五年级下册美术《8.实用又美观的盘子》 冀美版
• 提示：1.从对称式或者均衡式构图的法中 选取一种，设计制作一个漂亮的盘子。
• 2.如果选择的对称式构图可以先画出一条 对称线，如果选择均衡式构图可以将图形 素材进行变化和组织。
• 3.盘子的形状不一定是圆形，画出适合纹 样，要注意画面的稳定性。
•
4.纹样颜色可以是单色。
课堂小结
• 实用又美观的盘子： • 盘子的形状大致可以分为几何形和自然形
联系生活
• 你在哪儿见过盘子？ • 它是用来做什么的？
实用又美观的盘子
都由哪些材质做的？
这些盘子美吗？都有哪些形状和 图案呢？
各种各图案布局上有什么不同？
对称式与均衡式
作品欣赏
设计有诀窍
• 想一想《福寿双全》作品中桃树为什么设 计成弯曲的？如果桃树设计成直直的好不 好，为什么？
可以用来盛东西和装饰，常见的材质有金 属盘，磁盘，纸盘，塑料盘等。 • 适合纹样是指根据器物的外轮廓将图形素 材进行加工变化和组织，使之以外轮廓相 适应。 • 适合纹样可以采用均衡式和对称式两种方 法，归根到底都是在追求画面的稳定性。
课外延伸
• 今天同学们设计完成的盘子真的太美丽了 ，让老师大开眼界，那你能不能在课下用 彩泥拼贴的方式设计适合纹样使盘子更加 美丽呢？大胆的试一试吧。
• 讨论一下，图案纹样和盘子的形状有什么 关系？
• 认真看老师示范，思考问题。
什么是适合纹样？
• 适合纹样是指适合于一定的外轮廓形状（ 如正方形，圆形，三角形，自然形等）的 装饰纹样。设计适合纹样时，要根据器物 的外轮廓将图形素材进行加工，变化和组 织，使之与外轮廓相适应。
你能自己设计一个美丽的盘子吗？
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA005
方法指导：
学生作品：
作业要求：
1.依据纸盘的外形设计出与之相适 应的花纹。
2.注意画面布局及色彩的搭配。
小学美术冀美版五年级下册 《8.实用又美观的盘子》
类型：获奖课件PPT
原始社会的陶制盘子
五年级下册
各种形状款式的盘子
图案花纹，颜色
制作盘子作品展示
作业： 设计制作一幅具有漂亮花纹的盘子，根据
你准备的材料装饰。
要求： 1、依据盘子的外形设计出与之相适应的花 纹。 2、注意画面布局及色彩的搭配。
小组思考探索：
请仔细观察这两个盘子，以小组为 单位，根据提示思考讨论问题：
1.这两个盘子在构图布局上有什么 不同？分别给人什么感觉？
2.《福寿双全》盘的桃枝为什么设 计成弯的？只是为了表现桃树的生 长状态吗？你觉得桃树和盘子又有 着怎样的关系？
适合纹样：
适合纹样是指适合于一定的外轮廓形 状（如正方形、圆形、三角形、自然形等） 的装饰纹样。设计适合纹样时，要根据器 物的外轮廓将图形素材进行加工、变化和 组织，使之与外轮廓相适应。适合纹样经 常运用于工艺美术装饰上。
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA037
类型：获奖课件PPT
实用又美观的盘子
教学目标
1. 知识与技能 :学习适合纹样 , 感受 其艺术美感
2过程与方法 :能够在各种形状的盘子 上进行适合纹样的设计和绘制。
3情感、态度、价值观 :在设计实践 中 , 逐步形成设计意识。
1 看看盘子是什么形状的？
学生作品
学 生 作 品
学 生 作 品
试一试
依据盘子的外形， 设计出与之相适应的纹样
谢谢!
粉彩瓷——福寿双全
2 里面的图案在布局上有 什么特点？
3“ 福 寿 双 全 ” 桃 树 为 什 么设计成弯曲的呢？
青 花 瓷——“一 束莲 ”
粉彩瓷“福寿双全”
均衡性
青花瓷“一束莲” 对称性
跟进练习 对称性
均衡性
பைடு நூலகம்
组成盘子的纹样的简单图案
三角形 圆形 长方形
小结：适合纹样是指适合于一 定的外轮廓形状（如正方形、圆 形、三角形、自然形等）的装饰 纹样。设计适合纹样时，要根据 器物的外轮廓将图形的素材进行 加工、变化和组织，使之与外轮 廓相适应。玩具：手工自制DIY 创意画盘子 标清(270P).qlv小 猪佩奇手工DIY盘子画蝴蝶亲子 早教 标清(270P).qlv
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA013
按照轮廓的边 缘装饰的纹样
下面的纹样适合放在哪个盘子中？
谢谢
小学美术冀美版五年级下册 《8.实用又美观的盘子》
类型：获奖课件PPT
实用又美观的盘子
请欣赏
适合于一定的外轮廓形状的装饰纹样
Small Title Here
{适合纹样}
A {填充纹样} B {角隅纹样} C {边饰纹样}
{ 适合纹样 }
D Байду номын сангаас特点}
这些图案设计在一 定的形状之中，即 使去掉了边框，也 能显现出原来图形 的形状。
作业
{1} 仔细观察 范例盘子 的组成， 必要时拆 解查看
{ 2} 小组合作 或自主创 作
要
{3} 运用所学 适合纹样 的知识进 行创作
求
{ 4} 开动脑筋 制作一个 精美又有 创意的装 饰盘子
Small Title Here
{其他应用}
按照适合的形 状填满整个轮 廓的纹样
按照适合的形 状画在轮廓角 落的纹样
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA002
瓷盘为人们常见的日用器皿，其 基本器型为敞口、浅腹、平底、 高足或圈足。据其功能可分为果 盘、汤盘、托盘等；据其形状可 以分为葵口盘、花口盘、折沿盘 等等，以圆为主也有方的或椭圆 的。均为硅酸盐制品。瓷盘最早 出现于新石器时代，有灰陶、黑 陶、红陶制品。最早的瓷盘为原 始青釉，始见于商周时期。汉、 三国、西晋、东晋、南北朝均有 原始青瓷及青瓷盘生产，此时的 瓷盘因胎釉结合不紧，故釉多有 脱落。
现 代 生 活 中 的 盘 子
讨论： 不同 形状 不同 材质 你见 过的 还有 哪些？
盘 子 的 基 本 纹 样
对 称 式
均 衡 式
讨论：均衡式或对称式
欣赏学生作品：
创作时间：
要求： 1、依据盘子的外形来设计自己的作品，并画出草图。 2、注意画面布局。 3、色彩的搭配（符合盘子的使用意图）。
隋朝时期的盘多为高足、 足上窄下阔、呈喇叭状、 盘口斜直、施直青
瓷盘 釉、开碎细纹片、玻璃 质较强，亦有平底和圈 足的，有明显的垫支烧 痕，一般无纹饰，较高 档的盘常以朵花卷叶纹 组成的圆形图案装饰盘 中心。
元代盘体型宽大厚重，腹部平浅，多菱口型和花 瓣型，底足常过釉后于中间刮去一周以防止垫烧 粘连，故足底无釉处火石红浓重。装饰方法有印 花、划花、贴花，釉下青花画花装饰最为精彩。
课后拓展
在我们的生活中到处都是美丽的事物，缺少的是发现美的眼睛，同学们要多观察我们身边的美并用画笔把它记录下 来。
清代瓷盘常见有两种：一种是侈口、腹壁微弧，圈足较 深，足尖圆滑，此种盘清早期腹较深、形体厚大。磁盘 2-骨瓷谭翃晶绘
另一种是折腰撇沿，折腰线下部弧圆，上部斜直，圈足 较浅，胎体相对薄小。清代装饰方法最为丰富多样。有 斗彩、粉彩、五彩、素三彩，青花及单色釉等。内容多 为龙凤、山水人物、花鸟鱼虫和有特殊寓意的吉祥图案。
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA012
拓展延伸
作业：制作一幅具有漂亮花 纹的盘子。
要求：1、依据盘子的外形设 计出与之相适应的花纹。 2、注意画面布局及色 彩的搭配。
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小学美术冀美版五年级下册 《8.实用又美观的盘子》
类型：获奖课件PPT
有圆也有方， 敲敲叮当响。 闲时叠罗汉， 有菜它先尝。
谜底：盘子
链 接 生 活
现 代 盘 子
比 较 分 类
根据图案的排列规律，你能将这四个盘子分为两类吗？
链 接 生 活
比 较 分 类
对称式
比 较 分 类
均衡式
同 图 异 构
五年级下册美术教案第8课实用又美观的盘子冀美版1
教学重点：运用设计思维结合生活设计既实用又美观的“适合纹样”，并结合自己设定的盘子形状进行“适合纹样”的设计。
教学难点：学会设计“适合纹样”的同时还能让同学感受到设计活动与生活之间的关系从而培养学生的设计意识。
解决措施：运用优学派电子书包移动终端“互动题板”功能，使设计更便捷，利用软件自带的画图功能尝试不同形状及颜色使学习更高效。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
课前导学
及导入
课前
（6'43''-11'30''）
学会操作互动题板，引起学生学习兴趣为后面的自主探究做铺垫。
教师录制微课如何更好的利用互动题板进行适合纹样的设计。
学生认真观看学习，并思考什么是适合纹样。
导入环节教师提出问题学生抢答调动学生上课积极性。
运用互动题板设计适合纹样。
生生评价、教师评价
（31'00''-37'00''）
生生评价互相欣赏其他同学的优缺，对自己的创作有所启发，教师评价检查这节课同学们的掌握情况。
在学生提交作品后利用空余时间对其他同学的作品进行评价，同时达到学习欣赏的目的。
教师在生生评价的同时利用后台标记功能对本节课的知识掌握情况进行检测。
本课选自义务教育教科书（河北美术出版社）五年级下册第8课。五年级的学生对美术设计与应用课程有一定的基础，对美术的学习兴趣也比较浓厚，并能大胆的发挥想象在教学过程中鼓励学生把想法和创造力相统一。本课主要是对“适合纹样”的学习，纹样是设计者根据使用和美化目的，通过艺术构思、依据器物的造型，对装饰纹样、色彩等进行设计，学生按设计构思制成的图样。因此纹样设计的学习是“设计.应用”学习领域很重要的内容。本课选取了盘子为设计的媒介，盘子是生活中常见的器皿，除了其实用功能，还可以摆在案头或挂在墙上做装饰。设计师在设计盘子时，往往采用适合纹样的形式，使盘子既实用又美观。
小学美术冀美版五年级下册8.实用又美观的盘子课件PPTA020
绘 制 步 骤
艺术大师的作品
小小设计师
依据盘子的外形设计图案
要求：1图案大胆新颖。 2.符合盘子的外形。 3.用色要大胆，颜色搭配
和谐。
小学美术冀美版五年级下册 《8.实用又美观的盘子》
类型：获奖课件PPT
美丽的图案设计在一定的形状之中
即使去掉边框也仍能显示出原来的 形状，这些图案被称为适合纹样。
根据图案的排列规律，你能将这四个盘子 分为两类吗？
比 较 分 类
Байду номын сангаас
适合 纹样
对称式：图案规则严谨。
均衡式：图案自由，但要 适合结构轮廓，保持画面
五年级美术下册课件-8实用又美观的盘子(42)-冀美版
一个宝贝扁又圆， 白衣花衣都爱穿， 美味食品肚里放， 叉子搭在它肚上。
——盘子
艺 术 盘 子
比 较 分 类
讨论：根据图案的排列规律，你能将 这四个盘子分为两类吗？
对称指的是以中心 轴对称的花纹。
均衡指的是在一种自由 稳定的构图形式，画面 的上下、左右、面积、 色彩重量上的大体平衡。
适合纹样是指适合于一 定的外轮廓形状（如正方形、 圆形、三角形、自然形等） 的装饰纹样。设计适合纹样 时要根据器物的外轮廓将图 形素材进行加工、变化和组 织，使之与外轮廓相适应。
纹样题材种类有：
动物
人 物
植 物
静物
风景
建 筑
作业：制作一幅具有漂亮花纹的
盘子。
要求：
1、利用对称或均衡的方法设计与盘 子外形相适应的花纹。 2、利用绘画形式设计。 3. 注意画面布局及色彩的搭配。
小学美术冀美版五年级下册《8实用又美观的盘子》教学设计
8.实用又美观的盘子1教学目标1、学习适合纹样,感受其艺术美感。
2、能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。
3、在创作实践中,逐步形成设计意识。
2学情分析五年级的学生通过小学阶段的学习,有了一定的美术基础。
有了一定的动手能力。
在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子,又会灵活运用到生活当中去。
在课前准备期间,学生们非常积极,对本节课的学习非常期待。
3重点难点教学重点:知道什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。
教学难点:依据盘子的外形,设计出与之相适应的纹样。
4教学过程活动1【导入】一、谈话导入揭示课题一、谈话导入揭示课题。
1.同学们看,今天老师带来了什么?2.出示盘子,问:它与我们平时使用的盘子有什么不同?3.今天,老师和同学们将一起了解生活中又实用又美观的盘子。
课件揭示课题《实用又美观的盘子》。
活动2【讲授】二、新授1.盘子的用途:同学们,你们知道盘子有哪些用途吗?2.出示课件:其实盘子的用途还多着呢,比如装饰摆盘、挂盘、纪念盘、现代艺术盘等等······3.我们刚刚看到的盘子每一个都精美漂亮,他们的美是在哪里体现的呢?(花纹)4.这些盘子都有着美丽的纹饰。
请观察说出这两个盘子在构图的布局上有什么不同?5.接下来我们来欣赏一些生活中漂亮的盘子。
同学们看看这些盘子里装饰的图案和使用的颜色有什么特点?6.学生边欣赏边找特点。
7.刚才我们看了一些生活中设计精美的盘子,你们是不是也想动手设计一款漂亮的盘子?接下来我们来看看其他同学设计的盘子。
课件出示,仔细观察图片,盘子的边缘和盘子的中心都是怎样设计的?8.课件出示学生的作品。
9.小结:以中心轴对称的花纹重心稳定,整齐饱满装饰性强。
也可以把对称和均衡进行综合运用。
10.接下来,老师演示盘子的画法。
活动3【活动】三、学生创作，教师指导1.设计出适合的花纹。
2.注意画面布局及色彩的搭配.活动4【测试】四、作品展示通过小组推荐,展示优秀作品。
五年级下册美术教案-第8课 实用又美观的盘子｜冀美版(2014秋) (1)
实用又美观的盘子一、目标：1. 学习适合纹样2. 能够在纸盘上进行适合纹样的设计3.感受美术与生活的关系，体会发现美、创造美的乐趣。
二、重点：运用不同的手法绘制美观的盘子难点：在纸盘上设计适合纹样准备：纸盘、水彩笔、超轻粘土、彩纸、剪刀、胶棒三、教学过程1.导入（谈话导入）师：看这是什么（生日蛋糕盘子）平时我们吃完蛋糕剩余下来的盘子扔掉会很可惜，我们是不是可以给它进行废物利用，如果是你会怎样利用它？师：同学们看，老师给它进行了大变身2.揭示主题“实用又美观的盘子”师：经过变身后的盘子给你们带来怎样的感受呢？（好看…）相信同学们都有这样的感觉，纸盘更具有艺术性了。
关键在于盘子的纹样。
师：你觉得设计的纹样与盘子的外轮廓有关系吗？师：根据外形轮廓将图案进行加工、变化、组织，使图案与外轮廓相适应，就称为“适合纹样”师：我们看这张图，适合纹样可以排列组合，还可以进行夸张或变形。
谁还发现图中运用了我们所学的哪种美术形式？(对称与均衡)师：一个有对称轴，一个不受对称轴的限制，结构比较自由（看第二张图，哪个是对称的哪个是均衡的？）师：接下来我们欣赏一组漂亮的盘子观察 1.特点(色彩鲜艳，夸张，变形……)2.有哪些表现形式（线描、彩绘、粘土、剪贴）师：主题可以是（动物，植物，人物，风景，文字，花纹）师：同学们只要确定好主体，表现形式并运用这些特点就能设计出好看的盘子师：你们打算做一个什么盘子？大家都有想法了吗？作业要求：1.用自己喜欢的方式设计适合纹样装饰纸盘2.体现出对称或均衡的美感形式四、评价请大家把自己的作品贴在黑板上，每组选出两名学生作为大众评审团为自己喜欢的投票，学生互评哪个是你自己的?觉得怎样?需要改进吗?五、拓展做好的盘子我们可以装饰屋子（出示图片）。