人教版二年级上册数学乘加乘减 (1)ppt优质课件
合集下载
人教版二年级数学上册《乘加 乘减》优质课课件
（三）算一算
33
24
8
0
2
10
三、巩固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
绿色圃中小学教育网
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
绿色圃中小学教育网
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
பைடு நூலகம்
3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
乘法有用
绿色圃中小学教育网
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
先算乘再 算加、减
问题1：怎样算出11这个得数的呢？
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
表内乘法（一）
乘加 乘减
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知，激趣引新
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
人教版二年级数学上册《乘加、乘减》课件PPT(最新)
课堂练习
2~6的乘法口诀
答：语言类节目的时长比较多。
课堂练习
C
2~6的乘法口诀
A
B
C
课堂练习
2~6的乘法口诀
“作品展示”大约占黑板报的几分之几？科学世 界呢？哪一部分大？
“作品展示” 占黑板报的4份
“科学世界” 占黑板报的2份
大
把黑板报平均分成了8份。
课堂练习
2~6的乘法口诀
阴影部分占整个图形的几分之几？
2.草坪内旋转式水龙喷头的射程是5米，5米 相当于圆的（ A ） A.半径 B.直径 C.周长 D.面积
课堂练习
2~6的乘法口诀
按下面的要求，用圆规画圆。 （1）r＝3cm （2）d＝5cm （3）r＝3.5cm
r＝3cm
d＝5cm
r＝3.5cm
课堂练习 看图填空：
o
d= 2×3=6㎝
2~6的乘法口诀
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
分子相乘 ×=
分母相乘
积作分子
=
பைடு நூலகம்
（公顷）
积作分母
探究新知
2~6的乘法口诀
知识点1：分数含义的理解。
写作： 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
探究新知
2~6的乘法口诀 不是平均分
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表 示的画“√”，不能表示的画“×”。
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
探究新知 一共坐了多少人？
方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
新人教版二年级数学上册乘加乘减优质课件
乘
加
乘
减
复习
一.看图写算式 1.
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
2.
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
2. ３ ３＝９ ３＋３＋３＝９
乘加算式 3×4+3=15 （个） 或4×3+3=15（个） 乘减算式 4×4－1=15（个）
动物们应怎样过河？
１６
１２
３ １７
练习
继续
４
４
３＋３＝１５（人）
４－１＝１５（人）
继续
继续
５
３＋４＝１９（枝）
５
４－１＝１９（枝）
继续
继续
５
５
４＋４＝２４（人）
５－１＝２４（人）
继续
５
５
４＋４＝２４（人） ３
５－１＝２４（人）
４＋５＝１７（人）
继续
５
５
４＋４＝２４（人） ３
５－１＝２４（人） ４
４＋５＝１７（人） ５＋１＝２４（人）
继续
还剩
算式
３＋３＋３＋２＝１１ （个） （个） ３ ３＋２＝１１ （个） ３ ４－１＝１１
做一做
继续
３
４
＋
２
１４
继续
３ ３
４ ＋ ２ １４ ５ － １＝１４
继续
３ ３
４ ＋ ２ １４ ５ － １＝１４
１６
继续
３ ３
加
乘
减
复习
一.看图写算式 1.
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
2.
继续
一.看图写算式 1.
２ ４＝８ ４ ２＝８ ２＋２＋２＋２＝８
2. ３ ３＝９ ３＋３＋３＝９
乘加算式 3×4+3=15 （个） 或4×3+3=15（个） 乘减算式 4×4－1=15（个）
动物们应怎样过河？
１６
１２
３ １７
练习
继续
４
４
３＋３＝１５（人）
４－１＝１５（人）
继续
继续
５
３＋４＝１９（枝）
５
４－１＝１９（枝）
继续
继续
５
５
４＋４＝２４（人）
５－１＝２４（人）
继续
５
５
４＋４＝２４（人） ３
５－１＝２４（人）
４＋５＝１７（人）
继续
５
５
４＋４＝２４（人） ３
５－１＝２４（人） ４
４＋５＝１７（人） ５＋１＝２４（人）
继续
还剩
算式
３＋３＋３＋２＝１１ （个） （个） ３ ３＋２＝１１ （个） ３ ４－１＝１１
做一做
继续
３
４
＋
２
１４
继续
３ ３
４ ＋ ２ １４ ５ － １＝１４
继续
３ ３
４ ＋ ２ １４ ５ － １＝１４
１６
继续
３ ３
人教版数学二年级上册乘加、乘减(课件)
小亮
小明
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
小亮
5
5
55 ＋3 ＝23 4×5 ＋2 ＝22
23＞22
小红
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
小亮
小明
5×5 －2 ＝23 4×6 －2 ＝22 23＞22
小雅
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
小亮
小明
4×5 ＋3 ＝23 4×5 ＋2 ＝22
小丽
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
小亮
小东
4×5 ＋3＝23 4×5 ＋2＝22
小丽
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
小亮
小明
5×5 －2 ＝23 4×6 －2 ＝22
小丽
5×3－5＝ 5×4＋5＝
5×5＝ 5×4＝
5×2＝ 5×3＋5＝
5×3－5＝ 10
15
小亮
5×4＋5＝ 25
小明
瑞瑞
3＋3＋3＋2＝11
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋3
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋3－1＝11
一共坐了多少人？
3×4－1＝11
乘减
乘加 乘减 3×3＋2＝11 3×4－1＝11
在这样的算式中，要先算乘法。
聪聪
3×4＋1＝13
3×5－2＝13
小明
小红
小雅
小丽
谁涂色的个数多？说说你是怎样比较的。
乘加 乘减
2
3
3
3
小丽
一共坐了多少人？
小雅
2
3
3
3
小明
3＋3＋3＋2＝11
一共坐了多少人？
一共坐了多少人？
部编二年级上数学《乘加乘减》刘桂PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
答：一共坐了11个人。
2人
3×3=9（人） 所以一共有
3×3+2= 11（人）
答：一共坐了11个人。
假设这个木马上坐的是3 人，一共有多少人？
3+3+3+3=12(人) 或 4×3= 12（人）
减去假设的一个人，就 是实际的人数。
所以一共有 3+3+3+3-1=11 (人)
或 4×3-1=11（人）
答：一共坐了11个人。
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
三、巩固练习
3
5 －2
13
3
4 ＋1
13
算一算
3×4+4=16 2×3-3= 3 5×5+5=30
4×4-4= 12 5×3+2= 17 4×5-4= 15
表内乘法（一）
乘加 乘减
一、复习导入 看图写算式。
加法算式：２＋２＋２＋２＝８ 乘法算式：４×２＝８或２×４＝８
看图写算式。
加法算式： 4＋4＋4＝12 乘法算式： 3×4＝12
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3人
2人
旋转木马里共有 多少人？
3人
3人
所以一共有
3+3+3+2= 11（人）
你知道怎么算了Leabharlann ？ 先算乘法，再算加减法。练一练
5×3-5= 10 5×3+5= 20 5×4+5= 25
5×2= 10 5×4=20
5×5= 25
2人
3×3=9（人） 所以一共有
3×3+2= 11（人）
答：一共坐了11个人。
假设这个木马上坐的是3 人，一共有多少人？
3+3+3+3=12(人) 或 4×3= 12（人）
减去假设的一个人，就 是实际的人数。
所以一共有 3+3+3+3-1=11 (人)
或 4×3-1=11（人）
答：一共坐了11个人。
旋转木马里共有 多少人？
先算乘再 算加、减
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
三、巩固练习
3
5 －2
13
3
4 ＋1
13
算一算
3×4+4=16 2×3-3= 3 5×5+5=30
4×4-4= 12 5×3+2= 17 4×5-4= 15
表内乘法（一）
乘加 乘减
一、复习导入 看图写算式。
加法算式：２＋２＋２＋２＝８ 乘法算式：４×２＝８或２×４＝８
看图写算式。
加法算式： 4＋4＋4＝12 乘法算式： 3×4＝12
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3人
2人
旋转木马里共有 多少人？
3人
3人
所以一共有
3+3+3+2= 11（人）
你知道怎么算了Leabharlann ？ 先算乘法，再算加减法。练一练
5×3-5= 10 5×3+5= 20 5×4+5= 25
5×2= 10 5×4=20
5×5= 25
新人教版二年级上册数学《乘加乘减》ppt教学课件
2
算式1：5×5+5=30 5+5+5+5+5+5=30 算式1还可以怎样写？ 6✖5=30
3 （一）看图填写合适的数和运算符号
3
5 －2
13
3
4 ＋1
13
3 (二)哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
5×5-2=23
4×6-2=22
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
我知道了 ……
科学课件：/keji an/kexue/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli /
2.通过适当的练习，及时巩固新学的运算顺序并列综合算式解决一些 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
人教版 数学 二年级 上册
乘加 乘减
学习目标
1.初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加减法混合运算的顺序。
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/
PPT素材：/s ucai/
PPT背景：/beiji ng/
PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一共有多少个玉米？
1+1+1+1=4
一共有多少苹果？
可以试着用乘加吗？
2✖2+1=5
我们来一个一个数一下。 确实是五个苹果，小朋友们算对了。
在乘加、乘减算式里，应该先算乘 法， 再 加减 法。
4×3+4=16
12
2×3-3= 3
6
5×3+2=17
15
4×4-4= 12
新人教版二年级数学上册：第四课 乘加乘减(课件).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:25:02 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
）
拓展提高
1、计算下面的题，注意计算顺序 。
4+3×2= 10
5×5-3= 22
3×3+4= 13
2+5×3= 17
2×4-3= 5
1×2+4= 6
拓展提高
2、你会做吗？
二一班一共有5个小组，前 四组中每个小组有4人，第 五小组有3人。二一班一共 有多少人？
4×4+3=19（人）
4×5-1=19（人 ） 答：二一班一共有19人 。
达标检测 1、看图写算式。
4 × 3 + 2 = 14 4 × 4 - 2 = 14
达标检测
1、计算下面的题。
5×5-5=20
4×3+4=16
5×4= 20
4×4= 16
2×4-2= 6 2×3= 6
3×2+2= 8 4×2= 6
课堂总结 乘加、乘减的计算方法：
1.先算乘法，再算加法或减法。
2. 解决问题有多种方法。
作业布置 完成教材59页2、3、4题。
板书设计
乘加 乘减
）
拓展提高
1、计算下面的题，注意计算顺序 。
4+3×2= 10
5×5-3= 22
3×3+4= 13
2+5×3= 17
2×4-3= 5
1×2+4= 6
拓展提高
2、你会做吗？
二一班一共有5个小组，前 四组中每个小组有4人，第 五小组有3人。二一班一共 有多少人？
4×4+3=19（人）
4×5-1=19（人 ） 答：二一班一共有19人 。
达标检测 1、看图写算式。
4 × 3 + 2 = 14 4 × 4 - 2 = 14
达标检测
1、计算下面的题。
5×5-5=20
4×3+4=16
5×4= 20
4×4= 16
2×4-2= 6 2×3= 6
3×2+2= 8 4×2= 6
课堂总结 乘加、乘减的计算方法：
1.先算乘法，再算加法或减法。
2. 解决问题有多种方法。
作业布置 完成教材59页2、3、4题。
板书设计
乘加 乘减
二年级上册数学课件 乘加、乘减 人教版
小试牛刀
1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P58第1题）
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
夯实基础 （选题源于教材P59第4题）
1.看图填写合适的数和运算符号。
旋转木马里 共有多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读
懂这些算式的意思吗？
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
看图列乘法第算式5。课时 乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20来自 探究点 乘加、乘减从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
乘加、乘减的一般方法： 1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P58第1题）
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3 5 － 2 13 3 4 ＋ 1 13
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
夯实基础 （选题源于教材P59第4题）
1.看图填写合适的数和运算符号。
旋转木马里 共有多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读
懂这些算式的意思吗？
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
3×3+2= 11
① ②
先算3×3，再用 算出的积加2。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
看图列乘法第算式5。课时 乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20来自 探究点 乘加、乘减从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
二年级上册数学课件－第5课时 乘加、乘减 人教版(共11张PPT)
乘加、乘减的一般方法： 1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。