八年级历史下册第12课《香港和澳门的回归》课件_新人教版.ppt
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人教版历史八年级下册 香港和澳门的回归 优质课件
香港和澳门的回归
导入
2
新课讲解
“一国两制”的构想
（一）港澳问题的历史由来 香港
亚太地区
国际贸易、金融和 航运中心
国际上
金融中心、贸易中 心、航运中心、信 息中心和自由港口。
“东方之珠”“动感之都”“国际大都会”
3
香港夜景
4
1860年 1898年 1842年
香港由哪几部分组成？
《展拓香港界址专条》
新界
《北京条约》 《南京条约》
香港岛 九龙
5
香港问题的由来
1898年，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，英国再次通过《展拓 香港界址专条》强租“新界”99年
1860年，英国又通过中英《北京条约》割去了九龙司地方一区
1842年，英国通过中英《南京条约》割占香港岛
6
澳门问题由来
1557 年 ， 葡 萄 牙 取 得在澳门的定居权。
为解决台湾问题提供了启示20小结来自统一之由统一之策
统一之路
香港、澳门 一国两制 问题的由来
回归
统一之望
海峡两岸 的交往
21
谢谢观看!
1997年7月1日,香港回归祖国
香港区旗
香港区徽
14
澳门回归
1999年12月20日 中国政府恢复对澳 门行使主权
《澳门回归》
15
1999年12月20日澳门回归祖国
澳门区旗
澳门区徽
16
根本原因：中国综合国力畅增所强欲，国言际地位提高。
关键因素：“一国两制” 伟大构想的提出
国力 一国两制
群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归
制
两种 制度
港澳台
社会主义制度 资本主义制度
稳定、 繁荣和 发展
导入
2
新课讲解
“一国两制”的构想
（一）港澳问题的历史由来 香港
亚太地区
国际贸易、金融和 航运中心
国际上
金融中心、贸易中 心、航运中心、信 息中心和自由港口。
“东方之珠”“动感之都”“国际大都会”
3
香港夜景
4
1860年 1898年 1842年
香港由哪几部分组成？
《展拓香港界址专条》
新界
《北京条约》 《南京条约》
香港岛 九龙
5
香港问题的由来
1898年，在帝国主义瓜分中国的狂潮中，英国再次通过《展拓 香港界址专条》强租“新界”99年
1860年，英国又通过中英《北京条约》割去了九龙司地方一区
1842年，英国通过中英《南京条约》割占香港岛
6
澳门问题由来
1557 年 ， 葡 萄 牙 取 得在澳门的定居权。
为解决台湾问题提供了启示20小结来自统一之由统一之策
统一之路
香港、澳门 一国两制 问题的由来
回归
统一之望
海峡两岸 的交往
21
谢谢观看!
1997年7月1日,香港回归祖国
香港区旗
香港区徽
14
澳门回归
1999年12月20日 中国政府恢复对澳 门行使主权
《澳门回归》
15
1999年12月20日澳门回归祖国
澳门区旗
澳门区徽
16
根本原因：中国综合国力畅增所强欲，国言际地位提高。
关键因素：“一国两制” 伟大构想的提出
国力 一国两制
群众基础：港澳同胞心向祖国，渴望回归
制
两种 制度
港澳台
社会主义制度 资本主义制度
稳定、 繁荣和 发展
初中历史初中历史第12课 香港和澳门的回归优秀PPT
1、纵向联系法：前后对比港澳历史与现状， 使学生建立较为完整的历史概念。
2、讨论探究法：解释阐述“一国两制”的 内涵。
说 教 法
3、情景教学法：利用图片、影像等资料还 原中英、中葡谈判的情景及港澳回归的盛况， 激发学生兴趣。
1、学生要自主学习，事前预习，对要学的内 容有一个大概的了解。上课的时要积极参与教 学活动中。
活动探究，学习新课
3.知识链接：
介绍邓小平为祖国统一所作出的历史贡献。
“一国两制”构想的创始人、奠基者 关于香港问题的中英谈判，签 定《关于香港问题的联合声明》
设计意图：通过讲述邓小平的事迹,让同学们对他有个深 刻的印象，知道要经过几代人的努力才换来今天的统一， 增强同学们的爱国主义情感。
活动探究，学习新课
设计意图：《七子之歌》让学生体会香港、澳 门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自 尊心、自信心。通过歌曲，教师明确七子的含义， 顺势导入我们要学习的内容。
活动探究，学习新课(13分钟)
1.看地图回顾历史，小组讨论： 香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？
（回顾：结合地图讨论香港、澳门问题的由来。）
应用知识，拓展提高（10分钟）
展示香港、澳门特别行政区区旗， 引导同学们说出两面区旗的寓意， 并进一步引导启发同学们思考香 港澳门回归的历史意义
设计意图：培养学生发散思维能力，能较好 地看图归纳知识点，从而达到师 生课堂互动效应。
香港特别行政区区旗
香港特别行政区的区旗是 一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红 旗代表祖国，白色紫荆花 代表香港，寓意着香港是 中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊 上的五颗星象征着香港同胞心中热 爱祖国，红、白两色体现了“一国两 制”的精神。
人教版 八年级历史 下册课件 第12课 香港和澳门的回归(共46张PPT)
4
4.“一国两制”伟大构想所适用
的范围是(
B
)
A．沿海开放城市 B．台、港、澳地区
C．少数民族地区
D．经济特区
5
2、我国的经济特区与香港澳 门特别行政区的主要区别是 （ C ） A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自的权限不同
6
6 、香港媒体在评论中国收回香港时 说：“收回香港这篇文章，是邓小平
2
伟大构想
含义：
一 国 两 制
一个国家 国家主权是统 一的不可分割 的。 在统一的中华人 民共和国内，大 陆实行社会主义 制度，港澳台地 区实行资本主义 制度。 有利于实现 祖国的统一 。 有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
两种制度
为实现祖国统一大业指明了
前景，赢得了海内外人士的 好评。
落后就要挨打，发展才是硬 2.综合国力的增强。尤其是改革开放以后， 道理。 中国经济的迅速发展，国际地位不断提高。
的回归开辟了途径。
澳 门
香 港
台 湾
就差你一个了
课堂小结
香港和澳门问题的由来
香港回归 一国两制：构想 实践 展望 台湾 澳门回归
1 2
4 3
5
6
1
1、香港、澳门回归祖国的时间分别
澳门问题的由来
澳门半岛
1553年，葡萄牙海 盗商人请求上岸晾 晒货物，暂居；
氹仔岛
1557年，开始长期 居住； 1887年清政府被迫 承认葡萄牙对澳门 的占领。
路 环 岛
你认为解决香港、 澳门问题的途径和方式 有哪些？ 不同的方式会 有什么结果？
1、用武力解决。其弊端是影响 中英、中葡关系的正常发展， 伤害港澳人民的生命和财产安 全。 2、和平解决。和平的方式却有 利于港澳的正常发展，更符合 人民的心愿。
人教版八年级下册历史第12课《香港和澳门的回归》PPT优质课
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港， 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的 怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形， 中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
台湾 澳门 香港
预习课文 1、 邓小平为什么要提出“一国两制”构 想？是针对什么提出的？ 2、怎样理解“一国两制”的含义？有什 么意义？ 3.根据“一国两制”的构想我国的统一大 业取得了哪些成就？ 4.我国怎样解决香港和澳门问题？ 5、香港和澳门分别在哪一年回归祖国？ 6、香港、澳门回归祖国有什么历史意义？
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判，主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离，这是不能动摇的！ 个香港 !
说明了改革开放以来，中国经济 全国人民的支持。 的迅速发展，综合国力的增强，和 2、中国综合国力的增强。 国际地位的提高。
3、国两制的伟大构想。
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
人教版八年级历史下第12课《香港和澳门的回归》公开课教学课件共38张PPT
畅所欲言：联系当前台湾问题，你
如何看待祖国统一前景？说出你 的理由。
我们对祖国的统一大业充满信心： ①台湾自古以来就是中国领土。 ②世界上普遍承认只有一个中国。 ③大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流 不断加深，民族凝聚力增强。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳方式 。
实现祖国统一是港澳 台同胞、海外侨胞和祖国 大陆全体同胞在内的整个 中华民族的强烈愿望。
本课小结：
祖国的日益 强大
香港回归
1997年7月1日
香港、澳门回归祖 国，中国人民 洗 雪 了百年耻辱，标志 着我国在完成祖国 统一大业的道路上， 迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门 历史发展的新纪元。
“一国两制”的 伟大构想
澳门回归
1999年12月20日
为解决台湾问题，实 现祖国的完全统一提 供了条件。
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制 度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港的地位和国际 贸易、金融中心的地位不 变。 5）北京除了派军队外，不向 香港特区派干部。（谁管治）
主权不是一个可以讨论 我们始终坚持主权问题不 的问题 容谈判，主权和治权不能 .中国将收回是整 个香港 分离，这是不能动摇的！ !
“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。
二、“一国两制”的构想
“ 一 国 两 制 ”
一个国家 国家主权是统一的， 有利于实现 不可分割的。 祖国的统一 。
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 两种制度 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些地区 设立特别行政区，享 有高度自治权。
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
请 同 学 们 思 考：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？ ★ 祖国的日益强大
八年级历史第12课香港和澳门的回归ppt课件
本课小结：
祖国的日益 强大
（1）结束了香 港、澳门被外国 殖民统治的历史。
（2）香港、澳门回 归祖国，中国人民 洗雪了百年耻辱， 标志着我国在完成 祖国统一大业的道 路上，迈出了重要 的一步。 （3）为和平解决台 湾问题提供了范例， 必将促进祖国统一大 业的早日实现。
香港回归
1997年7月1日
“一国两制” 的伟大构想
话
二、“一国两制”的构想
“ 一 国 两 制 ”
一个国家
国家主权是统一的， 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
在统一的中华人民共 和国境内，大陆实行 两种制度 社会主义制度，港澳 台地区实行资本主义 制度。同时在这些地 区设立特别行政区， 享有高度自治权。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
我活到1997年，就是要等到在中国收回香港之后， 到香 港自己的土地上走一走，看一看。
——邓小平
2、澳门的回归
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香 港得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。 3、“一国两制”的伟大构想。
八年级历史下册第12课_香港和澳门的回归ppt课件(新人教版)
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
“一国两制”的伟大构想、
《联合声明》
中华民族的强烈愿望
综合国力增强
“一 国 两 制”
1997年7月1日, 香港回归祖国 1999年12月20日, 澳门回归祖国
中国政府对香港恢复主权
中国人民解放军驻港部队
欢庆香港回归
中国政府对澳门恢复主权
学识目标导学
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
（从主权归属、社会制度、权力范围等方面分析）
对台湾的展望
在“一国两制”政策指引下
祖国和平统一大业必将实现！
课外探究
2012年，香港回到祖国怀抱将近15年了，其发展 如何呢？搜集资料写一篇关于香港回归前后的发展变 调查报告。
（要求：以小论文形式，题目自拟，字数在六百字以上）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
“一国两制”的伟大构想、
《联合声明》
中华民族的强烈愿望
综合国力增强
“一 国 两 制”
1997年7月1日, 香港回归祖国 1999年12月20日, 澳门回归祖国
中国政府对香港恢复主权
中国人民解放军驻港部队
欢庆香港回归
中国政府对澳门恢复主权
学识目标导学
近代清政府腐败，西方的殖民侵略
（从主权归属、社会制度、权力范围等方面分析）
对台湾的展望
在“一国两制”政策指引下
祖国和平统一大业必将实现！
课外探究
2012年，香港回到祖国怀抱将近15年了，其发展 如何呢？搜集资料写一篇关于香港回归前后的发展变 调查报告。
（要求：以小论文形式，题目自拟，字数在六百字以上）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
香港和澳门的回归PPT课件32 人教版
百家争鸣
1、为什么我们国家要对香、澳、台实行资本主义制 度，不像大陆其它地方一样实行社会主义制度？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制 度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差 异。台湾目前实行的也是资本主义制度等等。
百家争鸣
2、实行“一国两制”对国家发展有何益处？
1）“一国两制”尊重了港澳台的历史和现实，有利于保证 它 们的繁荣与稳定，也有利于国家的社会主义经济的发展； 2）坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一； 3）在大陆和港澳台实行两种制度，维护了社会主义制度的 主体地位，维护了国家的社会主义性质； 4）体现了中国特色社会主义制度，对港澳台的回归起了促 进作用。
PK
“铁娘子” （同学乙）
历史的见证
1984年中英关于香港问题联合声明的签署
第一款规定：“中华人民共和国政府声明：中华人民共和 国政府决定于1997年7月1日对香港恢复行使主权。”
历史的见证
1997年7月1日中英香港政区交接仪式
香港特首董建华宣誓就职
人民解放军进驻香港
社会各界庆祝香港回归
香港特别行政区区旗
1、香港地区由哪几部分组成？ 香港岛、九龙、新界 2、中国政府根据哪一创造性的方针收回香港？ 何时收回？现在的香港实行什么社会制度？ “一国两制” 1997年7月1日 资本主义制度
谢谢指导！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
【小学课件】八年级历史下册_第四单元第12课《香港和澳门的回归》1课件_人教新课标版
澳门回归了（1999、12、20）
1999年12月20日，中国政府恢复 对澳门行使主权。
澳门特首何厚铧
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督抱着国旗黯然神伤
香港特别行政区区旗
香港特别行政区的区旗是 一面中间配有五颗星的动 态紫荆花图案的红旗。红 旗代表祖国，白色紫荆花 代表香港，寓意着香港是 中华人民共和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊 上的五颗星象征着香港同胞心中热 爱祖国，红、白两色体现了“一国两 制”的精神。
庆香港回归
澳门回归倒计时牌
香港特首董建华
1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权。
香港回归了 （1997、7、1）
落寞的英国人
彭定康黯然神伤
英国 军人 卷旗 走人
彭定康接过降落了的国旗
回顾中国近代历史，想一想， 英国政府同意把香港主权交还给中国 说明了什么？
说明了改革开放以来，中国经济迅速发展， 综合国力增强，国际地位提高。
请同学们思考：
解决香港和澳门问题为什么要 实行“一国两制”政策？
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本 主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与 大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制 度，会影响香港和澳门的顺利回归。
实行“一国两制”即在中华人民共和国境内，大 陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度， 是解决香港和澳门问题的最佳方案。
c
巩固练习
c
D
D
6、“一国两制”就是在中华人民共和国境内， 大陆实行 制度， 、香港和 实行 制度。 7、联合声明规定，香港、澳门回归祖国后，现 行的社会制度、经济制度、生活方式 年 不变。中国政府对香港恢复行使主权，在香港 设立 。
人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共39张PPT)
小结
“一国两制”的构想 内容 意义
香港 和澳 门的 回归
时间 香港和澳门的回归 意义
两岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳 方式 。
香港金紫荆广场
香港迪斯尼乐园
香港星光大道
香港跑马地赛马场
香港黄大仙庙
香港海洋公园
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门融和门
澳门普济禅院
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
内容:“一个国家,两种制度” 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社 会主义制度,同时在港澳台保持原有的资 本主义制度和生活方式长期不变(50 年)(设特别行政区,港人治港,澳人治澳,高 度自治) “变”------主权归属 “不变”------社会制度和生活方式
意义
①有利于实现祖国的统 ②有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 ③体现了中国特色的社会主 义制度,为港澳的回 归开辟了途径 ④为解决国 际争端和历史遗留问题提供了新思路
香港、澳门回归祖国 是“一国两制”伟大构想的成功实践 1、1997年7月1旦,对香港恢复行使主权,设立香港特别行 政区(特别----享有高度自治,原有社会制度不变) 2、1999年12月20旦,对澳门恢复行使主权,设澳门特别行 政区
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
1997年7月1日
香港政权交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟 爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自 然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图 案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。
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1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到
全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。
3、一国两制的伟大构想。
董 建 华
曾 荫 权
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
澳门回归祖国的经过
1、1987年4月中葡签署联合声明 2、1999年12月20日澳门回归祖国
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
预习提纲
1、 “一国两制”构想是（ ）提出来的。 2、“一国两制”中“两制”的指的是（ ） 3、澳门回归祖国前被（ ）占领。 4、香港、澳门能回归祖国 的关键人物是（ ） 5、 “一国两制”构想先后解决了（ ）和（ ） 问题。 6、（ ）是实现祖国统一的基本方针。
1898年租 借新界99年
1860年《北京 条约》割占九龙
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京 签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
香港回归祖国的经过
1、1984年中英签 署联合声明 2、1997年7月1日 香港回归祖国
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
“一国两制”构想提出的意义
“一国两制”是实现祖国统一的基本方针， 为实现祖国统一大业指明了前景，赢得 了海内外人士的好评。
香港回归，标志着中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元
为解决台湾问题提供了成功的范例。
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
在外国长期的殖民统治下，结 合香港和澳门的历史和实际情 况，你认为解决香港和澳门问 题的方式有哪些？最佳方式是 什么？谈谈理由。
全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。
3、一国两制的伟大构想。
董 建 华
曾 荫 权
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
澳门回归祖国的经过
1、1987年4月中葡签署联合声明 2、1999年12月20日澳门回归祖国
1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
预习提纲
1、 “一国两制”构想是（ ）提出来的。 2、“一国两制”中“两制”的指的是（ ） 3、澳门回归祖国前被（ ）占领。 4、香港、澳门能回归祖国 的关键人物是（ ） 5、 “一国两制”构想先后解决了（ ）和（ ） 问题。 6、（ ）是实现祖国统一的基本方针。
1898年租 借新界99年
1860年《北京 条约》割占九龙
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京 签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
香港回归祖国的经过
1、1984年中英签 署联合声明 2、1997年7月1日 香港回归祖国
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
“一国两制”构想提出的意义
“一国两制”是实现祖国统一的基本方针， 为实现祖国统一大业指明了前景，赢得 了海内外人士的好评。
香港回归，标志着中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国 统一大业的道路上迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元
为解决台湾问题提供了成功的范例。
讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门， 100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世 纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我 们可以得出什么启示？
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年，葡萄牙人 借口曝晒水浸货物， 强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通 过贿赂明朝官员，取 得在澳门的定居权。 19世纪五六十年 代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
在外国长期的殖民统治下，结 合香港和澳门的历史和实际情 况，你认为解决香港和澳门问 题的方式有哪些？最佳方式是 什么？谈谈理由。