綦江区东溪中学班主任工作考核及星级班级评比实施方案
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
星级班级评比实施方案
星级班级评比实施方案一、背景。
近年来，学校教育教学工作取得了显著成绩，为了更好地激励班级教师和学生，提升教学质量，我们决定开展星级班级评比活动。
二、评比目的。
1. 激励班级教师积极教学，提升教学水平；2. 激发学生学习动力，增强班级凝聚力；3. 建立优秀班级典型，推动学校教育教学工作的发展。
三、评比对象。
全校所有班级均可参与评比，包括小学、初中、高中各年级班级。
四、评比标准。
1. 教师评比标准：（1）教学质量，包括教学设计、教学方法、教学效果等；（2）班级管理，包括班级纪律、班级文化建设等；（3）教学科研，包括教学案例、教学反思等。
2. 学生评比标准：（1）学习成绩，包括学科成绩、学科竞赛成绩等；（2）综合素质，包括学习态度、品德表现、社会实践等；（3）班级荣誉，包括班级文化建设、班级活动组织等。
五、评比流程。
1. 提名阶段，学校教师提名班级，提名班级需提交教学教研成果、学生综合素质材料；2. 审核阶段，学校评选委员会对提名班级材料进行审核，确定入围班级；3. 班级展示，入围班级进行展示，包括教学观摩、学生表现等；4. 评选阶段，评选委员会进行评选，确定星级班级；5. 颁奖典礼，学校举行颁奖典礼，表彰获奖班级。
六、奖励措施。
对评选出的星级班级进行奖励，包括班级荣誉证书、奖金、学校宣传等。
七、评比效果。
1. 激发教师教学热情，提升教学质量；2. 激励学生学习动力，增强班级凝聚力；3. 建立优秀班级典型，促进学校教育教学工作的持续发展。
八、总结。
星级班级评比活动是学校教育教学工作的一项重要举措，通过评比活动的开展，将有力地促进学校教育教学工作的不断提升，为学校教育事业的发展注入新的活力和动力。
希望全体教师和学生积极参与，共同努力，打造更加优秀的班级典型，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
班主任工作星级文明班级评比方案
班主任工作星级文明班级评比方案
一、方案背景
近年来，随着教育环境的不断变化和社会的快速发展，班主任在教育教学中扮演着越来越重要的角色。
学校将开展星级文明班级评比活动，旨在通过此次活动激发班主任工作的积极性和创造性，提高班级整体综合素质，进一步推进班级工作的深入开展。
二、评比目的
1.鼓励班主任发挥师德师风作用，加强学生思想道德教育。
2.优化班级管理，倡导良好的班风校风，培养班级学生的自觉纪律性和团队协作精神。
3.展示班主任工作成果，激发师生积极向上的进取心和学习热情。
三、评选标准
1.学生综合素质评价：包括学生思想品德、学习成绩、自律与纪律、身心健康等方面的评估。
2.班级文化建设评价：包括班级文化氛围、班级文化活动、班级文化传承等方面的评估。
3.班主任工作评价：包括班主任的业务能力、师德师风、班级管理能力等方面的评估。
四、评选程序。
东溪中学星级寝室评选办法
东溪中学星级寝室评选办法
1．星级分“三星”、“二星”、“一星”三类
2．三星级的标准：寝室各项检查总分达到95分以上的（含95）并且下月寝室检查该寝室免检；（抽查）
3．二星级的标准：寝室各项检查总分达到90分以上（含90）该寝室评为二星级寝室，学校颁发二星级寝室标志；
4．一星级的标准：寝室各项检查总分达到85分以上（含85）盖寝室评为一星级寝室，学校颁发一星级寝室标志；
5．星级寝室以每月一次评选工作；由教育管理部老师和宿管老师共同参与评选；
备注：以上考核同时参考宿管老师当月检查记录，每个星级寝室颁发星级标志贴在该寝室宿舍门上作为学校奖励标志。
星级班主任评比方案
星级班主任评比方案1.星级班主任评比方案1一、评选目的：为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。
二、参评条件：1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生，团结同志，思想进步。
3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。
三、评选原则；1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；2、评选实行公平、公开、公正的原则。
四、评选办法：（一）、量化评比内容和比例：（量化按满分100分制计算）1、常规量化（30%）：上学期常规量化占40%，下学期占60%。
2、教学成绩量化：（40%）：上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。
3、个人教学成绩量化（10%）：上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。
4、学生评教（10%）：5、综合评价（10%）：（二）、评选程序：1、根据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级“十佳班主任”。
2、在年级评选出的“十佳班主任”基础上，七、八、九年级按3：3：4的比例分配指标，产生才育中学的校级“十佳班主任”。
五、加减分情况：1、在省级以上公开发行的`刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0、5分。
（发表时间为xx年8月--xx年6月）2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分六、有下列情况之一者，取消评选资格：1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；2、本班学生出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
2.星级班主任评比方案2为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。
一、评选原则：1、主要对教师的'德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。
2、本着有利于班主任队伍建设原则。
班主任工作范文之星级班级达标实施方案
３．每月德育处负责总分、公示，造表，报批，送总务处按月发放津贴。
班 级 常 规 检 查 标 准
卫生（20分）1．地面干净。（2分）2．桌椅摆放整齐。（2分）3．内外走廊干净。（2分）4．窗户、窗台干净。（2分）5．电扇、日光灯、饮不机无灰尘。（2分） 6．讲桌、电脑柜上整洁，东西摆放有序。（2分）7．卫生工具摆放有序。（2分）8．室内通风好。（2分）9．积极参加废旧回收活动，垃圾整理、归类好。（2分）10．学生的个人卫生好。（2分）
4、 与班主任工作绩效挂钩。（班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数，每颗星10元，按月发放. ）
内容： 班级管理、财产管理、 安全纪律 、路队、卫生、两操
评价说明：
1．根据统一标准进行达标管理，只要达到“班级管理常规检查各项标准”的班级，就能分别获得对应的“星星”。
2．实行安全、财产一票否决。（发生安全事故和点长明灯）
德育处：抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班级文化、特色创建、学生行为习惯等情况；
总务处：负责提供班级财产管理月检结果；
校务值日的领导、老师：每天必须重点检查和记载全校各班的卫生、路队、安全纪律和课间操情况；
学校领导：每月有两次全面的检查记载。
综合学科老师：由组长组织老师评价所任班级的卫生、纪律情况。
门卫和医务室：提供安全记载情况。
体育组：负责课间操评分。
学校“星级班级”评比实施细则范文（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则范文学校“星级班级”评比是一种激励和表彰班级的制度，旨在倡导班级文化建设和促进学生成长发展。
下面是学校“星级班级”评比实施细则的一些建议：1. 评比标准：根据班级的综合素质评估，包括班级成绩、卫生环境、班级活动开展、班级管理等方面，综合评定班级的星级等级。
2. 评比周期：每学年末进行一次评比，对上一学年的各个班级进行评估。
3. 评比程序：a. 提名班级：由班主任提名班级进行评比，提名的班级应符合学校规定的评比标准。
b. 评估评分：学校组织相关人员对提名的班级进行评估评分，根据评估结果确定班级的星级等级。
c. 公示公示：将评估评分结果进行公示，让全校师生了解班级的星级等级。
d. 表彰奖励：在校园活动中表彰并奖励获得星级称号的班级，鼓励他们继续发挥优异表现。
4. 评估评分细则：根据学校制定的评估评分细则对班级的各项指标进行评分，设定相应的权重和分值。
5. 班级活动考核：在评估中要重视班级的活动开展情况，包括班会、文艺活动、社会实践等，评估班级的组织能力和团队合作精神。
6. 班级管理考核：评估班级的管理能力，包括班级纪律、班干部的表现、学生的互助互爱等方面。
7. 公平公正原则：评估评分过程要公平公正，避免人为主观因素的干扰，确保评比结果的公正性。
8. 各级管理支持：学校领导部门要积极支持和关注星级班级评比工作，为评比工作提供必要的资源和支持。
通过学校“星级班级”评比的实施，能够激发学生对班级建设的积极性和主动参与度，促进班级的发展和进步，为学生提供更好的学习和成长环境。
学校“星级班级”评比实施细则范文（二）一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。
通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。
二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。
优秀班主任优秀班级评选方案
优秀班主任（优秀班级）评选方案为了全面贯彻党的教育方针，全面提高各班的教育教学质量，加强班主任队伍的管理和建设，充分调动班主任工作的积极性，特制定本评选方案。
本校评价班主任工作量化计分办法，按实际得分多少排名，由高分到低分筛选，每学期评选一次优秀班主任和优秀班级，优秀班主任所在班级即是优秀班级，学校对优秀班主任全校表扬，并颁发奖金和证书，优秀班级颁发奖状。
一、名额分配：以班级数的8%的比例评选（四舍五入）。
二、计分方式总得分＝班级管理项得分+班主任基本工作项得分+加分项得分三、量化计分办法（一）班级管理项1、出勤项出勤得分＝10×全期总签到次数÷全期应签到次数×月数。
2、卫生项卫生得分=全期各月卫生等级分之和。
3、纪律项纪律得分=全期各月纪律等级分之和。
（二）班主任基本工作项基本工作项得分＝班主任各月基本考核量化得分之和。
（三）加分项（1）全校举行的由各班全体同学参加的各种竞赛活动中，得一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
（2）由学校组织的以班为单位的年级竞赛活动，获第一、二、三等奖者，分别加3、2、1分。
（3）班主任主动组织全班同学做好事，受到学校或校以上单位表扬，每次3分。
（4）由学校组织的以班为单位参加社会公益活动的班级每次加1分。
（5）被评为文明班级、文明寝室，每次分别加2分、1分。
（6）获得国家级竞赛一、二、三等奖，分别加10、8、5分，获得省级竞赛一、二、三等奖，分别加8、5、4分，获得市级竞赛一、二、三等奖，分别加5、3、2分，获得校级竞赛一、二、三等奖，分别加3、2、1分。
（7）班主任在省以上刊物发表有关班主任工作的教育论文，500字以下的每篇加2分，500字以上的加3分。
班主任在校以上班主任会议上作典型经验介绍，加1分。
（并请把相关底稿报学工处）四、有下列情况一票否决1、班级学生引起重大失火事故，打架斗殴引起重大伤亡者。
2、故意破坏公物，或破坏学校设施，损失在200元以上的。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
班主任工作星级文明班级评比方案
班主任工作星级文明班级评比方案一、背景介绍学校是培养未来人才的摇篮，班主任是学校中的重要角色，负责着学生的日常管理、思想教育、班级文明建设等重要工作。
为了提高班主任工作的水平和效果，激励班级的文明建设，特设立班主任工作星级文明班级评比活动。
二、评比目的1. 激励班主任更加积极地投入工作，提升工作效率和质量；2. 激励学生更加积极地参与班级文明建设，争做文明好少年；3. 能够增强班级统筹管理意识，提高班级凝聚力和归属感。
三、评比对象全校各年级的班主任和班级。
四、评比内容1. 活动方案的制定及实施；2. 学生思想教育管理；3. 班级卫生环境管理；4. 班级规章制度管理；5. 学生素质教育和升学指导。
五、评比标准1. 活动方案的制定及实施：班主任应具有敏锐的思维和创新能力，制定的方案得到学生和家长的共同认可并得到落实；2. 学生思想教育管理：班主任应注重对学生的心理健康和人格教育，加强班级问责制，有效地解决学生心理上的问题；3. 班级卫生环境管理：</strong>班主任应善于发现和整改学生的不良卫生习惯，保持班级卫生整洁；4. 班级规章制度管理：班主任要建立健全班级管理制度，严格执行，加强学生的管理教育；5. 学生素质教育和升学指导：班主任要有针对性地发掘学生潜能，提高学生的综合素质和应试能力，及时给予升学指导。
六、评比程序1. 报名：班主任通过提交申请表的方式报名参加；2. 应用资料：申请表中应包含该班级近三个月的活动方案和实施情况以及各项管理成果；3. 民意调查：学生和家长通过调查问卷对班主任和班级进行评价；4. 专家评审：学校相关专家对参评班级进行测评，根据评审结果，选择出最终的星级班级；5. 评比结束：根据评选结果，学校将颁发星级文明班级证书和奖励。
七、考核与奖励根据评比结果，学校按照以下标准给予班主任和班级奖励，具体为：1. 五星班级：班级和班主任将获得五星班级的奖牌和五万元奖金；2. 四星班级：班级和班主任将获得四星班级的奖牌和三万元奖金；3. 三星班级：班级和班主任将获得三星班级的奖牌和二万元奖金；4. 二星班级：班级和班主任将获得二星班级的奖牌和一万元奖金；5. 一星班级：班级和班主任将获得一星班级的奖牌和五千元奖金。
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綦江区东溪中学班主任工作考核及星级班级评比实施细则班主任工作考核及星级班级评比实施细则班主任是班级教育、教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生成绩，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。
在公平、公正、公开原则基础上对班主任工作绩效评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。
一、班主任按照竞聘上岗、学校任命相结合的原则，由学生处提名，校长室审核批准，聘期一年。
二、班主任工作绩效月考核办法实行学生处负责班主任月考核制。
每月考核结果由学生处、教务处、总务处审核。
学生处、行政值班人员在平时工作中对班主任进行全方位管理，检查发现情况及时记载并通知相关班主任，同时月底进行汇总（教务处、总务处汇总表交学生处），作为班主任月考核依据。
三、班主任津贴分配1．班主任工作基础岗位津贴：每月200元/人，每学年按10个月计算。
2．班主任工作绩效月考核分及考核津贴班主任月考核总分为200分、以人均每月100元为基数，实行上下浮动。
一等奖二名（150元/月.名）；二等奖四名（100元/月.名）；三等奖四名（75元/月.名）。
四、班主任工作绩效月考核细则及评分标准（扣分制）1、绩效考核由学生处（150分）、教务处（30分）、总务处（2 0分）三部分。
2、各评比组的负责人，必须在每天上午8：00之前，将前天有关的班级评比学生处考核（除班主任常规工作外）、教务处考核、总务处考核的成绩汇总至唐勇处，以便将成绩填入校园班级工作评比栏内，进行公布。
（每月初公布上个月月总评成绩）。
3、星级红旗发放由学生处将上个月班级九项评比数据汇总，评出前六名，在月初授予获一等奖班级“五星级红旗”的称号、获二等奖班级“四星级红旗”的称号。
五、学生处考核（150分）第一部分班主任常规工作（30分）（由学生处主任考核）量分：1、认真完成班级工作手册有关栏目的填写、撰写学生鼓励性评语；及时填写并上交学生素质报告单；认真填写成绩报告单，并及时分发学生；及时完成学籍卡片的填写。
积极完成各处室、年级长交办的任务（含各类报表、材料等）。
每缺一项扣5分，迟完成一项扣2分。
2、下列活动班主任必须按时到场：⑴一天四到（早读、课间操、读报、自习课）：两操如下雨不做操则必须在办公室签到，每缺一次扣5分，⑵班主任会议：迟到、早退每次扣1分，无故未参加每次扣2分。
⑶学生集体活动。
学生集体活动每缺席1次扣5分，迟到、早退扣1分。
到场不作为或效果差的扣5分⑷查夜签到必须在规定时间内完成，并完成相关事项。
每缺一次或只签名不完成相关工作扣5分。
代签一次，扣代签人和应签人10分。
3、每周班会一次，每月召开主题班会（团队会）一次，并按要求上交班会教案、学生发言材料等（教案及学生发言材料要注明日期）缺召开一次扣5分，质量不好扣3分。
4、临时工作(学生处临时布臵的各种劳动任务和活动)：未达要求或组织不力每次扣3分，未组织每次扣5分。
5、对学生请假不把关，随便批示的，发现一次扣1分。
6、凡跟班主任有关的各级各类会议、活动未参加者，缺一次扣2分，迟到一次扣1分。
（有请假者不扣分）7、文明监督岗未到位一次扣5分8、去宿舍查堂按要求到岗，未到一次扣5分9、大型集合散会后所在地卫生较差班每次扣5分10、每月家校联系（电访、信访、家访、邀请家长到校面谈等）至少8次以上，缺一次扣1分（以班级工作手册中“家校联系记录”为准）。
11、严格控制流生（由教务处核准提供数据）。
每出现一名流生扣2分。
同一学年内同一位学生出现反复辍学者不重复扣分。
在新学期开学时，能将前一学期流失的学生动员到位者得奖励分2分。
12、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获市级奖励的，按一二三等奖分别加4、3、2分，获省级奖励的，分别加5、4、3分；获国家级奖励的，分别加6、5、4分.被收入汇编的，按以下办法加分：省级4分；市级3分；校级1分。
13、学生有重大违纪事件，班主任隐瞒不报的，扣10分，不积极配合学校工作的扣5分。
14．突发事件及时到场并认真处理的，每次加2分。
15、该班学生做好人好事表现突出的，可酌情加分16、大型活动加分：获一、二、三等奖分别加3、2、1分。
17、每学期能认真写好学生评语，学生代写扣50元。
注：此上总分30分扣完为止第二部分班级七项评比（月分值120分）（一）行为习惯（20分）（保卫、德育专干考核）量分要求：1、男生留长发、染发，女生有烫发现象，或穿奇装异服、佩带首饰、穿拖鞋、背心、吊带衣上课的每人次扣3分。
2、迟到每人每次扣2分，旷课、逃课、早退每人每次扣3分（包括两操）3、发现抽烟、喝酒者，扣3分/人。
4、打架每人每次扣5分。
5、私自翻越围墙出校者，扣5分/人次6、学生到电子游戏厅、网吧等不适宜中学生活动场所的，每人次扣2分。
7、发现有偷盗行为第一次扣1分，第二次扣2分，三次以上扣5分。
8、发现乱拿别人东西（没有经过他人的同意）或不还扣2分。
9、进出校门实行强进强出，扣5分/人次。
10、与门卫吵闹者，扣5分/人次11、说脏话、粗话，骂人、侮辱等，扣2分/人次。
12、乱写乱画，乱踢墙壁者，扣5分/人。
13、私藏管制刀具、棍棒等一人次扣10分。
14、男女同学不正常交往者、经查属实者，扣2分/人次。
15、上下楼道，故意拥挤，制造混乱者，扣10分/人次16、私自下河洗澡扣5分/人次17、被学校处理的按警告、严重警告、记过、记大过、留校察看等处分的分别扣5、6、7、8、9分。
18.学生发生矛盾、纠纷和违纪，学生报告班主任而班主任不及时处理，学生上报学校的，每次扣班主任10分。
注：此上总分20分扣完为止（二）、自习课管理（值日领导、德育专干考核）（10分）量分：1、随便下位或打闹扣2分/每人。
2、声音较大的集体扣3分，个别每人次扣1分。
3、其他酌情扣分。
注：此上总分10分扣完为止（三）课间（由团委负责）、午间（值日领导负责）纪律（10分）要求：课间文明休息，不说脏话，不追逐打闹，不在教学区内吃零食，不乱扔果壳纸屑，不浪费水电，不损坏公物，遇见老师主动打招呼，上下楼梯靠右慢走，能随时保持中学生形象等等，量分：违反上述一项的，一人次扣1分，注：此上总分10分扣完为止（四）卫生工作（德育专干考核）（20分）要求：1、每天早中两次打扫，以保持教室、清洁区及其班级卫生区干净、整洁。
2、北向阳台统一摆放卫生工具，其它则不放。
3、卫生检查包括考试期间及校园活动期间。
教室：1、地面未打扫干净扣5分，未打扫的扣10分（如有果皮纸屑扣2分，最多扣3分）。
2、各种表册张贴不整齐或不合规定的扣3分。
3、讲台上、内部要保持清洁，不清洁的扣2分。
4、门窗不清洁的扣2分。
5、课桌椅、书本摆放不齐扣2分。
6、纸篓及洒扫工具摆放不齐扣2分（扫帚、拖把等应一律头向下摆放）。
7、室内墙壁及日光灯不清洁扣2分（墙角无蜘蛛网，日光灯无灰尘）。
8、走廊不清洁扣5分（顶部无蜘蛛网，地面无杂物）。
负责打扫楼梯的班级未打扫干净，每次扣10分。
9、班要有值日生负责清洁卫生的保持，没有值日生或没有履行职务的扣5分。
10、学生带零食袋上教学楼，发现一次一人扣5分。
11、学生乱扔垃圾，发现一次一人扣5分。
12、学生乱吐痰或口水，特别是吐到人身上的一人扣5分。
清洁区：1、没有打扫的扣10分，打扫不到位的扣5分，并责令打扫干净。
2、有纸片、饼皮、杂物、饮料等、果皮、等垃圾的扣5分。
（包括堡坎上的垃圾）厕所区域1、没有冲厕所的一次扣10分并还要冲厕所。
2、冲得不彻底一次扣5分，还要继续冲彻底。
注：此上总分20分扣完为止（五）宿舍管理（德育专干考核）（20分）要求：1、每天按学校要求打扫卫生，摆放好物品，叠好床上用品。
2、按学校要求搞好宿舍其它工作。
3、学生晚自习后要按时休息，不讲话、不随便出入，不留他人住宿。
检查方法：1、按时起床，早操铃响后，宿舍发现有人未起床的扣5分/人。
2、熄灯后，宿舍有人讲话的扣5分/每人。
3、每天起身后打扫卫生，地面没有打扫的扣5分，门窗玻璃不干净的扣3分，四面墙壁有蜘蛛网的每处扣3分。
4、起身后叠好被褥，整理好物品，被子一律叠成方块形，宿舍门朝南的被子放在床北头，宿舍门朝北的被子放在南头，被子开口部位一律朝门，枕头放在另一头，不按规定的扣5分，被子没有叠的扣2分每床。
5、鞋子一律放在床下鞋头向外，排成一线，其它用品必须摆放整齐，否则每件扣3分。
6、宿舍内不得私拉绳子、电线，不得在床头、床上乱放衣服；墙壁上不得钉钉子、挂包、挂衣服等，否则每件扣3分。
7、厕所不能堵，堵一次扣10分8、不得在宿舍内点蜡烛，否则扣5分每次。
9、夜不归宿的，一人次扣10分10、（宿管员、老师、领导）教育不听或顶撞者，扣2分/人次。
态度极端恶劣者则扣5分/人次。
（六）两操、集会（值日领导、德育专干考核）（30分）1、课间操：（9+1）分。
由值日生评分，要求：学生集体出操做到快、静、齐、进场符合要求，做操时动作规范、到位，标准如下：（1）人数( 4分):所在班级缺一人扣1分（除评分同学外）（2）集队(1分): 在做操进行曲结束（5分钟内），还没到本班集合处站好的班级扣分。
如果在队列中开玩笑也扣1分。
（3）整齐(4分):按广播操八节进行评比，一节1分。
其中任一节有同学没做，队伍不整齐、开玩笑，爱做不做，打闹，呆呆站在那里不做的按人次一人扣1分，扣完为止。
（4）班主任(1分):班主任老师有到本班级督操的另加1分。
（二）眼保健操：（10分）。
由值日生评分，标准如下：要求：全班同学都认真做操，有体育委员在讲台上领操或监督，得5分；（1）、个别同学不认真做操、吵闹、没有体育委员领操或监督，有以上一项扣1分。
（2）、全班有5人或5人以上不做操或许多同学不认真做，可计0分（3）坐在座位没做一个扣1分。
（三）、集会（10分）由学生处、值日老师、学生会、值日生评分，要求：进出场秩序井然，服从指挥，认真参加活动，有班主任跟班指导，得5分；标准如下：（1）、进出场秩序一般，集会过程中有交头接耳，吃零食现象，散会后所在地有垃圾，没有班主任跟班指导，周一升旗仪式上不严肃，不行注目礼，不唱国歌，有上述情况可酌情扣1—3分；（2）、集会秩序非常混乱，不服从指挥，没有班主任跟班指导，可计0分；（3）、周一晨会（升旗仪式）按集会评分；（4）、其他时间如当天没有集会，都以5分计；（四）、课间操、集会期间教室日光灯没有关的，每发现一例扣1分。
（五）、特别说明：如遇雨天不能出课间操，或停电等特殊原因造成眼保健操停做，都以满分计。
（七）、黑板报评分细则（10分）（由德育专干负责）评比办法：（1）内容：（2分）要求：积极向上，主题鲜明，内容充实。