湖南省长沙市七年级历史上册第7课甲骨文和青铜器课件岳麓版
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岳麓版历史七年级上册第7课《甲骨文与青铜器》ppt课件3
甘肃齐家文化遗址出土的 铜镜
1 ．商周时期的青铜铸造业
------高度成熟商周时期青铜铸造业高度成熟， 表现在哪些方面呢？
江西瑞昌铜岭铜矿遗迹
表现一： 种类多、用途广
四羊方尊
三联甗
觥
鼓
簋
矛
镞
编钟
鬲
酒器
食 器
盥水器
司母戊鼎重832.84千
1.1米
克
每个坩埚(gān guō用来熔
化金属的器皿)能冶炼铜
文字的出现是人类进入文明时代的重要标志
距今约4500年的 大汶口刻画符号
距今约3800年的 二里头刻画符号
文字的产生关键是符号化，既要表达一 定的意义，又要包括一定的发音。
一、从符号到文字---- 甲骨文
1、甲骨文的发现
1899年 王懿荣
龙骨
王懿荣(1845-1900)
那么你知道什么的文字才是甲骨文呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进 泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这 样，便制成了各种青铜器。
2、司母戊鼎
（1）名称由来
司 母
戊
因腹内铸有“司母戊”
鼎
三字而得名。
文
字
拓
片
（2）特点 形制雄伟 工艺精美
12.5千克，铸造该鼎需 要70多个坩埚。铸造的
迄今世界上出土的最
大青铜器
1.33
时候需要两三百人同时
操作.
司母戊
表现二：规模大 鼎
蕉叶形
四 羊
纹理清 晰
方 尊
四只大卷角 羊的前 羊
1 ．商周时期的青铜铸造业
------高度成熟商周时期青铜铸造业高度成熟， 表现在哪些方面呢？
江西瑞昌铜岭铜矿遗迹
表现一： 种类多、用途广
四羊方尊
三联甗
觥
鼓
簋
矛
镞
编钟
鬲
酒器
食 器
盥水器
司母戊鼎重832.84千
1.1米
克
每个坩埚(gān guō用来熔
化金属的器皿)能冶炼铜
文字的出现是人类进入文明时代的重要标志
距今约4500年的 大汶口刻画符号
距今约3800年的 二里头刻画符号
文字的产生关键是符号化，既要表达一 定的意义，又要包括一定的发音。
一、从符号到文字---- 甲骨文
1、甲骨文的发现
1899年 王懿荣
龙骨
王懿荣(1845-1900)
那么你知道什么的文字才是甲骨文呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进 泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这 样，便制成了各种青铜器。
2、司母戊鼎
（1）名称由来
司 母
戊
因腹内铸有“司母戊”
鼎
三字而得名。
文
字
拓
片
（2）特点 形制雄伟 工艺精美
12.5千克，铸造该鼎需 要70多个坩埚。铸造的
迄今世界上出土的最
大青铜器
1.33
时候需要两三百人同时
操作.
司母戊
表现二：规模大 鼎
蕉叶形
四 羊
纹理清 晰
方 尊
四只大卷角 羊的前 羊
【优课】岳麓初中历史七上《第7课 甲骨文与青铜器》PPT课件 (8)
3、文字发展：
司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它 是甲骨文文字的发展。
商、周时， 铸刻在青铜 器上的文字， 叫做金文。 又叫钟鼎文。
甲骨文 金文 楷体
夏 学
复习巩固 畅想天地 自己动手
甲骨文是怎样发现的？
青铜器是怎样制造出来的？ 为什么在商代青铜器没有 广泛用于农业生产？
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
第7课
甲骨文与青铜器
一、甲骨文 二、青铜工艺 三、金文
一、甲骨文
1、甲骨文的出土 2、甲骨文与今天汉字的关系 3、甲骨文的内容及意义
二、青铜工艺
1、青铜铸造业 2、司母戊鼎 3、青铜时代
河南安阳 小屯村
殷
殷墟鸟瞰图
甲王 骨懿 文荣 的是 呢怎 ？样
发 现
牛骨刻辞
什么是甲骨文？ 甲骨文是殷墟出 土的刻在龟甲和 兽骨上的文字。
甲骨文的发 现及研究有 何意义？
我国有文字 可考的历史 从商朝开始
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。
青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
狩猎纹
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
司母戊鼎 商代金文中的文 文字拓片 字
观察商代的司母戊鼎，你从中能 得出哪些认识？
1、青铜工艺：
司母戊青鼎是铜我工国已艺发是现的商最周大的文青明铜器, 2的说、明社重我会要国政的标治青：志铜工，艺人处于们世称界领夏先商水平。 周司母时戊期鼎是为商青王权铜力时的象代征。。
司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它 是甲骨文文字的发展。
商、周时， 铸刻在青铜 器上的文字， 叫做金文。 又叫钟鼎文。
甲骨文 金文 楷体
夏 学
复习巩固 畅想天地 自己动手
甲骨文是怎样发现的？
青铜器是怎样制造出来的？ 为什么在商代青铜器没有 广泛用于农业生产？
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
第7课
甲骨文与青铜器
一、甲骨文 二、青铜工艺 三、金文
一、甲骨文
1、甲骨文的出土 2、甲骨文与今天汉字的关系 3、甲骨文的内容及意义
二、青铜工艺
1、青铜铸造业 2、司母戊鼎 3、青铜时代
河南安阳 小屯村
殷
殷墟鸟瞰图
甲王 骨懿 文荣 的是 呢怎 ？样
发 现
牛骨刻辞
什么是甲骨文？ 甲骨文是殷墟出 土的刻在龟甲和 兽骨上的文字。
甲骨文的发 现及研究有 何意义？
我国有文字 可考的历史 从商朝开始
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。
青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
狩猎纹
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
司母戊鼎 商代金文中的文 文字拓片 字
观察商代的司母戊鼎，你从中能 得出哪些认识？
1、青铜工艺：
司母戊青鼎是铜我工国已艺发是现的商最周大的文青明铜器, 2的说、明社重我会要国政的标治青：志铜工，艺人处于们世称界领夏先商水平。 周司母时戊期鼎是为商青王权铜力时的象代征。。
七年级历史上册《第7课甲骨文与青铜器》教案岳麓版
多媒体打出《商朝时期黄河、长江中下游地区图》，让学生找出殷墟的位置。
补充材料介绍甲骨文出土的情况。提问：王懿荣为什么能发现甲骨文呢?学生经过讨论发言，教师可概括为：①王懿荣具备一定的专业知识，这是他平常刻苦学习、积累的结果。②王懿荣注意观察和思考，因而能够在很平常的日常生活中做出重大的科学发现。
多媒体打出商代“全形卜甲”和“牛骨刻辞”的图片，要求学生认真观察。问：同学们在这些图片上看到了些什么?学生观看后，分组讨论，然后每组由一个代表发言。
综合后，得出如下结论：①形状不同，有的像龟甲，有的像兽骨。②上面有文字，而且不是写的，是刻在上面的。③上面有许多不规则的裂纹。④上面的文字有的多，有的少。
教师根据前两点得出“甲骨文”的概念，并强调文字是刻上去的。
用多媒体在商代“全形卜甲”和“牛骨刻辞”的图片中选出几个甲骨文字，放大后要求学生辨认；用多媒体打出它们相对应的今天的汉字后，请学生谈谈它们的造字方法。
教学用具：PPT
教学方法：
多媒体教学，学生在阅读、观察、讨论中感知历史，自主得出历史结论
教 学 过 程：
【新课导入】
同学们，还记得商朝是谁建立的吗？甲骨文和青铜器是商代文明中最具有典型意义的两个代表，今天我们就走进甲骨文和青铜器，来了解它们。
【新课教学】
一、甲骨文
教师首先引导学生阅读本目课文，找出本目的主要知识点。经过学生发言，最后确定本目有关甲骨文的主要知识点如下：①殷墟出土。②是刻在龟甲和兽骨上的文字。③和今天的汉字有着一脉相承的关系。④记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济状况。我国有文字可考的历史从商朝开始。
多媒体再次展示司母戊鼎，要求学生归纳它所反映的历史现象。学生讨论后，教师注意从三个方面进行提示：①在青铜工艺方面；②在社会政治方面：司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 ③在文字方面：它是甲骨文字的发展。 教师总结：青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。
补充材料介绍甲骨文出土的情况。提问：王懿荣为什么能发现甲骨文呢?学生经过讨论发言，教师可概括为：①王懿荣具备一定的专业知识，这是他平常刻苦学习、积累的结果。②王懿荣注意观察和思考，因而能够在很平常的日常生活中做出重大的科学发现。
多媒体打出商代“全形卜甲”和“牛骨刻辞”的图片，要求学生认真观察。问：同学们在这些图片上看到了些什么?学生观看后，分组讨论，然后每组由一个代表发言。
综合后，得出如下结论：①形状不同，有的像龟甲，有的像兽骨。②上面有文字，而且不是写的，是刻在上面的。③上面有许多不规则的裂纹。④上面的文字有的多，有的少。
教师根据前两点得出“甲骨文”的概念，并强调文字是刻上去的。
用多媒体在商代“全形卜甲”和“牛骨刻辞”的图片中选出几个甲骨文字，放大后要求学生辨认；用多媒体打出它们相对应的今天的汉字后，请学生谈谈它们的造字方法。
教学用具：PPT
教学方法：
多媒体教学，学生在阅读、观察、讨论中感知历史，自主得出历史结论
教 学 过 程：
【新课导入】
同学们，还记得商朝是谁建立的吗？甲骨文和青铜器是商代文明中最具有典型意义的两个代表，今天我们就走进甲骨文和青铜器，来了解它们。
【新课教学】
一、甲骨文
教师首先引导学生阅读本目课文，找出本目的主要知识点。经过学生发言，最后确定本目有关甲骨文的主要知识点如下：①殷墟出土。②是刻在龟甲和兽骨上的文字。③和今天的汉字有着一脉相承的关系。④记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济状况。我国有文字可考的历史从商朝开始。
多媒体再次展示司母戊鼎，要求学生归纳它所反映的历史现象。学生讨论后，教师注意从三个方面进行提示：①在青铜工艺方面；②在社会政治方面：司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 ③在文字方面：它是甲骨文字的发展。 教师总结：青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。
岳麓版历史七年级上册第7课《甲骨文与青铜器》ppt课件
甲骨文与青铜器
第7课
新课导入
2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”
新课导入
思考：你对2010年上海世博会中国馆有何印象 你认为上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵 感来源于什么
1
从符号到文字
2
精美的青铜器
3 甲骨文、青铜器与商周史
教学目标
1．掌握甲骨文的发现、含义、地位、意义。 2．了解商周时期青铜器的铸造、类型、典型代表、 作用。 3．理解甲骨文、青铜器与商周史的关系。 4．认识甲骨文和青铜器是我国作为世界闻名古国的 典型代表，感受我们古代劳动人民的聪明才智和我 国古代闻名的光辉灿烂。
米
米
重千克 当时，铸造这样一个 大鼎，需要两三百人 同时操作， 由此可见，商朝的青 铜铸造业有何特点？
司母戊鼎
特点一：规模大
盥（guàn)水器
酒 器
乐 器
铜 镜
食器
特点二：品种多
兵器
农具
四羊方尊
蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
三、工艺精美
青铜面具
司母戊鼎
青铜立人像
特点四：分布地区广泛
思考：既然在夏商西周时期的手工业、农业、畜牧业和商业都 很发达，为什么要以青铜文明作为当时文明的象征呢？
生产工具的发展来解释：
石器时代
青铜时代
铁器时代
青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的 文化发展阶段。当时的青铜器已经渗透到农业、手工业、畜牧业及 商业之中，青铜器制作技艺高超，是当时生产力水平的重要标志。
谁是这些灿烂文明的创造者？他们在怎样一种生活状况下创造出 这么辉煌灿烂的青铜文明的？
甲骨文
合作探究
你认识这些甲骨文吗？
第7课
新课导入
2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”
新课导入
思考：你对2010年上海世博会中国馆有何印象 你认为上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵 感来源于什么
1
从符号到文字
2
精美的青铜器
3 甲骨文、青铜器与商周史
教学目标
1．掌握甲骨文的发现、含义、地位、意义。 2．了解商周时期青铜器的铸造、类型、典型代表、 作用。 3．理解甲骨文、青铜器与商周史的关系。 4．认识甲骨文和青铜器是我国作为世界闻名古国的 典型代表，感受我们古代劳动人民的聪明才智和我 国古代闻名的光辉灿烂。
米
米
重千克 当时，铸造这样一个 大鼎，需要两三百人 同时操作， 由此可见，商朝的青 铜铸造业有何特点？
司母戊鼎
特点一：规模大
盥（guàn)水器
酒 器
乐 器
铜 镜
食器
特点二：品种多
兵器
农具
四羊方尊
蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
三、工艺精美
青铜面具
司母戊鼎
青铜立人像
特点四：分布地区广泛
思考：既然在夏商西周时期的手工业、农业、畜牧业和商业都 很发达，为什么要以青铜文明作为当时文明的象征呢？
生产工具的发展来解释：
石器时代
青铜时代
铁器时代
青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的 文化发展阶段。当时的青铜器已经渗透到农业、手工业、畜牧业及 商业之中，青铜器制作技艺高超，是当时生产力水平的重要标志。
谁是这些灿烂文明的创造者？他们在怎样一种生活状况下创造出 这么辉煌灿烂的青铜文明的？
甲骨文
合作探究
你认识这些甲骨文吗？
岳麓版历史七年级上第二单元第7课甲骨文与青铜器-课件
我国有文字 可考的历史 从商朝开始
我国古代青铜技术产生 和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。
青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
编钟
青铜铸造业规模 宏大，工艺高超。
四 羊 方 尊
铜象尊
大 盂 鼎
青 铜 器 种 类 繁 多
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
观察图片，司母戊鼎有பைடு நூலகம்特点？
饕 餮 纹
三角云纹
狩猎纹
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
全形卜甲
这是甲骨文表示交通工具的 两个字，你认识吗？能说出他 们的造字方法吗？
舟
车
象形
你能写出下列甲骨文字 的现代汉字吗？
人牛 水 日
上 下 明射
这块龟甲上 所刻的卜辞内 容是：卜一位 地位极高的贵 族外出打猎， 能否遇到野猪、 鹿等动物，以 及能否将它们 猎获。
甲骨文的发 现及研究有 何意义？
商朝龙纹钺 西周康侯爵
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗？
狗 猴 虎 鸡 龙马
牛 蛇 鼠 兔羊 猪
商、周时， 铸刻在青铜 器上的文字， 叫做金文。 又叫钟鼎文。
甲骨文 金文 楷体
夏 学
复习巩固 畅想天地 自己动手
甲骨文是怎样发现的？
青铜器是怎样制造出来的？ 为什么在商代青铜器没有 广泛用于农业生产？
七年级历史上册第7课甲骨文和青铜器课件岳麓版
日日清
1．判断正误：西周用封邦建国的统治方式，替代了夏朝 的方国联盟，是一种历史的进步。（ ）
2．迁都洛邑的周天子是（ ） A．周幽王 B．周厉王 C．周武王
D．周平王
3. 西周后期，周厉王对人民采取残暴的压制政策，哪一 年发生了“国人暴动”，周厉王被赶出镐京。 A. 841年 B.公元前841年 C.770年 D.公元前770年
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这 样，便制成了各种青铜器。
商周时期，青铜铸造业成 熟的表现有哪些？方尊
三联甗 （yan）
觥gong
鼓
簋gui
矛
镞
编钟
鬲ge
在原始社会，人类的祖先们普 遍使用的是什么工具？青铜器与之 相比有什么优点？
石器、骨器，青铜器坚硬、轻便、 锋利，反映了生产力的进步。
三、甲骨文、青铜器与商周史
妇好墓遗址(河 南安阳）
妇好钺yue
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
西周散氏盘 散氏盘铭文
第一，印证了史书中的记载； 第二，发现了史书中没有记载的史实； 第三，展现了文献中没有的细节。
甲骨文是因商代人们将文字刻在
龟甲 、_______ 兽骨 上而得名，由于 _______ 其用途是占卜，所以又称卜辞 。
讨论：
甲骨文的发现具有什么意义呢？
二、精美的青铜器 1 ．青铜铸造业 2 ．司母戊鼎
我国古代青铜铸造技术产 生和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。青铜器是 怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进 泥造的模型里。
你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？
1．判断正误：西周用封邦建国的统治方式，替代了夏朝 的方国联盟，是一种历史的进步。（ ）
2．迁都洛邑的周天子是（ ） A．周幽王 B．周厉王 C．周武王
D．周平王
3. 西周后期，周厉王对人民采取残暴的压制政策，哪一 年发生了“国人暴动”，周厉王被赶出镐京。 A. 841年 B.公元前841年 C.770年 D.公元前770年
3.金属冷却变成固体后，便打 破模型进行加工、修整，这 样，便制成了各种青铜器。
商周时期，青铜铸造业成 熟的表现有哪些？方尊
三联甗 （yan）
觥gong
鼓
簋gui
矛
镞
编钟
鬲ge
在原始社会，人类的祖先们普 遍使用的是什么工具？青铜器与之 相比有什么优点？
石器、骨器，青铜器坚硬、轻便、 锋利，反映了生产力的进步。
三、甲骨文、青铜器与商周史
妇好墓遗址(河 南安阳）
妇好钺yue
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
西周散氏盘 散氏盘铭文
第一，印证了史书中的记载； 第二，发现了史书中没有记载的史实； 第三，展现了文献中没有的细节。
甲骨文是因商代人们将文字刻在
龟甲 、_______ 兽骨 上而得名，由于 _______ 其用途是占卜，所以又称卜辞 。
讨论：
甲骨文的发现具有什么意义呢？
二、精美的青铜器 1 ．青铜铸造业 2 ．司母戊鼎
我国古代青铜铸造技术产 生和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。青铜器是 怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
2.熔化后的金属液体被倒进 泥造的模型里。
你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？
2018年新岳麓版初中历史七年级上册公开课优质课ppt课件-第7课 甲骨文与青铜器1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
观察商代的司母戊鼎，你从中能 得出哪些认识？ 1、青铜工艺：
司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器, 说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。
2、社会政治：
司母戊鼎是商王权力的象征。
3、文字发展：
司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它 是甲骨文文字的发展。
三、甲骨文、青铜器与商周史
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
编钟
四羊方尊 商朝龙纹钺 西周康侯爵
青铜器种类繁多
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
观察图片，司母戊鼎有何特点？
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
B C.）。 西周
C.西周
D.春秋
2.中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从 开始的 （ A.夏朝
B
） B.商朝 ） B.我国最早的文字 D.完全成熟的文字 D.战国
3.甲骨文是 （
C A.一种原始符号
C.比较成熟的文字
甲骨文的发现及 研究有何意义？ 我国有文字 可考的历史 从商朝开始
二、精美的青铜器
1、青铜铸造业
2、青铜器的种类
3、司母戊鼎
商周时期，我国青铜铸 造业达到了高度成熟的程度。 青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
商、周时， 铸刻在青铜器上 的文字，叫做铭 文，也叫金文。 铭文可以帮助我 们了解商周时期 的历史。
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
观察商代的司母戊鼎，你从中能 得出哪些认识？ 1、青铜工艺：
司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器, 说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。
2、社会政治：
司母戊鼎是商王权力的象征。
3、文字发展：
司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它 是甲骨文文字的发展。
三、甲骨文、青铜器与商周史
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
编钟
四羊方尊 商朝龙纹钺 西周康侯爵
青铜器种类繁多
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
观察图片，司母戊鼎有何特点？
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
B C.）。 西周
C.西周
D.春秋
2.中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从 开始的 （ A.夏朝
B
） B.商朝 ） B.我国最早的文字 D.完全成熟的文字 D.战国
3.甲骨文是 （
C A.一种原始符号
C.比较成熟的文字
甲骨文的发现及 研究有何意义？ 我国有文字 可考的历史 从商朝开始
二、精美的青铜器
1、青铜铸造业
2、青铜器的种类
3、司母戊鼎
商周时期，我国青铜铸 造业达到了高度成熟的程度。 青铜器是怎样铸造出来的呢？
商代青铜器制造过程
1.工匠先用1000℃的烈火， 把混合在陶钵中的铜、铅、 锡按一定比例熔化。
商、周时， 铸刻在青铜器上 的文字，叫做铭 文，也叫金文。 铭文可以帮助我 们了解商周时期 的历史。
【精品历史课件】2017秋岳麓版历史七年级上册第7课《甲骨文与青铜器》ppt课件4
A．商王室狩猎 B．日食、月食
C．盘庚迁殷 D．禹传子、家天下
7．首次发现甲骨文的地点是（ A ）
A．河南安阳 B．陕西西安
C．湖南宁乡
D．四川广汉
8．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是：（ D ）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．青铜立人象 D．司母戊鼎
9．下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（ D ） ①青铜
二、精美的青铜器பைடு நூலகம்
1、时间：商周时期，青铜铸造业达到了 高度成熟的程度。 2、种类：有工具、兵器、车马具等，最 具代表性的是礼器。司母戊鼎是其中的典 型。 3、影响：青铜器不仅反映了当时高水平 的冶炼、铸造技术，而且体现了统治者通 过严格的礼仪来规范社会秩序的努力。
精美的青铜器
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84千克
历史分期及其依据
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体） 英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
近代史
中国
（1640）
资产阶级革命时代到来
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命 世界 俄国十月革命
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【精品历史课件】2017秋岳麓版历史七年级上册第7课《甲骨文与青铜器》ppt课件
甘肃齐家文化遗址出土的 铜镜
1．商周时期的青铜铸造业
------高度成熟
商周时期的青铜铸造业高度成熟， 表现在哪些方面呢？
江西瑞昌铜岭铜矿遗迹
表现一： 种类多、用途广
四羊方尊
三联甗
觥
鼓
簋
矛
镞
编钟
鬲
酒器
食 器
盥水器
司母戊鼎重832.84千
1.1米
克
每个坩埚(gān guō用来熔
化金属的器皿)能冶炼铜
三、史料实证
（一）概念 （二）目标 （三）史料的分类 （四）影响史学观点和史料运用的因素 （五）运用史料的原则 1.重视史料来源的真实性 2.将历史事件放在特定的历史环境下研究 3.选取客观、公正、正确的史料 4.史论结合、论从史出 5.孤证不立，搜集更多史料，对多种史料进行甄选辨别
四、历史解释
12.5千克，铸造该鼎需 要70多个坩埚。铸造的
迄今世界上出土的最
大青铜器
1.33
时候需要两三百人同时
操作.
司母戊
表现二：规模大 鼎
蕉叶形
四 羊
纹理清 晰
方 尊
四只大卷角 羊的前 羊
腿
表现三：工艺精美
我国古代青铜铸造技术产 生和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。青铜器是 怎样铸造出来的呢？
妇好墓遗址 妇好钺
发现了史书中没有记载的史实
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
西周散氏盘
展现了文献中没有的细节 散氏盘铭文
第一，印证了史书中的记载； 第二，发现了史书中没有记载的史实； 第三，展现了文献中没有的细节。
作用：
甲骨文与青铜器对于研究商周时期的 历史具有重要价值。
再见
1．商周时期的青铜铸造业
------高度成熟
商周时期的青铜铸造业高度成熟， 表现在哪些方面呢？
江西瑞昌铜岭铜矿遗迹
表现一： 种类多、用途广
四羊方尊
三联甗
觥
鼓
簋
矛
镞
编钟
鬲
酒器
食 器
盥水器
司母戊鼎重832.84千
1.1米
克
每个坩埚(gān guō用来熔
化金属的器皿)能冶炼铜
三、史料实证
（一）概念 （二）目标 （三）史料的分类 （四）影响史学观点和史料运用的因素 （五）运用史料的原则 1.重视史料来源的真实性 2.将历史事件放在特定的历史环境下研究 3.选取客观、公正、正确的史料 4.史论结合、论从史出 5.孤证不立，搜集更多史料，对多种史料进行甄选辨别
四、历史解释
12.5千克，铸造该鼎需 要70多个坩埚。铸造的
迄今世界上出土的最
大青铜器
1.33
时候需要两三百人同时
操作.
司母戊
表现二：规模大 鼎
蕉叶形
四 羊
纹理清 晰
方 尊
四只大卷角 羊的前 羊
腿
表现三：工艺精美
我国古代青铜铸造技术产 生和发展于夏商时期，晚商至 西周逐步走向鼎盛。青铜器是 怎样铸造出来的呢？
妇好墓遗址 妇好钺
发现了史书中没有记载的史实
西周 毛公鼎
毛公鼎铭文
西周散氏盘
展现了文献中没有的细节 散氏盘铭文
第一，印证了史书中的记载； 第二，发现了史书中没有记载的史实； 第三，展现了文献中没有的细节。
作用：
甲骨文与青铜器对于研究商周时期的 历史具有重要价值。
再见
七年级历史上册 第7课 甲骨文与青铜器课件 岳麓版
8
牛骨刻辞甲骨文是殷墟出 土的刻在龟甲和 兽骨上的文字。
全形卜甲
.
10
这是甲骨文表示交通工具的 两个字，你认识吗？能说出他 们的造字方法吗？
舟
车
象形
.
11
你能写出下列甲骨文字 的现代汉字吗？
人牛 水 日
上 下 明射
.
12
这块龟甲上
所容甲是刻的：骨卜卜文辞一记内位 地录位了极商高王的贵的
.
1
第7课
甲骨文与青铜器
.
2
一、甲骨文 二、青铜工艺 三、金文
.
3
一、甲骨文
1、甲骨文的出土 2、甲骨文与今天汉字的关系 3、甲骨文的内容及意义
.
4
二、青铜工艺
1、青铜铸造业 2、司母戊鼎 3、青铜时代
.
5
河南安阳 小屯村
殷
.
6
殷墟鸟瞰图
.
7
现王 甲懿 骨 是荣 文怎 的样 呢发 ？
.
.
34
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
西周散氏盘
西
周
梁
其
钟
.
35
下列青铜器各有何用途？ 它们美在什么地方？
商朝龙纹钺 西周康侯爵
.
36
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗？
狗 猴 虎 鸡 龙马
牛 蛇 鼠 兔羊 猪
.
37
再 见
湖南师大附中 谌湘蓉
.
38
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.
23
观察图片，司母戊鼎有何特点？
.
24
纹饕 餮