2013-2014高中地理鲁教版必修二 第一单元 人口与地理环境 单元活动课件

(1)明确坐标轴含义：图中左坐标轴表示人口出 生率，下坐标轴表示人口死亡率，右和上坐标 轴表示年平均人口自然增长率。 (2)明确坐标数值变化：图中人口出生率的数值 变化为由下向上为正方向，人口死亡率的数值 变化为由右向左为正方向。 (3)分析坐标要素间的关系：人口出生率－死亡 率＝自然增长率，越靠近图的右上，自然增长 率越大，越靠近左下，自然增长率越小。 (4)概括信息呈现的规律和联系：如各大洲人口 增长速度及之间的差异，总结人口增长差异的 原因。
C．该校所在地区青壮年劳动力明显不足 D．该校所在地区人口老龄化趋势日益明显
答案 (1)A (2)D
【练习2】下图中①②③④⑤分别表示五个国家， 读“2003年五个国家的就业构成图”，回答 (1)～(2)题。
(1)国家⑤的三次产业按就业构成由高向低排列， 依次是 ( )。 A．第一产业、第二产业、第三产业 B．第二产业、第三产业、第一产业 C．第三产业、第二产业、第一产业 D．第三产业、第一产业、第二产业 (2)图中①②③④四个国家中经济发展水平最高 的是 ( )。 A．① B．② C．③ D．④
.四边形统计图
在三个坐标轴统计图的基础上， 还有更复杂的统计图。例如， 四个坐标轴的统计图，即统计 图中有两个横轴、两个纵轴。 从图中能够读出四个数值，得 出更多的信息。 四边形统计图因其包含的信息 量较多，在判读时只有掌握正 确的方法，才可保证准确读取 图中信息，为问题分析提供可 能。结合下图，具体展示四边 形统计图的判读方法：
教材P26活动 提示：非洲由于政治上的独立，民族经济的 发展，医疗卫生事业的进步，死亡率下降， 而出生率居高不下，因而人口的自然增长率 最高。 欧洲的发达国家由于社会经济、文化教育等 原因，出生率和生育率下降，而又由于人口 老龄化严重，导致死亡率上升，因而人口增 长缓慢，有些国家的人口已停止增长或出现 负增长。
2．世界人口垂直分布图
教材P28活动 提示：1.有利于加深学生对图的理解，并提高 绘图技能。按照教学建议中提供的方法绘制。 图略。 2．要联系到人口发展的历史背景，有利于培 养学生的知识综合能力。 (1)10～19岁年龄组和25～34岁两个年龄组的 外凸，表示这两组年龄段的人口数量较大， 即1948～1957年、1963～1972年有两次人口 出生高峰期。结合所学历史知识可知：新中 国成立后国民经济恢复和“第一个五年计划” 期间，形成人口增长高潮；“三年困难时期”
人口增长类型 3．作用：能生动、形象地表 明 。 高出生率、高增长率 (1)塔底越宽，顶端越尖，反映人口 的特征。 出生率 (2)人口低增长 塔身越接近下窄上宽的形状，反映 低 、低死亡率的 特征。 增长 稳定 4．我国的人口年龄结构：第一、二次人口普查 时，人口类型为 型，第三、四次人口普查时为 型。
4．教材P28“图1－4－8中国人口年龄结构金字 塔” 提示：图中，第一、二次人口普查的人口年 龄结构金字塔图底宽上窄，各年龄组比重差 距大，表明人口出生率高，死亡率降低，年 轻人口比例大，人口类型为增长型，总人口 呈现不断增长趋势。第三、四次人口普查的 人口年龄结构金字塔图，虽然也是底宽上窄， 但各年龄组差距小，而且底宽不大，表明人 口出生率低，死亡率也低，平均寿命延长， 为稳定型。
【方法技巧】 三角坐标图辨读时的关键点 (1)因为是构成现象，所以图中数据只表示相 对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对 量。 (2)各构成要素所占比重的总和一定是100%， 而不可能大于或小于100%。 (3)图中构成要素只有三项，而不像其他图的 构成要素多少可以任意增减。
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5分钟小练习
(2)0～9岁和20～24岁年龄组的两个内凹，表明 “三年困难时期”出生率下降，死亡率上升， 人口增长率突然下降；另一次反映了20世纪70 年代以来的计划生育政策已见成效，人口增长 得到控制。
A．①俄罗斯 ②印度 B．①德国 ②日本 C．①肯尼亚 ②法国 D．①英国 ②巴西 解析 由图示可知：①出生率高，为发展中国 家；②出生率低，老龄人口多，为发达国家。 答案 C
人口年龄金字塔图的形态及判读
人口金字塔基本上可分三种类型，即：增长型、 稳定型和收缩型。 (1)增长型(年轻型)：底座宽，顶端尖，各年龄 组比重差异大，年轻人口占总人口的比重大， 老年人占总人口的比重小于5%，人口表现出高 出生率、高增长率，人口增长迅速的特征。(图 A) (2)稳定型(成年型)：底座仍较宽，略呈上下窄、 中间宽的趋势，各年龄组的人口比重差距较小， 0～14岁的青少年儿童的比重明显减少，老年人
了解 1.常见的人口统计图类型 2.金字塔图的组成、结构和用途 掌握 常见人口统计图的要素和所表达的含义 应用 1.常见人口统计图的判读方法 2.运用图表分析解决地理问题
一、学用常见的人口统计图 柱状 扇形 1．常见类型：包括 图、曲线图、 比较 图和饼状图等。 直观 2．优点：将枯燥的数据变得 、生动，便 于分析和 各种地理事物“量”的变化及 统计图 要会阅读地理 3．学习 要学会根据不同的 地理数据 ，选择适当的表述 相互关系。
要求 方法 要会运用图表中提供的 信息 ，分析和解决 地理问题
二、探究人口年龄结构金字塔图 1．概念 年龄组 总人口 (1)人口年龄构成：各 人口数量在 中的比例关系。 年龄 (2)人口年龄结构金字塔：一个国家或地区人 金字塔 口 、性别构成的形似 的统计图。 性别 年龄组 2．表示方法：将总人口按 分成两栏， 男 ， 再按一定的 年龄组 分组，纵轴表示各 横轴分别表示各年龄组中 、 女 人口占总人口数的百分比。
【方法技巧】 判读人口金字塔图中的异常变化 (1)某年龄段男女比例突然变小(如下图①处)。 其原因主要有以下几种情况：一是由于计划 生育等原因导致出生率突然降低，二是由于 重大灾害等原因导致死亡率上升，三是人口 的大量外迁。 (2)某年龄段男女比例突然增加(如下图②处)。 其变化可能是由于就业、升学等原因导致的 人口大量迁入。 (3)男女比例的明显失调(如下图③处)。可能 是战争导致的大量男性死亡，也可能是钢铁、 纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导
教材P27活动 提示：1.从图上还可以看出，世界人口持续增 长至少还要延续50年。当世界人口增长达到 或接近静止状态时，总人口将达到100亿左右。 尽管目前发展中国家人口增长迅速，但21世 纪下半叶，发展中国家人口增长也将趋于缓 慢。这是因为随着社会进步，“早婚早育”、 “多子多福”、“重男轻女”等传统观念逐 渐被“晚婚晚育”、“少生优生”、“生男 生女都一样”等科学、健康、文明的观念所 取代，人们将自觉少生、优生、人口出生率 将随之下降。
(3)收缩型(年老型)：塔身下窄上宽，65岁及其 以上的老年人口比重大(在7%以上)，反映出低 出生率、低死亡率的人口低增长特征。若老年 人口的比重超过10%，则人口年龄结构为严重 老化。(图C)。
这三种人口金字塔基本形态反映的都是稳定的 人口类型，大多数情况下，由于人口出生和死 亡水平的变化以及人口迁移和战争等因素的影 响，人口金字塔也存在着一些变形和过渡形态， 如纺锤形、葫芦形、圣诞树形等。
三、解读复杂的统计图 1．三角形 组成特征：有 三个 坐标轴，构成等边三角形 统计图解读特征：图中每点可读 三个 数值，读数之和 为 100% 2．四个坐标轴的统计图：图中有两个 横轴 、两个纵轴，能读 出 四个 数值。
1．教材P25“图1－4－1世界各大洲人口柱状图 (2000年)” 提示：从图中我们可以直接读出2000年各洲 的人口数，而且还可以根据各柱的高度比较 大洲人口总数的多少和排序，至2000年世界 各大洲人口从多到少依次为：亚洲、非洲、 欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲。
解析 ⑤国家产业构成可从图中直接读出。第 一产业比例最低，第三产业比例最高的国家的 经济发展水平最高，因而④国家的经济发展水 平最高。 答案 (1)C (2)D
.三角坐标轴图
三角坐标轴图通常用来表示有三个变量的地 理事物的百分比结构。其判读方法如下：
(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭 头，如上图的①、②、③。 (2)过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头 平行且延伸方向一致的三条直线。 (3)读出上述直线与三个坐标轴的交点坐标，这 就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求 点的三个坐标：0～14岁约为23%、15～64岁 约为73%、65岁及以上约为4%。 (4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。
3．教材P26“图1－4－6世界人口变化趋势” 提示：该图从横向上看，产业革命以前，发 展中国家和发达国家总人口数相差不大，而 且增长都十分缓慢。第二次世界大战后，发 展中国家比发达国家人口增长迅速，目前其 总人口数约为发达国家总人口数的4倍。今后， 两者差距还会继续扩大。从纵向上看，产业 革命以后人口增长加快，第二次世界大战以 后世界人口迅猛增长，这主要是由于生产力 水平提高造成的。
2．教材P26“图1－4－5世界人口年平均出生率、 死亡率和自然增长率柱状图(1995～2000年)” 提示：该图中，人口年平均出生率、死亡率 和自然增长率均以非洲为最高，其他各大洲 人口自然增长率由高到低依次是南美洲、亚 洲、大洋洲和北美洲，欧洲最低。该图还直 观地反映了人口自然增长率、人口出生率、 人口死亡率三者之间的关系。 人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率
(1)关于我辈、父辈和祖辈出生时期该地区人口 增长特点的叙述，正确的是 ( )。 A．我辈出生时期人口自然增长率较低 B．祖辈出生时期人口出生率较低 C．我辈出生时期人口死亡率较高 D．父辈出生时期人口自然增长率不断下降
(2)关于该校所在地区人口增长或人口问题的叙 述，正确的是 ( )。 A．该校所在地区的人口增长状况处于阶段Ⅲ B．该校所在地区人口的自然增长经历了Ⅳ—Ⅲ— Ⅱ—Ⅰ的过程
解读复杂的统计图
三维坐标图：它是用三维空间来反映三个 地理事物或现象之间的关系，或是将之统一在 一个平面内，形成平面正三角形坐标。如图1、 图2所示。
根据以上材料，分析探究： 1．如何判读三角坐标图？ 2．如何判读四角坐标图？ 【例证2】2013年，我国某学校某班学生进行家 族人数统计，结果是：我辈269人，父辈524 人，祖辈106人。图中的点表示不同阶段人 口增长状况。读图，回答下列问题。