部编版语文二年级上册 8 古诗二首 登鹳雀楼 同步练习 (含答案)
部编版二年级语文上册第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版二年级语文上册第四单元专项训练：句型（含答案）一、8.《古诗二首》1.请填出划线字的正确解释。
①白日依山尽（A.靠着 B.同意 C.按照）________②欲穷千里目（A.欲望 B.想要 C.将要）________③更上一层楼（A.更加 B.再）________2.你会背吗？把排列错乱的诗句重新排列。
A．黄河入海流B．白日依山尽C．更上一层楼D．欲穷千里目正确排列：________、________、________、________3.根据句子意思写相应的诗句。
①再登上一层楼。
________②傍晚的太阳靠着连绵起伏的山，渐渐落下来了。
________③要想看到很远的地方。
________④滔滔的黄河水向大海流去。
________4.按课文内容填空。
①《登鹳雀楼》是________代诗人________诗写的。
②写作者看到的两句诗是：________，________。
③写作者想到的两句诗是：________，________。
5.把古诗补充完整，在回答问题。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
________，________。
这首诗的作者是________朝诗人________。
6.选择带下划线字的正确解释。
（1）白日依山尽。
（）A.依靠B.同意C.按照（2）黄河入海流。
（）A.参加到某种组织B.进来或出去C.收入（3）欲穷千里目。
（）A.需要B.将要C.想要（4）更上一层楼。
（）A.更加B.再C.想要7.将下列陈述句改成疑问句那是小红。
________________________________________________________________8.缩句高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺。
________________________________________________________________9.“欲穷千里目，更上一层楼。
”告诉我们的哲理是（）A. 站得高，看得远B. 功夫不负有心人二、9.《黄山奇石》10.照样子填空。
二年级上册语文习题课件-8 古诗二首｜部编版
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一、读一读,连一连。
二、看拼音,写词语。
高楼
照明
火炉
烟火
-3-
山川 黄叶
-4-
三、给下面的字换偏旁组成新字,再组词语。
运 层 ( 楼层 )
护 炉 ( 火炉 )
娃 挂 ( 挂上 )
四、查字典。 略
要查的字 部 首 除去部首有几画 字的页码 读 音
尽
层
依
挂
五、找出与诗句意思相对应的句子,连一连。
白日依山尽
①还要再登上一层楼
黄河入海流
②要想把很远很远的地方的景色全看在眼里
欲穷千里目
③奔腾不息的黄河水流向远方,流向大海
更上一层楼
④太阳依傍着西山慢慢落下去了
-5-
六、我会填空。 1.《登鹳雀楼》的作者是 唐 代诗人王之涣。诗人登上鹳雀楼, 抬头远望,只见 太阳 下山了, 黄河 向大海奔去。看着看着, 诗人便想到,要想看得更远一些,就得“ 更上一层楼 ”。 2.《登鹳雀楼》中的“欲”是 想要 的意思,“穷”是 穷尽 的意 思。 3.一天,我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快 地直泻下来,那么壮观,我不由得想起《望庐山瀑布》中的诗句: “ 飞流直下三千尺 , 疑是银河落九天 。”
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七、课内阅读我最棒。
望庐山瀑布
日照香炉生 紫烟,遥看瀑布 挂前川 。
飞流直下三千尺 ,疑是银河 落九天 。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是 唐 代诗人 李白
。
3.用自己的话写出本诗前两句描述的景象。
香炉峰在阳光的照射下生起紫色的烟霞,远远望见瀑布像白色的绢
绸悬挂在山前。
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第8课《古诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第四单元第8课《古诗二首》课后作业及答案一、填空题。
1.用“√”选择正确的读音和字。
瀑布（pò pù）香炉（lú nú）鹤雀楼（lóu lǒu）（遥摇）远山（川州）（尽层）叠（桂挂）念穷（尽层）（烟因）云2.把古诗补充完整，并完成练习。
登鹳雀楼，入海流。
欲穷千里目，更上。
（1）“欲”的意思是（）。
A.想要B.需要“穷”的意思是（）。
A.贫穷B.尽（2）古诗后两句想告诉我们什么？在正确的说法后面画“√”。
①站得高才能看得远。
（）②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力。
（）③想要走更多的路，需要登上更高的楼。
（）3.把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布日照生紫，遥看瀑布。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）“三千尺”是（）。
A.虚数，指瀑布很高B.指瀑布有三千尺（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人（）。
A.看见的B.想象的（3）这首诗可以用来描绘（）处的美景。
A. B.二、同步阅读。
登鹤雀楼①[唐]畅当迥临②飞鸟上，高出世尘③间。
天势围平野④，河流入断山⑤。
[注释]①鹤雀楼：唐代河中府名胜，因经常有鹤雀栖息，故得名，后被河水冲没。
②迥临：高高的在上面。
③世尘：尘世。
④平野：平坦开阔的原野。
⑤断山：峻峭的高山。
1.这首诗前两句描写的景物是（），写出了景物的特点是（）。
2.“（）”的意思是天空笼罩着平坦的原野，江河流入峻峭的高山。
A.迥临飞鸟上，高出世尘间B.天势围平野，河流入断山3.下面哪幅图更符合这首诗的内容？打“√”。
（1）（）（2）（）（3）（）4.对比课文的《登鹤雀楼》，在正确的说法后面打“√”。
（1）王之涣的《登鹤雀楼》没有写到登楼后远望的景色。
（）（2）两首诗都集中描写了鹤雀楼的气势和作者登上鹤雀楼后远望的胸襟。
（）5.给爸妈读一读这首诗，并试着背一背。
参考答案一、填空题。
1. pù lú lóu 遥川层挂尽烟2.白日依山尽黄河一层楼（1）A B（2）①√②√3.香炉烟挂前川（1）A（2）B（3）B二、同步阅读。
二年级上册语文第19课《古诗二首》同步练习(含答案)
二年级上册语文第19课《古诗二首》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
wēi lóu bùgǎn jīng kǒng tiān cāng cāngyīn tiān sìhūtián yěyěmáng máng2．给下面下划线的字选择正确的读音。
见(jiàn xiàn)牛羊星辰(chén chéng)野茫茫（máng mǎng）天似(sìshì)穹庐夜宿(xiùsù)山寺危（wuīwēi）楼3．对号入座①忘望记看远难希不了一无边愿②邻领带居国首相红巾4．查字典。
要查的字部首除去部首有几画读音组词与么5．给划线的字选择正确的解释。
（1）夜宿山寺（）A．宿舍B．住（2）危楼高百尺（）A．危险的楼B．高楼（3）不敢高声语（）A．说话B．语言（4）风吹草低见牛羊（）A．看见B．显现6．课文精彩回现。
（1）《夜宿山寺》的作者是代诗人_。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一有尺的样子，人在楼上好像伸手就可以摘下天上的星星。
诗中这样写道，。
这句诗用了的修辞手法，我还知道"，"这句诗也用了这种修辞手法。
（2）《敕勒歌》是北朝民歌。
天空蓝蓝的，原野辽阔无边。
风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊，这是诗句"，，。
"表现的景色。
7．照样子写句子，注意划线的字。
①我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。
我喜欢，我最喜欢。
②老师一面笑，一面点头。
一面，一面。
③老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
一边，一边。
④大地就像一位巨人。
像。
二、诗歌鉴赏8．阅读古诗，完成练习。
危楼________________，手可________________。
不敢________________，恐________________。
（《夜宿山寺》）（1）把古诗补充完整。
1小学语文教材同步统编版二年级上册课文(三)8古诗二首登鹳雀楼
《登鹳雀楼》教案一、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够正确、流利地朗读课文《登鹳雀楼》。
2. 学生能够理解并掌握课文中的生字新词，如“楼”、“依”、“尽”等。
（二）过程与方法1. 通过观察、比较等方法，学生能够辨识多音字的正确读音。
2. 学生能够通过讨论和交流，理解诗中的近义词和反义词。
（三）情感态度与价值观1. 学生能够体会诗人的远大理想和积极进取的精神。
2. 学生能够领悟“站得高看得远”的人生哲理。
二、教学重点（一）课文的朗读与背诵（二）生字新词的认读与理解（三）诗中哲理的感悟与思考三、教学难点（一）多音字的正确读音辨识（二）近义词和反义词的理解与应用（三）诗歌意境的体会与表达四、教学过程（一）导入新课1. 激发兴趣展示鹳雀楼的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它有什么特别之处吗？”通过图片直观感受鹳雀楼的壮观，激发学生对课文的兴趣。
2. 介绍作者简单介绍王之涣：“同学们，今天我们要学习的这首诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品。
王之涣是盛唐时期的著名诗人，他的性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。
”3. 背景铺垫讲述创作背景：“王之涣创作这首诗的时候，正值盛唐时期，国家繁荣昌盛，人们积极向上。
这首诗通过登高望远的视角，表达了诗人对远大理想的追求和对人生哲理的思考。
”4. 引入课文引导学生进入课文：“现在，让我们一起走进王之涣的《登鹳雀楼》，感受他笔下的壮丽景象和深远意境。
”通过背景介绍，帮助学生更好地理解诗歌内容。
（二）课文朗读1. 导入课文主题通过展示鹳雀楼的图片或视频，激发学生对课文的兴趣。
简单介绍王之涣的生平和《登鹳雀楼》的创作背景，让学生对诗歌有一个初步的认识。
2. 教师示范朗读教师以饱满的情感和适当的语速、语调朗读课文，注意停顿和重音的运用，让学生感受诗歌的韵律美。
3. 学生跟读练习学生跟随教师的朗读进行跟读，教师边听边纠正学生的发音和语调，确保每个学生都能准确、流利地朗读课文。
部编版语文二年级上传《8.古诗二首》知识点归纳(后附习题)
8.古诗二首夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写 庖丁解牛—解读知识点： 1．认识“楼、依”等 12 个生字，会写“楼、依”等 10 个生字。
庖丁解牛—解读知识点：识字、写字是低年级阅读教学的重点之一，引导学 生熟练运用多种识字方法认识汉字、分析汉字的笔顺笔画结构是非常重要的。
“喜 欢写字，有主动识字的愿望”也是课标中 1、2 年级识字写字的教学目标，因此 要让学生主动探究，充分感受汉字的形美。
夯实基础—多想多练 【我会选】 欲穷（qióng qóng） 瀑布（pù bào） 火炉（lú lóu） 【我会写】 gāo lóu yòng jìn shān chuān yān huā zhào kàn huáng sè 2．正确、流利地朗读和背诵古诗，用自己的话说说诗句的意思。
庖丁解牛—解读知识点：“读书百遍，其义自见”。
《语文新课程标准》指出： 阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。
这两首诗 传颂已久，读起来朗朗上口。
通过多种形式的读，让学生感悟体验，想象古诗所 描绘的画面，这样就能较好地理解诗句的意思，体会诗词的意境，感受古诗词语 言的优美。
知识点二：阅读训练 【把这首诗读给爸爸妈妈听】【快乐阅读】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷________，____________。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们：“只有站得高，才能_____________”的道理。
（3）“白日依山尽”中“依”的意思是（）a、依靠 b、同意 c、按照【根据不同的语境填写诗句】（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。
我看到瀑布从山顶飞快地直泻而下，那么壮观，不由地想起诗句“___________________,________________”。
部编版二年级语文上册第四单元8《古诗二首》
8 古诗二首
授课教师：
登鹳雀楼
huàn
唐 王之涣
鹳雀楼被誉为我国古代四 大文化名楼（滕王阁、岳阳 楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。 四大历史名楼遥相呼应，各 有千秋，其它三楼在长江流 域，只有鹳雀楼在黄河流域。 鹳雀楼的故址，现今在今山 西省永济市。
ɡuàn què lóu
Байду номын сангаас鹳雀楼
译：远远看去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂在山川之间。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的神奇。
飞流直下三千尺
夸张
高长
疑是银河落九天
比喻
疑是银河落九天
“疑”引人遐想，更增添了瀑布的神奇色彩和雄奇气势。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译：在太阳的照射下，香炉峰升起紫色的 烟雾。远远看去瀑布就像一条巨大的白丝 带高挂在山川之间，飞快的水流从山的高 处直泻而下，使人怀疑是银河从九天倾泻 下来。
。
2.作者在鹳雀楼上看见此情此景想到了什么？
欲穷千里目，更上一层楼。
欲：想要。穷：尽。 千里目：指 看到更远的 地方。
更：再。
想要看到很远很远的地方，就要再登上
一层楼。
登鹳雀楼
唐 王之涣
白 日 依 山 尽， 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目， 更 上 一 层 楼。
作业布置
1.把《登鹳雀楼》这首诗背给 家长听。
欲 穷 千 里 目，
gèng shàng yī céng lóu
更 上 一 层 楼。
1.诗人登上鹳雀楼以后看到了什么景象？ 这些景象之间又有什么联系呢？
白日依山尽，黄河入海流。
部编版二年级语文上册第4单元第8课 古诗两首(每课讲解)
1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。
2.有感情地朗读课文，背诵并默写。
（重点）3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。
（重点）4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。
（难点）王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》。
楼 依 尽欲 穷 层céng lóu yījìn yùqióng更ɡēnɡ （更夫 打更）ɡènɡ （更加）尽jìn （尽力）jǐn （尽管）楼lóu 书写指导：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上部。
部首：木组词：城楼 钟楼造句：我很喜欢这座大楼的设计风格。
我会写音序：L结构:左右依yī 书写指导：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。
部首：亻组词：依着 依靠造句：小兰和奶奶相依为命。
音序：Y 结构:左右尽jìn 书写指导：撇捺舒展，两点在左下格。
部首：尺组词：依山尽 说不尽造句：雷锋的故事说不尽。
音序：J结构:上下黄huáng 书写指导：上部宽，中部窄。
第二横长；中部上宽下窄。
部首：黄组词：黄河 金黄造句：黄河是我们的母亲河。
音序：H 结构:上中下层céng 书写指导：撇舒展，“云”第一横在横中线上。
部首：尸组词：一层楼 上层造句：叔叔的公司包租整整一层楼。
音序：C 结构:半包围结合核心问题品读古诗。
u核心问题：这首诗表达了什么样的情感？u串珠问题：1.诗人登上去以后看到了什么？2.作者在楼上想到了什么？登鹳雀楼（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
依：靠着。
登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
白日：傍晚的太阳。
尽：完。
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8 古诗二首
登鹳雀楼部编版语文二年级上册
1．填空。
①“烟”字用音序查字，查字母，用部首查字查
部。
②“照”用音序查字，查字母，用部首查字查部。
除部首外还有画。
③“楼”共笔，第十一笔是，部首是。
2．看拼音，写词语。
bái rìhuánɡ héɡāo shān dà hǎ
qiònɡ rén má quèlóu fánɡ
3．比一比，再组词。
人尽衣欢
入近依欲
4．找出句子中的反义词，再写下来。
①妈妈进去好长时间了，还没有出来。
——
②小羊很善良，狼却很凶恶。
——
③好孩子不惹妈妈生气，总是叫妈妈开心。
——
④有的昆虫是人类的朋友，有的是人类的敌人。
——
5．判断下列说法是否正确。
（1）“白日依山尽”中的“白日”指白天的太阳。
（）
（2）“欲穷千里目”中的“穷”是“贫穷”的意思。
（）
（3）《登鹳雀楼》告诉我们站得高、望得远的道理。
（）
（4）“依yī”是整体认读音节。
（）
6．选择划线字正确的解释。
A疑是银河落九天
①不相信②难于解难于断定的③猜忌
B白日依山尽
①依靠②同意③按照
C欲穷千里目
①需要②将要③想要
7．写出诗句的意思。
①欲穷千里目：
②更上一层楼：
8．根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
①前两句是诗人所，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
②后两句是诗人所，要想看到最远方，就
要，是千古传诵的名句。
9．把下列各组排列错乱的词语整理成一句通顺的话。
（1）①好朋友②我③和④小云⑤是
（2）①爸爸②汽车③会④开
（3）①森林②小鸟的③家④是
10．课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?
（2）下列理解不恰当的一项是（）
A．诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B．“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C．诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D．全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
答案解析部分
1．【答案】y；火；z；灬；9；13；ㄑ；木
2．【答案】白日；黄河；高山；大海；穷人；麻雀；楼房3．【答案】人们；尽心；衣服；欢乐；进入；亲近；依恋；欲望4．【答案】进去；出来；善良；凶恶；生气；开心；朋友；敌人5．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）正确
6．【答案】②；①；③
7．【答案】①要想看到很远的地方②再登上一层楼
8．【答案】见；悟；站得更高
9．【答案】（1）②③④⑤①或④③②⑤①
（2）①③④②
（3）①④②③
10．【答案】（1）某种温暖关怀
（2）D。