大班美术教案七星瓢虫
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为学习画七星瓢虫。通过观察七星瓢虫的外形特征，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现七星瓢虫。
二、教学目标
1.让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，提高观察力。
2.培养幼儿的绘画兴趣，发展动手能力。
3.培养幼儿的想象力，提高审美能力。
2.语调要亲切、自然，富有感染力，以激发幼儿的学习兴趣。
二、时间分配
1.合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑，避免拖堂。
2.导入环节不超过5分钟，讲解和示范环节共15分钟，练习环节10分钟，展示与评价环节5分钟，总结环节5分钟。
三、课堂提问
1.提问要具有启发性，引导幼儿思考和观察。
2.针对不同幼儿的接受程度，调整提问难度，使每个幼儿都能参与其中。
1.课后反思：教师应关注教学过程中的优点和不足，如教学方法、课堂氛围、幼儿参与度等，以便在今后的教学中进行改进。
2.拓展延伸：
（1）让幼儿尝试画其他昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，巩固绘画技巧。
（2）组织幼儿去户外观察昆虫，提高观察力和想象力，培养对自然环境的热爱。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解过程中，教师应使用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力。
6.总结（5分钟）：
教师带领幼儿总结本节课所学内容，巩固绘画技巧。
六、板书设计
1.标题：七星瓢虫
2.内容：
（1）七星瓢虫的外形特征
（2）绘画步骤和技巧
七、作业设计
1.作业题目：画一幅七星瓢虫的画。答Βιβλιοθήκη ：略八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
本节课通过观察、示范、练习等环节，让幼儿掌握了画七星瓢虫的技巧。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》中的第三节《七星瓢虫》。
本节课详细内容为：认识七星瓢虫的外形特征，学习用画笔描绘七星瓢虫，培养幼儿对美术的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征，知道其生活习性，增强对大自然的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘七星瓢虫。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们学习美术的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的特征。
教学重点：掌握七星瓢虫的外形特征，学会用画笔描绘。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、画笔、颜料、画纸、黑板、粉笔。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察并说出它的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对七星瓢虫的了解。
2. 讲解（10分钟）（1）教师详细讲解七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点、翅膀的形状等。
（2）教师示范如何用画笔描绘七星瓢虫，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始描绘七星瓢虫。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）引导幼儿思考：还有哪些有趣的昆虫？激发他们对大自然的探索欲望。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀形状。
（2）绘画步骤：画身体、画斑点、画翅膀、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，了解它们的特点，为下一节课做准备。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：七星瓢虫的外形特征和绘画技巧。
2024年幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
2024年幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的昆虫》中的第二节《七星瓢虫》。
教学内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性和创意绘画。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的观察和热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和想象力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：七星瓢虫的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：七星瓢虫实物或图片、画纸、彩笔、范画等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示七星瓢虫实物或图片，引导幼儿观察并讲述七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解七星瓢虫的外形特征和绘画步骤，并进行示范。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：外形特征：红色翅膀，黑色斑点，六条腿，触角等。
生活习性：生活在树上，喜欢吃蚜虫等。
绘画步骤：画轮廓、涂色、剪贴等。
七、作业设计1. 作业题目：创意绘画《七星瓢虫》2. 答案要求：运用所学的绘画技巧，创作一幅关于七星瓢虫的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的外形特征和生活习性，激发幼儿对自然界的好奇心。
鼓励幼儿运用所学绘画技巧，创作更多关于昆虫的作品。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿的认知发展水平和兴趣相符。
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为第七节《七星瓢虫》。
通过观察七星瓢虫的外形特征，引导幼儿运用彩笔、水粉等绘画材料，创作出富有创意的七星瓢虫画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用绘画材料进行创作的能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，并将其表现在画作中。
重点：培养幼儿运用绘画材料进行创作的能力，以及激发他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色盘、水桶等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示七星瓢虫图片，让幼儿观察并说出它的外形特征，引导幼儿关注七星瓢虫。
2. 讲解：讲解七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点、翅膀等。
3. 示范：现场演示如何用彩笔、水粉创作七星瓢虫画作，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿根据示范，开始进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 评价：展示幼儿作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫图片、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅七星瓢虫画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿了解其他昆虫的外形特征，开展以昆虫为主题的绘画创作活动，提高幼儿的绘画技能。
同时，鼓励幼儿在生活中观察昆虫，培养他们的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养幼儿运用绘画材料进行创作的能力，以及激发他们的想象力。
3. 教学过程：实践环节中教师的巡回指导和评价环节。
4. 作业设计：作业的题目和答案的指导性。
1. 教学难点解析（1）提供丰富的观察材料：除了展示七星瓢虫的图片，还可以准备实物或模型，让幼儿从多个角度观察。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《七星瓢虫》
1. 教学内容：
反思本次教学中，是否将七星瓢虫的外形特征和绘画技巧讲解清楚，学生是否容易理解。
分析学生对课堂内容的兴趣程度，调整教学方法和手段。
2. 教学方法：
反思实践情景引入、例题讲解等环节是否有效，是否能激发学生兴趣，提高学习效果。
考虑是否需要增加互动环节，提高学生的参与度。
3. 时间分配：
三、教学难点与重点
重点：七星瓢虫的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察并描绘出七星瓢虫的细节。
四、教具与学具准备
教师准备：七星瓢虫的图片、实物、视频、画纸、彩笔、画板等。
学生准备：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片、实物和视频，引导学生观察七星瓢虫，让学生了解其外形特征和生活习性。
重点和难点解析
1. 七星瓢虫的外形特征讲解
2. 绘画技巧的传授
3. 例题的讲解与随堂练习的指导
4. 作业设计的答案要求
5. 课后反思与拓展延伸的实践应用
详细补充和说明：
一、七星瓢虫的外形特征讲解
头部的形状和颜色，如圆形或略呈三角形，通常为黑色。
身体的形状和颜色，如圆形或椭圆形，红、黑或黄色相间的斑点。
6. 互动环节（5分钟）
学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。
六、板书设计
1. 《七星瓢虫》
2. 内容：
七星瓢虫的外形特征
绘画技巧
注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的画。
2. 答案要求：准确描绘出七星瓢虫的外形特征，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：引导学生关注其他有趣的昆虫，了解大自然的美。
幼儿园大班美术精品教案《七星瓢虫》精选
幼儿园大班美术精品教案《七星瓢虫》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，对应章节为《色彩的世界》。
详细内容包括：认识红色、了解七星瓢虫的特征，运用红色进行绘画创作，培养幼儿的色彩感知和绘画技能。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征，知道红色在生活中的应用。
2. 培养幼儿对红色的感知能力，提高他们的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：认识红色，了解七星瓢虫的特征。
难点：运用红色进行绘画创作，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：红色颜料、画纸、画笔、七星瓢虫图片、实物模型。
学具：红色画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的植物，寻找七星瓢虫，让幼儿在自然环境中感受红色的魅力。
2. 讲解红色及七星瓢虫的特征（10分钟）教师展示七星瓢虫图片和实物模型，引导幼儿观察并讲述红色及七星瓢虫的特征。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何用红色绘画七星瓢虫，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，用水彩笔和油画棒在红色画纸上创作自己的七星瓢虫。
5. 互动点评（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相交流、点评，共同提高。
六、板书设计1. 红色2. 七星瓢虫3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用红色画纸和画笔，创作一幅以七星瓢虫为主题的画作。
答案：略2. 拓展作业：观察生活中的红色，记录下来，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识红色、了解七星瓢虫的特征，培养幼儿的色彩感知和绘画技能。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，提高他们的绘画水平。
同时，引导幼儿关注生活中的红色，将所学知识拓展到生活中，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中七星瓢虫的寻找活动。
2. 讲解红色及七星瓢虫的特征时的具体描述。
3. 示范绘画过程中的步骤和技巧。
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思教学目标1.帮助幼儿了解七星瓢虫的特点和生活习性；2.提高幼儿的手工制作和绘画能力；3.培养幼儿的美术兴趣和想象力。
教学内容1.意义介绍：介绍七星瓢虫的习性和特点；2.教学准备：彩纸、蜡笔、剪刀、胶水、铁丝、黑色水彩笔；3.创意设计：通过纸制作出三维的七星瓢虫；4.形象绘画：通过绘画画出七星瓢虫的生活场景。
教学过程第一步：意义介绍教师通过手绘图、动画等形式向幼儿介绍七星瓢虫的特点和生活习性。
让幼儿从视觉和听觉上了解七星瓢虫，从而引导幼儿对它产生留恋和愿望。
第二步：教学准备教师向幼儿演示如何用彩纸、铁丝、剪刀等材料制作出三维的七星瓢虫。
幼儿可以自由操作这些材料，用手中的实物来感受真实的七星瓢虫，增强创作的动力。
第三步：创意设计1.让幼儿画出自己想象中的七星瓢虫；2.利用剪刀，将幼儿创作的模板进行剪下；3.将彩纸按照模板拼接成一个个三维图形；4.将七星瓢虫的头、体以及翅膀按要求拼接，用黑色水彩笔进行描线加工，制作出传神且形象逼真的七星瓢虫。
第四步：形象绘画教师向幼儿展示用蜡笔画出七星瓢虫的画面，引导幼儿感受色彩与情感的联系，动手实践绘画。
可自由发挥，根据个人兴趣和创意进行涂色。
教学反思整个教学活动主要是让幼儿通过制作和绘画的形式，了解七星瓢虫的特点和习性，增强观察和理解能力，提高手工制作和绘画技能，培养幼儿的美术兴趣和想象力。
在教学过程中，我们要注意幼儿的情感体验，引导幼儿感受色彩和美感，注重幼儿的积极性和主动性，鼓励幼儿自由发挥，培养其独立思考和创新精神。
同时，也要注意教育幼儿爱护小动物，懂得保护环境，传播爱与责任，促进良好的情感与品格教育。
2024年大班美术教案《瓢虫》
活动反思
幼儿对图片以及瓢虫这种生活中常见的小昆虫都非常感兴趣，因此在讲述过程中几乎没有人下座位或到处讲话，也能比较积极地通过自己的思考和老师的引导提示来做出猜想，大部分幼儿也勇于表达自己的想法，虽然表达欠缺完整性，但还是很值得鼓励和高兴的。
（2）教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；
（1）提问：你想给它设计什么图案的外衣？
（3）教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述；
（4）教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。
4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。
2、七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。)
教师小结：瓢虫的一家有不同的种类，要从那些圆点上区分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，它们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
二、分辨深浅色
1、瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使这两种颜色多起来呢？
大班美术教案《瓢虫》2
活动目标
1、能用谷折、剪的方法折出瓢虫。
2、能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠。
3、体验折纸活动带来的愉悦。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
1、小筐每人1个，内放正方形彩纸1张，小剪刀1把，水彩笔。
师：我给你们准备了各种各样的材料，有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶，等等。你可以选择最喜欢的材料进行制作。
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大班美术教案七星瓢虫【篇一：七星瓢虫】“小巧手”争夺赛之——《七星瓢虫》公刘幼儿园杨玲活动名称：七星瓢虫活动领域：艺术活动对象：大班幼儿设计理念：陈鹤琴认为游戏是儿童的生命，游戏是儿童的良师。
所以，幼儿教育尤其应当给孩子充分的游戏机会，依照他们的年龄，给予各种游戏材料，“实行游戏性的教育”，使他们得到完美的游戏生活。
所以游戏是幼儿园课程的重要组成部分，游戏就是我们教育的主要工作，而要做到在游戏中学习，在学习中获得游戏应该才是最值得去关注和实践的。
针对美术教学操作时间长，难以游戏化的特点我设计了本节教学活动。
活动目标：1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用平面纸工和彩泥表现出七星瓢虫外形特征。
2.在探索的过程中体验成功的快乐，在游戏中享受快乐。
3.让幼儿懂得背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
要保护益虫。
活动重点：在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆平面纸工和彩泥表现出七星瓢虫外形特征。
能探究七星瓢虫灭蚜虫的游戏方法。
活动难点：会用撕贴画和泥工的形式表现出七星瓢虫的身体特征。
活动准备：1.七星瓢虫的图片。
2.折纸每人一包、撕刀、胶水，彩泥。
活动过程：第一关：智力大冲关一、老师和幼儿一起猜谜语，激发幼儿兴趣。
身体半球形，背上七颗星。
蚜虫最怕它，棉花最欢迎。
小朋友，猜猜它是谁？二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。
1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？第二关：动手小达人三、指导幼儿完成作品。
纸工七星瓢虫：1. 先撕出一个红色大圆当七星瓢虫的身体，再撕出一个黑色小圆当七星瓢虫的头，并把头和身体粘贴好。
2. 撕贴弯弯触角，撕出两对大小不一的圆做眼睛。
3.撕出七个大小一致的圆当七星瓢虫身体上圆点。
4.教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
彩泥七星瓢虫：四、展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。
五、七星瓢虫是益虫1.我们刚才做的七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫，减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”, 有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
六. 拓展活动：你认为还可以用那些形式来表现七星瓢虫。
第三关：消灭蚜虫总动员七.七星瓢虫吃蚜虫游戏1、分两组让幼儿2人或3人将做好的七星瓢虫放在起点上,可以以石头,剪刀、布前进一格,也可以用掷筛子来前进，中途有前进提示和走梯子的捷径，比一比看谁先到终点，到达终点的瓢虫就可以消灭叶子上害虫，也就可以得到一只小巧手了。
2、用彩色卡纸红、黄、蓝三种颜色圆上写上1-9，按照折形的路线贴在地上，让幼儿分两组比赛，可以单脚跳或按颜色跳跃，看看谁最先到达终点消灭树上的蚜虫，谁就可以得到一只小巧手。
活动反思：这节大班的艺术活动用撕贴画和泥工两种形式表现七星瓢虫的身体特征，教师在整个活动过程中只做引导，一切以幼儿为主体，充分培养幼儿的观察能力、动手能力。
同时也让孩子增长了课外知识，知道了背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫，要保护他们，有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫，见到了要消灭掉。
整个活动用小巧手争夺赛的奖品吸引幼儿，用第一关：智力大冲关的猜谜语的游戏吸引了幼儿的兴趣，让幼儿养成认真倾听，认真思考，在记忆中搜索答案的好习惯。
第二关：动手小达人让幼儿在观察图片的基础上动手操作，发挥自己的创意，看看怎样用老师提供的材料制作七星瓢虫。
第三关：消灭蚜虫总动员用游戏将活动推向了高潮，孩子们情绪高涨，意犹未尽，真正的做到了要让孩子在游戏中玩耍，在游戏中学习，在游戏中成长。
但在游戏活动中也有许多的不足之处，由于操作环节最少需要30分钟，我在教学的过程中进行的比较快，语速也较快，孩子没有完全消化谜语的内容，只有极个别的幼儿猜出答案。
在进行“消灭蚜虫总动员”这一游戏环节的第二个游戏时，我没有考虑到地面光滑，有两位小朋友在跳的时候跌倒了，虽然他们安然无恙，但安全的警钟长鸣，我们不仅要为孩子们设计一个个好玩益智的游戏，更要注意孩子们的人身安全。
【篇二：幼儿美术工作计划(共10篇)】篇一：幼儿美术教学计划幼儿美术教学计划想象力远比知道更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。
想象力才是知识进化的源泉。
从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来，也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的，自然不会感兴趣。
孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要，也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明，这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。
我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。
1、形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
2、能大胆地表现、创新。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
第一周认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线第二周我的小手能画画简单的线条自由发挥组合图形第三周看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合第四周云姑娘和气球练习运用线条第五周太阳公公和彩虹练习画线创造能力、第六周太阳公公起得早练习运用画线第七周拍拍小手来问好练习运用画线、创造能力第八周蜡笔的色彩真美妙认识色彩第九周美丽的花朵学习使用油画棒第十周好吃的水果画水果练线第十一周多姿多彩的树会画小树第十二周大树下面画大树第十三周花丛小鸡线描动物第十四周小鸟和大树学会组合画面第十五周太阳底下线描填色第十六周我爱我家画房子第十七周美丽的小蜻蜓画蜻蜓第十八周月亮姐姐线的组合第十九周夜空组合画画第二十周下雨了画虚线希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！篇二：幼儿美术小班教学计划表教学计划表篇三：少儿美术教学计划东莞市青少年活动中心 2010 年暑假班篇四：幼儿园大班美术教学计划幼儿园大班美术教学计划一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
2、重视激发幼儿的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为幼儿创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、访问、旅游甚至故六、教学进度安排1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草）3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）篇五：幼儿园美术教学工作计划[1]2013年幼儿园美术教学计划本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体。
（1）提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
二、美术教学目标（1）绘画1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；（2）手工2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
（3）欣赏三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔（、蜡笔、废旧物品、）四、以上是我本学期的工作计划，希望能在本学期让孩子们带来开心愉快难忘的美术课！篇六：幼儿园大班美术教学计划老张集中心幼儿园大班美术教学计划一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
三、具体措施四、周活动安排表九月份第一周柳树、松树等多样的树第二周各种形状、颜色的花，如盆花等第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船十月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机十一月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子十二月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀第二周人物动作：放风筝、划船第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人第四周人物组合画折纸：热带鱼、纸鹤班主任：王二荣 2014 9月篇七：幼儿园美术教研组工作计划美术教研组工作计划一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。