播音主持学习总结
播音主持工作总结6篇
播音主持工作总结6篇篇1==========引言--在过去的一年里，我作为播音主持，经历了无数次的挑战和学习。
通过不断的努力和积累，我逐渐成长为一名合格的播音主持人。
以下是我对自己过去一年工作的总结和反思。
工作内容----1. 日常播报* 我负责每日新闻播报，通过专业的语言和清晰的声音，将最新的新闻资讯传递给听众。
* 定期进行专题报道，如旅游、美食等，通过实地采访和深入挖掘，为听众带来丰富多彩的内容。
* 参与直播节目，与听众进行互动交流，解答他们的问题，并给予合理的建议和指导。
2. 节目制作* 负责多档节目的制作工作，包括节目流程设计、稿件撰写和审核等。
* 与团队成员紧密合作，共同完成节目的录制和后期制作，确保节目质量达到预期。
* 根据听众反馈和市场需求，不断调整和优化节目内容，提高节目的收听率和满意度。
3. 团队管理* 作为团队负责人，我带领并指导团队成员完成各项任务。
* 定期组织团队成员进行培训和交流，提高团队整体业务水平。
* 合理分配工作任务，确保团队成员能够充分发挥自己的优势和特长。
工作成果与亮点-------1. 新闻播报质量提升* 通过不断学习和实践，我提高了自己的新闻播报水平，使新闻播报更加准确、流畅。
* 在新闻播报中加入更多的人文关怀和社会责任，使得新闻更加贴近听众，引起听众共鸣。
2. 专题报道深入人心* 我策划并主持的旅游专题报道受到了听众的广泛欢迎，通过实地采访和生动描述，让听众感受到了旅行的乐趣和魅力。
* 美食专题报道也取得了不错的效果，通过深入挖掘和精心制作，为听众带来了美味的享受和文化的熏陶。
3. 直播节目互动性强* 在直播节目中，我注重与听众的互动交流，通过提问、回答和讨论等方式，增强了节目的互动性和趣味性。
* 针对听众提出的问题和需求，我给予了合理的建议和指导，帮助他们解决了实际问题。
4. 节目制作水平提高* 通过不断学习和实践，我提高了自己的节目制作水平，能够独立完成节目的全程制作工作。
播音主持课程年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着媒体行业的蓬勃发展，播音主持作为一门综合性艺术，越来越受到社会各界的关注。
作为一名播音主持专业的学生，我在过去的一年里，通过系统的课程学习，不仅提升了自身的专业技能，也对播音主持行业有了更深入的了解。
现将本年度播音主持课程学习总结如下：一、课程内容回顾1. 基础理论知识本年度，我们系统学习了播音主持专业的基础理论知识，包括播音主持艺术概述、播音主持节目类型、播音主持语言艺术、播音主持技巧等。
通过学习，我对播音主持的基本概念、节目类型、语言特点、技巧等方面有了全面的认识。
2. 播音主持实践技能在实践技能方面，我们学习了新闻播报、专题节目主持、综艺节目主持、现场直播等。
通过模拟演练、现场直播等实践活动，我掌握了播音主持的基本技巧，提高了自己的主持能力。
3. 播音主持职业道德与素养播音主持作为一项公众职业，职业道德和素养至关重要。
本年度，我们学习了播音主持职业道德、职业素养、人际沟通技巧等内容，使我认识到作为一名播音主持工作者，不仅要具备专业技能，还要具备良好的职业道德和素养。
4. 播音主持行业发展动态为了让我们了解播音主持行业的最新动态，课程中邀请了业界专家进行讲座，让我们对播音主持行业的发展趋势、市场需求有了更清晰的认识。
二、学习成果总结1. 专业技能提升通过本年度的学习，我的播音主持专业技能得到了显著提升。
在新闻播报、专题节目主持、综艺节目主持等方面，我能够熟练运用所学技巧，使节目更具吸引力和感染力。
2. 播音主持素养提高在课程学习中，我不仅掌握了播音主持的基本技巧，还提高了自己的播音主持素养。
我学会了如何正确处理人际关系，如何与观众进行有效沟通，使自己在主持过程中更加自信、从容。
3. 行业认知深化通过学习播音主持行业发展动态，我对播音主持行业有了更深入的了解。
我认识到，作为一名播音主持工作者，不仅要具备扎实的专业技能，还要关注行业动态，不断提升自己。
4. 团队协作能力增强在课程实践活动中，我与同学们共同完成节目制作、现场直播等工作，培养了良好的团队协作能力。
播音主持专业实习总结6篇
播音主持专业实习总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在播音主持专业的实习生涯即将告一段落。
回首这段时光，我深感收获颇丰，不仅在专业技能上得到了锻炼和提高，更在团队协作、沟通表达等方面取得了长足的进步。
一、实习背景与目标此次实习旨在通过实践锻炼，提高我的播音主持专业素养和实践能力。
在实习过程中，我积极参与各项播音主持工作，努力提升自己的专业水平，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我参与了多个播音主持项目，包括新闻播报、综艺节目主持、婚礼主持等。
通过这些实践经历，我不仅熟悉了不同类型的播音主持风格，还掌握了相关的技巧和方法。
在新闻播报方面，我注重提高自己的语言功底和新闻敏感性，力求将每一则新闻准确、生动地传达给听众。
同时，我还学会了如何根据新闻内容调整自己的语调和语速，以更好地吸引听众的注意力。
在综艺节目主持方面，我努力营造轻松、愉快的氛围，引导嘉宾和观众积极参与互动。
通过不断的尝试和摸索，我逐渐掌握了如何把握节目的节奏和进度，以及如何巧妙地处理突发状况。
此外，在婚礼主持方面，我也积累了丰富的经验。
我深知婚礼主持的重要性，因此始终以认真负责的态度对待每一次婚礼主持任务。
我会根据新人的需求和喜好，设计出独具特色的婚礼主持方案，并尽可能地满足新人的期望。
三、实习收获与成长通过这次实习，我在专业技能、团队协作、沟通表达等方面取得了显著的进步。
首先，在专业技能方面，我不仅提高了自己的播音水平，还学会了如何根据不同场合选择合适的播音风格和技巧。
其次，在团队协作方面，我深刻认识到团队协作的重要性，学会了如何与团队成员紧密配合、共同完成任务。
最后，在沟通表达方面，我学会了如何更好地与他人沟通交流，表达自己的想法和意见。
四、实习反思与建议虽然这次实习取得了不错的成果，但我也意识到自己仍有许多需要改进和提高的地方。
例如，在处理某些复杂问题时可能仍显得不够成熟稳重；在语言表达上有时仍会出现一些小错误或不够流畅等等。
2024年大学生播音主持实习总结（四篇）
2024年大学生播音主持实习总结参与电视台节目制作，尤其是与税收相关的节目，要求参与者对国家税收政策有深入的了解和把握。
由于节目内容的专业性，缺乏对税务工作最新动态的了解，可能导致观众感到困惑，难以把握节目的核心。
在实习初期，本人便积极通过网络学习税收基础知识，如个人所得税、进出口退税等，并与电视台资深同事探讨采访技巧，力求在专业知识及采访技能上不断精进。
实习过程中，深刻体会到电视台工作环境的严谨与挑战。
在跟随记者团队于郑州二七广场进行街头采访的实践中，面对路人的拒绝和不理想的回答，不断调整策略，寻找合适的采访对象。
尽管当天高温难耐，加之紧张情绪的困扰，采访过程仍然耗时颇多。
经过后期剪辑，发现有效内容仅占采访总时长的很小部分。
资深记者钱老师在与本人交流时强调，电视台是一个充满挑战的战场，而非避风港。
只有在校期间打下坚实的专业知识基础，才能在工作中赢得他人的尊重和信任。
实习经历也深刻印证了“机会总是留给有准备的人”这一道理。
在学校，老师们耐心指导，不断纠正学生的错误。
而在电视台，实习生需主动学习，积极观察，因为不会有老师主动告知你应该做什么，应该注意哪些问题。
在实习的第二周，由于节目主持人无法出席，本人获得了尝试主持的机会。
在紧张准备后，尽管存在不足，但最终圆满完成了任务，并得到了主编的肯定。
此次经历使本人更加坚信，只有通过不懈努力，提升自我，才能在机会出现时牢牢把握。
总结此次播音主持实习，本人深刻认识到，在校期间应努力提升自我，不断充实专业知识和技能，以期在未来的职业生涯中，能够迅速适应并应对各种挑战。
正所谓“工欲善其事，必先利其器”，只有准备充分，方能迎接每一个机遇的考验。
2024年大学生播音主持实习总结（二）本季暑期，我获得了宝贵的实习机遇，感谢景德镇电台提供的这次实践平台。
在过去的一个多月中，我不仅有机会参与录播新闻的实习工作，还亲临一线，通过话筒与听众进行实时互动，同时得到了众多资深前辈的悉心指导与关怀。
播音主持总结(汇总11篇)
播音主持总结（汇总11篇）播音主持总结第1篇“播音好主持棒播音与主持”，在响亮的播音主持口号下，这学期的播音与主持特色课告一段落，同学们得到了不同的锻炼与发展，收获了自信，收获了成功。
现对本学期的播音与主持活动进行总结，以求在反思中成长进步，更上一层楼。
一、活动目标的达成刚开始，学生不敢说话，紧张得面红心跳，表达语言时表情木讷，没有感情色彩，经过一学期的培养与训练，学生了解并熟悉了发音的基本方法，提高了朗读水平和语言应变能力；在模仿的基础上进行自我创新，形成自己的特色；能够进行简单的自主播音和主持；同时，在表达与交流过程中，学生之间形成互助合作的融洽关系。
二、活动内容的完成课程以故事大王、诗歌朗诵、少儿演讲、少儿播音、小主持人等形式，重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。
在教学过程中，我尊重少儿的心理特点，因材施教，突出个性，针对少儿年龄段最容易出现的发音错误进行指导，解决学生语音方面的基本问题。
通过朗诵、演讲、故事表演等方面的训练，以语音、表达为基础，进一步提高孩子的表现、表达以及创造能力，并学会如何在舞台上展现自己。
而进行活动主持、节目主持、节目配音等方面的学习，鼓励学生大胆的创新和思考，通过反复实践和镜头前的锻炼，则为学生以后上台主持节目打下了坚实的基础，使他们成为一个真正的小主持人。
三、活动措施的保证1、保证每周一、周四的下午第4节课及时开课2、保证教室的'及时开放3、保证参加的学生人数不缺课4、保证多媒体设备的使用四、活动成果展示1、每个学生都成功积累了一本播音与主持的学习材料总之，经过一学期的培训，播音主持班的学员都得到了充分的锻炼与发展，她们不同程度的收获了自信与成功，同时，我们也为学校的广播站培养了优秀的广播员。
播音主持活动使学生终生受益，推动了学校人文精神的发展。
播音主持总结第2篇尊敬的各位评委老师，你们好!我是号考生，来自。
播音听课总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国广播电视事业的蓬勃发展，播音主持专业应运而生，成为一门融合了艺术、语言、传播学等多学科知识的综合性专业。
为了提高自身专业素养，增强播音主持技能，本人近期参加了为期一个月的播音主持专业课程学习。
现将本次听课学习情况进行总结报告。
二、课程概述本次播音主持课程主要围绕播音主持的基本理论、实践技能、新闻采访与报道、节目策划与制作等方面展开。
课程内容丰富，形式多样，既有理论讲解，又有实践操作，旨在帮助学生全面掌握播音主持的基本知识和技能。
三、学习内容总结1. 播音主持基本理论在课程学习中，我们深入学习了播音主持的基本理论，包括播音主持的定义、发展历程、播音主持的艺术特点、播音主持的功能与作用等。
通过学习，我们认识到播音主持不仅是传播信息的工具，更是艺术与语言相结合的产物，具有独特的审美价值。
2. 播音主持实践技能在实践技能方面，我们学习了播音主持的基本功，如发音、气息、语言表达、声音控制等。
通过大量的实践练习，我们逐步掌握了正确的发音方法，提高了语言表达的准确性和流畅性。
3. 新闻采访与报道新闻采访与报道是播音主持专业的重要环节。
在课程中，我们学习了新闻采访的基本技巧，包括采访前的准备、采访过程中的提问技巧、采访后的整理与报道等。
此外，我们还进行了模拟采访实践，提高了新闻采访与报道的实际操作能力。
4. 节目策划与制作节目策划与制作是播音主持专业的高级阶段。
在课程中，我们学习了节目策划的基本原则、节目形式的分类、节目内容的编排等。
通过模拟节目策划与制作，我们培养了团队协作能力和创新意识。
四、学习心得体会1. 理论与实践相结合通过本次课程学习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在今后的学习中，我将努力将所学理论知识运用到实践中，不断提高自己的播音主持技能。
2. 培养良好的职业素养播音主持不仅是技术活，更是精神层面的追求。
在课程学习中，我们学习了播音主持的职业素养，包括敬业精神、责任心、诚信度等。
播音师训后总结报告范文(3篇)
一、前言随着我国广播电视事业的快速发展，播音员、主持人这一职业越来越受到社会的关注。
为了提升自身专业素养和技能水平，我参加了为期一个月的播音师培训。
现将培训期间的所学、所思、所感总结如下。
二、培训内容概述本次播音师培训主要包括以下几个方面：1. 播音理论：学习了播音的基本概念、播音风格、播音技巧等理论知识，使我对播音工作有了更深刻的认识。
2. 语音发声：通过语音发声训练，提高了自己的发音标准、语调、语速等方面的能力。
3. 播音技巧：学习了新闻播报、专题节目、访谈节目等不同类型节目的播音技巧，使自己在实际工作中能够灵活运用。
4. 形象塑造：了解了播音员、主持人形象塑造的重要性，并学习了如何塑造良好的个人形象。
5. 情感表达：通过情感表达训练，提高了自己在节目中的情感投入和表达技巧。
三、培训心得体会1. 提升了专业素养。
通过培训，我对播音工作的性质、特点有了更深入的了解，为自己的职业发展奠定了坚实的基础。
2. 增强了自信心。
在培训过程中，通过与优秀播音员的交流和学习，我认识到自己的不足，同时也看到了自己的潜力和优势，增强了自信心。
3. 学到了实用的播音技巧。
培训期间，老师们传授了许多实用的播音技巧，使我能够在实际工作中更好地发挥自己的优势。
4. 提高了团队协作能力。
在培训过程中，我们分组进行节目制作和表演，这使我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
5. 培养了良好的职业习惯。
培训期间，老师们严格要求我们遵守纪律，养成良好的职业习惯，这对我们今后的工作具有重要意义。
本次播音师培训使我受益匪浅，不仅提升了我的专业素养和技能水平，还使我更加坚定了在播音行业发展的信心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己，为我国广播电视事业贡献自己的力量。
以下是我对本次培训的总结：1. 认真学习，不断提升自己的专业素养。
2. 勤于实践，将所学知识运用到实际工作中。
3. 注重团队协作，与同事共同进步。
4. 严谨治学，培养良好的职业习惯。
播音主持的教学总结(共5篇)
播音主持的教学总结第1篇摘要：国内高职高专主持与播音专业没有形成适应社会发展的教学体系，对高职高专如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的播音员和主持人更没有新的科学的研究。
文章分析了我国高职高专主持与播音专业的教学现状、教学研究的主要内容与难点、教学研究的切入点与创新点、教学研究的思路、教学的主要研究方法，以期为我国高职高专主持与播音专业的教学提供借鉴。
关键词：高职高专；主持与播音专业；教学改革随着市场经济的变化，随着电视事业的迅速发展与冲击，国外媒体到国内来参与竞争，广播电台、电视台在办台观念、用人机制、经营理念等方面发生了很大变化。
广播、电视一线的改革直接影响着教学，我们急需研究在新的形式下应该如何培养具有采、编、播合一的并具有个性化的广播、电视播音员与主持人。
一、我国高职高专主持与播音专业的教学现状3．考试制度落后，没有实行项目考核，没有实行教考分离，没有实行“会诊”等，没有充分调动学生的学习积极性，更没有达到良好的教学效果。
4．缺乏一套适合适应现今传媒的高职高专主持与播音专业的教材。
5．没有完全坚持因材施教和个性发展的原则，使学生主持个性发展不足。
6．没有完全实行项目教学与职业技能考试，教学效果不尽理想。
7．教学的定位不够准确，应做出修改。
随着经济、社会的发展，人们对信息的需求日趋增大，广播电台、电视台的数量随着我国经济和社会的发展而增加，社会对播音员、主持人的需求逐步加大，高职高专播音与主持人的培养迫切需要建立一个科学、合理的体系，并且在教学质量上进一步提高。
二、高职高专主持与播音专业的教学研究的主要内容与难点播音主持的教学总结第2篇素质教育下，同学们踏进初中的校门，各种各样的文化活动丰富了同学们的校园生活，而在丰富多彩的文化活动中，优秀的播音或主持人是活动得以圆满进行的必不可少的重要因素。
为进一步丰富枳沟初中校园文化生活，为在播音主持方面有才能以及有兴趣的同学提供一个更加广阔的舞台，同时为各种校性大型活动能够拥有优秀的播音主持人才，提高活动的质量而做保障，现提交申办“校园金话筒”播音主持协会。
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播音主持学习总结
播音主持学习总结3篇
播音主持总结一
转眼跟着长方老师学习播音主持已经一个月过去了，看着自己从腼腆语塞到渐渐在镜头前大方沉稳，作为一个外行非人员，自己能清晰的看见自己的进步，心里感觉十分可喜。
不过，自己毕竟没有受过系统专业的学习，为期两个月的主持人学习是岗位培训性质的，所以自身的缺陷还有很多，离主持人岗位的要求也还有一定的距离。
目前我自身存在的播音主持方面的问题主要有以下几点：
1、存在一定的语音缺陷，特别是在播读及思维快速反应时，偶有读错字音的现象发生。
普通话中存在一定的鼻化现象，自己能听出来，也有了一定的意识，在播读中需要尽量克服。
2、固有的广播和文学、情感节目的腔调浓重。
3、播读态度需要加强练习，特别是重大严肃主题的新闻，播读缺乏钢性，偏柔美。
4、态势语言比较薄弱，眼神、动作、对象感、交流感较弱。
5、形象、气质上比较欠缺。
6、主播台上的主人翁感比较弱，自信不足。
针对以上几点问题，在接下来8月的学习中需要着重改善：
1、多看电视，首先通过模仿练习，改正播读方式和态度，调整到新闻播读的方式和态度上来。
2、依照朗读发生学上的练习，克服鼻化发音。
3、增加钢性词汇的练习，弱化柔性的部分，增加朗读的力量练习。
4、培养播读中的对象感练习，依照长方老师介绍的方法，假想的对象明朗化，培养说话的感觉。
5、看电视，观察主持人的态势语言，从眼神、面部表情、手势、坐姿等入手，对着镜子练习。
6、通过对主持人的理论知识学习，把握主持人的思维；通过语音
练习，把握主持人的语言；通过对象感和态势的练习，把握主持人的态势和形象。
7、多学习形象、美容、着装等方面的内容，对主持人形象气质有正确的定位和认识。
播音主持学习总结二
在这个色彩斑斓的世界里，在这个与时间竞赛的社会里，我们不得不紧跟时代的步伐，学习新的具有专业高素质的专业技巧。
来充实自己包括听、说、读、写。
而这恰恰都包含在播音主持这个专业。
在这3年的学习里让我从不了解到了解播音主持这个自己喜的专业。
让我体会到专业知识和能力的培养（宏观）需要以下几点要求：
1、掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；
2、具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；
3、具有广播电视播音与节目主持的基本能力；
4、了解并掌握各种知识的能力：
5、具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；
普通话语音、播音发声、播音理论基础创作（语音表达）、新闻播音、评论、通讯。
通过各个阶段的学习，首先要练过硬的基本功，不但要有正规的吐字发音，还要同时具备专业的素质。
保持良好的精神状态，态度积极情绪饱满，播好每一篇稿件。
通过阶段性的学习，和专业素质的培养。
要具有敏锐的思维能力，在思维速度上，力求反应敏锐，迅速观察、判断、理解，抓住播音创作的核心。
在思维深度上力求准确有序，深入本质，有全面的认识，防止浮华杂乱。
要让受众第一时间直观的了解事实，认识事实。
以情带声，以声传情。
从播音的语言表达讲，要有正确的播音创作道路，准确、生动、鲜明的传达出稿件的精神实质。
语言表达的创作具备备稿六步，从内部技巧讲体会情景再现，内在语、对象感。
外
部技巧讲抓好重音、停连快慢、语气、节奏感。
运用好各个技巧使稿子富有感情-色彩的播好每一篇稿件。
综上所述，播音主持专业是不断在发展中前进的学科，它可以描述成：变与不变、变中有不变、不变中有变。
我们主动适应变化的条件，科学的把握各种技巧，让播音这门综合性的学科得以提炼。
通过播音专业的学习使我更加为自己而努力，不断的强化、在学习中，渐进。
播音主持学习总结三
首先，做播音员主持人的关键是要练“内功”。
老师在课堂上说播音员主持人目前存在的一些问题：主要是综合素质问题，从政治素质来看播音员主持人这几年出现的低俗问题：主要表现在一些主持人希望通过外在形式刺激观众的感观，戏说、调侃、索吻，无所不用。
有的男主持人装扮、言行女性化，性别错位，跟中国人的审美观念极不协调；有的女主持人身穿吊带装，模仿港台腔，说话嗲声嗲气，让人觉得浑身不舒服。
同时有的感情用事，不注意导向把握，这些都是不符合主持人的要求的。
特别是我们校外教育面对的是广大青少年儿童，更要注意台风。
其次，从业务素质来说我这次收获也是很大的。
一是播音员主持人对象感把握的问题。
播音员主持人所从事的这项工作，首先是进行传播，就是把有声语言传播出去给人听，不是对空发言，也不是自言自语，更不是自我欣赏，受众就是我们的宣传对象，要做到目中无人，心中有人。
通过学习我认识到对象感的特点就是播音员主持人在进行播音主持时思想感情要处于运动状态的一种手段，一种途径。
而且对象感是具体的，只有具体的对象感，才会对播音，主持工作发挥积极的'作用。
二是关于播音主持人再创作的问题。
基本的要求包括三个方面：1.创作者即包括播音员主持人。
2.创作素材即稿件、腹稿、画面等。
3.受众即包括听众、观众。
我明白了创作主体的作用。
就是语言和副语言传播系统，传递信息，体现态度，提示语义内涵，表明思想实质。
也要传递感情，吸引感染受众。
三是播音员主持人要不断发现自己的差距。
比如说自己在专业上的毛病是？把他落实到自己能解决的层面来。
改正这些问题的方法是什么？总之要学会不断发现问题，掌握改进方法，培养感觉。
最让我印象深刻的是对播音专业的三个认识：1.是一个改变习惯的过程，要坚持说普通话，用普通话去思维。
2.改变一个人的习惯。
比如准时、正点、节制有度、善于倾听、善于交友。
3.要多练即早上要坚持练习20分钟，要多听即练耳朵学会倾听。
再次是做播音员主持人的根本是“恒心”。
抓住一个“恒”字，苦下功夫，不放松机会，逐步锻炼，这是通向成功最简单也是最实用的方法。
曾国藩说“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一个目标，不断进取。
这次的老师告诫我们，一个月的学习不是来成佛的，而是来取经的，你们把真经取回去，能否消化和领会就看你们的造化了。
这句话在我脑海里不断的涌现，我想通过这次学习，把理论和实践结合起来，真正溶化到工作当中来。
这次我还很高兴来参加学习培训，今后，我一定和同事们一道，互相学习，多多请教，刻苦钻研，提高播音主持技巧，平时养成良好的学习习惯，每天看看书，练练笔，看看好的电视节目，提高自己的文字水平，加强自己的策划意识，用自己的行动感谢局领导的栽培和同事们的关爱。
【播音主持学习总结3篇】。