燃料集控技能教案资料
初中化学燃料及其利用的教案
初中化学燃料及其利用的教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握燃料的分类、性质和用途。
2. 使学生能够理解燃料燃烧的原理，并掌握如何安全、高效地利用燃料。
3. 培养学生的实验操作能力，提高其观察、分析问题的能力。
二、教学内容：1. 燃料的分类及性质2. 燃料的燃烧原理3. 燃料的安全、高效利用4. 实验操作：燃料的燃烧实验5. 燃料利用案例分析三、教学重点与难点：1. 重点：燃料的分类、性质、燃烧原理及安全、高效利用。
2. 难点：燃料燃烧原理的理解和实验操作技能的掌握。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究燃料的相关知识。
2. 运用实验教学法，让学生直观地了解燃料的燃烧过程。
3. 采用案例分析法，使学生能够将理论知识应用到实际生活中。
五、教学过程：1. 导入：通过展示燃料图片，引导学生思考燃料的分类和用途。
2. 讲解：介绍燃料的分类、性质和燃烧原理。
3. 实验：进行燃料的燃烧实验，让学生观察和记录实验现象。
4. 分析：讨论燃料的安全、高效利用方法。
5. 案例：分析现实生活中燃料利用的案例，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 作业：布置相关练习题，提高学生对燃料知识的运用能力。
六、教学评估：1. 通过课堂问答、练习题和实验报告评估学生对燃料分类、性质、燃烧原理的掌握。
2. 观察学生在实验操作中的表现，评估其实验技能和安全意识。
3. 分析学生对案例分析的深度，评估其将理论知识应用于实际问题的能力。
七、教学资源：1. 教材：《初中化学》相关章节。
2. 实验器材：燃料样品、燃烧实验装置、安全防护用品等。
3. 多媒体教学设备：用于展示图片、视频和动画。
4. 网络资源：相关燃料利用的案例资料。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：介绍燃料的分类、性质和燃烧原理。
2. 第3课时：进行燃料的燃烧实验，讨论燃料的安全、高效利用。
3. 第4课时：分析燃料利用的案例，引导学生运用所学知识解决问题。
九、教学反馈与调整：1. 课后收集学生作业，了解学生对燃料知识的掌握情况。
人教版化学复习课：燃料及其利用复习优秀教学案例
（一）知识与技能
1.了解燃料的分类，掌握各种燃料的性质和特点，如煤、石油、天然气等。
2.掌握燃料燃烧的基本原理，包括燃烧的三个条件（燃料、氧气、着火点）和燃烧产物的形成。
3.了解燃料的合理利用，包括提高燃料燃烧效率的方法和减少燃料利用过程中对环境的影响。
4.能够运用所学知识分析、解决实际问题，如燃料的选择、燃烧产物的处理等。
2.强调作业的完成要求和时间，提醒学生认真对待，巩固所学知识。
3.鼓励学生在课后进行自主学习，进一步拓展知识，提高学习效果。
五、案例亮点
1.生活实例导入：通过展示不同燃料的使用场景，引发学生对燃料的兴趣和好奇心，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
2.问题导向：设计具有挑战性和实际意义的问题，引导学生主动探究和解决问题，激发学生的学习动力和思维能力。
2.提出问题，引导学生思考燃料在生活中的重要作用，如：“我们生活中常见的燃料有哪些？它们对我们的生活有什么影响？”
3.总结燃料的重要性和本次课的学习目标，激发学生的学习动力。
（二）讲授新知
1.讲解燃料的分类，包括固体、液体和气体燃料，以及它们的性质和特点。
2.详细讲解燃料的燃烧原理，包括燃烧的三个条件（燃料、氧气、着火点）和燃烧产物的形成。
4.运用自主学习法，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣和积极性。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对化学学科的兴趣和热情，激发学生学习化学的动力。
2.培养学生对燃料利用的环保意识，使学生认识到合理利用燃料对环境和可持续发展的重要性。
3.培养学生珍惜资源、节约能源的良好习惯，使学生在日常生活中能够自觉地做到节能减排。
3.设计具有挑战性和实际意义的问题，引导学生主动探究和解决问题，激发学生的学习动力和思维能力。
火电厂集控运行专业《火电机组集控运行教案(制粉系统运行)》
40
小结
带筒式钢球磨煤机的中间仓储式热风送粉系统启动步骤及运行调节。
归纳总结
5
学习资源
1教材：?火电机组集控运行?电力出版社，尹静、谢新主编
2学材：600MW超临界火电机组仿真系统、300MW亚临界火电机组仿真系统
参考资料
参考教材：?单元机组集控运行?，电力出版社，于国强主编
2中间储仓式热风送粉的制粉系统启动步骤及运行调节有哪些？
提问
5
讲解概念
1、锅炉投粉条件；
2、带筒式钢球磨煤机的中间仓储式热风送粉系统启动步骤；
3、中间仓储式热风送粉系统运行考前须知。
4、中间储仓式制粉系统的运行调节；
5、直吹式制粉系统的运行调节。
动画
仿真展示
40
实训练习
1、在300MW、600MW仿真系统完成锅炉制粉系统启动操作，完成中间仓储式热风送粉系统投粉运行操作。
3素质目标
〔1〕养成遵守平安规程的习惯。
〔2〕树立团队协作意识和沟通表达意识。
〔3〕养成收集和整理资讯的能力。
〔4〕认同独立工作、适应集控运行岗位的素质
教学重点
制粉系统的启停操作；
制粉系统的运行调节。
教学难点
及处理
教学组织与
媒介运用
课堂设计
阶段
教学目标内容ຫໍສະໝຸດ 课堂活动时间〔分钟〕
引入课题
课题引入
1什么时间可以投煤粉代替燃油？
单元名称
制粉系统运行
授课次序
教学地点
火电机组集控运行仿真实训室
教学时间/课时
2学时
教学目标
1知识目标
〔1〕掌握中间储仓式制粉系统启动及调节方法；
中职汽车材料教案燃料教案
中职汽车材料教案燃料教案教案标题：中职汽车材料教案-燃料教案教案目标：1. 了解不同类型的燃料及其特性；2. 掌握燃料在汽车工程中的应用；3. 培养学生的实践操作能力和安全意识。
教学重点：1. 燃料的种类和特性；2. 燃料在汽车工程中的应用。
教学难点：1. 掌握燃料在汽车工程中的应用；2. 培养学生的实践操作能力和安全意识。
教学准备：1. 教师准备：PPT、投影仪、实验器材、实物模型等；2. 学生准备：笔记本、笔等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）教师通过展示一辆汽车的图片，引导学生思考：汽车是如何运转的？需要什么能源来驱动汽车？Step 2：知识讲解（15分钟）教师通过PPT介绍不同类型的燃料，包括汽油、柴油、天然气等，并解释它们的特性和适用范围。
Step 3：案例分析（15分钟）教师通过案例分析，让学生了解燃料在汽车工程中的应用，例如：不同类型的发动机使用的燃料、燃料的燃烧原理等。
Step 4：实验操作（30分钟）教师组织学生进行燃料的实验操作，包括燃料的点燃性测试、燃烧特性观察等。
在操作过程中，教师要注意学生的安全意识和实践操作能力。
Step 5：讨论与总结（10分钟）教师引导学生讨论实验结果，并总结不同燃料的优缺点以及在汽车工程中的应用。
同时，教师可以提出一些问题，引导学生深入思考和探索。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置相关的作业，例如：写一篇关于燃料在汽车工程中应用的小论文，或者设计一款使用新型燃料的汽车引擎。
教学延伸：1. 学生可以进一步了解新型燃料的研发和应用，例如：生物燃料、电动汽车等；2. 学生可以进行更复杂的实验操作，例如：燃料的燃烧温度测试、尾气排放测试等。
教学评估：1. 观察学生在实验操作中的安全意识和实践操作能力；2. 评估学生对燃料种类和特性的理解程度；3. 评估学生对燃料在汽车工程中应用的掌握程度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略，提供更多的实践机会和案例分析，以激发学生的学习兴趣和动力。
火电厂集控运行专业《1燃烧控制任务》
任务要求
根据燃烧过程的原理，确定燃烧方案。
子工程一 燃烧控制对象特性分析
燃烧调节的任务
１、保证主汽压力在某一范围内变化。 ２、保证炉膛压力在一定范围内。 ３、保证燃烧经济性。
H
T PT
μ
N
单元制机组 热力发电过程
教学要求
1．熟悉燃烧热力系统的工艺流程。 2．掌握燃烧过程控制系统的作用及控制的要求。 3．能根据工艺要求进行扰动分析。 4．掌握燃烧控制的工作原理、分析和整定。 5．掌握燃烧控制系统进行仪表联校的方法，发 现、判断并处 理控制仪表异常现象和事故。 6．熟悉燃烧控制系统检修规程、投运步骤。 7．掌握燃烧控制系统参数整定知识。
1 子工程一 燃烧控制对象特性分析
一、知识点、技能点知识点: Nhomakorabea1．熟悉燃烧热力系统的工艺流程。 2．掌握燃烧过程控制系统的作用及控制的要求。 3．能根据工艺要求进行扰动分析。 4．掌握“燃料——空气〞燃烧控制的工作原理、分析。 5．掌握“热量——氧量〞燃烧控制的工作原理、分析。
技能点：
1．知道燃烧控制的目标。 2．能选择燃烧控制的方法。 3．能识读带控制点的燃烧过程热力系统流程图。 4．能识读燃烧控制系统SAMA图。 5．能分析多种控制方案的特点及应用场合
火电厂集控运行专业《模块二单元一燃料燃烧反应教案》
模块二锅炉热平衡单元一燃料燃烧反响教案
课题单元一燃料燃烧反响
燃烧的化学反响，燃烧时的空气需要量，烟气的组成及成分测定，根据烟气成分求过量空气系数α
教学方式
比拟式→归纳式，电厂锅炉规程实际数据案例分析教具
多媒体，电厂锅炉规程。
目的要求1.了解燃料燃烧反响
2.了解理论空气量、实际空气量、过量空气系数、漏风系数、
烟气焓等燃烧有关根本概念的意义及对锅炉工作的影响。
3.熟悉烟气的成分及其测定方法
4.了解烟气成分在运行锅炉中的应用
5.了解根据烟气成分求过量空气系数、漏风系数〔α、△α〕
的的方法。
重点难点1.理论空气量、实际空气量、过量空气系数、漏风系数的意义
2.烟气的成分测定方法
3.烟气成分在运行锅炉中的应用
4.过量空气系数、漏风系数〔α、△α〕的计算
教学实施要点1.了解化学反响的意义，无需计算
2.突出概念在生产中的意义及监视测定方法。
1.注意相近名词概念的的分析比拟：理论空气量与实际空气
量，过量空气系数与漏风系数等。
3.比拟烟气焓与蒸汽焓定义的差异。
教学中加强比拟、归纳，
效果较好。
4.过量空气系数、漏风系数〔α、△α〕的计算，先举例，再
练习，后作业。
5.计算只做简单要求：〔α、△α〕的计算，可用电厂锅炉规
程中的实际数据作为案例分析，工学结合，增加职业真实感，防止空洞。
《燃料的燃烧》 学历案
《燃料的燃烧》学历案一、学习目标1、了解燃料燃烧的基本概念和原理，包括燃烧的定义、条件和类型。
2、掌握常见燃料（如煤、石油、天然气等）的组成和性质，以及它们在燃烧过程中的特点和能量转化。
3、理解燃料燃烧对环境的影响，包括空气污染、温室效应等，并探讨减少这些影响的方法和措施。
4、培养学生的能源意识和环保意识，引导学生树立正确的能源利用观念。
二、学习重难点1、重点（1）燃烧的条件和类型。
（2）常见燃料的组成、性质和燃烧特点。
（3）燃料燃烧对环境的影响及应对措施。
2、难点（1）燃烧过程中的化学反应原理。
（2）如何平衡能源利用与环境保护之间的关系。
三、知识链接1、化学中的氧化还原反应。
2、能量的转化与守恒定律。
四、学习过程（一）引入在我们的日常生活中，燃料的燃烧无处不在。
从家里做饭用的天然气，到汽车使用的汽油，再到工厂里的锅炉燃烧煤炭，燃料的燃烧为我们提供了能量，推动了社会的发展。
但同时，燃料燃烧也带来了一系列的问题，比如环境污染。
那么，燃料到底是如何燃烧的呢？这其中又蕴含着怎样的科学原理呢？让我们一起来探究。
（二）燃烧的定义和条件1、燃烧的定义燃烧是一种剧烈的氧化反应，通常伴有发光、发热的现象。
2、燃烧的条件（1）可燃物：能够燃烧的物质，如木材、煤炭、石油等。
（2）氧气（或其他助燃剂）：支持燃烧的气体，常见的助燃剂是氧气，但在一些特殊情况下，其他气体如氯气也可以作为助燃剂。
（3）达到可燃物的着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。
不同的可燃物着火点不同，例如，纸张的着火点较低，而煤炭的着火点相对较高。
（三）燃烧的类型1、完全燃烧当燃料与充足的氧气发生反应，生成二氧化碳和水等完全氧化产物，释放出大量的能量，这种燃烧称为完全燃烧。
例如，天然气（主要成分是甲烷）在充足氧气中燃烧的化学方程式为：CH₄＋ 2O₂ → CO₂＋ 2H₂O2、不完全燃烧如果燃料燃烧时氧气供应不足，就会发生不完全燃烧，产生一氧化碳、碳黑等不完全氧化产物，同时释放的能量也较少。
燃料值班员(集控)
1.运行方式，模拟屏2.所辖设备3.分闸，拉、合刀闸和动力保险。
拉开；合上4.开关、负荷（线路）侧刀闸、母线侧刀闸。
5_2_秒。
6.夹轨器或夹轮器；六级。
7.错误或对操作票，停止操作，自行，发令人8.运行操作、设备检查、重大操作，请示值长。
9. 30s 10. 24 11.更改定值，由总工审批、及批准后12.异常或开关跳闸，停止工作，运行人员，13.限制，隔离，人体和设备14.严重威胁时，火灾事故时，必要15.分列运行，6A、6B 16. 10秒17. I、II段，6C、6D 18.托辊，无开焊、松动、调心托辊。
19.跑偏、堵煤、打滑、撕裂信号20.紧急停机，拉线开关或跑偏开关，1..B.2.D.3.A4.C5.D6.C7.C8.℃9.B 10.A, B 11.C .12. B .13.B 14.B A 15.C 16.B 17.C 18. B 19. B 20. B1.2.4.5.8.9.10.12.14.15对 3.6.7.11.13错1、皮带跑偏开关有轻跑偏和重跑偏两级，各起什么作用？轻跑偏发报警信号重跑偏停止皮带运行2、电流互感器的作用是什么？主要作用是：把大电流变成小电流，供给测量仪表和继电器的电流线圈，间接测出大电流，而且还可以隔离高压，保证了工作人员及二次设备的安全。
3、输煤6KV系统A段供6KV什么设备？#1卸船机、#3链斗机、输煤变、#2PA皮带、A斗轮机、#6PA皮带、A碎煤机、码头变甲、#10PA皮带、#5PA皮带等负荷；4、可编程序控制器由哪几部分组成？输入、输出部件（2）中央处理机（3）电源部分（4）编程器5、就地操作箱的选择开关有哪两个位置？各起什么作用？集中控制和就地控制集中控制：主要是在集控室对设备进行一对一集中控制，以达到设备的启停要求，就地控制：主要是在设备检修后的试运、带负荷启动、集中控制失灵等使用。
6、6KV母线失压后出现什么现象？语音提示，集控室上位机窗口输煤系统电气一次主结线图PT上报警提示。
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(11-004)
电力职业技能鉴定考试
《燃料集控值班员》技能教案一．题目名称：输煤胶带承载段跑偏的调整（20分）
评分记录表：
二．题目名称：程序启动输煤皮带的操作（20分）
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三．题目名称：输煤系统工业电视的操作（20分）评分记录表：
四。
题目名称：消防水系统的就地手动操作（20分）评分记录表：
五．题目名称：根据输煤系统图和联锁示意图讲解输煤生产流程（20分）评分记录表：
六．题目名称：讲解输煤程控系统功能（20分）
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七．题目名称：带式输送机检修后的验收（30分）评分记录表：
八．题目名称：料斗秤零点变化大、稳不住的原因及排除（30分）评分记录表：
九．题目名称：讲解自动化对输煤系统设备的要求（30分）评分记录表：
十．题目名称：布置碎煤机检修安全措施的操作（30分）评分记录表：
十一、题目名称：讲解主控室的电压等级（50分）
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十二、题目名称：堆取料机油液产生泡沫的处理操作（50分）
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十三．题目名称：输煤系统程序组合的操作（20分）评分记录表：
十四．题目名称：堆取料机的尾车升降操作（20分）评分记录表：
十五。
题目名称：堆取料机的尾车升降操作（20分）评分记录表：
十六．题目名称：主控室通道柜的送电操作（20分）
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十七．题目名称：输煤胶带空载段跑偏的调整的操作（20分）评分记录表：
十八．题目名称：皮带机打滑的处理（20分）
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十九．题目名称：就地急停按钮的操作（20分）评分记录表：
二十．题目名称：程序启动输煤皮带的操作（20分）评分记录表：
二十一．题目名称：翻车机翻车操作（30分）
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二十二．题目名称：螺旋卸煤机的卸煤操作（30分）
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二十三、题目名称：叶轮给煤机的运行操作(指滑差电机) （30分）评分记录表：
二十四、题目名称：油泵抽空的处理（50分）
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二十五、题目名称：某厂一段皮带划破20m故障情况报告的填写（50分）评分记录表：
二十六、题目名称：堆取料机的堆料操作（50分）评分记录表：。