2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习A卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习A
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共18题；共93分)
1. （8分）读读写写。
①cuì_______鸟停在wěi秆_______上，腹部的羽毛像chì_______褐色的，一双灵活tòu_______亮的眼睛注视着fàn_______着微波的水面。
②老渔fū_______说，翠鸟的家在dǒu_______峭的石bì_______上。
2. （16分）加偏旁组字，再组词。
曷 :喝喝水 _______ _______ _______ _______
寺:_______ _______ _______ _______ _______ _______
包: _______ _______ _______ _______ _______ _______
3. （2分）选词填空
灵活灵巧
谁不希望自己有一双_______的手，一个_______的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
4. （3分）我会选词填空。
注视注意
①上课时要_______听讲。
②弟弟一动不动地_______着电视屏幕。
③外出游玩要_______安全。
5. （4分）我会写近义词。
希望——_______ 灵活——_______摇晃——_______ 打消——_______
6. （2分）把句子写具体。
我们_______看着它那_______羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
7. （2分）把句子写具体。
它_______注视着_______水面，等待游到水面上来的小鱼。
8. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。
①翠鸟注视着水面。
（扩句）
②小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用上关联词，合成一句话）
③翠鸟蹬开苇秆，飞过去。
（改成比喻句）
9. （8分）想一想，填反义词。
动_______ 是_______ 详_______ 呼_______
得_______ 吞_______ 始_______ 进_______
10. （4分）同音字填一填。
cuì_______绿清_______
ɡǎn_______集苇_______
11. （8分）根据拼音写词语。
cuì niǎo chèn shān dǒu bìjī líng ____________________________
wěi gǎn zhù shìyú wēng dàng yàng
____________________________
12. （3分）在横线上填上合适的词语。
_______的小爪_______的羽毛_______的翠鸟
13. （4分）我能按照顺序重新排列句子。
_______翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
_______小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
_______翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
_______翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
14. （5分）请你照样子写一写。
例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
只有……还……
例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
像……一样……
15. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
翠绿色的_______A．外衣
赤褐色的_______B．花纹
浅绿色的_______C．衬衫
16. （8分）补充词语。
一_______小爪子一_______眼睛一_______ 嘴一_______翠鸟
_______的水面_______的眼睛_______的羽毛陡峭的
_______
17. （5分）我会照样子仿写句子。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
18. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
细长的_______A．眼睛
红色的_______B．嘴
锐利的_______C．小爪
二、阅读理解 (共1题；共19分)
19. （19分）阅读下列句子，按要求作答。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
（1）写出表示翠鸟动作的词。
（2）请找出比喻句，并读一读。
（3）从以上词句中可以看出翠鸟飞行和抓鱼的动作特点是？
（4）给下列句子排序。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
_______
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
_______
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
_______
翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
_______
参考答案一、基础运用 (共18题；共93分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
二、阅读理解 (共1题；共19分)
19-1、
19-2、
19-3、19-4、
19-5、。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识 (共6题；共46分)1. （9分）一字组多词。
①诚 _______ _______ _______②强 _______ _______ _______③适 _______ _______ _______2. （16分）比一比，再组词。
歇_______ 唤_______ 踪_______ 丧_______揭_______ 换_______ 淙_______ 来_______掩_______ 幼_______ 博_______ 庞_______奄_______ 幻_______ 搏_______ 宠_______3. （4分）选词搭配A．鲜明 B．宏大 C．丰满 D．健壮规模_______ 个性_______ 形体_______ 肌肉_______4. （8分）多音字组词。
晃huǎng_______干gān_______挑tiāo_______难nàn_______huàng_______gàn_______tiǎo_______nán_______5. （4分）我会填（根据课文内容填空）。
① _______倒映在池塘里像一群白鹅。
② _______倒映在池塘里像一只鲜红的气球。
③ _______倒映在池塘里像一只弯弯的小船。
④ _______倒映在池塘里像许多闪亮的珍珠。
6. （5分）读句子，并用划线的词写一句话。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
二、阅读理解题 (共1题；共9分)7. （9分）阅读短文《二泉映月》，回答问题他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴（弦）（xián xuān）上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习C卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础知识（共6题；共36分）（12分）形近字组词。
复内坪镜腿燥腹肉评境退躁2.（6分）读拼音，写汉字。
ch e ng x u k o ng zh1y i l a i g a i sh an hu an h e想原子3.（7分）用“一边..... 一边.... ”造句。
①________________ 妈妈一边_____ 一边②__________________ 王老师一边 __ 一边③_______ 一边_________ 一边__________4.（4分）根据意思写词语①处于某种境界或思想活动之中。
②完成任务胜利归来。
③按着共同约定好的事来做。
第1页共4页④出征远行时穿的衣服。
5.（3分）读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词茂盛的__________ 繁茂的__________ 清楚的__________6.（4分）照样子，写句子。
①例：青蛙为什么没参加？_________ 为什么 _________ ？②例：乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。
______________ 把_________ 。
二、阅读理解题（共1题；共18分）7.（18分）阅读下文，回答问题生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di6 ）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xi4n ）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(I)卷
人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共123分)1. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________2. （8分）多音字组词吁xū________yù________丧sāng________sàng________弹dàn________tán________模mó________mú________3. （5分）按《翠鸟》填空它的颜色________。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了________。
背上的羽毛像________。
________的羽毛像________。
4. （2分）根据《春晓》，选择正确的答案。
①“春眠不觉晓”中“晓”的意思是________ A早晨 B晚上 C中午②“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是________ A鼻子闻到 B耳朵听到 C眼睛看到5. （10分）比一比，再组词。
低________很________始________外________些________底________得________她________处________此________6. （8分）快把能搭配的词语选出来。
①透亮灵活的________ A.花纹②又尖又长的________ B.眼睛③翠绿色的________ C.嘴④乌黑光亮的________ D.羽毛⑤抓住________ E.水面⑥叼起________ F.苇秆⑦注视________ G.翅膀⑧张开________ H.小鱼7. （10分）比一比，再组成词语。
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习（I ）姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础知识（共6题；共30分）1.（2分）选词填空。
亲密亲热①牛郎跟他的牛关系很___________ 。
②哥哥把牛郎叫到跟前，装作很___________ 的样子。
2.（5分）结合古诗内容，根据词意写词语①_____________________ 在田里除草。
___________________ ②不懂。
③把麻搓成线。
_________ ④参加。
_________________________⑤靠近。
__________3.（4分）在横线上填上表示语气的词符号。
①这一期墙报包含着老师和同学们多少心血______________ ！②难道你还不明白妈妈的心意___________ ？③可不能糟蹋粮食__________ ！④你明天去哪儿玩__________ ？4.（12分）火眼金睛，辨字组词。
共_________ 芒_________________ 塞 _______________5.（2分）“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在文中出现了_________ 次，它的作用是__________ 。
6.（5分）给下面的句子排排队吧。
（）“我不但有汽车，还有小飞机呢。
”（）“我也有小汽车，还是电动的。
”（）“你们说的这些我都有了，都送给村里幼儿园了。
”（）“我有一辆小汽车。
”二、阅读理解题（共1题；共2分）7.（2分）阅读短文，回答问题。
神童不“神”不少人以为科学家都是“神童”，其实“神童”的确切注释应该是“从小爱科学”。
英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中，他是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧水准之下。
人教版小学语文3年级下册试题同步练习-5 翠鸟
第5课翠鸟一、取舍之间(画去错误读音)。
秆（ɡān ɡǎn）泛（fàn fá）翁（wēnɡ wōnɡ）饲（sì shì）二、看谁写得准确又漂亮(看拼音，写词语)。
cuì niǎo chèn shāntòu liɑnɡ shí bìqì pào jí fēi三、我是组词小能手。
复( ) 透( )腹( ) 绣( )泡( ) 司( )抱( ) 饲( )四、错别字小门诊(找出句子中的错别字，圈出并改正过来)。
1．翠鸟名声清翠，爱贴着水面疾飞。
( ) ( )2．翠鸟喜欢停再水边的苇杆上。
( ) ( )3．延着小溪上去，在那陡峭的石璧上有翠鸟的家。
( ) ( ) 4．翠鸟付部的羽毛是翅褐色的。
( ) ( )五、我能在括号里填上恰当的词语。
( )的叫声 ( )地飞走( )的颜色 ( )地抓住( )的水面 ( )地饲养六、修辞手法我知道(指出下面句子运用的修辞手法)。
1．翠鸟在等待游到水面上来的小鱼。
( )2．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
( )3．翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
( )4．这么美丽机灵的小鸟，谁能不喜欢呢？( )七、移花接木(写出句子中画线词语的近义词)。
1．时间是宝贵的，我们要珍惜它。
宝贵—( ) 珍惜—( )2．他提出的意见，我们都赞成。
赞成—( )3．舟曲的山洪泥石流夺走了许多无辜的生命，我们非常悲痛。
悲痛—( )八、看我七十二变(按要求改写句子)。
1．仿照例句写句子；连续用上两个动词。
我们真想捉．一只翠鸟来饲养．．。
2．用“尽管……还是……”将下面两个句子连成一句话。
小鱼这样机灵。
小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
3．修改病句。
应该遵守公共秩序。
4．改为陈述句。
这么美丽机灵的小鸟，谁能不喜欢呢？5．把句子写具体。
翠鸟的小爪子抓住苇秆。
九、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习B卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共87分)1. （8分）去掉偏旁，再用新字组词。
衬_______ _______ 腹_______ _______泡_______ _______ 饲_______ _______2. （8分）补充词语。
一_______小爪子一_______眼睛一_______ 嘴一_______翠鸟_______的水面_______的眼睛_______的羽毛陡峭的_______3. （4分）我会写近义词。
希望——_______ 灵活——_______摇晃——_______ 打消——_______4. （6分）改正错别字。
苇杆_______ 透满花纹_______ 住视_______ 词养_______登开树枝_______ 希忘_______5. （3分）用课文原句填空。
①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有：_______。
②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有：_______。
③我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是：_______。
6. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
翠绿色的_______A．外衣赤褐色的_______B．花纹浅绿色的_______C．衬衫7. （4分）我会写近义词。
希望—_______ 灵活—_______ 摇晃—_______ 打消—_______8. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。
①翠鸟注视着水面。
（扩句）②小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（用上关联词，合成一句话）③翠鸟蹬开苇秆，飞过去。
（改成比喻句）9. （3分）选词填空希望愿望失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_______，妈妈发现后对我说：“_______你继续努力争取，明年一定能实现你的_______。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习D卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共98分)1. （6分）多音字组词。
只zhī________zhĭ________尽jĭn________ jìn________晃huăng________ huàng________2. （10分）比一比，再组词。
秆________ 腹________ 绣________ 跑________ 陡________杆________ 胸________ 透________ 泡________ 徒________3. （6分）根据解释写出词语。
①又鲜明又美丽的意思。
________②飞得很快。
________③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
________④声音清亮好听。
________⑤集中注意力地看。
________⑥形容又小又灵巧精致。
________4. （3分）在横线上填上合适的词语。
________的小爪________的羽毛________的翠鸟5. （8分）根据拼音写词语。
cuì niǎo chèn shān dǒu bìjī líng________________________________wěi gǎn zhù shìyú wēng dàng yàng________________________________6. （8分）补充词语。
一________小爪子一________眼睛一________ 嘴一________翠鸟________的水面________的眼睛________的羽毛陡峭的________7. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习D卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共97分)1. （7分）读句子,根据拼音写词语。
（1）天边hóng xiá________在慢慢扩大它的fàn wéi________,太阳也在nǔ lì________地往上升。
（2）洞里的shí zhōng rǔ________和shí sǔn________变化多端,颜色各异。
（3）山中zǐ sè________的dù juān________花被雨水冲刷后显得更精神了。
2. （4分）同音字填一填。
cuì________绿清________ɡǎn________集苇________3. （6分）改正错别字。
苇杆________ 透满花纹________ 住视________ 词养________登开树枝________ 希忘________4. （6分）多音字组词。
只zhī________zhĭ________尽jĭn________ jìn________晃huăng________ huàng________5. （4分）我会写近义词。
希望——________ 灵活——________摇晃——________ 打消——________6. （6分）写出下列词语的近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________希望—________ 逃脱—________ 注视—________7. （2分）选词填空灵活灵巧谁不希望自己有一双________的手，一个________的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习B卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共18题；共110分)1. （6分）改正错别字。
苇杆________ 透满花纹________ 住视________ 词养________登开树枝________ 希忘________2. （4分）我会写近义词。
希望—________ 灵活—________ 摇晃—________ 打消—________3. （4分）我能按照顺序重新排列句子。
________翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
________小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
________翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
________翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
4. （3分）写出反义词。
深——________缓——________高耸——________5. （8分）拼一拼，写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu qiàoqīngcuìdàng yàng wěi gǎnzhùshìyúwēng________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________6. （5分）按《翠鸟》填空它的颜色________。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了________。
背上的羽毛像________。
________的羽毛像________。
7. （9分）把括号里正确的字填在横线上。
①翠鸟喜欢停在水边的苇（杆秆）________上。
②翠鸟鸣声清（翠脆）________，爱（贴粘）________着水面（急疾）________飞，一（眨泛）________眼，它又轻轻停下来。
2019年精选小学语文三年级下[5 翠鸟]语文版习题精选[含答案解析]第九十二篇
2019年精选小学语文三年级下[5 翠鸟]语文版习题精选[含答案解析]第九十二篇第1题【单选题】选择正确的解释。
翠鸟爱贴着水面疾飞。
疾：_____A、疾病。
B、痛恨。
C、急速；猛烈。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
希望愿望失望捕捉翠鸟很不容易，我们的______无法实现。
我______了，只好在翠鸟飞来的时候，______他在苇秆上多停一会儿。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下面各词的反义词。
动—______是—______祥—______呼—______?得—______吞—______始—______进—______?A、静B、否C、凶D、吸E、失F、吐G、末H、出【答案】：【解析】：第5题【填空题】读一读，选词语。
愿望失望希望小刚______成为一名优秀学生。
爸爸今天有事没来开家长会，我很______。
______到北京去看天安门，这是奶奶的______。
锐利锋利这把刀很______。
翠鸟有双______的眼睛。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空希望愿望失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很______，妈妈发现后对我说：“______你继续努力争取，明年一定能实现你的______。
”【答案】：【解析】：第7题【填空题】用课文原句填空。
①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有：______。
②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有：______。
③我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】去掉偏旁，再用新字组词。
衬______ ______ 腹______ ______泡______ ______ 饲______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《翠鸟》，回答问题。
本文通过描写翠鸟的______和______。
表达了作者对______，告诉了我们应该______的道理。