冀教版六年级英语下册Unit 1 Lesson2 At the Sports Shop授课课件【新版】
2020冀教版六年级英语下册电子课本课件【全册】
Lesson 2:At the sports shop
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Lesson 3:Let's try!
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Lesson 4:Did you have fun?
Lesson 7:Always have breakfast!
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Lesson 8:Always brush your teeth!
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Review:Again,please!
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Unit 2:Good to you!
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Lesson 5:A basketball game
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Lesson 6:A famous football player
2020冀教版六年级英语下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0032页 0071页 0121页 0188页 0218页 0233页 0279页 0306页 0350页 0411页 0436页 0455页 0471页 0497页 0524页 0542页
课文目录与封面 Lesson 1:Ping-pong and basketball Lesson 3:Let's try! Lesson 5:A basketball game Review:Again,please! Lesson 7:Always have breakfast! Lesson 9:Eat more vegetables and fruit! Lesson 11:Work hard! Review:Again,please! Lesson 13:Summer is coming! Lesson 15:Jenny's summer holiday Lesson 17:Danny's summer holiday Review:Again,please! Lesson 19:Buying gifts Lesson 21:A party for Li Ming Lesson 23:Good-bye! Review:Again,please!
六年级英语下册冀教版三起--Unit 1授课课件 (2)
知识点 2 — What sports do you play, Li Ming? 你做什么运动，李明？
—I play football and ping-pong. 我踢足球、打乒乓球。
用法： 问句用来询问对方做什么运动。
—I play football and ping-pong. —Do you have any ping-pong balls? —No. We can buy some. Can you teach me to play ping-pong?
a T-shirt to play ping-pong. Jenny: Okay. Let’s go shopping.
知识点 3 Can you teach me to play ping-pong? 你能教我打乒乓球吗？
询问对方能否教自己做某事 句型结构： Can you teach me to+动词原形+其他? 例句： Can you teach me to draw a picture?
He puts on his coat and goes out. 他穿上外套出去了。
2. Read and write. some any
a. Kim is hungry. She would like __s_o_m__e__bananas. b. I'm thirsty. Do you have___a_n_y___ water? c. She has__s_o_m__e__ apples. d. —Do you have___a_n_y___ pencils?
典例 —Excuse me! Do you haveห้องสมุดไป่ตู้____B____shorts?
六年级下册英语- Unit1 Sports lesson2 冀教版PPT课件
Practice
Role-play
Practice
Look. Tick or cross. Then write.
√ This woman is wearing a yellow dress. × That woman is wearing a white dress. × This woman is wearing a blue shirt. × That man is wearing a red sweater.
Practice
Talk and write.
---Do you like this football or that football? ---I like that football.
Practice
Talk and write.
____________________________________ ____________________________
Practice
Talk and write.
____________________________________ ____________________________
重点词汇： or
用选择疑问句提问并回答： ---Do you like this … or …? ---I want …
答 案
Practice
Look. Tick or cross. Then write.
√ These flowers are yellow. √ Those flowers are red. √ These people are talking. × Those people are singing.
Now we need some ping-pong balls.
2023春冀教版六年级英语下册 典中点 Unit 1 习题课件
( B )1. I like basketball very much.
A. football
B. sports
C. ping-pong
( C )2. Can you teach me English？
A. wear
B. buy
C. favourite
( A )3. She is wearing a beautiful dress.
( B )3. —What ________ do you play？
—I play ping-pong and basketball.
A. the sport
B. sports
C. a sport
( B )4. Let's go ________.
A. shop
B. shopping C. shops
4. 乒乓球是我最喜欢的运动项目。 __P_in_g_-_p_o_n_g__is__m_y__fa__v_o_u_r_it_e_s_p_o_r_t_. _______
5. 你能教我打乒乓球吗？ __C_a_n__y_o_u_t_e_a_c_h_m__e_t_o_p__la_y__p_in_g_-_p_o_n_g_?____
Unit 1 基础默写 Lesson 3
提示：点击 进入习题
习题链接
一
Байду номын сангаас
二
基础默写
一、核心词汇。(英汉互译) 1. 篮球__b_a_s_k_e_tb__a_ll__ 2. 试；尝试_____t_r_y_____ 3. 重的__h_e_a_v_y____ 4. 困难的；费力的____d_i_ff_ic_u_l_t____ 5. 容易的____ea_s_y____ 6. 手___h_a_n_d___ 7. throw_扔__；__抛__；__投___ 8. catch___接__住____ 9. hit___击__(球__)_；__打____
六年级下册英语Unit 1 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(三起)
六年级下册英语Unit 1 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版（三起）课文内容Part 1本课文主要讲述了小明和小红在运动用品店购买的情景。
他们在店里发现了一些运动用品，比如跑步鞋、足球、排球、拳击手套和保护装备等。
有了学过的单词基础，他们很快就能理解运动用品店员的话，然后顺利地购物离开。
Part 2小明和小红回家后，他们很高兴地向父母展示了他们购买的运动用品，然后准备开始运动。
在运动过程中，小明还制定了一个运动计划，每天早上6点起床，进行半个小时的慢跑锻炼。
小红也向大家介绍了排球的基本规则，并邀请大家一起来尝试玩排球。
新单词单词词义sports shop运动用品店equipment装备，设备goalkeeper’s gloves守门员手套sports clothes运动服running shoes跑步鞋，跑鞋volleyball排球rule规则court球场生词解析1.equipment英 [ɪˈkwɪpmənt] 美 [ɪˈkwɪpmənt] n. 装备；设备2.goalkeeper’s gloves英 [ˈɡəʊlkipəzɡlʌvz] 美 [ˈɡoʊlkipərzɡlʌvz] 守门员手套3.sports clothes英 [spɔːts kləʊðz] 美 [spɔrts kloʊz] 运动服4.running shoes英 [ˈrʌnɪŋʃu:z] 美 [ˈrʌnɪŋʃuz] 跑步鞋，跑鞋5.volleyball英 [ˈvɒliˌbɔːl] 美 [ˈvɑːliˌbɔːl] 排球6.rule英 [ruːl] 美 [ruːl] n. 规则7.court英 [kɔːt] 美 [kɔːrt] n. 球场课文精析本篇文章主要通过小明和小红在运动用品店购买体育用品以及他们制定了运动计划和运动规则来展示课文。
首先，文章描述了小明和小红在运动用品店购物的场景和购买了哪些体育用品。
新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop》教案_24
Lesson2 At the Sports Shop教学目标：1、能掌握四会单词or；2、能灵活使用句子：Do you like this T-shirt or that T-shirt?I like this T-shirt. / I like that T-shirt.Do you want these balls or those balls?I like these balls. / I like those balls.3、能够运用本课知识表达自己购物所需；4、能够喜爱用英文交流，热爱运动。
教学重点：掌握四会的单词和关键句式；教学难点：运用本课词汇和句式进行购物交流；学情分析：在上一课内容中，学生已经基本掌握简单的运动项目的表达以及自己喜欢的运动，本课进一步探讨如何购买自己需要的运动商品，在学生原有的基础上，学生在本节课着重掌握语言交流。
教学准备：多媒体，奖励星；教学过程：Step 1: Warm upLet’s chant.Sports, sports, I like sports.Basketball, basketball, I play basketball. Football, football, I play football.Ping-pong, ping-pong, I play ping-pong.Step 2: ReviewShow some pictures of sports：T：I like ...What sports do you like ?S：I like ...Step 3: Presentation1、Show sports shopLearn “this, that, these, those, near, far”; Show pictures and lead students understand: This is near; These are near;That is far; Those are far.2、Let’s chant.This is near, that is far.This is my ear, that is a star.I have these, you have those.These are my knees, those are your toes. This, that, these, those,Near, far, now we know.3、Let’s do it.Practice “near and far”.4、Show pictures and learn the sentences:Do you like this T-shirt or that T-shirt?I like this T-shirt. / I like that T-shirt.Do you want these balls or those balls?I like these balls. / I like those balls.5、Pair work开火车游戏小组内一个同学指着两个或两种同类的物品问另一个同学“Do you like this/these…or that/those…?”，另一个同学根据自己的喜好回答“I like this/that/these/those…”。
冀教版六年级下册英语-Unit1Lesson2AttheSportsShop
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己喜欢的运动以及运动用品。
（3）能够借助图片和情景，正确使用一般现在时描述人和物喜欢的运动。
2. 能力目标（1）能够正确使用目标句型进行日常交流。
（2）能够通过合作、探究的方式，提高自己的口语表达能力。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，激发学生对体育运动的热爱。
二、教学内容1. 课题：冀教版六年级下册英语Unit 1 Lesson 2 At the Sports Shop2. 教学内容：本课主要学习运动用品的名称以及一般现在时态的运用。
通过介绍自己喜欢的运动和运动用品，培养学生的语言运用能力。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识介绍自己喜欢的运动以及运动用品。
2. 难点：一般现在时态的正确运用，以及如何借助图片和情景进行日常交流。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、运动用品图片、挂图、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生复习上一课的内容，如运动用品的名称和一般现在时态的运用。
（2）学生自由交谈，分享自己喜欢的运动和运动用品。
2. 课堂导入（10分钟）（1）教师出示运动用品图片，引导学生说出其英文名称。
（2）通过创设情境，如购物场景，引导学生运用一般现在时态描述自己喜欢的运动和运动用品。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。
（2）学生分角色朗读课文，巩固所学内容。
（3）教师提问，检查学生对课文内容的理解。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生完成练习册的相关练习，巩固一般现在时态的运用。
（2）教师出示运动用品图片，学生用英语描述自己喜欢的运动和运动用品。
5. 小组活动（5分钟）学生分组，每组选择一种运动，用英语讨论并介绍自己喜欢的运动和运动用品。
六年级下册英语习题优质 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(22张)P
( A )4. 小朋友们在讨论自己喜欢的水果, 但是丽 丽既不喜欢苹果也不喜欢橘子, 这时丽丽 会这样说:
A. I don't like apples or oranges. B. I don't like apples and oranges.
六年级下册英语习题优质课件 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(22张)（优秀课件）
4. __—__D_o__y_o_u_l_ik__e_t_h_e_se__g_lo_v_e_s__o_r_t_h_o_se__g_lo_v_e_s_?_____ __—__I_l_ik_e__th_o_s_e__g_lo_v_e_s_._______________________
六年级下册英语习题优质课件 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(22张)（优秀课件） 六年级下册英语习题优质课件 Lesson 2 At the Sports Shop 冀教版(22张)（优秀课件）
六、选择正确的选项补全对话。
Bruce: 1. ____B____ Do you have any Tshirts?
Salesman: Yes. 2. ____E____ 3. ______A__
Bruce: 4. ____D____ Blue is my favourite.
Salesman: Do you want this
( B )1. How many kinds (种类) of sandwiches are
there on the menu?
A. Three.
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最新冀教版六年级英语下册 Unit 1 Lesson 1 授课+作业课件
习题来自《点拨》
三、用所给单词的适当形式填空。 He is a great basketball player. He can ___te_a_c_h___(teacher) us __t_o__p_la_y___(play) basketball.
四、连词成句我最棒！
习题来自《点拨》
1. you, have, do, pencils, any (?)
3. wear, I, a, T-shirt, always, to, basketball, play(.)
_I_a_l_w_a_y_s__w_e_a_r_a__T_-s_h_i_r_t_t_o_p_l_a_y_b_a_s_k_e_t_b_a_l_l.________
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：best, sport, football, wear 重点短语：play football 重点句式：— What sports do you play, Li Ming? —I play football and ping-pong. —Do you have any ping-pong balls? —No. We can buy some. Can you teach me to play ping-pong?
习题自《点拨》
3. Would you like____B____ for your breakfast?
A. any eggs B. some bread C. some apples juice
点拨：本题考查some的用法。some通常用于肯定的陈述 句中，any用于疑问句或否定句中。但是在疑问 句中，如果表达提建议或者希望得到对方的肯定 回答时，通常要用some，所以排除A; C选项中表 达“苹果汁”要用apple juice，不能用复数形式 apples，所以排除C，正确答案是B。
新冀教版六年级英语下册《Unit 1 Sports Lesson 2 At the Sports Shop》教案_8
Lesson2 At the Sports shop教学目标：1.知识目标：能四会单词need,any,or；理解any，some的用法；能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.2.能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。
3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算价格。
教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：1. 单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡（每人一张）。
2. 录音机或课件。
教学过程：Class Opening and Review1．分给学生不同的球，让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.2．T: What’s this/that?S: It’s a T-shirt?T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?S: I like this one.T: What are these/those?S: They are runners.T: Do you like these runners or those runners?S: I like/want these runners.(设计意图：利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，or在以前的教学中已多次用到，学生都已掌握，不必再多费时间，加深学生对this，that，these，those用法的印象为下面的学习做铺垫。