诗歌伴我成长
诗歌伴我成长
从牙牙学语的稚童到朝气蓬勃的青少年，我无时无刻不
喜欢着诗歌，诗歌见证了我的成长。
最早的时候，大概也才两三岁罢，家中有一本《唐诗三
百首》，初时对诗歌的涉及，也便由此起源。
“床前明月光，疑是地上霜”大概是我在小的时候最喜
欢的一首诗了，其内容简单明了，又耳熟能详，朗朗上口。
“明月几时有，把酒问青天”大概是三年级的时候，老
师要求在中秋节时，每人背一首关于节日的诗，我便择了这
首《水调歌头》来背。后来细细品味，便觉得十分完美，既
有“明月几时有，把酒问青天”的豪迈开阔的气概，又不失
“但愿人长久，千里共婵娟”的静谧美好。
“轻轻的我走了，正如我轻轻地来”大概在去年的七月
中旬，我还在剑桥大学感受英国的静谧与古老时，便看到了
一块参差不齐的石碑上刻着它，不禁小声地念出声来，我也
感受了河畔的金柳，波光里的艳影，软泥上的青荇，还有康
桥之上的西天的云彩。
我走在康桥上，想着自己过几天也是要与此过度分离了，
心中不禁多了几许惆怅。我们也曾坐着小舟，撑一只竹蒿，
在康河上“寻梦”。我从未想过一个人怎会对异国他乡有如
此深的眷念，直到我自己与它分别的那天。徐志摩还写过《康
桥，再会吧》，康桥，一定是一个见证了他成长的地方，然
而，我经过这次异国游学后，也成长了不少。
人们常说：“听歌不是因为歌好听，而是因为歌词写得像
自己。”品诗也一样，在成长中，不同的时间，不同的心境
下，喜爱的诗自然也不相同，虽时过境迁，那些伴我成长得
诗，却永世不忘……
梦想伴我成长
莱西四中初二13班刘彤
我想我们都一样，在不同的年岁里，我们有不同的梦想，
有的稚嫩、有的深沉。它像一双隐形的翅膀，载着我们的梦
飞得很远很远......
小时候。
小时候的我，十分崇拜空姐，所以，当别人问我的
梦想是什么时，我总会放下手中的玩具，仰起脸，嘟着小嘴
巴一本正经的回答：“我长大要当空姐。因为，恩她们整天
都可以飞来飞去的，多好玩啊。”大人听后都哈哈大笑，我
不明白他们为什么笑，但有梦想就是好事啊。
长大了些。
渐渐地，我长大了些。年岁的增长，是我的梦想也
成熟了些。年仅八岁的我，萌发了一个奇怪的念头：“长大
后，我要当一名宇航员，带领全世界人民探索宇宙的奥秘。”
于是，我把我的梦想记入日记本里，妈妈检查我的日记时，
知道我的的梦想是当一名宇航员，不禁吓了一跳，她一直都
希望我长大后当老师呀！晚饭后，妈妈问我说：“宝贝儿，
你长大之后真的要当宇航员么？”“是的妈妈。”可当宇航员
要有很强的耐力哦！”看着地上拼了一半的拼图，堆到柏高
的积木。心里一阵失落，却有狠不下心坚持，于是，我的梦
想化成了泡影。
梦想实现了。
踏入高年级，学习任务重了，我的成绩也在一步
步往下滑，当时的我，多么渴望名列前茅，哪怕一次也好！
于是，一个小小的梦想便在我心里生根了。为了实现它，我
每天都会静坐十分钟，让自己不再浮躁。考试时，我认真分
析题目，不让任何蛛丝马迹逃过我的眼睛......终于，在一
次考试中，取得了好成绩，啊！我的梦想实现了！
未来的生活谁也不能预料，但梦想是太阳，永远散
发炙热的光芒！引导我们在成长之路上不断追求超越它
小学生成长日记：诗歌伴我成长作文600字
小学生成长日记：诗歌伴我成长作文600字篇一：诗歌伴我成长诗歌是我的好朋友，他一直陪伴着我成长。
小时候，我最喜欢的就是儿歌和童谣。
唱着“小手拍拍，小脚跳跳，小腰扭扭”的儿歌，我感到快乐和幸福。
背着“青青园中葵，朝露待日晞”的儿童诗，我觉得自己就像那开心的小葵花。
唱着“蜻蜓点水，傻傻地笑”的歌谣，我觉得整个世界都变得轻松和温馨。
上了小学，老师开始让我们学习更深入的诗歌。
我印象最深的一篇是唐代诗人李白的《将进酒》。
我第一次听到这首诗，心中激动不已。
我喜欢李白的豪放、挥洒和奔放，他的精神让我感到无比的震撼和感动。
我常常偷偷背诵这首诗，每次都能够感受到李白的真情流露和豪情万丈。
随着年龄的增长，我对诗歌的理解也不断增深。
我开始欣赏宋词、元曲和近代诗歌，这些作品充满了更深刻、更深入的感情和思考。
我喜欢苏轼的“人生几何，时光荏苒”，感受到了生命的短暂与珍贵；我喜欢李清照的“多情自古伤离别”，深深体会到了离别之苦和人生之迷茫。
我也喜欢近代诗人余光中的《乡愁》，感受到了对家乡的深深思念和对时代变迁的不舍和迷茫。
现在我已经步入青春期，开始了更多深刻的思考和感悟。
我越来越喜欢诗歌中的“生活感”，比如周敦颐的“大道之行也，天下为公”，把生活中的平凡看作乐趣；还有顾城的《一代人》，写出了一代人的奋斗和感动。
这些作品更贴近我的亲身经历和成长路程，使我更加深刻地感受到了生命的意义和价值。
诗歌伴我成长，丰富了我的心灵世界，给了我更广阔、更深刻的生命感悟。
我将一直继续爱着诗歌，将它们珍藏在心中，让它们伴随我生命的每一个重要时刻，照亮我前行的道路，让我的人生更加美好和充实。
六岁那年，妈妈给我买了一本鲁迅童话集。
这个时候，我还不会读，妈妈就一句一句的给我讲。
我听着听着，快乐的气氛渐渐浓郁起来。
原来，那些文字都是变戏法般从魔法师笔下跑出来的。
而每一个故事里面，都有魔法的力量在作祟。
初中时，偶然在某篇阅读课文中遇到了“世界上最美丽的景色”。
诗伴我成长作文3篇
诗伴我成长作文诗伴我成长作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的诗伴我成长作文，希望对大家有所帮助。
诗伴我成长作文1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的`不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇)
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇) 诗歌伴我成长作文(优秀范文)：1我们成长的过程中，会经历许许多多的事情，它们都是人生的必经之路。
记得那xx年，我刚上xx年级，在这xx年的时候，我们学校的一个班级就要举行一场“手拉手活动”了，同学们都很高兴。
于是，我就和几个朋友去了操场上，开始了我们的“手拉手活动”。
我们分成了两组，一组是我们班的同学，她和其他几名同学在一起。
我们先来到操场上玩游戏。
有一位同学把球拿在手上，然后，在同学们的脚下转几圈，再把球拿起来。
这是，另一位同学说：“这个球怎么这么重。
”我和其他几名同学就一起把球放在地上。
我们又来到操场中间的一条小路上玩。
这时，那位同学说：“这个球是不是要滚到我们那边去的？”同学说：“不是！”于是，我们就把球拿起来。
这时，我们队的同学把球拿在手上，把球向前滚，然后，又滚向前去，最后，我们队的同学一起把球拿了过去，我们把球放在地上滚了起来，滚了起来。
这时，我们队的队长来了，他说：“这个球是你们的。
”同学们都高兴地说：“你们真厉害，这是我们的。
”我们都高兴地说：“是。
”我们又继续玩了起来，我们玩的非常开心，非常开心。
这就是我们成长的乐趣。
这就是我们成长的乐趣。
诗歌伴我成长作文(优秀范文)：2古诗是中华民族的传统文化，它在中华民族历史文化长河中发挥了不可替代的作用。
古诗是中华民族的宝贵财富。
古诗是中华民族智慧的结晶，它从源远流长的历史文明发展到现代的繁荣昌盛。
唐朝的时候，有一个爱读书的人，名叫李白，李白的诗有很多很多，但最著名的就是“床前明月光”这首诗了。
他的诗是我国的古代著名诗人，他就是诗人李白。
诗中有许多脍炙人口的诗句，其中就包括唐代诗人的《静夜思》等很多。
现在我们学习了《诗经》中的《春晓》，学到了很多古代诗词，比如：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年……”“春风又绿*南岸，明月何时照我还……”……等很多古代诗句都是我们现在所学习的。
我们中的很多同学，也很喜欢古诗，所以我们要好好学习古诗，将来为我们祖国的明天奉献自己的力量。
诗歌伴我成长作文3篇范文精选
【推荐】诗歌伴我成长作文3篇诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。
中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。
爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。
诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。
对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是的另一种形式。
从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。
那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。
语文课，只要是学诗，我听得最认真。
由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。
我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。
喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的.闲适之意。
是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。
或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。
诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。
诗歌，将继续伴我成长！小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。
岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。
刹那间，我到了该上学的年龄了。
到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。
此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。
诗词伴我成长作文精选8篇
在学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是店铺为⼤家收集的诗词伴我成长作⽂，希望能够帮助到⼤家。
诗词伴我成长作⽂1 古代诗词是我们的⽼祖先给我们留下来的⽂化瑰宝，⽂字优美，内涵丰富，读起来朗朗上⼝，品起来回味悠长，影响着我们中华民族⼀代⼜⼀代⼈。
在家庭的影响下，我从⼩就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花⽉夜”和“⽔调歌头”，诗词⼀直陪伴着我长⼤。
我的⽗亲向来以⽂⾃负，是个可以背诵⼤量诗词的⼈，为了给我营造⽓氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈⼆和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产⽣了极⼤的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错⼀句，我听到了，会⽴即指出，并为⾃⼰能指出爸爸的错误⽽⾃豪，从⽽更加喜欢诗词。
在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙樱 “慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐”让我深深地理解了母爱，幼⼩时就有了⽤“⼨草⼼”报答⽗母“三春晖”的信念；“少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲”让我知道“⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟”会留下终⽣遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明⽩友谊的重要，“劝君更尽⼀杯酒”是对朋友的依依惜别，“⼀⽚冰⼼在⽟壶”代表着友情的纯洁和伟⼤，“莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知⼰，天涯若⽐邻”⼜有着和朋友“千⾥共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游⼦对亲⼈的倾诉；“露从今夜⽩，⽉是故乡明”是诗⼈对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟⼤诗⼈也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏⼀些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，⾂⼦恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统⼀的爱国诗⼈陆游也只好在给⼉⼦的遗书中安排“王师北定中原⽇，家祭⽆望告乃翁”。
诗歌伴我成长作文
诗歌伴我成长作文关于诗歌伴我成长作文汇编五篇诗歌伴我成长作文篇1踏过岁月如歌，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。
多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗歌如一副笔墨，伴我成长古诗词已有五千年的历史，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，是老祖先留下的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品味起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。
当我步入小学的校园，妈妈便给我买了一本《唐诗三百首》。
我迫不及待地打开，接触到第一首诗——《咏鹅》，稚嫩天真的童声读着诗人骆宾王笔下的白鹅：白毛浮绿水，红掌拨清波。
渐渐的，随着年龄的增长，古诗词也背的越来越多，唐诗、宋词、元曲明白了“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。
我们要珍惜时间，不虚度光阴，只有趁着“黑发”早早地勤学，到“白首”时才不会悔迟和“老大徒伤悲”。
面对每天许多的作业，我绝不指望明日，因为“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”。
在追求真理的方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求、去探索，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”诗歌，带给我们快乐；诗歌，带给我们丰富的知识；诗歌，带给我们永垂不朽的青山！我爱诗歌，感谢一路有你伴我成长！诗歌伴我成长作文篇2小的时候，刚刚在牙牙学语的时候，妈妈就在我身旁念一首首诗歌，我也是在那时喜欢上了诗歌。
刚刚上幼儿园，幼儿园的老师有时下课会读几首古诗，我有时也会待在老师旁边，渐渐地也会说几首诗歌了，但却只知道怎么说出来这首诗歌，根本不知道字和诗歌的意思。
但有客人来我们家时，爸妈总会让我背几首诗歌，但那时牙齿没长齐，所以有点漏风，现在想起来还想笑。
有时不怎么理解诗歌的意思的时候，爸爸会在特定的时间，地点什么的给我讲诗歌的意思。
就比如那次圆月之夜给我讲李白的《静夜思》。
说什么作者当时是在什么情况下写下的这首诗，再给我讲意思。
我也似懂非懂地点点头，说几声“哦”。
爸爸有时也会考我，我就假装像个诗人一样说几句，但基本上都是错的。
有关古诗伴我成长作文合集十篇
有关古诗伴我成长作文合集十篇古诗伴我成长作文篇1从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的.诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
这首诗表达了作者对母亲深深的爱。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。
我愿在古诗词的海洋里成长。
古诗伴我成长作文篇2“读书破万卷，下笔如有神”。
这是我最喜欢的诗句，只有多读书、把书读透了，才能落实到笔下写出最美的文章。
在我三、四岁的时候，幼儿园老师教了我一些古诗，慢慢地我喜欢上了古诗，从此我便和古诗结下了不解之缘。
暑假的时候，老师布置我们看《中国诗词大会》，我便又重温了古诗词的美好韵味，更勾起了我对古诗的浓浓深情。
当我看到学校的桃花开了，我便会想到“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人”。
看到冬天有人垂钓便会想到：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。
看到妈妈我便会想起；“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”。
让我深深感受到了母爱的'伟大。
看到老师便会想起：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这句诗让我理解了老师默默无闻的奉献精神。
诗词伴我成长作文
诗词伴我成长作文13篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的诗词伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。
诗词伴我成长作文1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。
——题记小时候，经常听爸爸吟诗。
逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。
记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。
我乱翻了两遍，又是古诗词。
我一直都不十分爱看那类的书。
第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。
其中，我最喜欢李白的诗。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。
”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。
一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。
上了初中，我住校了。
初到校时，我会常想爸爸，想家。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。
王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。
唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。
我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。
我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。
诗歌伴我成长作文
诗歌伴我成长作文有关诗歌伴我成长作文五篇诗歌伴我成长作文篇1诗歌你如一支曲，悠远尤长；你如一幅画，绚丽多姿；你如一杯酒，越品越浓；你如一首歌，荡气回肠。
我读你，有时会悲喜交加；有时会怆然涕下；有时会孤独无奈；有时会意气风发。
曾几何时，我独步山林，体悟“山光悦鸟性，潭影空人心。
”的禅道；曾几时许，我独坐小桥边，享受“明月松间照，清泉石上流。
”的静谧；更有几时许，我侧耳旁听“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”的热闹。
春天，你用温柔的小手指引我去看“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”的美景，于是我也看到了“树木丛生，百草丰茂。
”的生机。
你说春景之美好意味着“一年之际在于春，一天之际在于晨。
”要从春天开始播种希望，开始勤奋耕耘。
夏天，你用健美的臂膀为我采摘盛夏的果实，让我尝到了”梅子留酸软齿牙，“的滋味，更让我看到了父母“力尽不知热，但惜夏日长。
”的执着。
你说夏景之成熟在于劳作者有“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”的精神。
秋天，你把如火的枫叶呈现在我面前，让我享受了“停车坐爱枫林晚，”的浪漫；片刻之后，你清风徐来让“无边落木萧萧下，”让我在一片恐慌之后明白“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
”的哲理。
冬天，你带我赴“燕山雪花大如席，”之约，开始我有些窃喜，而当看到“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”后，我又增添了些许落寞。
这时你告诫我，人应该活乐观开朗一点，应该想到“冬天来了，春天还会远吗？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”的胜景。
因有你的陪伴，四季变得诗情画意。
你的陪伴让我萌发了对生活的热爱；你的陪伴让我拥有了发现美景的慧眼；你的陪伴让我打开了文学欣赏的大门。
你翻开《离骚》：我看到了吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
”的屈原，楚王的背信弃义，让忠实贤臣报国无门。
他的忧郁、他的孤独，他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
”的呐喊，至今都历历在目。
我真想跃身飞到他身边，将这位热血贤臣举荐到今世，这样我们超英赶美的梦想就不远了。