初一下英语备课组工作计划-赵明娟
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首都师大二附中2013—2014学年度第二学期
备课组工作计划
一、教师人员安排
备课组长：赵明娟
初一 年级任课教师：赵明娟、关明辉、龙庆、侯翠仙、杨平洲
二、本学期备课组工作计划
工作目标：
1. 主抓常规、加强习惯
2. 保持兴趣、平衡发展
3. 集体备课、智慧碰撞
4. 加强教研、有效教学
具体措施：
（一）常规方面：经过一个学期的适应，大部分初一的孩子已经能够明确
初中英语与小学英语的学习的方法与要求的不同，因此，在本学期中，我们会
继续贯彻上个学期一直在培养的学生的作业、听讲、朗读和改错的习惯。同时，
配合本学期我们对学生要求的平时成绩的评定，我们还会在常规上坚持对学生
常抓不懈，同时进一步加强对学生习惯的培养，使学生能够在初一阶段把学习
的习惯打好坚实的基础。
（二）保持兴趣，平衡发展：经过一个学期的接触，我们初一的大部分孩
子都能够与所在班的英语老师和谐相处，并能够保持一定的英语学习兴趣，因
此在本学期，我们会更加积极探索灵活多样的教学方法使学生能够保持对英语
的学习兴趣。同样，由于年级中学生的层次不同，我们也需要在保证及格率的
基础上提高优秀率。通过竞赛活动鼓励学生，保持兴趣。 通过丰富多彩的选修
课拓展学生视野。通过分层教学、分层作业和分层测验为后进学生减负，避免
他们丧失学习自信。
（三）加强集体备课：在备课方面，我们打算采取的是分散准备、集体讨
论、一人主备、集思广益。具体表现在：
（1）备思路：本组各位教师要求在每次集体备课前认真钻研本单元教学内
2
容，完成相关所有练习册，并准备自己备课过程中思路。
（2） 备困惑：本组内各位教师利用集体备课时间交流自己在本单元教学中
存在的问题和困惑，筛选出其中最典型最有价值的问题作为本次集体备课
重点之一。
（3）备点子：本组各位教师根据主题，提出并形成问题解决的有效策略。
（4）备作文：主备教师需要就本单元相关话题设立相应作文题目，并提出
自己的作文讲解思路。集体备课时要求主备教师提供本作文话题相关作文
句，并由本组各位教师商讨后确定，普通班要求落实三个作文句，实验班
落实五个作文句。
（5）备练习：由于减负我们只有一本可用的练习册，其中题量很大，如何
有效使用非常重要，因此需要再集体备课时对练习册进行适量删减和勾画
重点。
（6）备作业：尤其是针对不同程度的班级和不同层次的学生如何进行分层
作业是本学期集体备课的一个重点。
（四）分层教学：加强分层教学研究，提高课堂及课后作业和测验的实效性。
（1）课堂任务分层。通过集体备课研讨课堂任务分层。
（2）作业分层。通过集体备课并结合各班实际情况对作业进行分层。
（3）测验分层。月考等大型测验有附加题的分层，平时每个单元的基础练
习中给优异的学生增加适当的阅读内容，同时也能让基础薄弱的学生能够更
有学习自信，提高他们的学习兴趣。
（五）试卷方面：
（1）每单元的单词句型测验，基础知识的自测小卷和每个单元的测试练习。
（2）准确，无误，有区分度。
（3）试卷内容的承上启下和试卷重点难点的不断滚动出现。
(4) 重视组内试卷分析并引导学生进行科学地试卷分析。
备课组长：赵明娟
2014 年 2 月 17日
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附：
一、备课组活动安排
序号 周次 日期 发言人 研究主题
1 0 2.15 赵明娟 新学期计划及安排
2 1 2.19 赵明娟 Unit1，补考及开学检测
3 2 2.26 关明辉 Unit2，Unit1检测
4 3 3.5 龙庆 Unit3、月考
5 4 3.12 候翠仙 Unit4
6 5 3.19 杨平洲 Unit5
7 6 3.26 关明辉 Unit6
8 8 4.9 赵明娟 期中考试
9 11 4.30 赵明娟、龙庆 期中考试总结、Unit7
10 16 5.7 候翠仙 Unit8
11 16 5.14 杨平洲 Unit9
12 16 5.21 赵明娟 Unit10
13 16 5.28 候翠仙、关明辉 Units11&12
14 16 6.18 赵明娟 期末考试
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二、公开课安排（可以参加学校“愤绯杯”研究课系列活动）
序号 周次 教师 班级 级别（组／校／区级） 课题 研究点
1 8 赵明娟 初一1班 校级 Unit5 学生在阅读基础上写作能力
的培养
2
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4
5
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三、校本课程开发计划
序号 授课教师 课程名称
授课 年级 计划课时 设备
支持
1 候翠仙 趣味英语阅读 初一 10
2 赵明娟
5
四、竞赛课程计划
序号 授课教师 课程名称
授课 年级 计划 课时 设备
支持
1 全组 百词竞赛 初一 1
2 全组 英语能力竞赛
3
4
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五、学科特色活动计划（如在学校开展本学科“学科节”活动，本学期计
划在10月开展一个教研组的“学科节”活动，请积极报名参加）
序号 活动名称 计划时间 活动目标
组织
形式
1 英语百词竞赛 开学第二周 记忆百词 全体
2 英语风采展示 期中前 展示学生良好的英语表达能力
3 英语手抄报展示 期末前
附：每次备课组活动主题发言人的发言材料、备课组工作总结及备课组活
动记录等材料学期末一并上报教务处。
初中英语教研组工作计划(15篇)
初中英语教研组工作计划(15篇)初中英语教研组工作计划1一：指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。
二、工作思路：1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2．教研目标：（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）各年级具体目标如下：七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现12年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．打造“常态课堂、高效课堂”。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4．加强备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。
初中英语组教研备课计划
初中英语组教研备课计划初中英语组教研备课计划（精选篇1）一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长。
二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段已出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2.做好“教学常规”的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。
2024年七年级英语下册教学工作计划（五篇）
2024年七年级英语下册教学工作计划一、总体思路以提升教学质量为核心目标，聚焦于教学常规工作的优化与英语合格率的提升。
我们将采用任务型教学法，并特别关注“学困生”的辅导工作，旨在营造积极向上的教学氛围，促进教学质量的全面提升。
二、学生情况分析经过上一学期的学习，七年级两个班级的英语成绩表现较为优异，平均分达到____分。
大部分学生已明确学习目标，学习态度端正，掌握了英语学习的基础方法，能够积极投入学习并取得良好成绩。
仍有少数学生缺乏明确的学习目标，学习热情与主动性不足，学习习惯欠佳，导致学习成绩出现两极分化现象。
三、教材分析《Go for it》七年级下册教材共包含____个单元，其中____个为复习单元。
该教材采用任务型语言教学模式，巧妙融合话题、交际功能和语言结构，构建了一套贴近生活的、循序渐进的学习体系。
每个单元均设定了清晰的语言目标、功能项目与语法结构，并配备了基本词汇列表。
教材分为A、B两部分，A部分为基础语言内容，B部分则是对知识的扩展与综合语言运用的深化。
每个单元还设有self-check 部分，供学生自我检测学习成果。
该教材以“语言的输入-学生的消化吸收-学生的语言输出”为主线进行编排。
四、教学目标本学期的教学目标旨在使学生掌握本册教材中的重点词汇、词组及句型。
通过系统学习，激发学生对英语的学习兴趣，培养其形成有效的学习策略，以提高学习效率并发展听、说、读、写等基本技能。
注重培养学生的语言运用能力，使其能够初步运用英语进行交际，并能在实际情境中灵活运用所学知识。
通过了解世界各地的文化风俗，引导学生学会尊重和理解异国文化，培养其跨文化交际能力。
在教学过程中，鼓励学生积极参与小组活动，相互合作，共同完成任务，享受学习的乐趣。
五、教学措施1. 强化词汇教学：注重单词的拼写与词义记忆，同时加强语言功能的训练。
词汇是语言学习的基础，因此在教学过程中应特别关注词汇量的积累与运用。
通过帮助学生进行有意识记、理解词的用法及内在含义等方式，培养学生的英语思维能力。
七年级下册英语备课组总结七年级英语备课组计划
七年级下册英语备课组总结七年级英语备课组计划七年级下册英语备课组总结：本学期的英语备课组工作主要集中在以下几个方面：1. 规划备课计划：我们根据教学大纲和教材的内容，制定了一个整体的备课计划。
我们将每个单元的教学目标、教学内容以及教学方法等都详细列出，以确保教学的系统性和连贯性。
2. 分工合作：我们根据每个成员的专长和兴趣，将备课任务进行合理的分工。
每个人负责一到两个单元的备课工作，包括教学设计、课堂活动和教材准备等方面。
3. 教学资源的收集和整理：我们通过各种渠道收集了大量的教学资源，包括教案、教材补充材料、在线教学资源等。
我们将这些资源进行了整理和归类，以便备课时能够更快地找到需要的教学素材。
4. 互相交流和讨论：我们定期进行备课组会议，分享教学经验和思路。
在会议上，我们提出问题、讨论解决方案，并进行互相评估和反馈，以提高备课的质量和效率。
5. 持续改进和提高：我们在备课工作中不断总结经验，发现问题，并进行改进。
我们根据教学情况和学生反馈，及时修改和调整备课计划，以提高教学效果。
七年级英语备课组计划：1. 继续完善备课计划：我们会根据学校的教学进度和教学需要，及时完善备课计划，确保教学的有序进行。
2. 深入研究教学内容：我们会对每个单元的教学内容进行深入研究，了解学生的学习需求和困难点，设计相应的教学活动和策略。
3. 继续收集和整理教学资源：我们会不断收集和整理各种教学资源，包括课件、教案、视频等，以便备课时能够更加便捷和高效。
4. 加强团队合作和交流：我们会继续定期进行备课组会议，加强成员之间的交流和合作，及时解决教学中的问题和困扰。
5. 持续提高备课质量和效率：我们会不断总结经验，改进备课方法和策略，以提高备课的质量和效率，达到更好的教学效果。
总之，我们将继续努力，为学生的英语学习提供更好的教学资源和服务。
英语备课组教学工作计划
英语备课组教学工作计划英语学科对一些基础薄弱的学生来说是很困难的，这就需要老师们认真的做好备课工作了。
以下是店铺为大家整理的“英语备课组教学工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读！英语备课组教学工作计划【1】本学期，我将进一步深化课堂教学改革，在初一原有课堂教学模式的基础上，进一步探索出更适合四中学生特点的学习方法，并使原有课堂教学模式更加完善，趋于成熟。
本学年我将逐步开展＂以学为主＂的课题研究活动，加大教学研究与课堂教学转变的力度，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，狠抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生的英语水平。
1、努力提高课堂教学质量，确保学生总体成绩的提升，密切关注后进生教学质量是学校赖以生存的基础。
本学期除按照学校的各项教学常规开展各项具体工作外，将要求本组教师进一步优化教学过程，创设民主、和谐、有趣、师生互动的教学氛围。
尊重学生的人格，关注学生的个性、情感、态度、价值观，师生平等互动、教学相长；教学目标明确，整合多种教学资源有效地进行教学；重视教学与教研活动，及时总结和反思教学效果，课堂教学效率提高；注重教学策略、教学方法和手段的改进，以及信息技术在教学中的应用。
要求每一节课都有明确的目标、重难点，并让学生心中有数，明白一节课应重点掌握哪些内容，真正做到有的放矢。
教师在教学过程中要及时、经常反思自己的教学行为，及时弥补教学中的失误，避免在今后的教学过程再出现类似失误。
2、落实教学常规工作。
按照教务处的要求，我们建立起＂高效、共享、反思＂的新型备课方式，倡导组内教师分工协作，突出重点，每周至少备出两节精品课。
注重集体备课和研讨相结合，集体交流，实现智慧共享。
并注重教学反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。
抓好备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定。
本学期将在集体备课的基础上，加强二次备课。
七年级下英语备课工作计划模板5篇
七年级下英语备课工作计划模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一下学期英语教师教学工作计划4篇
初一下学期英语教师教学工作计划初一下学期英语教师教学工作计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，一起对今后的学习做个计划吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的初一下学期英语教师教学工作计划，欢迎大家分享。
初一下学期英语教师教学工作计划1一、指导思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生基本情况分析本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。
经过上学期努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施1、抓好英语的常规教学，加强基础知识训练：①归纳学过的词组，方便学生记忆。
②用词组造句和中译英训练。
③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧；④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。
2、抓好语法学习：3、培养学生综合运用知识的能力：每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。
每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。
4、抓好阅读能力培养：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。
5、培养学生写作能力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。
七年级下英语备课组计划
七年级下英语备课组计划一、教学目标：通过本学期的教学，希望学生达到以下英语能力：1. 熟练掌握七年级下册英语词汇与语法知识；2. 能够听懂日常生活中的简单英语交流；3. 能够用英语进行日常生活中的简单交际；4. 能够运用所学语言知识进行简单的英语写作。
二、教学内容及安排：Unit 1: My Friends1. Learn to introduce oneself and others2. Learn to describe people's physical appearance and personality3. Learn to use simple present tense to talk about habits and routinesWeek 1: Introduction and Unit 1AWeek 2: Unit 1B and 1CWeek 3: Unit 1D and ReviewUnit 2: My School Life1. Learn to talk about subjects, schedules and school facilities2. Learn to use simple present tense to talk about present situations and future plansWeek 4: Introduction and Unit 2AWeek 5: Unit 2B and 2CWeek 6: Unit 2D and ReviewUnit 3: My Free Time1. Learn to talk about leisure activities and hobbies2. Learn to use simple present tense to talk about frequency and durationWeek 7: Introduction and Unit 3AWeek 8: Unit 3B and 3CWeek 9: Unit 3D and ReviewUnit 4: My Family and Home1. Learn to talk about family relationships, homes and rooms2. Learn to use simple present tense to talk about possession and obligationWeek 10: Introduction and Unit 4AWeek 11: Unit 4B and 4CWeek 12: Unit 4D and Review三、教学方法及评估方式：采用任务型教学法，强调听说读写的综合训练。