【幼儿园】(大班健康活动教案)不挑食教案(附教学反思)(1)
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不挑食教案(附教学反思)
大班健康活动不挑食教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，
教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解食物与健康
的关系，养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食，适合幼儿园老师们上大班
健康活动课，快来看看不挑食教案吧。
活动设计背景
因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解
挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习
惯。
活动目标
1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
关于大班不挑食健康的教案（精选6篇）
关于大班不挑食健康的教案（精选6篇）关于大班不挑食健康的教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的关于大班不挑食健康的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班不挑食健康的教案1活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
大班不挑食健康的教案2活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
大班健康吃饭不挑食教案反思
大班健康吃饭不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解不同食物的营养成分，认识到不挑食的重要性。
3. 培养幼儿团结合作、分享的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解挑食对身体的不良影响，并自觉改掉挑食的坏习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：食物模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，邀请小朋友们参加小兔子的生日派对，共同准备丰盛的食物。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示食物模型，讲解各种食物的营养价值，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）小朋友们分组讨论，如何搭配食物才能营养均衡。
各组分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 互动游戏（10分钟）教师组织“食物接力赛”，让幼儿在游戏中巩固对食物营养价值的认识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调不挑食的重要性。
6. 创意手工（15分钟）小朋友们用彩泥制作自己喜欢的食物，培养动手能力。
六、板书设计1. 主题：健康饮食，不挑食2. 内容：食物的营养价值不挑食的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养均衡的午餐食谱。
答案示例：米饭、红烧肉、清炒时蔬、番茄蛋汤。
2. 课后实践：与家长一起制作午餐，实践营养均衡搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动游戏等多种教学方式，让幼儿认识到不挑食的重要性。
但在课堂实践中，部分幼儿对食物的营养价值理解不够深入，需要教师在课后加强辅导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与幼儿园的健康教育活动，共同关注幼儿的饮食问题。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解挑食对身体的不良影响，并自觉改掉挑食的坏习惯。
3. 互动游戏环节：食物接力赛的设计与实施。
4. 作业设计：课后实践活动的具体操作与家长的参与。
一、教学难点解析1. 利用生动的案例讲解：向幼儿讲述一个因挑食而导致营养不良、影响身体健康的小故事，让幼儿认识到挑食的严重后果。
幼儿园大班健康《合理搭配身体棒》不挑食教案反思
幼儿园大班健康《合理搭配身体棒》不挑食教案反思《幼儿园大班健康《合理搭配身体棒》不挑食教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：挑食是很多幼儿都有的习惯，家长对此也头痛不已，如何才能做到合理搭配，营养均衡，让孩子改掉挑食偏食的毛病，因此我设计了《合理搭配身体棒》这节健康活动。
希望通过本次活动让幼儿对此能有更充分的认识。
活动目标：1、了解营养宝塔的结构及每一层的食物组成。
2、能够逐步养成平衡膳食的习惯。
3、懂得营养全面、合理的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
活动准备：食物宝塔图片、各种食物照片等活动重点：学习合理搭配饮食，养成不挑食偏食的好习惯。
活动难点：幼儿自己设计营养餐活动过程：一、开始部分1、设置情境，激发幼儿兴趣。
小朋友们，欢迎光临甜甜餐厅，餐厅为大家准备了丰盛的午餐，我们一起来看看吧!2、教师介绍餐厅里的各种食物。
二、基本部分：1、师幼共同认识主食、蔬菜、荤菜里的不同食物。
餐厅里准备了主食、荤菜、蔬菜三大类食物，主食里有什么呢?我们一起来看看吧!(对了，有包子、烧饼、馒头、饺子、面条、米饭);蔬菜里有西兰花、西红柿、卷心菜、茄子、南瓜、黄瓜;荤菜里有猪肉、鱼肉、大虾、螃蟹、牛肉、羊肉等等。
2、幼儿分享自己喜欢的食物，相互交流。
3、幼儿如何合理搭配一份营养均衡的膳食，营养师给予好的建议?(小朋友们你们好!配餐前请小朋友先看看图片上的小朋友，咦?他们有什么不一样呢?同一年龄的孩子为什么会有的胖，有的瘦;有的高，有的矮呢?这与我们平时的饮食习惯有一定的关系，有些小朋友喜欢挑食，不喜欢吃蔬菜;有的小朋友喜欢吃甜食，不喜欢吃肉;还有的小朋友喜欢吃太多的零食，这样长期以来会影响小朋友的身体发育，导致各种不良结果，以此会造成这样的后果。
4、师幼一起认识营养宝塔，并听一听宝塔告诉的答案。
5、教师给幼儿一些好的饮食参考。
三、结束部分：幼儿自己合理设计营养餐(请小朋友为自己或者爸爸妈妈搭配一份营养均衡的午餐，搭配完之后说一说你是如何搭配的?他们有什么特点?对我们的身体又有什么帮助?)活动延伸：美工区《小小配餐师》幼儿用画笔描绘出一份自己设计的营养餐，并与同伴交流分享。
幼儿园不挑食健康教案
幼儿园不挑食健康教案关于幼儿园不挑食健康教案5篇挑食是幼儿常见的一种坏习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜欢或习惯的食物。
下面是小编给大家整理的幼儿园不挑食健康教案，希望大家喜欢！幼儿园不挑食健康教案精选篇1活动目标：1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2.知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3.能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：1.多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2.引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1.逐一出示，说出图片名称。
2.引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
五、结束部分1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2.唱着儿歌回到教室。
幼儿园不挑食健康教案精选篇2活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。
因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。
活动目标1. 知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。
2. 知道人体需要各种不同的营养。
3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4. 初步了解健康的小常识。
5. 初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。
2. 针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。
幼儿园大班健康优质课教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园大班健康优质课教案《吃饭不挑食》含反思一、教学目标1、学问目标：把握正确的饮食观念；了解不同食物的营养成分及紧要性；认得到不挑食的紧要性；把握健康饮食的方法。
2、本领目标：提高同学对食物的喜好，培育同学的古怪心，探究食物，增长对不同食物营养成分的认得，有选择地吃大班餐的技能。
3、情感目标：让同学感受到英勇尝试新食物的乐趣；让同学感受到吃饭的愉悦感；让同学认得到吃饭不挑食的紧要性，营养饮食的紧要性。
二、教学材料1、可供尝试的新食物；2、授课PPT；3、视频材料；4、海报、图片材料。
三、教学流程1、启发性问题：今日我们要讲一讲什么？对于很多幼儿园宝宝而言，吃饭成为日常生活中的一项绝大部分活动，对于这样紧要的日常生活，你们有什么阅历或者感受呢？2、师生互动：请宝宝们围坐在一起，察看桌子上的这些食物，甘蓝、西红柿、黄瓜、胡萝卜、豆角、韭菜、鱼肉、猪肉、牛奶、榨菜等等，有哪些是你们平常就爱好吃的，又有哪些是你们不习惯吃的呢？那么，我们会不会偏食呢？3、教学讲解：介绍食物的分类和营养成分，以让宝宝们对每种食物实在的营养即成分了解更多，从而对吃饭产生更多的喜好。
特别强调，对于每一个孩子而言，他们身体所需要的营养物质都是不同的，而各种食物中含有的成分也是不同的。
所以，同学们需要吃很多不同种类的食物才能充分本身身体所需的营养。
4、互动体验：试着让同学们分别品尝一下几种新食物，如甘蓝、西红柿、豆角等，当让同学们会有不同的感受。
也可让一个热衷于某些食物的同学带着同桌一起品尝他/她最爱好的食物，共享本身的体验和阅历，让同学们品尝到更多种食物。
5、总结性观念教育：统计一下每个孩子食用的食物种类有多少，发觉大家是否已经尝试过很多不同的食物，也了解到各种不同食物的紧要性。
四、反思本次园所的健康优质课教案充分系统、全面，从学科内容、教学方法、教学材料、情感目标等多方面考虑，通过启发性问题、师生互动等方式，让孩子们进一步理解饮食的紧要性，强调身体所需营养并教育同学吃多种不同类型的食物，意在提高孩子对食物的喜好，引导孩子摆脱挑食和偏食问题，愉悦地享受不同的食物。
我不挑食大班健康教案,我不挑食大班健康教案反思
我不挑食大班健康教案,我不挑食大班健康教案反思这是我不挑食大班健康教案,我不挑食大班健康教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园我不挑食的教案1、幼儿园我不挑食的教案1 活动目标了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
能够愉快的参与课堂活动。
初步了解预防疾病的方法。
知道人体需要各种不同的营养。
2、幼儿园不挑食教案1 活动目标：创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
3、幼儿园我不挑食教案1 活动目标：创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
培养幼儿乐观开朗的性格。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、幼儿园小班不挑食教案篇1 活动目标：愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
初步了解食物与健康的关系。
知道人体需要各种不同的营养。
幼儿园大班健康教案《健康饮食》1、幼儿园大班健康教案《健康饮食》1 活动目的：理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身体好。
初步尝试自己搭配营养均衡的自助餐。
2、大班饮食健康教案(篇1) 活动目标：知道人们需要吃各种食物，才能营养全面，有利健康。
初步学会合理搭配一餐的饭菜，知道健康的食谱要有荤有素，有配菜有主食等。
3、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习惯。
游戏——健康大冒险带幼儿进入游戏场景开始游戏。
4、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
我们为自己设计一分健康食谱好吗？将纸折成三折，使它看起来象菜单。
我不挑食幼儿园中班主题教案中班讲述活动我不挑食”教学反思。
大班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》
大班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教案1. 教学目标通过《好宝宝不挑食》的教学，让大班儿童掌握以下知识和能力：•了解膳食均衡的重要性，学习营养知识；•培养健康饮食习惯，掌握健康的饮食方式；•增强对美食的兴趣和探究精神，拓展饮食品种；•接受新食材、新口味，尝试新的饮食组合。
2. 教学重点•膳食均衡的重要性；•营养知识的学习；•健康饮食习惯的养成。
3. 教学难点•原料的新鲜程度及制作难度；•舌尖上的变化及适应新口味。
4. 教学准备•《好宝宝不挑食》故事画册；•食材清单及工具；•厨房和餐具做好卫生消毒。
5. 教学过程（1）引入•利用《好宝宝不挑食》故事画册，向孩子们讲述故事，并引导其了解膳食均衡的重要性。
（2）制作食物•带领孩子们完成《好宝宝不挑食》里出现的食谱制作过程，鼓励孩子们动手，感受食材的变化，并引导他们学习营养知识。
（3）品尝食物•一起品尝完成的美食，鼓励孩子们尝试新的口味，接受新食材，培养身体健康的饮食习惯。
（4）总结•通过故事、制作、品尝等环节，对膳食均衡和健康饮食习惯的理解和调整进行总结。
二、教学反思《好宝宝不挑食》是一本寓教于乐的绘本，旨在帮助孩子们培养先进、健康的饮食习惯。
通过这次的教学，我发现孩子们对各类食材的接受度比较高，尝试新食材的勇气也比较大。
但同时也存在一些难题，孩子们对于部分口感较为挑剔，类似于苦味、酸味等食品欣赏能力有待提升。
在将来的教学中，我打算在散发食材的气味及口感来培养他们的嗅觉、味觉感官，并且不断引导孩子们了解饮食知识，可以在看餐桌菜谱等方面进行训练和启发。
我相信，通过不断努力，孩子们的饮食禁锢将会得到更好的改善和发展。
【创意幼教】最新幼儿园大班健康做个不挑食的乖孩子教案反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班健康做个不挑食的乖孩子教案反思(四篇)目录：
幼儿园大班健康做个不挑食的乖孩子教案反思一
幼儿园大班健康养成好习惯教案反思二
幼儿园大班健康冬天里的运动教案反思三
幼儿园大班健康勇往直前教案反思四
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幼儿园大班健康做个不挑食的乖孩子教案反思
一
大班健康做个不挑食的乖孩子教案反思主要包含了活动背景，
活动目标，重点难点，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，通
过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于
身体健康的，教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食，适合幼儿园老师们上
大班健康活动课，快来看看做个不挑食的乖孩子教案吧。
活动背景这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，
幼儿的一日三餐都应该是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的
身体健康发展，所以幼儿园的饭菜都要吃。
这样安排教学不仅教育
了孩子，而且对孩子的身体也是有帮助的。
活动目标
1、认知特征：通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿
饭菜搭配都是有利于身体健康的。
2、情感：教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。
3、价值观：使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体
的成长是有帮助的。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。
难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。
活动过程
一、幼儿自己动手配置营养餐。
1.幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。
2 / 10。
大班健康不挑食教案
大班健康不挑食教案一、教学目标1.了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
3.增强幼儿的团队合作意识，提高自主探究能力。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿自主探究食物的营养价值，克服挑食现象。
三、教学准备1.教具：食物图片、食物模型、PPT等。
2.场地：教室、户外活动场地。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2.教师引导幼儿说出活动后的感受，引出话题：为什么运动后我们要吃东西呢？（二）基本环节1.食物展示教师展示各种食物图片，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍它们的营养价值。
2.食物分类教师将食物图片分为五类：谷物类、蔬菜类、水果类、肉类和豆奶类。
让幼儿自主将食物图片分类，并说明分类的依据。
3.食物营养我知道教师邀请幼儿分享自己知道的食物营养价值，引导幼儿了解不同食物对身体的益处。
4.不挑食的好处教师通过PPT展示不挑食的好处，如：增强免疫力、促进生长发育、预防疾病等。
5.情景剧表演教师组织幼儿进行情景剧表演，表演内容为“不挑食的小兔子和大灰狼”。
通过表演，让幼儿认识到挑食的后果。
6.自主探究活动7.食物分享会教师组织幼儿进行食物分享会，让幼儿品尝各种食物，体验不挑食的乐趣。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对食物营养知识的掌握情况。
2.关注幼儿在家庭中的饮食习惯，评价他们在本次活动中的收获。
六、教学反思1.本次活动是否达到了预期的教学目标？2.教师在活动中是否有效地引导幼儿自主探究？3.活动中是否存在不足之处，如何改进？重难点补充：1.教学重点补充：在食物分类环节，教师可以设置互动问答，如：“小朋友们，你们知道蔬菜类有哪些食物吗？谁可以举例说明？”通过这样的问题引导，让幼儿主动思考和回答，加深对食物分类的理解。
在食物营养我知道环节，教师可以设计一个小游戏，比如“食物接力赛”，让幼儿分成几个小组，每个小组需要回答关于一种食物的营养价值问题，以接力形式进行，增加趣味性和竞争性。
幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）
幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园吃饭不挑食的教案1【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【教学目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【教学准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【教学过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?小朋友A：我最喜欢吃鱼。
小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D：我喜欢…………师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。