冀教版六年级英语下册教学计划
六年级英语教学计划
护徐联校 安明磊
一、指导思想
以全国教育会议为指针，以科学发展观为统领，以深入素质教育为中
心，坚持以德育为首，教育为中心，提高教育质量为根本，坚持不懈地抓
好教学工作，注重常规教学，求真务实，全面提高我校教学质量使我校教
育教学迈向一个新台阶。
二、学生基本情况分析
六年级学生平均年龄在12岁左右。学生们大部分基础还可以，但
是每个班级仍然有一些没有英语基础的学生，所以学起来很吃力。通过上
学期的考试优秀率是%，其中英语优秀边缘生有：高寒雨、董浩楠等。及格
率80%，及格边缘生有：安天乐、申肖和安露彤。平均分。 计划在本学期
把英语成绩提高5%。对于六年级的学生来说，通过三年多的学习已有一定
的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期
的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
三、教材分析
本套六年级教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经
验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，
精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，
积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，
以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交
际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学
规律，具有很强的科学性。
全书共四个单元，每单元包括6课，共24课。全书包括单词100多，
句型50个。
四、教学目标
(一)坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
(二)巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
(三)引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感
悟语言功能。
(四)在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
(五)结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小
学升中学的准备工作。
五、教学重、难点
重点：引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，
感悟语言功能。
难点：结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小
学升中学的准备工作。
六、方法措施：
(一)注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的
机会接触英语，感触英语，应用英语。
(二)结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课
堂教学活动，调动学生的学习积极性。
(三)针对学生记、背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方
法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记
忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
(四)对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地
模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学
铺路。
(五)加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
(六)渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人
情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
(七)进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接
工作。
七、教学进度表
周 次 时 间 工 作 安 排 备 注
第 一 周
开学准备 开学
第 二 周
1 Sports
第 三 周
第 四 周
2 Good Health to You !
第 五 周
清明假
第 六 周
—
Uint 3 What Will You Do This Summer ?
第 七 周
第 八 周
4 Li Ming Comes Home
第 九 周
4 Li Ming Comes Home
劳动节假
第 十 周
期中考试 、分析
第 十一 周
复习
第 十二 周
复习
第 十三 周
复习
第 十四 周
复习
第 十五 周
复习 端午假
第 十六 周
总复习
第 十七 周
期末检测
第 十八 周
暑假培训安排
冀教版英语六年级下册教学计划(二)
冀教版六年级下册英语教学计划人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》原创不容易，【关注】，不迷路！一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识和指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
5、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
6、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是河北教育出版社的第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
冀教版六年级下册英语教学计划
冀教版六年级下册英语教学计划冀教版六年级下册英语教学计划这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会愈来愈重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会加倍不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。
冀教版六年级下册英语教学计划一.学生情况分析:通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和温习旧知识相结合的方式,他们的学习有所进步。
可是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有必然难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会愈来愈重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会加倍不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。
二,针对情况采取的办法:针对学生的具体情况,我将采取以下办法:一、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机缘接触英语,感触英语,应用英语。
二、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习踊跃性。
3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方式,大家彼此交流,一路进步。
老师向学生介绍一些好方式,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地仿照式学习,过渡到有正确的语音知识和指导英语学习的阶段,也为自学铺路。
增强阅读训练和语法知识的渗透学习。
五、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
六、进一步增强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。
三,教材整体分析:本学期六年级普通班英语课所利用教材是河北教育出版社的第八册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培育和训练,尽力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,踊跃向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。
冀教版六年级下册英语的教学计划
冀教版六年级下册英语的教学计划一、学生情况分析：本班级共有学生54人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。
2学生知识能力习惯态度分析学生经过三年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
二、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是: 河北教育出版社的《LearningEnglish》第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。
全书包括单词 100多，句型50个。
三、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.四、针对情况采取的措施：针对学生的’具体情况，我将采取以下措施：1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
六年级下册Danny’sSurpriseCake教案分析冀教版
六年级下册Danny’s Surprise Cake教案分析冀教版一、教学内容本节课我们将学习六年级下册冀教版英语教材中关于Danny’s Surprise Cake 的故事。
故事主要讲述了Danny过生日时，他的家人和朋友为他准备了一个惊喜蛋糕，并一起度过了一个愉快的生日。
通过这个故事，学生将能够掌握一些关于生日庆祝活动和食物的名词，如birthday, cake, ice cream等，以及一些常用的动词短语，如make a cake, sing a song等。
二、教学目标1. 能够听懂、说出一系列与生日庆祝活动和食物相关的名词和动词短语。
2. 能够理解故事内容，概括故事大意。
3. 能够运用所学知识，进行简单的日常交流。
4. 培养学生的团队协作能力和创造力。
三、教学重难点1. 教学重点：掌握与生日庆祝活动和食物相关的名词和动词短语。
2. 教学难点：正确运用所学知识进行日常交流。
四、教学方法本节课采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法。
通过设置生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习并运用所学知识。
通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于生日的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。
询问学生关于他们自己的生日庆祝活动，引导学生谈论生日派对的相关话题。
2. 呈现故事（10分钟）教师通过课件或实物展示故事中的图片，引导学生预测故事内容。
播放故事录音，让学生听故事并回答相关问题，如：Who made the cake? What did they do? 等。
3. 学习与实践（10分钟）学生分组讨论，根据故事内容填写空白。
教师提供关键词，如birthday, cake, ice cream等，引导学生进行交流。
学生可以通过角色扮演、小组竞赛等形式，运用所学知识进行实际操作。
4. 巩固练习（10分钟）教师设计一些练习题，如选择题、填空题等，检查学生对故事内容和所学知识的理解。
冀教版小学六年级英语下册教学计划[1].doc
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2016-2017学年六年级下册英语教学计划执教：李静小学六年级英语下册教学计划本学期我担任六年级上册的英语教学工作，根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析本册教材的特点是：1.强调语言运用。
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。
三、教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教材重难点重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点：1.、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2023年冀教版六年级英语下册的教学计划
2023年冀教版六年级英语下册的教学计划教学目标：1. 通过本学期的学习，使学生能够进一步掌握英语的基础知识，包括词汇、语法和句型等。
2. 培养学生的英语听说读写能力，使他们能够进行简单的英语交流。
3. 提高学生的阅读能力和综合运用能力，培养他们的学习兴趣和学习策略。
教学内容：本学期的教学内容包括以下几个方面：1. 词汇学习：学习并掌握本学期新增的词汇，提高词汇量。
2. 语法学习：学习使用标准的句子结构和语法规则，并能够熟练运用。
3. 句型学习：学习不同句型的构成和用法，培养学生运用不同句型进行交流的能力。
4. 阅读理解：通过阅读不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力。
5. 口语表达：组织情景对话、角色扮演和小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
6. 写作训练：通过写作练习，提高学生的写作水平和表达能力。
教学方法：1. 情景教学法：通过创建真实生活的情景，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和记忆新知识。
2. 合作学习法：通过小组合作和小组竞赛等活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的学习动机和积极性。
3. 多媒体教学法：利用多媒体教具，如PPT、录音和视频等辅助教学，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
教学步骤：第一课时：1. 热身活动：师生问候，复习上学期所学内容。
2. 介绍本学期的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
3. 通过图片、单词卡片等教具，教授本单元的新词汇。
4. 进行听力练习，培养学生的听力理解能力。
5. 学生进行口语练习，运用新学的词汇进行对话练习。
第二课时：1. 复习上节课所学的新词汇。
2. 通过课文导读，让学生了解本单元的主要内容和语言点。
3. 学生进行听读练习，培养他们的听说读能力。
4. 学生进行阅读理解训练，提高他们的阅读理解能力。
5. 进行小组讨论，让学生进行口语表达，分享自己的理解和观点。
第三至第六课时：1. 复习前几节课所学的知识和语言点。
2. 进行语法讲解和练习，帮助学生掌握使用不同句型。
冀教版小学六年级英语教学计划
冀教版小学六年级英语教学计划一、教学目标1.学生能够掌握冀教版小学六年级英语教材中所涉及的基本单词、句型和语法知识。
2.学生能够听、说、读、写英语，提高英语运用能力。
3.培养学生的英语学习兴趣，激发学生主动学习英语的积极性。
二、教学内容1.单词：冀教版小学六年级英语教材中所出现的全部单词。
2.句型：教材中所出现的常用句型，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
3.语法：动词的时态、被动语态、形容词和副词的比较级和最高级等。
4.功能：日常交流中的问候、介绍、询问、道别等情景对话。
三、教学安排1.教学时间：本教学计划适用于小学六年级上学期和下学期，共计两学期。
2.教学周次：每周五节英语课，共计36周。
3.教学内容安排：根据教材内容，将单词、句型、语法和功能有机结合，合理安排教学进度。
四、教学方法1.情境教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语。
2.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行师生互动、生生互动。
3.游戏教学法：运用游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4.分组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习，培养学生的团队精神。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、回答问题等情况。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时发现并纠正错误。
3.单元测试：每学完一个单元，进行一次测试，了解学生的掌握程度。
4.期末考试：期末进行一次全面考试，评估学生的学业成绩。
六、教学资源1.教材：冀教版小学六年级英语教材。
2.辅助材料：英语故事书、动画片、教学课件等。
3.教学设备：计算机、投影仪、音响等。
七、教学建议1.注重学生个体差异，因材施教。
对学习困难的学生给予个别辅导，对优秀生进行拓展训练。
2.加强口语训练，提高学生的英语表达能力。
3.鼓励学生参加英语角、英语剧社等课外活动，提高学生的英语实践能力。
5.教师要不断学习，提高自身英语水平和教学能力。
一、补充点1.教学资源补充：除了教材和辅助材料，还可以利用网络资源，如在线英语学习网站、手机应用程序等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
冀教版六年级的英语教学计划(2篇)
冀教版六年级的英语教学计划一、知识能力习惯态度分析六年级的学生对兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正，掌握良好的，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
冀教版六年级的英语教学计划（二）一.指导思想：小学英语教学倡导"任务型"的教学途径，以学生"能做某事"的方式设定教学目标要求，教师不能单纯传授语言知识的，要结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动。
课堂教学要情景化、交际化，教师要尽可能利用各种直观手段。
二.学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
冀教版六年级下册英语教学计划
冀教版六年级下册英语教学计划
目标
本教学计划旨在帮助六年级学生提高听、说、读、写英语的能力。
通过有趣且实用的教学活动，激发学生的研究兴趣，培养学生的自学能力和团队合作精神。
时间安排
教学方法
- 情境教学：通过模拟真实情境，激发学生的研究兴趣，提高研究的自主性。
- 合作研究：组织学生小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
- 多媒体辅助：运用多媒体技术，增强教学效果，提高学生的研究兴趣。
评估方式
- 日常表现：根据学生在课堂上的表现、参与度和进步情况进行评估。
- 练与作业：布置适量的练和作业，检测学生对知识的掌握程度。
- 期末考试：针对本学期的研究内容进行综合性评估。
教学资源
- 冀教版六年级下册英语教材
- 多媒体设备（投影仪、电脑等）
- 课件和教学辅助材料
总结
通过本教学计划的实施，学生将能够提高听、说、读、写英语
的能力，并对英语学习产生浓厚的兴趣。
同时，他们还能够培养自
学能力、团队合作精神以及跨文化交际的能力。
希望通过共同努力，学生在英语学习中取得优异的成绩。
冀教版小学英语教学设计六年级下4篇
冀教版小学英语教学设计六年级下4篇冀教版小学英语教学设计六年级下4篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、班级及学生的基本情况分析六年级共有学生人数一百多人。
通过二年半的英语学习，绝大多数学生已能很流利、规范地书写，并能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
六年级是毕业班级，学生的学习任务重，学生对英语学习兴趣整体会有所下降，两极分化比较严重。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标1、常规目标：认真执行常规教学，在常规检查中保持每次检查的得分在95分以上。
2、成绩目标：学生的笔试和口试成绩均能达到学校要求的教学目标，即综合指数达到60分以上。
3、综合素质目标：学生在综合素质测评中的综合指数达到80分。
4、领素团队目标：学生在参加大型团队展示活动中能得到观众好评。
5、知识目标：本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
a、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
b、能按四会要求掌握所学句型。
c、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
d、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、措施：1.教学措施A、首先是利用学校电教资源，培养学生的学习兴趣，教师多方收集课件，利用白板教学，争取每一节课都能进行直观教学，结合生本教育，利用小组合作形式，让学生由简单化的听众转变为实践的积极参与者---活动的主体。