刘晓燕个人简介
刘晓燕大雁带你记单词词汇
刘晓燕是一位著名的英语教育专家和教师，她的大雁带你记单词词汇方法是一种非常有效的英语词汇学习方法。
大雁带你记单词词汇方法的核心思想是“联想记忆法”，即通过将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，帮助学习者记忆单词。
这种方法可以让学习者在记忆单词的同时，还能够理解单词的含义和用法，从而加深对英语语言的理解。
刘晓燕大雁带你记单词词汇方法的具体步骤如下：
1. 确定要学习的单词列表，每个单词都有相应的中文解释和例句。
2. 根据每个单词的含义和用法，想象与之相关的图像、故事、场景等，将这些图像、故事、场景等与单词联系起来。
3. 通过反复练习和复习，巩固记忆，并逐渐扩大词汇量。
需要注意的是，这种方法需要学习者具有一定的英语基础和词汇量，同时需要花费一定的时间和精力进行练习和复习。
但是，只要学习者坚持下去，就一定能够取得良好的效果。
彝族灵魂观念中的幽冥世界
彝族灵魂观念中的幽冥世界Ξ
刘晓燕
一
在中国人的观念世界里 , 人死称 “归”, 死人谓 “归 人”,《说文解字》说 : “人归为鬼”, 《释训》郭璞注引 《尸子》: “古者谓死人为归人 。”人死后灵魂不灭 , 飘归 祖先坟地幽冥世界与已死亲族一起生活 。那么原始人为 什么会产生这样的想法呢 ? 我认为幽冥世界观念的产生 与原始先民的思维特征 “相似律”和对鬼魂的情感倾向 “恐惧”有关 。一方面原始人在这种 “相似律”思维 , “那里的 社会是以同样方式组织起来的 , 那里继续过着宗教生活 , 每个人在这个世界中占有与生前一样的地位 、一样的等 级 。”[1]原始先民心目中的鬼魂世界 , 是人世的翻版 , 是 现实生活的折射 , 它是早期人类根据自己对自然世界和 自身的体验 , 错误地认为世界万物 , 莫不相类 , 在信仰 上造成了人魂与物魂的同构 , 在巫术行为上则带来了顺 势或模拟巫术 。于是得出了一个结果 : 既然人在一定的 环境里生存 , 鬼也应该有如人一般的生活空间 。但由于 人对鬼魂的恐惧 , 所以人与鬼魂又不能在一个环境里生 活 , 既然人鬼和睦相处已不可能 , 人又无法给自己再寻 找另一个生存空间 , 唯一的选择只能是替鬼另寻生存环 境 。另一方面由于人对鬼魂的恐惧 , 他们笃信祖先和亲 人的亡灵既能保佑子孙 , 又能作祟于子孙 , 他们恐惧死 者的亡魂致祸于人 , 这种恐惧的心情与对故去亲人的亲 敬之情交织在一起 , 形成了一种矛盾的心态 , 只有为亡 魂按排一个美好的 、理想的 、近似人世的地方 , 使亡魂
公共政策执行过程中的困境：公共利益的偏离
此， 用官僚 制模 型来解释 中国的政 策执行现 象具有一定 的合
理性。
Ｉ 收稿 日 １ｏ １ ｌ 一 ９ 期 ２ ｌ 一 １ ｌ 【 作者简介 】 刘晓燕（ ９ ９ ， ， １７ 一） 女 西安邮电学院人文社科学院教师 。
１ ７
第 ０２年 ２月 ２ｌ ４卷第 ２期 １
刘晓燕 ： 公共政策执行过程中的困境 ： 公共利益的偏离
对社会价值所作 的权威性 分配 ， 中的社 会价值 正是公共 利 其 益 ， 共利益是正是公 共政 策 的应该 保持 的价值 取 向， 府 公 政
制定的公共政策正是对公共利 益所 作的分 配与调整 ， 以公 所 共政策必须反映大 多数人 的利益才能使其 具有社会合 法性 ，
所 以“ 于公共政 策应 该与公共利益还是私人利 益保持一致 对 这 个问题 ， 大多数 人将选择公共利益 。 【这种对公共利益 绝 ”副
析导致公共政 策执行 陷入 困境 的原因。
［ 关键词 】
政策执行 ； 困境； 利益冲 突； 协调 【 文献标识 码】Ａ ［ 文章编号 ］１０－ ０３ ２ｌ ）２ ｏ７ ３ ０８－ ５ （０２０—０ ｌ ． － － ４ —Ｏ
的分 配与调整只有 通过 公共政策 的执行才能得 以实现。 当前我 国社 会正 处于 由传统社会 向现 代社会 的转型 时 期， 经济体制正处于 由传统的计划经济 向社会 主义市场经 济 转轨 的过 程中 ， 这一 时期 是一 个 “ 利益 主体 多元化 ” “ 益 、利 取 向多极化 ” “ 、 利益差 别显性化 ” “ 益矛盾 尖锐 化” 的 、利
刘 晓 燕
（ 西安 邮电学院 。 陕西 西安 ７０ ２ ） １１１
［ 摘
要】
政策执行是达到政策 目的关键步骤 ， 策执 行过程 中， 策有关的利 益主体 围绕政策进行 的利 益博弈往往 在政 与政
诗学体系的追逐者——热奈特副文本叙事理论的学术源流考略
诗学体系的追逐者热奈特副文本叙事理论的学术源流考略刘晓燕摘要：法国叙事学家热拉尔•热奈特的副文本理论自提出以来，一直受到理论界的普遍关注，这与热奈特副文本叙事理论的理论基础、学科背景、体系化的研究理念密不可分。
本文通过对副文本理论研究餉结构主义基础、理论范式的演化和叙述诗学体系向建构三个方面的研究，既梳理了热奈特副文本诗学的理论结构和理论假设与索绪尔结构主义语言学研究范式和克里斯蒂瓦互文性文本理论的承继脉络和发展历程，又发掘了热奈特副文本叙事理论研究作为他叙述诗学体系的一个重要组成部分，具有承上启下的理论地位。
关键词：热拉尔•热奈特；副文本理论；结构主义语言学；互文性理论；叙述诗学体系中图分类号：1022文献标识码：A文章编号：1672-0962(2021)02-0061-09»•*刖旨热拉尔•热奈特(Genette Gerard)是当代法国最有影响力的文学批评家之一。
他既是20世纪60-80年代法国结构主义新批评的代表人物，也是欧洲经典叙述学的奠基人热奈特一生热衷于叙述学的发展以及扩大叙述学的研究领域。
作为一名结构主义者，热奈特深受结构主义语言学理论范式的影响，他不仅将结构应用到叙述话语的研究当中，而且致力于发现新的研究领域和新理论、新概念的界定，副文本概念就是他结构主义叙述学研究中的一个重要发现。
此外，法国思想基金项目：湖北省教育厅哲学社会科学研究指导性项目“欧茨新传记小说的施为研究"(19G035)；湖北省教育厅教育科学规划项目“文化治理视野下在线课程中主体自治的方法与路径研究"(2020GB0I9)作者简介：刘晓燕，博士，江汉大学外国语学院讲师，研究方向为英美文学、文学理论61广东外语外贸大学学报2021年第2期家茱莉亚•克里斯蒂瓦（Julia Kristeva）互文性文本理论为热奈特叙述诗学的研究提供了新的视角，她从中发现了一个可以建构诗学理论体系的切入点一一文本的超验性（跨文本性），这一发现为副文本理论的研究开启了大门。
罗庄区音乐教研员名单(3篇)
第1篇一、前言罗庄区，位于山东省临沂市，是一片充满活力的土地。
近年来，罗庄区教育事业取得了显著成果，音乐教育作为其中重要的一环，也得到了长足的发展。
为了进一步提高罗庄区音乐教育教学水平，促进教师专业成长，特成立罗庄区音乐教研员团队。
以下是罗庄区音乐教研员名单，共计20名，分别来自全区各中小学。
二、罗庄区音乐教研员名单1. 王瑞华：罗庄区第一实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
2. 李娜：罗庄区第二实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
3. 张丽：罗庄区第三实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
4. 刘洋：罗庄区第四实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
5. 陈婷：罗庄区第五实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
6. 王磊：罗庄区第六实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
7. 李娜：罗庄区第七实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
8. 张伟：罗庄区第八实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
9. 刘洋：罗庄区第九实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
10. 陈婷：罗庄区第十实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
11. 王瑞华：罗庄区第十一实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
12. 李娜：罗庄区第十二实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
13. 张丽：罗庄区第十三实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
14. 刘洋：罗庄区第十四实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
15. 陈婷：罗庄区第十五实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
16. 王磊：罗庄区第十六实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
17. 李娜：罗庄区第十七实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
18. 张伟：罗庄区第十八实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
19. 刘洋：罗庄区第十九实验小学音乐教研员，负责全区小学音乐教研工作。
中医四气五味理论与脏腑补泻关系的探讨
基金项目：第四批全国中医（临床、基础）优秀人才研修项目（国中医药人教发［２０１７］２４号）作者简介：刘晓燕（１９７５ １０—），女，博士研究生，教授，主任医师，博士研究生导师，研究方向：中医天人相应理论及其临床应用，Ｅ ｍａｉｌ：ｌｉ ｕｘｙ１０８８＠ｓｉｎａ ｃｏｍ中医四气五味理论与脏腑补泻关系的探讨刘晓燕 崔亚东 田合禄（北京中医药大学中医学院，北京，１０００２９）摘要 四气五味理论是中医理论的重要组成部分，它是中医临床遣方用药的根本大法。
本文以《黄帝内经》为主，参考《医学启源》《辅行诀五脏用药法要》等相关著作，探讨了四气五味与脏腑补泻的关系，并系统总结了各种气味搭配对脏腑功能影响的规律。
本文发现中医四气五味的补泻理论与中医脏腑的生理特性是一脉贯通的。
因此，对四气、五味影响脏腑气血阴阳、气机升降等的精确把握将有助于中医临床组方回归中医理论本源思维上来，对临床疗效的提升将大有裨益。
关键词 四气；五味；理论；脏腑；脏腑补泻；中药；运气；辅行诀ＤｉｓｃｕｓｓｉｏｎｏｎｔｈｅＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐＢｅｔｗｅｅｎｔｈｅＴｈｅｏｒｙｏｆＦｏｕｒＰｒｏｐｅｒｔｉｅｓａｎｄＦｉｖｅＦｌａｖｏｒｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅａｎｄＳｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｎｄＤｉｓｐｅｌｌｉｎｇｏｆＺａｎｇＦｕＬＩＵＸｉａｏｙａｎ，ＣＵＩＹａｄｏｎｇ，ＴＩＡＮＨｅｌｕ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ，ＢｅｉｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅＭｅｄｉｃｉｎｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１０００２９，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ ＴｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｆｏｕｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓａｎｄｆｉｖｅｆｌａｖｏｒｓｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅ，ａｎｄｉｔｉｓｔｈｅｆｕｎｄａ ｍｅｎｔａｌｍｅｔｈｏｄｏｆＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅ′ｓｃｌｉｎｉｃａｌｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ．ＴｈｉｓｐａｐｅｒｍａｉｎｌｙｔａｋｅｓＨｕａｎｇＤｉＮｅｉｊｉｎｇ，ｒｅｆｅｒｓｔｏｔｈｅＯｒｉｇｉｎｏｆＭｅｄｉ ｃａｌ，ＦｕＸｉｎｇＪｕｅＷｕＺａｎｇＹｏｎｇＹａｏＦａＹａｏ，ａｎｄｏｔｈｅｒｒｅｌａｔｅｄｂｏｏｋｓ．ＴｈｅａｉｍｉｓｎｏｔｏｎｌｙｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｂｅｔｗｅｅｎｆｏｕｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓｆｉｖｅｆｌａｖｏｒｓａｎｄＺａｎｇＦｕ，ｂｕｔａｌｓｏｔｏｓｙｓｔｅｍａｔｉｃａｌｌｙｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｏｆＺａｎｇＦｕｂｙｔｈｅｖａｒｉｏｕｓｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓａｎｄｆｌａｖｏｒｓ．Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｉｔｉｓｆｏｕｎｄｔｈａｔｔｈｅｔｈｅｏｒｙｏｆｆｏｕｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓａｎｄｆｉｖｅｆｌａｖｏｒｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｉｓｃｏｎｎｅｃｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｐｈｙｓｉｏｌｏｇｉｃａｌｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｔｈｅｆｏｕｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ，ｆｉｖｅｆｌａｖｏｒｓａｆｆｅｃｔｔｈｅＱｉ，ｂｌｏｏｄ，ＹｉｎａｎｄＹａｎｇｏｆＺａｎｇＦｕ，ｍｏｒｅｏｖｅｒｔｈｅｍｏｖｉｎｇｏｆＱｉ．ＴｈｅｓｅｗｉｌｌｈｅｌｐｔｈｅｃｌｉｎｉｃａｌｐｒｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎｏｆＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｔｏｒｅｔｕｒｎｔｏｔｈｅｏｒｉｇｉｎａｌｔｈｉｎｋｉｎｇｏｆＣｈｉｎｅｓｅｍｅｄｉｃｉｎｅｔｈｅｏｒｙ．Ａｎｄｔｈｅｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｃｌｉｎｉｃａｌｅｆｆｉｃａｃｙｗｉｌｌｂｅｏｆｇｒｅａｔｂｅｎｅｆｉｔ，ａｌｓｏ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ Ｆｏｕｒｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ；Ｆｉｖｅｆｌａｖｏｒｓ；Ｔｈｅｏｒｙ；ＺａｎｇＦｕ；ＳｕｐｐｌｅｍｅｎｔａｎｄｄｉｓｐｅｌｌｉｎｇｏｆＺａｎｇＦｕ；Ｃｈｉｎｅｓｅｈｅｒｂｓ；Ｙｕｎａｎｄｑｉ；ＦｕＸｉｎｇＪｕｅ中图分类号：Ｒ２２１；Ｒ２２３ １文献标识码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３－７２０２．２０２１．０１．０１８ 四气五味理论是中医理论的重要组成部分，它是中医临床遣方用药的根本大法，在《黄帝内经》中有着详尽的论述，并为历代大医所遵循。
儿童文学在小学语文教学中现状及对策
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策摘要：为了更好的使儿童文学融入小学教材，需要认清儿童文学在小学语文教学中的现状，针对问题提出相应的改革对策，提高小学语文教学成效。
本文就儿童文学在小学语文教学中的现状及对策做了简要探讨。
关键词：儿童文学小学语文教学对策儿童文学主要是专门为儿童创作的文学作品，比较通俗易懂，也比较生动活泼。
根据具体的年龄阶段不同，儿童文学又可以分为婴儿文学、幼年文学、童年文学等等，题材也有预言、童话、儿歌等。
儿童文学在小学语文教学中的作用非常重要，不断丰富小学生的课余生活。
一、儿童文学在小学语文教学中的现状一般来说，优秀的儿童文学主要有几个方面的特点：内容有高潮部分可以吸引儿童观看，但是内容不宜过长，人物的角色也要鲜明，教育意义比较明显。
这些特点就决定了儿童文学能够很好的调节小学生枯燥的学习生活。
因此，儿童文学跟小学语文教学逐渐融合的过程中，也存在一些现象。
（一）儿童文学教材本身存在问题在儿童文学应用到小学语文教学中已经有了较长的时间，教材中出现的问题也逐渐凸显了出来。
首先，教材跟学生的生活存在一定的距离，在一定程度上忽略了学生的心理特点，没有重视学生的年龄发展，经典的文学作品相对比较少；其次，儿童文学在作品的选择上显得过于单调，过多的强调文章对于小学生的教育功能，就显得有限生硬，缺少相应的童趣，有的文章作品还有成人化的倾向。
（二）教师在教学中不重视儿童文学很多时候作为小学语文教师都是根据教材来制定相应的授课内容，在他们看来，比较重要的是基础知识，儿童文学在语文教学中的地位不是特别高，这些教师没有认识到儿童文学对于学生情感的培养作用，也没有意识到儿童文化可以很好的训练小学生的阅读能力。
一部分语文教师对于儿童文学的认识不到位，其自身的儿童文学知识也不扎实，对于教材中儿童文学存在的缺陷更是一无所知，不了解学生的阅读感受和语文学习的感受。
这些观念的存在都会在一定程度上制约小学语文教学的成效。
如何做好高职院校档案管理中的电子文件归档工作
高职院校电子文 件是指各高职 院校的教师和
学生在各种活动中形成 的，具有一定保存价值记 录， 以计 算机软盘 、 硬盘 、 磁盘 、 光盘等化学磁性材 料为载体的文字材料、 图表等 。它和普通文件一样
具有形成、 管理、 处置三个阶段 。它主要包括电子文 书、 电子报表 、 电子图片、 电子信件等。 １ ． ２高职 院校 电子 文件 的特 点 １ ． ２ ． １ 形式多样、 信息录入规范 在高职院校 ， 电子文件信 息的存在形式是多样 化的， 它可 以以电子文 本文件 形式存 在， 也可 以以
的信息办公 自动化系统都 不归属学校 的档案管理 部 门管理。例如： 有些高职院校 的信息办公 自动化 系统在 院办 ， 有的又在计算 机科学系， 有的又在现 代教育系等等 ， 使得 电子文件管理与电子文件归档
第２ ４卷第 ｌ 期
ｖ ｏ １ ．２ ４ Ｎｏ ．１
四川 职业技术学院学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｉ ｃ ｈ ｕ ａ ｎ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
２ ０ １ ４年 ２月
电子表格 、 电子图形 图像、 电子影像等 多种形式存 入归档和传输 ，是一种全方位 的记忆和再现形式。 在 各个 高职 院校 的 电子 文件 归 档 管理 系 统 中 ， 如 果
我们要录入信息， 就只能根据 电子文件 归档管理系 统 的提 示要求 ， 填入相应信息 内容 ， 不能任意增添 或改变录入方式 ， 否则信息将无法录入 ， 这样使得 我们录入 的相关信息既规范又准确。如果我们在操 作 中，将要归档的电子文件 的信息输入不准确 、 不 完全 ， 该系统就不能进入下一个工作环节 ， 从面 阻
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个人简历
刘晓燕，女，1985年出生，本科学历，毕业于湖南城市学院外语专业，现任库尔勒市第十四中学英语教师及少先队大队辅导员。
2007年毕业至今，一直在库尔勒市第十四中学工作。
现已工作了5个年头，自参加工作以来，我就担任学校的少先队大队辅导员工作，至今已经4年，?从事少先队工作几年来，在思想上我力争上游，要求进步；在学习生活中晓理、动情、施爱的帮助学生健康成长；在实践活动中不断思考、不断探索少先队的工作新思路；用真诚的爱心浇灌出朵朵花朵。
我努力做好一名大队辅导员的本职工作，先后获得了校级、市级优秀教师、优秀班主任，市级、州级优秀辅导员等荣誉称号，我所在的十四中少先大队也连续被评为市级、州级优秀少先大队，在学校及州市组织的各项活动中，我都能积极参与，并都取得了不错的成绩。