现代汉语-词和语素
因此，“豉”是提取“豆”后剩余下 来的语素。 “豆豉”凭借什么跟“豆浆”等相区 别呢？就是“豉”。因而“豉”是有意义
的（区别限制义）。
飓风：飓? 荞麦：荞?
1.语素的确定
这种特殊的语素，布龙菲尔德称之为“独 一无二的成分”，他在分析了“独一无二的成 分”的表义特征之后指出：“如果一个复合形
式除了共同部分以外还包括一个剩余部
现代汉语词汇研究
第二讲 词和语素
第二讲 词 和 语 素
教学目的和要求
❁ 掌握确定语素的方法
❁ 能够对语素进行分类 ❁ 掌握词和短语的辨识方法
重点和难点
语素的确定、语素的分类、词和短语的辨识
第二讲 词 和 语 素
词汇系统是由语素、词、固定短语 这三种词汇成分构成的语言建筑材料系 统。
一、语素
二、词
一、语 素
（一）什么是语素 （二）语素的分合 （三）语素的分类
（一）什么是语素
语素是语言中最小的语音语义结合体。 ❁
首先，语素必须具备声音和意义两个方面。
书
语音形式—— shū 意义——成本的著作 音义结合体
马虎
语音形式—— mǎhu 意义—— 不认真
语 素
音义结合体
（一）什么是语素
❁ 其次，语素必须是音义结合体中的最小单 位。 所谓“最小的”，是指不可再分析出更小 的语言单位。
蝴蝶:粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶
蝴蝶:蝴 ? 所以“蝴蝶”是一个语素。 蜘蛛: 喜蛛 蜘蛛: 蜘 ? “蜘蛛”是一个语素。
（二）语素的确定
“粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶”中的“蝶”
是否一个语素？
是一个语素。但“蝶”是“蝴蝶”简称， 仍然表达“蝴蝶”的意义。 的省称（减缩），所以“蛛”是一个语素。 类似例子：螃蟹、骆驼
分， ……它在任何其他复合形式中都不出现，
那么这个剩余部分也是语言形式；这是这个复
合形式中独一无二的成分。”据此，也有人称
之为“剩余语素”。
1.语素的确定
豉、飓——剩余语素 蝶、蛛——简称性语素 ⚛ ⚛ 性质不同
“飓”、“豉”都有意义，但比较朦胧，只 “蝶”本身无意义，只在与其他语素组合
有一种组合形式； 时代表“蝴蝶”的意义，而且可有多种组合形 式。
3.按构词能力分类
第二，有些语素要分清出现在一般 场合还是特殊场合，是经常用法还是特
殊用法。
一般不单用的语素，在特殊的条件
下单用，单用的时候是成词语素（词）。
3.按构词能力分类
❁ 一般用语与特定格式、熟语：
楼：楼房、大楼、前楼、后楼（一般）
三号楼、一座楼（特定格式）
院：医院、剧院、设计院、院子（一般）
语素 喜—欢 语素 语素 语素
我 | 喜 | 欢 | 弹 | 琵琶
1.语素的确定
（1）替换法（同形替代法） 替换法：用已知语素替代有待确定是否语 素的语言单位。 设一个语言形式AB，如果能用其他语言单
位替换其中的 A 和 B 的两瑞，构成 AX· AY 或者
XB· YB的形式，则A和B都是语素。
1.语素的确定
词汇意义的语素。
木 瓶 姨 甜 读
虚语素：一般不具有实在词汇意义的语素（只有
语法意义和抽象的词汇意义）。
的 了 吧 呢 都 第 阿 老 子 头 们 者 化
3.按构词能力分类
根据能否独立成词——成词语素和不成词语素
（1）成词语素：能独立构成词的语素。
山 水 说 走 书 灯 好 很 的 了 吗
一是只能单独构成词（即能单用），不能和其他
科学术语都是单义语素。如：蜉蝣、哈达
❂ 多义语素
有若干个意义，并且意义之间有密切联
系的语素。 图画（看图说话）
图
谋划（图谋不轨）
两个苹果八两重
贪图（唯利是图） （意义毫无联系，是两个语素） 意图（自有良图）
2.按意义分类
（2）按有无实在意义划分——实语素和虚语素
实语素：有实在的词汇意义，或本身直接负载了
院领导、院一级（特定格式）
虎：老虎（一般）；前怕狼，后怕虎（成语）
言、语：言语、言论、按语（一般） 你一言，我一语（熟语）
3.按构词能力分类
❁ 科学术语与一般用语：
⚛ 氧气（一般）——氧（化学）
⚛ 叶子、树叶（一般） —— 叶（专科文献、植物学）
❁ 口语与书面语：
云彩、春天（口语）——云、春（书面语）
3.按构词能力分类
在确定一个语素是成词语素还是不成词语素时，要注意： 第一，从共时的角度来考察。 因为古代汉语的许多词（成词语素）在现代汉语中变成了 构词成分（不成词语素）了。 古代汉语——成词语素：有朋自远方来，不亦乐乎？
朋
现代汉语——不成词语素：我家来了一位朋友。
*我家来了一位朋。
“祖”“语”“言”等，在一些文言格式、成语中仍当作 成词语素用，如： 祖传秘方 数典忘祖 语无伦次 言犹在耳 不言不语
2.语素的同一性问题
（1）多义语素 是有两种或两种以上的意义而且意义之间 有联系的语素，即一个语素多个意义。 鱼刺卡在嗓子里（夹在中间不能活动） 卡 卡脖子（用手的虎口紧紧按住） qiᾰ 发卡（夹东西的器具）
2.语素的同一性问题
（2）同音同形语素
即一组语素语音相同、书写形式相同，而意义之 间毫无联系。 资料卡（音译英语词card，指“卡片”）
压迫、强迫（一般）——迫于压力、受什么所迫
（书面语）
采访、访问（一般）——访某某（新闻标题）
3.按构词能力分类
第三，注意义项的分别。如：
①工人和工人阶级：矿工；技工。
②工作；生产劳动：做工；上工；省料又省工。 ③工程：竣工；动工。
④工业：化工；工交系统。
②⑤⑥是成词语素
⑤指工程师：高工（高级工程师）；王工。 ⑥一个工人或农民一个劳动日的工作：砌这道墙要六个工。 ⑦（工儿）技术和技术修养：唱工；做工。 ⑧长于；善于：工诗善画。 ⑨精巧；精致：工巧。 ①③④⑦⑧⑨是不成词语素
猩猩 孜孜 赳赳 冉冉 蝈蝈 姥姥 区区
❋ 外来语素 柠檬 拷贝 罗汉 逻辑 休克
加仑 苜蓿 莫斯科 蒙太奇
奥林匹克 西双版纳 布尔什维克
❋ 拟声语素 咕咚 叮咚 哗啦 轰隆
稀里哗啦 叽叽喳喳 多音节语素都是成词语素。
嘀嗒 扑通
几里光当
2.按意义分类
（1）按语素义项多少划分——单义语素和多义语素
❂ 单义语素：只有一个意义的语素。
自由语素（单说） 单用 不能单用 人
成词语素（单说、单用）
黏着语素
朋、伟
不成词语素 （不能单用）
自由语素都是成词语素 不成词语素都是黏着语素 能单用的语素是成词语素
5.按在合成词中的地位分类
❆
词根语素：词中表示基本意义的语素，它具有实 手表 伟大 桌子
在的词汇意义，是一个词的核心。
❆
词缀语素
儿（盖～）
被
呢
视
头（看～）
化（绿～）
答案
三、词
（一）什么是词
（二）语素、词与字的关系
（三）词和短语的区别 （四）离合词
（一）什么是词
词是语言符号的单位，它是一种凭借声音 表示意义的音义结合体，词在交际中的主要功 能就是用来组成句子以表达思想，所以词又是
双卡录音机（音译英语词cassette，指“录音机上放
卡
置盒式磁带的仓式装置”）
卡车（音译英语词car，指“载重汽车”） 消耗 1000 卡热量 （“卡路里”的简称，音译法语词
calorie，指“热量单位”）
2.语素的同一性问题
别管（不要） 别针（把东西附着在纸、布等物体上） 别 别人（另外的） 告别（分离）
书 音素：sh和u —— 语音单位 义素 —— 语义单位 音素、义素 都不是语素
马虎 →马、虎 （音节：不是语素）
（二）语素的分合
分：切分，即语素的分离性问题。 合：就是判定几个最小的音义结合体
是不是同一个语素，即语素的同一性问题。
1.语素的确定 2.语素的同一性问题
1.语素的确定
我喜欢弹琵琶。 我 — 喜欢 — 弹 — 琵琶
1.语素的确定
下列语素不是剩余语素。 ⚛ “音+类属语素”构成的外来词中的音译成 分： 菠菜、啤酒、卡车、吉普车、卡宾枪 ⚛ “表专名语素 +类属语素”构成的复合词中 的表专名的成分：
鲢鱼、鲤鱼、渤海、牦牛
1.语素的确定
☻ “苹果”是一个语素还是两个语素？
“苹果”是一个语素。 苹果：芒果、干果、沙果、腰果 苹果：苹？ 此外“苹果”来源于梵语，原作“频婆 罗”，也写成“频婆、频螺、频果”等，因此 “苹果”是一个语素。
这4个“别”是同音同形语素，应看
作4个不同的语素。
2.语素的同一性问题
（3）同形语素 一组语素书写形式相同，而读音不同，且 意义无任何联系。 发卡（qiƒ ） 卡
卡片（kƒ ƒ ）
（三）语素的分类
单音节语素 1. 按音节分类 多音节语素 单义语素和多义语素 2. 按意义分类 实语素和虚语素
3. 按构词能力分类 4. 按能否单说分类
黑板：～板
黑板: 地板
黑板：黑～
甲板 黑人
门板 黑夜 黑豆 黑体
黑板: 黑洞
通过AB两端的替换（双向替换），证明“黑”和
“板”各是一个语素。
月色: 月光 月色: 夜色 月牙 血色 月夜 山色 秋色
（二）语素的确定
如果AB两端只有一端能够替换，另一端不能替换，
那么AB这个语言形式就是一个语素。
蝴蝶：～蝶
桌子
加在词根上表示附加意义的语素，它
桌—词根 子—词缀 阿 头 老 家 第 儿 者
没有实在的词汇意义。
前缀——在词根之前：非 后缀——在词根之后：子
的（区别限制义）。
飓风：飓? 荞麦：荞?
1.语素的确定
这种特殊的语素，布龙菲尔德称之为“独 一无二的成分”，他在分析了“独一无二的成 分”的表义特征之后指出：“如果一个复合形
式除了共同部分以外还包括一个剩余部
现代汉语词汇研究
第二讲 词和语素
第二讲 词 和 语 素
教学目的和要求
❁ 掌握确定语素的方法
❁ 能够对语素进行分类 ❁ 掌握词和短语的辨识方法
重点和难点
语素的确定、语素的分类、词和短语的辨识
第二讲 词 和 语 素
词汇系统是由语素、词、固定短语 这三种词汇成分构成的语言建筑材料系 统。
一、语素
二、词
一、语 素
（一）什么是语素 （二）语素的分合 （三）语素的分类
（一）什么是语素
语素是语言中最小的语音语义结合体。 ❁
首先，语素必须具备声音和意义两个方面。
书
语音形式—— shū 意义——成本的著作 音义结合体
马虎
语音形式—— mǎhu 意义—— 不认真
语 素
音义结合体
（一）什么是语素
❁ 其次，语素必须是音义结合体中的最小单 位。 所谓“最小的”，是指不可再分析出更小 的语言单位。
蝴蝶:粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶
蝴蝶:蝴 ? 所以“蝴蝶”是一个语素。 蜘蛛: 喜蛛 蜘蛛: 蜘 ? “蜘蛛”是一个语素。
（二）语素的确定
“粉蝶、彩蝶、蜂蝶、凤蝶”中的“蝶”
是否一个语素？
是一个语素。但“蝶”是“蝴蝶”简称， 仍然表达“蝴蝶”的意义。 的省称（减缩），所以“蛛”是一个语素。 类似例子：螃蟹、骆驼
分， ……它在任何其他复合形式中都不出现，
那么这个剩余部分也是语言形式；这是这个复
合形式中独一无二的成分。”据此，也有人称
之为“剩余语素”。
1.语素的确定
豉、飓——剩余语素 蝶、蛛——简称性语素 ⚛ ⚛ 性质不同
“飓”、“豉”都有意义，但比较朦胧，只 “蝶”本身无意义，只在与其他语素组合
有一种组合形式； 时代表“蝴蝶”的意义，而且可有多种组合形 式。
3.按构词能力分类
第二，有些语素要分清出现在一般 场合还是特殊场合，是经常用法还是特
殊用法。
一般不单用的语素，在特殊的条件
下单用，单用的时候是成词语素（词）。
3.按构词能力分类
❁ 一般用语与特定格式、熟语：
楼：楼房、大楼、前楼、后楼（一般）
三号楼、一座楼（特定格式）
院：医院、剧院、设计院、院子（一般）
语素 喜—欢 语素 语素 语素
我 | 喜 | 欢 | 弹 | 琵琶
1.语素的确定
（1）替换法（同形替代法） 替换法：用已知语素替代有待确定是否语 素的语言单位。 设一个语言形式AB，如果能用其他语言单
位替换其中的 A 和 B 的两瑞，构成 AX· AY 或者
XB· YB的形式，则A和B都是语素。
1.语素的确定
词汇意义的语素。
木 瓶 姨 甜 读
虚语素：一般不具有实在词汇意义的语素（只有
语法意义和抽象的词汇意义）。
的 了 吧 呢 都 第 阿 老 子 头 们 者 化
3.按构词能力分类
根据能否独立成词——成词语素和不成词语素
（1）成词语素：能独立构成词的语素。
山 水 说 走 书 灯 好 很 的 了 吗
一是只能单独构成词（即能单用），不能和其他
科学术语都是单义语素。如：蜉蝣、哈达
❂ 多义语素
有若干个意义，并且意义之间有密切联
系的语素。 图画（看图说话）
图
谋划（图谋不轨）
两个苹果八两重
贪图（唯利是图） （意义毫无联系，是两个语素） 意图（自有良图）
2.按意义分类
（2）按有无实在意义划分——实语素和虚语素
实语素：有实在的词汇意义，或本身直接负载了
院领导、院一级（特定格式）
虎：老虎（一般）；前怕狼，后怕虎（成语）
言、语：言语、言论、按语（一般） 你一言，我一语（熟语）
3.按构词能力分类
❁ 科学术语与一般用语：
⚛ 氧气（一般）——氧（化学）
⚛ 叶子、树叶（一般） —— 叶（专科文献、植物学）
❁ 口语与书面语：
云彩、春天（口语）——云、春（书面语）
3.按构词能力分类
在确定一个语素是成词语素还是不成词语素时，要注意： 第一，从共时的角度来考察。 因为古代汉语的许多词（成词语素）在现代汉语中变成了 构词成分（不成词语素）了。 古代汉语——成词语素：有朋自远方来，不亦乐乎？
朋
现代汉语——不成词语素：我家来了一位朋友。
*我家来了一位朋。
“祖”“语”“言”等，在一些文言格式、成语中仍当作 成词语素用，如： 祖传秘方 数典忘祖 语无伦次 言犹在耳 不言不语
2.语素的同一性问题
（1）多义语素 是有两种或两种以上的意义而且意义之间 有联系的语素，即一个语素多个意义。 鱼刺卡在嗓子里（夹在中间不能活动） 卡 卡脖子（用手的虎口紧紧按住） qiᾰ 发卡（夹东西的器具）
2.语素的同一性问题
（2）同音同形语素
即一组语素语音相同、书写形式相同，而意义之 间毫无联系。 资料卡（音译英语词card，指“卡片”）
压迫、强迫（一般）——迫于压力、受什么所迫
（书面语）
采访、访问（一般）——访某某（新闻标题）
3.按构词能力分类
第三，注意义项的分别。如：
①工人和工人阶级：矿工；技工。
②工作；生产劳动：做工；上工；省料又省工。 ③工程：竣工；动工。
④工业：化工；工交系统。
②⑤⑥是成词语素
⑤指工程师：高工（高级工程师）；王工。 ⑥一个工人或农民一个劳动日的工作：砌这道墙要六个工。 ⑦（工儿）技术和技术修养：唱工；做工。 ⑧长于；善于：工诗善画。 ⑨精巧；精致：工巧。 ①③④⑦⑧⑨是不成词语素
猩猩 孜孜 赳赳 冉冉 蝈蝈 姥姥 区区
❋ 外来语素 柠檬 拷贝 罗汉 逻辑 休克
加仑 苜蓿 莫斯科 蒙太奇
奥林匹克 西双版纳 布尔什维克
❋ 拟声语素 咕咚 叮咚 哗啦 轰隆
稀里哗啦 叽叽喳喳 多音节语素都是成词语素。
嘀嗒 扑通
几里光当
2.按意义分类
（1）按语素义项多少划分——单义语素和多义语素
❂ 单义语素：只有一个意义的语素。
自由语素（单说） 单用 不能单用 人
成词语素（单说、单用）
黏着语素
朋、伟
不成词语素 （不能单用）
自由语素都是成词语素 不成词语素都是黏着语素 能单用的语素是成词语素
5.按在合成词中的地位分类
❆
词根语素：词中表示基本意义的语素，它具有实 手表 伟大 桌子
在的词汇意义，是一个词的核心。
❆
词缀语素
儿（盖～）
被
呢
视
头（看～）
化（绿～）
答案
三、词
（一）什么是词
（二）语素、词与字的关系
（三）词和短语的区别 （四）离合词
（一）什么是词
词是语言符号的单位，它是一种凭借声音 表示意义的音义结合体，词在交际中的主要功 能就是用来组成句子以表达思想，所以词又是
双卡录音机（音译英语词cassette，指“录音机上放
卡
置盒式磁带的仓式装置”）
卡车（音译英语词car，指“载重汽车”） 消耗 1000 卡热量 （“卡路里”的简称，音译法语词
calorie，指“热量单位”）
2.语素的同一性问题
别管（不要） 别针（把东西附着在纸、布等物体上） 别 别人（另外的） 告别（分离）
书 音素：sh和u —— 语音单位 义素 —— 语义单位 音素、义素 都不是语素
马虎 →马、虎 （音节：不是语素）
（二）语素的分合
分：切分，即语素的分离性问题。 合：就是判定几个最小的音义结合体
是不是同一个语素，即语素的同一性问题。
1.语素的确定 2.语素的同一性问题
1.语素的确定
我喜欢弹琵琶。 我 — 喜欢 — 弹 — 琵琶
1.语素的确定
下列语素不是剩余语素。 ⚛ “音+类属语素”构成的外来词中的音译成 分： 菠菜、啤酒、卡车、吉普车、卡宾枪 ⚛ “表专名语素 +类属语素”构成的复合词中 的表专名的成分：
鲢鱼、鲤鱼、渤海、牦牛
1.语素的确定
☻ “苹果”是一个语素还是两个语素？
“苹果”是一个语素。 苹果：芒果、干果、沙果、腰果 苹果：苹？ 此外“苹果”来源于梵语，原作“频婆 罗”，也写成“频婆、频螺、频果”等，因此 “苹果”是一个语素。
这4个“别”是同音同形语素，应看
作4个不同的语素。
2.语素的同一性问题
（3）同形语素 一组语素书写形式相同，而读音不同，且 意义无任何联系。 发卡（qiƒ ） 卡
卡片（kƒ ƒ ）
（三）语素的分类
单音节语素 1. 按音节分类 多音节语素 单义语素和多义语素 2. 按意义分类 实语素和虚语素
3. 按构词能力分类 4. 按能否单说分类
黑板：～板
黑板: 地板
黑板：黑～
甲板 黑人
门板 黑夜 黑豆 黑体
黑板: 黑洞
通过AB两端的替换（双向替换），证明“黑”和
“板”各是一个语素。
月色: 月光 月色: 夜色 月牙 血色 月夜 山色 秋色
（二）语素的确定
如果AB两端只有一端能够替换，另一端不能替换，
那么AB这个语言形式就是一个语素。
蝴蝶：～蝶
桌子
加在词根上表示附加意义的语素，它
桌—词根 子—词缀 阿 头 老 家 第 儿 者
没有实在的词汇意义。
前缀——在词根之前：非 后缀——在词根之后：子
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现代汉语词的构成
词的构成大家好，今天我要讲授的内容是现代汉语当中词的构成问题。
在讲这个问题之前，大家应该先知道汉语的五级语言单位：语素——词——短语（词组）——句子（单句、复句）——句群（句组）。
从这个序列表里，我们可以看出词位于二级序列，所以，要了解它，我们首先得了解语素，再来分析词。
语素和词都是语言单位。
语素是具有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。
因此，我们可以讲，语素是最基本的语言单位。
而词是由语素构成的最小的造句单位。
从这个关系看，词是比语素大的语言单位。
有的词是由一个语素构成的，像“吩咐”“葡萄”“咖啡”“马”“牛”等。
“吩咐”一词由一个语素构成，因为“吩咐”拆成“吩”和“咐”就都是无意义的声音了。
这种情况下，词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。
有的词是由好几个语素构成的，像“语言”“鸡蛋”“书本”，“语言”一词由“语”和“言”两个语素构成。
这时，就要根据实际情况去分析在这些词中到底有几个语素。
从语素的构词能力看，现代汉语的语素有三大类：自由语素，半自由语素和不自由语素。
自由语素，指的是能够单说单用，独立成词，也能同别的语素组合成词，位置不受限制。
例如“美”可以独用，也可以组成“美丽”“美貌”“完美”“健美”等。
这类语素活动能力最强。
半自由语素不能单说单用，不独立成词，但能与别的语素组合成词，位置不受限制。
例如“丽”在现代汉语中不独立成词，但能组成“秀丽”“丽人”等词。
这种语素在古代汉语中是词，在成语中仍然是词，如“风和日丽”。
这类语素活动能力比较弱。
不自由语素不能单说单用，也不能独立成词，只能与别的语素组合成词，位置比较固定。
这类语素活动能力很有限，粘附性很强，所以又叫粘附语素。
如“阿”“初”“子”等。
根据在词中的作用的不同，我们把这些语素分为词根、词缀两类。
词根：词根是词的核心部分，是体现词的词汇意义的语素。
例如“电线、电视、电影、电话、电灯”等，其中的语素都是词根语素。
词根可以单独构成词，也可以同别的词根一起构成词。
现代汉语 上 第三章(词汇概说 )
语法意义：表示语法作用的意义
2
词汇概说
2
（书一）语语词素汇音意（义s（h成ū）本的著作） 马虎
语法意义（名词）
语音（mǎ hu）
词汇意义（不认真）
语法意义（形容词）
语音（ma）
吗
词汇意义（无）
语法意义 （疑问代词）
①既有词汇意义又有语法意义 的语素叫实语素； ②只有语法意义没有词汇意义 的语素叫虚语素；
2
词汇概说
语素的作用和职能是构词，语素是构词的单位
如语素“丽”、“戏”、“初” 构成“美丽”、“丽人”,“戏曲”、“游戏”,“初一”、 “初五”等词
2
词汇概说
3、确定语素的方法---替代法（用已知语素替代有待确定是否为语素的语言单位）
2
“蜡烛”中的“蜡”和“烛”可以为别的已知语素所替代 蜡烛 ：花烛 香烛 火烛
ห้องสมุดไป่ตู้
2
词汇概说
现代汉语的语素：
①绝大部分是单音节的，如“天、地、河、农、土、啥、而、吗”；
2
②也有双音节的，如“踌躇、荒唐、牢骚、参差、尼龙”
③也有三个或三个以上音节的，如“法西斯、海洛因、迪斯科、巧克
力、乌鲁木齐、奥林匹克”
**语素不能再分成更小的音义结合体，一旦拆开，要么不表示任 何意义，要么表示毫无关联的其他意义
1、词汇不是词，词汇是一个集合体，如小学生词汇、大学生词汇、方言 词汇、古语词汇 2、词汇是语言的建筑材料，所有的语句都是由各种各样的词经过一定的 方式排列组合而成的。
二二 词汇单位
2
词汇概说
二、词汇单位
2
词汇单位
语素
词 固定短语
2
词汇概说
（一）语素
现代汉语复习内容
现代汉语复习内容1、语素：语素是语言中最小的音义结合体，是能够区别意义的最小语言单位，其作用和职能主要就是构词。
上次考试中出现：糟粕：合成词雨纷纷：叠音犹大之吻、鳄鱼之泪：词数相同，语素不同（前者3，后者4）2、音节语素化：指一些本来不表义的音节变成了表义的语素。
比较常见的是音译外来人名、地名的首音语素化。
如“英格兰、撒切尔、戈尔巴乔夫”，外来地名和人名较常见。
欧姆——欧、伏特——伏联绵语素的音节语素化：前一音节：鸳鸯——鸳侣、蟾蜍——蟾酥后一音节：蚂蚁——工蚁3、语素分类⑴从音节构成看：单音节语素【一个音节的语素就构成一个词】、双音节语素、多音节语素。
①单音节语素是汉语语素的基本形式。
例如：常态：马、走、看、大、好、啊、哦例外：鸟儿、花儿、眼儿、画儿②双音节语素：联绵语素、音译语素（沙发、伦巴、咖啡）、拟声语素（哗啦、轰隆）、叠音语素（爸爸、妈妈）【双音节语素也就是双音节单纯词】③多音节语素：自由的音译语素、粘着的形容词生动形式后缀⑵从语素组合所处的位置看：定位语素和不定位语素【组合时位置不固定的，称为不定位语素】①前定位语素（前缀）：阿（阿猫）、老（老师、老虎）、非（“非常”不算）、可（“可以”不算，但“可行性”是）【语素有意义时就不是前定位语素，如：老头】②后定位语素（后缀）：子（“鱼子”不算）、儿、者（记者、作者）、化（“变化”不算，国际化、固有化、绿化）③中定位语素：里（傻里傻气）、乎、得（来得及）、不（来不及）【从构词看，不定位就是词根，不自由的定位语素是词缀，前定位是前缀，后定位是后缀，中定位语素就是中缀】4、词：最小的能够独立运用的语言单位5、离合词：可离可合的语言单位，但无论是合是离，都是词，只不过离的时候是一种特殊的分离或变化形势，现代汉语中大约有400个离合词。
（例：“毕业”可为“毕了业”）6、词的构成：⑴单纯词：从音节看，有单音节、双音节和多音节【单纯词都是一个语素构成。
现代汉语语法+课件62张
• 助词必须附着在别的词语的后头或前头，凡是后附的(的、 着、似的)都读轻声，前附的(所、给、连)不读轻声。
• （四）语气词——语气词的作用在于表示语气。主要用在句子 的末尾，也可以用在句中主语、状语的后面有停顿的地方，它 本身念轻声。下面列出四种语气及其语气词：
• 1、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了(而已)、也 罢、也好、啦、嘞、喽、着呢
• （五）数词——表示数目或次序。分基数词和序数词。
• 1、基数词——表示数目的多少。可分为系数词(零或0、一至九) 和位数词(十、百、千;万、亿、万亿、兆)，两种基数可以组成 复合数词。汉语计数是十进制，满十进位。基数词如果系数词 在位数词前，两者是相乘的关系，六十=10×6;反之，位数词在 系数词前，两者是相加的关系，十六(=10+6)，六百六十六 (=6×100+6×10+6)，都是复合数词。基数词可以组成表示倍数、 小数、分数、概数的短语。
• （二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句 子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关 系。例如:
• 1、和、跟、同、与、及、或（连接词、短语） • 2、而、而且、并、并且、或者（连接词、短语或分句） • 3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因
为、所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节）
• 有些补充短语没有“得”字坐标志，需要仔细辨别。如： 听清楚、去一趟、闷坏了、放松下来。
现代汉语语法——句法成分
• 句法成分是句法结构的组成部分，由若干词按语法规律组成的。 简单来说，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句法成分， 句法成分是凭句法关系定名的。句法成分名称及其所对应的符 号如下：
生长、死亡、消失 • 4、判断动词：是
• （四）语气词——语气词的作用在于表示语气。主要用在句子 的末尾，也可以用在句中主语、状语的后面有停顿的地方，它 本身念轻声。下面列出四种语气及其语气词：
• 1、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了(而已)、也 罢、也好、啦、嘞、喽、着呢
• （五）数词——表示数目或次序。分基数词和序数词。
• 1、基数词——表示数目的多少。可分为系数词(零或0、一至九) 和位数词(十、百、千;万、亿、万亿、兆)，两种基数可以组成 复合数词。汉语计数是十进制，满十进位。基数词如果系数词 在位数词前，两者是相乘的关系，六十=10×6;反之，位数词在 系数词前，两者是相加的关系，十六(=10+6)，六百六十六 (=6×100+6×10+6)，都是复合数词。基数词可以组成表示倍数、 小数、分数、概数的短语。
• （二）连词——起连接作用，连接词、短语、分句和句 子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关 系。例如:
• 1、和、跟、同、与、及、或（连接词、短语） • 2、而、而且、并、并且、或者（连接词、短语或分句） • 3、不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因
为、所以（主要连接复句中的分句，详见“复句”一节）
• 有些补充短语没有“得”字坐标志，需要仔细辨别。如： 听清楚、去一趟、闷坏了、放松下来。
现代汉语语法——句法成分
• 句法成分是句法结构的组成部分，由若干词按语法规律组成的。 简单来说，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语是句法成分， 句法成分是凭句法关系定名的。句法成分名称及其所对应的符 号如下：
生长、死亡、消失 • 4、判断动词：是
现代汉语词汇(精)
吃不消、来得及、土里土气 （派生词）
CF：吃不完、来得晚（词组）
定位语素的意义问题： 1.定位语素一般由实语素虚化而来。
桌子：虚 子
棋子：实
2.有些定位语素仍带有一些词汇意义。 阿姨——姨妈（阿：亲热色彩） 绿化、非正式、超音速 3.常具有类化作用。 净化、想头、作者、面子
P.S.重叠式（复合词）： 哥哥（重叠式；复合词） 奶奶（叠音；单纯词）
音译 借音 音义双关
音译+表意成分 外来词
借形 日语借形词 受汉语融化
怎样吸收 规范化原则 仿译词
学科术语
专门术语
全民性，有些具有国际性
社会
行话（社会方言词语）
习惯语 行业语
超地域性，但非全民性
习惯语：一般为单义
比较 一般词语：一般为多义
二者联系：“推广用法”
词汇吸收各种成分的原则：
普遍使用 词汇规范化原则 社会需要
语法性质 虚语素（语法意义）：初、子
能独立成词
自由语素 实语素
不定位
语素
不能独立成词
不自由语素
不定位
位置
定位
根据是否自由、是否定位：
自由
定位
不自由
不定位
可以分为三类：
1.自由的不定位语素（自由：可独立成词）
2.不自由的不定位语素（不自由：不能独立成词）
3.不自由的定位语素：
语素与词根、词缀 共同点：都是构词单位，只是说法不同 不同点：着眼点不同
现代汉语
词汇
南昌大学中文系徐阳春
词汇是语言中词和词的等价物的集合体 等价物——固定词组，也叫熟语或固 定结构
定义 邢福义：语汇是某一特定范围内语素、词 和固定短语的总汇 一种语言：英语词汇 一种方言：北方方言词汇
CF：吃不完、来得晚（词组）
定位语素的意义问题： 1.定位语素一般由实语素虚化而来。
桌子：虚 子
棋子：实
2.有些定位语素仍带有一些词汇意义。 阿姨——姨妈（阿：亲热色彩） 绿化、非正式、超音速 3.常具有类化作用。 净化、想头、作者、面子
P.S.重叠式（复合词）： 哥哥（重叠式；复合词） 奶奶（叠音；单纯词）
音译 借音 音义双关
音译+表意成分 外来词
借形 日语借形词 受汉语融化
怎样吸收 规范化原则 仿译词
学科术语
专门术语
全民性，有些具有国际性
社会
行话（社会方言词语）
习惯语 行业语
超地域性，但非全民性
习惯语：一般为单义
比较 一般词语：一般为多义
二者联系：“推广用法”
词汇吸收各种成分的原则：
普遍使用 词汇规范化原则 社会需要
语法性质 虚语素（语法意义）：初、子
能独立成词
自由语素 实语素
不定位
语素
不能独立成词
不自由语素
不定位
位置
定位
根据是否自由、是否定位：
自由
定位
不自由
不定位
可以分为三类：
1.自由的不定位语素（自由：可独立成词）
2.不自由的不定位语素（不自由：不能独立成词）
3.不自由的定位语素：
语素与词根、词缀 共同点：都是构词单位，只是说法不同 不同点：着眼点不同
现代汉语
词汇
南昌大学中文系徐阳春
词汇是语言中词和词的等价物的集合体 等价物——固定词组，也叫熟语或固 定结构
定义 邢福义：语汇是某一特定范围内语素、词 和固定短语的总汇 一种语言：英语词汇 一种方言：北方方言词汇
现代汉语词汇学
词义的特点：
一、概括性； 二、客观性和主观性的统一； 三、模糊性。
三、概念义的分析 （一）表名物的词（名词）意义（指概念义）的分析：类别+特征。 （二）表示动作行为的词（动词）的意义的分析。 1. 包含有特定的行为主体。 2. 包含有特定的行为关系对象。
3. 包含有对 动作行为的各种限制。
4. 包含有多个动作行为。 （三）表性状的词（形容词）意义的分析。 从“适应对象”看： 1. 适应对象只是一种或一类事物； 2. 适应对象是多个或多种事物； 3. 适应对象广泛。 从“性状特征”看： 1. 性状特征为一项； 2. 性状特征为多项；
3. 用主谓结构说明性状特征。
四、词义的单位——义项
(一）语音形式作为物质外壳 （二）都有开阔性，但概括范围、概括程度有很大差别； （三）有某种程度的相对性。 五、词的附属义
（一）形象色彩；
（二）感情色彩（褒贬）； （三）语体色彩（书面语和口语）。
第四章 多义词和同音词
从词的语音形式和义项的联系来看，词可分为以下几类： 一音一义 一音多意 （1）多义词 （2）同音词
（四）同音词和多义词的界限（词义有无联系）
三、多义词和同音词的作用 一、积极作用： 1.经济实用； 2.双关修辞。 二、消极作用： 容易造成歧义，语意不明。 附：异形词和同形词
附：异形词和同形词
（一）异形词：同一个词的不同书写形式。 整理办法：废除、选用、分化 选用原则：从俗，从简，义明，音准。 （二）同形词：同形同音词、同形异音词（多音 词），它们是不同的词。 异读词：从文言文中遗留下来的特殊的多音词。
第三有一定的“色彩”（感情色彩、语体色彩）等，概念没有。 词义（狭义的用法，指概念义）从构成上说，是词的语音形式所联系的概念内容，从 概念内容的本性上讲，是对客观事物的反映。
现代汉语：词的构成
4、附加式合成词：词根+词缀
2、词根+后缀：“子、头、儿”
虾子、莲子、老子 幼儿、婴儿、健儿 葱头、烟头、车头
黑乎乎、酸溜溜、气冲冲、雾蒙蒙、乱腾腾、 黑咕隆咚、傻啦吧唧、灰不溜丢、粉不lūdū
5、复杂的合成词
当合成词由三个以上的语素构成时， 可进行层次分析。
练习：三角形、碰碰车、说明文、
精神衰弱、死心眼儿、物理学家。
指出下列复合式合成词的类型
衣服 碰壁 皮毛 日食
雪白 碰破 兄弟 高级
车辆 心酸 放大 信件
照明 司令 鞠躬 勇猛
3、重叠式合成词
爸爸、哥哥、妹妹、姐姐、娃娃 名词性重叠 刚刚、往往、渐渐、常常、偏偏 副词性重叠
姥姥、蛐蛐、蝈蝈、皑皑、瑟瑟、孜孜
多重重叠：骂骂咧咧、病病歪歪、婆婆妈妈、形形色色 干干净净、热热闹闹、大大方方、老老实实
“葡萄、狮子、石榴、 佛、菩萨、罗汉、刹那、 咖啡、扑克、沙发、奥林匹克、 乌鲁木齐、萨琪玛、哈达、 苏维埃、布尔什维克、布拉吉”
练习：指出下列单纯词的类型
“咖啡、蜘蛛、哆嗦、翩翩、霹雳、 叮铛、马拉松、蹊跷、蜈蚣、尴尬、 葡萄、仓促、灿烂、恍惚、冉冉、 蝙蝠、瑟瑟、拷贝、哗啦、窈窕”
(二)合成词：由两个或两个以上 语素组合而成的词。
二、缩略形式
1、提取式：
北京大学→北大 环境保护→环保 科学技术→科技 中华人民共和国→中国 整顿党的作风→整风 清华大学→清华 中国人民解放军→解放军
2、共素式
马克思主义、列宁主义→马列主义 中学、小学→中小学 中年和老年→中老年
3、标数式
通航 通邮 通商——三通 百花齐放、百家争鸣——双百 蚊子、苍蝇、臭虫、老鼠——四害； 耳、目、口、鼻、身——五官；
现代汉语词汇结构类型精
滥用虚词
5
虚词误用类型举例
⑥从这个故事里告诉我们一个真理：虚 心使人进步、骄傲使人落后。 ⑦在我们党的老一辈无产阶级革命家身 上，都无不闪耀着立党为公的光辉。 ⑧当我累得睁不开眼的时候，一想起班 主任老师的鼓励，精神就振作起未了。 ⑨对于我们学校、由于开展了“学雷锋， 创三好”活动，出现了新气象。
在“相反”的结果。应改为“所 “不但……而且”搭配，表示递进
以”。
关系，但“越下越大”不是“停”的 ①因为作者没有递很进好，地而把是握“主停题”的，反单方凭向主，所以 观想象加入了许此多处不只必能要用的“情不节但和…人…物反，而”。 反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。
误判关系
②昨天夜里下了一夜“不的仅雪-，---天而亮且后”表不示但递没进关系 有停，而且越下越大，。而此分句间实际是并列关系
虚词误用类型举例 “要不是”表示假设，
不能与“否则”搭配，
既然“一样”，就不
删去“否则”。
能用“更”
Байду номын сангаас
①新来的经理既同是老“同经样理”，一又样如，何更会体贴职工。
是“另一种情形”
②要不是他及时提醒我一些要注意的地方，否 则签合同的时候我准会出问题。 ③我们同样又看到另一种情形：与个“别近一干个部月漠”矛然盾 置之，或畏葸不前。
实词：名、动、形、数、量、代、拟声词、 叹词。
虚词：介、连、助、语气词。
0
一、名词
名词的语法特征
（1）经常做主语和宾语。也常做定语，直 接修饰另一名词。
（2）前面一般能加上表物量的数量短语， 一般不能加副词。
（3）不能用重叠式表示某中共同的语法意 义。（亲属称谓及其他少数词除外）
1
时间名词和方位词 时间
词义和语素义
2、成词语素的意义 “海”，成词语素，《现代汉语词典》： ①大洋靠近陆地的部分：东海、南海。 ②比喻连成一大片的很多同类事物：人海、火海。 ③大的（器皿或容量等）：海碗、海量。 ④古代指从外国来的：海棠、海枣。 ⑤〈方〉极多（后面一般跟“了、啦”等）：广场上的人 可海啦！ ⑥〈方〉漫无目标地：海骂。 ⑦〈方〉毫无节制地：海吃海喝。 ⑧姓。 成词语素的意义： 1、它的某个意义，既可是词义也可以是语素义。 “我们看海去”中“海”，“海峡”中的“海”。 2、它的某个意义，只是语素义，不是词义。 “海量”中的“海”、“人山人海”中的“海”。
2、词义是语素义的借代用法、比喻用法
由一个语素构成的词，有的就是在本义或基本义的基础上 通过借代、比喻的手法而产生借代义、比喻义的。 拴：①用绳子等绕在物体上，再打上结。②比喻缠住而不 能自由行动：被琐事～住了。 由两个或两个以上语素构成的词，这类词的语素义只能反 映词义的部分内容和特点。 木耳
1）、词义是语素义的借代用法。 （1）几个语素共同借代。 眉目、眉眼、笔墨、血汗 （2）其中一个语素是借代用法。 归田、嘴甜、嘴硬 2）、 词义是语素义的比喻用法。 （1）构成词的几个语素作为一个整体，用作喻体。 手足 摇篮 龙眼 虎口 饭桶 草包 落汤鸡 （2）构成词的几个语素中，只有一个语素是比喻用法，只用 了一个语素的比喻义。 山脚 带鱼 笔直 瓜分 云集 席卷 心扉 心弦 月球
二、词义同语素义的关系
1、语素的单纯词，即由一个成词语素直接构成的词， 其词义就等于语素义。 “我们看海去” “玻璃”
b、词义等于语素义的直接组合 一般出现在由两个或两个以上语素构成的词中。 高大 国策 看重 研制 双休日 c、两个语素原来的意义相同或相近，共同表达一个同原语素的 意义相同或相近的意思。 这时的词义与语素义相比，得到了强化或进一步概括抽象。 种类 道路 偷盗 意义 声音 缺乏 制造 奇怪 寒冷
现代汉语词汇
二 词的多义性 1.单义词和多义词（217）
2.多义词产生的原因
词的数量的有限性 客观事物的无限性
3.语素义和词义
语素——不能独立运用的最小的音
义结合体。
词义——能够独立运用的最小音义
结合体。
语素义——语素的意义 词义——词的意义。 p.218
4.多义词的义项 本义：最初的意义
多义词 基本义：最常用的、基本的
叔叔、妈妈：词汇上构词重叠（词）
相关问题：
1.多语素词内部有不同层次：
试验田（1.附加式；2.联合式）
革命化（1.派生词：根+缀）；2.支配式）
无轨电车（1.附加式；2.支配式/附加式）
2.含叠音语素词 AA· B：蒙蒙亮、毛毛虫、团团转 B· AA：雄赳赳、乱哄哄、香喷喷 泪汪汪、气昂昂、眼巴巴
引申义：由基本义引申而来 比喻义：通过基本义的借喻而形成
本义与基本义：
A.基本一致：基本义往往就是本
义。如：吃
B.也有不一致的情况：
本义：兵器
兵
基本义：拿武器的人（兵士）
引申义：相关性联系
河：黄河—一般河流
便衣：常人的服装—穿便衣的人 比喻义：相似性联系 眼：眼睛—小洞 收获：收取庄稼—取得成果
涉及与外国的关系 shè i wà 涉外 涉外（工作） 拆开则不能独立运用 dà fāng 大方
行家
dà fang 大方 不吝啬
虚词表示语法意义：
de
的 表示修饰与被修饰关系（语法意义） 他的书
独立运用：
a.能单独回答问题（单说）：
“这是什么？”“笔。”
b.虽不能单独回答问题，但能充当句
法成分：春是一年的第一个季节。
形序法（字书） 排检法 音序法（音书） 义序法（义书、类书/义类）