部编版四年级语文上册第五单元测试卷及答案
第五单元单元测试卷
（时间:90分钟满分:100分）
班级_________ 姓名___________ 学号________ 得分________
[卷首语]亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光！
一、给加点字选择正确的读音。
(6分)
憧．憬(chōng cōng) 田埂．(gěn gěng)
歇．息(xiēqiē) 拯．救(zhěng zěng)
嘶．哑(sīshī) 庞．大(páng báng)
二、读拼音,写词语。
(8分)
fēng zheng( ) hūhuàn( ) tuōfú( )
sàng qì( ) wúnài ( ) yáchǐ( )
yǎn hù( ) fādāi ( )
三、我会选字填空。
(3分)
稍捎梢
( )微树( ) ( )走
拔拨
( )草( )动挺( )
幼幻
梦( ) ( )想( )儿
四、选词填空。
(5分)
愿望希望失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和( )。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我( )。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了( )。
猛烈热烈
4.风( )地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了( )的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)
垂( )丧( ) 大惊( )( )
( )呼( )唤无可( )( )
1.表示情绪低落的词语:
2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)
1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把
比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)
3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是( )。
A.老麻雀对小麻雀的爱
B.老麻雀比猎狗强大
C.老麻雀胆子很大
七、课文回顾。
(10分)
1.《麻雀》主要讲了
的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作
业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?
九、课外阅读。
(18分)
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先
了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(4分)
(1)量力而为:
(2)自卑:
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?(4分)
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?(3分)
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。
(3分)
十、习作。
(30分)
一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。
生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。
要求题目自拟,400字左右。
参考答案
一、风筝呼唤托福丧气无奈牙齿掩护发呆
二、chōng gěng xiēzhěng sīpáng
三、稍梢捎拔拨拔幻幻幼
四、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.热烈
五、头气失色千万奈何 1.垂头丧气 2.千依百顺千锤百炼千刀万剐
六、1.老麻雀飞下来的样子石头一片片落叶从树上落下来,像一只只蝴蝶翩翩起舞。
2.我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”…… 3.A
七、1.“我”打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了伟大的母爱
2.起因:我不小心摔坏了陈明的小木船。
经过:我们的友谊破裂了,后来陈明送给我一只小木船,我们两个的友谊恢复了。
结果:我看到小木船就想起陈明。
八、示例:这不是爱的表现。
家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。
九、、1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。
(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。
2.示例:他这样想不对。
捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。
3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。
我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。
4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到
助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。
5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。
十、提示:习作的时候要想一想事情的起因、经过和结果,然后按照事情发展的顺序写下来。
部编版小学四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
四年级语文第五单元测试题一、积累与运用。
(46 分)(一)读拼音,写词语。
(6 分)(二)选择题。
(27 分,每小题 3 分)1.下列加点字的注音错误的一项是() A.发辫(b iàn ) B.拯救(zhěn ) C.照相(x iàn ɡ) D.嗅到(x iù) ． ． ．． 2.下列词语书写正确的一项是( A.鲫鱼 B.淹护 3.下列加点词语运用恰当的一项是()C.幻小D.驱体 ) A.要不是你的勇气鼓动我,我还下不了决心哩!．． B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。
．．C.老麻雀挓挲起全身的羽毛,失望地尖叫着。
．．D.你们都会从别人身上汲取力量。
．．4.下列词语中,不是用来描写神态的是() A.得意扬扬 B.白发苍苍 C.大吃一惊D.眉飞色舞 5.下列句子中没有语病的一项是(A.有一个可爱的布娃娃。
) B.在河边的大树下,我们发明了几只船。
C.爷爷常常回忆过去的事。
D.香山的秋天是令人向往的地方。
6.《麻雀》一文中没有出现的事物是() A.白桦树 B.老麻雀 C.石头 D.猎狗7.下列有关《麻雀》一文表述不正确的一项是(A.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫。
) B.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。
C.猎狗挑衅了老麻雀却被老麻雀击败,只能灰溜溜地逃走了。
D.本文热情地歌颂了母爱的强大力量。
8.下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是( A.当“我”看到天都峰时,“我”不确定自己能不能爬上去。
)B.一个白发苍苍的老爷爷也来爬山,我们相约一起爬山。
C.爬山的过程中,“我”太累了,爬山也没积极性。
D.爬到峰顶后,“我”和老爷爷互相表示感谢。
9.下列说法错误的一项是( )A.《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来,活灵活现地描绘出麻雀和猎狗相遇时的情 形。
B.《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
C.《爬天都峰》中“我”和老爷爷都对对方来爬天都峰表示了怀疑,但最终我们都爬到了峰顶。
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)第五单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字词小天地（27分）1.给加点字选择正确的读音。
（3分）颤．动 A。
chàn B。
zhàn () 相．片 A。
xiàng B。
xiāng() 嗅．觉 A。
chòu B。
xiù() 呵．护 A。
hē B。
hè() 发愣． A。
nèng B。
lèng () 鲫．鱼 A。
jī B。
jì()2.辨字组词。
（6分）念（niàn）辫（biàn）搏（bó）含（hán）辩（biàn）博（bó）3.给加点字选择正确的解释。
（3分）掩：A。
关，合 B。
趁人不备（袭击、捕捉） C。
遮盖，掩蔽1) 他推开虚掩着的房门走了进去。
(A)2) 犯罪分子制造各种假象掩人耳目，妄图误导破案人员。
(C)3) 全军听令，立刻全速前进，趁着那些溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
(B)4.照样子，写词语。
（6分）白发苍苍（ABCC式）______白发如雪______苍髯老人______苍苍白发颤颤巍巍（AABB式）______颤巍______颤颤巍巍______巍巍颤颤5.依次填在括号内的恰当的一项是。
（3分）1) 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
(B)2) 你们这一老一小真有鼓舞，都会从别人身上汲取力量！(C)3) 小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。
(B)6.在括号里填上合适的词语。
（6分）摇晃）的石阶（扬起）的嘴角（响起）的声音轻轻）地摇撼（紧紧）地握住（注视）地望着二、句子训练营（11分）1.按要求写句子。
（9分）1) 熟透的杏子被奶奶分给小伙伴们吃。
2) 猎狗是个庞大的怪物，这是麻雀的看法。
3) 一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前像一块石头似的。
部编版四年级语文上册第五单元单元检测(含答案)
四年级语文上册第五单元综合测试一、选择读音,我秒杀拯救(c héng z hěng) 嘶哑(shì sī) 愣住(léng lèng) 笑呵呵（hē huō）思念（liàn niàn ）鲫鱼（jǐ jì）这张相（xiāng xiàng ）片记录了我与小杰初次相（xiāng xiàng）见时的情景。
二、拼写词语，我拿手1.一只刚出生几天的yòu（）燕不小心从cháo （）中掉了下来，dāi dāi （）地站在地上。
一只xiùjué（）灵敏的猫来了，想扑上去吃小燕子。
燕妈妈见了，一边做岀与猫bó dòu （）的姿势，一边用自己的身躯yǎn hù（）小燕子。
wú nài （）之下，猫放弃目标跑了。
2.小明和小红是个性完全不同的兄妹。
小明很机灵，pān （）树、掏鸟窝都不在话下。
爱扎马尾biàn （）的小红很胆小。
瞧，她走在ti ě liàn （）挂着的木桥上，腿都在打chàn（）呢!三、选择词语填空掩护保护1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
四、课文填空，我最行1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀，猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情的歌颂了。
2.梳理《麻雀》表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了。
经过：老麻雀见到猎狗时“ ”可它还是“ ”，因为它“ ”。
结果：。
3.《爬天都峰》一文是按照、、的顺序记叙的,告诉我们：；在与人相处的过程中，要善于。
4.概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。
起因：。
部编版4年级语文上册第五单元 达标测试卷(附答案)
第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看拼音，写词语。
(6分)(1)他在上努力地向上着。
(2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！”(3) 的大象也不了一只苍蝇的捉弄。
2．比一比，再组词。
(12分)3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物( )的树枝( )的石级( )地摇撼( )地走近( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( )(2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( )(3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( )(4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( )5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，意思不变)_________________________________________________________(2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_________________________________________________________(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫着。
(修改病句)_________________________________________________________二、综合展示厅(8分)6．《麻雀》一文虽然短小，但是却让我们回味无穷。
请展开想象，补充下面的句子。
小麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________老麻雀看到猎狗可能会说：_________________________________猎狗愣住了，可能在想：___________________________________ “我”唤回猎狗，可能在想：_______________________________三、课本直通车(8分)7．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
部编版四年级语文上册 第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）一只小鸟戴戴的（羽毛）站在路边，猎狗悄悄地走了过来。
忽然，老鸟从巢里飞了出来，用身躯挡在前面，眼护着小鸟，准备与猎狗搏斗。
猎狗被老鸟强大的力量震得愣在原地。
二、我会选。
（12分）1.下列关于生字的说法有误的一项是（）A.“嘶”是平舌音的生字，声母是s，可以组词“嘶哑”。
B.“幼”是左右结构的生字，第四笔是“横折钩”。
C。
“铁链”一词中，“链”的读音是“lián”。
D。
“拯”是后鼻音的生字，韵母是“eng”。
2.依次填入下面横线上的字，顺序正确的一项是（）子别论花A.辩辫瓣辨B.辨辩辩瓣C.辨辩辫瓣D.辨辩瓣辩3.下列词语中是形容人物神态的词语是（）A.大惊失色B.白发苍苍C.颤颤巍巍D.形影不离4.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.尖利锋利分明分析B.拍打敲打幸福疼痛C.强大弱小奔跑奔驰D.屈服违抗安然尖叫5.下列词语属于同一类的一项是（）A.奔跑打猎分明B.绒毛嘴角庞大C.锋利绝望踪影D.拍打抬头摔倒6.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（）A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。
D.天上的星星快活地眨着眼睛。
三、品读有新鲜感的句子，完成练。
（6分）1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！1）这句话运用了比喻的修辞手法，写出了天都峰的一个特点：高。
2）作者写天都峰的峰顶在云彩上面，目的在于突出爬天都峰的难度，暗示爬天都峰要有勇气。
3）我会用这种修辞手法仿写句子：我站在大海边上，看着海面波涛汹涌，像一只巨兽在翻滚。
2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1）“安然”的意思是安全。
“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为树枝太细了，不稳固。
部编版语文四年级上册 第五单元测试题(含答案)
四年级上册第五单元检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：70分钟一、读拼音写词语。
(10分）wú nài pánɡ dà fèn lì yǎn hù bǐ dǒu二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
(8分）嗅．到（xiù chòu）照相．（xiānɡ xiànɡ）扎煞．（áo shā）鲫．鱼（jì jī）拯．救（zhěnɡ chénɡ）白桦．（huá huà）发颤．（chàn zhàn）掩．护（yān yǎn）三、比一比再组词。
（8分）辫（）幼（）搏（）淹（）辨（）幻（）博（）掩（）四、把下列词语补充完整，并选择一个你喜欢的词语写一个句子。
（5分）无可（）（）白发（）（）手（）（）用浑身（）（）_____________________________________________________________五、按要求完成练习。
（9分）1.照样子把句子写具体。
外面黑乎乎的，伸手不见五指。
风筝越飞越高，_______________________________________________2.用合适的关联词合成一句话。
我们风筝丢了。
我们的心情很低落。
____________________________________________________________3.湖面平静得像_______________________（展开想象把句子补充完整）4.《童年》这部巨著，我差不多全部读完了。
（用修改符号修改病句）_____________________________________________________________六、大阅读展示。
（3分）本单元我们学习了俄国作家屠格涅夫的《麻雀》，认识了奋不顾身保护小麻雀的鸟妈妈。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(4套)【附答案】
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(35分)1．看拼音，写词语。
(5分)2．比一比，再组词。
(12分)⎩⎪⎨⎪⎧躯（ ）驱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（ ）淹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（ ）博（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧级（ ）极（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辩（ ）3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物 ( )的树枝 ( )的石级( )地摇撼 ( )地走近 ( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( ) (2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( ) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( ) (4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( ) 5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，保持意思不变)_____________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_____________________________________________________ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是()①妈妈熟练地包起粽子来。
②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。
④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤B．①③②⑥④⑤C．①⑥②④③⑤D．①⑥④③②⑤三、课本直通车(8分)7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。
人教部编版四年级上册语文 第五单元测试题( 含答案)
四上语文第五单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园（10）分bó dòu nián jí lèng zhù tiě liàn wú nài（）（）（）（）（）niǎo cháo yá chǐ yǒu xiào jì niàn páng dà（）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字的正确读音。
（3分）似乎（sì shì）发颤（chàn zhàn）照相（xiāng xiàng）嗅觉（xiù chòu）鲫鱼（jí jì）拯救（chēng zhěng ）三、选字填空（6分）1、【呵河】（）斥（）护（）流2、【辫辨】（）认（）子（）别3、【淹掩】（）没（）护遮（）4、【嘶撕】（）哑（）扯（）鸣四、照样子，写词语。
（3分）1、白发苍苍（ABCC）_______________ _______________2、各种各样（ABAC）_______________ _______________3、颤颤巍巍（AABB）_______________ _______________五、选词填空。
（6分）强烈猛烈剧烈1、风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。
3、饭后不宜做（）运动。
鼓舞鼓励鼓动4、老师（）我们勇往直前，争取更大的成功。
5、经他一（），不少人都去学习电脑了。
6、要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩!六、给加点的字选择正确的解释。
（填序号）（4分）齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。
②带齿儿的③物体上齿形的部分④并列；引为同类。
部编版四年级上册语文《第五单元测试》附答案
精品语文单元测试卷时间:90分钟满分:100分1．选字填空。
决诀快块________定秘________ 欢________ 冰________ 2．比一比，再组词。
勇________ 敢________ 思________ 于________涌________ 取________ 恩________ 干________ 3．比一比，再组词。
幼________ 躯________ 掩________ 护________ 约________ 驱________ 淹________ 驴________ 4．加部首组字，再组词。
分 ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________5．写出下面词语的反义词。
炎热________ 节约________6．按一定的顺序排列句子。
________A、我感到很高兴。
B、我把钢笔交给了老师。
C、我在学校门口拾到一枝钢笔。
D、老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
E、同学们都说钢笔不是他们丢的。
7．口语交流台。
小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?______________________________________________8．课内阅读，回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。
一是________，二是________。
（2）这段话中划线的句子写出了我的________。
（3）请你用||给这段话划分为两层。
9．重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。
我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。
它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。
部编版四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级上册语文第五单元测试卷语文考试考试时间：100分钟满分：100分姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．根据拼音写词语。
jīng dāi cháo xuéyá chǐwú kě nài héshēn qūyǎn hùyòu ér páng dàshù liàng2．下列词语中的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（）。
A．信息时代B．悄无声息C．川流不息3．在横线上填上合适的词语。
细细地猛烈地呆呆地绝望地锋利的庞大的强大的嘶哑的4．选字填空。
[辫辩辨知] 豆子论认[级极汲圾] 垃年度取5．查字典填空。
“量”是的字，按部首查字法，应查部首，再查画。
它是一个多音字，两个读音分别是①liánɡ和②liànɡ，写出下列词语中“量”的读音。
（填序号）测量度量产量6．根据意思写词语。
（1）没有办法；没有办法可想。
（2）希望断绝；毫无希望。
（3）平安；安全。
7．按要求完成句子练习。
（1）多读课外书，可以提高我们的知识。
（修改病句）（2）和园是公园。
（扩句，至少两处）（3）每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（缩句）（4）英语对我很感兴趣。
（修改病句）（5）湖堤两岸栽着垂柳。
（扩句，至少两处）二、现代文阅读课内阅读。
麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前，它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一．种强大的力量．．．．．．使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。