《基础会计》参考书目
《基础会计学》课程教学大纲
《基础会计学》课程教学大纲课程编号：课程名称：基础会计学课程基本情况：1.学分：3 学时：54 （课内学时：54 实验学时0）2．课程性质：专业基础课3．使用专业：管理学适用对象：本科4．先修课程5．首选教材：基础会计学（刘尚林、杨明海主编，对外贸易大学出版社，2006年出版）备选教材：会计学原理（唐国平主编，中国财经出版社，2006年出版）参考书目：企业会计准则（2006年版）6．考试形式：考试（开卷、闭卷）7．教学环境：课堂、多媒体教室课程教学目的及要求《基础会计学》是会计学专业的专业基础课程。
基础会计学是一门经济管理的掌握科学，也是会计学科的入门课程，是为后续的专业会计课程的学习打基础的。
该课程主要阐述会计学的基本理论、基本方法和基本技能。
本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，要求学生了解会计学的基本概念和一般原理，要求学生在理解概念和原理的基础上掌握会计核算的基本方法和基本的操作技能，为以后学习会计核算业务打下坚实的基础。
课程内容及学时分配：第一章概论（6学时）【学习目的】通过学习，使学生重点掌握会计的概念，会计的对象和职能，一般了解会计的任务和会计方法体系；掌握会计的基本假设和从事会计工作的一般原则。
【考核知识点】（一）会计的概念。
（二）会计的对象。
会计对象的一般说明；工业企业的资金运动。
（三）会计的职能。
会计核算职能；会计监督职能。
（四）会计的核算的基本前提。
会计主体；持续经营；会计分期；货币计量。
（五）会计信息质量要求。
真实可靠性与内容完整性；相关性；清晰明了性；可比性；实质重于形式；重要性；谨慎性；及时性。
（六）会计核算的方法。
设置会计科目和账户；复式记账；填制与审核会计凭证；设置与登记账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。
（七）会计目标。
【考核要求】（一）会计的概念。
1．了解：会计的含义及会计含义中的各构成要素；2．理解：会计含义与会计特点的关系。
《会计学基础》课程标准
《会计学基础》课程标准一、课程简介《会计学基础》是一门重要的经济管理课程，是企业管理体系中的重要组成部分。
本课程主要介绍会计的基本概念、基本原理、基本方法，以及会计工作在企业中的应用。
本课程旨在帮助学生掌握会计的基本理论、基本技能和基本操作技能，为后续的会计专业学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握会计的基本概念、基本原理、基本方法；2. 了解会计工作在企业中的应用，包括会计凭证、账簿、报表等；3. 具备基本的会计操作技能，能够独立完成简单的会计工作；4. 培养学生的综合素质，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容与要求1. 会计基本理论：介绍会计的基本概念、会计要素、会计原则、会计方法等；2. 会计凭证：介绍各种会计凭证的种类、作用、填制方法等；3. 账簿：介绍账簿的设置、登记、结账等基本操作；4. 报表：介绍财务报表的种类、编制方法等；5. 成本计算：介绍各种成本计算方法；6. 会计工作组织：介绍会计工作的组织与管理，包括内部控制制度等。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过案例分析帮助学生理解会计理论和方法；2. 组织学生进行实际操作，通过实践提高学生的动手能力；3. 采用多媒体教学，利用图片、视频等多种形式展示教学内容；4. 注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。
五、考核方式与标准1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况等，占总成绩的30%；2. 考试成绩：包括卷面分和操作分，占总成绩的70%。
六、教材与参考书目1. 《会计学基础》教材；2. 相关参考书籍（如《财务会计》、《管理会计》等）；3. 在线资源（如会计学相关网站、论坛等）。
七、师资要求与教学条件1. 教师应具备会计学或相关专业本科以上学历，有企业实际工作经验更佳；2. 教师应熟练掌握会计学基础理论和教学方法，能够熟练运用各种教学工具和手段；3. 教师应具备足够的实验设备和实践教学场地，能够满足学生的实践教学需求。
基础会计参考文献目录文档4篇
基础会计参考文献目录文档4篇Basic accounting bibliography编订：JinTai College基础会计参考文献目录文档4篇前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。
本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：基础会计参考文献目录文档2、篇章2：会计职业道德外国参考文献一文档3、篇章3：会计职业道德外国参考文献二文档4、篇章4：会计职业道德外国参考文献三文档篇章1:基础会计参考文献目录文档1.杨德利主编，《会计学基础教程》，哈尔滨地图出版社，XX年8月2.中华人们共和国财政部制定，《企业会计准则XX》，经济科学出版社，XX年2月3.中华人们共和国财政部制定，《企业会计准则.应用指南XX》，人民出版社，XX年11月4.财政部会计司编写组，《企业会计准则讲解.XX》，中国财经出版社，XX年4月5.张文贤主编，《会计学原理》（第三版），xxx大学出版社，XX年8月6.葛军主编，《会计学原理》（第三版），高等教育出版社，XX年3月7.赵玉霞主编，《会计学原理》，科学出版社，XX年9月8.孙铮主编，《基础会计》，xxx大学出版社，XX年9月9.师萍主编，《基础会计学》，xxx大学出版社，XX年1月10.李海波主编，《新编会计学原理》（第13版），立信会计出版社，XX年3月11.徐晔等编著，《会计学原理》（第3版），xxx大学出版社，XX年8月12.陈国辉.迟旭升主编，《基础会计》，xxx大学出版社，XX年3月13.徐金仙.陈引主编，《基础会计》，立信会计出版社，XX年3月14.龚菊明主编，《基础会计》，xxx大学出版社，XX年3月15.许秀敏主编，《基础会计》，xxx大学出版社，XX年3月16.杨月梅主编，《基础会计》，xxx大学出版社，XX年11月17.徐泓主编，《基础会计学》，xxx大学出版社，XX年8月18.柳延峥主编，《会计学基础》，xxx大学出版社，XX 年9月19.刘晓民.赵捷主编，《会计学基础》，xxx大学出版社，XX年8月20.瞿灿鑫.王珏编著，《会计学基础》，xxx大学出版社，XX年1月21.李宗民.张欣主编，《基础会计学》，xxx大学出版社，XX年2月22.毛波军.何珍珠主编，《会计学原理》，xxx大学出版社，XX年1月23.陈国辉.陈文铭.孙光国编著，《基础会计》（第2版），xxx大学出版社，XX.1024.沃论等著.杜兴强等译，《会计学》，xxx大学出版社，XX年1月25.怀尔德等著.崔学刚.饶菁改编，《会计学原理》（第18版），xxx大学出版社，XX年3月26.（美）安东尼（anthony，r.n.）.（美）布莱特纳（breitner,l.k.）著.范海滨译，《会计学原理》（第9版），xxx大学出版社，XX年1月篇章2:会计职业道德外国参考文献一文档【按住Ctrl键点此返回目录】Marta Gluchmanová。
《基础会计学》课程教学大纲
《会计学II》课程教学大纲英文名称：Fundamental of Accounting 课程编号：适用专业：工程管理、电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易学时： 54 学分：3课程类别：技术基础课课程性质：必修课（工程管理、电子商务、信息管理与信息系统、国际经济与贸易）一、课程的性质和目的The principle of Accounting is one of the basic courses for students major in business and management. In this course, we mainly introduce Chinese Accounting Standards for Business Enterprises, including general standard, and the latest Accounting research results.We hope that this course provides to students the fundamental theory of Accounting and basic Accounting treatment or process and to them relevant knowledge and information to other thereafter courses.《会计学II》是为普通高等院校经济以及工商管理大类学生开设的平台和专业基础课程之一，该课程的内容主要围绕我国最新修订的基本会计准则和会计研究的最新研究成果展开。
通过该课程的学习，希望学生理解并掌握会计的基础理论和基本的账务处理方法，并为后续相关课程的学习奠定良好基础。
二、课程教学内容第一章总论教学内容：1、会计及其特点2、会计工作的任务3、会计核算方法体系4、会计工作组织教学重点：会计及其特点；会计核算方法体系教学难点：会计核算的特点会计核算方法体系第二章会计准则教学内容：1、会计准则概述2、会计假设3、会计确认、计量和报告应遵循的原则4、会计信息的质量要求5、会计要素教学重点：会计假设；权责发生制与收付实现制；会计信息的质量要求；会计要素教学难点：权责发生制与收付实现制；会计要素第三章账户和借贷记账教学内容：1、会计恒等式2、会计科目与账户3、借贷记账法教学重点：会计恒等式；借贷记账法及其举例教学难点：会计恒等式；借贷记账法及其举例第四章借贷记账法的运用举例教学内容：1、会计循环2、投入资本的核算3、货币资金、结算业务及借款的核算4、对外投资的核算5、材料采购的核算6、成本和费用的核算7、收入、利润及利润分配的核算教学重点：会计循环；货币资金、结算业务及借款的核算；成本和费用的核算；收入、利润及利润分配的核算教学难点：长期股权投资和长期债权投资的核算；成本和费用的核算；收入、利润及利润分配的核算第五章账户体系与账户分类教学内容：1、账户体系2、账户分类教学重点：账户按经济内容分类；账户按用途和结构分类教学难点：账户按用途和结构分类第六章会计凭证教学内容：1、会计凭证及其种类2、原始凭证的填制和审核3、记账凭证的填制和审核4、会计凭证的传递和保管教学重点：会计凭证的种类；原始凭证和记账凭证的基本内容；原始凭证和记账凭证的填制方法和要求；原始凭证和记账凭证的审核教学难点：原始凭证和记账凭证的基本内容；原始凭证和记账凭证的填制方法和要求第七章账簿教学内容：1、账簿及其种类2、记账规则和错账更正3、对账和记账教学重点：账簿按用途结构分类；账簿启用和登记规则；错账更正方法；对账和记账教学难点：账簿登记规则；错账更正方法第八章财产清查教学内容：1、财产清查的意义和种类2、财产物资的盘存制度3、财产清查的方法4、财产清查结果的处理教学重点：财产物资的盘存制度；财产清查的方法；财产清查结果的处理教学难点：永续盘存制和实地盘存制；银行余额调节表；财产清查结果的处理第九章会计核算形式教学内容：1、会计核算形式及其种类2、记账凭证核算形式3、汇总记账凭证核算形式4、科目汇总表核算形式5、日记总账核算形式教学重点：记账凭证核算形式；汇总记账凭证核算形式；科目汇总表核算形式；日记总账核算形式教学难点：四种核算形式的区别与联系第十章财务报表教学内容：1、财务报表的意义和种类2、资产负债表3、利润表4、现金流量表5、财务报表附注教学重点：资产负债表的结构、内容与编制方法；利润表的结构、内容与编制方法；现金流量表的结构、内容与编制方法；财务报表附注的内容教学难点：现金流量表的编制基础和方法三、课程教学的基本要求1、本课程的教学包括课堂讲授、学生自学、习题讲解和讨论、作业、辅导答疑、期末考试等教学环节。
基础会计参考文献
参考文献
法规：
《中华人民共和国会计法》（最新）
《企业财务会计报告条例》
《企业会计准则》（基本准则，2006年）
《企业会计准则》（具体准则，38项）
《企业会计制度》（财政部2000年发布）
《会计基础工作规范》
《会计从业资格管理办法》（2000年7月1日起施行）
《会计人员继续教育暂行规定》（1998年7月1日起执行）等。
其他相关会计法规
参考书目：
《基础会计》陈国辉主编中国财政经济出版社
《初级会计学》郭道扬、朱小平经济科学出版社
《会计学基础》刘峰高等教育出版社
《中国会计理论研究》吴水澎中国财政经济出版社
《财务会计理论方法准则探讨》葛家澍中国财政经济出版社
期刊、杂志类：
会计研究
财务与会计
《中国财经报》
网站：
/中国注册会计师协会
/main/default.aspx 深圳证券交易所
/sseportal/ps/zhs/home.shtml 上海证券交易所
/display/index.jsp 财政部
/ 中华会计网校
/ 中国会计视野
/shouye/daohang.htm 东方会计
/ 中华财会网
/ 中华财税信息网
/ 中国财会网
/ 中国会计资讯
/ 中国上市公司咨讯网
/KjshiWu/default1.asp 中国财经教育网
国家会计学院网。
国开《基础会计》形考任务四参考资料
国开《基础会计》形考任务四参考资料单选题1.应付账款所属明细分类账户期末如果出现借方余额，则应将其填入资产负债表中的哪个项目？答案：预付款项项目。
2.应收账款账户所属明细账户期末如果出现贷方余额，应填入资产负债表中的哪个项目？答案：预收款项项目。
3.预付账款所属明细分类账户期末如果出现贷方余额，则应将其填入资产负债表的哪个项目？答案：应付账款项目。
4.编制现金流流量表的会计基础是什么？答案：收付实现制。
5.利润表的编制依据是会计等式什么？答案：收入-费用=利润。
6.利润表又称收益表、损益表，是反映企业什么的报表？答案：在一定期间经营成果的报表。
7.某企业固定资产账户的期末余额为2,800万元，累计折旧账户的期末余额为500万元，固定资产减值准备账户的期末余额为100万元。
则应填入资产负债表固定资产项目的金额是多少？答案：2,200万元。
8.某企业应付账款明细账中A企业为贷方余额200,000元，B企业为借方余额180,000元，C企业为贷方余额300,000元。
假如该企业预付账款明细账均为借方余额，则应填入资产负债表应付账款项目的金额为多少？答案：500,000元。
9.某企业应收账款明细账户中F企业为借方余额300,000元，H企业为贷方余额50,000元；预收账款明细账户中甲企业为借方余额30,000元，乙企业为贷方余额100,000元。
则填入资产负债表应收账款项目的金额是多少？答案：330,000元。
10.某企业预付账款明细账户中甲企业为借方余额100,000元，乙企业为贷方余额30,000元；应付账款明细账中W企业为贷方余额50,000元，K企业为借方余额80,000元。
则填入资产负债表预付款项项目的金额是多少？答案：180,000元。
11.某企业预收账款明细账中丙企业为借方余额100,000元，丁企业为贷方余额80,000元；应收账款明细账中D企业为借方余额200,000元，E企业为贷方余额300,000元。
会计学本科专业课程简介
课程编号：051013 课程名称：《微观经济学》课程类别：学科基础课先修课程：微积分课程简介：本课程讲授微观经济学基本原理，包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商理论生产与分配理论，市场结构和政府对校正“市场失败”的作用。
教材名称：《微观经济学》教材主编：费剑平出版社：首都经贸主要参考书目：经济学原理——微观经济学（上册）（第6版）[美]凯斯/菲尔/ 高级微观经济学(张军主编)课程编号：051014 课程名称：《宏观经济学》课程类别：学科基础课课程简介：经济活动的衡量、国民收入的决定、就业与委托人、宏观财政政策与宏观货币政策、经济增长、宏观经济学流派及论战。
教材名称：宏观经济学教材主编：梁东黎出版日期：2003-05-01 出版社：南京大学主要参考书目：高级宏观经济学上海财大大卫·罗默2002-10-01 / 高级宏观经济学（影印本）上海财大David Romer课程编号：051021 课程名称：《管理信息系统》课程类别：学科基础课课程简介：本课程讲授管理信息系统学科及专业概论：MIS专业的发展史及其特点，培养目标及专业方向、知识及能力结构；MIS原理初步：MIS的概论、结构开发方法论等；MIS开发初步：主要是系统规划和分析；国家信息化形势及任务。
教材名称：管理信息系统（第三版）教材主编：薛华成出版社：清华大学主要参考书目：管理信息系统（附光盘1片）（第二版）高教黄梯云主编高教司组编管理信息系统—网络化企业的组织与技术（第六版影印版）高教Kenneth udon课程编号：051015 课程名称：《管理学》课程类别：学科基础课课程简介：介绍管理学特别是企业管理的基本概念、基本知识，介绍基本的现代管理理念、方法和手段，为广大同学继续学习管理类课程及解决现实管理问题服务。
教材名称：《管理学原理》教材主编：周建临出版社：上海财大主要参考书目：管理学原理南京大学(陈传明邹宜民)2003-03-01 / 管理学原理高教刘松柏主编课程编号：051016 课程名称：《财政学》课程类别：学科基础课先修课程：微观经济学课程简介：财政学是一门应用经济学，即公共部门或政府部门经济学研究政府部门如何履行职能和高效率提供公共产品和公共服务的行为。
《基础会计》教材目录
《基础会计》教材目录第一章绪论11 会计的产生与发展12 会计的含义和特点13 会计的职能和作用14 会计的目标和任务第二章会计要素与会计等式21 会计对象22 会计要素221 资产222 负债223 所有者权益224 收入225 费用226 利润23 会计等式231 基本会计等式232 经济业务对会计等式的影响第三章会计核算基础31 会计假设311 会计主体假设312 持续经营假设313 会计分期假设314 货币计量假设32 会计信息质量要求321 可靠性322 相关性323 可理解性324 可比性325 实质重于形式326 重要性327 谨慎性328 及时性33 会计核算方法331 设置会计科目和账户332 复式记账333 填制和审核会计凭证334 登记账簿335 成本计算336 财产清查337 编制财务会计报告第四章账户与复式记账41 会计科目411 会计科目的概念和分类412 会计科目的设置原则42 账户421 账户的概念和结构422 账户的分类43 复式记账原理431 复式记账法的概念和特点432 借贷记账法的基本内容44 借贷记账法的应用441 资金筹集业务的核算442 供应过程业务的核算443 生产过程业务的核算444 销售过程业务的核算445 利润形成与分配业务的核算第五章会计凭证51 会计凭证的概念和种类511 会计凭证的概念512 会计凭证的种类52 原始凭证521 原始凭证的基本内容522 原始凭证的填制要求523 原始凭证的审核53 记账凭证531 记账凭证的基本内容532 记账凭证的填制要求533 记账凭证的审核54 会计凭证的传递和保管第六章会计账簿61 会计账簿的概念和种类611 会计账簿的概念612 会计账簿的种类62 账簿的设置与登记621 日记账的设置与登记622 总分类账的设置与登记623 明细分类账的设置与登记63 账簿的登记规则64 错账更正方法641 划线更正法642 红字更正法643 补充登记法65 对账和结账651 对账652 结账第七章财产清查71 财产清查的意义和种类711 财产清查的意义712 财产清查的种类72 财产清查的方法721 货币资金的清查方法722 实物资产的清查方法723 往来款项的清查方法73 财产清查结果的处理731 财产清查结果处理的要求732 财产清查结果的账务处理第八章财务会计报告81 财务会计报告的概述811 财务会计报告的概念和作用812 财务会计报告的构成813 财务会计报告的编制要求82 资产负债表821 资产负债表的概念和作用822 资产负债表的格式和内容823 资产负债表的编制方法83 利润表831 利润表的概念和作用832 利润表的格式和内容833 利润表的编制方法84 现金流量表841 现金流量表的概念和作用842 现金流量表的编制基础843 现金流量表的格式和内容85 所有者权益变动表851 所有者权益变动表的概念和作用852 所有者权益变动表的格式和内容86 财务报表附注第九章会计核算组织程序91 会计核算组织程序的意义和种类911 会计核算组织程序的意义912 会计核算组织程序的种类92 记账凭证核算组织程序921 记账凭证核算组织程序的特点922 记账凭证核算组织程序的步骤923 记账凭证核算组织程序的优缺点和适用范围93 科目汇总表核算组织程序931 科目汇总表核算组织程序的特点932 科目汇总表的编制方法933 科目汇总表核算组织程序的步骤934 科目汇总表核算组织程序的优缺点和适用范围94 汇总记账凭证核算组织程序941 汇总记账凭证核算组织程序的特点942 汇总记账凭证的编制方法943 汇总记账凭证核算组织程序的步骤944 汇总记账凭证核算组织程序的优缺点和适用范围第十章会计工作组织101 会计工作组织的意义和要求102 会计机构和会计人员1021 会计机构的设置1022 会计人员的职责和权限1023 会计人员的职业道德103 会计法规制度1031 会计法律1032 会计行政法规1033 国家统一的会计制度104 会计档案1041 会计档案的概念和内容1042 会计档案的归档和保管1043 会计档案的查阅和销毁。
高职会计专业：《基础会计》课程标准
《基础会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《基础会计》是会计专业的专业基础课程，也是会计专业的入门课程。
本课程主要讲述会计核算的基本原理、基本方法和基本技能。
将会计基础知识与基本技能相结合，面向会计工作全过程对学生进行基本会计核算能力的培养。
学完本课程，学生应明确会计核算岗位的工作任务，具备一定的实践动手能力，树立正确的会计职业道德。
本课程是进一步学习《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等后续课程的基础，同时也是学生取得会计相关资格的必修课程，是一门“双证课程”，即将学历证书课程的内容与会计相关资格培训课程的内容整合而成。
三、课程设计思路本课程教学采用以学生为主体的基于工作过程的项目导向教学模式。
从审核原始凭证到填制记账凭证、登记账簿、期末编制财务报表，这是一个完整的会计实际工作程序。
我们的教学项目就是以完成这一工作流程中的工作任务展开，讲解相关理论知识，让学生通过实践来掌握操作方法和技能，将教、学、做有机结合起来。
四、课程目标（一）能力目标1．能正确使用会计科目，运用借贷记账法进行账务处理。
2．能正确填制和审核原始凭证，能够根据原始凭证编制记账凭证。
3．能根据会计凭证正确登记账簿，并进行对账和结账。
会更正错账。
4．能编制简要的资产负债表和利润表。
5．具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
（二）知识目标1．理解会计的基本概念。
明确会计的基本职能，特点和会计核算的内容。
2．掌握会计要素、会计科目和账户的相关理论，复式借贷记账法的基本内容。
3．掌握会计核算的基本方法。
掌握会计凭证，账簿的基本内容和实务操作要求，明确企业会计核算的基本程序，能够编制基本会计报表。
（三）素质目标1．了解会计基本法规制度及国家有关财经方针政策，树立法制观念。
2．具有严谨细致、诚实守信的工作作风，具有团结协作和创新意识。
3．要具备良好的会计职业道德观念。
五、课程内容及要求六、课程实施建议（一）教学建议1．师资条件要求具有“双师”素质的专职教师2．教学设施多媒体教室、网中网教学软件3．教学方法与手段（1）教学方法教学方法的合理运用是学好基础会计课的基础。
最新《基础会计》教案电子教案
______经济管理_____学院课程教案课程名称：基础会计课程编码：2300104总学时／实验学时：80学时/16学时开课时间：2017年9月5日至2017年12月20周学时：每周4学时授课年级、专业、班级：2016级会计学2班，3班使用教材：《基础会计》（第5版），陈国辉、迟旭升主编，东北财经大学出版社；《中级财务会计》（第5版），刘永泽、陈立军主编，东北财经大学出版社授课教师：刘建胜一、课程总览课程教学目的和任务本课程主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，是各专业会计学或会计学各分支的基础，是经济管理类专业的基础课程。
通过本课程的学习，使学生了解会计的产生和发展，明确会计的基本职能、特点、对象、任务，及其会计核算的基本前提和会计信息质量要求；理解并掌握会计要素、会计科目和账户、复式记账的相关理论、借贷记账法的内容及其具体运用；掌握会计凭证、会计账簿、财产清查的基本内容和实务操作中的具体要求，明确会计核算形式的种类及其执行程序；能够阅读和编制基本会计报表；了解会计工作组织的有关内容及我国的会计法规体系等等。
为后续专业会计课程的学习打下坚实的基础。
为更好地掌握《会计基础》课程，除课堂教学应有的64课时外，要求学生做到课前预习、课后总结，重视作业练习这一环节，以实现该课程的既定目标。
课程教学要求帮助学生理解会计是商业的语言，了解会计产生与发展是随着人类生产实践及经济管理的实际需要产生和发展。
会计的目的是通过对经济活动的记录、计量、报告，提供经济管理所需的会计信息，参与经济决策,目的提高全社会的经济效益。
通过本课程学习，要求掌握会计基本理论、基本方法、基本操作技能，熟练运用会计的基本方法、基本技术，为学习会计专业的后续课程打下扎实基础。
为此，基础会计应以“会计是一种管理活动”为中心，在基本理论基础上，将会计假设、会计确认、计量、会计要素等贯穿全部教学过程，由浅入深，循序渐进。
课程教学方法根据章节内容的不同，可选用以下不同方法进行教学： 1.项目教学法 2.案例教学法 3.参与式教学法4.任务驱动教学法 5.情境体验教学法 6.现场体验式教学法学生创新精神和实践能力培养方法在教学过程中，教师将“理论讲授式”、“案例启发式”、“课堂讨论式”等多种教学方式结合起来，并要求课后巩固，培养了学生解决实际问题的能力。
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《基础会计》参考书目
∙郭惠云主编：《基础会计》，东北财经大学出版社，2005年7月，第2版。
∙刘尚林、杨明海主编：《基础会计学》，对外经济贸易大学出版社，2006年2月，第1版。
∙吴良海主编：《基础会计学》，立信会计出版社，2007年9月，第1版。
∙李宗民主编：《基础会计学》，清华大学出版社，2007年1月，第1版。
∙郑新成主编：《基础会计学》，立信会计出版社，2007年5月，第3版。
∙徐泓主编：《基础会计学》，中国人民大学出版社，2007年8月，第2版。
∙（美）安东尼（Anthony，R.N.），（美）布莱特纳（Breitner,L.K.）著，范海滨译：《会计学基础》，清华大学出版社，2007年1月，第1版.
∙怀尔德等著，崔学刚、饶菁改编：《会计学原理》，中国人民大学出版社，2007年3月，第1版。
∙（美）马歇尔，（美）麦克马纳斯，（美）维勒著，沈洁译：《会计学——数字意味着什么（第六版）》，人民邮电出版社，2005年5月，第1版。
∙（美）安东尼，（美）布莱特纳主编：《会计学基础（第9版）》，清华大学出版社，2006年9月，第1版。
∙李海波主编：《新编会计学原理——基础会计》，立信会计出版社，2006年5月，第12版。
∙孙铮主编：《基础会计》，上海财经大学出版社，2007年9月，第三版。
∙娄尔行主编：《基础会计》，上海三联书店，1998年6月。
∙王俊生主编：《基础会计学》，中国财政经济出版社，1999年10月。
∙孙俊章主编：《基础会计学》，陕西人民出版社，1995年12月。
∙金中泉主编：《会计学基础》，中国财政经济出版社，2002年7月。