吉林省长春市普通高中2018届高三质量监测(二)语文试题含答案

长春市普通高中2018届高三质量监测（二）
语文
本试题卷共10页，22题。

全卷满分150分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★
【注意事项】
1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码
粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿
纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。

唐代既是墓志创作的鼎盛期，也是墓志文体的重要变革期。

唐代文学全面繁荣，多种文
体均获得了长足发展，这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。

而墓志文体发
展至初唐，逐渐固定为单一、程式化的叙述范式，内容多歌功颂德，浮泛空洞，实用性与叙
事性有余而抒情性不足。

体式既定，难出新意，因而招致追求个性张扬、崇尚革新的唐代文
人的强烈批判，激发出他们变革墓志文体的创新意识。

而唐代文人往往多体兼擅，亦是唐代
墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。

墓志虽也称颂逝者，抒发哀悼之情，但侧重叙述逝者的生平事迹；而哀祭文虽也追记逝
者的生平，但偏重于述哀，抒情色彩更为浓厚。

唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的
抒情方式，使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主，逐渐转变为叙述与抒情并
重，极大地增强了墓志这一买用文体的情感张力。

此外，唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用
议论的手法，以宣泄沉痛的悼亡情感，激起读者的共鸣，增强艺术感染力，深化作品的情感
内蕴。

无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒（等同），皆言有穷而情不可终”。

虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法，而达到了近乎一致的艺术感
染力，但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。

唐代墓志作家在墓志撰写过程中，有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面、缺乏人物
个性的弊端，往往借鉴史传的人物形象塑造、唐传奇事实性虚构之法。

墓志作为一种特殊形
式的传记，并非单纯的史实记录，它还需要表现传主的个性特征，彰显传主的精神风貌。

也
就是说，除史实的真实之外，传记还可以带有某种程度的虚构的真实，亦即叙述的真实。

例
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吉林吉林市普通中学2018届高三第二次调研考试语文试题及答案(解析版) 人教版高三总复习

吉林吉林市普通中学2018届高三第二次调研考试语文试题及答案（解析版）人教版高三总复习吉林市普通中学2017—2018学年度高中毕业班第二次调研测试语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。

设计股权激励机制的起点是基于人性。

自古以来，对于人性本源善恶的争论便没有标准答案。

“人性本善”是中国古代儒家大师孟子的观点，但后来又有荀子“性恶论”与之相悖。

西方传统经济学在进行理论分析时假设人性是自私的，日本著名实业家稻盛和夫在他的《六项精进》中，也强调了“积善行、思利他”。

那么到底在设计股权激励机制时，我们的出发点是依据“性善论”还是“性恶论”呢？在这一问题上，中国股权激励第一人、经邦集团董事长薛中行有他独特的理念。

他认为人性是同时具有自私性与利他性的矛盾体。

在企业管理中，重点在于对人的引导，通过好的机制设计，引导人将自私与利他结合。

好的股权激励机制能使“坏人”变成“好人”，坏的股权激励机制能使“好人”变成“坏人”，人性本矛盾。

诺贝尔经济学奖得主、72岁的美国行为经济学家理查德.泰勒教授用他的学术研究验证了这一点。

他认为自利原则也不是完全有效的，人们会通过合作来达到共赢，甚至会无私地牺牲掉自己的利益来进行慈善捐赠。

因此，人既不完全自利，也不完全自私，只是个非完全理性的个体。

经邦集团17年丰富的案例积累告诉我们，成功的股权激励各有各的特点，但不成功的股权激励往往存在共同点——员工未出资。

员工出资是股权激励成功的必要条件，它是股权激励方案设计的关键环节。

所以如何避免股权激励方案的失败，增加成功的机率？薛中行强调在于股权激励机制设计环节的重点——员工是否出资。

薛中行认为人是一个兼具自利性与利他性的矛盾体，对自身选择也是存在矛盾的。

如何增强员工对企业的认可度、忠诚度？是股权激励设计要解决的核心问题。

在好的股权激励方案中，成功的最重要因素就是——员工出资环节。

行为经济学家理查德.泰勒的理论更是与薛中行的理念不谋而合。

2018届长春高三二模语文试题

2018届长春高三第二次质量监测试题语文（含答案）一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

唐代既是基志创作的鼎盛期,也是墓志文体的重要变革期。

唐代文学全面繁荣,多种文体均获得了长足发展,这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件,而基志文体发展至初唐,逐渐固定为单一、程式化的叙述范式,内容多歌功颂德,浮泛空洞,实用性与叙事性有余而抒情性不足,体式既定,难出新意,因而招致追求个性张扬、崇尚革新的唐代文人的强烈批判,激发出他们变革墓志文体的创新意识。

而唐代文人往往多体兼擅,亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。

墓志虽也称颂逝者,抒发哀悼之情,但侧重叙述逝者的生平事迹;而哀祭文虽也追记逝者的生平,但偏重于述哀,抒情色彩更为浓厚。

唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情方式,使这一时期的墓志由传统的以叙述基主生平事功为主,逐渐转变为叙述与抒情并重,极大地增强了墓志这一实用文体的情感张力。

此外,唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法,以宣泄沉痛的悼亡情感,激起读者的共鸣,增强艺术感染力,深化作品的情感内蕴。

无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒(等同),皆言有穷而情不可终”。

虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法,而达到了近乎一致的艺术感染力,但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据唐代墓志作家在墓志撰写过程中,有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面、缺乏人物个性的弊端,往往借鉴史传的人物形象塑造、唐传奇事实性虚构之法。

墓志作为一种特殊形式的传记,并非单纯的史实记录,它还需要表现传主的个性特征,彰显传主的精神风貌。

也就是说,除史实的真实之外,传记还可以带有某种程度的虚构的真实,亦即叙述的真实。

例如杜牧的《唐故进士龚轺墓志》,二鬼诱使粪轺坠马而亡的叙写,奇幻而多姿,极具戏剧效果墓志作为一种应用于丧葬活动的实用文体,不仅有记载墓主家世及生平经历的序文,而且也有颂扬墓主功业德行的铭文。

长春市普通高中2018届高三质量监测(一)语文(含答案)

长春市普通高中2018届高三质量监测(一)语文(含答案)绝密★启用前长春市普通高中2018届高三质量监测（一）语文试题卷2017. 8本试卷共8页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~ 3题。

供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业;书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。

在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，讲授空间和供祀空间是必不成少的两大组成部分。

供祀作为一种具体规范的展礼、学礼举动，历来受到古代教育者的高度正视。

由于儒家头脑的精微体现在对XXX学说的承传上，在书院兴修孔庙并定期进行供祀仪式，彰显了XXX高高在上的学术地位和道德境界。

这类严谨而规范的供祀形式作为书院的文化“划定规矩”，一向受到书院管理者甚至统治者的高度正视。

书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的承传，除对本学派的“文本”进行阅读和阐释外，还要从精神上进行承传。

对本学派和本书院汗青上具有影响的先贤进行供祀，表清楚明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。

南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身“正道脉而定所宗”的学术追求，如XXX的“宗儒祠”供祀XXX、XXX等人，就体现了其学术旨趣。

XXX供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。

吉林省长春市2018届高三质量监测(二)理科综合试题(A卷

长春市普通高中2018届高三质量监测（二）理综能力测试（试卷类型 A）注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码、试卷类型填写答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的原子量：H 1 O 16 Na 23 P 31 S 32第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是A．酵母菌细胞B．蓝藻细胞C．水绵细胞D．洋葱鳞片叶表皮细胞2．下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是A．白细胞和骨骼肌细胞有相同的mRNAB．能进行细胞分裂的细胞都有细胞周期C．衰老细胞内色素积累会妨碍细胞内物质的交流和传递D．致癌病毒能将其基因组整合进入人的基因组中3．下列关于神经调节的叙述，错误的是A．神经调节的基本方式是反射B．神经纤维能够传导电信号C．神经递质只能由突触前膜释放D．维持身体平衡的中枢在脑干4下列说法错误的是A．实验过程中5种草履虫培养液的量应相等B．实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个C．多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值D．实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫5．下列关于种群的说法，错误的是A．种群是生物进化的基本单位B．种群密度是种群最基本的数量特征C．杂草的水平分布属于种群的空间特征D．可通过建构数学模型研究种群数量变化6．下列关于“21三体综合征”的叙述，正确的是A．父方或母方减数分裂异常都可能导致该病B．病因可能是一个卵细胞与两个精子结合C．只有减数第二次分裂异常才能导致该病D．该病患者不能产生正常的生殖细胞第Ⅱ卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。

吉林省长春市普通高中2018届高三质量监测(二)数学(文)试卷及答案

长春市普通高中2018届高三质量监测（二）数学文科一、选择题（本大题包括12小题，每小题5分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项．．．．是符合题目要求的） 1. 已知{|12}A x x =-<<，2{|20}B x x x =+<，则A B =IA. (1,0)-B. (2,1)--C. (2,0)-D. (2,2)- 2. 已知复数1z i =+为纯虚数，则2z z +=A. 12i -B. 13i +C. 13i -D.12i +3.命题“若21x <，则11x -<<”的逆否命题是A. 若21x …，则1x …或1x -≤ B. 若11x -<<，则21x < C. 若1x >或1x <-，则21x > D. 若1x …或1x -≤，则21x …4. 已知椭圆22143x y +=的左右焦点分别为12,F F ，过2F 且垂直于长轴的直线交椭圆于,A B 两点，则△1ABF 的周长为A. 4 B . 6 C. 8 D. 16 5. 已知平面向量(1,3),(2,0)=-=-a b ，则|2|+=a bA. B. 3C. D. 56. 已知等比数列{}n a 的各项均为正数，前n 项和为n S ，若25642,6a a a a =+=，则5a = A. 4 B. 10 C. 16 D. 327. 定义在R 上的奇函数()f x ，满足在(0,)+∞上单调递增，且(1)0f -=，则(1)0f x +>的解集为A. (,2)(1,0)-∞--UB. (0,)+∞C. (2,1)(1,2)--UD. (2,1)(0,)--+∞U8. 如图，格纸上小正方形的边长为1，粗线条画出的是一个三棱锥的三视图，则该三棱锥的体积为A.43 B. 23C. 2D. 329. 若点(,)x y 满足线性条件200580x y x y x y -+⎧⎪+⎨⎪+-⎩……≤，则2z x y =+的最大值为A. 2B. 3C. 4D. 510. 已知函数()2sin(2)(0)f x x ϕϕπ=+<<，且(0)1f =，则下列结论中正确．．的是 A. ()2f ϕ= B. (,0)6π是()f x 图象的一个对称中心C. 3πϕ=D. 6x π=-是()f x 图象的一条对称轴11. 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的左、右焦点分别为12,F F ，点P 在双曲线的右支上，且12||4||PF PF =，则双曲线离心率的取值范围是A. 5(,2]3B. 5(1,]3C. (1,2]D. 5[,)3+∞12. 若关于x 的方程2(ln )ln x ax x x -=存在三个不等实根，则实数a 的取值范围是A. 211(,)e e -∞- B . 211(,0)e e - C. 1(,)e e -∞- D. 1(,0)e e-二、填空题(本大题包括4小题，每小题5分，共20分，把正确答案填在答题卡中的横线上). 13. 曲线3()2f x x x =-在点(2,(2))f 处的切线方程为___________.14. 若向区域{}(,)|01,01x y x y Ω=≤≤≤≤内投点，则该点到原点的距离小于1的概率为__________.15. 更相减损术是出自《九章算术》的一种算法.如图所示的程序框图是根据更相减损术写出的，若输入91,39a b ==，则输出的值为_____.16. 在△ABC 中，内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ，若其面积2sin S b A =，角A 的平分线AD 交BC 于D ，AD =a =b =________. 三、解答题：共70分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.第17～21题为必考题，每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题，考生根据要求作答. （一）必考题：共60分. 17.（本小题满分12分）已知数列{}n a 的通项公式为211n a n =-. (1)求证：数列{}n a 是等差数列；(2) 令||n n b a =，求数列{}n b 的前10项和10S . 18. （本小题满分12分）如图，在直三棱柱111ABC A B C -中，124,60AA AC AB BAC ===∠=︒.（1）证明：1B C ⊥平面1ABC ；（2）求三棱锥11C ABB -的体积.19. （本小题满分12分）某种植园在芒果临近成熟时，随机从一些芒果树上摘下100个芒果，其质量分别在[100,150)，[150,200)，[200,250)，[250,300)，[300,350)，[350,400)（单位：克）中，经统计得频率分(1) 经计算估计这组数据的中位数；(2)现按分层抽样从质量为[250,300)，[300,350)的芒果中随机抽取6个，再从这6个中随机抽取3个，求这3个芒果中恰有1个在[300,350)内的概率.（3）某经销商来收购芒果，以各组数据的中间数代表这组数据的平均值，用样本估计总体，该种植园中还未摘下的芒果大约还有10000个，经销商提出如下两种收购方案： A ：所以芒果以10元/千克收购；B ：对质量低于250克的芒果以2元/个收购，高于或等于250克的以3元/个收购. 通过计算确定种植园选择哪种方案获利更多？20. （本小题满分12分）已知直线l 过抛物线C ：22(0)x py p =>的焦点，且垂直于抛物线的对称轴，l 与抛物线两交点间的距离为2.(1)求抛物线C 的方程;(2)若点(2,2)P ，过点(2,4)-的直线与抛物线C 相交于A ,B 两点，设直线PA 与PB 的斜率分别为1k 和2k .求证：12k k 为定值，并求出此定值.21. （本小题满分12分）函数22()ln f x ax x x x =--.（1）若函数()0f x ≤恒成立，求实数a 的取值范围；（2）当1a =时，设()f x 在0x x =时取到极小值，证明：013()932f x -<<-.（二）选考题：共10分.请考生在22、23题中任选一题作答.如果多做，则按所做的第一题记分.22. （本小题满分10分）选修4—4：坐标系与参数方程选讲.已知曲线1C 的参数方程为sin x y θθ⎧=⎪⎨=⎪⎩（θ为参数），以直角坐标系的原点O 为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线2C 的极坐标方程为2sin 4cos ρθθ=. （1）求1C 的普通方程和2C 的直角坐标方程；（2）若过点(1,0)F 的直线l 与1C 交于A ,B 两点，与2C 交于,M N 两点，求||||||||FA FB FM FN 的取值范围.23.（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲.已知函数()|23||36|f x x x =-+-. (1)求()2f x <的解集；(2) 若()f x 的最小值为T ,正数,a b 满足12a b +=T .长春市普通高中2018届高三质量监测（二）数学（文科）试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1. A 【命题意图】本题考查集合的运算.【试题解析】A {|12},{|20},(1,0)A x x B x x A B =-<<=-<<=-I .故选A. 2. B 【命题意图】本题考查复数的运算.【试题解析】B 2(1)+11+3i i i ++=. 故选B. 3. D 【命题意图】本题考查命题的相关知识. . 【试题解析】D 由逆否命题的知识. 故选D. 4. C 【命题意图】本题考查椭圆的定义.【试题解析】C 由题意知1ABF ∆的周长为8. 故选C. 5.A 【命题意图】本题考查平面向量的坐标运算.【试题解析】A 由题意知，2(3,3)+=--a b ，所以|2|+=a b .故选A. 6. C 【命题意图】本题主要考查等比数列知识.【试题解析】C 由6546a a a +=得260q q +-=，解得2q =，从而3522=16a a =⋅. 故选C.7. D 【命题意图】本题考查函数的性质的应用.【试题解析】D 由函数性质可知，(1)0f x +>的取值范围是 110,11x x -<+<+>.故选D. 8. B 【命题意图】本题考查三视图.【试题解析】B 由图形可知体积为23.故选B. 9. D 【命题意图】本题主要考查线性规划的相关知识.【试题解析】D 由可行域可知在(1,3)点处取得最大值5.故选D.10. A 【命题意图】本题主要考查三角函数的图象及性质.【试题解析】A 由题意可知6πϕ=，()=2f ϕ正确.故选A.11. B 【命题意图】本题考查双曲线定义的相关知识.【试题解析】B 由双曲线定义可知22||3a PF =，从而23a c a ≥-，双曲线的离心率取值范围为5(1,]3.故选B. 12. C 【命题意图】本题是考查函数的性质及零点的相关知识.【试题解析】C 由题意知2ln ln ()10x a x--=，令ln x t x=，210t at --=的两根一正一负，由ln xt x=的图象可知，10e <<，解得1(,)a e e ∈-∞-. 故选C. 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13. 1016y x =-【命题意图】本题考查导数的几何意义.【试题解析】(2)4f =，2()32f x x '=-，(2)10f '=，因此410(2)y x -=-，即切线方程为1016y x =-.14.4π【命题意图】本题考查几何概型. 【试题解析】由题意区域Ω的面积为1，在区域Ω内，到原点的距离小于1的区域面积为4π，即概率为4π. 15. 13【命题意图】本题考查程序框图的相关知识.【试题解析】由输入91,39a b ==，代入程序框图计算可得输出的a 的值为13.16. 1【命题意图】本题考查解三角形的相关知识.【试题解析】21sin sin 2Sbc A b A ==，可知2c b =，即2cb=. 由角分线定理可知，3BD =，3CD =，在ABC △中，22cos B =，在ABD △中，2444cos b B +-=，即222444b +-=，则1b =. 三、解答题17.(本小题满分12分)【命题意图】本题考查等差数列及数列前n 项和求法. 【试题解析】（1）由112-=n a n 可知12(1)112112n n a a n n +-=+--+=（*n ∈N ），因此数列{}n a 为等差数列.（6分）（2）由（1）知10119554(2)155425022S =⨯+⨯⨯⨯-+⨯+⨯⨯⨯=. （12分） 18.(本小题满分12分)【命题意图】本小题以三棱柱为载体，考查立体几何的基础知识. 本题考查学生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力. 【试题解析】解：（1）11111111BB ABC BB AB AB BCC B AB ABC AB B C BC AB B C BCC B ⎫⎫⊥⎫⇒⊥⎪⎬⎪⇒⊥⊂⎬⎪⎭⇒⊥⎬⎪⊥⎭⎪⎪ ⊂⎭ 平面平面平面由余弦定理可知平面11BC B C ⎫⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪ ⊥⎭ 11B C ABC ⇒⊥平面（6分）（2）1111111111124332C ABB C AA B ABC A B C V V V ---===⨯⨯⨯=. （12分）19.(本小题满分12分)【命题意图】本小题主要考查学生对抽样的理解，以及古典概型的相关知识，同时考查学生的数据处理能力.【试题解析】解：（1）该样本的中位数为268.75 （4分）（2）抽取的6个芒果中，质量在[250,300)和[300,350)内的分别有4个和2个. 设质量在[250,300)内的4个芒果分别为,,,A B C D ，质量在[300,350)内的2个芒果分别为,a b . 从这6个芒果中选出3个的情况共有(,,)A B C ，(,,)A B D ，(,,)A B a ，(,,)A B b ，(,,)A C D ，(,,)A C a ，(,,)A C b ，(,,)A D a ，(,,)A D b ，(,,)A a b ，(,,)B C D ，(,,)B C a ，(,,)B C b ，(,,)B D a ，(,,)B D b ，(,,)B a b ，(,,)C D a ，(,,)C D b ，(,,)C a b(,,)D a b ，共计20种，其中恰有一个在[300,350)内的情况有(,,)A B a ，(,,)A B b ，(,,)A C a ，(,,)A C b ，(,,)A D a ，(,,)A D b ，(,,)B C a ，(,,)B C b ，(,,)B D a ，(,,)B D b ，(,,)C D a ，(,,)C D b 共计12种，因此概率123205P ==. （8分）（3）方案A ：(1250.0021750.0022250.0032750.0083250.0043750.001)5010000100.00125750⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯⨯⨯⨯⨯=元方案B ：低于250克：(0.0020.0020.003)501000027000++⨯⨯⨯=元高于或等于250克(0.0080.0040.001)5010000319500++⨯⨯⨯=元总计70001950026500+=元由2575026500<，故B 方案获利更多，应选B 方案. （12分） 20.(本小题满分12分)【命题意图】本小题考查直线与抛物线的位置关系及标准方程，考查学生的逻辑思维能力和运算求解能力.【试题解析】（1）由题意可知，22p =，抛物线的方程为22x y =. （4分）（2）已知(2,2)P ，设直线l 的方程为：4(2)y k x -=+11(,)A x y ，22(,)B x y ，则111112(2)222y k x k x x -++==--，222222(2)222y k x k x x -++==--， 21212121212121212[(2)2][(2)2][2()4]2(4)4(2)(2)2()4k x k x k x x x x k x x k k x x x x x x +++++++++++==---++ 联立抛物线22x y =与直线4(2)y k x -=+的方程消去y 得22480x kx k ---= 可得122x x k +=，1248x x k =--，代入12k k 可得121k k =-.因此12k k 可以为定值，且该定值为1-.（12分）21.(本小题满分12分)【命题意图】本小题主要考查函数与导数的知识，具体涉及到导数的运算，利用导数比较大小等，考查学生解决问题的综合能力.【试题解析】（1）解：将原不等式化为1ln a x x+„，设1()ln ,(0,)g x x x x =+∈+∞，而22111'()x g x x x x-=-=，故当(0,1)x ∈时，()g x 单调递减，当(1)x ∈+∞，时，()g x 单调递增所以min [()](1)1g x g ==，即1a „为所求.（4分）（2）当1a =时，22()ln f x x x x x =--，'()12ln f x x x x =-- 令()12ln h x x x x =--，则'()12ln h x x =--，解'()0h x >得12x e -<故()h x 在12(0,)e-上单调递增，在12()e -+∞，上单调递减，而1211(,)(0,)43e -⊆ 且1312'()ln 20,'()(ln 31)04433f f =-<=->，故'()0f x =在区间11()43，内解为0x ，即00012ln 0x x x --=，因此2220000000()ln 2x x f x x x x x -=--=，令2()2x x t x -= 又111(,)(0,)432⊆Q ，所以011()()()34t t x t <<，即013()932f x -<<-成立.（12分）22.(本小题满分10分)【命题意图】本小题主要考查极坐标系与参数方程的相关知识，具体涉及到参数方程与普通方程的互化、极坐标方程与直角坐标方程的转化、直线的参数方程的几何意义等内容. 本小题考查考生的方程思想与数形结合思想，对运算求解能力有一定要求.【试题解析】（1）曲线1C 的普通方程为2212x y +=，曲线2C 的直角坐标方程为24y x =；（5分）（2）设直线l 的参数方程为1cos sin x t y t αα=+⎧⎨=⎩（t 为参数）又直线l 与曲线2C ：24y x =存在两个交点，因此sin 0α≠.联立直线l 与曲线1C ：2212x y +=可得22(1sin )2cos 10t t αα++-= 则1221||||||1sin FA FB t t α⋅==+ 联立直线l 与曲线2C ：24y x =可得22sin 4cos 40t t αα--=则3424||||||sin FM FN t t α⋅==即222221||||1sin 1111sin (0,]41||||41sin 481sin sin FA FB FM FN ααααα⋅+==⋅=⋅∈⋅++. （10分）23.(本小题满分10分)【命题意图】本小题主要考查不等式的相关知识，具体涉及到绝对值不等式解法等内容. 本小题重点考查化归与转化思想. 【试题解析】（1）333263()59()2233()|23||36|2363(2)3(2)222336(2)59(2)x x x x x f x x x x x x x x x x x x x ⎧⎧-+- <-+ <⎪⎪⎪⎪⎪⎪=-+-=-+- =-+ ⎨⎨⎪⎪-+- >- >⎪⎪⎪⎪⎩⎩≤≤≤≤由图像可知：()2f x <的解集为711(,)55. （5分）（2）由图像可知()f x 的最小值为1，12==≤，当且仅当a b =时，“=”1T =. （10分）。

[试题速递47]吉林省长春市2018届高三质量监测语文试题

[试题速递47]吉林省长春市2018届高三质量监测语文试题长春市普通高中2018届高三质量监测语文试题本试卷共8页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读(共3小题，共9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

人工智能算法的传统通常有两个：一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统；二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。

阿尔法国棋的研究主要得益于这一种传统，基于神经网络的深度学习实现算法的突破。

以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质----涌现性，即智能是一种由算法底层的简单规则生成的复杂行为，智能并不由预定的算法前提所决定。

游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。

阿尔法国棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。

在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征；智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“某一”行为所决定，亦不由其前提决定。

智能算法的另一个特质是算法的自主性。

阿尔法国棋一代曾依据人类历史上的优秀棋语，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。

如果智能算法的自主性意味着机器是某类主动的、自我进化的“生命”那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。

吉林省长春市2018届高三语文上学期第二次月考试题2017103001124

吉林省长春市2018届高三语文上学期第二次月考试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）阅读下面的文字，完成1-3题该怎么对新经济进行“聪明的监管”匡贤明据央视报道，纵观近十年的中国企业500强榜单，互联网、供应链服务等新经济企业群发展迅猛。

这已经成为近年来中国经济发展的突出特征。

当前，我国正处于经济转型升级的关键时期，新经济发展是其中最为重要的动力之一。

过去几年，依托于巨大的市场，我国新经济发展迅速，新产业、新业态、新模式的“三新”不断涌现。

与此同时，电商等某些领域的新经济也引发了各方对垄断的争议，虚拟货币等某些领域新业态风险防范机制还有待进一步加强。

新经济发展势不可挡，关键在于建立一个聪明的监管，实现创新驱动、公平竞争、风险防范的均衡。

首先应尽快把新经济纳入市场监管的范畴中，深入研究新经济的监督内容。

新经济发展中的聪明监管，一方面对新经济、新事物要有一定的耐心。

新经济发展有很多新的情况是以前没有遇见的。

传统的监管理论、监管工具能不能适应新经济，需要有一个观察和判断的过程。

以电商为例，2016年有一家电商企业在B2B领域市场规模占比为43%，第二名仅为7.5%。

有人据此认为这是垄断。

原因在于当前评定垄断的标准，主要是工业化时代的标准，即市场占有率。

然而，新经济大都是一个开放型的经济业态，BAT等都有对中小企业开放的平台，是一种产业生态，初创企业可以在平台上孵化、发展。

这不同于传统的有明确边界的企业，市场份额是不是界定新经济垄断的有效指标，如何判定垄断和不正当竞争，需要进一步研究。

另一方面，需要尽快把新经济纳入到监管范畴中。

新经济的发展，有新的特征，但不意味着可以游离于市场监管之外，脱离监管的视角，否则容易出现某些风险。

比如，互联网金融在发展初期，监管滞后，导致了不少P2P平台出现问题，一定程度地冲击了金融安全。

因此，对新经济，既要监管，又不能匆忙下垄断的结论。

其次，尽快建立适应新经济特征的市场监管，做到“会监管、能监管”。

2018届吉林省长春市普通高中高三质量监测(二)理科综合试题扫描版含答案

2018届吉林省长春市普通高中高三质量监测(二)理科综合试题扫描版含答案7．【参考答案】A8．【参考答案】C9．【参考答案】C10．【参考答案】D11．【参考答案】B12．【参考答案】B13．【参考答案】A26.（15分）参考答案】(1)①分液漏斗（1分）；平衡气压利于液体顺利滴下(2分)；2)2MnO416H+＋10Cl-＝2Mn2+＋5Cl28H2O(2分)；－吸收多余的氯气（或吸收尾气，防止污染空气）(2分)3)打开弹簧夹1和3，关闭弹簧夹2或（关闭弹簧夹2打开弹簧夹1和3) (2分)4)K3Fe(CN)6或铁氰化钾、赤血盐）(2分)（或答铁氰化钾溶液，K3Fe(CN)6溶液，赤血盐溶液都可）(5)浓盐酸(2分)（答盐酸给分）；冷却结晶(2分)27．（14分，每空2分）参考答案】(1)。

2CO(g)+2NO(g)N2g)+2CO2g)△H=－749 kJ·moL-1（2分）（方程式精确给1分，状况不写，反应热精确给1分，全对给2分）2)①0.028 mol·L-1·min-1（2分）（无单元给1分）②A、C（2分）（只答A给1分，只答C给1分，答AC 给2分，有错不给分）③增大（2分）mol-1.（2分）④0.11 L·（无单位给1分）3（2分）4）2NO+4e-=N22O2−（2分）（或2NO=N22O2−－4e-）28．（14分，每空2分）参考答案】（1）NaOH溶液（KOH溶液）（2分）（写名称不给分，答Ba(OH)2溶液不给分）（2）提炼贵金属（或提取银和金或其它合理答案）（2分）3）溶液酸性过强，XXX2会继续与酸反应导致碲元素损失（2分）（答出碲元素损失给1分）（4）TeCl42SO24H2O=Te+4HCl+2H2SO42分）（方程式化学式精确给1分，配平1分）（5）①c(H+)－c(OH-)；（2分）②酸性；（2分）NaHTeO3的水解平衡常数KhKw/Ka11×1035．【选修3：物质结构与性质】（15分）a22×10－8所以呈酸性（1【参考答案】：（1）（1分）；2）7（1分）；直线形（1分）；CCl4或SiF4等）（1分）；（3）sp2（1分）；1（1分）；3（1分）；4）P原子半径比As原子半径小，PH3分子中成键电子对间的距离较近，斥力更大（2分）；（5）Mg、Si、S（2分）；6）氮化硼、氮化铝、氮化镓都是原子晶体，键长依次增大，键能依次降低，熔点依次降低（2分）；27）d3·NA×1030（2分）；36．【选修5：有机化学基础】（15分）参考答案】：1）加成反应（2分）；2）（酚）羟基、酯基（2分）；（只答对1个，无错给1分，有错不给分）3）4）4（2分）；5）（2分）（反应物，生成物正确没配平给1分；）6）10（3分）；2分）；与酚羟基反应形成酚钠（2分）；长春市普通高中2018届高三质量监测（二）理科综合能力测试评分参考1．【命题立意】以细胞的生命活动的相关知识为载体，考查理解能力。

长春市普通高中2018届高三第一次模拟考试语文试卷(含答案)

长春市普通高中 2018 届高三质量监测（一）语文试题答案及评分参考
1．【参考答案】A 【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。【解析】B 项，语意嫁接不合文意。C 项，前后内容强加因果。D 项， “作用”偷换概念。 2．【参考答案】D 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。【解析】文章论证的是供祀活动在文化上的特征（供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面）。 3．【参考答案】B 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。【解析】 “最重要”的推断错误。 4．【参考答案】A 【命题立意】本题考查学生对文学作品的阅读鉴赏能力。【解析】 “给了我一些安慰” ，对文意理解不准确。 5．【参考答案】老炮兵是个独臂老人的形象；他在战争中服从命令，成为战争的牺牲品而不自知；战争结束后安于现状，忠于本职工作。【命题立意】本题考查学生对文学作品中人物形象的鉴赏能力。 6．【参考答案】①“我”认为海水只是看起来“清洁” ，里面有战火、鲜血、人们的恐惧， “清洁”只存在于海水的表面；②月儿被血浸透，却只是以旁观者的角度来看周而复始的战争，这浸了血的“光明”不再光明；③“如此”一词含有对 “海水”与“月儿”的思考，对“清洁”与“光明”的感叹：比战争更可怕的是麻木与机械。【命题立意】本题考查学生对文学作品的内容主题的鉴赏能力。 7．【参考答案】B 【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。【解析】从原文中“但发展较快、影响甚大的，却是新兴的以文学图书为主轴的市场化文学和以网络文学为主题的新媒体文学。”等内容可见，选项中所说“新媒体文学一枝独秀”的说法是错误的。 8．【参考答案】D（2 分）E（3 分）【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。【解析】D 项，原文为“基本上在网络写作里消失了” ；E 项，原文为“重新思考” 。 9．【参考答案】（1）从创作者的角度，应该打破固有的作者封闭的自我表达的写作方式，重新思考作者与读者、自我与他者的关系，以及自我如何被别人分享、消费。（2）从传播方式的角度，中国文学的良心发展离不开数字新媒体的助推，如数字出版和全媒体传播。（3）从文学价值导向的角度，中国文学的良好发展要求价值标准的统一和共识的达成，同时发挥其在经济建设和精神文明建设中的作用。（4）从文学批评的角度，学术批评界应该关注市场化文学和新媒体文学，加强对其研究力度和批评监督。【命题立意】本题考查学生对文本的理解和分析能力。

2017-2018学年吉林省吉林市普通中学高三第二次调研考试语文试题(解析版)

吉林市普通中学2017—2018学年度高中毕业班第二次调研测试语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。