标点符号的表意功能例说_2
标点符号的正确使用
第五课标点符号的正确使用姓名：【引入】同学们你们真的懂标点吗？对于这样一个小学就接触过的非常常见又容易遗忘的知识点，大家真的已经掌握了吗？请看下面这题。
请大家为该句子标上标点。
例子1 小李你是今天来还是明天来例子2 你说啥我我也知不道啊一、问号1。
定义：问号用在句子末尾,表示疑问语气。
包括反问、设问等类型。
1）疑问句：就是一般的问句,表示疑惑的心情或状态.比如：你是不是傻啊？[1］你没写作业?［2]你今天去哪了?［3]你在逗我吗？［4]2）设问句：自己提问,自己回答.传说中的自言自语自问自答。
比如：我为什么不去呢?因为我不想去。
［1］你为什没交作业？因为你没写啊.[2］3）反问句：说话的人其实对答案已经有了自己的看法，发出问句只是为了得到别人的认同，或者他这样问只是为了反驳别人的观点,而并不需要向别人提出询问。
比如：你没写完作业，难道不是吗？[1]你今天没来上课，难道不是吗？[2］【练习】请大家分别一个疑问句、反问句和设问句。
2。
使用情况和注意事项（这是常识，要求大家掌握)1）问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律在末尾。
举例：小刘,你到过上海吗？［1］你到过上海吗，小刘?［2]练习：你今天加班吗洛洛 [3］洛洛你今天加班不 [4]2)叹词“呀”“啊"“咦”等单用时,如果带有疑问语气，也为疑问句.这时，叹词后面加问号,句尾也要加问号。
举例:啊？他怎么会是这么棒的人?[1］咦？我的书去哪了？[2］练习：你怎么不说话啊［3］3）表示选择的问句,问号一般只用一个，放在句尾。
其余各项间用逗号隔开.举例：明天的聚会，你是去呢,还是不去呢?[1]小李，你今天来,还是明天来？［2］练习：到底是明天上课还是后天上课［3］特殊情况：当选择项较多或较长时,或者有意突出每个选项的独立性时，也在在每个选项之后都用问号,如：要一个什么样的结尾:现实主义的？传统的?大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？［4]这一切是由客观条件造成的？还是由行为的惯性造成的?[5］4）一个问句，在一个大句子中作主语,其后如需停顿，用逗号不用问号。
常用标点符号的用法及作用
常用标点符号的用法及作用
标点符号是书写和阅读中非常重要的一部分，它们有助于表达语调、节奏、语境和语义。
下面将介绍一些常见的标点符号的用法及作用。
1.句号（.）：句号用于句子末尾，表示一个完整的句子已经结束。
它还可以用来缩写缩略词，如“Mr.”和“Dr.”。
2.逗号（,）：逗号用于分隔句子中的短语、词组或从句。
它可以在句子中创造节奏，并帮助读者理解长句子。
例如：“她喜欢跑步，游泳和登山。
”中的逗号分隔了三个活动。
3.问号（?）：问号用于表示疑问句的结尾。
它表示这是一个问题，并且需要一个答案。
例如：“你怎么样”。
4.感叹号（！）：感叹号用于表示强烈的情感，例如惊喜、兴奋、惊讶、愤怒等。
例如：“哇！这是一个惊人的消息！”
5.冒号（:）：冒号用于引出一个列表、解释或说明。
例如：“这是我的建议：我们应该减少开支。
”
6.分号（;）：分号用于分割长句子或列举内容。
例如：“他喜欢吃汉堡和炸鸡；她
则偏爱沙拉和水果。
”
7.破折号（-）：破折号用于连接两个相关的短语或从句。
例如：“我已经决定——我将要去旅行。
”
8.引号（‘’或“”）：引号用于引用或强调某些话语或短语。
例如：“这本书非常有趣。
”他说，“你也应该读一读。
”
这些标点符号在语言交流中起着非常重要的作用，掌握它们的用法可以使我们的阅读和写作更加流畅和有效。
标点符号的作用及用法大全
标点符号的作用及用法大全标点符号是书面语中用于表示语气、语调、停顿和结构等的符号。
它们在写作中起到了非常重要的作用，可以帮助读者理解、解读和理解文章的意义。
下面是一些常见的标点符号及其作用和用法：1.句号（.）：用于句子的结尾，表示陈述性的语调或句子的完整性。
例：我明天要去购物。
2.逗号（,）：用于分隔句子中列举的词、短语或子句。
例：我需要买苹果、香蕉和葡萄。
3.问号（?）：用于疑问句的结尾。
例：你在哪里？4.感叹号（!）：用于表示强烈的情感或感叹。
例：多么美丽的花啊！5.冒号（:）：用于引出一个列举、解释或展示的内容。
例：我学习了很多东西：数学、科学和历史。
6.分号（;）：用于分隔句子或句子中较长的部分。
例：她在大学学习法律；她很有才华。
7.省略号（...）：用于表示省略或有待补充的信息。
例：她喜欢吃水果...尤其是草莓。
8.括号（(）：用于插入补充信息，常常是不必要的、解释性的或非主要的内容。
例：我有一个秘密（我爱你）。
9.破折号（-）：用于强调、补充说明或解释语句。
例：他，一个有抱负的作家，赢得了许多奖项。
10.引号（""）：用于引述别人的话或表达一种说话、写作的语气。
例：“我爱你”，他说道。
11.斜杠（/）：用于表示或，或表示与。
例：你喜欢咖啡/茶吗？12.连字符（-）：用于连接两个词或短语，形成一个复合词。
例：高考有七个科目，其中包括物理-化学。
13.波浪号（~）：用于表示大约或模糊的数字。
例：我大约在八点钟起床。
14.顿号（、）：用于分隔句子中列举的词、短语或子句。
例：我去了北京、上海、广州。
15.等号（=）：表示两个表达式或数量相等。
例：2+2=416.书名号（《》）：用于引用书名、电影名、歌曲名等作品的名称。
例：他正在读一本叫《百年孤独》的书。
17.百分号（%）：表示百分比。
例：他们通过了90%的考试。
标点符号的表意功能例说
标点符号的表意功能例说各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢标点符号的表意功能例说安徽鲍亚民传神传情，形象生动有些标点可以帮助文字表现人物的各种神态、语气、动作等，使所描写的人物或事物形象生动，读者可以获得具体的形象的感受。
这常表现在省略号的运用上，也常表现在几种标点综合运用上，而且效果更好。
例如：“也许有罢，——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”“啊！地狱?”我很吃惊，只得支捂着，“地狱?——论理，就该也有。
——然而也未必，……谁来管这等事……。
”“那么．死掉的一家的人．都能见面的？”“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问。
我即刻胆怯起来丁，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。
其实究竟有没有魂灵，我也说不清。
”(鲁迅《祝福》)例句的破折号、省略号、问号、叹号等等，交错使用，配合文字把“我”在祥林嫂追问下惊疑矛盾，说话吞吞吐吐、支支吾吾的神态，后语否定前言的窘态，勾画得活灵活现，跃然纸上，更好地刻画了“我”既同情又无奈何的情状。
如没有这些标点, 则很难有这种形象性。
一、表示复杂感情难以言说。
有时感情复杂难以说清，或不说清楚表意效果更好，就有意用省略号留下艺术空白，让读者去尽情发挥想象，细细品味其间的情感。
这也是省略号的“留白”修辞功能。
例如：佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手，说：“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”佛来思节夫人听了马蒂尔德悲剧命运的诉说，叠涌而来的层层情感是十分复杂的，有自己内心的惶惑不安，又有对好友悲苦人生的怜惜，要说的话应该很多很多，但一时不知从何说起。
作者便有意用省略号导表示，启发读者在“补白”中去慨叹唏嘘命运之神对人们的捉弄，全文在省略导中结束，意蕴更显合蓄和深远。
二、表示不满情绪不愿点破当说话人对别人共一行为或习惯等不满时，往往点到为止，不愿意直接说破，而用省略号来帮助表达他的意思，这是省略号的婉曲表达方式。
标点符号的作用
──
1．用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号⑥
—
1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
括号④
（ ）
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
省略号⑤
……
1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
标点符号的作用和意义
标点符号的作用和意义
一、标点符号的基本定义
1.1 标点符号的概念
1.2 标点符号的分类
二、标点符号的作用
2.1 分隔句子成分
2.2 表示停顿和语气
2.3 引导阅读节奏
2.4 强调语气和修饰情感色彩
三、主要标点符号的使用方法和示例
3.1 逗号的使用方法和示例
3.2 句号的使用方法和示例
3.3 问号的使用方法和示例
3.4 感叹号的使用方法和示例
3.5 冒号的使用方法和示例
3.6 分号的使用方法和示例
3.7 引号的使用方法和示例
3.8 括号的使用方法和示例
3.9 破折号的使用方法和示例
3.10 省略号的使用方法和示例
四、标点符号的意义与变革
4.1 标点符号的意义与传统
4.2 标点符号的变革与现代
五、标点符号的误用和注意事项
5.1 标点符号的常见误用
5.2 标点符号的注意事项和规范
结论
标点符号在书写与阅读中起着至关重要的作用，它们不仅能够分隔句子成分、表示停顿和语气，还能够引导阅读节奏、强调语气和修饰情感色彩。
本文将详细探讨标点符号的作用和意义，并结合具体例子，介绍了常见标点符号的使用方法。
同时，本文也探讨了标点符号在意义和使用上的变革，并指出了标点符号的误用和注意事项。
通过对标点符号的全面讨论，我们可以更好地理解和运用它们，使我们的文章和阅读更加准确流畅。
标点符号的作用范文
标点符号的作用范文
标点符号是用来在书写和阅读过程中传达语义和表达情感的符号。
它
们在文字中起着非常重要的作用，可以帮助读者理解句子的结构、意义和
语调，确保文字的流畅性和准确性。
在下面的文章中，我将详细讨论标点
符号的不同功能和作用。
首先，标点符号可以帮助区分不同的句子成分和句子间的关系。
例如，句号用于结束陈述句或命令句，问号用于疑问句，感叹号用于表达强烈的
情感或意想不到的情况。
这些符号的使用使得读者可以根据上下文更好地
理解句子的意义和语气，并避免歧义。
其次，标点符号可以划分句子的不同部分和成分。
逗号常用于分隔并
列词、短语或从句，可以帮助读者理清句子结构，更好地理解句子的含义。
分号一般用于分隔独立但相关的句子，而冒号用于引出一个列表、解释或
提出一个问题。
这些标点符号的使用可以将句子结构更明确地展示出来，
使得读者更容易理解。
最后，标点符号还可以用于修饰和强调句子的结构。
括号常用于插入
附加信息或解释，破折号的使用可以表示突然的话题转换或强调其中一点。
这些标点符号的使用可以提供额外的背景信息或解释，使得文章更加丰富
和有深度。
综上所述，标点符号在写作与阅读中起着重要的作用。
它们能够帮助
读者理解句子的结构和意义，区分不同句子成分和句子间的关系，标示对
话的开始和结束，表达语气和情感，修饰和强调句子的结构。
标点符号的
正确使用不仅可以提高表达的准确性和流畅度，还可以使文字更具有感染
力和说服力。
因此，在写作和阅读过程中，正确使用标点符号是非常重要的。
标点符号作用及表达效果
标点符号作用及表达效果标点符号是书面语言中不可或缺的组成部分，用于表示停顿、语气、词语性质和特殊含义等，对于理解和表达文本意义具有重要的作用。
本文将介绍标点符号的五个主要作用和表达效果。
1. 标明停顿标点符号的首要作用是标明停顿。
在书面语言中，句子和词语之间需要适当地停顿，以方便读者理解和消化信息。
常见的标点符号包括逗号、句号、分号等，它们用于标示句子内部的停顿和句子的结束。
通过正确的使用标点符号，可以确保文本的流畅性和可读性。
2. 标明语气标点符号的另一个重要作用是标明语气。
语气是说话人通过语言表达所传递的情感或态度，包括陈述、疑问、感叹等。
不同的标点符号可以用来表达不同的语气，例如，问号表示疑问语气，感叹号表示感叹语气。
通过正确使用标点符号，可以增强文本的表现力和感染力。
3. 标明词语性质标点符号还可以用来标明词语的性质。
在汉语中，有些词语需要加上特定的标点符号才能明确其性质，例如，“‘人’是象形字”中的单引号表示特定含义；“他和她”中的“和”是一个连词。
通过使用标点符号，可以准确地区分不同性质的词语，从而避免歧义和混淆。
4. 表达特殊含义一些标点符号在特定的语境中可以表达特殊的含义。
例如，“……他终于站起来。
”中的省略号可以表达言不尽意、意在言外的含义；“你真坏！”中的感叹号可以表达强烈的情感色彩。
通过使用具有特殊含义的标点符号，可以丰富文本的表达方式和含义。
5. 区分独立话语在书面语言中，如果一个句子被分行断开，就需要使用特定的标点符号来区分两个独立的句子。
常见的用于区分独立话语的标点符号包括句号、分号等。
通过正确地使用这些标点符号，可以确保文本的逻辑性和清晰度，避免读者产生困惑或误解。
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标点符号的表意功能例说
>有些情感因种种缘故不堪与外人道，但不经意中又快露了馅，往往需要借助省略号来掩饰内心的慌乱和重新调整自己的感情。
例如：
（5）鲁侍萍：这真是一群强盗！你是萍，……凭一一什么打我的儿子？（曹禺《雷雨》）
鲁侍萍见到离散三十年的亲骨肉儿子，饱经沧桑的她可谓百感交集，再加上刚目睹周萍痛打胞弟鲁大海的一幕，情急之中道出了“你是萍”的真相，但马上意识到残酷的现实还不能让他们母子相认，于是她便机智地用谐音掩饰了过去。
省略号正是她用来表示调整、掩饰情感的一个停顿过程。
六、表示言已尽而情无限
有时候，语言无需多说，但余意还无穷，省略号就可以拓宽读者的情感想象空间。
例如：（6）但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有血污……（鲁迅《纪念刘和珍君》）这里的省略号有余意未尽的作用；苦省去，就不能很好地表达鲁迅先生对凶残的段祺瑞政府的愤激之情，不能给读者以强烈的情感渲染。
在具体的语境中，省略号的表情功能是多样的。
特别是在表示语气的断续时，情感尤为丰富，诸如紧张、激动、羞怯等心理和心情都能和盘托出。
如《一碗阳春面》中母子仨初到北海亭面馆时，为母者先怯怯低问：“……唔……阳春面……一碗……可以吗？”这语无伦次的问句，就形象地把那女人羞怯神情端出来。
同样，老板娘被这母子三人积极奋斗的精神感动时，热泪盈眶，清醒时也结结巴巴：“。