人机工程学基础数据集

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人机工程学人体尺寸

人机工程学人体尺寸

功能尺寸参考(选用第5
百分位的数据): 男—777mm 女—712mm
设计例子二

学生床上小书桌
测量原理:考虑青年学生的手 臂长度来设置书桌横向宽度。

功能尺寸参考(选用第5百
分位的数据): 男—777mm 女—712mm
设计例子三

汽车方向盘
测量原理:司机的臂长与 方向盘是否协调,让手的 姿势最舒服。

男—469mm 女—438mm

功能尺寸参考(选用第5百
分位的数据): 男—777mm 女—712mm
人体最大厚度

Hale Waihona Puke 测量此数据可以了解在 较紧张的空间里考虑间 隙所需要的空间。 选用第95百分位的数据, 这样能适应大多数人。
4.2 胸厚表示
设计例子一

汽车维修
测量原理:参考人体 本身的厚度来为设计 汽车轮胎的高度或者 维修的起重机所需资 料。
95百分位的数据): 男—245mm 女—239mm
人体最大宽度


用于设计通道宽度, 走廊宽度,门和出入 口宽度以及公共会集 场所等。 选用第95百分位的数 据,这样能适应大多 数人。
4.4最大宽度
设计例子一

过道
测量原理:测量人体宽 度设计走廊宽度,可供 几人并行。 功能尺寸参考(选用第95
百分位的数据):

男—469mm 女—438mm
设计例子二

CT检测
测量原理:测量肩宽以 便设计仪器宽度时的参 考。 功能尺寸参考(选用第95
百分位的数据): 男—469mm 女—438mm

设计例子三

公共门
测量原理:紧张的空间 里考虑间隙,设计门的 宽度。 功能尺寸参考(选用第95

人机工程学知识点

人机工程学知识点

⼈机⼯程学知识点安全⼈机⼯程学的研究⽬的:对综合体建⽴合理的⽅案,更好地在⼈机之间合理地分配功能,使⼈和机结合,有效地发挥⼈的作⽤,最⼤限度地为⼈提供安全卫⽣和舒适的环境,达到保障⼈的健康、舒适、愉快地活动的⽬的,同时提⾼活动效率。

(综合体:⼈和机以及围绕着⼈和机器的关系及环境条件。

)⼈体测量数据应⽤准则(主要):1.最⼤最⼩准则2.可调性准则3.平均准则4.使⽤最新⼈体数据准则5.合理选择百分位和使⽤度准则(=可调+平均) ⽬标:尽可能多⼈适⽤。

最⼩功能尺⼨=⼈体尺⼨百分位数+功能修正量最佳功能尺⼨=⼈体尺⼨百分位数+功能修正量+⼼理修正量影响⼈体测量数据差异的因素:年龄、年代、性别、职业、地区与种族地区分为:东北;华北;西北;东南(安徽);华中;华南;西南;机体九⼤系统:运动、消化、呼吸、泌尿、⽣殖、循环、内分泌、感觉、神经系统。

主要:运动、感觉、神经常见的集中视觉环象:①暗适应和亮适应②视错觉③眩光眩光:当⼈的视野中有极强的亮度对⽐时,由光源直射出或由光滑表⾯的反射出的刺激或耀眼的强烈光线。

眩光可使⼈眼感到不舒服,使可见度下降,并引起视⼒的明显下降。

眩光对作业的不利影响:主要是破坏视觉的暗适应,产⽣视觉后像,使⼯作区的视觉效率降低,产⽣视觉不舒适感和分散注意⼒,造成视觉疲劳。

应该采取的措施:(1) 限制光源亮度(2) 合理分布光源(3) 改变光源或⼯作⾯的位置(4)合理的照度视错觉:是⼈观察外界物体形象和图形所得的印象与实际形状和图形不⼀致的现象。

分为:①形状错觉②⾊彩错觉③物体运动错觉视觉运动规律;①先⽔平后垂直、从左到右、从上到下、顺时针②左上限(最优)、右上限、左下限、右下限(最差)③易于辨认的颜⾊顺序:红、绿、黄、⽩(两种匹配⼀起:黄底⿊字、⿊底⽩字、蓝底⽩字、⽩底⿊字)PSI书律(三节律):(体⼒23天,情绪28天、智⼒33天)视野范围:⽩⾊视野>黄蓝⾊>红>绿注意:是⼼理活动对定对象的指向性和集中,有机体对周围环境制激的选择性知见。

人机知识点整理

人机知识点整理

⼈机知识点整理第⼀章⼈机⼯程学概论1. ⼈机⼯程学:是研究⼈、机械及其⼯作环境之间相互作⽤的学科。

2. ⼈机⼯程学名称:⼈类⼯效学、⼈间⼯学、⼈-机-环境系统⼯程、⼈体⼯程学、⼈类⼯程学、⼯程学⼼理学、宜⼈学、⼈的因素等。

3. ⼈机⼯程学的发展阶段:1)经验⼈机⼯程学【特点】:机械设计的主要着眼点在于⼒学、电学、热⼒学等⼯程技术⽅⾯的原理设计上,在⼈机关系上是以选择和培训操作者为主,使⼈适应于机器;2)科学⼈机⼯程学【特点】:重视⼯业与⼯程设计中“⼈的因素”,⼒求使机器适应于⼈;3)现代⼈机⼯程学【特点】:现代⼈机⼯程学着眼于机械装备的设计,使机器的操作不越出⼈类能⼒界限之外;密切与实际应⽤相结合,通过严密计划设定的⼴泛实验性研究,尽可能利⽤所掌握的基本原理,进⾏具体的机械装备设计;⼒求使实验⼼理学、⽣理学、功能解剖学等学科的专家与物理学、数学、⼯程学、⽅⾯的研究⼈员共同努⼒,密切合作。

4.现代⼈机⼯程学研究的⽅向是:把⼈-机-环境系统作为⼀个统⼀的整体来研究,以创造最适合于⼈操作的机械设备和作业环境,使⼈-机-环境系统相协调,从⽽获得系统的最⾼综合效能。

5.⼈机⼯程学科的研究⽅法:观察分析法、实测法、实验法、模拟和模型试验法、计算机数值仿真法。

第⼆章⼈体测量与数据应⽤1.⼈体测量:是通过测量⼈体各部位尺⼨来确定个体之间和群体之间在⼈体尺⼨上的差别,⽤以研究⼈的形态特征,从⽽为各种⼯业设计和⼯程设计提供⼈体测量数据。

2.⼈机⼯程学范围内的⼈体形态测量数据主要有两类:⼈体构造尺⼨:是指静态尺⼨功能尺⼨:是指动态尺⼨3.⼈体测量主要⽅法:普通测量法、摄像法、三维数字化⼈体测量法。

4.⼈体测量基准⾯:⽮状⾯、正中⽮状⾯、冠状⾯、横断⾯、眼⽿平⾯5.百分位:百分位由百分⽐表⽰,称为“第⼏百分位”。

例如,50%称为第50百分位。

6.百分位数:百分位数是百分位对应的数值。

例如,⾝⾼分布的第5百分位数为1543,则表⽰有5%的⼈的⾝⾼将低于这个⾼度。

人机工程学复习资料分析

人机工程学复习资料分析

人机工程学复习资料1. 人因工程学的研究方法有测量法、体测试法、询问法、实验法三类。

2. 人对20 Hz〜20000H濒率范围内的声音较为敏感。

频率越高,音调越低。

3. 人耳由外耳、中耳和内耳三局部组成。

4. 当人体侧卧、躯干与大腿成适度弯曲时,脊椎形状最接近自然状态。

5. 皮肤有三种感觉系统:一是触觉感受器;二是温度感受器;三是痛觉感受器。

6. 感觉的根本特性有1。

适宜刺激:感官最敏感的刺激形式:〔感官类型/感觉器官/适宜刺激/刺激来源/识别外界的特征〕;2 。

感觉阈限〔又称为刺激阈〕,分为:1〕觉阈下限,2〕觉阈上限,3〕别感觉阈限。

7. 高温对人的生理影响主要有体温调节、水盐代谢和循环系统。

8. 能量代谢分为根底代谢量、安静代谢量和能量代谢量三种。

9. 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映。

10. 控制器按操纵的身体部位不同、分为手控制器、脚控制器和膝控制器三类。

11. 人体测量的根本姿势可分为:姿、坐姿。

12. 在矢状面中,把通过人体正中线的矢状面称为正中正中矢状面。

13. 通过铅垂轴和横轴的平面及与其平行的所有平面都称为冠状面。

14. 与矢状面及冠状面同时垂直的所有平面都称为水平面。

15. 通过左、右耳屏点及右眼眶下点的水平面称为眼耳平面或法兰克福。

16. 在作业空间设计中,当容膝空间较小时,应优先考虑采取立姿作业。

17. 空气的冷热程度叫做气温。

18. 空气的干湿程度叫做湿度。

19. 我国法定温标采用摄氏温标20. 适应是在刺激不变的情况下,感觉会逐渐减少以致消失的现象。

21. 高温作业环境的改善措施主要哪四个方面考虑:理设计工艺流程、隔热、通风降温、降低温度。

22. 低温作业环境的改善措施包括:做好防寒和保暖工作、采用热辐射取暖、提高作业负荷、注意个人防护、增强耐寒体质。

23. 一般把视野分成三个主要视力范围区:静视野、注视野、动视野。

24. 实验说明,在人的各种感觉通道的简单反响时中,痛觉的反响时间最长。

人机工程学智慧树知到答案章节测试2023年宁波大学

人机工程学智慧树知到答案章节测试2023年宁波大学

第一章测试1.人机工程学研究的关系()。

A:人-机-环境B:机-环境C:人-机D:人-环境答案:A2.人机工程学中的“人”是指()。

A:销售者B:所有人C:使用者D:购买者答案:C3.人机工程学研究的学科()。

A:数学B:心理学C:生理学D:解剖学答案:BCD4.人机工程学的研究方法有()A:实验法B:实测法C:观察法D:拟实法答案:ABCD5.人机工程学为工业设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数。

()A:对B:错答案:A第二章测试1.人体数据的类型有()。

A:测量尺寸B:静态尺寸C:动态尺寸D:功能尺寸答案:BC2.产品最小功能尺寸是()。

A:实际测量尺寸B:功能修正量+人体百分位数C:功能修正量D:人体百分位数答案:B3.尺寸设计可以采用平均人设计原则。

()A:错B:对答案:A4.动态设计原则可以解决布置复杂界面问题。

()A:错B:对答案:B5.极限设计原则是指按照最大百分位进行设计。

()A:错B:对答案:A第三章测试1.人机系统模型中,人与机之间存在一个相互作业的面,称为人机界面。

()A:错B:对答案:B2.躯体感觉包括()。

A:感觉B:触觉C:温觉D:痛觉答案:BCD3.色彩视野由大到小的是()。

A:蓝色-黄色—白色B:白色-黄色—蓝色C:白色-蓝色—黄色D:黄色-白色—蓝色答案:B4.环转运动是指整根骨头绕骨的一个端点,并与骨呈一定角度的轴作旋转运动()A:对B:错答案:A5.使用比较多的足控制器,能减轻手的工作负荷,适用于需要大力气操作的场合为了利于对踏板施力,踏板应与操作者保持合适的尺寸与角度关系()A:错B:对答案:B第四章测试1.作业姿势的观察方法有()。

A:科勒特法B:吉尔法C:OWAS法D:Priel法答案:ABCD2.作业空间设计可以分()。

A:作业场所设计B:工位设计C:桌子设计D:座椅设计答案:ABD3.较为理想的坐压分布曲线是坐骨处压力最大,向四周逐渐减小,至大腿部位时压力降至最低值。

人机工程学基础数据集

人机工程学基础数据集

一人体工程学和常用室内尺寸人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识,了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。

人体工程学内容主要包括以下几点:*人体尺度*人体行为区域*常用家具设备尺寸*建筑尺度规范*视觉心理和空间一、人体尺度人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。

设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。

常用的室内尺寸如下:支撑墙体:厚度0.24m室内隔墙断墙体:厚度0.12m大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m玄关:宽1.0m、墙厚0.24m阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同)踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.01m、扶手间距0.02m、中间的休息平台宽1.0m。

二、常用家具尺寸;卧室:单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。

双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。

圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。

矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。

衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。

客厅:沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。

单人式:长0.8~0.9m双人式:长1.26~1.50m三人式:长1.75~1.96m四人式:长2.32~2.52m茶几:小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m书房:书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。

安全人机工程学

安全人机工程学

人因失误事故分析与预防
各行业中人因事故所占比例
行业名称 航空 道路交通
石油化工 核电 矿山 钢铁冶金
人因事故的比例 70%-80% 57%完全由人因引起,90%包含 人因的贡献 60%以上
60%以上 85% 90%
资料来源 中国安全科学学报, 2002 , 12(5) Human Error in Road Accidents. Green M.John 日本,2001


人因可靠性分析(HRA:Human Reliability Analysis): 以人因工程、系统分析、认知科学、概率统计、行为科学等 学科为理论基础,以对人的可靠性进行定性与定量分析和评 价为中心内容,以分析、预测、减少与预防人的失误为研究 目标。
人因失误事故分析与预防

人的失误特点 人的失误的重复性; 人引发的失效的潜在性和不可逆转性; 人的失误行为往往是情景环境驱使的; 人的行为的固有可变性; 人的失误的可修复性。
1. 2. 3. 4. 5. 习惯与错觉 精神紧张与躲险动作 人为差错 人的生理节律 人的可靠性
人的自然倾向与可靠性分析
一、习惯 习惯分个人习惯和群体习惯。 群体习惯 群体习惯是指在一个国家或一个民族内部,人们所形成的共同 习惯。
符合群体习惯的机械工具,可使作业者提高工作效率,减少操 作失误。

动作习惯 绝大多数人习惯用右手操作工具和做各种用力的动作。这一事 实在人机系统设计时应该予以考虑。
人的自然倾向与可靠性分析
二、错觉
错觉是指人所获得的印象与客观事物发生差异的现象。

视错觉 空间错觉 大小与重量错觉
颜色错觉
听错觉 运动错觉
长度错觉; 方位错觉; 透视错觉; 对比错觉

人机工程学课程总结

人机工程学课程总结

人机工程学总结姓名:姜文文学号: 2011040325215 学院:生物化学工程学院专业:工业设计指导教师:张慧姝2013年 5月 31 日人机工程学学习总结1.人机工程学定义1.1 传统人机工程学定义人体工程学是研究“人-机-环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系,为解决该系统中人的效能、建康问题提供理论与方法的科学。

1.2 过程性人机工程学定义1.2.1 人机工程学研究在设计人机系统时如何考虑人的特性和能力,以及人受机器、作业和环境条件的限制。

人机工程学还研究人的训练,人机系统设计和开发,以及同人机系统有关的生物学或医学问题。

1.2.2 人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识,研究组成人机系统的机器和人的相互关系,以提高整个系统工效的新兴边缘科学。

1.3 新的人机工程学定义研究系统中人与其他组成部分的交互关系的一门学科。

这种研究是建立在实验科学的方法之上的,是系统的分析、试验、研究和因果关系的假设和验证。

2.人机工学学习方法2.1 案头研究方法2.2 卡片分类法2.3 情景调查法2.4 深度访谈2.5 亲和图2.6 相关分析法2.7 纸面原型法2.8 问卷法2.9 启发式评估法2.10 隐喻引用法2.11 观察法2.12 小短剧2.13 故事板2.14 层次分析法2.15 口语分析法2.16 工作坊2.17 用户参与性研究法2.18 意象尺度图法2.19 排序测试法2.20 理解性测试法2.21 匹配性测试法2.22 资料搜集法3. 人机工程学的原则3.1 显示装置应遵循的原则3.1.1使用显示装置所在平面与人的正常视线尽量接近于垂直,以方便认读和减少读数误差。

3.1.2根据前述人的视野,视区特性、显示装置的布置应紧凑,以适度减少仪表板的总范围,并按重要性和观察频率,将显示器布置在合适的市区内。

3.1.3在显示装置较多,仪表板的面积较大时,宜将仪表板由平面形改为弧围形或折弯形。

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一人体工程学和常用室内尺寸人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识,了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。

人体工程学内容主要包括以下几点:*人体尺度*人体行为区域*常用家具设备尺寸*建筑尺度规范*视觉心理和空间一、人体尺度人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。

设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。

常用的室内尺寸如下:支撑墙体:厚度0.24m室内隔墙断墙体:厚度0.12m大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m玄关:宽1.0m、墙厚0.24m阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同)踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.01m、扶手间距0.02m、中间的休息平台宽1.0m。

二、常用家具尺寸;卧室:单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。

双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。

圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。

矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。

衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。

客厅:沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。

单人式:长0.8~0.9m双人式:长1.26~1.50m三人式:长1.75~1.96m四人式:长2.32~2.52m茶几:小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m书房:书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。

书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m餐厅:椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m方桌:宽 1.20/0.9/0.75m长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m厨房:橱柜*作台:高度0.89~0.92m平面*作区:厚度0.4~0.6m抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m*作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m卫生间:盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m宽的通道。

淋浴房:一般为0.9X0.9m、高度2.0~2.0m抽水马桶:高度0.68m、宽度0.38~0.48m 、进深0.68~0.72m1、2005年国人平均身高171厘米,座高为85厘米。

2、亚洲家用书桌、商用办公桌平均高度为74厘米。

3、最舒适的座椅高度为桌子高度减去33厘米,即为:71厘米-33厘米=41厘米4、人体正常放松时,头顶至平视眼睛的距离为10厘米。

5、人体水平作业域中最舒适的操作垂直距离为:39厘米。

6、正常人平视中心视野区域角度为30度,上视10.07度、下视20.65度。

汽车设计人机工学学数据国际汽车设计界中所应用的总范围在5%-95%之间,它涵盖了90%的人群。

具体的数值要通过目标人群身材的测量数据才能得出,中国人的模型元件长度应当介于日本人和欧美人之间。

在传统的汽车设计作业中,表述人体形状的标准模型由相互铰接的躯体、大腿、小腿、脚掌、手臂等元件组成,根据成年男子和成年女子的统计数,通常把人体模型分成5%、50%和95%作为三种常用标准∶5%,所有驾驶员中的5%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余95%身材比较高大。

50%,所有驾驶员中的50%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余50%身材比较高大。

95%,所有驾驶员中的95%身材比较矮小或等于这种尺寸,其余5%身材比较高大。

表1 :中国基本人体尺寸-汽车设计的应用SP—HP 486.00 418.00HP—KP 451.00 372.00KP—AP 416.00 322.00AP高 93.00 85.00备注 SP肩点、HP胯点、KP膝点、AP踝点、AHP(人体布置起始点)踵点表3 跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸百分位数(男)单位:mm表4:跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸百分位数(女)单位: mm年龄分组18~55岁百分位数(P)测量项目1 5 10 50 90 95 991 跪姿体长544 557 564 589 615 622 6362 跪姿体高1113 1137 1150 1196 1244 1258 12843 俯卧姿体长1820 1868 1892 1982 2076 2102 21534俯卧姿体高355 359 361 369 381 384 3925 爬姿体长1161 1183 1195 1239 1284 1296 13216 爬姿体高677 694 704 738 773 783 802人体运动全国未成年人人体尺寸测量(续1)Feb.8,2007 补充笔者关于儿童身高、体重等参数(侧重于3-13岁)的部分调查数据非权威数据,谨供业内朋友在学童客车、幼儿客车及座椅的设计、生产和标准制定时暂时参考。

以下数据为自己检索得来,对于他人提供的数据,未经授权,不便公示。

儿童标准身高体重儿童新的标准身高体重表世界卫生组织2006年4月27日发表新的国际婴儿成长标准,第一次就全世界每一个婴儿成长提供数据和指导。

新的标准是世卫组织1997年开始的一项强化研究的结果,以便为评估从出生至5岁的所有婴儿的身体成长、营养状况和运动发育制定新的国际标准,涉及8000多名儿童。

新的标准以母乳喂养的儿童为基础,作为生长和发育的规范。

这些标准包括不同年龄的婴儿体重和身长的正常参数、相对于不同身长的体重标准以及婴儿在坐、立和行走等重要发育阶段的一系列标准。

WHO女童体重标准(公斤)WHO女童身高标准(厘米)初生3.2初生49.01岁9.01岁74.02岁11.52岁86.03岁13.93岁95.04岁16.04岁103.05岁18.25岁109.0WHO男童体重标准(公斤) WHO男童身高标准(厘米)初生3.4初生50.01岁9.61岁76.02岁12.12岁87.03岁14.33岁96.04岁16.34岁103.05岁18.35岁110.0世界卫生组织最新儿童体重标准(Month 月份,length 身高,主要看SD0值(平均值),SD2neg-SD2 之间都是正常的)男孩3-5岁体重标准:Month L M SSD3negSD2negSD1negSD0 SD1 SD2 SD336-0.0689 14.3429 0.1211610.011.3 12.714.316.2 18.320.748 -0.1131 16.3489 0.1275911.2 12.7 14.416.3 18.6 21.224.260 -0.1506 18.3366 0.13517 12.414.1 16.0 18.3 21.0 24.227.9女孩3-5岁体重标准Month L M S SD3negSD2negSD1negSD0 SD1 SD2 SD336-0.3201 13.8503 0.129199.6 10.8 12.2 13.9 15.8 18.120.948 -0.3361 16.0697 0.13884 10.9 12.3 14.0 16.1 18.5 21.525.260 -0.3518 18.2193 0.14821 12.1 13.7 15.8 18.2 21.2 24.929.5其他检索结果3岁儿童身高大约在0.9米左右,体重大约15公斤左右,12岁儿童身高大约在1.2米左右,体重大约25公斤左右.3岁男童身高94.5±7.1厘米,女童95.6±7.2厘米。

体重男童14.7±3.1千克,女童13.9±2.8千克人体工程学人体数据男子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.222H9、胸深0.178H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H女子(立姿)1、眼高——0.933H2、肩高——0.844H3、肘高——0.600H4、脐高——0.600H5、臀高——0.467H6、膝高——0.267H7、腕—腕距——0.800H8、肩—肩距——0.213H9、胸深0.133H~0.177H 10、前臂长(包括手)0.267H11、肩—指距——0.467H 12、双手展宽——1.000H13、手举起最高点——1.278H(坐姿)14、坐高——0.222H 15、头顶—座距——0.533H16、眼—坐距——0.467H 17、膝高——0.267H18、头顶高——0.733H 19、眼高——0.700H20、肩高——0.567H 21、肘高——0.356H22、腿高——0.300H 23、坐深——0.267H(单人)1、一人侧立宽度——(静)30;(动)512、一人侧立、一人正立宽度——(静)119;(动)903、一人正立宽度——(静)66;(动)534、一人单手提箱宽度——(静)81;(动)715、一人双手提箱宽度——(静)102;(动)916、一人单手托盘宽度——(静)102;(动)917、一人单手打伞宽度——(静)122;(动)1128、一人正面坐姿宽度——(静)91;(动)769、一人扶梯下楼宽度——(单向)76;(双向)122百分位数 1 5 10 50 90 95 9 身高 1543 1583 1604 1678 1754 1775 1814 体重 kg 44 48 50 59 71 75 83 眼高 1436 1474 1495 1568 1643 1664 1705 肘高 925 954 968 1024 1079 1096 1128 坐高 836 856 870 908 947 958 979 坐姿眼高 729 749 761 798 836 847 868 坐姿肘高 214 228 235 263 291 298 312 坐姿大腿厚 103 112 116 130 146 151 160 坐姿膝高 441 456 464 493 523 532 549 坐深 407 421 429 457 486 494 510 臀膝距 499 515 524 554 585 595 613 胸宽 242 253 259 280 307 315 331 最大肩宽 383 398 405 431 460 469 486 坐姿臀宽 284 295 300 321 347 355 369坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 5181、身高:1800(1660)2、肩高:15003、肘高:9004、中指尖上举高:19505、肩宽:4206、胸厚:2707、肩指点举例:630 8、腋下高:12309、踮高:2100 10、坐高:96011、坐姿肘高:270 12、坐姿膝高:54013、坐姿大腿厚:150 14、小腿加足高:45015、臀膝距:670 16、坐深:45017、坐自两肘肩宽:450 18、坐姿臀宽:390 19、蹲高:120020、蹲距:690 21、单腿跪高:132022、卧式高度:4501、立姿:单手托举最大高度:1860 单手托举舒适高度:1650单手推拉最大高度:1950 单手推拉舒适高度:1500单手取放最大高度:1800 单手取放舒适高度:13502、坐姿:阅读桌台面的舒适高度:720 写字台台面的舒适高度:690打字桌台面的舒适高度:660 单手推拉舒适高度:360单手取放舒适高度:9603、弯姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:7804、蹲姿单手推拉舒适高度:480 单手取放舒适高度:6605、跪姿单腿推拉舒适高度:660 单腿取放舒适高度:720(最小值+安全尺寸)1、立姿单手托举:510+150 单手推拉:600+150单手取放的柜前距离:360+150 单手取放的搁置深度:4202、坐姿看书:480+200 写字:480+200打字:480+200 单手推拉:570+200单手取放的柜前距离:480+200 单手取放的搁置深度:420人可以从椅子上占其所需的最小距离810大腿进入桌面下的空间为:330~4003、弯姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:750+200单手取放的搁置深度:4204、蹲姿单手推拉柜前距离:780+200 单手取放柜前距离:600+200单手取放的搁置深度:330 前后的占地面积:9005、跪姿单手推拉柜前距离:900+200 单手取放柜前距离:900+200单手取放的搁置深度:3302002―05―29发布2003―01―01实施课桌设计人机工程学数据前言课桌椅是教育机构中的基本设备,对儿童青少年的健康有重要影响。

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