八年级地理 《3.1 自然资源概况》课件 湘教版
3
3
4
1／3
6
1／4
6
1／5
人均值占 世界人均 1／3 3／5 值的比值
我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富， 人均占有量少。
自 然 资 源
气候资源
水资源
土地资 源
生物资 源
海洋 源
矿产资源
石油
煤
金 矿
天然宝石
水泥
煤油
羊毛衫 皮革
东北虎 农村沼气
阳光
自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 自然资源的质量在各个地区是有差异的； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 自然资源的状况是在不断变动之中的。
我国有色金属的分布
稀土 白云鄂博 金昌 锑 钛 攀枝花 锡 汞 铜仁 招远 金
镍
锡矿山
水口山 铅锌
铜 德兴 钨 大余
个旧
平果
铝土
内蒙古草原由东到西的变化
高草草原
低草草原
原因
降水由东向西减少
荒漠草原
荒
漠
优美风景成为一种新的资源
九 寨 沟
界张 家
国土 资源 总量居世 界的位次
矿产 资源
耕地面 河流年 森林面 积 径流量 积
中国主要油田
克拉玛 依 大庆 辽 河 胜 利
玉门
华北
中原
中国主要煤矿
鹤岗 伊敏 河 霍林河 鸡西 元宝山 大同 开滦 阳泉 峰峰 神府 淮南 平顶山 淮北 攀枝 花
六盘水
中国主要铁矿
本溪
鞍山
镜铁 山
白云鄂 博
迁安 马鞍山
攀枝 花
大冶
石碌
石油、天然气、煤矿、铁矿的分 布规律：
北方多，南方少；东部多， 西部少
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湘教版八上地理第三章电子教案
（板书）类型
（提问）“活动2”中的自然资源属于哪种类型？
（出示幻灯片）判断图中的自然资源属于哪种类型?（结合“活动3”）
（过渡）自然资源的特征有哪些？下面我们一起来学习。
（板书）二、自然资源的特征
（讲授）由于社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围。（出示幻灯片）
布置
作业
调查我们学校所在地区的土地资源构成以什么类型为主？并收集这类土地资源的开发利用及保护方面的资源。
课后小结
备课时间
2017.11.13
授课时间
课型
新授
授课人
杨晓伟
课题
第三章第二节中国的土地资源
教学目标
知识与技能：知道我国耕地、草地、林地的分布。
过程与方法：培养学生正确分析和看待地理事物的能力。
（板书）范围不断扩大
（开动脑筋)贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？
（出示幻灯片）此表反映出中国自然资源有何特征？为什么？
（学生回答）（板书）数量大而有限
（开动脑筋）玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。
（小组讨论）请学生提出对策。
2、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源，但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前我国的土地资源已遭受到不同程度的破坏，如下面资料所说：
（1）我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已使一部分地区几乎变成不毛之地了。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球20圈以上。
（提问）“活动2”中的自然资源属于哪种类型？
（出示幻灯片）判断图中的自然资源属于哪种类型?（结合“活动3”）
（过渡）自然资源的特征有哪些？下面我们一起来学习。
（板书）二、自然资源的特征
（讲授）由于社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围。（出示幻灯片）
布置
作业
调查我们学校所在地区的土地资源构成以什么类型为主？并收集这类土地资源的开发利用及保护方面的资源。
课后小结
备课时间
2017.11.13
授课时间
课型
新授
授课人
杨晓伟
课题
第三章第二节中国的土地资源
教学目标
知识与技能：知道我国耕地、草地、林地的分布。
过程与方法：培养学生正确分析和看待地理事物的能力。
（板书）范围不断扩大
（开动脑筋)贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？
（出示幻灯片）此表反映出中国自然资源有何特征？为什么？
（学生回答）（板书）数量大而有限
（开动脑筋）玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。
（小组讨论）请学生提出对策。
2、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源，但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前我国的土地资源已遭受到不同程度的破坏，如下面资料所说：
（1）我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已使一部分地区几乎变成不毛之地了。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球20圈以上。
湘教版地理八年级上册3.1 自然资源概况课件(25张PPT)
知识点一 什么是自然资源
1.概念：自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量。
大理岩
大熊猫
海洋鱼群
√
食盐
森林
√√ 自然Байду номын сангаас景
×√√
2.分类
气候资源 01
海洋资源 06 矿产资源 05
02 水资源 03 土地资源
04 生物资源
气候资源
水资源
生物资源
土地资源
1
33 2
矿产资源
海洋资源
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
你能给下列自然资源分类吗？
气候资源
光热
土地资源
林地
海洋资源
海洋生物
生物资 源
大熊猫
水资源
淡水
矿产资源
煤炭
结合以下材料，你能说出它属于自然资源的哪一个特征吗？
1.优美的风景成为一种新的自然资源；海啸、地震、风暴等未来也有可能成 为自然资源。 自然资源的概念不是一成不变的。 2.欧佩克的统计显示，截至2003年底，全球已探明的石油储量为11376亿桶。 BP发布，2006世界能源统计，全球石油储量可用40年。 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。
我国自然资源的基本国情：总量丰富，人均占有量不足。
知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源：被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者能 够重复利用、循环使用的自然资源。 在土地上种庄稼,种了一季又一季,收获了一次又一次，这说明土地资源是 可再生资源。
可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。 这种说法对吗？
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源概况
八年级地理上册第三章第一节自然资源概况课件湘教版
01
生态平衡：保持森林生态系统的 完整性和稳定性。
02
经济效益与生态效益相结合：实 现经济和生态双重目标。
森林资源的可持续利用
公平性
确保不同地区和不同利益相关者之间的 公平分配。
VS
法制化与规范化
制定相关法律法规，规范森林资源的管理 和利用。
森林资源的可持续利用
制定科学合理的采伐 计划：确保森林资源 的再生和更新。
天然林
自然生长的森林，不受人为干预。
防护林
主要用于保持水土、防风固沙、调节气候 等生态功能的森林。
人工林
通过种植和培育形成的森林。
森林资源的利用与保护
木材采伐
用于建筑、家具、造纸等。
生态旅游
提供休闲、观光和探险等活动。
森林资源的利用与保护
果实采摘
如松果、橡实等。
药用植物采集
如灵芝、人参等。
森林资源的利用与保护
咸水则主要用于农业灌溉。
水资源的利用与保护
利用
水资源可用于生活、农业、工业、渔业等多个领域，随着人口增长和经济发展， 水资源的需求量越来越大。
保护
为确保水资源的可持续利用，需要采取多种措施进行保护，包括合理开发利用、 节约用水、防治水污染等。
水资源的可持续利用
可持续性
节约用水
水资源可持续利用是指在满足当代人需求 的同时，不损害后代人满足需求的能力， 实现经济、社会和环境的协调发展。
矿产资源的利用与保护
利用
人类社会的发展离不开矿产资源的开 发利用，如煤炭、石油、天然气等能 源矿产，铁、铜、铝等金属矿产，以 及各种非金属矿产等。
保护
在开发利用矿产资源的同时，必须注 重资源的保护，防止过度开采和浪费， 保护生态环境和自然资源。
湘教版地理八年级上册3.1《自然资源概况》教学设计
湘教版地理八年级上册3.1《自然资源概况》教学设计一. 教材分析《自然资源概况》是湘教版地理八年级上册第三章的第一节内容。
本节课主要介绍了自然资源的种类、特点和分布，旨在让学生了解自然资源的基本概念，掌握自然资源的分类和分布规律，培养学生的地理思维能力。
教材通过生动的案例和图表，引导学生认识自然资源的重要性，提高学生保护自然资源的意识。
二. 学情分析学生在七年级已经学习了地理基础知识，对地理学科有一定的认识。
但是，对于自然资源的概念、分类和分布规律等方面的知识，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重从基础知识入手，引导学生逐步掌握自然资源的相关概念，并通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握自然资源的种类、特点和分布，学会分析自然资源的重要性。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，提高学生分析地理问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生保护自然资源的意识，树立可持续发展的观念。
四. 教学重难点1.重点：自然资源的种类、特点和分布。
2.难点：自然资源的重要性及保护措施。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生身临其境地感受自然资源的重要性。
2.案例分析法：选取典型的自然资源案例，让学生分析、讨论，提高学生的地理素养。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的自然资源案例和图片，制作PPT。
2.准备自然资源的分类和分布表格。
3.准备与课程相关的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示自然资源的图片，如森林、河流、矿产等，引导学生关注自然资源。
提问：“你们知道这些图片分别代表什么自然资源吗？”通过问答形式，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍自然资源的定义、分类和特点。
讲解自然资源的重要性，引导学生认识到自然资源对人类生活的重要性。
八年级上册地理湘教版第3章中国的自然资源综合复习课件(共31张PPT)
方案 西线
工程线路
从长江上游的通天河、雅砻江、大 渡河引水入黄河，以解决西北地区 的缺水问题
特点
输水线路最短；地形复杂、 起伏大，工程难度大
（续表）
由汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、地势南高北低，水可自流；
中线 淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、 水源地水质好；需挖输水
石家庄等城市一直流向北京、天津
渠道，工程量较大
东线
从长江下游扬州附近抽引长江水，沿着 京杭运河北上，在山东西部穿过黄河， 进入河北再抵达天津
可利用京杭运河输水，工 程量小；沿途人口稠密， 水质较差；黄河以南需动力 提水，耗能大，运营费用高
中国水资源的季节分配不均衡，年际变化大，有必要兴建__水__库__，以调 剂各季节的河流水量。如小浪底水利枢纽、_三__峡___水利枢纽等。
湘 教 版 八 年 级 地 理 上 册
第 三 章
定义 存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量
种类 可再生资源和_非__可__再__生__资__源___
特征
自然资源的概念不是一成不变的 在自然界，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的
什么是自然资源
概念：存在于__自__然__界___、能为人类提供福利的_物__质__与__能__量___。 种类：主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海 洋资源等。 特征：自然资源的概念不是一成不变的；自然资源的数量是巨大的，但又 是__有__限__的___。
区域差异明显
空间分布不平衡 耕地：主要分布在__东__部__季__风__区__的平原、盆地以及 低缓丘陵地区。
林地：天然林地主要分布在_东__北___、_西__南___的边远 山区，_东__南___部山区的林地多为人工林和次生林。
湘教版八年级地理上册第3章教学课件：3.1 自然资源概况
到底什么是自然资源 ?
自然资源
气候资源
水资源
土地资 源
生物资 源
海洋资 源
矿产资源
石油
煤
金
矿
天然宝石
水泥 煤油
羊毛衫 皮革
东北虎
农村沼气
阳光
自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 自然资源的质量在各个地区是有差异的； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 自然资源的状况是在不断变动之中的。
中国主要油田
克拉玛 依
玉门
大庆
华北 中原
辽 河
胜 利
中国主要煤矿
伊敏 鹤岗
河
霍林河
鸡西
元宝山
大同 阳泉
开滦
峰峰 神府
淮南 平顶山 淮北
攀枝 花
六盘水
中国主要铁矿
镜铁 山
白云鄂 博
鞍山 本溪 迁安
攀枝 花
大冶
马鞍山
石碌
石油、天然气、煤矿、铁矿的分 布规律：
北方多，南方少；东部多， 西部少
我国有色金属的分布
6
人均值占
世界人均 1／3 3／5 1／3 1／4 1／5
值的比值
我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富， 人均占有量少。
稀土
白云鄂博 镍
金昌
金 招远
锑
钛
汞
锡矿山
攀枝花
铜仁 水口山
铜
德兴 钨
大余
锡
个旧 平果
铝土
铅锌
内蒙古草原由东到西的变化
高草草原
低草草原
原因 降水由东向西减少
荒漠草原
荒漠
优美风景成为一种新的资源
自然资源
气候资源
水资源
土地资 源
生物资 源
海洋资 源
矿产资源
石油
煤
金
矿
天然宝石
水泥 煤油
羊毛衫 皮革
东北虎
农村沼气
阳光
自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 自然资源的质量在各个地区是有差异的； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 自然资源的状况是在不断变动之中的。
中国主要油田
克拉玛 依
玉门
大庆
华北 中原
辽 河
胜 利
中国主要煤矿
伊敏 鹤岗
河
霍林河
鸡西
元宝山
大同 阳泉
开滦
峰峰 神府
淮南 平顶山 淮北
攀枝 花
六盘水
中国主要铁矿
镜铁 山
白云鄂 博
鞍山 本溪 迁安
攀枝 花
大冶
马鞍山
石碌
石油、天然气、煤矿、铁矿的分 布规律：
北方多，南方少；东部多， 西部少
我国有色金属的分布
6
人均值占
世界人均 1／3 3／5 1／3 1／4 1／5
值的比值
我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富， 人均占有量少。
稀土
白云鄂博 镍
金昌
金 招远
锑
钛
汞
锡矿山
攀枝花
铜仁 水口山
铜
德兴 钨
大余
锡
个旧 平果
铝土
铅锌
内蒙古草原由东到西的变化
高草草原
低草草原
原因 降水由东向西减少
荒漠草原
荒漠
优美风景成为一种新的资源
湘教版八年级地理上册第18课《中国的自然资源特征与土地资源、水资源、海洋资源》课本考点PPT课件
本课结束
2.种类 主要包括气候资源、 水资源 、 土地资源 、生物资源、矿产资源、 海洋资源 等。 3.主要特征:概念不是一成不变的;数量是巨大的,但又是 有限的 ;质量在各个地区是有差异的;分布 有一定的 规律性,但又是不均匀的;总体状况处在不断的变动之中。 4.自然资源分布的规律性 (1)矿产资源:煤、铁、石油 北多南少 ,有色金属 南多北少 ; (2)年太阳总辐射量西多东少,其中最多的地区是 青藏高原 ,最少的地区是 四川盆地。 5.国情:我国许多自然资源不仅数量大,而且种类多。但因我国人口众多,人均占有的资源数量很少。
核心考点聚焦
考点三 中国土地资源的空间分布和质量差别
3.土地资源利用中存在的问题及解决措施
类型
存在的问题
人均耕地少;后备土地资 耕地
源不多;乱占耕地
管理与利用不尽合理
林地 ,
滥伐森林
靠天养畜,超载放牧或弃 草地
牧毁草开荒;草场退化
(1)必须 切实保护耕地 (2) 适当开垦荒地 ,
解决措施 ,提高耕地的生产力水平;
石油 、 天然气 ——沿海大陆架。
3.主要盐场:以长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场和莺歌海盐场最为著名。
核心考点聚焦
考点六 中国的海洋资源
【名师点睛】 我国的著名盐场的成盐条件 1.长芦盐场位于渤海沿岸,是我国最大的盐场,具有晒制海盐的平坦海滩和和有利于海水蒸发的
天气。 2.位于台湾省的布袋盐场和海南省的莺歌海盐场,地处山地背风坡,晴天多,蒸发旺盛,利于晒盐。
图18-10
核心考点聚焦
考点六 中国的海洋资源
1.生物资源 (1)发展条件:我国海域自北向南跨越 温 带、 亚热 带和 热 带,沿海大陆架面积宽广,海水 温度适中。 (2)海洋生物资源丰富。 ①四大海产: 大黄鱼 、小黄鱼、 带鱼 和乌贼。 ②四大渔场:黄渤海渔场、 舟山渔场 (最大)、南海沿岸渔场和 北部湾渔场 。 2.矿产资源
八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 (新版)湘教版(共31张PPT)
自然资源：存在于自然界、能为人类提供福利的物质与 能量
分类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿
自 然
产资源、海洋资源等
资 特征：范围、数量、质量、分布、状况
源
石油、天然气
我国主 要的自 然资源
煤炭 金属矿产 太阳能资源
1.下列全部属于自然资源的是（ A ） A.土地 阳光 树木 水 铁矿石 B.电灯 煤气 天然气 衣服 C.羊 书本 风 D.笔 沙漠 空气 戈壁
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
黄金矿
开眼界
黄铁矿
矿
产
资
煤
八年级地理上册第三章中国的自然资源复习课件湘教版
的主要来源。
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
金属矿产
如铁、铜、铝等，用于 制造各种金属制品。
非金属矿产
如石灰石、大理石、花 岗岩等，用于建筑和制
造材料。
稀土矿产
具有重要战略意义的矿 产资源，广泛应用于高
科技领域。
矿产资源的开发与利用
01
02
03
开发方式
露天开采、地下开采、海 洋开采等。
利用途径
冶金、化工、建筑、机械 制造等。
开发与利用的意义
06
中国的海洋资源
海洋资源的类型与特点
海洋资源类型
包括海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源和海洋动 力资源等。
海洋资源特点
海洋资源具有广阔的开发空间和巨大的开发潜力，同时其开 发利用受到海洋环境的限制和影响。
海洋资源的开发与利用
海洋渔业
捕捞和养殖海洋水产品，满足人类对蛋白质 的需求。
海洋油气业
自然资源与人类发展的关系
自然资源是人类生存和发展的基础，为人类提供食物、能源、住房等基本生活条 件。
自然资源的合理开发和利用是实现可持续发展的必要条件，过度开发和不合理利 用会导致资源枯竭和环境破坏。
02
中国的土地资源
土地资源的类型与特点
类型
耕地、林地、草地、建设用地等 。
特点
地域差异大，分布不均；土地质 量差异大，利用率低；后备土地 资源不足，开发难度大。
八年级地理上册第三 章中国的自然资源复 习课件湘教版
目录
CONTENTS
• 中国的自然资源概述 • 中国的土地资源 • 中国的水资源 • 中国的矿产资源 • 中国的森林资源 • 中国的海洋资源
01
中国的自然资源概
述
自然资源的定义与分类
湘教版八上专题复习- 中国的自然资源课件共24张PPT
年份
2001 2003 2005
全国耕地面积
各种原因导致年内耕地减少的面积 生态退耕 建设用地 农业结构调整 灾毁
127,615.8
590.7
163.7
30.6
108.3
123,392.2
2,237.3
229.1
50.4
364.1
122,082.7
390.4
138.7
53.5
12.3
材料二 2005年，我国东部耕地面积净减少364.3万亩，占全国耕地面积净减少的67%。
A．矿产丰富 B．光热充足 C．土地紧缺
D．南水北调 D．核电 D．能源缺乏
（2013年）读图12，完成25—26题。
25．下列关于东北平原的叙述，错误的是
A．我国第二大平原 B．地势坦荡开阔
CB
C．黑土面积广大
D．沼泽湿地较多
26．A、B、C三地的土地利用类型分别是
A．耕地、草地、林地 B．草地、林地、耕地
C．草地、耕地、林地 D．耕地、林地、草地
A 图12
（2013年）读图13“2006年我国水资源、人口、耕地区域比重图”，完成27—29题。
27．水资源总量最多的是
A．北方区
B．南方区
C．西北区
D．西南区
28．水资源与人口、耕地匹配较差的是
A．北方区
B．南方区
C．西北区
D．西南区
29．缓解上述水资源与人口、耕地匹配
（3）据材料三，说出该地土地利用类型的主要构成特征
。该地区最适
宜发展的农业部门是
。（2 分）
（4）材料四中的①是当地部分牧民过度放牧藏羊导致的
生态环境问题。（1 分）