G-BOOK新服务操作指南(网络地图接收服务)
车载GPS导航仪使用说明书
车载GPS导航仪使用说明书尊敬的用户，欢迎您购买并使用我们的车载GPS导航仪。
本使用说明书将为您提供详细的操作指南，以帮助您正确使用导航仪并获得最佳的导航体验。
一、产品概述车载GPS导航仪是一种基于全球定位系统（GPS）技术的导航设备。
它结合了卫星定位、地图数据库和导航软件，能够为您提供准确的车辆位置信息、路线规划以及导航指引等功能。
我们的产品具有以下特点：1.高精度定位：通过接收卫星信号，导航仪能够实时准确地定位您的车辆，提供精准的导航服务。
2.多功能导航：除了常规的驾车导航功能外，导航仪还提供步行、骑行等多种导航模式，并支持POI（兴趣点）搜索、线路规划等功能。
3.智能语音提示：导航仪内置语音合成技术，能够实时播报导航指引，让您无需分心看屏幕，更加安全便捷地进行导航。
二、使用方法1.前期准备在第一次使用前，请确保您已经将导航仪的电源充满，并正确插入车载支架。
您还需要安装地图数据，可通过我们提供的软件或者在线下载的方式进行。
2.开机与关机长按开关键一秒钟，导航仪即可开机启动。
在正常使用过程中，您可以通过点击界面上的关机按钮进行关闭。
3.地图操作使用触摸屏幕或者外部键盘进行地图操作。
您可以通过手势缩放、平移等方式调整地图显示区域。
另外，点击地图上的兴趣点或者目的地图标，即可进行相关操作，如导航规划、查看详细信息等。
4.导航设置导航仪提供了丰富的导航设置选项，您可以根据个人需求进行调整。
例如，您可以选择偏好路线、避开拥堵、设置声音提示等。
5.语音指引导航仪通过内置扬声器进行语音指引。
在导航过程中，您会听到详细的导航提示，包括转向指示、距离提示等。
您还可以根据需要调整音量大小或者关闭语音指引。
6.兴趣点搜索导航仪允许您搜索周边的兴趣点，如餐馆、加油站、酒店等。
您可以直接在搜索框中输入关键词，系统会为您提供相关的搜索结果，并进行导航到达。
三、常见问题与解答1.为什么导航仪无法定位？请确保导航仪在开放的区域使用，避免遮挡。
雷克萨斯NX NX200 NX300 NX300h车型说明书
NXNX200/NX300/NX300h锐与智，成就不套路我走的路，可能和别人想象的不是同一条路。
外观04内室 10性能 16安全 26服务300102如果路上的景致都千篇一律，那就太单调了。
幸好总会有一些特立独行的美，来打破俗套的沉闷。
03外观| 04钻石切割外观设计，锐不可当突破式纺锤形进气格栅，尽情释放凌厉气势*锐利耀目的L 型矩阵式LED 前大灯，L 型日间行车灯与立体尾灯锋芒毕露时尚硬朗轮毂，更添个性风范*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
对NX 而言，锋芒是一种珍贵的品质，一种与生俱来、且融入血脉的品格。
这种品格在对于美的理解上有独到而犀利的观点，当你凝视它那动人心魄、与众不同的外观时，一切不言而明。
0506车身尾部设计，宽绰大气*非接触式电动行李箱背门，人性化智能的体现*超大全景天窗，尽情仰望天空*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
当千人一面的城市中闪过一个与众不同的背影，那无疑便是NX 。
宽厚的车身尾部配以锋锐设计自显不凡气势，在从容进退之间，时刻动人心魄。
图片仅展示此功能，具体车型配置以实车为准。
0708身体与思想都在路上，在旅程中丰富内心的宽度与温度。
09内室| 10开阔的内部空间和储物空间，用尺度决定了气度*体贴的后排座椅加热，让舒适也可以分享高品质座椅，将舒适提升新层级*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
格局与享受之间必须要做取舍么？NX 或许可以给你一个不一样的答案。
跨入座舱那一刻，便可尽情在舒适宽阔的空间中放纵天性，随心驾控。
此内饰为NX300h F SPORT 专属内饰，具体车型配置请以实车为准。
1112中控台设计，流畅线条动感十足全新多媒体系统，打造灵敏而有质感的操作体验触控式Remote Touch 信息操作系统，指尖轻动掌控全局*Mark Levinson ®高级音响系统，美妙音质如身临其境*车载无线充电，方便快捷触摸式车内照明，开启照明触手可及多功能方向盘及仪表盘，释放纯粹驾趣*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
2024版Gdrive使用教程
Gdrive使用教程contents •Gdrive简介与注册•Gdrive界面与基本操作•在线协作与共享功能介绍•存储空间管理与优化建议•安全性保障措施及隐私保护策略•常见问题解答与客服支持途径目录01Gdrive简介与注册Gdrive是什么Gdrive，全称为Google Drive ，是Google提供的一项云存储服务。
它允许用户将文件存储在Google的服务器上，并可以通过互联网访问这些文件。
Gdrive还提供了同步功能，可以将文件同步到多个设备上，方便用户随时随地访问和共享文件。
提供多种存储方案，满足不同用户的存储需求。
大容量存储支持Windows 、Mac 、iOS 、Android 等多个平台，实现文件跨平台同步。
跨平台同步支持多人在线同时编辑文档、表格等，提高团队协作效率。
在线协作支持全文搜索和图片识别搜索，快速定位所需文件。
强大的搜索功能Gdrive 功能特点注册流程及注意事项注册流程访问Google官网，点击“GoogleDrive”进入注册页面，填写相关信息并创建账户。
注意事项确保提供的注册信息真实有效，并妥善保管账户密码；遵守Google的服务条款和政策规定，不得上传违法、涉黄、涉暴等不良内容。
02Gdrive界面与基本操作主界面布局包括菜单栏、左侧导航栏、文件列表和右侧详情栏。
菜单栏功能提供文件操作、共享、搜索和帮助等功能选项。
左侧导航栏显示我的云端硬盘、共享云端硬盘、最近使用和星标等快捷方式。
文件列表与排序展示云端硬盘中的文件和文件夹，支持按名称、日期等排序。
登录后界面概览文件上传、下载和分享方法上传文件通过拖拽或点击上传按钮，将本地文件上传至云端硬盘。
下载文件选中需要下载的文件，点击下载按钮即可将文件保存到本地。
分享文件右键点击文件，选择“共享”选项，设置共享权限并发送共享链接。
文件夹创建与管理技巧创建文件夹在文件列表中右键点击，选择“新建文件夹”并命名。
文件夹重命名与移动选中文件夹，点击右键进行重命名或移动到其他文件夹。
超星移动图书馆使用说明
北京超星数字文献服务V3。
0用户手册北京世纪超星2007年12月目录目录 (2)1、系统简介 (4)2、使用流程 (4)3、超星阅览器4.0版本下载与安装 (4)3。
1、超星阅览器4.0版本下载 (4)3。
2、超星阅览器4。
0版本安装 (4)4、数字文献服务V3。
0功能 (7)4。
1图书检索 (7)4.1.1分类检索 (7)4.1.2快速检索 (8)4。
1.3高级检索 (9)4。
1.4进入读秀检索 (12)4.2图书阅读 (13)4.3图书排行 (13)4。
3。
1首页图书排行 (13)4.3。
2图书排行菜单 (14)4。
4图书推荐 (15)4。
4.1专业推荐图书 (16)4。
4。
2教师推荐图书 (17)4.5反馈需求 (17)4.6书签 (18)4。
6。
1设置书签 (18)4。
6.2书签管理 (19)4.7公告及FAQ (20)4。
7。
1公告 (21)4。
7.2 FAQ (22)5、超星4。
0版本阅览器使用说明 (23)5.1下载与安装 (23)5.2启动和设置 (23)5.2.1如何启动超星阅览器 (23)5。
2。
2个性化设置 (24)5。
3用户注册 (26)5。
3.1新用户注册 (26)5.3。
2用户登陆 (28)5。
3.3离线登陆 (29)5。
4资源列表 (31)5.4。
1我的图书馆 (31)5。
4.2图书馆模版 (32)5。
4.3卡片显示方式 (33)5.5图书阅读 (34)5.5。
1翻页工具 (34)5.5.2缩放工具 (34)5。
5.3其他工具 (34)5.6图书下载 (35)5.7图书打印 (36)5。
8其他功能 (37)5。
8.1采集 (37)5。
8。
2多窗口 (40)5.8.3历史 (40)5。
8.4标注 (42)6、常见问题 (44)6.1如何阅读电子图书 (44)6.2超星阅览器3。
91为什么不能阅读图书 (44)6。
3下载图书时一直提示进度为0% (45)6.4下载的图书如何拷贝到其他机器上阅读 (45)6.5访问时提示需要输入用户名、密码 (45)6。
HP ProBook 450 G9 用户指南说明书
用户指南摘要本指南提供有关组件、网络连接、电源管理、安全性和备份等相关信息。
法律信息©Copyright 2022 HP Development Company, L.P.Bluetooth 是其所有人所拥有的商标，HP Inc. 已取得授权使用。
Intel、Celeron、Pentium 和 Thunderbolt 是 Intel Corporation 或其子公司在美国和/或其他国家/地区的商标。
Windows 是 Microsoft Corporation 在美国和/或其他国家/地区的注册商标或商标。
USB Type-C® 和 USB-C® 是 USB Implementers Forum 的注册商标。
DisplayPort™ 和 DisplayPort™ 徽标是 Video Electronics Standards Association (VESA) 在美国和其他国家/地区所有的商标。
Miracast® 和 Wi-Fi 是 Wi-Fi Alliance 的注册商标。
本文所含信息如有更改，恕不另行通知。
HP 产品和服务附带的明示保修声明中阐明了此类产品和服务的全部保修服务。
本文档中的任何内容均不构成任何额外保修。
HP 对本文档中出现的技术错误、编辑错误或遗漏之处不承担任何责任。
第一版：2022 年 4 月文档部件号：N05204-AA1产品通知本指南介绍大多数产品共有的功能。
您的计算机上可能未提供某些功能。
并非所有功能在所有 Windows 版本中都可用。
系统可能需要升级和/或单独购买硬件、驱动程序、软件或 BIOS 更新，才能充分利用Windows 功能。
Windows 会自动更新，此功能始终处于启用状态。
需要高速互联网和Microsoft 帐户。
可能会收取 ISP 费用，在更新过程中可能还会有其他要求。
请参阅。
如果您的产品出厂随附 S 模式的 Windows：S 模式的Windows 仅适用于来自 Windows 的 MicrosoftStore 中的应用。
Lexus ES Series Vehicle Brochure说明书
ESES200/ES260/ES300h当优雅与动感，在此水乳相融，光华不落俗世。
浑然间，见美学新境！以上所示图片仅供参考，中国区销售的具体车型配置，请以实车为准。
03外观| 04凝结在每一个细节之处的温婉典雅，是一种可被沉淀的美。
从前脸造型直至流线身形，全新ES别出心裁的灵感，始终创造着令人屏息凝神的美学观。
*矩阵式LED远近光照明大灯，熠熠生辉夺人眼目。
流线型侧身腰线，写意间尽展气宇轩昂。
*18英寸降噪轮毂设计，尽情尽兴间尽享优雅从容。
*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
以上所示图片仅供参考，中国区销售的具体车型配置，请以实车为准。
0506美是安静的，亦是流动的，在不拘泥、不故步自封之间，完成潮流的突破而自成一格。
行锋芒之势的设计理念，让全新ES在行走之中彰显非凡魄力，令人怦然心动。
外后视镜撞色设计，满足个性审美。
*前LED流水式转向灯与全LED尾灯交相辉映，整体灵感协调统一。
车尾隐藏式排气设计，隐小节，重大局，推动时代潮流。
*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
以上所示图片仅供参考，中国区销售的具体车型配置，请以实车为准。
0708当悦然心动，融合平和静谧，驾乘皆随心所欲。
自在其间，享从容新境。
以匠心造诣，雕琢豪华宁静之境，每一程都是养心之旅。
置身于匠心之作里，感受时光的奢华与静默。
全新ES 用时间潜心雕琢空间细节，令驾驭者无论行走何方，亦可自取一片宁静格局。
*ANC 主动降噪科技、*Hybrid Acoustics TM 混合动力降噪系统、*双层降噪玻璃，提供多方位静谧体验。
**半苯胺高级真皮座椅，甄选上等牛皮，细心缝制，彰显以心至诚的待客之道。
*Shimamoku 至臻木纹饰板或*竹饰板，尽显东方儒雅尊贵。
*部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
**仅指座椅与乘客人体接触的主要部分的材料。
部分车型配备，敬请参阅标准装备与技术参数表详情。
以上所示图片仅供参考，中国区销售的具体车型配置，请以实车为准。
联想 ThinkBook 13s 14s Gen2用户指南
用户指南Lenovo ThinkBook13s Gen2和Lenovo ThinkBook14s Gen2用前必读使用本文档及其支持的产品之前，请务必先阅读和了解以下信息：•第29页附录A“重要安全信息”•《安全与保修指南》•《设置指南》第一版(2020年9月)©Copyright Lenovo2020.有限权利声明：如果数据或软件依照美国总务署（GSA）合同提供，其使用、复制或公开受编号为GS-35F-05925的合同的条款的约束。
目录关于本指南 (iii)第1章了解计算机 (1)前视图 (1)底座视图 (2)左视图 (3)右视图 (4)底视图 (5)功能部件和规格 (6)USB传输速率声明 (7)运行环境 (8)第2章开始使用您的计算机 (9)Windows10入门 (9)Windows帐户 (9)Windows桌面 (10)Lenovo Vantage和联想电脑管家 (11)连接到Wi-Fi网络 (11)忽略Wi-Fi网络 (12)打开或关闭飞行模式 (12)Novo按钮菜单 (12)打开Novo按钮菜单 (12)与计算机交互 (12)键盘热键 (12)使用多点触控式屏幕 (13)第3章了解您的计算机 (17)管理电源 (17)检查电池状态 (17)为电池充电 (17)检查电池温度 (17)设置电源按钮行为 (17)更改或创建电源计划 (17)设置性能模式 (18)更改UEFI/BIOS Setup Utility中的设置..18 UEFI/BIOS Setup Utility是什么 (18)打开UEFI/BIOS Setup Utility (18)更改启动顺序 (18)更改Hotkey Mode (18)启用或禁用Always-on (19)启用或禁用Flip to Boot (19)在UEFI/BIOS Setup Utility中设置密码..19密码类型 (19)设置管理员密码 (19)更改或删除管理员密码 (20)设置用户密码 (20)启用开机密码 (20)设置硬盘密码 (21)更改或删除硬盘密码 (21)重置或还原Windows (21)Windows10恢复选项 (21)Windows系统还原 (22)重置Windows (22)创建恢复驱动器 (23)使用恢复驱动器还原或重置Windows (23)第4章帮助和支持 (25)常见问题 (25)自助资源 (25)CRU是什么？ (26)您的产品型号适用的CRU (26)致电Lenovo (27)联系Lenovo之前 (27)Lenovo客户支持中心 (27)购买附加服务 (28)附录A重要安全信息 (29)附录B辅助功能和人体工程学信息 (39)附录C合规性信息 (43)附录D声明和商标 (57)©Copyright Lenovo2020iii用户指南关于本指南•本指南适用于下面列出的Lenovo产品型号。
WWGbook的使用指南说明书
Package‘WWGbook’October12,2022Version1.0.2Date2022-02-28Author Shu Chen,Andrzej Galecki<******************>Maintainer Shu Chen<*****************>Title Functions and Datasets for WWGbookDescription Book is``Linear Mixed Models:A Practical Guide UsingStatistical Software''published in2006by Chapman Hall/CRCPress.Depends R(>=1.4.1)License GPL(>=2)URL /~bwest/almmussp.htmlLazyData yesNeedsCompilation noRepository CRANDate/Publication2022-03-0200:10:29UTCR topics documented:autism (2)classroom (3)rat.brain (4)ratpup (5)veneer (6)Index712autism autism autism data in Chapter6DescriptionThe data comes from researchers at the University of Michigan as part of a prospective longitudinal study of214children.Usagedata(autism)FormatA data frame with612observations on the following4variables.age:Age in years(2,3,5,9,13);the time variablevsae:Vineland Socialization Age Equivalent:parent-reported socialization,the dependent vari-able measured at each agesicdegp:Sequenced Inventory of Communication Development Expressive Group:categorized expressive language score at age2years(1=Low,2=Medium,3=High) childid:Unique child identifierReferencesOti,R.,Anderson,D.,Risi,S.,Pickles,A.&Lord,C.,Social Trajectories Among Individuals with Autism Spectrum Disorders,Developmental Psychopathology(under review),2006.West,B.,Welch,K.&Galecki,A,Linear Mixed Models:A Practical Guide Using Statistical Software,Chapman Hall/CRC Press,first edition,2006.Examplesattach(autism)sicdegp.f<-factor(sicdegp)age.f<-factor(age)detach(autism)#Add the new variables to a new data frame object.autism.updated<-data.frame(autism,sicdegp.f,age.f)dim(autism.updated)names(autism.updated)classroom3 classroom classroom data in Chapter4DescriptionThe Study of Instructional Improvement(SII;Hill,Rowan,and Ball,2004)was carried out by researchers at the University of Michigan to study the math achievement scores offirst-and third-grade students in randomly selected classrooms from a national U.S.sample of elementary schools. Usagedata(classroom)FormatA data frame with1190observations on the following12variables.sex:Indicator variable(0=boys,1=girls)minority:Indicator variable(0=non-minority students,1=minority students)mathkind:Student math score in the spring of their kindergarten yearmathgain:Student gain in math achievement score from the spring of kindergarten to the spring offirst grade(the dependent variable)ses:Student socioeconomic statusyearstea:First grade teacher years of teaching experiencemathknow:First grade teacher mathematics content knowledge:based on a scale based composed of30items(higher values indicate higher content knowledge)housepov:Percentage of households in the neighborhood of the school below the poverty level mathprep:First grade teacher mathematics preparation:number of mathematics content and methods coursesclassid:Classroom ID numberschoolid:School ID numberchildid:Student ID numberReferencesHill,H.C.,Rowan,B.,and Ball,D.L.(In Press).Effect of Teacher’s Mathematical Knowledge for Teaching on Student Achievement,American Educational Research Journal,Learning Mathematics for Teaching(LMT)Project.West,B.,Welch,K.&Galecki,A,Linear Mixed Models:A Practical Guide Using Statistical Software,Chapman Hall/CRC Press,first edition,2006.4rat.brain Examplesattach(classroom)####Boxplots for Figure4.2classroom.first8<-classroom[classroom$schoolid<=8,]par(mfrow=c(4,2))for(i in1:8){boxplot(classroom.first8$mathgain[classroom.first8$schoolid==i]~classroom.first8$classid[classroom.first8$schoolid==i],ylab="Mathgain",xlab="classid")} rat.brain rat.brain data in Chapter5DescriptionThe data used in this example were originally reported by Douglas,et al.(2004).The aim of their experiment was to examine nucleotide activation(guanine nucleotide bonding)in seven different brain nuclei(i.e.,brain regions)amongfive adult male rats.Usagedata(rat.brain)FormatA data frame with30observations on the following4variables.animal:Unique identifier for each rattreatment:Level of drug treatment(1=Basal,2=Carbachol)region:Brain nucleus(1=BST,2=LS,3=VDB)activate:Nucleotide activation(the dependent variable)ReferencesDouglas,C.L.,Demarco,G.J.,Baghdoyan,H.A.,and Lydic,R,Pontine and basal forebrain cholin-ergic interaction:implications for sleep and breathing,Respiratory Physiology and Neurobiology, 143,251,2004.West,B.,Welch,K.&Galecki,A,Linear Mixed Models:A Practical Guide Using Statistical Software,Chapman Hall/CRC Press,first edition,2006.ratpup5Examplesattach(rat.brain)region.f<-regionregion.f[region==1]<-1region.f[region==2]<-2region.f[region==3]<-0region.f<-factor(region.f)treat<-treatmenttreat[treatment==1]<-0treat[treatment==2]<-1treat<-factor(treat)detach(rat.brain)rat.brain<-data.frame(rat.brain,region.f,treat)str(rat.brain)ratpup ratpup data in Chapter3DescriptionThe data come from a study in which30female rats were randomly assigned to receive one of three doses(High,Low,or Control)of an experimental compound.Usagedata(ratpup)FormatA data frame with322observations on the following6variables.pup.id:Unique identifier for each rat pupweight:Birth weight of the rat pup(the dependent variable)sex:Sex of the rat pup(Male,Female)litter:Litter ID numberlitsize:Litter size(i.e.,number of pups per litter)treatment:Dose level of the experimental compound assigned to the litter(High,Low,Control) ReferencesPinheiro,J.C.and Bates,D.M.,Mixed-effects models in S and S-PLUS,Springer-Verlag Inc., Berlin,New York,2000.West,B.,Welch,K.&Galecki,A,Linear Mixed Models:A Practical Guide Using Statistical Software,Chapman Hall/CRC Press,first edition,2006.Examplesstr(ratpup)6veneer veneer veneer data in Chapter7DescriptionThe Dental Veneer data were collected by researchers at the University of Michigan Dental School, in a study investigating the impact of veneer placement on subsequent gingival(gum)health among adult patients(Ocampo,2005).Usagedata(veneer)FormatA data frame with110observations on the following7variables.patient:Patient ID variable(Level3ID)tooth:Tooth number(Level2ID)age:Age of patient when veneer was placed,constant for all observations on the same patient base.gcf:Baseline measure of Gingival Crevicular Fluid for the tooth,constant for all observations on the same toothcda:Average contour difference in the tooth after veneer placement,constant for all observations on the same toothtime:Time points of longitudinal measures(3=Three Months,6=Six Months)gcf:Gingival Crevicular Fluid adjacent to the tooth,collected at each time point(Dependent Variable)ReferencesOcampo,J.,Data taken from M.S.Thesis,Effect of Porcelain Laminate Contour on Gingival In-flammation,University of Michigan School of Dentistry,2005West,B.,Welch,K.&Galecki,A,Linear Mixed Models:A Practical Guide Using Statistical Software,Chapman Hall/CRC Press,first edition,2006.Examplesstr(veneer)Index∗datasetsautism,2classroom,3rat.brain,4ratpup,5veneer,6autism,2classroom,3rat.brain,4ratpup,5veneer,67。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六、关于本服务的用户常见问题：
① Q：本服务单独收费吗？ A: 和已有的G-BOOK服务相同，针对TOYOTA车主提供2年的免费服务。 不会单独收费。
② Q：每次通过图吧地图网站是否只能发送一个兴趣点？ A：可以发送多个，在车载器上通过用G设定在G收藏地点列表中接受。
③ Q：车主以外的人是否可以发送？： A：本服务需要使用车主ID进行验证，如果车主以外的人知道车主ID也可以发送。
④ Q：点击发送后多长时间能发到车上？ A：通过网络地图发送之后，大约一分钟以后可以在车载器上接受到。
⑤ Q：驾车路线可不可以发送过去？ A：本服务是将网络地图上搜索到的兴趣点发送到车载器，并设为目的地 实现导航，并不能把事先规划好的驾车路线发送到车载器。
⑥ Q： G收藏地点和G存储地点有什么区别？ A：G收藏地点保存的是G-BOOK中心的数据，G存储地点是车载器本地的 存储器，可以通过G收藏地点列表中的《动作》按钮中的《G收藏地点 全部更新》按钮把G收藏地点中的数据同步到G存储地点中。
三、 详细： ◇ 通过电脑上的地图搜索引擎，查到所需兴趣点； ◇ 将此兴趣点数据点击发送至G-BOOK服务中心； ◇ 启动车辆之后，G-BOOK服务中心将兴趣点数据发送到车载器上； ◇ 车载器显示所需兴趣点的位置，可以设置为目的地开始导航。
四、服务示意图：
除了通过车载器输入 和话务员设定，还有 别的方法设定目的地
还可以在家中、公司通 过PC，随时随地通过手 机使用图吧网络地图服 务，向车载器发送搜索 到的兴趣点
启动车辆时，会接收到 从图吧地图发到车载器 的兴趣点信息，并且可 以设置为目的地
五、操作指南 图吧网络地图操作方法
车载器接收的操作方法（设为目的地）
①进入图吧主页选择搜索城市
⑤启动车辆，将接收到网络地图发送的 兴趣点信息，是否表示，选择“是”
⑨该兴趣点被存储在G地点收藏里
车载器接收的操作方法 （用G设定载入兴趣点）
①开始菜单，选择目的地
②选择“下页”
⑩打开主菜单“G地点收藏”
③选择“用G设定”
⑪该兴趣点已经被存储在G存储地点列表里
④用网络地图发送的兴趣点在G收藏 地点列表中，可以选择设为目的地
⑤点击“动作”按钮，可以查 看关于G收藏，和更新G收藏
G-BOOK网络地图接收服务操作指南
一、服务简介： 通过G-BOOK服务中心，您可预先将网络上搜索到的兴趣点，发送至车载器上，畅享 轻松便利，为搜索目的路径提供更多选择，为旅程提早做好准备，确保一路无忧。
二、特点： ◇ 以往设置目的地的方法是通过手动在车载器上输入，或者通过话务员服务进行设定， 网络地图接收服务以全新的方法，通过使用互联网地图搜索兴趣点（POI），由车主 自行发送到车载器，实现设置目的地。 ◇ 此项服务现与图吧网站()合作，网络地图信息支持由图吧网站提供。
②搜索出兴趣点 络地图发送的兴趣点
③选择“发送到汽车”并输入车主ID
⑦点击“详细”按钮
④确认发送内容，点击“发送”
⑧显示该兴趣点详细信息，点击 “地图”按钮
⑨该兴趣点表示在地图上，可以设定 为目的地
车载器接收的操作方法 （收藏为G地点存储）
接上页 ⑧显示该兴趣点详细信息， 点击“G收藏”按钮，