动物学整理期末复习资料
动物学归纳总结较原我国五大寄生虫病比较一、绪论物种（species）:是具有一定形态特征和生理特性及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位，一个物种中的个体一般不与其它物种的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代（生殖隔离）按照自然分类法，生物分类的最基本阶元是种（物种）双名法：学名由二部分组成：属名+种名书写规则：-印刷体:学名用斜体-手写体:学名下加下划线二、动物体的基本结构及机能四大组织：上皮组织,结缔组织,肌肉组织和神径组织。
上皮组织：特点：由密集排列的细胞和少量细胞间质组成，在细胞之间具有明显的连接复合体。
功能:保护，吸收,排泄，分泌和呼吸等作用类型：被覆上皮、腺上皮、感觉上皮结缔组织：特点:多种细胞和大量间质构成。
功能:支持，保护，营养，修复和物质运输。
类型:疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、软骨组织、骨组织、血液肌肉组织：特点：由收缩性强的肌细胞组成功能：收缩产生运动（将化学能转变为机械能）类型:横纹肌（随意肌）、心肌、平滑肌（不随意肌）和无脊椎动物特有的斜纹肌。
神经组织：特点:是由神经细胞或称神经元和神经胶质细胞组成功能:神经元具有感受刺激，传导兴奋的能力，神经胶质细胞具有支持，保护，营养和修复的能力。
三、原生动物门原生动物门的主要特征：1、整个身体由单个细胞组成即单细胞动物2、身体微小3、原始性4、对不良环境有特殊的适应性5、一些种类为群体单细胞动物分类：鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲鞭毛纲：代表动物：眼虫 , 盘藻 , 团藻 , 夜光虫 , 裸甲腰鞭虫（赤潮）鞭毛纲的特征： 1、具鞭毛（1-4, 少数较多）, 鞭毛为运动胞器2、营养方式 :自养—光合营养异养—渗透营养 /吞噬营养3、繁殖无性 : 纵二分裂4、有性: 配子结合或整个个体结合（1）植鞭亚纲：具色素体（也有无色素体的）, 自养；具表膜（2）动鞭亚纲 : （杜氏利什曼原虫、锥虫）无色素体；不具备坚硬的表膜；营养方式为异养肉足纲：代表动物：大变形虫、痢疾内变形虫、表壳虫、有孔虫、太阳虫，辐射虫肉足纲主要特征：（1）伪足运动、摄食（叶状、丝状、根状和轴伪足）（2）无表膜,分外、内质（凝、溶胶）壳表面: 裸露、几丁质、砂粒、鳞状硅质、石炭质、硅质骨骼（放射虫）（3）繁殖: 二分裂、有的有性生殖、包囊（4）淡水、海水 , 寄生（1）根足亚纲 : 伪足: 叶状、丝状、根状（2）辐足亚纲：具轴伪足 , 多漂浮生活孢子纲：代表动物：疟原虫孢子纲的主要特征 :（1）全部寄生 : 多为细胞内寄生 .某些种类寄生专一性强 .（2）无运动器 : 缺少任何运动胞器 , 某些种类只在生活史的一定阶段出现伪足或鞭毛 .（ 3）生活史复杂 : 出现世代交替 . 无性世代在脊椎动物或人体内进行 , 有性世代在无脊椎动物体内进行 . 个别种类可在同一寄主体内进行 . （4）很多种类具有顶复合器 : 指极环棒状体类锥体微丝及表膜下微管等 .是孢子虫特有的结构 .7纤毛纲：代表动物：草履虫孢子纲的主要特征 :（1）纤毛: 以纤毛为运动器并终生具纤毛 .（2）核、质高度分化 :有大、小核之分 ; 细胞质可分化成各种细胞器 : （3）生殖:无性生殖: 横二分裂有性生殖 :接合生殖吞噬作用：变形虫等动物没有胞口，当临时的前端碰到食物时，即伸出伪足进行包围，将固体食物颗粒裹进细胞内部胞饮作用 : 变形虫摄取一些液体物质，这种现象像饮水一样顶复合器 : 包括类锥体、极环、棒状体、微线体等结构 , 是与孢子虫的侵入寄主细胞有关的胞器细胞内消化 :（低等动物的消化方式）指食物在细胞内部进行消化的一种方式。
过程为 : 食物在细胞内形成食物泡后与溶酶体溶合成消化泡分解后的营养物质为细胞所利用。
滋养体：一般指原生动物摄取营养阶段，能活动、摄取养料、生长和生殖，是寄生原虫的寄生阶段。
裂体生殖：进入宿主细胞的孢子从滋养体成熟后，首先核分裂成多个称为裂殖体，然后细胞质随核分裂，包在每个核的外边，形成多个裂子体，这种复分裂方式称为裂体生殖接合生殖：为原生动物中纤毛虫所特有的一种有性生殖现象 ,接合时 , 两个个体以口沟部分相接合 ,表膜溶解,细胞质通连 ,小胞核交换,相互融合，两虫体分开后 , 各自分裂增殖。
孢子生殖 :由母体产生许多孢子 , 不必结合就形成新个体（孢子纲）. 出芽生殖 :新个体与亲体相似 ,体形较小（水螅等）分裂生殖 : 由一个个体直接分成两或多个子体（等二、纵二、横二分裂和裂体生殖 .）再生:动物的一部分在损坏 , 脱落后重新恢复其所缺失的部分（水螅涡虫）无性生殖 :不经过生殖细胞结合 , 直接由亲代产生子代的繁殖方式有性生殖 : 由两个亲体或雌雄生殖细胞结合而产生新个体的过程。
生物学意义 : a. 能从亲代双方获得不同的遗传特性 ;b. 使后代更富有生命力几种特殊的生殖方式 :孤雌生殖: 雌性产的卵无需受精就能直接发育成新个体 .幼体生殖: 个体在未成熟期或幼体阶段就进行繁殖 .世代交替 : 在生活史中 , 有性生殖和无性生殖交替出现的现象 . 四、多细胞的起源原生动物:单细胞动物 ,低等、原始。
中生动物：介于原生动物和后生动物之间的一类中间过渡类型的动物，其有长期寄生的历史，兼具有原生动物和后生动物的特征。
后生动物 : 绝大多数多细胞动物。
多细胞动物起源于单细胞动物的证据 : 古生物学方面、形态学方面、胚胎学方面原口动物：胚胎时期的原口后来直接或间接成为动物口的动物。
（扁形、环节、节肢）后口动物：胚胎时期的圆口封闭或成为动物的肛门，口是于原口相对的一端重新形成的动物（棘皮、半索、脊索）胚胎发育的重要阶段：受精与受精卵、卵裂、囊胚的形成，原肠胚的形成、中胚层及体腔的形成、胚层的分化生物发生律 : 个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演 .五、多孔（海绵）动物门多孔动物门的主要特征：1、身体由两层细胞组成（皮层和胃层）, 之间为中胶层。
只有细胞分化 , 没有胚层和组织分化。
没有明确的组织以及器官、系统2、具有特殊的水沟系统（单沟型、双沟型、复沟型）3、胚胎发育过程中有逆转现象（动物极小细胞内陷形成内层 , 植物极大细胞形成外层）4、体形大多不对称5、再生能力强逆转:多孔动物两囊幼虫从母体出水孔随水流逸出 , 具鞭毛的小细胞内陷形成内层 , 大细胞在外边形成外层细胞 , 这与其他多细胞动物的原肠胚形成相反 ,（其他多细胞动物的植物极大细胞内陷成为内胚层 , 动物极小细胞在外面形成外胚层）, 因此称为逆转。
两囊幼虫：海绵动物的受精卵进行卵裂形成囊胚后，动物性极的的小细胞向囊胚腔内生出鞭毛，另一端的大细胞中间形成一个开口，后来囊胚的小细胞由开口倒翻出来，里面的小细胞具鞭毛的一侧翻到囊胚的表面，这样动物性极的一端为具鞭毛的小分裂球，植物性极的一端为不具鞭毛的大分裂球，此时从外形看似有两个囊，故称两囊幼虫。
六、腔肠动物门腔肠动物门的主要特征 :1. 身体辐射对称2. 身体由二个胚层组成 , 中间为中胶层3. 出现消化腔4. 有原始的组织分化5. 出现原始的神经组织 :6. 一般有水螅型和水母型两种基本体型7. 具多态现象分类：水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲水螅纲：代表动物：水螅、筒螅、钩手水母、僧帽水母、桃花水母（1）多数种类有水螅型和水母型水螅型有垂唇水母型有缘膜 , 小型个体（2）有世代交替现象（3）生殖细胞外胚层由产生（4）刺细胞存在于外胚层（5）有的水螅型发达 ,水母型退化,有的水母型发达 ,水螅型退化钵水母纲（全为海产）：代表动物：海月水母、彩色水母、海蜇（1）大型水母（2）水螅型不发达而水母型发达（3）生殖细胞由内胚层产生（4）内外胚层均有刺细胞（5）水螅型有垂唇、水母型无缘膜珊瑚纲（全为海产）：代表动物：海葵（1）只有水螅型 , 无水母型（2）无垂唇,有口道（外胚层细胞内陷而成）, 隔膜（支持,增加消化面积）（3）生殖细胞由内胚层产生（4）内外胚层均有刺细胞辐射对称 : 通过身体的中轴可以有二个以上的切面把身体分成两个相等的部分。
是一种原始的对称形式。
两辐射对称 : 通过身体的中轴只有二个切面把身体分成两个相等的部分。
介于辐射对称和左右对称之间的一种形式消化循环腔：消化腔又具有循环的作用 , 可把消化后的营养物质输送到身体各部分 , 故也称为消化循环腔。
细胞外消化：腺细胞分泌消化酶对食物进行细胞外消化剌细胞 : 腔肠动物所特有的一种攻击和防御性细胞。
遍布整个外层 , 触手上最多。
功能 : 捕食、运动浮浪幼虫：腔肠动物生活史中由受精卵形成的原肠胚在其表面生有纤毛，能浮游的幼虫七、扁形动物门扁形动物门的主要特征：1. 体型为两侧对称2. 形成中胚层。
扁形动物首次出现中胚层 , 并分化成二种组织。
（1）实质组织 :为合胞体结构的柔软结缔组织 , 也称间质；扁形动物也称为无体腔动物（ 2）肌肉组织3. 出现较复杂的器官系统（ 1）形成不完全的消化系统（有口无肛门）（2）原肾管型的排泄系统（3）梯形神经系统（4）完整的生殖系统（具有中胚层形成的固定的生殖腺和生殖导管）, 能进行交配和体内受精 , 这是动物由水生进化到陆生的一个重要条件。
分类：涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲涡虫纲：代表动物：三角涡虫、笄蛭涡虫、平角涡虫自由生活 , 体表腹面有纤毛 , 肠道较发达吸虫纲：代表动物：华枝睾吸虫、肝片吸虫（羊肝蛭）、布氏姜片虫、日本血吸虫体表无纤毛 ,消化道简单 ,具口吸盘、腹吸盘等吸附器官 ,多数为体内寄生虫 , 少数为体外寄生绦虫纲：代表动物：猪带绦虫、牛带绦虫、细粒棘球绦虫（ 1）全部寄生人或脊椎动物体内 , 寄生历史比吸虫长。
（2）身体扁平带状 ,有特化头节 ,附着器官集中于此吸盘、小钩等。
（3）体表为外皮层 ,具微毛 ,增加营养吸收面积 ,可直接吸收营养 ,消化系统退化。
（4）生殖器官高度发达 ,每一节片一套生殖系统（雌雄同体）, 繁殖力高度发达 , 多数只经过一个中间寄主。
演化意义：腔肠动物是真正后生动物的开始 , 在演化上占有重要位置 , 所有的后生动物都经过此阶段发展起来。
1. 体制为两侧对称：使得动物的运动从不定向趋于定向；使动物对外界环境的反应更迅速、更准确。
两侧对称的体制是动物由适应水中漂浮生活到底栖爬行生活的结果 , 也是从水生进化到陆生生活的先决条件 2、形成中胚层：扁形动物首次出现中胚层 ,并分化成二种组织。
（ 1）实质组织 :为合胞体结构的柔软结缔组织 ,也称间质。
功能 : 贮存水分和营养物（抵抗饥饿和干旱）、保护内脏器官、输送营养物质和排泄物（固定实质细胞——间隙连接）、分化和再生新器官（表皮取代细胞 ,成新细胞）（2）肌肉组织：首次出现肌肉组织 ,促使扁形动物的结构和机能产生一系列变化 : 运动速度加快,能更有效地摄取较多食物、运动速度加快 ,导致神经和感觉器官发展完善、原始的网状神经系统T梯形神经系统、原始的消化腔T不完全的消化系统、消化系统发展导致新陈代谢能力加强，相应的异、化作用加强T出现原肾管型排泄系统、完整的生殖系统（具有中胚层形成的固定的生殖腺和生殖导管）, 能进行交配和体内受精 , 这是动物由水生进化到陆生的一个重要条件。
动物学复习整理
动物学复习整理绪论1.动物学动物学是生命科学的分支学科，是以动物为研究对象，以生物学的观点和方法，系统研究动物的形态、结构、分类、生理、生态、进化以及动物与人类关系的科学理学–生物学(一级学科)动物学(二级学科)昆虫学鱼类学鸟类学……2．生物学的基本观点进化(演化)的观点形态、结构与功能的统一生物体对环境的适应–贝格曼定律（Bergman’s rule）同类恒温动物, 在较寒冷地区的个体要比温热地区的个体大–阿伦定律（Allen rule ）生活在较寒冷地区的恒温动物，其四肢、尾和耳朵等突出部分有缩短的倾向生物体各层次之间的联系细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统微观方向宏观方向个体发育与系统发育的统一–生物发生律(Haeckel E)：个体发育是系统发育简单而迅速的重演2生物学的基本方法观察描述法–观察是生物学研究最基本的方法，通过观察从客观世界中获得第一手材料。
科学观察的基本要求是客观地反映所观察的对象，并且是可以检验的。
观察结果必须是可以重复的。
只有可重复的结果才是可靠的结果。
观察不能被原有的知识所束缚。
–描述：将观察的结果如实地记录下来包括：文字描述绘图（生物图）摄影、摄像、仪器记录比较法–揭示生命的统一性和多样性之间的关系–通过对不同种属的动物从形态结构到细胞、分子水平的比较，才能深入了解生命世界的现象–比较法始终贯穿在科学研究之中实验法–在人为干预的条件下对生命现象进行研究的方法最重要的是要有严谨的科学态度，忠于科学事实，观察认真仔细，记录详细正确，才能对观察到的现象进行分析归纳，作出科学的解释3 动物学课程的学习要求用生物学的观点和方法，掌握动物的分类、形态、结构、机能和生态习性等基础知识，加深对动物界的个体发育与系统发育的统一、形态结构与机能的统一、生物体与环境的统一的动物学原理的理解一、生物的基本特征物质世界是由生物和非生物二部分组成–非生物界：所有无生命的物质如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。
动物学总复习
1
2
3
两栖类：1.蝌蚪与水生两栖类成体的主要呼吸器官——鳃和皮肤 蝌蚪：外鳃——内鳃——鳃消失 肺呼吸（水生种类除外，如蛙和蟾蜍） 结构简单，壁薄，囊状，内表呈蜂窝状。皮肤辅助呼吸，特点：肺皮呼吸 气管：短，两肺在近喉处形成喉头气管腔 皮肤辅助呼吸（占鲵类30%-90%。冬眠时尤为重要） 呼吸方式：咽式呼吸（如蛙和蟾蜍）
03
01
7个生态类群：走禽、游禽、涉禽、猛禽、攀禽、陆禽和鸣禽
02
走禽—鸵鸟
03
游禽—企鹅
04
涉禽—白鹭
05
猛禽—秃鹫.猫头鹰
06
攀禽—杜鹃.啄木鸟
07
陆禽--鹌鹑.鸡.斑鸠
08
鸣禽---家燕.画眉.黄鹂.麻雀.金丝燕
动物学常识 动物界(当今150万种) 第1大门：节肢动物
动物界第1大纲：昆虫纲(110万种）
A
呼吸系统的进化 (重点)：
B
自原生动物---环节动物：靠体表呼吸；
C
软体动物-鳃[瓣鳃（瓣状）.栉鳃（仅鳃轴一侧有鳃丝，梳状）.盾鳃（羽状，如乌贼）]
D
节肢动物：呼吸器官和排泄器官形式多样，适应广。
E
呼吸器官（靠体壁皮肤形成）：体壁、鳃、书鳃、书肺、气管、气管鳃
F
体壁：如水溞、蚜虫。
棘皮动物：没有专门的呼吸、排泄和循环系统。
人类的起源与其它动物不同点；不是因自然选择而是由于劳动，即手足的分化和使用与制造劳动工具。与动物的分界线是劳动与社会生活。
实验
01
写出水螅.草履虫.绿眼虫.涡虫（参照教材）.蚯蚓.蝗虫.蛔虫.鱼.蟾蜍.鸡.兔各系统或组织构造名称。
大一动物学期末知识点
大一动物学期末知识点动物学是生物学的一个分支，主要研究动物的分类、形态结构、生理生态、行为特点等方面的知识。
作为大一生物学专业的学生，了解并熟悉动物学的基本知识点，对于深入理解生物学的基本概念和原理有着重要作用。
以下是大一动物学期末考试的重点内容：一、动物的分类与演化1. 动物的分类方法和原则：以结构为基础的分类方法、以进化关系为基础的分类方法。
2. 基础动物类型的分类：原生动物门、腔肠动物门、扁性动物门、线虫门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等。
3. 脊索动物门的基本特征和分类：双壳类、软骨鱼类、硬骨鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
4. 动物的演化与进化：两栖动物向陆栖动物的演化、爬行动物向鸟类的演化、爬行动物向哺乳动物的演化。
二、动物形态结构与生理特征1. 动物细胞与组织：动物细胞的结构与功能、组织系统的分类与特点。
2. 动物体的形态结构：对称与不对称、器官的呼吸、循环、消化、排泄、神经、感觉等系统的结构与功能。
3. 动物呼吸系统：呼吸器官的形态与结构、呼吸的方式与机制、气体交换的过程和原理。
4. 动物循环系统：心脏的结构与功能、血管的组成与类型、血液循环的过程和作用。
5. 动物消化系统：消化器官的形态与结构、消化过程的机制和调节、不同动物的消化方式和胃肠道结构。
6. 动物排泄系统：排泄器官的形态和结构、排泄物的成分、排泄过程中的调节和作用。
7. 动物神经系统：神经元的结构和功能、神经组织的类型和组织、神经传递的过程和机制。
8. 动物感觉系统：不同动物的感觉器官和感受方式、感觉传递和处理的原理和机制。
三、动物的生态与行为特点1. 动物的栖息地与分布：不同生态类型的栖息地、动物的地理分布与栖息地适应。
2. 动物的种群与群落：种群的概念与特征、种群数量与密度的调节、群落结构与相互关系。
3. 动物的生态位与食物关系：生态位的概念和分类、食物链与食物网、捕食与被捕食关系。
4. 动物的繁殖与发育：不同动物的生殖方式和繁殖行为、胚胎发育和生后发育的特点。
大一动物学知识点总结期末
大一动物学知识点总结期末动物学是一门研究动物的起源、分类、形态、生活习性、生理生化过程和行为等方面的学科。
在大一学习期间，我们掌握了许多基本的动物学知识点。
本文将对这些知识点进行总结，以便加强对这门学科的理解。
一、动物的起源和进化1. 动物的起源：动物起源于原始单细胞生物，通过多细胞生物的发展演化而来。
2. 动物的进化：在进化过程中，动物逐渐形成不同的类群，不同的类群表现出不同的形态和生活方式。
二、动物的分类1. 动物的系统分类：动物可以按照外形特征、生活习性、进化关系等进行分类。
2. 动物的主要类群：动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两个大类。
三、动物的形态结构1. 动物的体节和体腔：体节指的是动物体内具有一定重复结构的部分，体腔指的是动物体内腔隙。
2. 动物的器官系统：动物的器官系统包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
四、动物的生活习性1. 动物的食性：动物可以分为食草动物、食肉动物、杂食动物等不同的食性类型。
2. 动物的繁殖方式：动物的繁殖方式包括性繁殖和无性繁殖两种形式。
五、动物的生理生化过程1. 动物的呼吸作用：动物通过呼吸作用进行气体交换，取得氧气并排出二氧化碳。
2. 动物的循环系统：循环系统对于动物体内物质的输送和代谢具有重要作用。
3. 动物的消化吸收：动物通过消化系统将食物分解成小分子物质并吸收进入体内。
4. 动物的神经调控：神经系统对于动物体内的感知和行为调控起到关键作用。
六、动物的行为特征1. 动物的行为类型：动物的行为可以分为求偶行为、捕食行为、逃避行为等不同类型。
2. 动物的社会行为：一些动物会形成群体并表现出群体行为，如社会性昆虫、群居鱼类等。
七、动物的保护与环境1. 动物的保护意义：动物对于生态平衡和自然界的稳定具有重要作用。
2. 动物的生境破坏：人类活动对动物的生存环境造成了威胁，如森林砍伐、水体污染等。
总结：通过大一学习动物学，我们对动物的起源、分类、形态特征、生活习性、生理生化过程和行为特征等方面有了全面的了解。
动物学期末复习资料.
一、名词解释1、初生颌：软骨鱼的颌弓形成上下颌，由一对位于上方的腭方软骨和一对位于下方的麦氏软骨组成，是脊椎动物最早出现的原始颌。
（软骨鱼类，如鲨鱼）2、附肢骨骼：鱼类骨骼系统的一部分，包括鳍骨和悬挂鳍骨的带骨。
（鱼类，如鲤鱼）3、淋巴液：大部分组织液由毛细血管微静脉一侧重新吸收回毛细血管，小部分进入毛细淋巴管，这部分液体即为淋巴液。
（哺乳动物，如人）4、逆行变态：柄海鞘经过变态，失去了一些重要的构造，形体变得更为简单，柄海鞘成体的形态结构与典型的脊索动物有很大差异，这种变态称为逆行变态。
（柄海鞘）5、澳洲界：澳洲大陆、新西兰、塔斯马尼亚以及周围的岛屿，为最古老的动物区系。
（如澳洲鸵鸟）6、候鸟：在春秋两季，沿着固定路线往返于繁殖区和越冬区之间的鸟，分为夏候鸟和冬候鸟。
夏候鸟夏季繁殖，秋季往南飞，如燕子；冬候鸟冬季越冬，春季北去繁殖，如大雁。
7、交感神经：植物性神经的一部分。
由中枢部、交感干、神经节、神经和神经丛组成。
（鱼纲及以后均有）8、顶眼：位于颅顶中央，具有晶状体、视网膜和神经，可透过头骨的颅顶孔和皮肤的顶间鳞感知光线变化。
（爬行纲的楔齿蜥）9、古北界：面积最大的一个动物地理区系，包括欧洲、喜马拉雅山脉以北的亚洲、阿拉伯北部以及撒哈拉沙漠以北的非洲。
（如大鲵）10、咽颅：7对弧形软骨，位于消化管前段，起保护支持咽部作用，包括颌弓、舌弓和鳃弓。
（鱼纲，如鲫鱼）11、双平椎体：哺乳类的脊椎骨借宽大的椎体相连接，形成双平椎体。
12、原尿：肾小球使血液中的小分子蛋白质和分子量较小的葡萄糖等透过肾小球进入肾小囊，而阻止大分子蛋白质通过。
进入肾小囊的尿称为原尿。
（哺乳动物，如人类）13、侧线：头部及体两侧由皮肤内陷形成的沟状或管状构造，有分支穿过鳞片，通外界，管内有粘液、水流感受细胞（具纤毛）。
（鱼纲，如鲤鱼）14、胎盘：由胚胎的尿囊膜和绒毛膜突起形成绒毛与母体子宫内膜结合形成。
哺乳动物的胎儿借助这种特殊的结构与母体联系并取得营养。
动物学期末复习资料
一、意义1、两侧对称的形成：（扁形动物）1）其体可明显区分出前、后、左、右、背、腹。
2）对外界刺激的反应更灵敏、准确。
3）动物由水生到陆生的基本条件之一。
2、中胚层的形成：（扁形动物）1）使动物从组织分化水平进入到器官系统的分化。
2）动物由水生到陆生的基本条件之一。
环节动物3、身体分节（是进化到高等无脊椎动物的标志）：（环节动物）1）提高了动物新陈代谢的效率，增强对环境的适应能力。
2）增强了运动的灵活性和有效性。
3）为动物进一步分化创造了条件，也是生理分工的开始4、真体腔（环节动物）1）加强了肠功能（出现机械消化）并促使之分化，提高了消化功能。
2）促进了器官系统的形成，使结构进一步复杂化，机能更加完善。
5、脊索（脊索动物)1）强化了对躯体的支持和保护功能；2）提高了定向、快速运动的能力和对中枢神经系统的保护功能；3）使躯体的大型化成为可能，是脊椎动物头部(脑和感官）以及上下颌出现的前提条件。
6、五趾型附肢：(两栖纲）1）肩带借肌肉与头骨和脊柱联结（灵活）2）腰带直接与脊柱联结（支撑体重）3）腰带与后肢骨相关节（运动）4）肢骨发展成为多支点的杠杆运动关节，完成和增加了动作的复杂性和灵活性。
前肢活动范围扩大和动作灵活，以及后肢承重和运动是登陆的必须条件7、羊膜卵（爬行纲）：彻底摆脱了个体发育初期对水的依赖，确保在陆地上繁殖成功，使繁殖不再受外界水环境的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
8、肺（两栖纲）：使脊椎动物离开水面生活9、大脑皮层：能有效的协调体内环境的统一并对复杂的外界条件的变化迅速做出反应。
10、上下颌：（鱼纲）1）极大的增强了口的主动捕食和防御功能；2）提高了生存竞争能力。
11、恒温（鸟纲）（产热和散热过程的动态平衡）：1）高而恒定的体温使体内各种酶活性充分发挥，使新陈代谢水平得到提高；2）提高产热、散热能力是躯体结构和功能全面进化的产物；3）减少了对外界的依赖性，扩大了生活和分布范围。
12、次生腭（爬行纲）次生腭出现使口腔和鼻腔得以分隔，内鼻孔后移，使呼吸通道畅通，呼吸效率提高，而且当动物吞食大型食物时仍得以正常呼吸。
动物学期末复习
外 形
圆口 和鱼 类 两栖 类
皮 肤
骨 骼
肌 肉
消 化循 环ຫໍສະໝຸດ 呼 吸排泄 神 经
感 官
生殖 进步特征
爬行 类
鸟类
哺乳 类
对 胚 体 体 肌 称 层 腔 节 肉 和 运 动 原生
体 表 和 骨 骼
营 呼 排循 生 神 外 发 与 养 吸 泄环 殖 经 形 育 人 和 感 关 官 系 消 化
进 化 地 位
动物学期末复习题
一、考试题型： 1.填空题15% 2.选择题10% 3.判断题10% 4.名词解释15% 5.比较10% 环节、软体、节肢、棘皮各纲 软骨鱼与硬骨鱼 两栖、爬行各目 蛙与蟾蜍，鹳与鹤 ，鸮与隼 7.问答30% 8.画图10%
二、复习重点
• 1.无脊椎动物各门纲的主要特征和各门纲的代 表动物 • 2.脊椎动物各纲目的主要特征和各纲目的代表 动物 • 3.无脊椎动物各门、纲和脊椎动物各纲、目的 分类情况 • 4.作业、课堂
7.两栖类获得了哪些适应陆地生活的特征？ 为什么说它们还必须生活在临近水的地 方？ 8. 为什么说爬行纲是真正陆栖脊椎动物的 开始? 9.试析鸟类对飞行生活的适应性。 10.与其他脊椎动物比较,哺乳动物有哪些特 有的结构? 11.动物进化的几个主要阶段。 12.比较鸟类和哺乳类的进化关系。
画图题
生 活 方 式
主 要 类 群
代 表 动 物
海绵
腔肠 扁形 原腔 环节 软体 节肢 棘皮
• • • • • • •
纲名 圆口纲 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
颌的有无
附肢特点 羊膜有无
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第一章：绪论一、名词解释1.物种species：具一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，是生物分类的基本单位.是有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其它这样的类群在生殖上是隔离的，或者交配后一般不能产生有生殖能力的后代。
2.亚种subspecies：是一个种内的地理种群或生态种群与同类任何其它种群有别。
亚种用于表示动物,变种用于表示植物。
3.双名法binomial nomenclature：是国际上对神统-采用的命名法，它规定每种动物都仃一个学名（science name）,其学名是由拉丁文或拉丁化文字组成，主要由属名（第一个字母大写）、种名（第一个字母小写）构成，有时加上定名人姓氏、时间等，用斜体写属和种。
4.三名法trinomial nomenclature： Vulpes vulpes schiliensis属名种名亚种名入二、填空1.关于生物的分界有多种方法，其中五界分类系统是将生物分为植物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、、动物界2.动物学的研究方法--般有：1.描述法2.比较法3.实验法3.动物的主要分类阶元由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种4.三名法依次是由属名、种名、亚种名构成的。
三、简答（了解）1.动物学研究的目的意义有哪些?动物学的研究方法乂有哪些？意义：1.动物资源保护、开发和可持续发展方面2.农业和畜牧业发展方面3.医药卫生方面4.工业工程方面另：在了解个动物类群的进化历程和演变规律、形成保护动物多样性、自觉保护生态环境的良好素质、推动动物学的进-步发展为人类造福等方面具有重要意义。
动物学的研究方法：1.描述法2.比较法3.实验法2.动物分类的依据有哪些？以动物形态上或解剖上的相似性和差异性的总和为基础.3.为何生物分界的五界系统被广泛采用？考虑到了细胞结构的复杂程度和营养方式三，简答题1，动物学研究的目的意义有哪些？1.动物资源保护，开发，可持续发展方面2.农业和畜牧业发展方面3.医药卫生方面4.工业工程方面5.仿生学中的应用等2,动物分类的依据有哪些？细胞是否具有成型的细胞核.根据细胞结构的复杂程度和营养方式，动物生殖方式发育方式，呼吸方式等等原生动物门一、名词解释原生动物：是最原始和最低等的动物类群，包括一切单细胞和单细胞群体，细胞内有完成各种生理功能的胞器，是一个完整的，独立的有机体。
动物学期末复习提纲
动物学期末考试复习纲要
温馨提示：以课本为复习资料
•考试题型：
•1）、填空题：（20个空，10分）；2）、选择题：（15题，15分）；3）、是非题：（10题，10分）；4）、名词解释题：（5题，10分）；5）、简答题：（5小题，25分）；6）、论述题：（2题，30分）
无脊椎部分：
•1、原生动物的主要代表动物特征及类群
•2、腔肠动物水螅纲主要特征（尤其是繁殖特征）及类群
•3、原生动物、扁形动物、假体腔动物类群与人类寄生虫病种类及其生活史特征。
•4、无脊椎动物神经系统的演化历程。
•5、从节肢动物的主要特征归纳----节肢动物种类及数量是动物界最大的原因
•6、棘皮动物门和半索动物门在动物进化中所处的位置与特征意义
脊索动物与无脊椎动物的主要特征有哪些？
脊索动物门：
1、脊索动物的分类、亚门的特征及代表动物
2、脊椎动物亚门分纲、纲主要特征及代表动物的特点与生存环境、在进化中意义
与不足----（皮肤—骨骼—循环—生殖—神经---感官等进行归纳比较）
3、比如：
1）圆口纲与寄生半寄生生活的适应、在进化中位置，其进步与低等特征
2）鱼纲（软骨、硬骨）与水生生活的适应、在进化中位置，其进步与低等特征、生活中常见类群
3）两栖纲：从水生向陆生的过渡，为什么不能摆脱水？能登陆进化的体现
4）爬行纲：真正的陆生动物，进步与不足之处，羊膜卵出现的意义
5）鸟纲：适应飞行生活的体现
6）哺乳纲：胎生、哺乳的意义；与爬行动物比较进步的表现。
•。
动物学重点—期末考试复习大纲
鳍：鳍棘、软鳍条（分支和不分支）
• 胸鳍 协助平衡和控制运动方向（位置、数量）P
• 腹鳍 稳定身体和辅助升降
V
• 背鳍 (脂鳍)
D
• 臀鳍 维持鱼体垂直的平衡器官
A
• 尾鳍 在运动中起着舵和推进作用 C
D”--背鳍,“A”--臀鳍,“V”--腹鳍,
“P”--胸鳍,“C”--尾鳍
小结:皮肤及衍生物
内鼻孔亚纲 辐鳍亚纲
软骨鱼与硬骨鱼之区别
软骨鱼
硬骨鱼
内骨骼
软骨
硬骨
鳞
楯鳞
硬鳞，骨鳞
鼻孔
腹位
背侧位
鳃间隔 发达，鳃孔5~7对 退化，1对外鳃孔
鳍
末端附生皮质鳍条 末端附生骨质鳍条
尾
歪尾
原尾或正尾
鳔和肺
无
有
肠内螺旋瓣
有
无
生殖导管 与生殖腺不直接相连 与生殖腺直接相连
鳍脚
有
无
舌 喉门
具1对囊状肺，蜂窝状，借喉气管开口于口腔。
• 由于次生腭的出现，使消化道和呼吸道分开。
• 口腔具广泛的牙齿，但无咀嚼。牙齿以3种方式着 生在颌骨上；同型齿、可再生。
（1）端生齿：牙齿附生在颌骨咬合面的 顶端表面，低等种类,如沙蜥、飞蜥 （2）侧生齿：着生在颌骨边缘的内侧， 多数蜥蜴和蛇 （3）槽生齿：着生在颌骨的齿槽内，较 牢固。鳄类
• 心室在室间隔不完全处形成一个静脉腔，多氧血由肺静脉返 回左心房、左心室，并有部分血液通过静脉腔流入右心室内.
–出现了能咬合的上下颌，进入颌口类的行列 –开始具备成对的附肢，大大加强了动物体的运动能力，
并为陆生脊椎动物的四肢打下了基础 –开始具有一对鼻孔和内耳中的三个半规管，加强了嗅