2019高三物理专题复习课件
2019届高三物理二轮复习光的粒子性题型归纳
2019届高三物理二轮复习光的粒子性题型归纳类型一、光的本性的认识例1、关于光的本性，下列说法中正确的是（）A、关于光的本性，牛顿提出微粒说，惠更斯提出波动说，爱因斯坦提出光子说，它们都说明了光的本性B、光具有波粒二象性是指：既可以把光看成宏观概念上的波，也可以看成微观概念上的粒子C、光的干涉、衍射现象说明光具有波动性，光电效应说明光具有粒子性D、光的波粒二象性是将牛顿的波动说和惠更斯的粒子说真正有机地统一起来【思路点拨】理解光的本性，波动性的特征及代表人物，粒子性的特征及代表人物。
【答案】C【解析】光具有波粒二象性，这是现代物理学关于光的本性的认识，光的波粒二象性不同于牛顿提出的微粒说和惠更斯的波动说，是爱因斯坦的光子说和麦克斯韦的电磁说的统一。
光的干涉、衍射现象说明光具有波动性，光电效应说明光具有粒子性，故ABD错误，C对。
【总结升华】光既有波动性，又具有粒子性，即光具有波粒二象性，这就是光的本性。
举一反三【变式1】根据爱因斯坦的“光子说”可知（）A. “光子说”本质就是牛顿的“微粒说”B. 光的波长越大，光子的能量越小C. 一束单色光的能量可以连续变化D. 只有光子数很多时，光才具有粒子性【答案】B【解析】爱因斯坦的“光子说”与牛顿的“微粒说”本质不同，选项A错误。
由cE hλ=可知选项B正确。
一束单色光的能量不能是连续变化，只能是单个光子能量的整数倍，选项C 错误。
光子不但具有波动性，而且具有粒子性，选项D错误。
【变式2】关于光的波粒二象性的说法中，正确的是（）A. 有的光是波，有的光是粒子B. 光子与电子是同样的一种粒子C. 光的波长越长，其波动性就越显著；波长越短，其粒子性就越显著D. 光子的数量越少波动性就越显著；光子的数量越多粒子性就越显著【解析】光具有波粒二象性，不能分割开来；光是一种电磁波，而电子是实物粒子，二者不能混淆；大量光子的行为往往体现为波动性，少数光子的行为表现为粒子性；波长越长，波动性越显著，波长越短，粒子性越显著。
2019届高三物理一轮复习专题练习：子弹打木块模型问题中的动量守恒定律
子弹打木块模型问题中的动量守恒定律1．(多选)矩形滑块由不同材料的上、下两层粘合在一起，将其放在光滑水平面上，如图所示，质量为m的子弹以速度v水平射向滑块，若子弹击中上层，子弹刚好不穿出；若子弹击中下层，则子弹整个刚好嵌入，由此可知()A．子弹射中上层时对滑块做功多B．两次子弹对滑块做的功一样多C．子弹射中上层系统产生热量多D．子弹与下层之间的摩擦力较大【答案】BD2.(2017·荆门期末)(多选)如图所示，光滑水平面上静止一个质量为M的木块，一颗质量为m 的子弹以水平速度v0射入木块并留在木块之中．下列说法中正确的是()A．若M＝3m，则此过程中子弹的动能将损失95%B．在子弹射入木块的过程中，子弹和木块受到的冲量一定相同C．若在此过程中木块获得的动能为6 J，则该过程中产生的热量不可能为6 JD．在子弹射入木块的过程中，子弹射入木块的深度一定大于木块的位移【答案】CD3.(多选)如图所示，水平传送带AB足够长，质量为M＝1.0 kg的木块随传送带一起以v1＝2 m/s 的速度向左匀速运动(传送带的速度恒定)，木块与传送带的动摩擦因数μ＝0.5，当木块运动到最左端A点时，一颗质量为m＝20 g的子弹，以v0＝300 m/s的水平向右的速度，正对射入木块并穿出，穿出速度v＝50 m/s，设子弹射穿木块的时间极短，(g取10 m/s2)则()A．子弹射穿木块后，木块一直做减速运动B．木块遭射击后远离A的最大距离为0.9 mC．木块遭射击后到相对传送带静止所经历的时间为1 sD．木块遭射击后到相对传送带静止所经历的时间为0.6 s【答案】BC4、如图所示，在光滑水平面上放置一质量为M的静止木块，一质量为m的子弹以水平速度v0射向木块，穿出后子弹的速度变为v1，求木块和子弹所构成的系统损失的机械能．【答案】 [M(v－v)－m(v0－v1)2]5.如图所示，两个质量都是M＝0.4 kg的沙箱A、B并排放在光滑的水平面上，一颗质量为m＝0.1 kg的子弹以v0＝200 m/s的水平速度射向A，射穿A后，进入B并最终一起运动，已知子弹恰好射穿A时，子弹的速度v1＝100 m/s，求沙箱A、B的最终速度．【答案】v A＝12.5 m/s v B＝30 m/s6.如图所示，质量为3m、长度为L的木块静止放置在光滑的水平面上．质量为m的子弹(可视为质点)以初速度v0水平向右射入木块，穿出木块时速度变为v0.试求：(1)子弹穿出木块后，木块的速度大小；(2)子弹穿透木块的过程中，所受到平均阻力的大小．【答案】v07.如图所示，两物块A、B并排静置于高h＝0.80 m的光滑水平桌面上，物块的质量均为M ＝0.60 kg.一颗质量m＝0.10 kg的子弹C以v0＝100 m/s的水平速度从左面射入A，子弹射穿A后接着射入B并留在B中，此时A，B都没有离开桌面．已知物块A的长度为0.27 m，A 离开桌面后，落地点到桌边的水平距离s＝2.0 m．设子弹在物块A、B 中穿行时受到的阻力大小相等，g取10 m/s2.(平抛过程中物块看成质点)求：(1)物块A和物块B离开桌面时速度的大小分别是多少；(2)子弹在物块B中打入的深度；(3)若使子弹在物块B中穿行时物块B未离开桌面，则物块B到桌边的最小初始距离．【答案】(1)5 m/s10 m/s(2)2.5×10－2 m(3)s min＝1.8×10－2 m8、如图所示，相距足够远完全相同的质量均为3m的两个木块静止放置在光滑水平面上，质量为m的子弹(可视为质点)以初速度v0水平向右射入木块，穿出第一块木块时速度变为v0，已知木块的长为L，设子弹在木块中的阻力恒定．试求：(1)子弹穿出第一块木块后，木块的速度大小v；(2)子弹在第二块木块中与该木块发生相对运动的时间t.【答案】(1) v0(2)9.如图所示，质量为M的小车静止在光滑水平轨道上，下面用长为L的细线悬挂着质量为m 的沙箱，一颗质量为m0的子弹以v0的水平速度射入沙箱，并留在其中，在以后的运动过程中，求沙箱上升的最大高度．【答案】10.如图所示，质量为m的铅弹以大小为v0初速度射入一个装有砂子的总质量为M的静止的砂车中并与车相对静止，砂车与水平地面间的摩擦可以忽略．求：(1)铅弹和砂车的共同速度；(2)铅弹和砂车获得共同速度后，砂车底部出现一小孔，砂子从小孔中流出，当漏出质量为m0的砂子时砂车的速度．【答案】(1) (2)11.在一水平支架上放置一个质量m1＝0.98 kg的小球A，一颗质量为m0＝20 g的子弹以水平初速度v0＝400 m/s的速度击中小球A并留在其中．之后小球A水平抛出恰好落入迎面驶来的沙车中，已知沙车的质量m2＝3 kg，沙车的速度v1＝2 m/s，水平面光滑，不计小球与支架间的摩擦．(1)若子弹打入小球A的过程用时Δt＝0.01 s，求子弹与小球间的平均作用力；(2)求最终小车B的速度．【答案】(1)784 N(2)0.5 m/s12.如图所示，AOB是光滑水平轨道，BC是半径为R的光滑的固定圆弧轨道，两轨道恰好相切．质量为M的小木块静止在O点，一个质量为m的子弹以某一初速度水平向右射入小木块内，并留在其中和小木块一起运动．且恰能到达圆弧轨道的最高点C(木块和子弹均可以看成质点)．(1)求子弹射入木块前的速度．(2)若每当小木块返回到O点或停止在O点时，立即有相同的子弹射入小木块，并留在其中，则当第9颗子弹射入小木块后，小木块沿圆弧轨道能上升的最大高度为多少？【答案】(1) (2) .13.如图所示，质量为M的木块静止于光滑的水平面上，一质量为m、速度为v0的子弹水平射入木块且未穿出．设木块对子弹的阻力恒为F，求：(1)射入过程中产生的内能为多少？(2)木块至少为多长时子弹才不会穿出？【答案】(1)(2)14.如图所示，一质量为1 kg的物块静止在水平地面上，它与地面的动摩擦因数为0.2，一质量为10 g的子弹以水平速度500 m/s射入物块后水平穿出，物块继续滑行1 m距离停下．求：子弹射穿物块过程中系统损失的机械能．(g取10 m/s2)【答案】798 J15．(2017年郑州高三质量预测)如图所示，质量为m＝245 g的物块(可视为质点)放在质量为M＝0.5 kg的木板左端，足够长的木板静止在光滑水平面上，物块与木板间的动摩擦因数为μ＝0.4.质量为m0＝5 g的子弹以速度v0＝300 m/s沿水平方向射入物块并留在其中(时间极短)，g取10 m/s2.子弹射入后，求：(1)子弹进入物块后一起向右滑行的最大速度v1.(2)木板向右滑行的最大速度v2.(3)物块在木板上滑行的时间t.【答案】：(1)子弹进入物块后一起向右滑行的初速度即为物块的最大速度，由动量守恒可得：m0v0＝(m0＋m)v1，解得v1＝6 m/s.(2)当子弹、物块、木板三者同速时，木板的速度最大，由动量守恒定律可得：(m0＋m)v1＝(m0＋m＋M)v2，解得v2＝2 m/s.(3)对物块和子弹组成的整体应用动量定理得：－μ(m0＋m)gt＝(m0＋m)v2－(m0＋m)v1，解得：t＝1 s.16.(2017·郑州质检)如图所示，质量为m＝245 g的物块(可视为质点)放在质量为M＝0.5 kg 的木板左端，足够长的木板静止在光滑水平面上，物块与木板间的动摩擦因数为μ＝0.4.质量为m0＝5 g的子弹以速度v0＝300 m/s沿水平方向射入物块并留在其中(时间极短)，g取10 m/s2.子弹射入后，求：(1)子弹进入物块后一起向右滑行的最大速度v1.(2)木板向右滑行的最大速度v2.(3)物块在木板上滑行的时间t.【答案】(1)6 m/s(2)2 m/s(3)1 s。
2019届高考物理专项复习课件 磁场(共26张PPT)
磁场
继续学习
高考复习讲义
考点全通关 11
考点一 磁场的性质 安培力
通关秘籍
磁感应强度B与电场强度E的比较
物理意义
磁感应强度B 描述磁场的力的性质的物理量
电场强度E 描述电场的力的性质的物理量
定义式
大小决定因素 由磁场本身决定,与试探电2流.速无关率是瞬由时电速场本度身的决大定小,与,但试探平电均荷速无率关不是平均速度
考点一 磁场的性质 安培力
1.安培力的方向——左手定则
伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线
垂直掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在
磁场中所受安培力的方向.
2.安培力的大小
(1)当电流(I)的方向与磁感应强度(B)的方向垂直时,导线所受的安培力(F)最大,
磁场
继续学习
高考复习讲义
考点全通关 17
考点二 洛伦兹力 带电粒子在磁场中的运动
通关秘籍
洛伦兹力与电场力的比较
比较项目
洛伦兹力F
电场力F
大小
F=qvB(v⊥B)
F=qE
与速度的关系 v=0或v∥B时,F=0
与速度的有无、方向均无关
力的方向与场的 一定是F⊥B,F⊥v
方向的关系
做功情况 任何情况下都不做功 力F为零时场的情
磁场
继续学习
高考复习讲义
考点全通关 10
五、磁感应强度
考点一 磁场的性质 安培力
3.单位 特斯拉,符号T,1 T=1 N/(A·m)=1 kg/(A·s2). 4.匀强磁场 磁感应强度的大小、方向处处相同的区域.在匀强磁场中,磁感线互相平行且等距.
2019届高三人教版物理一轮复习课件：微专题13 带电粒子在组合场中的运动
练规范课时冲关
(2)设粒子做圆周运动的半径为 R2，加速度大小为 a，由圆周运 动公式得 a＝Rv202 ④
据题意由几何关系得 3R2＝d ⑤ 联立④⑤式得 a＝3dv20 ⑥ (3)设粒子做圆周运动的半径为 R，周期为 T，由圆周运动公式 得 T＝2vπ0R ⑦ 由牛顿第二定律得 qv0B0＝mRv20 ⑧
第九章
练规范课时冲关
(1)若 Δt＝12TB，求 B0； (2)若 Δt＝32TB，求粒子在磁场中运动时加速度的大小； (3)若 B0＝4mqdv0，为使粒子仍能垂直打在 P 板上，求 TB.
第九章
练规范课时冲关
[审题指导] (1)审关键词：①垂直纸面向里为磁场的正方向．② 恰能垂直打在 P 板上．
求解 方法
运动 时间 动能
利用类似平抛运动的规律求 解：vx＝v0，x＝v0t vy＝qmE·t，y＝21·qmE·t2
偏转角 φ：tan φ＝vvxy＝mqEvt0
半径：r＝mqBv 周期：T＝2qπBm 偏移距离 y 和偏转角 φ 要结合 圆的几何关系利用圆周运动规 律讨论求解
t＝vL0
t＝2φπT＝φqmB
第九章
练规范课时冲关
第九章
第九章
带电粒子在交变电磁场中的运动
练规范课时冲关
解决带电粒子在交变电、磁场中的运动问题的基本思路 先读图 — 看清、并明白场的变化情况 受力分析 — 分析粒子在不同的变化场区的受力情况 过程分析 — 分析粒子在不同时间内的运动情况 找衔接点 — 找出衔接相邻两过程的物理量 选规律 — 联立不同阶段的方程求解
练规范课时冲关
回旋加速器
1．构造：如图所示，D1、D2 是半圆形金属盒，D 形盒的缝隙处 接交流电源，D 形盒处于匀强磁场中．
2019-2020年高三物理一轮专题复习弹簧问题
2019-2020年高三物理一轮专题复习弹簧问题知识导图轻弹簧是一种理想化的物理模型，以轻质弹簧为载体，设置复杂的物理情景，考查力的概念，物体的平衡，牛顿定律的应用及能的转化与守恒，是高考命题的重点，此类命题几乎每年高考卷面均有所见，应引起足够重视。
2016年 第11题 18分 考查弹簧做功与弹性势能问题2014年 第6题 8分 考查弹簧的瞬时性问题模型2013年 第11题 18分 考查弹簧的临界问题及做功问题2011年 第6题 8分 考查弹力的计算及瞬时性问题1. 通过本节课的学习，让学生加深弹簧问题的几个考点，学会每个考点对应的解题方法。
2. 让学生认识到弹簧问题的共性：不能突变；弹簧问题一定要找到几个临界点。
3. 提升学生综合分析物理问题能力，学会用动量能量的观点解决物理问题。
题型分类及方法点拨类型一 弹簧的伸长量和弹力的计算方法点拨：这类题一般以单一问题出现，涉及到的知识点是胡克定律：F=kx . 解题的主要关键是找弹簧原长位置。
例题1： 如图所示，劲度系数为 k 2 的轻质弹簧竖直固定在桌面上，上端连一质量为 m 的物块，另一劲度系数为 k 1 的弹簧的上端 A 缓慢向上提，当提到下端弹簧的弹力大小恰好等于23mg 时，求 A 点上提的高度。
精华提炼：1212木块压在上面的弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。
在这过程中下面木块移动的距离为（ ）A.m 1g k 1B.m 2g k 1C.m 1g k 2D.m 2g k 2练习2. 一个长度为 L 的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为 m 的小球时，弹簧的总长度变为 2L 。
现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A 、 B 两小球的质量均为 m ，则两小球平衡时，B 小球距悬点 O 的距离为（不考虑小球的大小） ( )A. 3LB. 4LC. 5LD. 6L类型二 瞬时性问题 方法点拨：这类问题主要考查弹簧弹力不能发生突变这一特性。
2019届高三物理二轮复习配套课件：第一部分+专题整合+专题三+电场和磁场+第1讲
只能得出 a、b 两点间和 c、d 两点间的电势关系，无法 确定场强的方向，选项 A 错误；若 c、d 之间的距离为 L，因无法确定场强的方向，故无法确定场强的大小， φ a ＋ φc φb＋φd 选项 C 错误； 由于 φM＝ 、 φN＝ 、 WMN＝q(φM 2 2 －φN)，上述式子联立求解得粒子从 M 点移动到 N 点电 W1 ＋ W2 场力做的功为 WMN＝ ，所以 B 正确；若 W1＝ 2
第一部分
高 考 导 航 · 考 题 考 情
专题三
电场和磁场
专题三
考 点 突 破 · 考 向 探 究
电场和磁场
综 合 训 练 · 限 时 检 测
菜
单
高考专题辅导与训练·物理
第一部分
高 考 导 航 · 考 题 考 情
专题三
电场和磁场
第1讲
电场及带电粒子在电场中 的运动
考 点 突 破 · 考 向 探 究
综 合 训 练 · 限 时 检 测
考 点 突 破 · 考 向 探 究
图 3－1－3
菜 单
高考专题辅导与训练·物理
第一部分
高 考 导 航 · 考 题 考 情
专题三
电场和磁场
A．平面 c 上的电势为零 B．该电子可能到达不了平面 f C．该电子经过平面 d 时，其电势能为 4 eV
考 点 突 破 · 考 向 探 究
答案
菜 单
D
高考专题辅导与训练·物理
第一部分
高 考 导 航 · 考 题 考 情
专题三
电场和磁场
ห้องสมุดไป่ตู้
2．(多选)(2018· 全国卷Ⅱ)如图 3－1－2，同一平面 内的 a、b、c、d 四点处于匀强电场中，电场方向与此 平面平行，M 为 a、c 连线的中点，N 为 b、d 连线的中 点。一电荷量为 q(q＞0)的粒子从 a 点移动到 b 点，其 电势能减小 W1；若该粒子从 c 点移动到 d 点，其电势