七年级音乐《东方之珠》教案

七年级音乐下册《东方之珠》教案

执教：温俊艺

一、教学目标：

1 、通过演唱与欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境。

2、通过多种形式听、唱歌曲《东方之珠》，深刻体验歌曲中“依恋祖国、渴盼回归”的思想内涵。

3 、主动了解香港的相关历史知识，能够用歌声体验期盼祖国统一，热爱祖国的思想感情。

二、教学课时：1课时

三、教材分析：

1、以“祖国统一”为主题，以“回归”为主线。《东方之珠》这首

歌，以含蓄而富于诗意的语言描绘了香港的地理位置、历史沧桑和迷人的夜色；

并拟人化地表现了人们对香港的无限眷恋。

2、歌曲是台湾音乐人罗大佑作词作曲并首唱，歌曲为带再现的单二部曲式结构。

四、教学重点与难点：

1、突出“祖国统一”的思想教育主题，深刻体验歌曲中所蕴含的思归、盼

归的真切情感。

2、歌曲中的弱起小节、休止符、附点八分音符、三连音等。

五、教具准备：多媒体课件、钢琴。

六、教学过程：

1、组织教学（1.点名，2.下周开始才艺表演，3.第五周教竖笛。）

2、新课导入（上周……今天……）

3、听示范，欣赏香港风景（多媒体课件）。

4、了解香港的一些相关资料及歌曲简介。

5、教师钢琴伴奏并范唱。

6、随钢琴学唱歌曲。

7、重点难点教学：

a.弱起小节，

b.前八后十六，

c.休止符，

d.八分附点音符，

e.三连音，

f.一字多音，

g.自由延长记号。

8、随伴奏（歌曲或课件）有感情的演唱歌曲，

（演唱方式：a.领唱与齐唱，b.男女分组）

9、欣赏：黑鸭子组合演唱的《东方之珠》。

七、小结：

我们这节课对香港有了一点点的了解，还学唱了《东方之珠》这首歌，通过学习我们知道，我们的祖国历经苍桑，香港、澳门已经顺利回归到祖国母亲的怀抱，下节课我们就到澳门看看好不好？