2018高考地理一轮复习课件第三章第1讲 冷热不均引起大气运动(2)
大气的水平运动 (风) 受力状况 风 向 【基础整理】 1.形成风的直接原因 2.风的受力状况与风向（以北半球为例） 垂直于等压线 只受F—水平气压 理想
风向 高空 风向 近地 面风 向 梯度力影响 受F和P—地转偏 向力共同影响 指向低压 与等压线平行 ， 背风而立，高压 在右，低压在左 与等压线 斜交 ， 背风而立，高压 在右后方，低压 在左前方
(2015四川卷,7-8)下图为北半球某平原城市冬季等温线分 布图。读图,完成7-8题。 7.该城市可能位于( D )
A.回归线附近大陆西岸 B.40°N附近大陆西岸 C.回归线附近大陆东岸 D.40°N附近大陆东岸 2.市中心与郊区的气温差异导 致市中心( A ) A.降水的可能性较郊区大 B.降雪的可能性较郊区大 C.大气污染物不易扩散至郊区 D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的 影响
（4）判断南、北半球
①风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。 ②风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。
（5）判断季节
①夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。 ②冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。
（6）判断天气状况
①由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。 ②由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。 ③低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。 ④低压中心和低压槽控制区多阴雨天气，如图1中乙处和丁处； 高压中心和高压脊控制区多晴朗天气，如图1中甲处和丙处。
④判断近地面天气状况和气温日较差 等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小，如上图中A地； 等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大，如上图中B地。
⑤等压面与等压线的空间关系 等压面是指在垂直方向上气压相等的面，反映出垂直方向上的气 压差异。等压线是指同一水平面上气压相等的各点连线，反映出 水平方向上的气压差异。某一高度的水平面切割等压面而得到的 交线即为等压线。如下图中甲、乙两图所示。
但在其他省（市、区）卷中多次 城市热力 出现，考查了大气受热过程及其 影响、逆温现象及其成因、热力 环流 环流原理及其影响等。预计2018 年高考对该部分考点的考查以气 风向的判 候要素等值线分布图为背景，考 读 查获取信息、运用知识解决生活 中实际问题的能力。
等压线和 风
考点二 热力环流与等压面 【基础整理】 一.热力环流 1.形成成因---地面冷热不均 2.形成过程
【解析】本题主要考查天气系统和风向的判断。由图结合比例尺 可知，6时时甲地距离L低压大约100千米，盛行偏南风。该低压 移动速度为200千米／天，则9时时，甲地仍位于L低压东侧，其 风向仍为偏南风，故B项正确。
3.等压线图的判读方法 （1）判断气压场
①低压中心(如图中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周 气压低(中心为上升气流)。 ②高压中心(如图中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周 气压高(中心为下沉气流)。 ③高压脊(如图中丙处)：高气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大 各点的连线叫脊线。 ④低压槽(如图中丁处)：低气压延伸出来的狭长区域，弯曲最大 各点的连线叫槽线。 ⑤鞍：两个低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比 低压中心高。
突破热力环流的形成要抓住一个过程、两个方向、三个关系。 (1)一个过程:近地面冷热不均→空气的垂直运动(上升或下 沉)→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→热力 环流。
(2)两个方向 垂直方向 与冷热差异有关，热上升，冷下沉 水平方向 与气压差异有关，从高压流向低压 (3)三个关系 ①温压关系
【反思归纳】风力大小的分析与描述
风力大小影响因素 常考分析语句 冬季南北温差大，气压梯度力大，西风强， 水平气压梯度力大小 降水多 距高压远近 摩擦力大小 植被多少 地形起伏大小 距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大 地面平坦开阔，风力大 海面上风力大 冬季植被少，风力大 高原起伏和缓，风力大 山谷口，狭管效应，风力大 地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致
(2011·全国文综，9～10)一般情况下，空气的密度与气温、空 气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和 8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此 完成(1)～(2)题。 9. 此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较 ( D ) 【解析】 9.空气的密度与气温，空气中的水汽含量呈负相关，所 以西侧空气密度大于东侧，从垂直方向看甲地空气温度垂直递减 A. 甲地比乙地稳定 B.乙地对流最旺盛 率最大，空气最不稳定，而丙处则最稳定， D项正确。 C. 乙地比丙地稳定 D.丙地最稳定 10.正午前后即12时，此时高空自西向东的气流已行至乙地上空， 10.正午前后( B ) 甲地温度降低、乙处空气对流活跃、丙处大气比较稳定，由于北 A. 甲地气温上升最快 B.乙地可能出现强对流天气 半球自西向东运动，地转偏向力向右，所以甲地出现偏北风， B C. 丙地刮起东北风 D.甲地出现强劲的偏南风 项正确。
②风压关系：水平方向上,风总是从高压区吹向低压区。 ③等压面的凹凸关系：受热地近地面下凹、高空上凸,冷却 地近地面上凸、高空下凹。
3.常见的热力环流形式 (1)海陆风 影响：使滨海 地区气温日较 差减小,降水 增多。
(2)山谷风
影响:在山 谷和盆地常 因夜间的山 风吹向谷底, 使谷底和盆 地内形成逆 温层,阻碍 了空气的垂 直运动,易 造成大气污 染。
【真题通关】 【解析】本题主要考查降水的形成及热力环流。从图中可以看出
（2013·浙江文综·7） 该日降水主要出现在夜晚，而白天降水少，结合题目所给条件 拉萨河流域拥有丰富的 “位于宽阔的拉萨河谷地北侧”可以判断，受山谷风的影响，白 物质文化和非物质文化 天坡面空气受地面辐射影响，升温快，顺山坡上升，河谷中心气 资源，拉萨位于宽阔的 拉萨河谷地北侧。下图 流下沉，不易形成降水，C项正确、D项错误；夜晚山坡降温快， 为拉萨7月降水量日平 冷空气沿着山坡滑入河谷，河谷暖空气被迫抬升，成云致雨，因 均变化图。完成7题。 此A、B两项错误。 7.有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是（ C ） A.夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨 B.夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨 C.白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨 D.白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨
图考点三 示
受F、P和f—摩擦 力共同影响
3.影响风的三种力
作用 力 水平 气压 梯度 力 地转 偏向 力 方向 对风的影响 风速 与等压 等压线越密集，水平 水平梯度力 线垂直， 梯度力越大 越大，风速 指向低 越大 压 始终与 随纬度增大而增加， 不影响风速 风向垂 赤道为零 的大小 直 大小
风向 垂直于等压 线，由高压 指向低压
摩擦 始终与 力 风向相 反
北半球使风 向右偏，南 半球是风向 左偏 下垫面越粗糙，起伏 时风速减小 与其它两力 越大，摩擦力越大， 共同作用， 反之越小；越向高空， 使风向斜穿 摩擦力越小 等压线
微专题一 等压线图的判读 1.风向和风力的判断 (1)风向是指风吹来的方向。如西北风是从西北吹向东南 的风,南风是从南向北吹的风。 (2)风向表示方法:可用四种方法表示风向,如下图所示。
即PC>PD；PB>PA
规律③：高低相反（适用于已知高空判读近地面，或已知近 地面判读高空）
(2)迁移应用
①风压关系:在同一水平 面上,风总是从高压吹向 低压,图中近地面风由B 点吹向A点,高空风由C点 吹向D点。 ②近地面天气状况:近地面等压面上凸气压高,气流下沉,多晴朗 天气(B点);等压面下凹,气压低,气流上升,多阴雨天气(A点)。 ③判断下垫面性质 判断陆地与海洋(湖泊)：夏季,等压面下凹者为陆地,上凸者为海 洋(湖泊)；冬季,等压面下凹者为海洋(湖泊),上凸者为陆地。 判断祼地与绿地：裸地同陆地,绿地同海洋。 判断城区与郊区：等压面下凹者为城区,上凸者为郊区。
(3)在气压场中画风向的方法 ①画水平气压梯度力：在等压线图中,按要求画出过该点 的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压),表 示水平气压梯度力的方向。 ②画出实际风向:北半球向右偏,南半球向左偏。近地面 偏转30°━45°,高空偏转90°。
(4)风力大小判定 ①同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏， 风力小。 ②不同等压线图上,图幅相同、等压距相同,比例尺越大, 气压梯度越大,风力越大;比例尺越小,气压梯度越小,风 力越小。 ③不同等压线图上，若比例尺相同，相邻两条等压线数 值差越大，风力越大；不同等压线图中，若相邻两条等 压线数值差相等，比例尺越大，风力越大。 (5)风向的应用 根据风向与等压线的关系可以：①定南北半球②定气压 高低③定三力④定近地面或高空。
2.影响风力大小的因素 因素 对风力的影响 水平气压梯度力 水平气压梯度力越大，风力越大 摩擦力 地面平坦开阔，风力大；海面上风力大 植被 冬季植被少风力大 地形起伏 高原起伏和缓风力大；山谷口有狭管效 应，风力大；河谷延伸方向与盛行风向 基本一致
【真题通关】 (2012全国大纲卷,9--10)下图示意长江中下游地区夏初 某时的气压系统。该气压系统以每天120千米的速度自西 向东移动。据此完成9--10题。 1.24小时后甲地主要吹( B )
A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 2.30--48小时之间,甲地可能经 历( C ) A.持续晴朗高温天气 B.连绵阴雨天气 C.强对流降雨天气 D.沙尘暴天气
（2013·课标全国Ⅰ·9）下图示意我国某地区14日6时 的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速 度东移。读下图，完成9题。 9.图中甲地14日6～9时 的风向为 （ B ） A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风
微专题二
等压面的判读技巧
1.判断气压的高低 判读气压高低的依据及判读思路如下： （1）气压的垂直递减规律 由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空 气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。
（2）同一等压面上的各 点气压相等 如上图中PD′= PC′、 PA′= PB′。综上分析 可知，PB>PA>PD>PC。
合集下载
第1讲 考点一 冷热不均引起的大气运动一轮赵
海拔高，空气稀薄，大气的保温作用弱，气温较低。
(5)为什么温室大棚能生产反季节蔬菜？
植物生长温度必须稳定在10°C以上，还需要水和光照。 塑料和玻璃搭建的温室大棚既可以保温、保湿、透光。
P28页〖试题调研〗
分组完成，组间交流。
1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象正确的解释是， 地面辐射强，地表降温慢。 (× )
这就是逆温现象。
下图是某地气温垂直分布图,读图回答1～3题。
1. 甲、乙、丙、丁四图中最有利于大气污染物扩散的是
A、甲
B、
C、丙
D、丁
2. 若该地气温由甲逐渐演变到丁，则造成气温垂直变化的原因可 能是 ①台风过境 ②晴朗无云的夜晚 ③冷空气南下 ④热带海洋气团影响 ⑤暖锋过境 A. ①④ B. ③⑥ C. ②③ D. ⑤⑥
第三章 地球上的大气
第1讲 冷热不均引起的大气运动 考点一 大气的受热过程及其应用
考纲解读：
1.了解大气的组成，理解大气的垂直分层情况.
2.识记大气的受热过程，理解大气的削弱作用和保温
作用。
一、大气的组成: 干洁空气、水汽、微小尘埃
N2 生物体的基本成分
O2 维持生物活动的必需物质
CO2 光合作用的原料；保温作用 O3 吸收紫外线，使地球上的生
再
见
冬季，北半球太阳辐射减弱，地表温度降低，尤其是晴朗无
风的夜晚，容易出现下层温度低、上层温度高的反常现象，即气 象上所说的“逆温”现象。 逆温层就像个大锅盖盖，使低层的水汽和污染物无法向太空 扩散出去，十分有利于雾的形成和污染物的积聚。身体抵抗能力
较差的人，便会出现胸闷、咳嗽、喉痛、呕吐、呼吸困难等症状，
届高考地理人教版一轮复习配套课件必修一第三章第讲冷热不均引起大气运动共张
高空空气冷却收缩 下沉，空气密度减 小，形成低气压， 等压面凸向低处。
近地面空气上升 后，使近地面空 气密度减小，形 成低气压，等压 面凸向低处
受热
近地面空气扩散(kuòsàn)方向
冷却
空气的收缩下沉 使近地面空气密 度增大，形成高 气压，等压面凸 向高处
第十一页，共26页。
考点二 热力环流
2．常见(chánɡ jiàn)的热力环流形式及 其影响
压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气 压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯
度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转 30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该 点的风向。如下图所示(北半球)：
水平(shuǐpíng)气压梯
风向 度力
(fēngxiàng)
第二十页，共26页。
大地暖大气
2 地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增 温
大气还大地
3
大气增温后形成大气辐射，其中 (qízhōng)向下的部分称为大气逆辐射，
它将大部分热量还给地面
热量来源
太阳是地面的直接热源
地面是近地面大气的直接 热源
通过(tōngguò)大气逆辐 射把热量还给地面
第六页，共26页。
考点一 大气的受热过程及其应用 深化探究
高空 (gāok 风ō向ng)
（hPa） 490 492 494 496 498 500
考点三 大气的水平运动
2．风的受力状况与风向
基础梳理
近地面
（hPa） 1008 1010
水平(shuǐpíng)气压梯度力
地转偏向(piānxiàng)力
风向 (fēngxiàng)
摩擦力
2018年高考地理一轮复习：冷热不均引起大气运动(共43张PPT)
3、常见的热力环流形式 （1）海陆风
低压 陆地
高压 海洋
高压 陆地
低压 海洋
提示：陆地和海洋的热容量（比热）不同。陆地比热小， 白天升温快，夜晚降温快；海洋比热大，白天升温慢， 夜晚降温慢。
3、常见的热力环流形式
（2）山谷风
山顶 山谷
山顶
山谷
白天
夜晚
山顶 山谷 风向
增温快 升流降压 增温慢 收缩增压
2）下垫面因素 包括地面性质、海陆分布、地势高低、地貌类型、洋 流性质等。
【真题演练】
(2009年高考广东地理卷)地面辐射与地面吸收的大气逆 辐射之差称为有效辐射。读图并结合所学知识，回答 (1)～(2)题。 【限时120秒】
(1)关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间 分布，下列叙述正确的是 ( C ) A.由甲地向乙地急剧增加 B.由乙地向丙地急剧增加 C.由甲地向丙地逐渐减少 D.由丙地向乙地逐渐减少
【思考】什么情况下地面辐射获得的能量会更多些？ 影响地面辐射的主要因素
1）纬度因素---纬度越低，太阳高度越大，太
阳辐射经过大气的路程越短，被
大气削弱的就越少，最后到达地 面的太阳辐射就越多；纬度越高，获得的太阳辐射反之越少。这就 是太阳辐射由低纬向两极递减的重要原因。而太阳辐射的强弱，直 接影响到地面辐射的强弱。
【明纲析情】
考纲下载 考纲解读 1. 识记：大气运动的根本原因和直接 原因。
大气受热过程。 2．理解：热力环流的形成和大气的
水平运动。 3．应用：运用热力环流的原理，气的受热过程及原理
1）大气对太阳辐射的削弱作用 大气上界 2）地面辐射是长波辐射
3）对流层中的CO2和水汽 强烈吸收地面长波辐射， 使大气增温，地面是对流 层大气主要的直接热源。 地面
2018届高考地理(人教版福建)一轮3.1 冷热不均引起大气运动
考点一 必备知识整合 关键能力突破
-7-
整合构建 1.大气的受热过程
2.大气受热过程的原理应用 (1)利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的丰歉。如高海 拔地区——空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富;内陆地区— —晴天多,阴雨天少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。
考点一 必备知识整合 关键能力突破
-8-
(2)分析昼夜温差大小的原因。 ①地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ③下垫面性质:下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜 温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。 (3)在农业实践中的应用。 ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。 ②深秋利用烟雾防霜冻。 ③干旱半干旱区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发, 还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
答案
考点一 必备知识整合 关键能力突破
-12-
思维流程 (1)题干信息:图中四条曲线示意当地寒冷期丰雪年平均气温日变 化、枯雪年平均气温日变化、丰雪年膜内平均温度日变化和枯雪 年膜内平均温度日变化。
考点一 必备知识整合 关键能力突破
-13-
(2)图像信息。
考点一 必备知识整合 关键能力突破
-14-
第三章
地球上的大气
第 1讲
冷热不均引起大气运动
-3-
考纲 考情 2017 全国Ⅰ 卷,9~10 题 2017 全国Ⅲ 卷,36(1)题 大气 2015 全国Ⅰ 受热 卷,37 题 过程 2013 全国Ⅰ 卷,9 题 2013 全国Ⅱ 卷,6~8 题
考 向 知识网络 以等温(压)线 图、 气象要素 统计图为载 体,结合具体 实例考查大 气受热过程、 热力环流原 理的应用和 风的方向及 大小判断
2018高考地理大一轮复习第1部分第三单元地球上的大气第1讲冷热不均引起大气运动课件
③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为 低压；近地面为低压，其高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。
2．常见的三种热力环流现象 (1)滨海地带——海陆风 ①形成分析——海陆热力差异是前提和关键。
②影响与应用 海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿 润，是避暑的好地方。
(2)近地面大气热量的主要、直接来源：B 地面辐射 。 2．两大过程 (1)地面增温：大部分太阳辐射能够透过大气射到地面，使地 面增温。 (2)大气增温： 地面 被加热，并以长波辐射的形式向大气传 递热量。
3．两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸 收、反射和散射作用。 (2)保温作用： C 大气逆辐射 对近地面大气热量的补偿作用。
2．(2015· 高考四川卷)雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水 滴或冰晶。下图为“中国年平均雾日空间分布图。”据材料回答 (1)～(2)题。
(1)下列地区中，年平均雾日最少的是( A．福建沿海 C．准噶尔盆地 B．黄海沿岸
)
D．柴达木盆地 )
(2)与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是( A．秦岭阻挡冷空气南下 B．气流受地形阻挡抬升 C．受暖湿的东南季风影响显著 D．晴朗的夜间地面辐射冷却强
考点一 考点二 考点三 课时规范训练
第三单元
地球上的大气
[考纲解读
备考导航]
全国卷五年考题 统计
2013·课标Ⅰ，9 题，4分
考纲解读 考纲下载 冷热不均引 起的大气运 动 核心内容 大气的受热 过程；热力 环流；大气 的水平运动 气压带、风 带的分布及 移动规律； 气压带、风 带对气候的 影响
世界大洋海面多年平均热量的收支是平衡的，但不同海区存 在差别，低纬度海区热量盈余，高纬度海区热量亏损，故 Q3 为海 面热量总收支差额曲线；剩下的 Q4 则为海－气热传导差额曲线。 故 C 项正确。
高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第3章 地球上的大气 7 冷热不均引起大气运动课件
27
解析：根据图中降水量的特征可以判断白天降水量小，夜间降水 量大。根据热力环流的原理，山谷地带白天吹谷风，山谷两侧气流上 升，谷地中央气流下沉(夏季白天拉萨河相对陆地气温较低，盛行下 沉气流)水汽不易凝结成雨；夜间吹山风，谷地中央气流上升，(夜间 拉萨河相对陆地气温较高，盛行上升气流)水汽容易凝结成雨。
6
考法一 火山灰对太阳辐射的影响 1．(2015·广东卷)大规模的火山暴发可能造成地表温度下降。其 合理的解释是火山爆发导致( ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱
7
[审题突破]
获取信息
解读信息
火山爆发后，会有大量的火山灰
第一部分 自然地理
第三章 地球上的大气
学案7 冷热不均引起大气运动
1
考点一 大气的受热过程
1．图解大气受热过程
2
2．大气保温作用的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响：
(2)分析农业实践中的一些现象： ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾 防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分 蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
3
(3)利用大气的削弱作用内陆地区。
③四川盆地。
4
3．昼夜温差大小的分析
分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、
天气状况、下垫面性质几方面分析。
(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚
大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
A．甲地比乙地稳定
B．乙地对流最旺盛
C．乙地比丙地稳定
D．丙地最稳定
(2)正午前后( )
解析：根据图中降水量的特征可以判断白天降水量小，夜间降水 量大。根据热力环流的原理，山谷地带白天吹谷风，山谷两侧气流上 升，谷地中央气流下沉(夏季白天拉萨河相对陆地气温较低，盛行下 沉气流)水汽不易凝结成雨；夜间吹山风，谷地中央气流上升，(夜间 拉萨河相对陆地气温较高，盛行上升气流)水汽容易凝结成雨。
6
考法一 火山灰对太阳辐射的影响 1．(2015·广东卷)大规模的火山暴发可能造成地表温度下降。其 合理的解释是火山爆发导致( ) A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强 D．到达地面的短波辐射减弱
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[审题突破]
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解读信息
火山爆发后，会有大量的火山灰
第一部分 自然地理
第三章 地球上的大气
学案7 冷热不均引起大气运动
1
考点一 大气的受热过程
1．图解大气受热过程
2
2．大气保温作用的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响：
(2)分析农业实践中的一些现象： ①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾 防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分 蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
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(3)利用大气的削弱作用内陆地区。
③四川盆地。
4
3．昼夜温差大小的分析
分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、
天气状况、下垫面性质几方面分析。
(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚
大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
A．甲地比乙地稳定
B．乙地对流最旺盛
C．乙地比丙地稳定
D．丙地最稳定
(2)正午前后( )
高考地理一轮复习第一部分第三单元地球上的大气第1讲冷热不均引起大气运动课件
(3) 利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多 寡。 ①高海拔地区(以青藏高原地区为例)。 大气的削 地势高 → 空气稀薄 → → 太阳能丰富 弱作用弱 ②内陆地区(以我国西北地区为例)。 气候较 晴天多、阴 大气的削 → → → 太阳能丰富 为干旱 雨天气少 弱作用弱
③湿润内陆盆地(以四川盆地为例)。
2016全国卷Ⅱ， 6～8题，12分 2016全国卷Ⅲ， 10～11题，8分
2.考查形式：选 择题和综合题的 考查形式并存。 难度系数在0.55 左右，分值为 8～12分。 3.热点探究：(1) 结合热点区域， 利用图表重点考 查气候及其变化； (2)注重理论联系 实际，关注与大 气环境相关律； 2013全国卷Ⅱ， 气压带、风带对 10～11题，8分 气候的影响 锋与天气；低压 (气旋)、高压(反 气旋)与天气 2015全国卷Ⅱ， 4～5题，8分 2013全国卷Ⅰ， 10题，4分
常见天气系统
全球气候变化
全球气候变化的 可能影响；应对 全球气候变化的 措施
(2)两大过程。
太阳辐射 能够透过大气射到地 ①地面增温：大部分_________
面，使地面增温。
长波 辐射的形式向 ②大气增温：地面被加热，并以_____
大气传递热量。
(3)两大作用。 ①削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太 阳辐射的吸收、反射和散射作用。
大气逆辐射 对近地面大气热量的补 ②保温作用：C___________
考向1 大气受热过程原理及其应用 1．大气的受热过程及其地理意义 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收， 实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热 过程的延续。具体图解如下：
2．大气保温作用的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响。 温室气 大气吸收 大气逆辐射 气温升 体排放 → 的地面辐 → 增强，保温 → 高，全球 增多 射增多 作用增强 气候变暖 (2)分析农业实践中的一些常见现象。
高考地理一轮总复习 第三章 第1讲 冷热不均引起大气运动课件
时 提
升
练
菜单
高三总复习 ·地理
授
【解析】 海面的热量收入，主要来自太阳辐射，其 技
固 根 源 · 考 情
法
分布规律大致随纬度的增高而递减，由此可知Q1为辐射
· 图
表
收支差额曲线；海面的热量支出，主要是海水蒸发所消耗
解 读
体 验
的热量，因副热带海区气温高、降水较少，海水的蒸发耗 重
落
热量最多，故曲线大致呈马鞍形，由此可以确定Q2为蒸 实 ·
切
脉 搏
支差额、蒸发耗热量、海-气热传导差额的曲线，依次是
·
· 当 堂 达 标
考 点
(
)
考
课
向
时
提
升
练
菜单
高三总复习 ·地理
授
技
固 根 源 · 考 情
法 · 图 表 解 读
体
验
重
落
实
·
切 脉 搏 ·
当 堂 达 标
考
点
A．Q4、Q1、Q3、Q2 B．Q3、Q4、Q2、Q1
考
课
向
C．Q3、Q1、Q2、Q4 D．Q2、Q3、Q1、Q4
点
考
课
向
时
提
升
练
菜单
固 根 源 · 考 情 体 验
考纲展示：大气受热过程。
切 脉 搏 · 考 点 考 向
菜单
高三总复习 ·地理
授 技 法 · 图 表 解 读
重 落 实 · 当 堂 达 标
课 时 提 升 练
固
根
源
·
考
情
[基础梳理]
体
验
一、大气的受热过程
高考地理一轮复习 2.1 冷热不均引起大气运动课件
[应用闯一关] 2．(2012·盐城模拟)阅读下表，回答(1)～(2)题。
在30°N不同海拔上海陆气温及其差值(℃)
海拔(米) 海平面
1 500
月份 1月 7月 1月 7月
(1)亚欧大陆 (2)太平洋
9.2
12.5
31.0
24.3
5.5
6.5
24.0
16.4
(1)－(2) －3.3 6.7 －1.0 7.6
海拔(米) 3 000 5 500 9 000
月份
1月 7月 1月 7月 1月 7月
(1)亚欧大 (2)太平洋
陆
－1.3
－0.3
13.9
8.6
－16.5 －14.5
－4.3
－6.8
－41.8 －38.5
－28.1 －33.0
(1)－(2)
－1.0 5.3
－2.0 2.5
－3.3 4.9
(1)对表格内容描述正确的是
将大部分热量还给地面
2．大气受热过程原理在生产生活中的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响：
(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬 菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不 但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差， 有利于水果的糖分积累等。
[技法一招鲜] 昼夜温差大小的分析 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要 从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。 (1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和 夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 (2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和 夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 (3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度 都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。