幼儿园中班健康教案
幼儿园中班健康教案
活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮
助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方
法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼
儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)
绘画(涂色:“手套”) 活动过程: 一、幼儿操作老师简单介绍
操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你
是用什么来做这些事的?” 二、引导幼儿说说自己的小手能做
什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了
什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做
什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手
真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，
手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一
看。 三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么?
(手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介
绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指
表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼
儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大
姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无
名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物
指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游
戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应
的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)
手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别
幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它
尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护
肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼
儿多动手，勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼
儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会
不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一
些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中
提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1设计意图：中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。
活动目标：1．能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。
2．体验体育游戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。
活动准备：2米长丝带若干、轻音乐。
活动过程：一、准备活动对活动中会出现的动作进行热身二、基本活动1．游戏一：躲丝带游戏规则：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。
当它快碰到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带碰到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。
2．游戏二：抓丝带游戏规则：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。
你们可以在圆圈里随意跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进行交换。
三、整理活动教师带领幼儿进行腿部肌肉放松，结束活动。
幼儿园中班健康活动教案2设计思想：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议，应该"创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调"。
现在很多幼儿（尤其是女孩儿）家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服，女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结，另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结，而这样的鞋带往往会不由自主的松开，在活动中很不方便，因此，针对这一问题我特别设计了这个活动，帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。
活动目标：1、锻炼幼儿的动手能力，促进幼儿手的动作灵活协调。
2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。
3、学会分享快乐，愿意主动帮助他人。
幼儿园中班健康教案40篇
幼儿园中班健康教案40篇这是幼儿园中班健康教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康我不怕教案反思活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备医生工具一套，儿歌一首。
活动过程 1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?2.讨论：自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
)3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
第2篇、中班健康我们身体里的洞教案反思活动意图：幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。
在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。
生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。
"洞"是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。
《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。
活动目标：1.了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。
2.自主探索，合作解决问题。
幼儿园中班健康活动教案(合集14篇)
幼儿园中班健康活动教案(合集14篇)幼儿园中班健康活动教案篇1设计意图：１、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。
２、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。
３、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么。
这种心理严重影响孩子的健康。
活动目标：１、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。
２、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
３、引导幼儿做一个健康的娃娃。
活动准备：故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关图片。
活动过程：一、故事《任性的牛牛》欣赏１、师出示图片讲述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。
”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告诉奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。
２、欣赏完后讨论：（１）牛牛开始跟爸爸要了什么？（２）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？（３）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？（４）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？（５）牛牛这样做对吗？为什么？小结：其实小朋友有时喜欢吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的'健康。
牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。
二、情景表演《买玩具》１、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。
”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。
２、引导幼儿讨论：（１）涛涛让妈妈买什么？（２）妈妈是怎么说的？（３）涛涛又是怎么说的，怎么做的？（４）他这样做对吗？（５）如果是你，你会怎么做？三、课件《挑衣服》１、内容：早晨，娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今天我要穿超短裙。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1设计意图：中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。
活动目标：1．能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。
2．体验体育游戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。
活动准备：2米长丝带若干、轻音乐。
活动过程：一、准备活动对活动中会出现的动作进行热身二、基本活动1．游戏一：躲丝带游戏规则：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。
当它快碰到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带碰到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。
2．游戏二：抓丝带游戏规则：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。
你们可以在圆圈里随意跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进行交换。
三、整理活动教师带领幼儿进行腿部肌肉放松，结束活动。
幼儿园中班健康活动教案2活动目标：一、练习肩上投掷，投准1.5——2米远的目标。
二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。
活动准备：一、练习场地布置1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。
2、材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。
二、游戏场地布置1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。
2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.5—2米远的怪兽4个。
3、材料准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。
三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的`？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才__是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）幼儿园中班健康活动教案2游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的.身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
中班健康活动教案40篇
中班健康活动教案40篇这是中班健康活动教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：保护眼睛教案(附教学反思)活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。
因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。
3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。
教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。
难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。
活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。
2、教学挂图。
活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
（谜底：眼睛）。
请幼儿互相看对方，猜出谜底。
2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。
2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。
3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。
4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。
如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。
幼儿园中班健康卫生教案10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
幼儿园中班健康《阿嚏》教案
幼儿园中班健康《阿嚏》教案一、教学目标：1.了解阿嚏的产生原因2.学会正确的打喷嚏姿势3.培养幼儿正确的卫生习惯二、教学准备：1.准备讲解用的PPT等工具2.准备图书、模型等物品3.准备纸巾、鼻涕巾等清洁用品4.准备小奖品三、教学过程：一、引入环节：当孩子们聚集在一起时，教师打一个响亮的喊声，嗯哼，小朋友，我注意到有人不时地打喷嚏。
今天我们将学习有关它的一些有趣知识，并学习如何正确打喷嚏，以保持我们的身体健康。
二、教学主要内容：1.阿嚏的原因介绍：我们都知道打喷嚏太平常了，但你们知道吗，它产生的原因其实是由于我们的鼻子内部有一些神经，能够感知到我们呼吸中的灰尘、花粉、细菌等微小的颗粒物，当这些颗粒进入我们的鼻子时，我们的身体就会尽全力将它们排出来。
这就是阿嚏的原因。
2.正确打喷嚏的姿势：当我们打喷嚏时，如果我们不盖住嘴巴或不使用纸巾来捂住，那会大量表现我们身体中的颗粒物飞到其他人身上的，这样显然会传播细菌和病毒。
所以，我们必须学会如何正确打喷嚏。
教师拿出一份纸巾给大家看，并演示如何正确打喷嚏。
“当感觉到要打喷嚏时，首先给自己找到一个合适的角落，然后用纸巾或肘部来遮蔽嘴巴，放轻声音来让灰尘和其他细菌在你面前消失。
如果你正在使用纸巾，我们可以用它来捂住鼻子和嘴巴。
然后将使用过的纸巾放在垃圾桶里。
”3.培养卫生习惯：教师拿出模型，给孩子们展示如何在模型身上使用纸巾来打喷嚏。
然后，教师向孩子们强调要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换洗衣服、勤洗脸等。
4.小结：在课程的最后，教师向孩子们简单地总结了本课所涉及到的重要内容，并鼓励他们在以后的生活中正确打喷嚏，积极保护自己的身体和身边的人。
四、教学测评:1.教师会对孩子们在课堂上表现出的积极参与和学习态度给予一定的表扬。
2.教师可以进行课堂互动问答，以测试孩子们对知识的掌握情况。
3.为了激励孩子们积极参与，并鼓励他们在日常生活中积极运用所学知识，教师可以为表现出比较突出的孩子送出一些小礼物或奖励。
《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇
《预防传染病》幼儿园中班健康教育教案3篇预防传染病幼儿园中班健康教育教案1. 个人卫生惯的培养- 教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生惯，预防传染病的发生。
教学目标：帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防传染病的发生。
- 教学内容：教学内容：- 手部卫生：教授正确的洗手方法，包括使用肥皂和流动的水洗手。
- 咳嗽和打喷嚏的正确方式：教导儿童使用纸巾或肘部遮住口鼻，以避免病菌传播。
- 脸部卫生：教授正确的洗脸方法，让儿童清理面部污垢和细菌。
- 教学活动：教学活动：- 示范洗手和洗脸的正确方法，并让儿童模仿练。
- 观看教育视频，让儿童了解病菌的传播和预防方式。
- 给每个儿童分发纸巾，并让他们模仿正确的打喷嚏方式。
2. 社交距离和共享物品的卫生- 教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生惯，减少传染病传播的风险。
教学目标：教导儿童保持社交距离和正确共享物品的卫生习惯，减少传染病传播的风险。
- 教学内容：教学内容：- 社交距离：解释儿童之间应保持一定距离，避免亲密接触。
- 共享物品的卫生：教导儿童正确使用和清洁共享物品，如玩具和文具。
- 教学活动：教学活动：- 组织小组活动，让儿童感知正确的社交距离并保持距离。
- 示范正确的共享物品的使用和清洁方式，并让儿童模仿练。
- 强调个人物品与他人物品的区分，阐明不要随意触碰他人物品，以降低传染风险。
3. 健康惯的巩固与强化- 教学目标：巩固和强化幼儿的健康惯，使其成为日常生活中的自然行为。
教学目标：巩固和强化幼儿的健康习惯，使其成为日常生活中的自然行为。
- 教学内容：教学内容：- 继续强调个人卫生惯的重要性，如勤洗手、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等。
- 每日健康检查：教授儿童如何自我观察身体状况，发现异常并及时报告。
- 与家长的合作：鼓励家长在家继续教育和巩固幼儿的健康惯。
- 教学活动：教学活动：- 制作个人卫生惯的海报，并在教室内展示。
- 让儿童自觉记录每天的健康情况，引导他们关注身体变化。
幼儿园中班健康教案7篇
【菁华】幼儿园中班健康教案范文 7 篇作为一位专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家采集的幼儿园中班健康教案 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班健康教案篇 1活动目标1、让幼儿了解一天中主要的作息时间。
2、哺育幼儿良好的生活习惯。
活动豫备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。
活动重点让幼儿了解一天中主要的作息时间，哺育幼儿良好的生活习惯。
活动过程一、情景剧场1、教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。
如：早晨 6 点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作；中午 12 点做吃饭的表演;晚上 8 点洗漱上床睡觉的动作。
2、教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。
如： 8 点还不起床、不洗脸、的坏习惯。
二、依据问题情景提问题1、“这样做对吗？”如：晚上 12 点了还看电视。
反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体健康，甚至会防碍别人的生活。
2、稳固学习:教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。
三、检查生活作息教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。
四、今日我们学习了小熊和小猪的做法，你们爱慕小熊还是小猪，为什么？〔幼儿回答〕指望小伴侣们养成良好的生活习惯。
哺育幼儿的创造性和自信念，使其学习潜能得到最大程度的发挥。
幼儿园中班健康教案篇 2设计思路：中班上学期的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了肯定的参加兴趣。
但在活动中，如何与同伴商议、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。
依据>中第三条的精神，选择了幼儿所熟识，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好火伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“欢乐圈圈”。
活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，掌握幼儿的身体动作，使幼儿豫备活动有一个动静交替的过程。