现代汉语参考答案
现代汉语课后习题答案(全)

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
胡裕树-《现代汉语》课后习题答案

语音学作业第一节语音概说1.什么是语音?语音同自然界的声音有什么不同?答案:语音是语言的物质外壳,是指人类用发音器官发出来的有一定意义目的的,用来进行社会交际的声音。
区别:语音具有社会性质,自然界的其他声音没有。
2.什么是音高、音强、音长、音色?它们在现代汉语语音里有什么作用?答案:音高是指声音的高低,决定于发声体振动的频率。
音强是指声音的强弱,决定于发声体的振幅。
音长是指声音的长短,决定于发音体振动持续的时间长短。
音色是指声音放入个性和特色,决定于声波振动的形式。
它们在现代汉语中的作用是:音高决定音调,音强决定轻声。
3.隔壁有几个熟人在说话,热部门为什么能说话者是张三还是李四?答案:是由于每个人的音色不同。
4.写出下列图中发音器官各部分的名称(图略)1.上唇2.下唇3.上齿4.下齿5.齿龈6.硬腭7.软腭8.小舌9.舌尖10.舌面11.舌根12.鼻腔13.口腔14.咽头15.会厌16.食道17.气管18.声带19.喉头5.学习和研究语音为什么要理解语音的社会性质?答案:因为语音的社会性质是语音的根本属性,是语音区别于自然案界声音的根本原因。
否认或忽略语音的社会性质就难以说明许多语音现象,也无法合理的语音上的各种问题。
6.试谈汉语拼音方案在学习现代汉语语音以及其他方面的作用。
由于汉字字形不能准确表音,学习汉字就需要一套注音工具。
人们学习现代汉语语音、学习普通话也需要记音工具来记录普通话语音,拼注普通话读物,这两方面都需要运用汉语拼音方案。
此外,汉语拼音方案还可作为我国少数民族创造和改革文字的共同基础;用于译写我国人名地名,转写外国人名、地名和部分科技术语;用于电报、旗语、工业产品代号、盲字及聋哑人“汉语手指字母”以及编制音序检字等。
汉语拼音方案在汉字和拉丁字母间起到桥梁作用,我们现在将汉字输入电脑多用拼音输入法,母语使用拉丁字母的学生学习汉语时借助汉语拼音方案也有利于掌握普通话语音。
7.学习英语常常利用国际音标,学习现代汉语语音有时也用国际音标,这两处所说的国际音标是同一种记音符号吗?为什么英语里所用的国际音标同现代汉语的语音部分出现的不完全一样?是同一种记音符号。
《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东

现代汉语课后习题答案第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
大一现代汉语期末考试答案参考

大一现代汉语期末考试答案参考集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-现代汉语试题库现代汉语试题库(绪论·试题)一、填空题.1.“现代汉语”通常有两种解释,狭义的解释指的是现代汉民族共同语——(),广义的解释还兼指现代汉民族使用的()和(),我们这里讲述的是()。
2.汉语做为一种语言,具有一切语言共有的性质。
即从结构上说,它是一种();从功能上说,它是()。
3.现代汉语有()和()两种不同的形式。
()是民族共同语的高级形式。
4.现代汉语民族共同语又叫(),它是以()为(),以()为(),以()为()的。
5.民族共同语是在一种()的基础上形成的。
汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语,在春秋时代,这种共同语被称为(),从汉代起被称为(),明代改称为()。
到了现代,即辛亥革命后又称为(),新中国成立以后则称为()。
6.现代汉语的地域分支是()。
7.共同语是()的语言,方言是()的语言。
8.现代汉民族共同语是在()的基础上形成的。
在形成过程中,()有着特殊的地位。
9.汉语方言可以分为七大方言区,即()、()、()、()、()、()()和()。
10.我们了解和研究汉语方言,其目的之一就是要找出方言与普通话的(),有效地()。
11.现代汉语的特点:语音方面(1)()(2)()(3)();词汇方面(1)()(2)()(3)();语法方面(1)()(2)()(3)()(4)()。
12.()语、()语、()语同汉语关系尤为特殊,它们都吸收过汉语大量的词,甚至在汉语的基础上产生了很多新词。
13.汉语是联合国的六种工作语言之一,另外五种是()语、()语、()语、()语和()语。
汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。
14.在当前语言文字工作的主要任务中,最重要的两项工作是()和()。
15.现代汉语规范化的标准是:语音方面以()为(),词汇方面以()为(),语法方面以()为()。
现代汉语课后习题答案.

现代汉语课后习题答案第一章一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
第三章文字“文字”思考和练习一三、为什么说汉字是表意体系的文字?世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。
表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节,作为标记词语声音的字母;表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词,而不是表示语言中的音位或音节。
汉字用笔画构成的大量表意符号(字来表示汉语的语素,从而代表了汉语语素的声音,而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节,所以说汉字是表意体系的文字。
现代汉语完整版试题及答案

现代汉语试题 课程代码:课程代码:00535 00535第一部分第一部分 选择题选择题一、单项选择题一、单项选择题((本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.1.下列方言中属于非官话区方言的是下列方言中属于非官话区方言的是( )A. A.南京话南京话南京话B. B.兰州话兰州话兰州话C. C.南昌话南昌话南昌话D. D.昆明话昆明话昆明话 2.2.属于舌面音的声母是属于舌面音的声母是属于舌面音的声母是( ( )A. A.dd t n lB. B.zz c sC. C.bb d gD. D.jj q x 3.3.声韵相同调不同的一组字是声韵相同调不同的一组字是声韵相同调不同的一组字是( ( )A. A.悔—诲悔—诲悔—诲B. B.包—褒包—褒包—褒C. C.绩—寂绩—寂绩—寂D. D.袭—媳袭—媳袭—媳 4.4.下列各项中,“处”都读作“chù”的是下列各项中,“处”都读作“chù”的是( ) A. A.处分、设身处地处分、设身处地处分、设身处地 B. B.处方、泰然处之处方、泰然处之处方、泰然处之 C. C.处所、绝处逢生处所、绝处逢生处所、绝处逢生 D. D.处理、养尊处优处理、养尊处优处理、养尊处优5.5.下列汉字中,由四个音素组成的音节是下列汉字中,由四个音素组成的音节是( )A. A.端端B. B.有有C. C.扬扬D. D.远远 6.6.汉语拼音全都正确的一组是汉语拼音全都正确的一组是汉语拼音全都正确的一组是( ( )A. A.诗人sī诗人sī诗人sī rénrén 私人sì私人sì rénrénB. B.主力主力z hǔhǔ lìlì 阻力z hǔhǔ lìlìC. C.商业商业s hühüng ng ngyèyèyè 桑叶s üng ng yèyèyèD.D.女客女客n ǔ kèkè 旅客lǚ旅客lǚ kèkè 7.7.从形音义的关系上看,“朝”这个字属于从形音义的关系上看,“朝”这个字属于( ) A. A.一形多音一义一形多音一义一形多音一义 B. B.一形多音多义一形多音多义一形多音多义 C. C.多形一音义多形一音义多形一音义 D. D.多形一音多义多形一音多义多形一音多义 8.8.“姨”字的笔画共有“姨”字的笔画共有“姨”字的笔画共有( ( )A.8画B.9画C.10画D.11画 9.9.下列各组中,每个成员都带有定位语素的是下列各组中,每个成员都带有定位语素的是( ) A. A.舌头、对头、想头舌头、对头、想头舌头、对头、想头 B. B.老鼠、老爷、老家老鼠、老爷、老家老鼠、老爷、老家 C. C.变化、西化、简化变化、西化、简化变化、西化、简化 D. D.健儿、孩子、女儿健儿、孩子、女儿健儿、孩子、女儿10.10.下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A. A.革新、平反、凝目革新、平反、凝目革新、平反、凝目 B. B.伤心、防范、走路伤心、防范、走路伤心、防范、走路 C. C.革命、突破、齐心革命、突破、齐心革命、突破、齐心 D. D.埋头、起草、隔行埋头、起草、隔行埋头、起草、隔行 11.11.下列各组中,属于同音词的一组是下列各组中,属于同音词的一组是( ) A. A.仪表仪表仪表((他的仪表端庄他的仪表端庄))—仪表—仪表((机器的仪表坏了机器的仪表坏了) ) B. B.工作工作工作((他找到工作了他找到工作了))—工作—工作((他正在工作他正在工作) ) C. C.关节关节关节((腕关节腕关节))—关节—关节((找人打通关节找人打通关节) )D. D.问题问题问题((老师提出问题老师提出问题))—问题—问题((设计遇到了问题设计遇到了问题) )12.12.下列各组成语中,加点的词读音相同的是下列各组成语中,加点的词读音相同的是( ) A. A.秦晋之好、好为人师秦晋之好、好为人师秦晋之好、好为人师 B. B.自怨自艾、方兴未艾自怨自艾、方兴未艾自怨自艾、方兴未艾 C. C.度德量力、度日如年度德量力、度日如年度德量力、度日如年 D. D.一知半解、庖丁解牛一知半解、庖丁解牛一知半解、庖丁解牛 13.13.下列各组动词中,不能带宾语的是下列各组动词中,不能带宾语的是( )A. A.游行、结婚、示威游行、结婚、示威游行、结婚、示威B. B.害怕、明白、喜欢害怕、明白、喜欢害怕、明白、喜欢C. C.知道、觉得、感到知道、觉得、感到知道、觉得、感到D. D.进来、出去、离开进来、出去、离开进来、出去、离开 14.14.下列各项中都属于副词的是下列各项中都属于副词的是下列各项中都属于副词的是( ( )A. A.从前、过去、经常从前、过去、经常从前、过去、经常B. B.突然、常常、永久突然、常常、永久突然、常常、永久C. C.忽然、时常、刚刚忽然、时常、刚刚忽然、时常、刚刚D. D.刚才、平常、经常刚才、平常、经常刚才、平常、经常15.15.“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的加点的短语分别是( ) A. A.述宾短语、述宾短语述宾短语、述宾短语述宾短语、述宾短语 B. B.连动短语、兼语短语连动短语、兼语短语连动短语、兼语短语 C. C.述宾短语、兼语短语述宾短语、兼语短语述宾短语、兼语短语 D. D.兼语短语、连动短语兼语短语、连动短语兼语短语、连动短语 16.16.下列短语都属于偏正短语的是下列短语都属于偏正短语的是( ) A. A.厂长王祥、三名博士、前途光明厂长王祥、三名博士、前途光明 B. B.方向明确、仔细研究、修理电视方向明确、仔细研究、修理电视 C. C.回想起来、马上参加、明确任务回想起来、马上参加、明确任务D. D.伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐伟大祖国、彻底解决、一碗豆腐 17.17.“你今年十几啦“你今年十几啦“你今年十几啦??”和“自行车被小偷偷走了。
现代汉语复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案现代汉语一、单项选择题:1.“小王昨天买了一盆儿茉莉花”中的语素有()。
A.9 个B.10 个C.11 个D.12个2.“他是个大草包”中“草包”用的是()。
A.本义B.基本义C.引申义D.比喻义3.“昨天春节”是()。
A.主谓短语B.同位短语C.偏正短语D.联合短语4.“向”字的结构关系属于()。
A.上下结构B.左右结构C.框架结构D.包围结构5.“yuǎn( 远)”这个音节的韵母是()。
A.开口呼B.齐齿呼C.合口呼D.撮口呼6.()方言以广东梅县话为代表。
A.吴B.客家C.粤D.闽7.“干天下头等大事,做人间顶上功夫(理发店对联)”属于修辞格的()。
A.单用B.兼用C.套用D.连用8.普通话音位系统中的元音音位有()。
A.8 个B.9 个C.10 个D.39个9.与-i()相拼的声母是()。
A.j、q、xB.z、c、aC.zh、ch、sh、rD.d、t、n、l10.“大”是()。
A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字11.“你是不是昨天去图书馆的?”这句话的焦点是()。
A.你B.昨天C.去D.图书馆12.“sh”“r”这两个音()A.发音部位不同B.发音方法不同C.舌位的高低不同D.舌位的前后不同"13.下列“头”不是词缀的是()A.甜头B.准头C.罐头D.烟头14.下列句子中“谁”表示任指的是()A.明天开会谁的主席?B.咱们几个谁也不能推卸责任。
C.谁说明天不上课?D.这句话我好象听谁说过。
15.“善者不来,来者不善”、“人不犯我,我不犯人”运用的修辞格是()A.借喻B.回环C.比拟D.借代16.“鼓励——怂勇”这对同义词的主要差别表现在()。
A.意义不同B.用法不同C.感情色彩不同D.语体色彩不同"17.“希望你能来”是()。
A.述宾短语B.兼语短语C.连动短语D.主谓短语18.“你是不是学生?”这句是()。
A.是非问B.特指问C.选择问D.正反问19.“不打落水狗,反被狗咬了”中运用的修辞格是()。
现代汉语参考答案及试题答卷
现代汉语试题及答案11.比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类,一般根据三种成分是否同时出现,分为、、三种。
12、“先生,给现钱,袁世凯,不行吗?”这句话用的修辞手法是。
二、判断题(正确的请在括号内打“√”,错误的打“×”。
共20题,每题1分,共20分)1.形容词都能受程度副词修饰。
()2.“能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
()3.不及物动词都不能带宾语。
()4.说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
()5.连动短语也可以由动词和形容词构成。
()6.好的修辞可以创造适合的语言环境。
()7.联合复句呈雁行式排列,顺承复句呈鱼贯式排列。
()8.“上得来”中的“得”是补语的标志。
()9.修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则是修辞的基本原则。
()10.“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃;但从人们的笑影上,也仿佛觉得这又冷又尖,自己再也没有开口的必要了。
”这一复句中共有4个分句。
()11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
()12.“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
()13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱,转折关系分重转和轻转两类。
()14.同印欧语相比,汉语缺少严格意义的形态变化。
()15.长句化短的办法只有一种,那就是把其中的修饰成分抽出来。
()16.大部分副词都可以充当补语。
()17.“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。
”这个句子的辞格是借代。
()18.主谓短语充当谓语时,这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。
()19.“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。
”的辞格是夸张。
()20.关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。
()三、选择题(共20题,每题1分,共20分)1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
现代汉语专题参考题及答案
2.词 词是能独立运用的最小语法单位。有的词由一个语素构成,这是单纯
词;有的词由两个或几个语素构成,这是合成词。( 举的语法单位。( 举例略。)
4.小句 小句是最小的能够独立表述一个意思的语法单位。( 举例略。)
5.复句 复句是包含两个或几个分句的语法单位。( 举例略。)
2.修辞的原则是什么? 答案要点: 修辞原则,最重要的有以下三点: (1)明确目标、看清对象。 (说明、举例略) (2)适用环境,注意场合。 (说明、举例略) (3)前后连贯,关照上下文。(说明、举例略)
6.句群 句群是包含两个或几个句子的语法单位。( 举例略。)
7.句子语气 句子语气指句子所带有的某种语气。( 举例略。)
五、问答题 1.汉语语法研究大体可以分为几个时期?答案要点:
现代语言学意义上的的汉语语法研究,以马建忠《马氏文通》为起始点。《马 氏文通》于 1898 年问世,成就了作为一门科学的汉语语法学的第一个篇章。100 多年来,汉语语法研究大体可以分为三个时期:(一)套用期(19 世纪末期至 20 世纪 30 年代末期),大约 40 年。基本倾向略。代表著作略。(二)引发期(20 世纪 30 年代末期至 70 年代末期),大约 40 年。基本倾向略。代表著作略。(三) 探求期(20 世纪 70 年代末期至现在),大约已有 20 多年。基本倾向略。代表著 作略。不管哪个时期哪位学者的代表著作,都有各自的语法系统,反映了各自的 观点、方法和主张。
5.别解:是临时赋予某个词语一种新的意义。
二、说明下列句子的语气类型
1.不过,大学是非考上不可的。( 陈述句:双重否定强调式 )
2.你们喝不喝咖啡?
( 疑问句:选择问 )
3.“开开门吧!”
( 祈使句:请求句类 )
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1 现代汉语分析题参考答案 辨析下列和组同义词 纠正——改正 “纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思,但二者的侧重点不同,纠正侧重在“纠”,一般是督促别人改正,而改正侧重在“改”,意在自我改正。 鼓励——怂恿 “鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思,二者的区别主要在感情色彩上,鼓励是一个褒义词,而怂恿则是一个贬义词。 商量——商榷 二词都含有商议的意思,二者的区别在于色彩不同,“商榷”的书面色彩较浓,一般用于比较正式的场合,而“商量”口语色彩浓一些,用得比较随意。 摧毁——摧残 二者都有摧毁的意思,但侧生点不同,摧毁侧重于摧而致其毁灭,摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。 夸大——夸张 二者都有夸大其词的意思,但二者的色彩不同,夸大含有贬义;而夸张较为中性,尤其“夸张”是一种修辞格式,是一种合理的夸大。 接收——接受 二者都有收受的意思,二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体,是具体的事物,而“接受”的对象比较抽象,往往是指观念,任务等。 请求——恳求 二者都有请求的意思,但二者的程度不同,“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。 保护——庇护 二者都有保护的意思,但二者在感情色彩上存在差别,“保护”是褒义词,而“庇护”是一个贬义词。 战争——战役 二者都停职有战争的意义,二者范围大小不同,“战争”所指的范围要比“战役”大。 溜达——散步 二者都有闲庭漫步的意思,二者的区别也在语体色彩,溜达是一个口语词,一般不会用在较为正规的场合。 2
半夜——子夜 二者所指时间差不多,都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同,半夜的口语色彩深一些,用得比较随意,而子夜多半出现在书面语中,用得比较正规,时间也更精确。 担任——担负 二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同,“担任”的对象比较具体,“担负”的对象比较抽象。 辨析下列各组词的词性 仔细——研究 “仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰,可以做谓语,估谓语时不带宾语,其重叠方式是“仔仔细细”,是形容词。“研究”可以受否定副词的修饰,但不受程度副词修饰,可以做谓语,并带宾事。是动词。 现在——刚刚 “现在”可以修饰名词,如“现在时间”,可以放在介词后面,“从现在开始”,可以做主语,“现在是北京时间十点”,是时间名词。“刚刚”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。 进行——进展 “进行”要以受否定副词修饰,可以做谓语,可以带宾语,是动词。而“进展”可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。 最近——马上 “最近”可以修饰名词,如“最近的事”,可以放在介词后面,“在最近的一段时间里”,可以做主语,“最近没有空”,是时间名词。“马上”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。 高级——高等 二者都可以修饰名词做定语,但高级可以做谓语,可以受副词修饰,而高等则没有这两个语法性质,所以,高级是形容词,高等是区别词。 同意——同感 “同意”可以受否定副词修饰,可以做谓语,并带宾语,是动词。同感可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。 效能——效法 “效能”可以受量词短语的修饰,不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词;而效法可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。 3
金——金子 “金”往往用来修饰名词,做定语,在现代汉语里,“金”一般不受副词修饰,也不受量词短语的修饰,不做主语和宾语,是区别词。“金子”不受副词修饰,但可以受量词短语的修饰,往往做主语和宾语,是名词。 明了——明天 “明了”可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。“明天”不受副词的修饰,一般不做谓语,可以做主语和定语,是名词。 永远——将来 “永远”只修饰动词做状语,不放在介词后面,是副词。“将来”可以放在介词后面,也可以修饰名词,可以做主语,是时间名词。 高兴——亲自 “高兴”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以修饰名词,可以做谓语,但一般不带宾语,是形容词。“亲自”不受副词修饰,也不修饰名词,不做谓语,只做状语,是副词。 客人——客气 “客人”可以受量词短语修饰,但不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词。“客气”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以做谓语,但不带宾语,是形容词。 改错题 把“万人空巷”意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。 搭配不当,应在“正确”后加“与否”,与后面“好坏”配合。 “新出土”移至“二千九百年前”前。否则时间与现实矛盾,语序安排有误。 这是“把”字句,因此“愿意”要加在“把”前。 “所到之处”改为“每到一处”,否则是处所受欢迎而非“贵宾”。 关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。 歧义,“它们”指代不明,可把“为主”后面的“,”改为“。”变成两个单句消除歧义。 “有时”与“时有”矛盾,删去一个。 “大概”的位置错误,应放在句首。 介词短语不能充当主语,去掉“从„„中”。 去掉“的建筑”。 改为“„„传说中夏朝以前„„”。 改为“工作„„对于„„车间”。主客颠倒。 此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。 4
全句无主语,去掉“从”。 将“辩护自己”改为“为自己辩护”,因为“辩护”是不及物动词,后面不能接宾语。 前后矛盾,应该将“剥夺”改为“被剥夺”。 “观念”是观察的结果,不能说“提高”,同时“文化素质”里也应包含“法制观念”,二者不能并列,应该删去“和法制观念”。要保留“法制观念”,就要把“和”改为“包括”或“特别是”。 搭配不当,定语“坚强”与中心语“思想”不能搭配,可改为“坚定的思想”。 “出发”是不及物动词,不能接宾语,可将“出发瓦窑堡”改为“去瓦窑堡”。 把“万人空巷”的意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。 语序安排有误,应将“新出土”移至“二千九百年前”前,否则时间与现实矛盾。 关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。 “有时”与“时有”矛盾,删去一个。 此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。 我们看到了代表泰国东北部地区的《捕鱼舞》,它表现了渔民们欢乐勤劳的性格和气氛。 定中不搭配,“欢乐勤快”共同做定语不合适。改正:它表现了渔民们勤劳的性格和欢乐的气氛。 今天又是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5%。 使用虚词不当,有“的”字,则没有丰收。改正:粮食产量超过去年12.5%。 南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥,铁路和公路都由正桥和引桥组成。 语序不当。“双层”放在此容易产生歧义。改正为:南京长江大桥是铁路、公路双层两用桥 它将把我们的家乡打扮得更加美丽富饶。 动语“打扮”与宾语“富饶”搭配不当。改正:删去“富饶”二字。 要想真正学点东西,一定要下苦功夫不可。 句式杂糅。改正:要想真正学点东西,非下苦功夫不可。 金色的阳光,拨开云雾,露出了笑脸。 主谓搭配不当,“阳光”何来“笑脸”。把阳当改为“太阳”。 我一定要做好一个受学生欢迎的辅导员工作。 句式杂糅:我一定要做好辅导员工作,作一个受学生欢迎的辅导员。 她每天把屋子打扫得整整齐齐。 动宾不搭配。改正:她每天把屋子收拾得整整齐齐。 过去的苦难岁月,在她幼小的心灵中,留下了这深深的永远的烙印。 5
多层定语的语序不当:改正:留下了这永远的深深的烙印。 用层次分析法对下列短语进行分析。 ⑴做一个有理想有作为的青年(3分) ⑵划分词类的一个目的是讲述词的用法(3分) 动 宾 主 谓
偏 正
⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国(4分) 同 位
⑴三个学校的老师(2分) 三个学校的老师(2分) 定 中 定 中 定 中 定 中
⑵看打乒乓球的小学生(3分) 看打乒乓球的小学生(3分) 定 中 动 宾 动 宾 定 中 动 宾 动 宾
⑴做一个有思想有品味的学生 ⑵解决问题的主要关键是净化人的心灵 动 宾 主 谓
偏 正
联 合
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⑶五个工厂的工人(2分) 五个工厂的工人(2分) 定 中 定 中 定 中 定 中 ⑴世界珍贵稀有的动物熊猫的故乡中国 ⑵热爱人民的军队
⑴身材高大的运动员的衣服 ⑵咬死猎人的狗 咬死猎人的狗 ⑴我们正在研究大学生关心的几个热点问题目 ⑵几个农场的青年 几个农场的青年 分析下列多重复句。 我赞美白杨,|(因果)就因为它不但象征了北方的农民,||(递进)尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 如果把自己看作群众的主人,||(并列)看作高踞“下等人”头上的贵族,|(假设)那么,不管他们有多大的才能,|||(条件)也是群众所不需要的,| |(因果)他们的工作是没有前途的。 人是生活在纪律里面的:|(并列)守纪律,| | |(假设)无论做什么都有成功的可能;| |(并列)不守纪律或全没纪律,| | |(假设)就必然要遭到损失和失败。 由于老年人“闭关自守”,信息闭塞,|(因果)即使知己就在咫尺,| |(假设)相互之间却“老死不相往来”。