七年级政治上册 2.1 学习的理由习题 北师大版(道德与法治)
七年级道德与法治上册(统编版2024)3.2学习成就梦想 (配套教案)
《学习成就梦想》教学设计尝试，只要你努力，你会得到生活的馈赠！”一、为何学习1.重启人生，重新选择赛道“我反复思考了很多职业，发现自己兴趣最大的也最适合自己性格的是医生。
我太想当医生了。
”陈如月说，“白衣天使常常成为逆行者，这种救死扶伤的社会责任感，让我热血沸腾。
”“如果人生选择有一个答案，我的答案是医生。
为了医学梦，我得再试一次。
”2023年9月，陈如月“重启”的高三时光开始了。
2017年，她第一次参加高考，除了语文、数学、外语等“大三门”，还要考“小三门”，她当时选择了物理、化学、历史。
这次，为了冲击临床医学专业，她把历史换成了生物。
教材改版了，很多考的东西不一样。
”陈如月说。
经过一年的努力，2024年6月7日，24岁的陈如月出现在高考考场。
最终，陈如月的高考分数入围上海交大医学院综评面试。
面试时一位老师问她：“你付出了这么多，如果没被交医录取，怎么办？”她回答：“这也是我为何选择重新高考的原因。
根据不同的高考分数，我可以选择不同层次的医学院，只要进了临床医学的大门，我的未来就能通过自己的努力改变。
”如今，陈如月如愿牵手“梦中情校”，今年9月，开启8年的医学学习生涯。
思考：从北大毕业再重返高考考场，因为学习，陈如月重启了自己的人生，结合陈如月和你自身的经历，说说学习会给人带来哪些改变？对实现梦想有何帮助？2.知识改变命运交流与分享：结合庞众望和桂海潮的经历，说说学习对实现的梦想有何帮助？归纳：为什么要学习（学习的意义）？二、何为学习1.陈如月的学习陈如月在大四时申请了北京协和医院试点班项目，一边选修相关课程补齐专业课知识，一边为本科学业收尾。
她还在进行科研工作的同时继续旁听相关医学课程，这段忙碌充实的时光让她有机会深入了解临床医学专业，更坚定了成为临床医生的想法。
结合材料分析:陈如月大四时学习的内容有哪些？2.盘点班上的“显眼包”思考：他们是在学习吗？为什么？归纳：如何正确认识学习？（内容、途径、表现）三、如何学习1.思考：你有没有过以下困扰，有没有好的建议？2.播放视频：北大学姐告诉你名校学生成绩好的真相3.研学旅行拓眼界，寓教于乐促成长国庆假期到来，班级组织大家去研学旅行，包含插秧和种植菜苗、认识草药制作香囊、参观恐龙化石博物馆、参观民族特色建筑、学习制作竹编等项目。
七年级政治上册2.1学习的理由习题北师大版(道德与法治)
《学习的理由》习题基础题1、学习是个人成长的需要，它能使我们（）①掌握知识②发展智力③形成良好的品质④形成良好的个性A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③2、我国著名数学家陈省身先生93岁生日时，还公布了他的最近研究成果。
他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。
这给你的启示是（）A．人到老了才能有所发现，有所成就B．数学是折磨人的学科C．学习中有许多乐趣D．学习是件苦差事，90多岁还要研究3、我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”宪法的这一规定，说明（）A.受教育是公民的一项权利，公民想怎样就怎样B.受教育是公民的个人私事，受不受教育与他人无关C.受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务D.公民可以接受教育，也可以不接受教育4、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说，有很多启示，对此理解不正确的是（）A.拿钱找人写作文是个人的权利，别人无权干涉B.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育D.我们应努力学习，全面发展自己综合题5、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。
这句名言告诉我们（）A.只要学习，就能成为一个高尚的人B.学习可以增长才干C.学习可以提高品德修养D.只要学习，就一定能适应社会发展的要求6、右面漫画给我们的启示有（）①信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感②只有不断学习，才能适应社会发展的要求③树立终身学习的观念，不断充实自己④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④7、我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”宪法的这一规定，说明（）A.受教育是公民的一项权利，公民想怎样就怎样B.受教育是公民的个人私事，受不受教育与他人无关C.受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务D.公民可以接受教育，也可以不接受教育8、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说，有很多启示，对此理解不正确的是（）A.拿钱找人写作文是个人的权利，别人无权干涉B.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育D.我们应努力学习，全面发展自己9、宋代思想家、教育家朱熹在《四时读书乐》中写道：春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；”夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风；”秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；”冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由2. 下列哪个是公民基本道德规范的主要内容？（）A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 尊重各民族风俗习惯B. 坚持民族区域自治制度C. 坚持一个中国原则D. 增强各民族交流A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度A. 爱祖国的大好河山B. 爱自己的骨肉同胞C. 爱祖国的灿烂文化D. 爱自己的国家A. 集体利益高于个人利益B. 个人利益高于集体利益C. 集体利益与个人利益相互矛盾D. 集体利益与个人利益相互独立A. 保守国家秘密B. 维护国家统一二、判断题：1. 我国公民有依法纳税的义务。
（）2. 未成年人的健康成长离不开家庭、学校、社会的保护。
（）3. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
（）4. 民族区域自治制度是我国的基本民族政策。
（）5. 爱国主义是民族精神的核心。
（）6. 个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（）7. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。
（）8. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）9. 我国公民享有选举权和被选举权。
（）10. 集体利益高于一切，个人利益必须无条件服从集体利益。
（）三、填空题：1. 社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是______、______、______。
2. 我国公民有______、______、______、______等基本权利。
3. 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。
4. ______是公民基本道德规范的主要内容之一。
5. ______是维护民族团结的基本要求之一。
2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册2.2 做更好的自己 课件(共23张PPT)
议一议
活动三：坎坷训练路
议学小节
②学会接纳自己。
①优点/缺点、现在/过去、满意的部分/不满意的部分。
②缺点、不满意
以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
4.怎样接纳自己
2.怎样做更好的自己？
子议题三：激发潜能 发展自己
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
承担社会责任，热心公益活动，乐于助人
2.怎样做更好的自己？
做更好的自己，不断完善自己。
做更好的自己，要学会接纳自己。
做更好的自己，要学会欣赏自己。
01
做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
02
03
04
做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
7、发掘自己的潜能对个人的成长有着非常重要的作用，你认为下列属于自己的潜能的行为正确的是( ) ①每天早晨起床对自己说一句鼓励的话②做错一件事就对自己埋怨一番③经常在一个地方空想自己将来要成为一名伟大的科学家④每天坚持长跑训练A.①③ B.③④ C .①④ D.②③
8、“骏马能历险，梨田不如牛；坚车不能载重，渡河不如舟，舍长以求短，智者难为谋”这启示我们要( ) ①扬长避短②夸大自己的长处③正确认识自己④客观评价自己A.①②③ B.①③④ C.①②③ ④ D.①②④
①善于发挥自己的优点和长处并及时改正自己的缺点，弥补自己的不足
2.怎样做更好的自己？
成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃。她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我，与队友陈芋汐一起创造了一次次佳绩。
思考：全红婵面对负面评价是怎样做的？
④不断发掘自己的潜能。
七年级道德与法治上册全册课后练习(共27套新人教版)
七年级道德与法治上册全册课后练习（共27套新人教版）第一单元测评 (时间:60分钟,满分:100分) 一、单项选择题(每小题3分,共60分) 1.美丽的校园中,先进整洁的多媒体教室、高标准的塑胶跑道,一切都是那样新鲜。
初中生活是( ) ①一个崭新的天地,令人向往②一个全新的开始,令人欣喜③一个挑战自我的新起点,令人振奋④一个陌生的环境,令人畏惧A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④ 2.面对中学的这些变化,下列认识和态度正确的是( ) A.初中的学习真难,我恐怕学不好 B.学习任务重了,我必须放弃所有的兴趣爱好 C.学习科目多了,我必须分清主次,只学好主科 D.学习难度大,科目多,我会更加努力 3.小芹到了初中,发现科目增多了,学习内容加深了,要求也提高了,老师的教法也不同了,作业多了,整天忙得喘不过气来,她为此很苦恼。
对此,你认为小芹应该( ) ①明确初中学习的特点,调整好心态②制订好学习计划③选择重点学科突破,其他学科暂时放弃④主动寻求老师和同学的帮助,调整学习方法A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4.我们必须学会自主学习,才能适应新的学习生活。
下列对自主学习认识正确的是( ) A.以自学为主,不需要老师、同学的帮助 B.不抄袭他人的作业 C.不与他人商量学习中的问题 D.能独立安排学习,不依赖老师和家长 5.进入初中后,学习情况变了,科目增多,老师讲课的方法和要求也不一样了。
面对这些学习中的不同感受,我们在学习上要( ) A.依靠家长的辅导 B.多买复习资料和参考书 C.做学习的管理者 D.一切听从老师安排 6.一位高考状元在介绍自己的学习经验时说:“如果你早晨起床后头脑不清醒,那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用,那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。
”这段话的含义是( ) A.早晨背单词,学习效率不高B.学习要敢于创新 C.要注意学习别人的学习方式 D.只有适合自己的学习方式,才是最好的方式 7.因为战争、贫穷和疾病等原因,世界上有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
七年级道德与法治北师大版上册：第1单元 走进中学生活复习
走进中学生活
第1单元复习
学习目标
1.运用适应新环境和结交新朋友的方法,分析解决现实中的 问题。 2.能把学习的重要性与学习的技巧和方法结合起来,分析解 决学习中遇到的问题。
学习重点
能适应新的学校环境,掌握结交朋友的方法;说出学习的重要
性,运用合适的技巧和方法提高学习效率。
本单元向我们展示了进入初中后遇到的几个问题:怎样 面对新的学习环境?如何结识新朋友?为何要来学校学习?怎 样才能学有所成?相信通过努力,聪明的你很快就能适应新 的环境,结识新的朋友,踏上新的学习旅程。
这个问题里。她反对,老师说她没有真正理解。
针对上述烦心事,你会给陈琳同学哪些有益的建议?
针对周一的事的建议:要主动了解和熟悉学校的环境,包括老
师的办公室以及学校其他的功能室;针对周二的事的建议:要 调整学习的动机,借鉴他人的经验,端正学习态度,养成良好习 惯,探索适合自己的学习方法;针对周三的事的建议:多和同学 交流和沟通,学会理解他人,宽容他人,也可以和老师交流,请 老师帮助解决。针对周四的事的建议:义务教育是为公民生活 打下文化知识基础的必备教育,我们只有接受义务教育,才能 立足社会和未来,才能为民族、国家多作贡献。
2.从前,有两个穷人遇到了一位“点石成金”的神仙。他
给两人每人一百两黄金,甲很高兴地接过金子,乙却不要。 神仙很奇怪地问乙:“你为什么不要?”乙说:“我请求你 把点金术传授给我,使我永远摆脱贫穷,这是对我的最大帮 助。”神仙被乙的好学精神所感动 ,高兴地把“点金术”
传授给了乙。若干年后,甲的金子用完了,又成了穷人;而
乙学会了点金术,能点石成金,成了一个大富翁。 联系自己的学习方法,想想这个故事对你有什么启示。 在所有的知识中方法最重要,在信息化的社会里,我们不 仅要树立终身学习的理念,更要掌握学习的方法、技巧,
北师大版道德与法治七年级上册2.2《学习风向标》教学设计
北师大版道德与法治七年级上册2.2《学习风向标》教学设计一. 教材分析《学习风向标》这一节内容，主要让学生了解学习的重要性，以及如何正确对待学习。
通过本节课的学习，学生可以理解到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素质，实现自我价值。
教材通过生动的案例，引导学生正确看待学习，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对学习有不同的看法，有的学生对学习充满热情，有的学生对学习缺乏兴趣。
因此，在教学过程中，需要针对学生的不同情况，进行有针对性的引导和教育。
三. 教学目标1.让学生理解学习的重要性，认识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素质，实现自我价值。
2.引导学生正确看待学习，激发学生的学习兴趣。
3.培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
四. 教学重难点1.如何让学生理解学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.如何引导学生正确看待学习，培养他们的学习习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生理解学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和心得，培养他们的学习习惯。
3.实践法：让学生在课堂上进行实际操作，锻炼他们的学习能力。
六. 教学准备1.准备相关的案例，用于教学过程中的分析。
2.准备讨论题目，引导学生进行小组讨论。
3.准备实践题目，让学生在课堂上进行实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，让学生了解学习的重要性，引发学生的思考。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的内容，让学生了解学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的素质，实现自我价值。
3.操练（10分钟）让学生进行小组讨论，分享彼此的学习经验和心得，培养他们的学习习惯。
4.巩固（5分钟）对学生的讨论进行点评，总结学习的重要性，巩固学生对学习的新认识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何提高学习效率，分享学习方法，提高学生的学习能力。
部编道德与法治七年级上册第三单元知识点总结+同步测试题 (含答案)
第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。
教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。
3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。
2、解决问题的方法和表达方式的不同。
面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。
2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
七年级政治上册第一单元第二课第1框学习伴成长练习新人教版（道德与法治）
七年级政治上册第一单元第二课第1框学习伴成长练习新人教版（道德与法治）第一篇：七年级政治上册第一单元第二课第1框学习伴成长练习新人教版(道德与法治)第一框学习伴成长基础过关一、单项选择题．下列属于在学校中学习的是()①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A．①②③ B．①②④ C．①② D．②③2．(201 6·清远阳山质检)一个上了年纪的木匠准备退休了，雇主要他再建最后一栋房子。
可是，木匠的心思已经不在干活上了，他偷工减料，草草完工。
雇主来了，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。
”木匠感到十分震惊：早知如此，我应该拿出最精湛的手艺，使用最好的材料……这则故事启示我们面对学习应该()A．培养良好的学习习惯 B．树立远大的理想 C．树立主动的学习态度 D．制订恰当的学习计划3．“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要()A．努力学习，掌握全部知识B．树立终生都要学习的观念C．抓住在学校学习的机会 D．以学习知识为终生目标4．河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。
这说明()A．学习才能适应社会发展的要求B．学习能够增长才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是学习D．学习可以提高人们的道德修养5．美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。
在20岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话!海伦·凯勒的传奇经历说明()①家庭学习要比学校学习更重要②知识改变命运，学习点亮生命③学习有助于自我更新、自我提升④学习给生命添加养料，造就自己A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
(人教版2024)七年级道德与法治上册2.1 认识自己(教学设计)
这样的认识给他带来怎样的影响？
你看到了什么？
认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行
材料阅读
思考感悟
各抒己见
材料阅读
思考感悟
各抒己见
材料阅读
思考感悟
材料阅读
各抒己见
思考并感悟
材料阅读
各抒己见
思考并感悟
学生通过分析实例，在真实中感知，体验，思考，使自己充分认识了解认识自己的意义
学生掌握如何自我认识的途径和方法，学会用理性的心态面对他人的评价。
课堂小结
板书设计
作业布置
完成分层作业
教学反思
七年级上册2.1认识自己教学设计
课题
2.1认识自己
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级上册
课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：“保持乐观、积极的心态”“主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。”
《认识自己》属于七年级上册第一单元成长的节拍中的第3课《发现自己》中的第一目内容。对应的课标是“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。对应的核心素养目标：培养健康人格。有自我评价能力,能正确认识和评价自己;有较强判断和鉴别能力，能理智的分析问题，不感情用事。这一课主要包括两方面的内容。一是“人贵自知”，是告诉认识自己的重要性。二是“多把尺子量自己”，通过学生活动引导学生探索自己。通过这节课的学习，目的让学生了解和掌握认识自己的重要性和方法，在现实生活中去应用，从而更好地发展自我。
进入初中，学生的自我意识开始增强，他们比其他年龄阶段的个体都更加关注自己和过度在意他人对自己的评价。但由于知识、能力、经验等因素的制约，他们很难对自己形成一个客观公正的评价，有时甚至会失去自我。只有让学生正确、全面认识自己，用理性的态度面对他人的评价，接纳自己、欣赏自己，形成更积极的自我形象。
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《学习的理由》习题
基础题
1、学习是个人成长的需要，它能使我们（）
①掌握知识②发展智力
③形成良好的品质④形成良好的个性
A.②③④
B.①③④
C.①②③④
D.①②③
2、我国著名数学家陈省身先生93岁生日时，还公布了他的最近研究成果。
他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。
这给你的启示是（）
A．人到老了才能有所发现，有所成就
B．数学是折磨人的学科
C．学习中有许多乐趣
D．学习是件苦差事，90多岁还要研究
3、我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”宪法的这一规定，说明（）
A.受教育是公民的一项权利，公民想怎样就怎样
B.受教育是公民的个人私事，受不受教育与他人无关
C.受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务
D.公民可以接受教育，也可以不接受教育
4、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说，
有很多启示，对此理解不正确的是（）
A.拿钱找人写作文是个人的权利，别人无权干涉
B.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育
D.我们应努力学习，全面发展自己
综合题
5、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。
这句名言告诉我们（）
A.只要学习，就能成为一个高尚的人
B.学习可以增长才干
C.学习可以提高品德修养
D.只要学习，就一定能适应社会发展的要求
6、右面漫画给我们的启示有（）
①信息时代知识急剧增加，我们要有紧迫感
②只有不断学习，才能适应社会发展的要求
③树立终身学习的观念，不断充实自己
④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
7、我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”宪法的这一规定，说明（）
A.受教育是公民的一项权利，公民想怎样就怎样
B.受教育是公民的个人私事，受不受教育与他人无关
C.受教育既是公民的一项权利，又是公民的一项义务
D.公民可以接受教育，也可以不接受教育
8、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说，
有很多启示，对此理解不正确的是（）
A.拿钱找人写作文是个人的权利，别人无权干涉
B.我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育
D.我们应努力学习，全面发展自己
9、宋代思想家、教育家朱熹在《四时读书乐》中写道：
春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；”
夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风；”
秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；”
冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
”
对此理解正确的是（）
A.学习就是读书，读书就是学习
B.学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C.我们要学会享受学习的快乐
D.只有名人才能体会到学习的快乐
10、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。
”你认为小李之所以这样，是因为他只看到（）
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
11、有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习，到了现在，完全厌学了。
马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都听不进去。
对于这样的学生，我们可以告诫他( )
①学习中有苦有乐
②要学会自主学习，提高学习效率
③享有学习的权利和机会，是令人快乐的
④要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣
A.①②
B.①②④
C.①③④
D.②
③
12、右面漫画《快乐学习》给我们的启示是( )
A.读的书多了一定会快乐
B.学习是一个艰苦的过程
C.学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D.学习就一定是快乐的
提高题
13、小学毕业后，小军兴高采烈地升入中学读书，不久，他发现自己在学习上遇到了一系列问题：老师讲课和小学大不一样，就是不想听课；这么多的功课，我该学哪一门呢？作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业。
面对这些问题，小军的感受是：初中学习生活只是件苦差事，毫无乐趣。
小军对学习的感受准确吗？请你帮助分析分析。
14、六年级学生周伟，整日沉迷于游戏厅、网吧等场所，不想学习。
老师找他谈话，他却说：“学习没有用！何况以后找不到工作，学不学
习还不是一样的呀？”
材料二右面漫画
请你对周伟的言行及漫画中的现象进行评析。
15、开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。
张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。
假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。
(要结合自己的经历，至少两条)
(3)我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。
假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。
(4)我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
6.C
7.C
8.A
9.C10.D11.C12.C
13.①不准确。
②学习是苦乐交织的。
③因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这过程中，我们不断地发现潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
④学习中有苦更有乐，与失学者相比，享有学习的权利和机会，这本身就是一种快乐。
14.（1）周伟的言行及漫画中的现象都是认为学习无用，是错误的。
①学习对于个人的成长、成才，对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义；②学习是人们成才的阶梯，学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。
（2）周伟认为找不到工作的观点更是错误的，是消极的表现。
漫画中的现象，是依赖心理的真实写照，是错误的，只有读书，学到知识和技能，才能为以后找到好的工作打下坚实的基础，才能实现自立，适应社会发展，立足于社会。
15.(1)例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。
(2)例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。
(3)学习是一个苦乐交织的过程。
(4)①学习中有苦也有乐。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。