201X年幼儿园指南精神下小班教师家长会发言稿
小班老师家长会的发言稿（模板8篇）
小班老师家长会的发言稿（模板8篇）下面由我们给您带来的“小班老师家长会的发言稿”，欢迎阅读并参考。
舌头表露出的心境况，发言稿的使用者数量日益增多。
发言稿活动是演讲者与听众之间的一种面对面的交流，你最近是否在思考如何写一篇发言稿？小班老师家长会的发言稿篇1各位家长：你们好！首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到很骄傲。
这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。
本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提高。
学生失分主要有以下原因：1、考试时不够专注，没能够认真检查。
2、有的孩子基础不扎实，要求掌握的生字的记的不牢。
3、有些孩子的阅读能力还有待加强。
我们不能一味的注重分数，而要更多地关注孩子的全面发展。
下面我先来与大家交流班内的情况：自从升入二年级以来，学生各方面有了较大的进步。
尽管咱班是全镇人数最多的班级，但是每次考试都居全镇前茅，得到学校领导的好评。
在本次期中考试中，全镇二年级三百多人，有三个同学语文满分，咱班就占两位一个是吴加鑫同学，一个是陈中正同学。
良好的学习习惯，会使家长越来越省心，孩子学习越来越轻松。
，纪律是学习的保证，90%的学生学习自觉，来到学习能自觉学习。
特别是早晨，尽管天气越来越冷，但是同学们的学习热情非常高涨，特别是吴加鑫、王亚奇同学能够自觉带同学们背古诗或者是预习课文。
中午吃完饭后，学生来到教室，能自觉地读课外书，有的学生默读，有的学生轻声读，当时我看在眼里，乐在心里。
学生读书的热情，简直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩缤纷的鲜花上。
这只是学生进步的一个缩影，我相信学生和好书交朋友，一定会受益匪浅。
幼儿园小班下学期家长会发言稿(精选5篇)
幼儿园小班下学期家长会发言稿（精选5篇）幼儿园小班下学期家长会发言稿1亲爱的家长朋友：大家好！首先，感谢您对我们幼儿园工作的关心和支持！他也在百忙之中抽出时间参加了今天的家长会。
我是小班的刘老师。
我旁边是薛先生。
黑板上是我和薛老师的手机号码，欢迎家长和朋友与我们交流。
首先，让我们简单介绍一下小班的基本情况和本学期的教材。
小班有22个孩子，每个孩子都有不同的特点。
唯一的例外是新生入园后的情绪反应强度、持续时间和表达方式不同。
有些孩子好奇、勇敢、顽皮。
他们随便把玩具扔在地上玩。
他们由苗族班提拔。
有些孩子性格内向，极度想家，适应时间长。
有些孩子有吮吸手指和咬玩具的坏习惯。
孩子们照顾自己的能力很差：有些孩子不太健谈，不善于表达自己，有些孩子不能自己吃饭。
这些都是我们近几个月来在与孩子相处中观察到的情况，但令人欣慰的是，在不到一个月的时间里，上述情况有了很大改善，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活。
这一时期的教学活动包括：健康、语言、科学、艺术、数学、英语和礼仪教育。
各个领域的材料相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。
两岁以上是儿童语言发展最快的时期，也是培养正确发音的关键时期。
本学期主要是加强孩子的语言活动，鼓励孩子大胆地表达自己，并教他们表达的技巧和方法。
经过近一个月的相处和教学，大多数孩子都很有进取心。
还有就是要加强对孩子良好生活习惯的培养，如吃饭、睡觉、穿衣、上厕所等。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在儿童的发展中发挥着重要作用。
在那里，我衷心希望通过我们的共同努力，我们能够把我们的孩子培养好。
请帮我们做以下事情。
1.详细登记孩子的家庭联系电话和地址，方便老师及时联系家长。
2.还应提前向老师解释孩子的个人情况，如是否有先天性疾病、身体过敏、当天的身体状况等，以便于老师对孩子的个别照顾。
3.家长必须按照学校规定的时间准时接送孩子。
4.严格执行儿童接送卡制度，实行一人一卡制度，严禁无关人员进入园区，尽量减少园区人员流动，不得随意更换接送人。
幼儿园小班家长会老师发言稿（精选12篇）
幼儿园小班家长会老师发言稿（精选12篇）在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园小班家长会老师发言稿（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班家长会老师发言稿篇1各位家长朋友：晚上好！开学已有一个星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小一班的班组成员：我们班有四位老师，我是顾老师，是小一班的主班老师，还有一位是邵老师，是小一班的配班老师，另外一位是杨阿姨，是小一班的保育员，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
一、班级情况、幼儿园情况介绍：本班幼儿共有26人，其中男孩子11名，女孩子15名，本学期我班加入了3位新的小朋友。
由于我们班的多数孩子已经有在幼儿园生活了一年，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以这些幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
但由于三位新生以前在不同的幼儿园读书，所以在日常生活及学习常规方面与原先的幼儿有一定的差距。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了健康、艺术、科学、社会、语言五大领域活动，下午开设了美术、音乐、语言及音乐游戏活动。
具体时间和内容安排有“一周计划”张贴在家园栏内，家园栏还会有保育知识共享、班级动态公布、一周反馈总结，家长朋友可以多去关注一下。
学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性非常重要。
因此，我们建议家长在家开展15分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。
幼儿园小班下学期家长会的发言稿(通用17篇)
幼儿园小班下学期家长会的发言稿〔通用17篇〕幼儿园小班下学期家长会的发言稿〔通用17篇〕幼儿园小班下学期家长会的发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我代表本班老师对大家的到来表示衷心地感谢！我是王老师，还有胡老师和候老师〔简单介绍一下〕。
我们的号码在电子白板上，请大家记一下，以便联络。
家长们把宝宝送到了我们的幼儿园里来，是我们的荣幸。
为了宝宝安康快乐的成长，希望我们通过共同努力达成共识，促进孩子从家庭中的个体生活转变到幼儿园的集体生活。
下面把一些事项介绍给大家，以便大家理解我们的工作，帮助我们进步工作质量，让你们安心、让孩子们开心。
一、从下周一开场，我们就要和孩子们在一起了。
为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，从9月2日到9月6日，这一周孩子来园半天。
入园时应给孩子吃饱早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼儿园吃午餐的。
9月9日到13日这一周，开场让幼儿尝试睡午觉，下午4点钟半准时来接。
因为，经历告诉我们，绝大多数的孩子由于刚上幼儿园，都会有哭闹、不愿吃东西、想家、想亲人等等的行为，所以，我们采取给孩子一定的空间和时间去适应。
〔正常情况下有三个月左右的时间，孩子根本能适应幼儿园的生活了。
〕我园接送孩子的时间为，早上是8点半之前入园，接孩子的时间是4点30分。
假如没有特殊情况，请尽早来接孩子。
因为孩子心理承受才能有限，经过一天的等待，期盼与亲人相聚的愿望是迫不及待的。
因此，头几周，要做到晚送早接，防止产生恐惧感。
二、孩子入园后，家长务必和孩子道别，假设孩子不停哭泣，应以转移幼儿注意力和情绪为主，且陪伴时间不可过长，让幼儿多接触老师，尽快喜欢上老师，以便适应园内生活。
接孩子时，请家长在班级外面，不要进教室，老师会点孩子的名字，让幼儿有序的离园〔我们要从小培养孩子良好的秩序感〕。
严禁委托未成年人来园接孩子；委托别人接孩子时，请事先通知老师，经确认前方能接走。
〔假如我的没人接，可以打胡老师和候老师的。
因为有时我或者其他老师在组织孩子活动时也许就听不到。
幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）
幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇）在我们平凡的日常里，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班家长会的教师发言稿（精选23篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班家长会的教师发言稿篇1各位家长朋友：晚上好！开学已有一个星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！首先由我来简单介绍一下我们小一班的班组成员：我们班有四位老师，我是顾老师，是小一班的主班老师，还有一位是邵老师，是小一班的配班老师，另外一位是杨阿姨，是小一班的保育员，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。
一、班级情况、幼儿园情况介绍：本班幼儿共有26人，其中男孩子11名，女孩子15名，本学期我班加入了3位新的小朋友。
由于我们班的多数孩子已经有在幼儿园生活了一年，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以这些幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
但由于三位新生以前在不同的幼儿园读书，所以在日常生活及学习常规方面与原先的幼儿有一定的差距。
幼儿园教育不同于小学教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。
在教育方面，小班上午共设了健康、艺术、科学、社会、语言五大领域活动，下午开设了美术、音乐、语言及音乐游戏活动。
具体时间和内容安排有“一周计划”张贴在家园栏内，家园栏还会有保育知识共享、班级动态公布、一周反馈总结，家长朋友可以多去关注一下。
学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性非常重要。
幼儿园老师小班家长会发言稿
幼儿园老师小班家长会发言稿幼儿园老师小班家长会发言稿范文（通用12篇）在当今社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是店铺为大家收集的幼儿园老师小班家长会发言稿范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园老师小班家长会发言稿1各位家长：大家好！首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加我们的第一次家长会。
我代表小一班的全体老师对大家来到我们小一班这个大家庭表示热烈的欢迎！我们班配备有三名教师，我是xx老师，是本班的班主任老师。
我们的配班老师是xx老师。
我和xx老师的工作主要是：1、根据本班幼儿的特点和个体差异来制定教育工作计划并组织实施；2、配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；3、观察幼儿的发展情况，与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境，和家长共同配合完成教育任务。
总的来说我和xx老师的工作主要侧重教育教学活动。
我们班的保育老师是xx老师，xx老师的主要工作是：1、负责班级的清洁卫生；2、管理幼儿生活，配合我来组织教育活动；3、配合保健医生做好幼儿的保健工作。
概括来说xx老师的工作主要侧重于幼儿一日生活的护理及卫生、清洁、消毒等工作。
但是，这其中并不是严格区分的，我们是一个团队，老师和保育员的工作是相互渗透的。
"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教结合共同照看好、教育好孩子。
目前我们班级有22名幼儿，其中男生10人，女生12人。
这一学期，孩子都是刚刚进入幼儿园，这是孩子离开家长进入幼儿园这个小社会团体的第一步。
现在的孩子大多是独生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家长对孩子的要求几乎是有求必应。
但是进入幼儿园就不一样了，在幼儿园他们要过集体生活，老师对每个孩子都是一样的，不像在家中家长都围绕着孩子转，在幼儿园里孩子多、老师少，老师的照顾很难做到面面俱到，在幼儿园里孩子要受到一些规则等的约束，他们不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他们要学会分享、学会等待、学会谦让。
幼儿园小班家长会的发言稿范文(精选5篇)
幼儿园小班家长会的发言稿范文〔精选5篇〕幼儿园小班家长会的发言稿范文〔精选5篇〕幼儿园小班家长会的发言稿1各位家长：下午好！感谢大家抽空来参加学期初的家长会。
今天的家长会主要是让家长更多的理解我们小班的学习和生活情况，以及在今后的教学中需要家长配合的地方。
一、介绍班级及教育教学情况本学期还是由我来担任班主任，另一位是吴老师，我们一起负责本班的教育及保育工作，这学期我班有3名新生插班，共有34名幼儿。
本学期我们以培养孩子良好的生活、学习习惯为重点。
让孩子学会做人做事懂礼貌，不断的提升自理才能，培养孩子敢想、敢说、勇于理论的才能。
为孩子将来的学习和生活打下良好的根底。
在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，进步孩子们的倾听才能，让孩子保持对活动的兴趣，开展语言、艺术、科学、社会、安康等学科的主题教育活动，同时保教结合，培养孩子自己动手、自我效劳才能，使每位孩子都能安康成长，都能养成良好的行为习惯。
通过上学期的学习生活，小朋友们在各方面都有了一定的进步：大局部小朋友都能愉快地参加集体活动，在活动中认真听讲，积极举手，变得英勇、大方、自信；很多小朋友都喜欢参加音乐、美术活动，想象力很丰富；根本上每个孩子能主动地与别人打招呼；大局部人能较好的遵守日常行为标准，具有一定区分是非的才能；我们所有在园吃饭幼儿都能自己穿脱衣服和鞋子；很多小朋友还能帮助老师搁椅子、拾掇玩具等等。
但也有不尽人意的地方，比方有的孩子上课时不爱发言；有的孩子上课时不能保持正确的坐姿；有的孩子挑食等等，对于这些缺乏，我们在今后的学习与生活中会经常提醒，渐渐纠正，希望通过一学期的努力让幼儿在各方面都有一定的进步。
开学初，我们重点在抓幼儿的行为习惯、常规教育。
比方：入园离园时要主动跟老师打招呼，回到家要和家里人打招呼；上课时身体坐正，认真倾听；饭前便后要洗手；吃饭的时候不说话、不挑食、不玩耍、不掉饭粒、保持桌面的整洁；学会整理桌椅，自己穿脱衣服，自己独立的入厕；做力所能及的事情，养成爱劳动的好品质等等。
幼儿园家长会小班教师讲话7篇
幼儿园家长会小班教师讲话7篇幼儿园家长会小班教师讲话7篇幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
在发展不断提速的社会中，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。
想必很头疼吧？下面是小编为大家整理的有关幼儿园的讲话稿，希望能够帮助到大家!幼儿园家长会小班教师讲话篇1各位家长：你们好。
首先我代表学前班的三位工作人员欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家园共育”。
这也是今天请各位家长来的目的，今天我们主要和家长谈以下几个方面：1、希望每一位孩子坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。
因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。
如经常缺勤、迟到将会影响孩子个各方面的发展。
2、个别小朋友有打人、抓人的现象，在集体活动中我们都会给予关注，防止事故发生。
请家长在家发现了孩子这种情况，一定要纠正。
孩子学习知识固然很重要，但品行的养成更重要。
定期剪指甲可以降低意外的发生。
孩子的脸被抓破、手被咬了，不要说家长看了心疼，我们也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我们就算在旁边，有时也是来不及制止，这一点想必家长也有体会，也请您理解我们，我们会尽全力保证每一个孩子的安全。
3、家长要注意培养孩子养成良好的卫生习惯。
秋季、春季孩子最容易生病，所以请定期为孩子洗头、剪指甲。
4、晨检。
晨检能及时发现孩子有否生病，其重要性家长肯定明白，所以请家长配合教育孩子乐意接受晨检。
5、当孩子在家有了一些特殊的表现时，及时与老师沟通。
因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。
孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。
另外，家长对我们有什么意见或建议，也希望与我们正面交流，我们很乐意接受大家的意见。
6、小朋友有事不上幼儿园一定要请假。
如果孩子患上了传染病，一定要告知老师，并且隔离，待病好了，过了观察期才回幼儿园。
2023年幼儿园小班家长会发言稿简短幼儿园小班家长会发言稿下学期(精选5篇)
幼儿园小班家长会发言稿简短幼儿园小班家长会发言稿下学期篇一你们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
会议流程：我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。
老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
我们本期的教学目标是：1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有"一日活动表"这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。
我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。
小班下学期家长会发言稿6篇
小班下学期家长会发言稿6篇这是小班下学期家长会发言稿6篇，是优秀的幼儿园家长会发言稿文章，供老师家长们参考学习。
小班下学期家长会发言稿第1篇【范文一：小班下学期家长会发言稿】尊敬的各们家长朋友：首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。
今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。
”那就是“家园共育”。
经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。
我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。
这也是今天我们召开家长会的目的。
一、介绍班级情况时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。
同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识；再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。
这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。
根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。
孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。
语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。
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- 1 - 小班组家长会发言稿 各位家长： 下午好！非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，今天的家长会主要是想和大家分享一下教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》的内容，这是一本纲领性的文件，立足于让幼儿度过快乐而有意义的童年，提出了3-4岁幼儿的年龄段的典型表现及发展的基本规律和特点，对我们老师和家长正确了解孩子的发展提供了帮助。因为对我们家长正确了解孩子很有帮助，所以想作为主要内容和大家分享。 一、 班况分析： 二、 指南精神下的孩子的学习内容 三、 本学期的每月工作重点工作及实践活动 四、 家园配合注意事项 一、班况分析 本学期我们班共有32名孩子，其中男孩16人，女孩16人，这32名孩子中有6名是新入园的孩子，其余26名孩子是由托班升入小班的。这6名孩子已经基本上适应孩子园的一日生活，虽然入园时有些情绪不好，但通过老师的拥抱、安慰、转移注意力等方法就能很快的安静下来，另外26名孩子由于有上托班的经验，所以不存在入园适应期，一开学就能适应孩子园的生活，积极的融入老师组织的各种活动当中。 通过托班的学习生活，孩子们的语言表达能力提高了，表现在：孩子们在教学活动中回答问题时语言越来越完整流畅，而且注意力集中的时间也较以前长多了，想象能力、动手能力和交往合作能力的提高表现在：以 - 2 -
往孩子们拿着积塑只是随意的拼搭，现在孩子们能搭出的积塑丰富多彩的造型、并能将自己搭好的作品和旁边的小朋友交换着玩；穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细，生活自理能力的提高表现在孩子们现在能独立按照自己的学号找到自己的水杯，能独立接好水，如厕完后能主动塞自己的背心，能主动洗手等。
二、指南精神下的孩子的学习内容 健康包括身心状况和动作发展 身心状况方面需要孩子有一个具有健康的体态、愉快的情绪和良好的适应能力 教育建议： 1．为孩子提供营养丰富、健康的饮食。如：为孩子提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配。尽量少吃煎炸、烧烤、腌制的食物。 2．保证孩子每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据孩子的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 3．注意孩子的体态，帮助他们形成正确的姿势。如： 提醒孩子要保持正确的站、坐、走姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。 - 3 -
4．每年为孩子进行健康检查。 5.这就要求我们为孩子营造温暖、轻松的心理环境，让孩子形成安全感和信赖感。如：保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响孩子。 以欣赏的态度对待孩子，注意发现孩子的优点，不简单的将自己的孩子与同伴做横向比较。当孩子做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。 6．帮助孩子学会恰当表达和调控情绪。如： 成人首先要用恰当的方式表达情绪，为孩子做出榜样。如生气时不乱发脾气。 成人和孩子一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励孩子与人分享自己的情绪。 允许孩子表达自己的情绪，并给予适当的引导。如孩子发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。 发现孩子不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。 8．经常与孩子玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让孩子适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 9．锻炼孩子适应生活环境变化的能力。如： 经常带孩子接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使孩子较快适应新的人际关系。 10．利用多种活动发展身体平衡和协调能力和动作的协调性和灵活性。如：走平衡木，或沿着地面直线、马路直线走。 鼓励孩子进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。 日常生活中鼓励孩子多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。 11．创造条件和机会，促进孩子手的动作灵活协调。如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，让孩子进行画、剪、折、粘等美工活动。 引导 - 4 -
孩子生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。 12．引导孩子注意活动安全。如： 为孩子提供安全剪刀，示范使用剪刀、锤子等工具的方法。提醒孩子不要拿剪刀等锋利工具玩耍，用完后要放回原处。 培养孩子好的生活习惯与生活能力，具备基本的安全知识和自我保护能力 1．鼓励孩子做力所能及的事情，对孩子的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。 2．指导孩子学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。 3．提供有利于孩子生活自理的条件。如：家长要为孩子提供一些纸箱、盒子，供孩子收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。 孩子的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱。 4.创设安全的生活环境，提供必要的保护措施。如：家长在家中要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到孩子够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。 5.在公共场所要注意照看好孩子；孩子乘车、乘电梯时要有成人陪伴；不把孩子单独留在家里或汽车里等。 6.结合生活实际对孩子进行安全教育。如： 外出时，提醒孩子要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。 帮助孩子了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀 - 5 -
爬窗户或阳台等。 7.帮助孩子认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。 告诉孩子不允许别人触摸自己的隐私部位。 8.教给孩子简单的自救和求救的方法。如：记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。 二、语言 倾听、表达、阅读、书写 家园配合： 1. 家长每天有足够的时间与孩子交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等，同时尊重和接纳孩子的说话方式，无论孩子的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。 2. 经常和孩子一起谈论他感兴趣的话题，或一起看图书、讲故事。 3. 成人要耐心倾听孩子的讲话，耐心等别孩子讲完再表达自己的观点。 当孩子因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。孩子表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视孩子，耐心听他把话说完。 4.帮助孩子养成良好的语言行为习惯。如：对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等。不随意打断别人讲话等。公共场所不大声喧哗。 5．为孩子提供良好的阅读环境和条件。如： 提供一定数量、符合孩子年龄特点、富有童趣的图画书。提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证孩子自主阅读。 - 6 -
6．经常抽时间与孩子一起看图书、讲故事。和孩子一起时引导孩子仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。故事讲完后和孩子一起讨论或回忆书中的故事情节，引导他说出故事的大致内容。在给孩子读书或讲故事时，可先不告诉名字，让孩子听完后自己命名，并说出这样命名的理由。 三、社会 人际交往 1．为孩子创造交往的机会，让孩子体会交往的乐趣。如： 利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励孩子与他人接触和交谈，鼓励孩子参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。 2．结合具体情境，指导孩子学习交往的基本规则和技能。如：当孩子不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏。 3.对孩子与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，当孩子与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。 4．结合具体情境，引导孩子换位思考，学习理解别人。如：孩子有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让孩子学习理解别人的想法和感受。 5．和孩子一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。 6. 培养孩子自尊、自信、自主，首先要关注孩子的感受，保护其自尊心和自信心。如： - 7 -
能以平等的态度对待孩子，对孩子好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，（你今天自己叠好了衣服，真棒）让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。作为家长不要拿孩子的不足与其他孩子的优点作比较。 7．鼓励孩子自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：与孩子有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。 8.引导幼儿园学会关心尊重他人。首先成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如：经常问候父母，主动做家务； 礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。提醒孩子尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如： 提醒孩子关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。 （二）社会适应 1. 经常和孩子一起参加一些群体性的活动，让孩子体会群体活动的乐趣。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会等，支持孩子和不同群体的孩子一起游戏，丰富其群体活动的经验。 2. 成人要遵守社会行为规则，为孩子树立良好的榜样。如：答应孩子的事一定要做到、尊老爱幼、爱护公共环境，节约水电等。 3．教育孩子要诚实守信。如：对孩子诚实守信的行为要及时肯定。 允许孩子犯错误，告诉他改了就好。不要打骂孩子，以免他因害怕惩罚而说谎， 小年龄孩子经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。（比如：孩子很想去公园，他会说我去过公园，其实他只是听同伴说了去公园的事