期中考试(初三语文)
2024学年上海市松江区初三语文上学期期中考试卷附答案解析
2024学年上海市松江区初三语文上学期期中考试卷（满分：150分，完成时间：100分钟）2024.11一、古诗文（35分）（一）默写与运用（13分）1.长风破浪会有时，。
（李白《行路难（其一）》）2. ，影布石上。
（柳宗元《小石潭记》）3.四时之景不同，。
（欧阳修《醉翁亭记》）4.面对人生挫折，我们不妨用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”诗句来为自己加油。
（二）阅读下面选文，完成第5-10题（22分）【甲】岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路。
是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。
吴人喜竞渡，好为佛事。
希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。
又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
又新敖仓②吏舍，日役千夫。
监司奏劾：杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。
文正乃自叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者；贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。
荒政之施，莫此为大。
是岁两浙唯杭州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。
既卒，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。
范文正为政主忠厚，所至有恩。
其卒，数百人哭之如父，斋三日而去。
（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①殍殣：饿死的人。
②敖仓：粮仓，敖，通“廒”。
③荒政：荒年时的救灾措施。
④晏：安宁，安逸。
5．【甲】中“予”和【乙】中“文正”“希文”均指（朝代）（人名）。
（2分）6．解释下列加点词的含义。
（4分）（1）不以己悲（）（2）居庙堂之高（）7. 用现代汉语解释下列句子。
（3分）皆欲以发有余之财，以惠贫者。
8．结合前文，为【乙】文结尾的方框内选填恰当的语气词。
2024届济南市市中区九年级语文(上)期中考试卷附答案解析
2024届济南市市中区九年级语文（上）期中考试卷(2023.11)注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5m黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效。
一、（16分）阅读下面的文字，完成1、2小题。
文化自信源于中国文化的yuān远流长与根深dì固。
在“bó弈”成为常态且时有加码的今天，在世界格局与世界文化激荡联袂共生的今天，中华文明讲仁爱、重民本、崇正义、求大同……这种刚健dūn厚的精神特质和发展形态，是中国道路行稳致远的文化底蕴。
文化的辐射与演进铸造着文明的构建与积累，要推进文化包容与兼收并蓄，推动中华民族文化基因与现代社会相适应，使中华文化感召力再上新台阶。
中国汲取中华民族的优秀文化传统，恪守天下为己任，展现了一个携手世界走向人类美好明天的中国。
1.语段中加点字的依次读音完全正确的一项是()(3分)A.juéfúxīkèB.mèi fújíkèC.juéfǔxīɡèD.mèi fǔjíɡè2.根据语段中拼音依次对应的字形全部正确的一项是()(3分)A.源蒂搏墩B.渊缔搏敦C.源蒂博敦D.渊缔博墩3.下列加点成语使用正确的一项是（）。
（3分）A.齐白石活到老画到老，他对艺术孜孜不倦的追求值得我们后辈学习。
B.拔河比赛激烈无比，选手拼尽全力，同学们的加油呐喊声如雷贯耳。
C.随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不胫而走的现象大幅减少。
D.人类面对城市交通拥堵现象，目前当务之急是采取节能减排措施。
许昌市三中初三语文期中考试
一、积累与运用（共38分其中1—6题，每题2分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．镯．子（zhuó）醇．厚（chún）寻觅．（mì）清洌．（liè）B．衣褶．（zhé）阔绰．（zhuò）和煦．（xù）契．约（qì）C．面面相觑．（qù）嗜．好（shì）奢．望（shē）抽噎．（yē）D．忧郁．（yù）滑稽．（jī）呓．语（yì）馈．赠（kuì）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．奢望锁屑忙里偷闲走投无路B．静谧依稀轻栊慢捻东船西舫C．羁绊蕴藉睡意方酣悲天悯人D．憔悴弥漫忐忑不安一口同声3．下列句子没有语病的一项是（）A．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
B．熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。
C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重如山。
4. 下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是（）A．浮光跃金，静影沉璧。
B．岸芷汀兰，郁郁青青。
C．阴风怒号，浊浪排空。
D．衔远山，吞长江。
5．下列文学常识搭配有误的一项是（）A．《项链》————莫泊桑————法国B．《珠宝》————契诃夫————俄国C．《醉翁亭记》————欧阳修————宋D．《口技》————林嗣环————明末清初6．填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）龙潭公园自有它迷人处。
东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。
岛上。
每当晨乐熹微之时，。
刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。
一阵“动乱”之后，，一切又变得无声无息。
①杂花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美②杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛③从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外A．①③⑤B．②④⑥ C．①④⑥D．②③⑤7．原文填空。
九年级语文期中考试质量分析范文(精选6篇)
九年级语文期中考试质量分析范文(精选6篇)九年级语文期中考试是学生对自己学习成果的一次检验，也是老师对教学成果的一次总结。
下面是六篇九年级语文期中考试质量分析的范文，希望能对大家有所帮助。
范文1：本次九年级语文期中考试，试卷内容全面，覆盖了课本的各个知识点。
通过对试卷的分析，得出以下结论。
一、篇章阅读题的分数明显偏低。
这部分题目以理解篇章中的段落大意和整篇文章的主旨为主，考查学生的阅读理解能力。
学生在阅读理解方面的训练还不够，理解能力较弱，需要多读一些文章来提高。
二、鉴赏题的得分较高。
这部分题目主要考查学生对古诗词和现代作品的理解和鉴赏能力。
学生在这方面能够具体分析文章的诗意和情感表达，并提出自己的看法，表明学生对文学作品的理解已达到一定水平。
三、作文题的得分不稳。
这部分题目要求学生自由发挥，通过写作来展示自己的语言表达能力和思维能力。
有些学生的作文思路不清晰，表达不准确，需要更多的练习来提高写作能力。
综上所述，学生在阅读理解方面需要加强训练，提高理解能力；在鉴赏题上表现较好，但还需继续深化对文学作品的理解；在作文方面，需要提高写作能力，培养自己的思维和表达能力。
范文2：本次九年级语文期中考试的试卷难度适中，涵盖了各个知识点。
综合分析试卷后，可以得出以下结论。
一、阅读题的得分普遍较高。
学生通过对文章的阅读，能够准确理解文章的主旨和作者的意图，对文章中的细节也有一定的理解能力。
但是在一些篇章阅读题目上，学生对于文化背景的理解有待加强，需要培养对历史和文化的阅读理解能力。
二、古诗文阅读的得分较低。
学生在对古诗文的理解上存在一定困难，对于一些古文的短语解释和意象的理解还不够深入。
需要重点训练学生对于古代词汇的理解和对于古文中修辞手法的辨析能力。
三、作文题的得分普遍较好。
学生能够根据题目要求，选择合适的角度和观点进行写作，并能够较好地组织语言和表达思想。
但是在写作的逻辑性和表达准确性方面，还有待提高，需要注重训练。
部编版九年级语文(下册期中)试题(附参考答案)
部编版九年级语文(下册期中)试题（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．莅．（lì）临遒劲．（jìng）咄．（duō）咄．逼人强．（qiáng）词夺理B．惩．（chěng）罚狭隘．（ài）坦荡如砥．（dǐ）衣衫褴褛．（lǚ）C．鲜腴．（yú）贮．（chǔ）蓄矫．（jiǎo）揉造作哄．（hōng）堂大笑D．祈．（qí）祷宽宥（yòu）前仆．（pū）后继摩肩接踵．（zhǒng）2、下列词语中书写全部正确的一项是（）A．阻遏推崇拮据心会神疑B．筹划嗔视思绪寻章摘句C．颓唐箫索缄默吹毛求疵D．诘问萌发沉腼衰草连天3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A．齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜．．．．，争相观瞻。
B．作为当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分．．．．。
C．对于作文中的病句和错字，许多同学不．以为然．．．，认为这些问题不必较真，无伤大雅。
D．登高望远，看到高山大川，沧海桑田．．．．的壮丽景色，我心潮澎湃。
4、下列各句中没有语病的一项是（）A．第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
5、对句子修辞方法依次判断正确的一项是（）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云间。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。
A．比喻拟人对偶夸张B．拟人拟人对偶比喻C．比喻对偶排比比喻D．拟人对偶排比夸张6、把下面句子组成段语意连贯的话，排序最恰当的项是( )①明代万历年间,陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。
惠山区初三语文期中考试试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 畏惧（jù）挑拨（bō）振奋（zhèn）B. 蜿蜒（wān）融化（róng）调皮（tiáo）C. 奔腾（bēn）搏斗（bó）恢复（huī）D. 质疑（zhì）精湛（zhàn）沉默（mò）2. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 纷至沓来（tà）欣喜若狂（ruò）窃窃私语（qiè）B. 沉鱼落雁（yàn）碧波荡漾（dàng）神采奕奕（yì）C. 恍若隔世（huǎng）倾国倾城（qīng）鸿雁南飞（hóng）D. 遥不可及（jí）腹背受敌（fù）指点江山（zhǐ）3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，科技的进步，人们的生活水平越来越高，各种便利设施也应运而生。
B. 通过这次活动，使我们认识到团结就是力量，合作才能成功。
C. 我国拥有丰富的自然资源，这为我国的经济建设提供了有利条件。
D. 这本书的作者是一位著名的历史学家，他的著作受到了广泛的欢迎。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 夜幕降临，华灯初上，整个城市变得绚丽多彩。
B. 他是一个热心肠的人，总是乐于助人。
C. 那个姑娘笑得像一朵盛开的花儿。
D. 这座大楼就像一座巍峨的巨人，屹立在城市的中心。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 我们要珍惜时间，努力学习，不断提高自己。
B. 这本书的内容丰富，引人入胜。
C. 那个地方风景优美，空气清新。
D. 这幅画色彩斑斓，栩栩如生。
二、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文章，回答问题。
小杨是个热爱学习的学生，他每天都会认真完成作业，积极参加课外活动。
然而，他的学习成绩却一直不尽如人意。
这让小杨感到非常苦恼，他不知道自己到底做错了什么。
初三语文期中考试作文范文(汇总16篇)
初三语文期中考试作文xxx 第1篇期中考试语文总结初三作文期中考试的成绩陆续出来了，一直让我引以为豪的语文却成了我所有科目里面最差的'一科，看着卷子，说不难过都是骗人的，伤心过后，我还得冷静的分析了试卷，有总结才能有进步。
这次我们班语文总体上不错，位居全年级第一，但我考得不尽如意，一个是心态没有摆正，在考试的过程中，一看题目不是很难，就有点掉以轻心。
在基础27分，我只得了20分，扣去的7分有两分是默写，完全是粗心大意，有一分是临时改错了，不相信自己的第一感觉，还有四分是看错了题目，直接把题目大纲都搞错了。
虽然失去七分，但也让我知道自己在平时要仔细认真，要自信一点，不要左右徘徊。
阅读部分十分达12分，课内的把握很好，没有失分，这是值得自豪的。
课外的，xxx阅读失分最多，达9分，完全没有看懂xxx的意思，全答偏了，另外3分是修辞格的作用写错了。
由此可见，我的xxx是一个大问题，必须在xxx摸索出一套方法来，以后坚持每周练习几篇xxx阅读。
修辞的作用还得过关，强化，做到不再因修辞而失分。
初三语文期中考试作文xxx 第2篇我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。
它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援;看那如盖的树冠，披肩掩面。
宽大的树叶不停的翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢!记得那时我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。
刚开始它只有一枝独立的干，看上去那么瘦弱。
同它一起载下的还有几xxx和几株白杨。
随着岁月的脚步，它不断的长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。
春天，我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。
闲暇时也帮父亲侍弄他那冬青环绕的花坛。
一次深秋的夜半，狂风忽然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。
2023年九年级语文下册期中考试题(附答案)
2023年九年级语文下册期中考试题（附答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．绮．丽（qǐ）讪．笑（shàn）星宿（sù）三年五载．（zǎi）B．解剖．（pōu）氛．围（fēn）呜咽（yè）锐不可当．（dāng）C．奖券．（juàn）畸．形（jī）干涸．（hé）追本溯．源（sù）D．狭隘．（ài）殷．红（yān）倒坍．（tā）相形见绌．（chù）2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．逞能殆尽智术短浅顿开矛塞B．腼腆侥幸如雷惯耳经世奇才C．拜谒愧赧不尤分说悔人不倦D．鄙贱促狭剜口割舌尖嘴猴腮3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生．．．．的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。
B．美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费苦心．．．．。
C．为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜．．．．，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。
D．实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远．．．．。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．近日，10名中国游客在泰国旅游，遭遇导游强制消费和辱骂一事引起了泰方关注。
B．随着自贡彩灯产业的壮大和对外文化贸易的发展，也遇到了产业发展的瓶颈问题。
C．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
D．中国高铁成功投入运营并获得快速发展，关键在于科学技术起到了决定性的作用。
5、下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（）（1）上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
北京市大兴区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题(含答案)
2023北京大兴初三（上）期中语文2023.111.本试卷共10 页,共五道大题,24道小题,满分100分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号(ID号)。
3.答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
一、基础·运用(共14分)校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动,请你协助筹划各部分内容。
第一部分君子文化——中华民族的精神标识君子文化是中华民族特有的精神标识,潜移默化地影响着世代中华儿女,有着永恒的历史价值和时代价值。
君子在个人修养方面要能做到“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。
“君子”内涵与时xié行。
新时代,“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。
淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。
1.请将“自强不息”用正楷或行楷书写在下面的田字格中。
(2分)2.负责该部分展板介绍的同学在研读文字后做了以下几处批注,你认为不正确的一项是(2分)A.“潜移默化”一词中“潜”的读音是“qián”,意为“隐藏,不露在表面”。
B.“xié 行”中“xié”的字形应为“偕”,因为“偕”可表达“一同”的意思。
C.“淬炼”也可写作“淬练”,因为“淬炼”君子人格只需反复练习。
D.“处世”中“处”的读音为“chǔ”,因为“处世”有“跟人往来相处”的意思。
3.你想知道文段中“君子泰而不骄”的意思,通过查《古代汉语词典》,发现“泰”作为形容词的几种解释:①骄纵;②通,通畅;③安定,安详;④过分;⑤上,远;⑥大方。
根据文段内容,你认为“君子泰而不骄”的意思是_______。
(2分)第二部分自强不息——古今榜样的精神引领“天行健,君子以自强不息。
”这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息。
而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚忍,持之以恒,努力奋进【甲】古有屈原行于长路,上下求索;有李白长风破浪,扬帆济海;有郑燮千磨万击,迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病,勇于夺冠,为国争光;有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫,但逆流而上扶贫创业;有华坪女高学子面对坎坷求学路,仍刚强勤敏心怀远志。
2023年人教版九年级语文(下册期中)试题(附答案)
2023年人教版九年级语文(下册期中)试题（附答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、选出下列加点字注音完全正确的一项（）A．诘．责（jié）矜．持（jīn）怠．慢（dài）仙露琼．浆（qóng）B．畸．形（qí）琐屑．（xiè）卑劣．（lie）诲．人不倦（huì）C．悄．然（qiǎo）停滞．（zhì）星宿．（xiù）飞扬跋扈．（hù）D．诙谐．（xié）游弋．（yì）愧怍．（zhò）深恶．痛疾（wù）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）A．窒息暮蔼无精打彩半身不遂名讳B．隐晦筵席孤心苦诣鞠躬尽瘁联袂C．演绎沧桑按步就班抑扬顿挫告罄D．沉腼唿哨脍炙人口锋芒毕露修葺3、下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．沈星舍己救人的高风亮．．．节．，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋．．．．般地涌现，令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞全力援助灾区，众志成城．．．．，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．松山湖沿岸，百花齐放，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡．．．．。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
C．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，民族才有希望，国家才有前途。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《复活》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
5、下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）A．假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱！B．小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头。
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新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 高二级第一学期语文期中考试试卷
二、古文阅读部分，（本大题12小题，共44分。） （一）、阅读下面一段文言文，完成5—10题。（共18分） 王导，字茂弘，光禄大夫览之孙也。父裁，镇军司马。导少有风鉴，识量清远：年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵。司空刘寔寻引为东阁祭酒，迁秘书郎、太子舍人，尚书郎，并不行。后参东海王越军事。时元帝为琅琊王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。帝之在洛阳也，导每劝令之国。会帝出镇下邳，请导为安东司马。军谋密策，知无不为。及徙镇建康，吴人不附。居月余，士庶莫有至者，导患之。会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。兄威风已振，宜有以匡济者。”会三月上巳，帝亲观禊，乘肩舆，具威仪。敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。导因讲计曰古之王者莫不宾礼故老存问风俗虚已倾心以招俊义况天下丧乱九州分裂大业草创急于得人者乎顾荣、贺循，此土之望，未若引之以结人心。二子既至，则无不来矣。”帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至。由是吴会风靡，百姓归心焉。自此之后，渐相崇奉，君臣之礼始定。 (《晋书·王导传》卷六五) [注]：①晋元帝：司马睿。公元317年他得到晋悯帝被俘的消息 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 后，先自称晋王，第二年改称皇帝。东晋王朝从此建立。选文记载他
称帝前初到江东的情况。②吴会：地名。 7．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（ ）（3分） A．军谋密策，(帝)知无不为 B．及(导)徙镇建康，吴人不附 C．导因讲计(于)(纪瞻、顾荣)曰 D．自此之后，(各地)渐相崇奉 8．下列对原文的叙述和分析，完全正确的一项是（ ） （3分） A．陈留名士张公看到十四岁的王导后，便对王导的同胞兄长王敦说，这个孩子是个做将相的人才。 B．王导不愧是一代名臣，他对司马睿提出了要尊先贤、问风俗、重谦虚、招俊杰、得民心。这是稳定时局、开创大业的五大法宝。 C．江东士族起初看不起司马睿，态度非常冷淡，后来看到他亲观祭祀时，那隆重的仪仗，威整的行列，都惊惧不已，于是纷纷前来投靠。 D．西晋末年，天下纷乱，王导审时度势，决心辅佐司马睿，兴复晋室。凡军国大计，他都积极筹划，司马睿也把他当成知交，对他言听计从，当即付诸行动。 9．用“/”给下面一段话断句。（2分） 导因讲计曰古之王者莫不宾礼故老存问风俗虚已倾心以招俊义况天下丧乱九州分裂大业草创急于得人者乎 10．翻译下面的句子。（4分） （1）居月余，士庶莫有至者，导患之。（2分） 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 翻译：
（2）帝亦雅相器重，契同友执。（2分） 翻译： （二）、阅读下面的文言文，完成11～14题。（每题2分共8分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“喏。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
11．选出加点词的解释错误的一项是（ ）（2分） Ａ．从百余骑 （使动用法，使„„随从） Ｂ．若入前为寿 （如果） Ｃ．军中无以为乐，请以剑舞（请允许我） Ｄ．翼蔽沛公 （名作状，像鸟展开翅膀那样） 12．下面句式不同于其他三项的一句是（ ）（2分） 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org Ａ．良曰：“长于臣。” Ｂ．得复见将军于此。
Ｃ．因击沛公于坐。 Ｄ．项王即日因留沛公与饮。 13．下列叙述不符合原文段意思的是（ ）（2分） Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。 Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。 Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。 Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。 14．翻译下面的句子。（2分） ①．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（1分）
②．范增数目项王（1分）
15．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
月 上 瓜 洲·南徐多景楼作 （南宋）张辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州。 英雄恨古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。
（1）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体原因。（4分） 答： 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org
（2）词的下阕中“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了诗人怎样的情怀。请作简要分析。（4分） 答：
16．补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选5小题，每小题2分，共10分） （1）臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣 ， 。（李密《陈情表》） （2）然力足以至焉， ， ；尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》） （3） ， ；险以远，则至者少。（王安石《游褒禅山记》 （4）亦欲以 ， ，成一家之言。 草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。（《报任安书》） （5）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》 ；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列； ，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 也。（《报任安书》）
（6）樊哙曰：“大行不顾细谨， 。如今人方为刀俎， ，何辞为？（司马迁《鸿门宴》） （7） ， ；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》） 三、现代文阅读（本大题4小题，共16分） 阅读下面的文字，完成17—20题。 语 文 天 生 浪 漫（节选） 熊芳芳 让我们再次聆听那遥远的声音—“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。 语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。 开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。 因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长 安花”。 因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 散尽还复来”。
语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。 因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。 因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意 者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。 语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。 浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。 一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。” 唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享 新 课 程 教 育 在 线 www.newclasses.org 受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，
欣赏语文。 因为，语文天生浪漫。 浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。 一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐„„一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。 17．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）( )（5分） A．作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。 B．作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。 C．作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。 D．全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。 E．本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。 18．下列关于文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）