湖南省五市十校高一生物下学期期中试题
湖南省衡阳市衡阳县一中高一生物下学期期中试卷(含解析)
湖南省衡阳市衡阳县一中2014-2015 学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1．如图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是（）A．此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B．此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C．此细胞为动物细胞，含有8个核DNA分子D．此细胞为原癌基因被激活的人体细胞2．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成3．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的4．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是（）A．B．C．D．5．下列细胞中可能发生癌变的是（）A．游离组织，形态改变B．细胞核体积增大，染色体收缩C．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D．酶的活性降低6．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是（）A．图①对应图②中的BC段B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①的下一时期染色体数目加倍，核DNA数也加倍D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关7．下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性8．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是（）A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁9．下列与癌症产生有关的叙述是（）①受到电离辐射作用②受到黄曲霉素的毒害③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤根瘤菌侵入生物组织．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤10．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，下列对图象的描述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1：2：1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细胞11．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子12．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用数理统计的方法对实验结果进行分析13．自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合14．在下列各项实验中，最终能证实基因的自由组合定律成立的是（）A．F1个体的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1个体与隐性个体的测交实验D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验15．图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A．B．C．D．16．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色．若它们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．一定是黑色的C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大17．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒18．人类褐色眼睛是由显性基因控制，蓝色眼睛是由其相对的隐性基因控制．假定一个蓝色眼睛的男子与一褐色眼睛的女人婚配，而该女人的母亲是蓝眼．问其后代的眼色预期比率是（）A．褐眼、蓝眼B．褐眼、蓝眼C．全部褐眼D．褐眼、蓝眼19．某科学家在遗传研究中发现一种显性纯合致死遗传因子．实验中黄皮毛鼠不能纯种传代，灰皮毛鼠能纯种传代．黄皮毛鼠与黄皮毛鼠交配，其后代总会出现灰皮毛鼠，且黄：灰=2：1．据此可推知在黄皮毛鼠与黄皮毛鼠这一交配组合中后代致死个体出现的概率为（）A．B．C．D．20．人类多指畸形是一种显性遗传病．若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（）A．50% B．25% C．75% D．100%21．已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（）A．DDSS×DDSs B．DdDs×DdSs C．DdSs×DDSs D．D dSS×DDSs22．某一生物有四对染色体．假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：423．细胞内染色体数目的减半发生在减数分裂的（）A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期24．关于性染色体的不正确叙述是（）A．XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B．生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C．性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D．XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体，可记作XX25．某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过减数分裂，所形成的卵细胞和极体的个数分别是（）A．10和10 B．10和40 C．40和120 D．10和3026．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化是（）A．染色体移向细胞的两极B．染色体先复制再平均分开C．同源染色体联会、分离D．染色体的着丝点分开27．图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个28．对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A．有丝分裂和无丝分裂B．减数分裂和受精作用C．无丝分裂和减数分裂D．细胞分裂和细胞分化29．下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的理由（）A．两者在体细胞中成对存在B．染色体就是由基因组成C．成对基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．减数第一次分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合30．一个色盲女性（X b X b）和一个色觉正常的男性（X B Y）结婚，若使这对夫妇所生后代不患色盲，则应选择生育（）A．男孩B．女孩C．男孩女孩均可D．男孩女孩均不可二、简答题（本题4小题，共40分）31．结合如图回答下列问题：（1）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入期，此时染色体结构变化的主要特点．（2）细胞核内DNA含量加倍发生在段．（3）图B表示的细胞分裂相当于图A的段．（4）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物具有重要意义．32．如图是细胞重大生命活动图示，请据图回答下列问题：（1）图中表示的是（真核或原核）生物细胞重大生命活动图示．（2）细胞识别是细胞信号传导的前提，它是通过细胞膜实现的，细胞识别的物质基础是该结构上有．（3）A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在过程．（4）图中细胞增殖的主要方式是．（5）图中对生物的发育起主要作用的过程是．33．如图表示一个白化病家族的系谱（人的肤色性状受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性），据图回答：（1）Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣8的基因型是和．（2）Ⅳ﹣9为杂合体的概率为．（3）Ⅳ﹣10与一个表现正常的女性结婚，他们的第一个孩子患白化病，生出的第二个孩子患白化病的概率是．（4）Ⅳ﹣11与一个正常女性（其父亲患白化病）结婚生出正常孩子的概率是．34．牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛．请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？．（2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成依次是．（3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是A．纯种黑牛 B．杂种黑牛 C．棕色牛 D．以上都不对．湖南省衡阳市衡阳县一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）1．如图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是（）A．此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B．此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C．此细胞为动物细胞，含有8个核DNA分子D．此细胞为原癌基因被激活的人体细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图示是某二倍体生物的一个细胞正在进行细胞分裂的示意图，该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期．解答：解：A、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，细胞中没有染色单体，A错误；B、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，处于有丝分裂后期，B错误；C、该细胞没有细胞壁，有中心体，为动物细胞，细胞中有8条染色体，8个核DNA，C正确；D、该细胞的体细胞只有4条染色体，不是人体细胞，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，同时还要求考生能准确辨别细胞中染色体数目．2．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；（4）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、菠菜是高等植物，细胞中不含中心体，因此有丝分裂间期不会进行中心体的复制，A错误；B、有丝分裂中期，细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，B正确；C、细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐解体消失，出现染色体和纺锤体，C正确；D、细胞分裂末期，细胞中央出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，D正确．故选：A．点评：本题以菠菜为素材，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．解答本题的关键是掌握中心体的分布，明确中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中．3．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．4．下列图象是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，你认为正确的是（）A．B．C．D．考点：观察细胞的有丝分裂．分析：有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，每一极含有相同的染色体组成，据此答题．解答：解：A、细胞没有细胞壁，为动物细胞，A错误；BC、在纺锤体的牵引下，着丝点先行，拉着染色体移向两极，B错误、C正确；D、细胞中有中心体，而高等植物没有中心体，D错误．故选：C．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞所处的时期，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列细胞中可能发生癌变的是（）A．游离组织，形态改变B．细胞核体积增大，染色体收缩C．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低D．酶的活性降低考点：癌细胞的主要特征．分析：1、衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生变化．解答：解：A、细胞游走于组织，形态改变，说明细胞膜上的糖蛋白减少，细胞形态结构发生变化，可能是发生癌变的细胞，A正确；B、细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深属于细胞衰老的特征，B错误；C、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，属于细胞衰老的特征，C错误；D、癌细胞代谢旺盛，能无限增殖，其酶活性没有降低，而酶活性降低是细胞衰老的特征表现，D错误．故选：A．点评：题考查细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求学生识记衰老细胞的主要特征和癌细胞的主要特征．6．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是（）A．图①对应图②中的BC段B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①的下一时期染色体数目加倍，核DNA数也加倍D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析题图：图①细胞处于有丝分裂中期，此时一条染色体上有2个DNA分子，并且在有丝分裂后期时，着丝点分裂后，染色体平均的拉向细胞的两极．图②中，AB段可以表示有丝分裂的间期DNA复制，CD可以表示有丝分裂后期的着丝点分裂，因此BC可表示有丝分裂的前、中期，DE段可表示有丝分裂的后期、末期．解答：解：A、图①细胞中具有染色单体，一条染色体上有两个DNA分子，因此对应在图②中的BC段，A正确；B、此细胞进行的是有丝分裂，所以产生AB精子的概率是0，B正确；C、图①时期为有丝分裂中期，下一时期是后期，染色体数目加倍，但是核DNA数不变，C 错误；D、图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关，着丝点分裂后，一条染色体上只有一个DNA分子，D正确．故选：C．点评：本题考查了有丝分裂过程中的相关变化、有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生在分析图，确定各转折点的变化，以及各段所表示的时期．7．下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性考点：植物组织培养的概念及原理；动物体细胞克隆．分析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．一般植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性．解答：解：A、植物组织培养繁育花卉所利用的原理是植物体细胞具有细胞全能性，A正确；B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，B错误；C、用花粉培育成的植株往往高度不育，是因为单倍体无法形成配子，不是花粉细胞不具有全能性，C错误；D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞可以脱分化，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞全能性的相关知识，意在考查考生对细胞全能性概念的识记和理解能力，难度不大．8．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是（）A．染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜C．细胞壁、细胞膜、核膜D．细胞壁、纺锤体、核仁考点：观察细胞的有丝分裂．分析：有丝分裂过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）．前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）解答：解：A、植物细胞最外面是细胞壁，而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体，A正确；B、赤道板只是一个位置，而不是一个实际上的细胞结构，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，B 错误；C、核膜和核仁在前期消失，中期不可见，C错误；D、核仁在前期消失，末期重现，在中期不可见，D错误．故选：A．点评：本题考查了细胞分裂过程中的细胞结构，提升学生理解和分析能力，学习时需要作适当的总结，如在植物细胞有丝分裂前期、中期和后期能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点．9．下列与癌症产生有关的叙述是（）①受到电离辐射作用②受到黄曲霉素的毒害③受到肿瘤病毒的感染④骨髓恢复细胞分裂⑤根瘤菌侵入生物组织．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤考点：细胞癌变的原因．分析：细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，凡是能诱发基因突变的因素都可能是致癌因子，辐射、紫外线、激光等属于物理致癌因子；亚硝酸盐等属于化学致癌因子，病毒属于生物致癌因子．解答：解：①电离辐射作用属于物理致癌因子，①正确；②黄曲霉素是化学致癌因子，②正确；③肿瘤病毒是生物致癌因子，③正确；④骨髓恢复细胞分裂属于正常的细胞分裂，不会引起癌变，④错误；⑤根瘤菌侵入生物组织，与生物组织是共生关系，不会引起癌变，⑤错误．故选：A．点评：本题旨在考查学生对于细胞癌变的机理的理解和对致癌因子的种类的熟练识记．10．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象，下列对图象的描述正确的是（）A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1：2：1C．甲细胞进行中心体倍增，中心体发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物细胞考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且染色体散乱分布于细胞中，处于有丝分裂前期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．解答：解：A、根据试题的分析，甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A正确；B、甲、丙二细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2，乙细胞中无染色单体，染色体：DNA=1：1，B错误；C、甲细胞处于有丝分裂前期，而中心体的复制发生在间期，C错误；D、该生物含有中心体，但无细胞壁，属于动物细胞，D错误．故选：A．点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．11．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：1、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子．纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离．2、杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AaBB、AaBb的个体．杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离．解答：解：A、纯合子的自交后代仍是纯合子，A正确；B、杂合子的自交后代有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、纯合子中可能含隐性基因，如aa，C错误；D、杂合子的双亲可以都是纯合子，如AA×aa→Aa，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查纯合子和杂合子的概念，要求考生识记纯合子和杂合子的概念，掌握两者的表示方法，能根据题干选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．12．对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（）A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B．豌豆是严格的闭花传粉植物C．豌豆在杂交时，母本不需去雄D．用数理统计的方法对实验结果进行分析。
湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一生物下学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）下列状况中，不属于相对状况的是（）A．兔的长毛和短毛B．猫的黑毛和白毛C．豌豆的圆粒和皱粒D．人的身高和体重2．（1分）（2015•娄星区模拟）孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的处理是（）A．先授粉后去雄B．先去雄后授粉C．不去雄只授粉D．只去雄不授粉3．（1分）（2014•莲湖区校级学业考试）下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．AABB和AaBB B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的表现型是（）A．高茎B．矮茎C．高茎和矮茎D．不确定5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（）A．a a×aa B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病孩子（aa）的概率是（）A．B．C．D．7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共有（）A．1种B．2种C．3种D．4种8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的绿色皱粒豌豆的基因型是（）A．YYRR B．YyRr C．yyRR D．yyrr（2014春•抚顺校级期末）下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）（1分）9．A．正确地选用实验材料B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证10．（1分）（2012•湖南校级模拟）基因型为YyRr的个体正常情况不可能产生的配子是（）A．YR B．yR C．Yr D．Yy11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）A．1种B．2种C．3种D．4种12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）进行测交实验，结果如表．黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒表现型项目F1作母本子粒数31 27 26 26F1作父本子粒数24 22 25 26对结果进行统计学分析，4种表现型的数量比为（）A．1：1 B．1：1：1：1 C．3：1 D．9：3：3：113．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于减数分裂的说法，错误的是（）A．减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式B．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次C．减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次D．减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半14．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．减数第一次分裂和减数第二次分裂D．DNA复制时15．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一个精原细胞经过减数分裂后形成的精子数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其精子中含有染色体（）A．2条B．4条C．6条D．8条17．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）精子形成过程中，减数第一次分裂中期的染色体数和DNA之比（）A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．4：118．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）图一定属于卵细胞形成过程示意图的是（）A．B．C．D．19．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个20．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（）A．减数分裂间期B．减数第一次分裂后期C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期21．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的理由（）A．两者在体细胞中成对存在B．染色体就是由基因组成C．成对基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．减数第一次分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而组合22．（1分）（2015春•岐山县期中）基因位于染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验B．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验C．摩尔根的果蝇杂交实验D．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验23．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）A．此图表示的是雌果蝇体细胞的染色体组成B．此图表示的是雄果蝇体细胞的染色体组成C．果蝇的体细胞中有4对染色体D．X染色体和Y染色体是一对性染色体24．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲基因（b）和其对应的正常基因（B）只位于X染色体上．下列基因型表现为色盲的是（）A．X B X B B．X B X b C．X B Y D．X b X b25．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）一个色盲女性（X b X b）和一个色盲男性（X b Y）结婚，子女患色盲的可能性是（）A．0 B．50% C．75% D．100%26．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一个红绿色盲女性（X b X b）和一个正常男性（X B Y）结婚，所生子女的表现型是（）A．儿子全正常B．儿子全为红绿色盲C．女儿全为红绿色盲D．女儿有的为红绿色盲，有的正常27．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，下列哪项是正常男性的基因型（）A．X D X D B．X D X d C．X D Y D．X d Y28．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯的某物质后，R型细菌能够转化为S型细菌，该物质是（）A．蛋白质B．多糖C．DNA D．脂质29．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）大多数生物的遗传物质是（）A．DNA B．RNA C．蛋白质D．脂质30．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）目前普遍认为DNA分子的空间结构是（）A．单螺旋结构B．双螺旋结构C．三螺旋结构D．直线型结构31．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）DNA分子中不含有的碱基是（）A．U B．A C．G D．C32．（1分）（2015•衡阳模拟）双链DNA分子中正确的碱基配对方式是（）A．C与C配对B．G与G配对C．T与T配对D．A与T配对33．（1分）（2014春•汉台区校级期末）某DNA片段一条链上的碱基序列为…A﹣T﹣G﹣C…，其互补链上对应的碱基序列是（）A．…T﹣A﹣C﹣G…B．…A﹣T﹣G﹣C…C．…A﹣U﹣C﹣G…D．…A﹣U﹣G﹣C…34．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的30%，则鸟嘌呤（G）占全部碱基的（）A．10% B．20% C．30% D．40%35．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，则胞嘧啶（C）占全部碱基的（）A．20% B．30% C．40% D．50%36．（1分）（2014春•汉台区校级期末）有关DNA分子复制的叙述，不正确的是（）A．发生在有丝分裂的中期B．需要精确的模板C．遵循碱基互补配对原则D．半保留复制（2015春•苏仙区校级期中）一个DNA分子复制一次形成的子代DNA分子数目是（）37．（1分）A．1个B．2个C．3个D．4个38．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于基因的叙述中，正确的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．基因是有遗传效应的mRNA片段C．基因是有遗传效应的tRNA片段D．基因是有遗传效应的rRNA片段39．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列有关基因的叙述，不正确的是（）A．一个DNA上有多个基因B．基因能够储存遗传信息C．基因可以准确复制D．基因以葡萄糖为基本组成单位40．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．染色体就是基因B．一条染色体上有多个基因C．基因在染色体上呈线性排列D．染色体是基因的主要载体二．非选择题（41-44题，共60分）41．（12分）（2015春•苏仙区校级期中）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：实验一实验二（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是，绿色子叶（乙）的基因型是．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y= ，体现了基因分离定律的实质．42．（16分）（2013秋•资阳区校级期末）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F2的表现型的比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合定律．（1）孟德尔研究的两对相对性状，其中显性性状分别是黄色和，F2中，圆：皱= ，F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为．F2中能稳定遗传的个体所占的比例为（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括（从下列选项中选填序号）①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．（3）为验证假说，孟德尔设计测交实验，请完成测交实验遗传图解．①②③（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰，减数分裂过程中，同源染色体上的基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因．43．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型：性别女性男性基因型X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y表现型正常正常色盲正常色盲（携带者）（1）分析表可知：人群中女性的基因型有种，男性的表现型有种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的（分离、自由组合）定律．44．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：（1）组成DNA分子的基本结构单位是A、氨基酸B、脱氧核苷酸C、磷酸（2）DNA分子中碱基配对有一定规律，A一定与配对，G一定与配对．碱基之间的这种配对关系叫做原则．（3）DNA分子是由条链组成的双螺旋结构．（4）DNA分子上具有遗传效应的片段称为（基因、碱基对）．（5）DNA分子的复制是一个（边解旋边复制、先解旋后复制）的过程，复制需要模板、原料、能量和（激素、酶）等基本条件．2014-2015学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）下列状况中，不属于相对状况的是（）A．兔的长毛和短毛B．猫的黑毛和白毛C．豌豆的圆粒和皱粒D．人的身高和体重考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，A错误；B、猫的黑毛和白毛符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；C、豌豆的圆粒和皱粒符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；D、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D正确．故选：D．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（1分）（2015•娄星区模拟）孟德尔用豌豆进行杂交实验时，对母本的处理是（）A．先授粉后去雄B．先去雄后授粉C．不去雄只授粉D．只去雄不授粉考点：孟德尔遗传实验．分析：人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．据此答题．解答：解：在孟德尔用豌豆进行杂交实验时，为防止自身花粉成熟时传粉，应在花蕾期对母本去掉雄蕊；然后待到花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上．因此对母本的处理为先去雄后授粉．故选：B．点评：本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项．3．（1分）（2014•莲湖区校级学业考试）下列基因型中，具有相同表现型的是（）A．AABB和AaBB B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．解答：解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的表现型是（）A．高茎B．矮茎C．高茎和矮茎D．不确定考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．解答：解：高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交的遗传图解：故选：A．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可能的基因型组合是（）A．aa×aa B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：判断白化病的遗传方式：1、判断显隐性：假设该病属于显性遗传病，则后代女儿患病，则亲本肯定有患者，所以该病不会是显性遗传病，该病属于隐性遗传病；2、假如该病属于伴X隐性遗传病，则女儿患病，她的父亲肯定是患者，与题干相矛盾，所以该病属于常染色体隐性遗传病．解答：解：白化病的遗传方式是常染色体隐性遗传病，该夫妇正常说明该夫妇都含有一个正常的基因，所以可以假设该夫妇的基因型为A_，由于后代有一个患病女儿的基因型是aa，所以双亲都含有致病基因a，所以双亲的基因型为Aa×Aa，相关的遗传图解为：故答案为：C．点评：本题结合白化病考查基因的分离定律，考查基因型的判断，解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解，并理解亲本的基因型和后代的基因型，并准确的解答．6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病孩子（aa）的概率是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中，一对肤色正常的夫妻，其基因型是Aa，可以借助于遗传图解进行解答．解答：解：一对夫妻的肤色正常，基因均为Aa，遗传图解如图：故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共有（）A．1种B．2种C．3种D．4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时．解答：解：黄色圆粒豌豆（YyRr）自交：因此，子代的表现型共有4种．故选：D．点评：本题考查了基因自由组合定律的应用，考生要能够熟练运用该定律写出表现型和基因型的对应关系，从图解中获得答案，难度不大．8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的绿色皱粒豌豆的基因型是（）A．YYRR B．YyRr C．yyRR D．yyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．根据题意分析可知：黄色对绿色显性，圆粒对皱粒显性，其遗传遵循基因的自由组合定律．解答：解：黄色圆粒豌豆的基因组成为Y﹣R﹣，绿色皱粒豌豆的基因组成为yyrr．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，只要学生知道隐性个体一定是隐性纯合子即可，属于简单题．（2014春•抚顺校级期末）下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）（1分）9．A．正确地选用实验材料B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证考点：孟德尔遗传实验．分析：孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状；（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究；（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析；（4）科学的设计了实验程序：假说﹣演绎法．解答：解：A、孟德尔选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，并且具有易于区分的相对性状，A正确；B、孟德尔采取杂交的实验方法，但该因素不是孟德尔研究遗传定律获得成功的原因之一，B错误；C、先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果，C正确；D、孟德尔科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，D正确．故选：B．点评：本题比较简单，考查了孟德尔实验成功的原因，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够明确杂交试验是孟德尔采用的实验方法，但不属于获得成功的原因．10．（1分）（2012•湖南校级模拟）基因型为YyRr的个体正常情况不可能产生的配子是（）A．YR B．yR C．Yr D．Yy考点：细胞的减数分裂．分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：A、基因型为YyRr的个体能产生YR的配子，A正确；B、基因型为YyRr的个体能产生yR的配子，B正确；C、基因型为YyRr的个体能产生Yr的配子，C正确；D、Y和y是一对等位基因，在减数第一次分裂后期会随着同源染色体的分开而分离，因此不会出现在同一个配子中，D错误．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因自由组合定律的实质，能结合两者判断该个体能产生的配子种类及基因型，再作出准确的判断即可．11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）A．1种B．2种C．3种D．4种考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因会自由组合．解答：解：由图可知，AaBb的个体产生的配子有4种，为AB、Ab、aB、ab．故选：D．点评：本题考查配子的形成，考查学生对自由组合定律实质的理解．12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）进行测交实验，结果如表．表现型黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒F1作母本子粒数31 27 26 26F1作父本子粒数24 22 25 26对结果进行统计学分析，4种表现型的数量比为（）A．1：1 B．1：1：1：1 C．3：1 D．9：3：3：1考点：测交方法检验F1的基因型．分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．解答：解：F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）进行测交，理论上，子代的基因型及比例为YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1，表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1．分析表中数据可知，测交后代的表现型及比例黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒≈1：1：1：1．故选：B．点评：本题考查测交的相关知识，要求考生识记测交的概念，掌握测交的作用，能推断测交子代的基因型种类及比例、表现型种类及比例，再结合表中数据做出准确的判断．13．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于减数分裂的说法，错误的是（）A．减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式B．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次C．减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次D．减数分裂产生的生殖细胞比原始生殖细胞染色体数目减少了一半考点：细胞的减数分裂．分析：1、减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞．2、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次．3、减数分裂的结果：新细胞中染色体数减半．4、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、减数分裂是进行有性生殖的生物产生生殖细胞时的一种分裂方式，即原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程，A正确；BC、减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，B错误，C正确；D、减数分裂过程中染色体复制一次，细胞连续分裂两次，因此其形成的成熟生殖细胞内染色体数目减半，D正确．故选：B．点评：本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂的概念、特点及结果，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．14．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．减数第一次分裂和减数第二次分裂D．DNA复制时考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：减数分裂过程中染色体数目减半的直接原因是同源染色体分离，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂．故选：A．点评：本题比较基础，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体分离，再结合所学的知识做出准确的判断．15．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一个精原细胞经过减数分裂后形成的精子数为（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：精子的形成过程．分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，解答：解：根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子．因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子．故选：D．点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其精子中含有染色体（）A．2条B．4条C．6条D．8条考点：细胞的减数分裂．。
湖南省郴州市湘南中学高一生物下学期期中试题(含解析)
【解析】
【分析】
根据题意分析可知，人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的，遵循基因的分离定律。男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，说明双眼皮是显性性状，亲本的基因型都是Aa。
【详解】根据以上分析已知，双眼皮对单眼皮是显性性状，且双亲的基因型都是Aa，其产生的后代的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此该男孩的基因型为aa，故选C。
考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
15.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在
A. 减数第一次分裂B. 减数第二次分裂
C. 减数第一次分裂和减数第二次分裂D. DNA复制时
【答案】A
【解析】
【分析】
减数分裂过程：
故选：B．
考点：细胞的减数分裂．
14. 遗传学家摩尔根用哪种材料进行实验，证明了基因位于染色体上（ ）
A. 噬菌体B. 果蝇C. 小白鼠D. 肺炎双球菌
【答案】B
【解析】
试题分析：美国遗传学家摩尔根发现果蝇，引起他和他的学生的注意，开始专心研究，由于材料选择正确，证明了基因位于染色体上。B正确。A、C、D不正确。
A. 1∶1B. 1∶2C. 2∶1D. 无规律
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体。F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1。
【详解】水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA，它们杂交后代都是Aa。在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1。因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1。综上所述，A正确，B、C、D错误。
湖南省长沙市浏阳一中高一生物下学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题
湖南省长沙市浏阳一中 2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1．关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子2．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．3．遗传信息、密码子、基因分别是（）①信使RNA上核糖核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥具有遗传效应的DNA片段．A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥4．青蛙的受精过程可以分为以下步骤，其中体现受精实质的是（）A．精子和卵细胞接触B．精子头部进入卵细胞C．卵细胞膜发生变化D．精子细胞核与卵细胞核结合5．测交后代的种类和比例是由下列哪一项来决定的（）A．亲本的基因型B．F1配子的种类和比例C．隐性个体的配子D．显性基因6．关于基因突变和基因重组的叙述，不正确的是（）A．基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B．DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变C．同胞兄妹之间的遗传差异与父母基因重组有关D．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离7．人的卵原细胞中有46个染色体．在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（）A．23对、46个、92个B．46个、46个、92个C．23对、92个、92个D．46个、23个、46个8．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）A．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变9．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例④F1表现型比例⑤F2基因型比例．A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤10．下列关于“DNA是遗传物质”的叙述，正确的是（）A．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB．“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力C．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞和大部分病毒的遗传物质是RNAD．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质11．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关叙述中不正确的是（）A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B．图中基因的转录肯定发生在细胞核，翻译发生在细胞质C．如含红宝石眼基因的片段失去，说明该染色体上发生了基因突变D．基因中某一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变12．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，目前治疗艾滋病的一种药物AZT，其分子结构与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似．AZT抑制艾滋病病毒繁殖的机制是（）A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制13．对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是（）A．雌雄配子数量相等，种类数相同B．雌雄配子数量不相等，种类数不相同C．雌雄配子数量相等，种类数不相同D．雌雄配子数量不相等，种类数相同14．关于如图中DNA分子片段及其转录的说法中，错误的是（）A．将此DNA放在含14N的培养液中复制2代，则子代中含15N的DNA占全部DNA的B．若①处的碱基对改变导致基因突变，不一定会导致性状改变C．此过程需要RNA聚合酶D．DNA两条链上的互为倒数关系15．人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生角度考虑，甲、乙家庭应分别选择生育（）A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩D．女孩，男孩16．某蛋白质由两条肽链组成，连接蛋白质分子中的氨基酸的肽键共有198个，翻译模板mRNA 中有A和G共有200个，则转录成该mRNA的DNA分子中，最少有C和T多少个（）A．400 B．200 C．600 D．80017．在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出了卓越贡献．下列说法中，正确的是（）A．萨顿运用“假说﹣﹣演绎法”提出了基因在染色体上B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为“中心法则”C．格里菲思的“肺炎双球菌的转化实验”，最早证实了DNA是遗传物质D．蔡斯等人用“噬菌体侵染细菌的实验”，使人们确信DNA是主要的遗传物质18．下列有关生物知识的叙述中，错误的是（）A．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中B．基因突变能改变基因中的碱基序列，而基因重组只能改变基因型C．一个基因可以产生一个以上的等位基因D．基因重组不能产生原来没有的新性状组合19．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子20．如图表示某动物细胞分裂过程中核DNA含量的变化曲线，下列说法正确的是（）A．a属于减数第一次分裂，b属于减数第二次分裂B．交叉互换发生的时期是②和⑤C．①与④过程中DNA含量增加的原因都是由于着丝点的分裂D．a过程可使精原细胞的数目增加，b过程能产生成熟的生殖细胞21．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由1000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（）A．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等B．释放出的子代噬菌体中含32P与只含31P的比例为1：1C．该过程至少需要59400个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸D．用含32P的培养液培养可获得32P标记的噬菌体22．如图为真核细胞中某过程的示意图，下列说法正确的是（）A．图中最终形成的物质结构应该相同B．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C．核糖体沿着mRNA从左向右运行D．物质①上的三个相邻碱基叫做密码子23．如图是真核细胞中三种生命活动的示意图，下列有关叙述错误的是（）A．①②③过程都有碱基互补配对B．①②③过程都有酶参与催化C．只有②过程一定发生在细胞质中D．只有②过程一定有水生成24．在一个DNA分子中，之和占全部碱基数目的46%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（）A．24%，22% B．32%，22% C．26%，24% D．22%，28%25．一个mRNA分子中有m个碱基（不含终止密码子），其中G+C有n个，由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链．则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）A．m、﹣1 B．m、﹣2 C．2（m﹣n）、﹣1 D．2（m﹣n）、﹣226．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为（）A．30% B．26% C．36% D．35%27．等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上．让显性纯合子（AABB）和隐性纯合子（aabb）杂交得F1，再让F1测交，测交后代的表现型比例为1：3．如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2代不可能出现的是（）A．13：3 B．9：4：3 C．9：7 D．15：128．某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性．已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为100g和220g．现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为120g的果实所占比例为（）A．B．C．D．29．一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）30．如图为某家族的遗传系谱图，在该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，则甲病的遗传及S同时患两种疾病的概率是（）A．常染色体显性遗传；25% B．常染色体隐性遗传；1.25% C．常染色体隐性遗传；0.625% D．伴X染色体隐性遗传；5%二、简答题（共3小题，第1题12分，第2题14分，第3题14分，共40分）31．据图，回答下列问题：（1）正常人体内能够进行的遗传信息传递途径有（填序号）．（2）②过程需要酶解开DNA的双链，进行这个过程需要的原料是．（3）③过程必需要有酶参与，发现这一过程的意义是．（4）将一个含有1000个碱基对的DNA分子（含31P），放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中培养，让其完成①过程一次，则新形成的一个DNA的分子质量比原来增加了．32．甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．根据此曲线和图示回答下列问题：（1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：，B：．（2）乙图中8处发生的生理过程．（3）乙图细胞内不含同源染色体的区间是．与区间9﹣10相比，1﹣2特有的染色体行为是．（4）甲图中B细胞形成的子细胞是；乙图中时期6与11的共同点是．33．果蝇的灰身（B）与黑身（b）、大翅脉（E）与小翅脉（e）是两对相对性状且独立遗传．科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交实验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次实验，结果都如图所示．请据图回答：（1）这对亲本的基因型是和，理论上子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有种．（2）该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为（假设1）或（假设2）的个体不能正常发育成活．若要进一步获得更明确的结论，可以选择纯合的表现型为灰身小翅脉的雌果蝇和灰身大翅脉雄果蝇进行杂交实验．（a）若后代表现型为，则假设1成立．（b）若后代表现型为，则假设2成立．湖南省长沙市浏阳一中2014-2015学年高一下学期期中生物试卷一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分）1．关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．解答：解：A、两纯合子杂交后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，A错误；B、两杂合子杂交后代也有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、杂合子自交的后代也有纯合子，C错误；D、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查杂合子和纯合子的相关知识，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传．2．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．解答：解：A、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；B、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，B错误；C、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D、D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，D错误．故选：C．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．3．遗传信息、密码子、基因分别是（）①信使RNA上核糖核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥具有遗传效应的DNA片段．A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑥考点：基因和遗传信息的关系．分析：本题是对遗传信息、密码子、基因三个相近概念的考查．基因是有遗传效应的DNA 片段，遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是mRNA上能编码一个氨基酸的三个连续相邻的碱基．解答：解：①遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序，不是信使RNA上核糖核苷酸的排列顺序，①错误；②遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，②正确；③密码子位于mRNA上，不是DNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，③错误；④密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，④正确；⑤密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，不是转运RNA上一端的3个碱基，转运RNA上一端的3个碱基是反密码子，⑤错误；⑥基因是具有遗传效应的DNA片段，⑥正确．故选：B．点评：本题的知识点是遗传信息、基因、密码子、反密码子的概念，对于几个概念的理解是解题的关键，解析时要与DNA、基因、与遗传信息的关系，转录、翻译过程联系起来系统分析、归纳，采用比较的方法，深刻领会相关概念．4．青蛙的受精过程可以分为以下步骤，其中体现受精实质的是（）A．精子和卵细胞接触B．精子头部进入卵细胞C．卵细胞膜发生变化D．精子细胞核与卵细胞核结合考点：受精作用．分析：受精作用：精子和卵子结合成为受精卵（合子）的过程．受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）．新一代继承了父母双方的遗传物质．解答：解：青蛙的受精过程比较复杂，要经过一系列的生理生化反应，具体步骤如题意中A→B→C→D．精子和卵细胞都是通过减数分裂过程产生的，其细胞核内染色体数目是正常体细胞的一半．经过受精作用过程，精子的细胞核与卵细胞的细胞核合二为一，因此在受精卵中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）．这样，受精卵的染色体又恢复到体细胞的数目，这对于生物的遗传变异和进化都是十分重要的．由此可见，受精的实质就是精核与卵核的结合．故选：D．点评：本题考查了受精作用的过程和实质，受精作用的实质要从受精作用的重要意义上去理解，如果仅从受精作用的过程上挖掘其实质是很不够的．5．测交后代的种类和比例是由下列哪一项来决定的（）A．亲本的基因型B．F1配子的种类和比例C．隐性个体的配子D．显性基因考点：测交方法检验F1的基因型．分析：测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．解答：解：测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，测交后代的种类和比例可以反映F1产生的配子类型及其比例，进而可确定F1的基因型．因此，测交后代的种类和比例是由F1配子的种类和比例来决定的．故选：B．点评：本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．6．关于基因突变和基因重组的叙述，不正确的是（）A．基因突变的方向和环境没有明确的因果关系B．DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变C．同胞兄妹之间的遗传差异与父母基因重组有关D．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离考点：基因重组及其意义；基因突变的原因．分析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．解答：解：A、基因突变具有不定向性，其方向和环境没有明确的因果关系，A正确；B、DNA分子中发生碱基对的增添，引起基因结构的改变属于基因突变，B正确；C、进行有性生殖的生物后代具有多样性的主要原因是基因重组，因此同胞兄妹之间的遗传差异与父母基因重组有关，C正确；D、纯合体能稳定遗传，其自交后代不会发生性状分离，D错误．故选：D．点评：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．7．人的卵原细胞中有46个染色体．在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为（）A．23对、46个、92个B．46个、46个、92个C．23对、92个、92个D．46个、23个、46个考点：细胞的减数分裂．分析：人属于二倍体，正常体细胞中含有23对46条染色体，在细胞分裂过程中，染色体复制，导致DNA分子数目加倍，同时形成染色单体．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：减数分裂是一种特殊的有丝分裂，能形成有性生殖细胞；其实质是染色体复制一次，细胞连续分裂两次；结果是新细胞染色体数减半．在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离；在减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成染色体．所以在减数第一次分裂形成四分体时，由于染色体已经在间期完成了复制，而同源染色体没有分离，因此细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依次为23对、92个、92个．故选：C．点评：本题较简单，要求学生识记减数分裂的相关知识，了解减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子数目的变化规律．8．mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）A．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变C．tRNA一定改变，氨基酸一定改变D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变考点：遗传信息的转录和翻译．分析：由于密码子改变，则转运RNA改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸可能不变，也可能改变．密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3种，不决定氨基酸．一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种密码子来决定．解答：解：tmRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，根据碱基互补配对原则，则tRNA上的反密码子也发生改变；一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定，即存在密码子的简并性，则氨基酸不一定改变．故选：A．点评：本题考查密码子、转运RNA等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．9．孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1产生配子的类型比例②F2表现型比例③F1测交后代类型比例④F1表现型比例⑤F2基因型比例．A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤考点：基因的自由组合规律的实质及应用；测交方法检验F1的基因型．分析：孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，子一代自交的性状分离比是9：3：3：1，而测交的性状分离比是1：1：1：1．解答：解：①孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，①正确；②孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2表现型比例9：3：3：1，②错误；③孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F1测交后代类型比例1：1：1：1，③正确；④孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，④错误；⑤孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，⑤错误．故选：B．点评：本题考查自由组合定律的实质及应用、测交方法检验F1的基因型的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．10．下列关于“DNA是遗传物质”的叙述，正确的是（）A．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB．“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力C．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞和大部分病毒的遗传物质是RNAD．“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质考点：肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；证明DNA是主要遗传物质的实验．分析：1、核酸是一切生物的遗传物质．2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA．3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA．4、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．5、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．解答：解：A、细胞核内和细胞质内的遗传物质都是DNA，A错误；B、“噬菌体侵染细菌的实验”中DNA和蛋白质彻底分离，而“肺炎双球菌体外转化实验”中提纯的DNA中仍混有少量的蛋白质，因此“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力，B正确；C、真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA，大部分病毒的遗传物质是RNA，C错误；。
湖南省郴州市苏仙区湘南中学 高一生物下学期期中试卷含解析
2014-2015学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病C7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的）10．（1分）（2012•湖南校级模拟）基因型为YyRr的个体正常情况不可能产生的配子是（）11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr））16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其17．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）精子形成过程中，减数第一次分裂中期的染色体数和18．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）图一定属于卵细胞形成过程示意图的是（）C19．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）20．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（）21．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明23．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）24．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲基因（b）和其对应的正常基因（B）只25．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）一个色盲女性（X b X b）和一个色盲男性（X b Y）结婚，26．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一个红绿色盲女性（X b X b）和一个正常男性（X B Y）结27．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，28．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯33．（1分）（2014春•汉台区校级期末）某DNA片段一条链上的碱基序列为…A﹣T﹣G﹣C…，34．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的30%，35．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，））二．非选择题（41-44题，共60分）41．（12分）（2015春•苏仙区校级期中）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：实验一实验二（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是，绿色子叶（乙）的基因型是．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y= ，体现了基因分离定律的实质．42．（16分）（2013秋•资阳区校级期末）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F2的表现型的比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合定律．（1）孟德尔研究的两对相对性状，其中显性性状分别是黄色和，F2中，圆：皱= ，F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为．F2中能稳定遗传的个体所占的比例为（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括（从下列选项中选填序号）①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．（3）为验证假说，孟德尔设计测交实验，请完成测交实验遗传图解．①②③（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰，减数分裂过程中，同源染色体上的基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因．43．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基人群中女性的基因型有种，男性的表现型有种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的（分离、自由组合）定律．44．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：（1）组成DNA分子的基本结构单位是A、氨基酸B、脱氧核苷酸C、磷酸（2）DNA分子中碱基配对有一定规律，A一定与配对，G一定与配对．碱基之间的这种配对关系叫做原则．（3）DNA分子是由条链组成的双螺旋结构．（4）DNA分子上具有遗传效应的片段称为（基因、碱基对）．（5）DNA分子的复制是一个（边解旋边复制、先解旋后复制）的过程，复制需要模板、原料、能量和（激素、酶）等基本条件．2014-2015学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病C7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的））11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆（yyrr））16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其17．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）精子形成过程中，减数第一次分裂中期的染色体数和C19．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）20．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（）21．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明23．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）24．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲基因（b）和其对应的正常基因（B）只25．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）一个色盲女性（X b X b）和一个色盲男性（X b Y）结婚，26．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一个红绿色盲女性（X b X b）和一个正常男性（X B Y）结27．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，28．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯的某物质后，R型细菌能够转化为S型细菌，该物质是（）33．（1分）（2014春•汉台区校级期末）某DNA片段一条链上的碱基序列为…A﹣T﹣G﹣C…，34．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的30%，35．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，））二．非选择题（41-44题，共60分）41．（12分）（2015春•苏仙区校级期中）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：实验一实验二（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶黄色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是Yy ，绿色子叶（乙）的基因型是yy ．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y= 1：1 ，体现了基因分离定律的实质．，所以黄色子叶戊中能稳定遗传的占．42．（16分）（2013秋•资阳区校级期末）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F2的表现型的比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合定律．（1）孟德尔研究的两对相对性状，其中显性性状分别是黄色和圆粒，F2中，圆：皱= 3：1 ，F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为．F2中能稳定遗传的个体所占的比例为（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括①②③（从下列选项中选填序号）①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．（3）为验证假说，孟德尔设计测交实验，请完成测交实验遗传图解．①yR ②Yyrr ③绿色皱粒（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰，减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．所占的比例为=．传的个体所占的比例为×=143．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基）分析表可知：人群中女性的基因型有 3 种，男性的表现型有 2 种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代不会（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其父亲（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的分离（分离、自由组合）定律．44．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：（1）组成DNA分子的基本结构单位是 BA、氨基酸B、脱氧核苷酸C、磷酸（2）DNA分子中碱基配对有一定规律，A一定与T 配对，G一定与 C 配对．碱基之间的这种配对关系叫做碱基互补配对原则．（3）DNA分子是由 2 条链组成的双螺旋结构．（4）DNA分子上具有遗传效应的片段称为基因（基因、碱基对）．（5）DNA分子的复制是一个边解旋边复制（边解旋边复制、先解旋后复制）的过程，复制需要模板、原料、能量和酶（激素、酶）等基本条件．- 31 -。
湖南省五市十校高一下学期期末考试(7月)生物有答案
高一上学期生物期终试卷时量 50分钟总分100分座位号一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共计60分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是A. 抗体B. 纤维蛋白原C. 血红蛋白D. 抗利尿激素2．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C. 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D. 血液中0含量上升，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动23．微电流计连接的两个电极分别放在正常的神经纤维膜表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。
下列有关叙述正确的是①若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的②若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的③若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的④若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的⑤刺激后，该处神经纤维膜内为正电位⑥刺激后，该处神经纤维膜内为负电位A. ①③⑤B. ①④⑤C. ②④⑤D. ②④⑥4．关于神经递质的叙述，错误的是A. 突触前神经元具有合成递质的能力B. 突触小体中的突触小泡内含有神经递质C. 神经递质一定会引起下一个神经元的兴奋D. 神经递质与突触后膜上受体结合能引起突触后膜电位变化5．切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是A. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加B. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少C. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加D. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少6．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( )A. 血浆渗透压降低时，引起口渴B. 机体失水时，抗利尿激素分泌减少C. 抗利尿激素使细胞吸水能力减弱D. 抗利尿激素使细胞吸水能力增强7．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能中不包括A. 降低血糖浓度B. 与抗原发生特异性结合C. 刺激B淋巴细胞增殖和分化D. 催化蛋白质水解为多肽8．吞噬细胞和淋巴细胞都是免疫细胞，下图是它们间相互作用部分模式，说法正确的是A. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用B. 细胞A能够对病菌进行特异性识别C. 物质I和物质II都属于免疫活性物质D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用9．下列关于免疫失调的说法正确的是A. 艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的10．将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（）A. AB. BC. CD. D11．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是A. 胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧12．如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示13．可用于预测某种群数量变化趋势的种群特征主要是A. 种群密度B. 年龄结构C. 性别比例D. 出生率和死亡率14．近年，东海渔政部门加强捕捞管理，严控网具网眼尺寸，每年休渔期结束以后渔业资比往年有所好转。
湖南省五市十校高一下册第二学期期末考试(7月)生物含答案【精选】.doc
2018年上学期期终考试高一生物试卷时量 50分钟总分100分座位号一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共计60分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是A. 抗体B. 纤维蛋白原C. 血红蛋白D. 抗利尿激素2．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C. 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D. 血液中0含量上升，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动23．微电流计连接的两个电极分别放在正常的神经纤维膜表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。
下列有关叙述正确的是①若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的②若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的③若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的④若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的⑤刺激后，该处神经纤维膜内为正电位⑥刺激后，该处神经纤维膜内为负电位A. ①③⑤B. ①④⑤C. ②④⑤D. ②④⑥4．关于神经递质的叙述，错误的是A. 突触前神经元具有合成递质的能力B. 突触小体中的突触小泡内含有神经递质C. 神经递质一定会引起下一个神经元的兴奋D. 神经递质与突触后膜上受体结合能引起突触后膜电位变化5．切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是A. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加B. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少C. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加D. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少6．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( )A. 血浆渗透压降低时，引起口渴B. 机体失水时，抗利尿激素分泌减少C. 抗利尿激素使细胞吸水能力减弱D. 抗利尿激素使细胞吸水能力增强7．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能中不包括A. 降低血糖浓度B. 与抗原发生特异性结合C. 刺激B淋巴细胞增殖和分化D. 催化蛋白质水解为多肽8．吞噬细胞和淋巴细胞都是免疫细胞，下图是它们间相互作用部分模式，说法正确的是A. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用B. 细胞A能够对病菌进行特异性识别C. 物质I和物质II都属于免疫活性物质D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用9．下列关于免疫失调的说法正确的是A. 艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的10．将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（）A. AB. BC. CD. D11．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是A. 胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧12．如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示13．可用于预测某种群数量变化趋势的种群特征主要是A. 种群密度B. 年龄结构C. 性别比例D. 出生率和死亡率14．近年，东海渔政部门加强捕捞管理，严控网具网眼尺寸，每年休渔期结束以后渔业资比往年有所好转。
湖南省五市十校高一下册第二学期期末考试(7月)生物含答案【精编】.doc
2018年上学期期终考试高一生物试卷时量 50分钟总分100分座位号一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共计60分）1．下列物质中，不属于内环境成分的是A. 抗体B. 纤维蛋白原C. 血红蛋白D. 抗利尿激素2．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A. 大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B. 大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C. 胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液D. 血液中0含量上升，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动23．微电流计连接的两个电极分别放在正常的神经纤维膜表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。
下列有关叙述正确的是①若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的②若微电流计偏转1次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的③若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是单向传导的④若微电流计偏转2次，说明神经冲动在神经纤维上是双向传导的⑤刺激后，该处神经纤维膜内为正电位⑥刺激后，该处神经纤维膜内为负电位A. ①③⑤B. ①④⑤C. ②④⑤D. ②④⑥4．关于神经递质的叙述，错误的是A. 突触前神经元具有合成递质的能力B. 突触小体中的突触小泡内含有神经递质C. 神经递质一定会引起下一个神经元的兴奋D. 神经递质与突触后膜上受体结合能引起突触后膜电位变化5．切除某动物的垂体后，血液中下列激素的变化是A. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素增加B. 促甲状腺激素增加，甲状腺激素减少C. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素增加D. 促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少6．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是( )A. 血浆渗透压降低时，引起口渴B. 机体失水时，抗利尿激素分泌减少C. 抗利尿激素使细胞吸水能力减弱D. 抗利尿激素使细胞吸水能力增强7．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能中不包括A. 降低血糖浓度B. 与抗原发生特异性结合C. 刺激B淋巴细胞增殖和分化D. 催化蛋白质水解为多肽8．吞噬细胞和淋巴细胞都是免疫细胞，下图是它们间相互作用部分模式，说法正确的是A. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用B. 细胞A能够对病菌进行特异性识别C. 物质I和物质II都属于免疫活性物质D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用9．下列关于免疫失调的说法正确的是A. 艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的10．将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示，给予单侧光照射，下列不发生弯曲生长的是（）A. AB. BC. CD. D11．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是A. 胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B. 胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D. 胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧12．如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是( )A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示13．可用于预测某种群数量变化趋势的种群特征主要是A. 种群密度B. 年龄结构C. 性别比例D. 出生率和死亡率14．近年，东海渔政部门加强捕捞管理，严控网具网眼尺寸，每年休渔期结束以后渔业资比往年有所好转。
湖南高一高中生物期中考试带答案解析
湖南高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A．实验→假设→验证→结论B．实验→分析→假设→结论C．假设→实验→结论→验证D．分析→假说→实验→验证中能够稳定遗传的个体数占（）2.具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2A．l/16B．2/16C．3/16D．4/163.减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）A．着丝点的分裂B．同源染色体的分离C．DNA的复制D．同源染色体的联会4.基因在染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验D．现代分子生物学技术印证5.在下列4个遗传系谱中（图中深颜色表示患者），只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是（）6.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述，正确的是（）A．氨基酸原料和酶来自细菌B．氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料和酶来自噬菌体7.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（）A．稳定性B．特异性C．多样性D．可变性8.测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（）A．2520个B．1480个C．1080个D．720个9.如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是10.用噬菌体（３１Ｐ、３２Ｓ）去感染体内含有放射性标记３２Ｐ和３５Ｓ的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是A．３１Ｐ、３２Ｐ、３２ＳB．３１Ｐ、３２Ｐ、３５ＳC．３１Ｐ、３２Ｓ、３５ＳD．３２Ｐ、３２Ｓ、３５Ｓ11.已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%，尿嘧啶占21%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶占（）A．17%B．19%C．21%D．38%12.纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。
湖南省重点高中2020-2021学年高一生物下学期期中试题
湖南省怀化市2020-2021学年高一生物下学期期中试题 一、单选题 ( 共25题 ，总分值 50 ) 1.生物体结构和各项生命活动的基本单位是（ ） A. 化学元素 B. 生物体 C.化合物 D. 细胞 2.下列结构具有双层膜的是（ ） A. 线粒体、核糖体 B. 内质网、高尔基体 C. 溶酶体、液泡 D. 细胞核、叶绿体 3、 一个湖泊中所有的草鱼和一个湖泊，在生命系统的结构层次中分别属于（ ） A. 群落和生态系统 B. 群落和个体 C. 群落和种群 D. 种群和生态系统 4、 细胞学说揭示了（ ） A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 5、 生物界与非生物界具有统一性，是因为（ ） A. 构成细胞的化合物在非生物界都存在 B. 构成细胞的无机物在非生物界都存在 C. 生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 D. 构成细胞的化学元素在非生物界都存在 6、 下列对原核细胞和真核细胞的比较，不正确的是（ ） A. 大多数原核细胞比真核细胞的体积小 B. 原核细胞与真核细胞的细胞壁的主要成分不同 C. 原核细胞的遗传物质主要储存在拟核内，真核细胞的遗传物质主要储存在细胞核中 D. 原核细胞的细胞质中无任何细胞器，真核细胞的细胞质中有各种细胞器 7、 下列不是细胞间信息交流方式的是（ ） A. 胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B. 精子和卵细胞相互识别结合完成受精作用 C. 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互交流信息 D. 细胞膜将细胞与外界环境分隔开 8、 生命系统中各层次之间的关系是 A. 是直接联系的 B. 层层相依，但又有各自的组成、结构和功能 C. 是没有联系的 D. 密切联系的，各层次具有相同的组成和功能 9、 已知唾液腺细胞合成的分泌蛋白能够准确无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是（ ） A. 内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提 B. 内质网通过“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，会移动到高尔基体 C. 高尔基体在此过程中可对其内的蛋白质进行分拣，把分泌蛋白送到细胞外 D. 唾液腺细胞分泌蛋白质的过程既需要质膜上的载体又需要消耗ATP 10、 在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ） A. 一个HIV病毒 B. 一个受精卵 C.一个酵母菌 D. 一只蝗虫 11、 在RNA结构中不可能具有的是（ ）
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1 湖南省五市十校2016-2017学年高一生物下学期期中试题 时量：80分钟 总分100分 答题说明： 考生必须将答案准确填写到答题卡上，写在试卷上的一律无效； 考生请使用黑色中性笔和2B铅笔做答。 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1．下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（ ） A.原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸 B.只有真核细胞才进行有丝分裂 C.都含有核糖体，但原核细胞内不能合成与有氧呼吸有关的酶 D.真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质 2．下列有关实验的表述正确的是（ ） ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离 ②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂 ④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 ⑤DNA能被甲基绿染成红色 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 3．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（ ）
A. 若③为HIV中能储存遗传信息的大分子物质，则③可能是DNA B. 若②是植物细胞中构成细胞壁的某物质，则②可能是纤维素 C. 组成蛋白质的基本单位可能为① D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原 4．某分泌蛋白的合成分泌过程如下图，其中的①②及物质X分别是（ ） 2
A.内质网、线粒体、胰高血糖素 B.高尔基体、中心体、胰蛋白酶 C.内质网、高尔基体、呼吸酶 D.内质网、高尔基体、胰岛素
5．如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）
A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质 C.若该细胞为植物细胞，则图中d成分主要是纤维素和果胶 D.图中f是指细胞器，只有g能产生ATP 6．下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是（ ） ①酒精被胃黏膜吸收 ②胰岛素的合成与分泌 ③肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+ ④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 7．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ） A.叶肉细胞进行光合作用时吸收CO2，不进行呼吸作用 B.原核细胞没有线粒体，也可能进行有氧呼吸 C.人体成熟红细胞没有线粒体等细胞器不能进行呼吸作用 D.线粒体是进行细胞呼吸的唯一场所 8．下图为甘蔗叶肉细胞内的一系列反应过程，有关说法正确的是（ ）
A.过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H] 3
B.过程①中叶绿体基质中的色素主要吸收蓝紫光和红光 C.过程③只发生在线粒体中 D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加 9．下列有关乳酸菌的叙述，正确的是（ ） A.从生命系统的结构层次来看，既是细胞层次也是个体层次 B.具有与酵母菌结构相似的细胞膜，其细胞器中A和T的数量相等 C.观察其染色体形态结构和数目最佳的时期是有丝分裂中期 D.细胞的体积越大，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高 10．关于细胞生命历程的说法，不正确的是（ ） A.细胞分化受基因控制，且不同细胞中基因是选择性表达的 B.衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖 C.子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，也就是细胞坏死 D.抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖 11．基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后。并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组人工去掉隐性个体后，让其所有植株间相互传粉；①、②两组的植株上AA基因型的种子所占比例分别为（ ） A.1/9、4/9 B.3/8、4/9 C.1/6、1/9 D.4/9 、1/2 12．种皮圆滑豌豆和皱缩豌豆杂交，F1全是圆滑，F2中皱缩的有1234株，圆滑的有（ ） A.5445株 B.3702株 C.1815株 D.925株 13．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c,对果实重量的作用相等,分别位于三对同源染色体上。已知基因型aabbcc的果实重120克,AABBCC的果实重240克。现有果树甲和乙杂交,甲的基因型为AAbbcc,F1的果实重140~200克。则乙的基因型是（ ） A.AaBBcc B.AaBbCc C.aaBbCc D.aaBBcc 14．下列关于遗传的说法正确的是（ ） A.基因型为Aa的植物体产生雄配子A：雌配子a=1:1 B.可以通过测交方法鉴定一只白羊是否是纯种 C.受精过程中发生非同源染色体上的非等位基因自由组合可能造成子代表现型多种多样 D.纯种矮杆玉米用赤霉素处理后（不改变基因）长成了高杆，这种高杆玉米自交后代全部高杆 4
15．牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性，阔叶(B)对窄叶(b)为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1。遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”自交后代中表现型有几种（ ） A.2种 B.4种 C.9种 D.16种 16．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只红眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是（ ） A.亲本雌雄果蝇的基因型为BbXRXr和BbXRY B.亲本雄果蝇产生BXR配子的概率为1/4 C.F1中出现长翅白眼果蝇的概率3/16 D.雌果蝇如果产生了bXRXr的配子，则一定是减数第二次分裂发生了异常 17．雄豚鼠的精巢中，含有20个精原细胞，雌豚鼠的卵巢中含有60个卵原细胞，经减数分裂后，最多能形成受精卵多少个（ ） A.10个 B.40个 C.60个 D.30个 18．一对夫妇，妻子的父亲患血友病，妻子患白化病；丈夫的母亲患白化病，丈夫正常。预计他们的子女中患病的概率是（ ） A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/16 19．在减数分裂过程中，含有与体细胞相同的染色体数和DNA数的时期是（ ） A.减数第一次分裂中期 B.减数第一次分裂后期 C.减数第二次分裂前期 D.减数第二次分裂后期 20．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是XXY的患儿，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关，后者的病因发生的时期是（ ） A.与母亲有关，减数第二次分裂或减数第一次分裂 B.与父亲有关，减数第一次分裂 C.与父母亲都有关，减Ⅰ或减Ⅱ D.与母亲有关，减数第一次分裂 21．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲患者的概率是（ ） A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8 22．某个生物三对等位基因分布在三对同源染色休上，下图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)（ ） 5
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 23．下列关于DNA、染色体、基因关系的叙述，不正确的是（ ） A.每条染色体上有一个DNA分子或2个DNA分子 B.每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段 C.DNA分子上每一片段都是基因 D.一条染色体上可能存在等位基因 24．已知在甲DNA分子中的一条单链(A＋G)/(T＋C)＝a，乙DNA分子中一条单链中的(A＋T)/(G＋C)＝b，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为（ ） A.a、1/b B.1/a、b C.a、1 D.1、b 25．用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养12小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（ ） A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 B.子代噬菌体的DNA和蛋白质不一定具有放射性 C.具有放射性的子代噬菌体占1/32 D.噬菌体繁殖一代的时间约为2小时 26．假定某高等生物体细胞内的染色体数是10条，其中染色体中的DNA用3H﹣标记胸腺嘧啶，将该体细胞放入不含有3H标记的培养基中连续培养2代，则在形成第2代细胞时的有丝分裂中期，没有被标记的染色体数为（ ） A.5条 B.40条 C.20条 D.10条 27．某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的30%，若该DNA片段复制3次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ） A.1050 B.2450 C.990 D.1320 28．某双链DNA分子中，G和C之和占全部碱基44%，其中一条链中A占24%，则它的互补链中A占整个DNA分子中碱基的比例是（ ） A.32% B.16% C.20% D.24% 29．用15N标记的精原细胞放在14N的环境中进行减数分裂，该细胞产生的4个精子中，含15N的有6
（ ） A.2个 B.3个 C.1个 D.4个 30．如果把人的精原细胞核中的46个DNA分子用15N标记，此细胞在不含标记的环境中依次经过1次有丝分裂和1次减数分裂，则相关描述正确的是（ ） A.在有丝分裂的后期，含有放射性的染色体有92条 B.在减数第一次分裂后期，一个初级精母细胞中含有放射性的DNA有92个 C.在减数第二次分裂中期，含放射性的DNA是46个 D.形成的8个精细胞中，含有放射性的细胞最少占25% 二、填空题（共40分） 31．（每空2分，共10分）下图中A～G为某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化图像。请据图回答下列问题。
(1)图中E细胞处于________分裂。 (2)图中B细胞的名称是________。 (3)图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型是________。 (4)图B、C、E中含同源染色体的有________。 (5)G图中每条染色体上含两个DNA分子的区段有________。 32．（每空2分，共10分）含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同， 都可能参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现在将某哺乳动物的细胞放在含有31 P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32P磷酸的培养基中培养，经过第一、二次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2 代细胞中提取DNA，经密度梯度离心后得到结果如下图。