解读青铜葵花
《青铜葵花》读后感

《青铜葵花》读后感《青铜葵花》是一部由曹文轩创作的儿童文学作品,它以独特的视角和深刻的情感,讲述了一个发生在乡村的感人故事。
这部作品以其丰富的内涵和艺术魅力,赢得了广大读者的喜爱,同时也引发了人们对生活、人性和成长的深刻思考。
故事的主人公葵花是一个天真烂漫的小女孩,她和她的哥哥青铜一起生活在一个偏远的乡村。
葵花的天真和善良,以及她对周围世界的好奇和探索,构成了故事的主线。
而青铜则是一个沉默寡言的男孩,他对生活有着自己独特的理解和感悟。
两人之间的关系,以及他们与周围环境的互动,构成了故事的丰富层次。
在阅读《青铜葵花》的过程中,我被作者对乡村生活的细腻描绘所吸引。
作者通过对乡村自然环境的描写,展现了一种质朴和宁静的生活状态。
同时,通过对人物内心世界的深入挖掘,作者也展现了人性的复杂和多样性。
这种对乡村生活和人物心理的双重关注,使得作品具有了更加深刻的艺术魅力。
此外,作品中的许多情节也给我留下了深刻的印象。
例如,葵花和青铜在面对生活困境时所表现出的坚韧和乐观,以及他们对家人和朋友的深深关爱,都让我感受到了人性的温暖和力量。
这些情节不仅让我对人物产生了共鸣,也让我对生活有了更多的思考。
在阅读完这部作品后,我感到了一种深深的感动。
《青铜葵花》不仅仅是一部儿童文学作品,更是一部能够触动人心、引发思考的艺术品。
它让我看到了生活中的美好,也让我思考了人性的复杂。
同时,它也让我意识到,无论生活多么艰难,只要我们保持乐观和坚韧,就一定能够找到属于自己的光明。
总的来说,《青铜葵花》是一部值得推荐的文学作品。
它以其独特的艺术魅力,为我们展现了一个充满情感和哲理的世界。
我相信,每一个读过这部作品的人,都会从中获得一些对生活和人性的新的认识和感悟。
《青铜葵花》赏析

《青铜葵花》赏析《青铜葵花》是中国古代艺术品中一件著名的青铜器,具有非凡的艺术价值和历史意义。
本文将对《青铜葵花》进行深入赏析,探讨其造型特点、艺术价值以及文化内涵,并揭示其对后世艺术的影响。
首先,我们来认识一下《青铜葵花》的外形。
该青铜器高约1.334米,宽约0.51米,由三瓣组成,整体呈现出一朵盛开的葵花形状。
每个瓣片都细致刻画了葵花的纹理和轮廓,犹如真实的花朵绽放在人们面前。
同时,葵花的花蕊部分融入了人的面部形象,增添了一丝神秘感。
其次,我们来探讨《青铜葵花》的艺术价值。
首先,它展示了中国古代青铜器制作工艺的高超水平。
无论是在整体形状的塑造还是在细节的刻画上,都展现出了匠师们的精湛技艺。
其次,它融入了人的形象,充分展示了中国艺术注重把自然景物与人文思想相结合的特点。
最后,它的保存完整也是其艺术价值的重要组成部分,使人们能够真实地感受到古代艺术的魅力。
《青铜葵花》所蕴含的文化内涵也值得我们深入研究。
葵花作为中国传统文化中的一个重要象征,寓意着繁荣、吉祥和辉煌。
而青铜器本身又是中国古代文明的杰出代表,象征着中国古代文化的繁荣和发展。
通过将葵花与青铜器巧妙结合,《青铜葵花》传递了一种丰富的文化内涵,展现了中国古代文明的深厚底蕴。
最后,我们来探讨《青铜葵花》对后世艺术的影响。
这件青铜器的艺术价值和独特魅力,使其成为了中国艺术品中备受瞩目的对象。
许多艺术家在创作过程中受到《青铜葵花》的启发,融入了其中的设计元素和造型特点。
同时,它也成为了艺术史上的经典之作,为后世艺术家提供了参考和借鉴的对象。
综上所述,《青铜葵花》作为中国古代艺术品中的一颗明珠,以其独特的造型特点、丰富的文化内涵和深远的艺术影响力,展现了中国古代文化的博大精深。
通过对《青铜葵花》的赏析,我们对古代艺术的理解也更加深刻。
希望这件珍贵的古代艺术品能够继续流传下去,为后世的艺术发展提供更多的灵感和启示。
青铜葵花道理和启发

青铜葵花道理和启发
《青铜葵花》是一部讲述男孩青铜和女孩葵花之间纯真友情的故事。
它告诉我们,生活中会有许多挫折和困难,但我们需要以乐观的心态去面对,去感动和影响他人。
同时,苦难中的付出也是一种大爱,它能够让我们变得更加坚强和勇敢。
读完《青铜葵花》,我们可以从中得到以下启发:
1. 勇敢面对困难:在我们的生活中,难免会遇到各种各样的困难和挑战。
我们需要像青铜一样,勇敢地去面对它们,不断地努力和奋斗。
只有这样,我们才能不断地成长和进步。
2. 珍视友情:青铜和葵花之间的纯真友情是他们成长的动力和支撑。
在生活中,我们也应该珍惜身边的友情,用心去经营和维护。
因为真正的友情是生命中最宝贵的财富之一。
3. 乐观积极:在面对生活的挫折和困难时,我们需要保持乐观积极的心态。
只有这样,我们才能看到问题的本质,找到解决问题的方法。
同时,我们也要学会去感动他人,用我们的正能量去影响和改变他们的生活。
4. 学会付出:在《青铜葵花》中,青铜和葵花都为对方付出了很多。
他们的付出不仅让他们自己成长,也让他们身边的人变得更加幸福和美好。
这告诉我们,在生活中,我们应该学会去付出,去关心和帮助他人。
因为只有通过付出,我们才能真正地感受到生命的价值和意义。
总之,《青铜葵花》是一部充满智慧和启示的作品。
通过阅读它,我们可以更好地理解生命的意义和价值,更加积极地面对生活中的挑战和困难。
青铜葵花对苦难的理解

《青铜葵花》并不是要虚构一个桃花源式的童话,作者在赋予世界以“童真”、“美丽”等关键词的同时,隐藏在事件背后的另一个关键词却是“苦难”。
故事前台是田园牧歌、儿童乐园、人性美好,故事背后浸润的却是不尽的苦难及其阴霆,和一缕似多雨时节南方的潮湿般绵绵无形而又有质感的忧郁与悲悯。
虽然《青铜葵花》中描述的历史政治灾难、自然灾害和饥荒等苦难,但曹文轩选择将这些苦难转化为对人存在的探询,从而消解了苦难在一般意义上的事件色彩,遁入到有关存在形而上的层面。
阅读课堂:青铜葵花的解读

阅读课堂:青铜葵花的解读引言本文将对青铜葵花进行解读,探讨其历史背景、艺术特点和文化意义。
历史背景青铜葵花是一种古代青铜器,起源于中国春秋战国时期。
它是一种以葵花为形象的青铜器,通常由多片铜制葵花叶片组成,中间有一个圆形的中心部分。
青铜葵花在古代中国被广泛用作礼器、祭器和装饰品。
艺术特点青铜葵花的艺术特点主要体现在以下几个方面:1. 精湛的铸造工艺:青铜葵花的制作需要经过复杂的铸造工艺,其中包括模具制作、熔铸、冷却、精加工等环节。
这些工艺保证了青铜葵花的形状和质量。
2. 独特的造型设计:青铜葵花以葵花为形象,葵花叶片状如刀剑,中心部分呈现出圆形或方形。
这种独特的造型设计给人以美感和艺术享受。
3. 珍贵的材料:青铜葵花以青铜为材料,青铜是铜和锡的合金,具有耐久性和美观性。
青铜在古代被视为贵重材料,因此青铜葵花也具有一定的珍贵性。
文化意义青铜葵花作为古代的青铜器,具有丰富的文化意义:1. 宗教意义:在古代中国,青铜葵花常被用作祭器,用于祭祀神灵或祖先。
它代表着人们对神灵的崇拜和敬仰。
2. 礼器意义:青铜葵花也是古代礼器的重要组成部分,常被用于宴会、仪式等场合。
它代表着尊贵和权力。
3. 艺术价值:青铜葵花的艺术特点使其成为了古代艺术品的代表之一。
它体现了古代中国人民的审美追求和艺术造诣。
结论青铜葵花作为古代青铜器的代表,具有重要的历史、艺术和文化意义。
通过对其解读,我们可以更好地了解古代中国的宗教信仰、社会礼仪和艺术成就。
《青铜葵花》精品课件解析

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一:语言美
葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空 而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟 在空阔的天空下飞翔着,只听见翅膀划过气 流时发出的寂寞声。苍苍茫茫,无边无际。 各种形状的云彩,浮动在它的四周。有时, 天空干脆光光溜溜,没有一丝痕迹,像巨大 的青石板。实在寂寞时,它偶尔会鸣叫一声, 但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,它的 心更加的孤寂。
青铜 葵花
《青铜葵花》
走进《青铜葵花》
——在痛苦中盛开的美,
原来是如此灿烂。
执教:付英兰
•
作者简介
曹文轩,1954年1月生 于江苏省盐城市农村。中国 作家协会全国委员会委员, 北京作协副主席,北京大 学教授、博士生导师。他 的许多文学作品分别被译 成英、法、日、韩等文字。 曾获中国安徒生奖、中国 图书奖、冰心文学大奖等 40余种奖项。
----曹文轩
此时的你在想些什么?
你是否还在为了上学而苦恼? 你是否还经常抱怨作业的多,老师的烦呢?
你是否还在为了一块巧克力而和自己的弟弟妹妹 争吵呢?
你是否还在挑剔饭菜的不可口,随手来扔呢?
从此,你的想法是否已经改变?是否有了学习的榜样?
巩固训练!
一、填空题。(10分) 1、《青铜葵花》的作者是中国当代作家( )。 小说主要讲了( )和( )之间的感人故事。我 还知道这位作家的作品有(《 》)。 2、葵花爸爸所在的城市,最著名的雕塑是 ( )。 3、有两户人家想领养葵花,分别是( )和 ( )。 4、期末考试的时候,葵花为了( )而将各门 功课都考砸。 5、青铜制作了( )盏南瓜灯,每盏灯有( ) 只萤火虫。
• 语言优美
纯美
七岁女孩葵花走向大河边时,雨季已经结束,多 日不见的阳光,正像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻 于天空。一直低垂而阴沉的天空,忽然飘飘然扶摇 直上,变得高远而明亮。 草是潮湿的,花是潮湿的,风车是潮湿的,房屋 是潮湿的,牛是潮湿的,鸟是潮湿的……世界万物 都还是潮湿的。
课堂实录:深度解读青铜葵花
课堂实录:深度解读青铜葵花一、前言青铜葵花,一部感人至深的儿童文学作品,作者是著名作家曹文轩。
本书以独特的艺术手法,展现了人性中最美好的品质——坚韧、勇敢、善良、无私。
本课堂实录将深度解读这部作品,带领大家领略其内涵丰富的主题和独特的人物形象。
二、作品背景《青铜葵花》是一部中国现代儿童文学作品,作者是曹文轩。
该书于2007年出版, quickly gained widespread popularity,并获得了多个文学奖项。
这部作品以20世纪70年代的中国为背景,讲述了一个关于成长、亲情、友情的故事。
三、内容概述1. 故事线本书讲述了主人公青铜和葵花的成长历程。
青铜是一个聪明、善良、坚韧的男孩,葵花则是一个美丽、善良、懂事的女孩。
两人从小一起长大,共同经历了许多困难和挑战。
最终,葵花因为一场意外离开了人世,青铜则一直怀念着她,并将她的精神传承下去。
2. 人物形象- 青铜:聪明、善良、坚韧、勇敢,是本书的男主角。
他关爱家人,照顾葵花,面对困难始终保持乐观。
青铜:聪明、善良、坚韧、勇敢,是本书的男主角。
他关爱家人,照顾葵花,面对困难始终保持乐观。
- 葵花:美丽、善良、懂事,是本书的女主角。
她命运多舛,但始终保持着对生活的热爱和希望。
葵花:美丽、善良、懂事,是本书的女主角。
她命运多舛,但始终保持着对生活的热爱和希望。
- 青铜一家:家庭成员间的亲情线是本书的重要线索。
青铜的父母、姐姐等人物形象各具特色,共同营造了一个充满爱的家庭环境。
青铜一家:家庭成员间的亲情线是本书的重要线索。
青铜的父母、姐姐等人物形象各具特色,共同营造了一个充满爱的家庭环境。
四、主题深度解读1. 人性之美本书通过青铜和葵花的故事,展现了人性中最美好的品质。
在困境中,青铜始终照顾葵花,体现了勇敢和无私;葵花则以她的善良和懂事感染着身边的人,成为了大家心中的榜样。
2. 成长与独立书中,青铜和葵花经历了许多挫折,但他们在逆境中成长,学会了独立面对生活。
《青铜葵花》心得
《青铜葵花》心得一、背景介绍《青铜葵花》是一部由作家郭沫若所著的长篇小说,通过对祖国历史的回溯与现实的折射,展现了中国近代历史的沧桑巨变。
小说以江南水乡为背景,通过描写不同背景的人物命运起伏和爱恨情仇,表达了对祖国的热爱和对民族命运的思考。
二、小说主题《青铜葵花》的主题可以概括为“爱国情怀与民族觉醒”。
小说以塑造一系列充满爱国情怀的人物形象为主线,通过这些人物的命运走向和对祖国的情感表达,表现了作者深深的爱国情怀和对民族复兴的渴望。
三、文学风格1.抒情性描写:《青铜葵花》运用了丰富的抒情描写手法,通过对自然景物和人物情感的描绘,增强了小说的感染力和艺术性。
2.历史叙述:小说在叙述历史故事的同时,也通过对历史事件和历史人物的引用,展现了作者深厚的历史素养和对历史发展的思考。
3.对白的运用:小说中的对白生动活泼,通过人物之间的对话,展现了他们的情感和思想,增加了故事的真实感和可读性。
四、人物塑造《青铜葵花》中塑造了一系列丰满的人物形象,他们各自代表着不同的群体和不同的命运。
1.李树芬:作为小说的女主角,李树芬是一位勇敢坚定的爱国女性代表。
她通过自己的努力和智慧,顽强地抵抗着外敌的侵略,并为家庭和祖国的繁荣付出了巨大的努力。
2.梁梅:梁梅是一个普通的农村姑娘,她经历了家庭的变故和革命的洗礼,在坎坷的命运中始终保持着正直和善良的品质。
3.程旭:程旭是一位热血青年,他为了实现自己的理想和对祖国的热爱,不顾一切地投身于革命事业中。
他的坚定信仰和勇敢牺牲的精神,给人留下了深刻的印象。
五、思考与启示通过阅读《青铜葵花》,我深受触动,思考了很多与国家命运、民族复兴相关的问题。
1.爱国情怀:作为一个中国人,我们都应该有强烈的爱国情怀,为祖国的繁荣而努力奋斗。
2.个体和集体:小说中的人物命运都与国家的命运密切相关,我们应该认识到个体和集体的关系,为国家和民族的发展贡献自己的力量。
3.历史责任:历史是由一代代人共同创造的,我们作为当代人应该肩负起历史的责任,为实现民族复兴而努力。
《青铜葵花》读书心得
《青铜葵花》读书心得
《青铜葵花》是一本描写中国古代历史的小说,通过讲述葵花
宝典的传承和争夺,展现了权力、欲望和忠诚之间的纷争。
在阅读
这本小说的过程中,我深受启发,对于人性、历史和传统文化有了
更深刻的理解。
首先,小说中塑造了许多丰富的人物形象,每个人物都有自己
的性格、志向和命运。
作者通过这些人物的生活经历和情感纠葛,
展现了人性的复杂和多样性。
有的人为了权力不择手段,有的人为
了信仰舍生忘死,这些形象让我对人性的善恶、忠诚和背叛有了更
深刻的认识。
其次,小说中融入了大量的历史细节和文化元素,让我对中国
古代历史有了更全面的了解。
通过对战争、宫廷政治和江湖恩怨的
描述,我对于中国古代社会的结构和运作有了更清晰的认识。
同时,葵花宝典的传承也蕴含着中国传统文化的精髓,让我对于中国传统
文化有了更深入的思考。
最后,小说中的情节曲折,情感丰富,让我在阅读的过程中充
满了悬念和感动。
作者通过对于情感的描写和人物的塑造,让我对
于故事中的人物和事件产生了共鸣,让我对于生活和命运有了更深刻的思考。
总的来说,读完《青铜葵花》让我受益匪浅,不仅对于中国古代历史和文化有了更深入的了解,同时也让我对于人性、情感和命运有了更深刻的认识。
这本小说不仅是一部娱乐作品,更是一部启发人心灵的佳作。
《青铜葵花》读书心得
《青铜葵花》读书心得
《青铜葵花》是一部让人深思的小说。
作者通过讲述主人公的
成长故事,描绘了一个家族的兴衰和传承。
小说以青铜葵花为象征,寓意着家族的坚韧和生生不息。
在小说中,主人公经历了家族的辉煌和衰落,他们在历史的变
迁中不断奋斗,坚持着自己的信念。
作者通过主人公的成长过程,
揭示了家族的传统和文化对于个人成长的影响。
在现代社会,人们
往往忽视了传统和家族的重要性,而这部小说通过讲述家族的故事,提醒我们要珍惜家族的传承和文化。
通过阅读《青铜葵花》,我深刻体会到了家族的重要性,以及
传统文化对于我们的影响。
我们应该珍惜家族的传承,学会尊重和
理解传统文化,这样才能更好地认识自己,成长为更加完整的人。
总的来说,这部小说让我深思了家族传承和文化传统的重要性,也让我更加珍惜自己的家庭和传统文化。
我相信这部小说也会对其
他读者产生深远的影响,让他们在阅读中得到启发和感悟。
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探求主题
• 作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯净唯 美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字里行间无 不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情,无不 闪耀着人道主义的光辉。作品写苦难——大苦难, 将苦难写到深刻之处;作品写美——大美,将美 写到极致;作品写爱——至爱,将爱写得充满生 机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的 细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水,将湿 润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵,牵引着我 们对生命中真善美的永恒追寻
把描述具象化
• “葵花很孤独,是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另 一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着,只听见翅 膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫,无边无际。各种 形状的云彩,浮动在它的四周。有时,天空干脆光溜溜, 没有一丝痕迹,像巨大的青石板。实在寂寞时,它偶尔会 鸣叫一声,但这鸣叫声,直衬得天空更加的空阔,她的心 更加的孤独”。 一只鸟拥有万里天空而看不见另一只鸟的孤独,将葵花 初到大麦地的那种孤独写的淋漓尽致,而使读者读起来不 至于很凄凉,而是给读者一种壮美。小小的葵花就像一个 大大的英雄,独自与寂寞斗争。
教育意义——品读苦难
• 罗曼· 罗兰有这么一句名言“我们应当敢于 正视痛苦,尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂, 痛苦又何尝不值得赞颂!所以我们应当正 视痛苦,把每一次的痛苦当成一种磨炼, 这样痛苦就没有什么可怕的了。这也是作 家曹文轩在《青铜葵花》中要告诉读者的。
每一个时代的人,都有每一个时 代的人的痛苦,痛苦决不是今天的 少年才有的。少年时,就有一种对 痛苦的风度,长大时才可能是一个 强者。 ——曹文轩
这是一部让我感动,让很多人感动 的作品《青铜葵花》中的苦难是现 实的,沉重的,但表现出来却极其 诗意、灵动。 王泉根(儿童文学教授) 在我们的文学越来越没有美感的 时代,曹文轩以他的作品不断提醒 我们文学是美的、自然是美的、人 性是美的。 方卫平(儿童文学教授) 《青铜葵花》让读者的心里头荡起 微微的波澜,波澜一圈一圈地荡开 去,心便跟着湿润起来、温暖起来、 纯净与柔和起来。 许建昆(台湾东海大学教授)
夜里,青铜突然醒来了。 外面刮着风,枯枝在风中呜呜地 响着,声音有点儿凄厉。 青铜在想:要是这个时候,她往 家走呢?她一个人走夜路,多害怕呀! 青铜就悄悄起了 床,拿了纸灯笼,悄悄地打开门出去了。他去厨房里找到火 柴,将纸灯笼点上后,就往油麻地镇走去。他觉得,葵花既 然是在油麻地失踪的,就一定还会回到油麻地。 纸灯笼在 寒夜的田野上游动着,像夜的魂灵, 他走得并不快,有边 走边等的意思。 他一直走到后半夜,才走到油麻地镇。 他提着纸灯笼,走过油麻地镇的那条长街时,天底下,就 只有他的双脚踏过青石板路的足音。 他走到了小镇的桥上,望着苍苍茫茫的大河。他看到了一 只只停泊在大河两岸的船。他觉得葵花是坐船走的。既然是 坐船走的,那么,她还会坐船回来。如果那只船是白天回来, 那没有什么要紧,她会自己走回家去,用不着害怕。可是, 万一那只船是在夜间回来呢?她一个人,怎么走回大麦地呢? 她可是个胆小的女孩。 他给纸灯笼换了一枝蜡烛,继续 在桥上眺望着。
• 这是一个男孩和女孩的故事,这是一个苦难与爱交织的故 事。葵花是一个城市女孩,7岁那年跟着爸爸来到了大麦 地村,因为父亲落水去世而被青铜家收养。青铜是一个乡 村男孩,因为火灾的惊吓失去了声音,生活在一个孤独的 世界。葵花的到来,为他的生活带来了阳光,从此,他们 一起生活、一起玩耍,一起成长。贫穷的生活也充满了磨 难:洪水冲倒了家里的房子、蝗虫吃光了即将成熟的庄家、 奶奶病重··然而,因为有爱,青铜一家战胜了苦难,青铜 ·· 和葵花也建立起深厚的感情。然而12岁那年,葵花被接到 城里了,失去妹妹的青铜心里很痛苦,他望着芦荡的尽头, 居然开口说话,他高喊了一声: “葵花!喊声震动了所有 人的心灵。
青铜:五岁时因为受到火灾的惊吓失去声音,
由于不能说话,没有上学的机会也没有朋友,内 心充满孤独,只能与一头老牛为伴。葵花的到来 让青铜的生活有了色彩,青铜是质朴、善良、勤 劳的,为了让葵花上学,青铜放弃了自己上学的 梦想;为了让葵花照一张相,青铜在冰天雪地里 卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业 有灯点,青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯, 为了等葵花回来,青铜天天提着纸灯笼去码头, 为了葵花演出时能够带上项链,青铜做了一串世 界独一无二的冰项链·· ··
葵花:初到大麦地的葵花仅仅七岁,她天真可爱,
单纯善良,对大麦地的自然风景充满了无尽的向 往。然而爸爸的离世让葵花一夜间长大了,她变 得更加乖巧懂事让人心疼。为了给家里省灯油, 葵花总是晚上去同学家借灯光写作业,苦难让她 过早的学会了察言观色;为了减轻家里的负担, 她故意将成绩考砸而达到不上学的目的;奶奶病 倒后,为了给奶奶治病,她利用假期,独自一人 离家去江南捡银杏卖钱给奶奶治病···· ···
从这天开始,青铜天天夜里来到油麻地,提着灯笼 守在上。 有人夜里起来上厕所,看到了桥上的纸灯笼。几 回都看了就觉得很奇怪,先是远远地看着,后来 就走到桥上,见是个男孩提着灯笼站在那里,便 问:“你站在这儿等谁呀?” 青铜不说话——青铜也不会说话。 那人就更走近了一步,就认了出来:是卖芦花鞋 的哑巴。 传来传去的,油麻地镇上的人,差不多都知道 了一个故事:哑巴青铜有个妹妹,叫葵花,说要 挣钱给奶奶治病,从油麻地这里出发,不知去了 何处;哑巴青铜就天天夜里提着个灯笼在桥上等 她。 这个故事,让全体油麻地人心里感到很温暖, 很纯净。