我爱我班课件
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《我爱我班》主题班会课件
4.、写名言名句贴在桌上警惕自己。 5、可以请老师同学督促自己。 6、可以每天定下一个目标，时刻检查自己。 7、强化意志，战胜自己。
当班级工作需要我时，我会—— 当同学间发生矛盾时，我能—— 当集体荣誉受到侵害时，我要—— 当学习中遭遇挫折时，我一定—
—
课后请小组长陈述你们小组讨论的观点 《怎样爱我们的班集体》 小组长陈述： 1组：在纪律方面 2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在其他方面
1、上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”； “看错时间了”…… 2、“跑操”迟到，眼操不认真好做。 3、自习课玩耍，打闹，说话，睡觉，学习不专注。 4、不认真看书复习，不认真完成作业，抄袭成风， 没有良好的听课习惯。 5、吃零食现象屡禁不止，跟老师玩“游击战”、 “地道战” 5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。 6、值日、清洁劳动不认真，不能按照规定时间做 好值日工作，消极怠工，拖延时间， 以值日为借口， 不按时回班。值日工作不彻底，应付了事。
九年六班主题班会
2014.11.17
奋斗目标——“更高、更远！ 永不言败、众志成城！”
班风 —— “你追我赶，你优我学， 不甘落后，共同进取”
班训——“互助互爱、积极向上，睿智 进取，协作奋进”
自强不息是我们成功的通途；
文明守纪是我们胜利的保障。
珍惜我们爱的人和爱我们的人，铭 记该记住的，淡忘该忘却的，把握 能改变的。
遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时 时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一 动都关系着集体的利益。 为了给“家”添光彩，再难我们也要做到。 只要我们手拉手，心连心，我们的集体一定会 不断进步。 让养育我的人因我而骄傲;让培育我的人因 我而自豪；让帮助过我的人也得到我的回报。
七年级政治上册4.1我爱我班课件北师大版(道德与法治)
• 2、2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔 生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖 感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的 成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关系，下 列说法正确的是（ ） • • • • A、离开集体，个人就不可能获得成功 B、只要对个人有好处的就做 C、要获得成功，只有处处依赖集体 D、只要自我奋斗，个人就能获得成功
• 3、进入新的班集体，我们首先要面对.各门新的功课
• 4、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（ ）
• • • • • •
①同学之间应当互相关心，互相帮助 ②这样做有利于建设良好的班集体 ③良好的班集体能给予我们温暖和力量 ④个人的成长离不开集体 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
知识结构
课堂练习
• 1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”
这说明良好的班集体（
）
• ①不利于发展个人的个性才能 • ②有利于我们良好品德的形成 • ③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操 • ④促进我们的身心健康发展
• A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
第2单元 融入集体生活 第4课共同建设新集体
第1站 我爱我班
目录
学习目标
课前预习
知识结构 课堂练习
课后训练
学习目标
• 1、通过学习，培养学生的集体责任感，激发学生的学习兴趣。
• 2、通过学习，提高分析问题、解决问题的能力，提高学生独立思考正确判
断的能力。
• 3、认识班集体、班风的重要作用。
课前预习
团结互助我爱我班主题班会课件 (2)
总结词
倾听和尊重是建立良好人际关系的基础，对营造和谐班级氛围至关重要。
详细描述
在交流中，要学会倾听他人的意见和观点，尊重他人的感受和想法。不轻易否定 他人，而是以理解和包容的态度与他人相处。这样可以建立起互相尊重、信任和 支持的班级氛围。
04
我爱我班的实例分享
班级团结互助的典型事例
共同完成学习任务
期望班级成为一个更加团结、友 爱、和谐的集体，每个学生都能
在这里快乐地学习和成长。
希望班级在未来的日子里取得更 多的荣誉和成就，共同创造属于
我们的辉煌。
期待班级在团结互助的氛围中， 培养出更多具有爱心、责任心和
奉献精神的学生。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
提高学习效率
通过团结互助，可以互相 学习、互相帮助，提高学 习效率。
增强班级凝聚力
团结互助有助于增强班级 凝聚力，形成良好的班级 氛围。
团结互助对个人和班级的影响
个人发展
在团结互助的环境中，个 人能够获得更多的机会和 资源，促进个人发展。
班级荣誉
团结互助有助于提升班级 整体实力，为班级赢得荣 誉。
间的友谊。
班会加深了学生对班级的归属感 和荣誉感，激发了他们为班级争
光的热情。
倡议大家积极践行团结互助精神
鼓励学生在日常生活 中关心和帮助同学， 共同解决学习和生活 中的困难。
提倡学生尊重他人， 学会倾听和接纳不同 的意见，促进班级内 部的和谐。
提倡学生积极参与班 级活动，为班级的荣 誉而努力。
展望班级团结互助的美好未来
积极参与班级活动，增强班级凝聚力
总结词
通过参与班级活动，同学们可以增进彼此的了解和感情，增 强班级的凝聚力。
倾听和尊重是建立良好人际关系的基础，对营造和谐班级氛围至关重要。
详细描述
在交流中，要学会倾听他人的意见和观点，尊重他人的感受和想法。不轻易否定 他人，而是以理解和包容的态度与他人相处。这样可以建立起互相尊重、信任和 支持的班级氛围。
04
我爱我班的实例分享
班级团结互助的典型事例
共同完成学习任务
期望班级成为一个更加团结、友 爱、和谐的集体，每个学生都能
在这里快乐地学习和成长。
希望班级在未来的日子里取得更 多的荣誉和成就，共同创造属于
我们的辉煌。
期待班级在团结互助的氛围中， 培养出更多具有爱心、责任心和
奉献精神的学生。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
提高学习效率
通过团结互助，可以互相 学习、互相帮助，提高学 习效率。
增强班级凝聚力
团结互助有助于增强班级 凝聚力，形成良好的班级 氛围。
团结互助对个人和班级的影响
个人发展
在团结互助的环境中，个 人能够获得更多的机会和 资源，促进个人发展。
班级荣誉
团结互助有助于提升班级 整体实力，为班级赢得荣 誉。
间的友谊。
班会加深了学生对班级的归属感 和荣誉感，激发了他们为班级争
光的热情。
倡议大家积极践行团结互助精神
鼓励学生在日常生活 中关心和帮助同学， 共同解决学习和生活 中的困难。
提倡学生尊重他人， 学会倾听和接纳不同 的意见，促进班级内 部的和谐。
提倡学生积极参与班 级活动，为班级的荣 誉而努力。
展望班级团结互助的美好未来
积极参与班级活动，增强班级凝聚力
总结词
通过参与班级活动，同学们可以增进彼此的了解和感情，增 强班级的凝聚力。
我爱我班主题班会 PPT课件
我爱这个班
• 相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子： “一滴水怎么能不干涸呢？孤零零 的一滴水，一撮土能把它吸干，一 阵风能把它吹没，其寿命能有几 何？”弟子们回答不上来
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。
长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
为创建最优秀的三班而努力。
• 了解你的同学 • 尊重你的同学 • 赞赏你的同具体表现在—————
我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
蒙罗丽莎芭蕉树游戏
“蒙罗 丽莎 芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应 的也是不同的动作。 被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以 对着另外一个人喊任何的口令。 被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而 他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎” 作出画框的动作。 被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方， 左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方， 扮成向左右伸展的树枝。
在我们周围, 有很多可以支撑自己的事物， 善于借助， 往往能少走弯路， 成就自己。
人这一生都在寻觅。 寻觅相知的朋友。 有些温暖是别人给予 同样也要自己真诚付出 两个人可以撑起一把大伞 风大雨大，一路同行。 到底温暖几许
忧伤有时是一个人 的本质, 无法避免 表面再快乐的人其 实也有不为人知的 脆弱 只是需要一个时间。 属于一个人纯粹的 时间。 收拾心情 不会让别人看到难 过的泪水, 笑容依然灿烂。
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
• 相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子： “一滴水怎么能不干涸呢？孤零零 的一滴水，一撮土能把它吸干，一 阵风能把它吹没，其寿命能有几 何？”弟子们回答不上来
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都 不是顺风。
长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
为创建最优秀的三班而努力。
• 了解你的同学 • 尊重你的同学 • 赞赏你的同具体表现在—————
我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
蒙罗丽莎芭蕉树游戏
“蒙罗 丽莎 芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应 的也是不同的动作。 被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以 对着另外一个人喊任何的口令。 被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而 他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎” 作出画框的动作。 被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方， 左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方， 扮成向左右伸展的树枝。
在我们周围, 有很多可以支撑自己的事物， 善于借助， 往往能少走弯路， 成就自己。
人这一生都在寻觅。 寻觅相知的朋友。 有些温暖是别人给予 同样也要自己真诚付出 两个人可以撑起一把大伞 风大雨大，一路同行。 到底温暖几许
忧伤有时是一个人 的本质, 无法避免 表面再快乐的人其 实也有不为人知的 脆弱 只是需要一个时间。 属于一个人纯粹的 时间。 收拾心情 不会让别人看到难 过的泪水, 笑容依然灿烂。
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
团结互助我爱我班主题班会PPT课件
觉得老师还不如自己 ⑬ 没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，
做点贡献 ⑭ 劳动期间自己溜掉，偷懒 ⑮ 考试期间就想着抄袭，搞点答案 ⑯ 无视班级纪律，想迟到就迟到
以欣赏的眼光看人
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别 人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。
思考
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人， 最终可能受害的是自己。班集体同样如此。
Part 03
一个优秀的 班集体
优秀班级的特征
01
了解你的同学
02
尊重你的同学
04
士气高昂
03
赞赏你的同学
你了解你的同学吗
你了解你的同学吗
最有成就的一件事
⑥ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的
⑦ 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因， 就是不可虚心接受批评
⑧ 总觉得自己不如别人，不思进取 ⑨ 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 ⑩ 值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 ⑪ 没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其
他同学 ⑫ 认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去， 浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
故事：老鼠偷油
?
从故事中你读出了 什么
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢
”
Part 02
一滴小水珠 的故事
做点贡献 ⑭ 劳动期间自己溜掉，偷懒 ⑮ 考试期间就想着抄袭，搞点答案 ⑯ 无视班级纪律，想迟到就迟到
以欣赏的眼光看人
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别 人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。
思考
你从这样故事中感受到什么？
一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人， 最终可能受害的是自己。班集体同样如此。
Part 03
一个优秀的 班集体
优秀班级的特征
01
了解你的同学
02
尊重你的同学
04
士气高昂
03
赞赏你的同学
你了解你的同学吗
你了解你的同学吗
最有成就的一件事
⑥ 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的
⑦ 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因， 就是不可虚心接受批评
⑧ 总觉得自己不如别人，不思进取 ⑨ 浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话 ⑩ 值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些 ⑪ 没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其
他同学 ⑫ 认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去， 浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
故事：老鼠偷油
?
从故事中你读出了 什么
团结就是力量
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢
团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁这力量是钢
”
Part 02
一滴小水珠 的故事
主题班队会课件：我爱我班,我爱学习
班级课程安排和学习计划
学科课程
介绍班级中各学科的课程安排， 包括教学内容、学习目标和考 核方式。
选修课程
展示班级中可选修课程的丰富 性，鼓励学生根据自己的兴趣 选择适合自己的课程。
学习计划
讨论制定个人学习计划的重要 性，帮助学生制定合理的学习 目标和时间安排。
班级文化建设
协作与团队
创造力与创新
强调班级的团队精神和协作能力， 激发学生合作学习的热情。
鼓励学生发挥创造力，通过创新 的学习方式提升学习效果。
尊重与包容
强调班级成员之间的尊重和包容， 营造和谐的班级文化。
学习成绩分析和改进措施
分析成绩 探讨原因 改进措施
通过成绩分析，帮助学生了解自己的优势和不足， 制定个人学习提升计划。
讨论可能影响学习成绩的因素，如学习方法、时 间管理等，并找到相应的解决措施。
制定针对不同学习问题的具体改进措施，促进学 生提升学习效果和成绩。
学习方式和心态的探讨
1 积极主动
学习中保持积极主动的态度，培养自主学习能力。
2 多样学习
尝试多种学习方式，如阅读、讨论、实践等，提高学习效果。
3 心态调节
探讨积极的学习心态对学习的重要性，如乐观、坚持、克服困难等。
如何解决学习中的问题
求助他人
鼓励学生学会向老师、同学或 家长寻求帮助，解决学习中的 问题。
自主解决
培养学生独立思考和解决问题 的能力，通过自主思考找到解 决方法。
资源利用
展示学习资源的丰富性，帮助 学生学会灵活利用各种资源解 决学习问题。
学习中的经验和收获分享
1
经验总结
分享学生在学习中的经验和方法，让大家互相学习和借鉴。
2
《我爱我班》主题班会课件
1
共同的奋斗目标。
良好 、和谐、平等的人际 关系。
健全的组织机构，班委干部 受拥戴。
有良好的内部纪律。
有占主导地位的健康舆论，
有正确的价值观。
4
1、一个人没有目标，就 会怎样？那我们的班集体 呢？ 2、我们班共同的目标是 什么？
5
讨论
• 我国南极考察队有队员519名,来自全国 的60个单位,各有各的任务,但他们亲密协 作,时时处处讲友谊、讲风格、讲谅解，建 立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、 团结一致的关系。仅用45天的时间，就顺 利地建成了中国南极长城站。
1、他们为什么能在很短的时间建成我国的 南极考察站呢?
2、谈谈团结的意义。
6
良 好 的 需要 班 集 体
树立共同的奋斗目标
严明的纪律
班级成家为把我们班 建立成良好的班集体出谋划策(提意 见或改进的措施)。
9
共同的奋斗目标。
良好 、和谐、平等的人际 关系。
健全的组织机构，班委干部 受拥戴。
有良好的内部纪律。
有占主导地位的健康舆论，
有正确的价值观。
4
1、一个人没有目标，就 会怎样？那我们的班集体 呢？ 2、我们班共同的目标是 什么？
5
讨论
• 我国南极考察队有队员519名,来自全国 的60个单位,各有各的任务,但他们亲密协 作,时时处处讲友谊、讲风格、讲谅解，建 立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、 团结一致的关系。仅用45天的时间，就顺 利地建成了中国南极长城站。
1、他们为什么能在很短的时间建成我国的 南极考察站呢?
2、谈谈团结的意义。
6
良 好 的 需要 班 集 体
树立共同的奋斗目标
严明的纪律
班级成家为把我们班 建立成良好的班集体出谋划策(提意 见或改进的措施)。
9
初中班会之我爱我班-班级建设课件
共同制定班级的核心价值观，建立积极
传统活动
2
向上的班级文化。
举办各示
组织班级文艺展示活动，展现学生的才 艺和特长。
班级协作的重要性
班级协作能够培养学生的合作能力和团队意识，促进学生之间的相互学习和成长。
共同目标
学生共同制定班级目标，携手合作，共同努力 实现。
破冰游戏
运用破冰游戏帮助学生相互认识 和交流，打破陌生感。
智力游戏
组织各种智力游戏，培养学生的 思维能力和解决问题的能力。
班级组织的建立
1 班委选举
组织班委选举活动，选出 优秀的班级干部。
2 班级规章制度
制定班级规章制度，帮助 维护班级秩序和良好的学 习氛围。
3 班级会议
定期召开班级会议，促进 班级内外的交流和协作。
班级建设的主要内容
团队合作
培养学生的团队合作精神和合作 能力，提升班级整体合作水平。
有效沟通
培养学生的良好沟通能力，促进 班级内外的有效沟通和交流。
领导力发展
培养学生的领导力和组织能力， 提升班级的组织管理水平。
创造力培养
培养学生的创造力和创新思维， 激发班级的创造力和想象力。
班级文化的塑造
1
价值观
班级管理的重点
班级纪律
建立良好的班级纪律，培养学生的自律和责任 感。
学情分析
关注学生的学习情况，及时分析和解决问题。
学生考核
对学生的学习和行为进行考核，及时反馈和评 估。
家校合作
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和 发展。
提升班级凝聚力的方法
通过以下方法可以提升班级凝聚力，促进班级的和谐发展和整体进步。
班级是培养学生情感、价 值观和社会责任感的重要 组织，帮助学生建立互助 友爱的关系。
团结互助我爱我班主题班会课件
班会中，班主任对同学们提出了殷切期望，希望同学们能够将团结互助的精神贯穿 于学习和生活中。
对未来的展望和期待
希望同学们在未来的学习和生活 中，能够继续发扬团结互助的精
神，共同进步，共同成长。
期待班级能够在各种集体活动中 取得更好的成绩，展现出更加良
好的精神风貌。
鼓励同学们积极参加各种社会实 践活动和志愿服务，培养社会责
VS
对班级而言，团结互助能够增强班级 的凝聚力和向心力，提高班级的整体 实力和竞争力。通过团结互助，班级 可以共同应对挑战和困难，实现共同 的目标和愿景。同时，团结互助的班 级氛围也有助于培养同学们的团队合 作精神和集体意识，为未来的发展打 下坚实的基础。
03
我爱我班
我爱我班的含义和意义
含义
爱我班不仅仅是一个口号，更是 一种班级凝聚力的体现，它代表 着对班级的热爱、关心和奉献。
班会目的和意义
阐述班会的目的和意义
详细说明本次班会的目标和意义，包括提高班级凝聚力、培养团结互助精神等，以激发同学们的参与 热情。
班会参与人员介绍
介绍参与班会的同学和老师
介绍参与本次班会的同学和老师，包括他们的职务、特点和作用，为后续的互动和交流做好铺垫。
02
团结互助的重要性
团结互助的定义和内涵
团结互助是指在集体中，个体之间相互支持、协作、共同发 展的行为。它强调的是个体之间的合作与和谐，通过互相帮 助、共同合作来实现共同的目标和利益。
团结互助的内涵包括：相互尊重、信任、支持、关心和理解 等，它是一种积极向上的价值观和人生态度。
团结互助在班级中的体现
班级是一个集体，需要每个成员的参 与和贡献。团结互助在班级中表现为 同学之间的相互关心、支持和合作， 共同为班级的荣誉和进步而努力。
对未来的展望和期待
希望同学们在未来的学习和生活 中，能够继续发扬团结互助的精
神，共同进步，共同成长。
期待班级能够在各种集体活动中 取得更好的成绩，展现出更加良
好的精神风貌。
鼓励同学们积极参加各种社会实 践活动和志愿服务，培养社会责
VS
对班级而言，团结互助能够增强班级 的凝聚力和向心力，提高班级的整体 实力和竞争力。通过团结互助，班级 可以共同应对挑战和困难，实现共同 的目标和愿景。同时，团结互助的班 级氛围也有助于培养同学们的团队合 作精神和集体意识，为未来的发展打 下坚实的基础。
03
我爱我班
我爱我班的含义和意义
含义
爱我班不仅仅是一个口号，更是 一种班级凝聚力的体现，它代表 着对班级的热爱、关心和奉献。
班会目的和意义
阐述班会的目的和意义
详细说明本次班会的目标和意义，包括提高班级凝聚力、培养团结互助精神等，以激发同学们的参与 热情。
班会参与人员介绍
介绍参与班会的同学和老师
介绍参与本次班会的同学和老师，包括他们的职务、特点和作用，为后续的互动和交流做好铺垫。
02
团结互助的重要性
团结互助的定义和内涵
团结互助是指在集体中，个体之间相互支持、协作、共同发 展的行为。它强调的是个体之间的合作与和谐，通过互相帮 助、共同合作来实现共同的目标和利益。
团结互助的内涵包括：相互尊重、信任、支持、关心和理解 等，它是一种积极向上的价值观和人生态度。
团结互助在班级中的体现
班级是一个集体，需要每个成员的参 与和贡献。团结互助在班级中表现为 同学之间的相互关心、支持和合作， 共同为班级的荣誉和进步而努力。
小学主题班会课件我爱我班(PPT)全国通用
班级成员互动游戏
游戏名称：快速反应游戏 游戏目的：增进班级成员之间的默契和配合 游戏规则：通过一系列问题和答案考验反应速度和团队协作能力 游戏环节：包括自我介绍、团队合作、快速反应和总结评价等环节
班级氛围营造
班级环境布置
教室整洁明亮，布置有特色 墙面布置有班级文化展示 讲台、黑板、课桌等物品摆放整齐有序 班级绿植角、图书角等设置营造温馨氛围
获得校运会团体总分第一名
获得校级优秀班集体
获得合唱比赛团体一等奖
学生拾金不昧，帮助他人
班级好人好事
班级同学团结合作，获得荣誉
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
班级集体参加公益活动，奉献爱心
班级同学关爱老人，志愿服务
班级文化展示
班级凝聚力和向心 力
班级荣誉和成就
班级特色和优势
班级管理和制度
班级活动成果
小学主题班会课件我 爱我班(PPT)全国通用
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
班级荣誉展示
01.
班级成员介绍
02.
班级氛围营造
03.
班级管理规范
04.
班级学习规划
05.
班级友谊互动
06.
班级荣誉展示
班级获奖情况
获得市级优秀班集体
班级学习规划
班级学习目标制定
确定学习目标 分解学习目标 制定学习计划 监督学习进度
班级学习计划安排
制定学习计划 的原因
计划的具体内 容
计划的时间安 排
计划的实施方 式
班级学习氛围营造
建立互帮互助的学习氛围
鼓励独立思考，培养解决 问题的能力
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你有什么特长？建立良好的班集体，我们每一 个，应该做出怎样的努力。
盘点收获：
学生谈收获 教师小结：
达标验收，巩固练习：
（一）贝海识珠（单选）
1、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。 一个良好班集体的形成，靠 （ ） A个别成员的团结与奉献 B全体成员的团结与互助 C各自都有奋斗目标并不懈努力 D你争我夺互相攀比的竞争意识 2、一天，小鹰、小鸭、小牛在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去， 小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从小河里游到目的地，就往水里拉；小牛则 想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要 做到 （ ） A坚持已见，有自己的个性 B独立行事，力图展现自我 C只允许合作，反对有竞争 D团结协作，劲往一处使
我们班的奋斗目标是什么？
不借助格尺，画一个边长为5厘米的正方 形，再利用格尺画一个边长为5厘米正方 形，然后进行对比谈一谈。
续写《狐狸和乌鸦》的故事。开头：一天，狐 狸又到大树下找吃的。抬头看到乌鸦嘴里又叼 着一片肉。结尾：狐狸哼着歌得意洋洋地走了。 （这是一个续写故事的游戏，组内成员按照指 定的开头把故事接下去，一个人只能说一句话， 一直到形成一个完整的故事，扣到指定的纪律可以为良好的班集体提供保障 （ ） 2、班集体的目标是由老师和班干部共同制定的，我们都要必须遵守 （ ） （三）大显身手： A、如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不超过三次；相反，你的赞 美要超过三次，这样，你就会快乐。 B沉默并不永远是美德，它有时会要你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走 近你，有时会成他人对你的误解。 结合以上二条“人际润滑油”思考一下，我们走进初中，应如何尽快融 入新的班集体中？ （2）怎样才能建立起一个好的集体？
农安县华家中学
姓名：华伟华
导入新课：
欣赏歌曲：众人划桨开大船
第四课
第二站
我爱我班
1、怎样建设一个良好的班集体？ 2、建立良好的班集体，我们每 个人应该作出 怎样的努力？
合 作 释 疑
活动一：素描屋
请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的 理由。
（可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）