学校特岗教师管理工作总结
2025年特岗教师个人工作总结与计划样本（二篇）
2025年特岗教师个人工作总结与计划样本特岗教师____年个人工作总结与计划范文一、个人工作总结____年是我作为特岗教师的第一年，回顾过去一年的工作，我深感自己在教育教学方面的成长与进步，同时也意识到自己还有很多需要提升的地方。
在教学方面，我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断学习教育教学理论和新的教学方法。
我注重理论联系实际，将所学的理论知识转化为教学实践中的有效方法。
我重视培养学生的主动学习能力，注重培养学生的实践动手能力，通过设计丰富多样的教学活动，让学生在实践中获得知识和经验。
我注重培养学生的创造力和创新精神，通过启发性和探究性的教学方式，激发学生的兴趣和求知欲望。
我也不断调整自己的教学方法和策略，根据学生的具体情况进行个性化辅导，提高教学效果。
在班级管理方面，我注重班级氛围的建设和管理。
我重视与学生之间的良好关系，倾听学生的声音，关心他们的思想和情感需求，让学生在轻松和谐的氛围中学习和成长。
我注重班级纪律的建立和维护，严格要求学生的学习纪律和行为规范，培养学生的自律能力和责任感。
我注重班级文化建设，通过举办各种活动和比赛，培养学生的集体荣誉感和竞争意识。
在家校沟通方面，我与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习状况，与家长共同为学生的成长和发展努力。
二、个人工作计划____年是我作为特岗教师的第二年，我要以更高的标准要求自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
下面是我____年的个人工作计划：1. 加强学科知识储备和教育教学理论学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。
2. 深入研究学生的学习特点和需要，针对性地设计和实施教学方案，提高教学效果。
3. 注重创新教学思维，运用先进的教育技术手段，提高课堂教学的效率和质量。
4. 积极参与学校组织的各项教育教学活动，与其他教师进行交流和研讨，共同提高。
5. 进一步提高班级管理水平，通过改善班级氛围和加强班级文化建设，提高学生学习积极性和主动性。
2024年特岗教师个人工作总结与计划（二篇）
2024年特岗教师个人工作总结与计划一、工作总结作为一名特岗教师，我尽心尽职地完成了一学期的教学工作。
在这段时间里，我意识到作为一名教师，不仅要教书育人，更要注重学生的全面发展。
以下是我对自己这一学期工作的总结：1.教学方面：在教学方面，我严格按照教学计划进行教学，注重培养学生的实际操作能力。
我充分利用多媒体技术和教学软件，提高了课堂教学的趣味性和互动性，使学生在学习中更加主动积极。
我还注重学生的学习兴趣培养，针对不同学生的特点，采用了多种教学方法和策略，提高了学生的学习能力和学习效果。
2.班级管理：在班级管理方面，我注重营造良好的班级氛围，增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
我组织了一些班级文化活动，如班级聚餐、班级运动会等，使学生之间的关系更加融洽。
同时，我注重与学生家长的沟通，及时了解学生的情况并与家长保持联系，做到家校合作，共同关注学生的成长。
3.个人成长：在这一学期的工作中，我不断学习和提高自己的教育理论知识和教学技能，认真研读教育相关书籍，参加学校组织的教育培训。
通过反思和总结自己的教学经验，我不断改进自己的教育教学方法，加强自己的专业素养。
二、工作计划下学期我将继续努力改进自己的教学工作，做到更好。
以下是我下学期的工作计划：1.注重学科知识的培养：继续提高自己的学科知识水平，不断研究新的教学方法和教育理论，在教学中注重培养学生的核心素养和实际操作能力。
2.关注学生的个性发展：注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，因材施教。
同时，加强与学生家长的沟通和合作，共同关心学生的成长。
3.加强班级管理：继续营造良好的班级氛围，加强班级管理工作，培养学生的集体荣誉感和集体责任感。
组织一些班级活动，增强学生之间的交流和合作能力。
4.加强自身能力提升：继续学习和探索教育理论和教学方法，参加学校组织的教育培训和交流活动，提高自己的教育教学水平。
同时，积极参与学校的各项教育改革和教研活动，与同事共同研究和解决教育问题。
2024年特岗教师三年经历工作总结（二篇）
2024年特岗教师三年经历工作总结一、充分的课前准备至关重要。
我不仅专注于学生的教育，同时对教材和教学方法进行深入研究。
依据教材内容的差异和学生的具体需求，我针对三年级的教学目标，致力于培养学生的单词认读能力和英语口语模仿能力，以激发和保持他们的学习兴趣。
每堂课前，我都会精心撰写教案，确保充分的准备，并制作各种吸引学生注意力的教学工具。
课后，我会及时总结课程，撰写教学后记，并系统地收集每课的知识要点，以便归纳整理。
二、提升课堂教学效果。
我致力于提升教学技能，以提高教学质量，确保讲解清晰、有条理、准确、富有情感且生动。
课堂上，我注重激发学生的学习积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主体作用，使他们能够轻松愉快地学习。
我关注到每个学生的学习需求和能力差异，通过精心设计的教学活动，体现层次和梯度，让每个学生都能在完成任务中体验成功，从而提升各个层次学生的能力。
三、保持谦逊，积极学习。
在教学活动中，我始终保持谦虚的态度，遇到疑问必问，积极参与学校组织的互听互评课活动，吸取他人长处，不断充实自己的教学理论知识，提升教学能力。
四、严谨的作业批改。
五、坚持全英文教学环境。
1、在课堂上，我坚持以英语作为教学语言，尽管大部分内容相同，但我会适时增加新的语言表达，逐步扩大用语量，以保持学生的兴趣，挑战他们的听力能力，使他们在不知不觉中提高英语听力水平。
2、我努力确保自己的语音、语调和语言表达的规范性与准确性，并根据学生的年级调整语速，以适应他们的接受能力。
3、我致力于创造和设计英语语言情境，将课堂转变为培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多说英语，每天设定至少两句英语的口语练习，这样既提高了他们的听说能力，又深化了对教材内容的理解。
过去三年的教学经历，我收获良多，这对我在新时代教师职业中的挑战是一个宝贵的准备。
我在教书育人的道路上付出的辛勤汗水，换来了充实的内心和沉甸甸的成就感。
我全心全意地教诲我的学生，我对自己的工作无怨无悔，我对教育事业充满热爱和敬意。
特岗教师工作总结6篇
特岗教师工作总结6篇特岗教师工作总结篇1教育是一份事业，因为有了无私的挚爱才变得更加无悔；教师是一种职业，因为有了执著的追求才变得更加精彩！弹指一挥间，作为特岗教师，我在“鸡鸣闻三国、犬吠达三疆”的边陲“明珠之城”已经工作了三年。
这三年，是我人生旅程中因为立足特岗而发生人生转折的三年；这三年，是我教育生涯里因为热爱特岗而实现人生理想的三年。
回首三年的特岗生活，我深切地感受到：教师生命就像一团熊熊燃烧的火，释放着光明、希望还有炽热；特岗生活更像一支平凡而伟大的歌，音符中有幸福，欢乐，也有坎坷；教师事业也像一首意深韵美的诗，抒发着信念、智慧，更有拼搏！情系教育报效边疆在“长大后我就成了你”美妙的歌声中，为实现儿时的梦想，我在高考志愿栏里填上了师范院校并以优异成绩毕业；为了尽快投身教育事业，我选择了特岗教师招考并以优异成绩被录取；为了更好地回报家乡对我的养育之恩，我毅然选择回到家乡并为之奉献自己的青春和力量，开始了我特岗教师的生命历程。
20__年对我来说是非同寻常的、具有特殊意义的一年。
当同学们都背着行囊、怀揣着理想，纷纷踏上去往大城市的路程时，我也曾犹豫、也曾彷徨，但家人的殷切期望使我毅然放弃了漂泊他乡的想法，在九月的大美秋色中，怀着激情与梦想，来到了位于市郊的__市第十小学，光荣地成为一名特岗教师，开始了我的执教生涯。
虽然没有现代化的生活方式，但是这里有善良淳朴的笑脸，让我倍感亲切；虽然没有较好的教学硬件设施，但教师们力求创新，个个都是值得学习的教学能手；虽然孩子们没有宽广的知识面，但他们质朴童真，让我感动不已。
教育局领导的厚爱，校领导的关怀，同事的帮助，学生那一双双渴望知识的眼睛，这片片深情，让我明白了肩上的使命和责任，在祖国最需要的地方放飞理想、播种希望。
辛勤耕耘硕果飘香光阴似箭，日月如梭，转眼间三个春秋过去了，这三个春秋，给了我太多的感触；三个春秋，给我人生最宝贵的财富；三个春秋；让我不断成熟。
特岗教师履行岗位职责及工作总结(5篇)
特岗教师履行岗位职责及工作总结自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。
作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神;牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识;认真____国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。
一、思想品德方面二、工作能力方面作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向三、出勤考核方面我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。
能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。
时间观念和责任意识强，能与学校大部队____保持一致。
四、工作业绩方面以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然现在的我较之当初的稚嫩，已逐渐趋于成熟，教育教学也已由新手时的迷茫，转变为现在的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多不足和困惑。
教育教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要广大教师同仁们穷其一生去钻研和探索。
我们只有经常吸收源头活水，经常补充新鲜血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。
唯有使自己根深，才能叶茂;只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探索着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教育旅程的起点，语文教育之路其修远，吾将上下而求索。
望学校和教育部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己未来不断改进、提高和完善，迅速成长为一名优秀的高中语文教师。
特岗教师履行岗位职责及工作总结（二）时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗教师的时候，那份对环境的诧异与疑惑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。
2024年特岗教师工作总结范文5篇
2024年特岗教师工作总结范文5篇篇1========一、引言在过去的一年里，作为一名特岗教师，我在农村学校的教育工作中，不断摸索、不断学习，取得了一些成绩，也发现了一些问题。
现将我的工作总结如下，以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 课堂教学课堂教学是教师的基本工作。
在2024年，我主要负责了小学阶段的数学和科学教学。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，尽量让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，不断学习和提高自己的教学水平。
2. 课外活动除了课堂教学，我还组织学生参加了多个课外活动，如数学竞赛、科技制作等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的思维能力和动手能力。
在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和创新精神，收到了很好的效果。
三、工作成绩与亮点1. 教学质量提升通过不断学习和努力，我的教学质量得到了显著提升。
在学校的期末考试中，我所教的班级在数学和科学两门课程上均取得了优异的成绩。
同时，我也获得了学校颁发的“优秀教师”称号，这是对我工作的肯定和鼓励。
2. 课外活动成果显著在课外活动中，我组织学生参加了多个竞赛和制作活动，并取得了不错的成绩。
其中，我们的数学竞赛团队在市级比赛中获得了第一名的好成绩，科技制作团队的作品也在区级比赛中获得了奖项。
这些成绩不仅体现了学生的实力和潜力，也体现了我的教育成果和指导能力。
四、工作不足与反思1. 教学方法有待改进虽然我在教学中注重了学生的思维能力和实践能力培养，但教学方法还有待进一步改进和创新。
在今后的工作中，我将继续学习和探索更加有效的教学方法，以提高教学效果和质量。
2. 学生差异较大农村学校的学生来源广泛，家庭背景和基础差异较大，这给教学带来了一定的难度。
在今后的工作中，我将更加注重学生的个体差异和需求，因材施教，帮助学生更好地成长和发展。
五、未来工作计划1. 继续提升教学水平我将继续参加学校的教研活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和教育理念。
特岗教师工作总结精辟(12篇)
特岗教师工作总结精辟对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。
协助李副校长、郭主任做好教学常规管理工作，定期检查教师教案和学生作业，并对检查的情况如实记录，及时反馈。
协助李副校长、郭主任抓好课堂教学工作。
搞好教务办公室卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。
具体工作：（1）做好教务处课表编排和分课工作，并及时存档。
（4）做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作，并记录。
（6）掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。
（7）做好教师相关档案的建设工作（8）做好学生对教师进行的民意测评的存档工作。
（9）做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。
（10）接受学校临时安排的各项任务今后努力学习，提高自身素质。
认真钻研业务，提高工作效率。
在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。
特岗教师工作总结精辟（二）自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到期末，现对本学年的工作进行总结。
一、思想品德方面：二、教育教学方面：1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现主体、和谐、高效的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而学困生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
特岗教师工作总结4篇
特岗教师工作总结4篇特岗教师工作总结篇1三年前的今天，我正在准备参加特岗招聘考试，积极的备战着。
时间过得真快，转眼工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业，没有太多的教学经验。
但我一直在努力学习，平时多看理论知识，从书中、报纸中查阅相关资料，经常上网观看教学案例，多像他人学习，讨教，弥补自己的不足，并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动，及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平，在此期间，我也参加了多次的上课比赛，在二零一零年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中，分别获得了县级二等奖，这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！二、个人素养方面在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步，注重自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
特岗教师3年工作总结(3篇)
特岗教师3年工作总结我是____特殊岗位计划中的一员，于____月通过特岗教师考试，分配到倘甸竹园逸夫完小工作。
在三年的服务期中，我先后担任。
三年来，本人在工作中兢兢业业，认真以____为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻落实科学发展观，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
现就将三年以来工作情况总结如下：一、在德方面三年来，本人几级参加政治学习，关心国家大事，用户____领导坚持四项基本原则，热爱党、热爱人民、热爱教育事业，有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。
在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
孔子有云：三人行必有我师，特别是想我这样的新教师，学校领导和老教师对我又很大的帮助，我也在听课和学习的过程中，思想觉悟得到了提高，教育教学能力也得到了很到的提升。
今后，我会更加努力，向一名优秀教师迈进，力争早日成为一名优秀的人民教师。
二、在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言规范，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。
具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动，能够起一定的作用，积极参加教研组培训活动，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。
在三年的教育教学工作中，我也积累了一些教学工作经验，对日后的工作也有很大的帮助。
在教学中，我深入了解剖析教材，和老教师相互探讨，共同研究科学有效的教学方法，帮助学生开拓思维，提高他们的学习能力和思维能力。
三、在勤方面三年以来，我兢兢业业，按时上下课，从未无故缺席，努力搞好自己的教育教学工作，并认真完成学校以及上级领导所交的任务，积极参与校本培训。
特岗教师年终考核个人工作总结8篇
特岗教师年终考核个人工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名特岗教师，肩负着教育使命，致力于学生成长。
通过一年的教学实践与探索，我收获颇丰，现将年终考核个人工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教学目标设定：根据学校要求和所带班级特点，制定了一系列教学目标和计划。
2. 课程设置：结合学生实际情况，对课程进行了合理的安排和调整。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如小组合作、情景教学等，激发学生的学习兴趣。
4. 课外活动：组织开展了丰富多彩的课外活动，如演讲比赛、社会实践等。
5. 学生管理：关注学生的学习和生活，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
6. 教研活动：积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略。
三、重点成果1. 教学质量提升：通过一年的努力，所带班级的成绩有了明显的提升。
2. 学生综合素质增强：学生在各类比赛和活动中表现突出，综合素质得到了提升。
3. 教学方法创新：尝试并实践了多种教学方法，得到了学生和家长的好评。
4. 班级管理优化：通过有效的班级管理，班级秩序井然，学生纪律性增强。
5. 教研成果显著：参与多项教研活动，发表了多篇教育教学论文。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生差异化教学：针对不同学生的特点，调整教学策略，实现差异化教学。
2. 学生学习动力不足：通过激发学习兴趣、设立奖励机制等方式，提高学生的学习动力。
3. 家长沟通：加强与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
4. 教学资源不足：积极争取学校支持，充分利用现有资源，同时引导学生通过网络等资源获取更多知识。
五、自我评估/反思过去的一年里，我尽职尽责，取得了一定的成绩。
但在教学方法和策略上还需进一步探索和创新，特别是在如何更好地激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力方面，还需付出更多努力。
同时，我也意识到，作为一名教师，应时刻保持谦逊和学习的态度，不断学习和提高自己的教育教学水平。
六、未来计划1. 进一步提高教学质量，争取所带班级的成绩更上一层楼。
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学校特岗教师管理工作总结
下冶二中
下冶第二中学前身是实验小学，位于下冶镇政府所在地，原第二、第三中学合并后迁至
此地，命名为下冶镇第二初级中学，学校食宿条件较差，教职工人数少，教师年龄偏大，教
师缺编现象较为严重，一开始缺编教师由支教教师进行弥补，但支教教师只支教一年就回去
了，从2009年开始，来到我校的支教教师少啦，随之增加了特岗教师，2009年我校接收特
岗教师7人，2010年接收6人。自此，我校的特岗教师占一线教师的三分之一。两年来，
我校积极开展特岗教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了特岗教师的各种教育教学
实际能力，回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：
一、高度重视，形成共识
随着我校教育形势的改变，学校领导班子成员深刻体会到：教师的不断优化是一所学校
提高教学质量的保证，必须全面提高教师队伍的素质，才能保证我校教学目标的顺利实现，
我们认为，加强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，
从一定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生存、发展与否。这不仅是我校领导班子成
员的共识，同时我们也把这种思想灌输给教师们。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教
学思想和方法才能为当今社会所接纳，因此，“爱校善教，广博进取”成了教师的座右铭。
二、周详计划，常抓不懈
我校特岗教师多，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情
高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校采取了以下措施：
1、以老带新，促其成长。
每一位特岗教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言
传身教，使特岗教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展，通过这样的安排，
不论是刚分配的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本适应了我校的教学工作要
求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
2、常听课，促进钻研。
每学期开学伊始，我校教导处就编制听课安排表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，
本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初首先对新入校教师进行
摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全
体特岗教师教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全校性的观摩课
和探索课，由学科带头人、骨干教师和各科推举有经验的教师开课供特岗教师们观摩学习，
促进教师教学水平的提高。另外是教研组开展的实验性的探索课。不论是什么样的听课，教
师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体
特岗教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，特岗教师迅
速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
3、有的放矢，促其提高。
任何事物的发展总是有一定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对特岗教师有一个基
本功训练的项目，如：为了适应现代教学的需要，我校制订了特岗教师课件制作比赛，教学
基本功比赛，先由信息教师指导特岗教师学习用PowerPoint、Authorware制作课件，在此基
础上进行特岗教师课件制作比赛。虽说有的教师制作的课件还比较简易，但有了第一次，教
师对制作课件也有了兴趣，大多数教师都能独立制作简单的教学课件，为自己的教育教学工
作提供方便。通过这样有目标的培训，特岗教师们在每一期中，教学的基本技能能一一掌握
并提高，扎实稳步又有成效。
4、知人善任，促其成材。
特岗教师的逐步成长是一个磨砺意志的过程，他们身上具有强烈的创造需要和成就需要，“发
现——信任——增压——激励”这成了我校特岗教师在基本功比赛中获胜的法宝：由于我校
领导经常深入听课，对全校教师的教学情况了如指掌，每次开课后，听课的领导都及时对他
们上课的情况给予仔细的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使教师们都有每开一次
课就会有新的进步、新的感触。根据听课的情况，选拔培养骨干教师，并利用特岗教师基本
功比赛的时机把他们“推”上去锻炼，促其成材，被选中的教师大都会因自己的年轻和经验不
足而感到惶恐，对此，校长、教导主任都会给予深切的关怀和鼓励，并从人力和物力上给予
最大的帮助，俗话说“台上一分钟，台下三年功”，这里边不仅包含了其本人的努力，也凝聚
了许多人的心血。对将要参赛的特岗教师对其选课、听课、试教及编写教案等准备工作学校
领导无不一一评点，有经验的教师都会主动帮助，准备教具，安抚情绪等。正因为有着集体
的力量，方使得特岗教师参赛时有取胜的信心，在赛中有良好的表现。
三、明确方向，仍须努力
虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有
用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，
更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会
主义的人材作出贡献。