北师大版八年级生物第十八章 生物圈中的微生物 中考复习课件
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八上生物【第18章 生物圈中的微生物】
（三）病毒
SARS病毒
HIV病毒
二、病毒的结构 ——无细胞结构
外壳：蛋白质
内部：遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，
必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命
活动。
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类： 动物病毒(狂犬病病毒，腺病毒) 植物病毒（烟草花叶病毒）
异养
异化作用
排泄废物 释放能量
光能自养型 ------蓝藻等 化能自养型 -----硝化细菌、
硫化细菌等
腐生----- 枯草杆菌、乳酸菌、
分解者 霉菌、蘑菇
寄生----- 炭疽杆菌、肺炎双
消费者 球菌、头癣、脚癣、 灰指甲
共生-----根瘤菌、黏球菌
思考：假如地球上没有微生物
没有细菌、没有真菌、没有病毒、 没有……这个世界会是怎么样的呢？ 发挥你的想象力，大胆地把你的想 法说出来！
枯 草 杆 菌
•2.寄生生活
•如一些细菌、真菌和所有的病毒
• 3.自养生活
如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻 。
•大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮 的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转 化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤 菌提供有机物。
自养
生产者
新陈代谢
物质代谢 能量代谢
同化作用
摄取养料 贮存能量
细菌病毒（又叫噬菌体） 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄 生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则 完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
微生物类群汇总
分类
细胞结构
生殖方式
细菌
单细胞生物
分裂生殖
北师版中考生物 教材系统复习 八年级上册 第17章 生物圈中的动物 第18章 生物圈中的微生物
知识点 2：我国的动物资源及保护
1．我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物： 哺乳类——大熊猫、
金丝猴等。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——①__扬扬子子鳄鳄__。两栖
类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟等。
2．动物物种灭绝速度逐渐加快的主要原因：②_人_人类类活活动动引引起的起生
态态环环境破境坏破__。
和植物细胞结构相似，但是没有⑬__叶叶绿绿体体__。
(1)酵母菌：⑭单单细胞真菌，呈卵圆形。在条件适宜时进行⑮ 出出芽
生殖。在氧气充足时，将葡萄糖彻底氧化分解为⑯二二氧氧化化碳和碳水和。芽缺氧
时，将葡萄糖分解成⑰酒酒精精和二和氧二化氧碳 ，这个过程水称为酒精发酵。
(2)霉菌、蘑菇：⑱多化细碳胞真菌，由菌丝构成。生殖方式为⑲孢孢子 生
的生
坏
3．动物资源的保护
(1)保护动物多样性需要在遗传物质、物种和③__生生态态环环境__三个层 次上，制订保护战略和采取保护措施。保护动物多样性境，既要保护野生
动物资源，更要保护珍稀和濒危动物。
(2)保护措施：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中④_就_就 地地保保护_护_是保护生物多样性最有效的措施，就地保护的主要措施是建立 自然保护区，⑤__易易地地保保护__为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。
殖。
子
4．病毒 病毒的结构模式图
(1)大小：必须用电子显微镜观察。
(2)形态：有的呈椭圆形，有的呈球形、杆状、线形或长方形，有的外形
很复杂。
○ (3)结构：没有细胞结构，由⑳__蛋蛋白白质__外壳和包含 21 __遗遗传传物物质__
的内核组成。
质
质
(4)生活方式：寄生。不能独立生活，必须寄生在其他生物的○22 __
北师大版生物八年级上册18章1节微生物在生物圈中的作用二课时精品课件
1
1 2(2 )
2 4(2 )
3 8(2 )
n (2 )
一个细菌30分钟分裂一次,4 小时变成多少个？
8 2
微生物的特征
微生物的数量为何如此的多， 分布为何如此的广？
▲体积小，表面积与体积的比值大。 ▲吸收多，转化快 ▲生长旺，繁殖快 ▲适应性强，变异多 ▲种类多，分布广
植物、动物和细菌真菌有什么关系呢？
6、病毒的类型 ③细菌病毒：
也叫噬菌体，
专门寄生在细菌体 内，如T噬菌体。
噬菌体的生活
这个细菌遇 到病毒了！
噬菌体
每种生物都有它们 各自的生活方式
二、微生物的代谢类型
1、代谢（营养）方式：
异养
腐生 寄生
自养
腐生
一些细菌和一些真菌能分解枯枝落 叶、动物尸体和粪便中的有机物，来 获得生活必需的物质和能量。
第18章 生物圈中的微生物
第1节 微生物在生物圈中的作用
（第二课时 ）
仔细阅读教材P56—P59，用笔画
出重难点。 1、病毒的形态、结构、分类？ （P56—P57） 2、微生物的营养方式及微生物的 作用？（P58—P59）
一、病毒
1、病毒的分布 病毒分布很广，陆地、海洋、天空， 各种动植物乃至动植物体内甚至细菌的体 内，都能找到它。 2、病毒的大小 病毒是超显微结构的没有细胞的生 物。它是微生物中最小的生命实体。 只能用电子显微镜才能观察到病毒。
光能 例如： 蓝细菌、 硫细菌、硝化细菌
化学能
自养微生物在生态系统中属于生产者。
蓝细菌
硝化细菌
二、微生物的代谢类型
共生 豆科植物与根瘤菌
根瘤菌将空气中的氮转 化为植物能吸收的含氮物 质。 植物则为根瘤菌提供生 存环境和物质。
八年级生物上册18.1微生物在生物圈中的作用课件2新版北师大版
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
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SARS病毒
HIV（艾滋病）病毒
三、微生物的代谢方式及其在生物圈的作用
• 1.腐生生活
大多数的细菌和真菌是腐生生活，它们是生物圈中的 分解者。
• 2.寄生生活
一些细菌、真菌和所有的病毒营寄生生活，它们是生 物圈中的消费者。
• 3.自养生活：如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻 。
一些细菌等自养型微生物，是生物圈中的生产者。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
（一）细菌（单细胞生物）细胞壁、细胞膜、细胞质 没有成型细胞核。
生殖方式：分裂生殖
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌的细胞内无成形的细胞核
（二）真菌
真菌形态似，没有叶绿体。 酵母菌：（单细胞）出芽生殖 霉 菌：（多细胞）孢子生殖
出芽生殖
孢子生殖
• 大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤 菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸
收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
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SARS病毒
HIV（艾滋病）病毒
三、微生物的代谢方式及其在生物圈的作用
• 1.腐生生活
大多数的细菌和真菌是腐生生活，它们是生物圈中的 分解者。
• 2.寄生生活
一些细菌、真菌和所有的病毒营寄生生活，它们是生 物圈中的消费者。
• 3.自养生活：如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻 。
一些细菌等自养型微生物，是生物圈中的生产者。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
（一）细菌（单细胞生物）细胞壁、细胞膜、细胞质 没有成型细胞核。
生殖方式：分裂生殖
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌的细胞内无成形的细胞核
（二）真菌
真菌形态似，没有叶绿体。 酵母菌：（单细胞）出芽生殖 霉 菌：（多细胞）孢子生殖
出芽生殖
孢子生殖
• 大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤 菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸
收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
北师大版生物八年级上册 第18章 微生物在生物圈中的作用
课堂小结
腐生生活
寄生生活 微生物代谢类型 （多而且强度高） 自养生活
固氮作用
如：霉菌、蘑菇等 ——生物圈中的 分解者
如：炭疽杆菌、真菌等 ——生物圈中的 消费者
如：蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等 ——生物圈中的 生产者
如:黏球菌、根瘤菌等
谢谢观看
细胞壁 遗传物质 荚膜（保护）
鞭毛（运动）
4.生殖方式：分裂生殖
微生物的生长繁殖速度极快。例如，在适宜条件下培养 大肠杆菌，每20~30min就繁殖一次，大约24h就可以繁殖72 代，约产生4.7×1018个后代。
微生物的主要类群——真菌
1.分布：范围广
2.形态结构：形态大小差别大，有单细胞，也有多细胞
自养
如：蓝藻、细菌等 ——生物圈中的生产者
较特殊的生活方式
（1）腐生性微生物 概念：一些细菌和真菌能分解枯枝落叶、动物尸体和粪 便中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养 方式称为腐生。
常见的腐生性微生物： 细菌中的枯草杆菌、乳酸菌； 真菌中的霉菌、蘑菇等。
作为分解者参与物质循环
在生态系统中的作用：能将复杂的有机物分解成简单的无 机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用， 是生态系统中的分解者。
3.真菌细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞 核。和植物细胞结构相似，但没有叶绿体。
4.生殖方式：主要进行孢子生殖。霉菌的部分菌丝，能产生 大量的可以直接发育成新个体的细胞，叫做孢子。孢子随 风飘散，遇到适宜的环境条件即发育成新菌体，霉菌的这 种生殖方式叫做孢子生殖。
1.单细胞真菌：酵母菌
艾 滋 病 病 毒
病毒的结构简单，由 蛋白质外壳和遗传物质组 成的内核，没有细胞结构。
【北师版八年级生物上册】第18章 生物圈中的微生物第1节 微生物在生物圈中的作用(第2课时) PPT精品课件
1.概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些
生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。
2.举例：所有的病毒； 一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；
寄生的真菌会使人生癣、灰指甲。
3. 作用：和动物一样，属于消费者。
讲授新课
1.概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有 机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。 2.举例：蓝藻（利用光能进行光合作用）、硫细菌、硝 化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）。 3.作用：自养微生物在生态系统中和绿色植物一样，属 于生产者。
旺盛。
分解 者对自然界的物质循环起着 （3）这种现象说明_________ 重要的作用。
时间后，小鱼不见了，其原因是（ D ） A.被腐生细菌分解了
随堂训练
3、关于细菌和真菌的叙述错误的是 （ A ） A、二者都是单细胞的生物
B、繁殖速度快 C、对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D、对自然界的物质循环有重要作用
4、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是 （ C ） A、动植物的遗体自身会分解 B、土壤中的小虫子可以分解 C、腐生细菌能够分解动植物遗体 D、绿色植物能够动植物遗体
第十八章
生物圈中的微生物
第2课时
1.微生物在生物圈中的作用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
每种生物都有它们各自的生活方式。
你想知道微生物是怎么生活的吗？
导入新课
学习目标 1.知道微生物的营养方式及在生态系统中的角色； 2.知道微生物在生物圈的作用。
讲授新课
一 微生物的生活
1.微生物的营养方式： 腐生如：霉菌、蘑菇等 （1）异养 ——生物圈中的分解者 寄生如：炭疽杆菌等 ——生物圈中的消费者
北师大版八年级生物上册 微生物在生物圈中的作用 教学课件(第1课时)
土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质。 ——微生物主要的活动场所
动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生 活。——微生物活动的重要场所 甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。
微生物的主要类群
一、细菌
学习目标
（1）单细胞个体
球形
杆形
螺旋形
（2）结构： 有细胞壁、细胞膜、细胞 质，但没有成形的细胞核
细胞壁
细胞核 细胞膜 细胞质 液泡
酵母菌
结构：单细胞真菌
繁殖方式：出芽生殖 应用: 缺氧时，酵母菌分解葡萄 糖产生_酒__精___和二氧化碳,这个 过程称酒精发酵。
酿 酒
P52
（2）多细胞真菌：霉菌
霉菌也是分布很广泛的真菌。食品、皮革、布匹等保 存不好都有可能生长霉菌，引起发霉。较常见的霉菌是 青霉和曲霉。
生
物 的 多细胞生物：各种霉菌和大型真菌等
种
类
无细胞生物：病毒等
二、微生物的种类
• （1）单细胞生物 立 蓝细菌衣藻克次氏酵母细菌放线菌支原体衣原体 体
大多数微生物都是单细胞的
二、微生物的种类
• （2）多细胞生物 霉 菌
曲霉
青霉
二、微生物的种类
• （2）多细胞生物 大型真菌
二、微生物的种类 • （3）无细胞生物
第18章 生物圈中的微生物
第一节 微生物在生物圈中的作用
显微镜的发展史
1665年胡克的复 合显微镜
1965年扫描电 1981年隧道扫
子显微镜
描显微镜
1600
1750
1900
2050
1590年第一台 1683年列文.虎 1886年现代的 1933年透射 复合显微镜 克的简单显微镜 复合光学显微镜 电子显微镜
动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生 活。——微生物活动的重要场所 甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在。
微生物的主要类群
一、细菌
学习目标
（1）单细胞个体
球形
杆形
螺旋形
（2）结构： 有细胞壁、细胞膜、细胞 质，但没有成形的细胞核
细胞壁
细胞核 细胞膜 细胞质 液泡
酵母菌
结构：单细胞真菌
繁殖方式：出芽生殖 应用: 缺氧时，酵母菌分解葡萄 糖产生_酒__精___和二氧化碳,这个 过程称酒精发酵。
酿 酒
P52
（2）多细胞真菌：霉菌
霉菌也是分布很广泛的真菌。食品、皮革、布匹等保 存不好都有可能生长霉菌，引起发霉。较常见的霉菌是 青霉和曲霉。
生
物 的 多细胞生物：各种霉菌和大型真菌等
种
类
无细胞生物：病毒等
二、微生物的种类
• （1）单细胞生物 立 蓝细菌衣藻克次氏酵母细菌放线菌支原体衣原体 体
大多数微生物都是单细胞的
二、微生物的种类
• （2）多细胞生物 霉 菌
曲霉
青霉
二、微生物的种类
• （2）多细胞生物 大型真菌
二、微生物的种类 • （3）无细胞生物
第18章 生物圈中的微生物
第一节 微生物在生物圈中的作用
显微镜的发展史
1665年胡克的复 合显微镜
1965年扫描电 1981年隧道扫
子显微镜
描显微镜
1600
1750
1900
2050
1590年第一台 1683年列文.虎 1886年现代的 1933年透射 复合显微镜 克的简单显微镜 复合光学显微镜 电子显微镜
一轮复习生物圈中的微生物复习课件
生物圈中的微生物复习
复习目标
·说出病毒的形态分类、结构组成
·概述病毒生活方式，繁育过程及其与人类 的关系 ·说出细菌的形态特点、结构组成及特点 ·说出细菌的生活方式、营养方式及细菌与人类的关系
·描述真菌的细胞结构 ·说出真菌生活方式、营养方式和生殖方式 与人类的关系
病毒 细菌
真菌
单击添加标题
病毒的结构
外壳：蛋白质
——无细胞结构
内部：遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活
，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生 命活动。---寄生在活细胞内
四、繁育方式—自我复制
繁育：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
促进生物圈中的氮循环
与动植物共生
豆
科
植
将空气中的氮转化为植
物 的 根
物能吸取的含氮物质
根瘤菌
有机物
豆科 植物
瘤
《生物圈中的微生物》知识体系：
病毒的形态结构 病毒的生命活动 病毒与人类的关系
细菌的 形态结构
病毒
真菌的 形态结构
细菌的 生命活动
细菌
生物圈中 的微生物
真菌
真菌 的生活
细菌与人 类的关系
青霉：青绿色
颜色上的不同点：
曲霉：黑、褐、黄、绿等
形 相同点：都 能是 产多 生细 孢胞 子，。菌体由菌丝构成， 态 不同点：青霉长有孢子的菌丝呈扫帚状；
曲霉长有孢子的菌丝呈放射状。
（视察与思考）
1、青霉和曲 霉在形态和颜 色上有何不同？ 又有什么共同 点？
复习目标
·说出病毒的形态分类、结构组成
·概述病毒生活方式，繁育过程及其与人类 的关系 ·说出细菌的形态特点、结构组成及特点 ·说出细菌的生活方式、营养方式及细菌与人类的关系
·描述真菌的细胞结构 ·说出真菌生活方式、营养方式和生殖方式 与人类的关系
病毒 细菌
真菌
单击添加标题
病毒的结构
外壳：蛋白质
——无细胞结构
内部：遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构
病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活
，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生 命活动。---寄生在活细胞内
四、繁育方式—自我复制
繁育：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通 过一系列的步骤进行增殖。
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
促进生物圈中的氮循环
与动植物共生
豆
科
植
将空气中的氮转化为植
物 的 根
物能吸取的含氮物质
根瘤菌
有机物
豆科 植物
瘤
《生物圈中的微生物》知识体系：
病毒的形态结构 病毒的生命活动 病毒与人类的关系
细菌的 形态结构
病毒
真菌的 形态结构
细菌的 生命活动
细菌
生物圈中 的微生物
真菌
真菌 的生活
细菌与人 类的关系
青霉：青绿色
颜色上的不同点：
曲霉：黑、褐、黄、绿等
形 相同点：都 能是 产多 生细 孢胞 子，。菌体由菌丝构成， 态 不同点：青霉长有孢子的菌丝呈扫帚状；
曲霉长有孢子的菌丝呈放射状。
（视察与思考）
1、青霉和曲 霉在形态和颜 色上有何不同？ 又有什么共同 点？
北师大版八年级生物上册第5单元第18章第1节微生物在生物圈中的作用第1课时微生物的类型、细菌教学课件
（2）少数微生物是多细胞生物，如各种_霉__菌__、 大型_真__菌__等。 （3）还有一些无细胞结构的微生物，如__病__毒__。 3.微生物在生物圈中分布广泛： （1）__土__壤__里有微生物生活需要的各种营养物 质，是微生物活动的主要场所。 （2）_动__植__物__体__表__、__体__内__的各种条件适宜微生物 生活，是微生物活动的重要场所。
5.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不
同类型的菌落，这些菌落具有下列哪些特征才可能是细菌菌落？（ A ）
①比较小②比较大 ③常呈绒毛状、絮状 ④常呈蜘蛛网状 ⑤表面
光滑黏稠 ⑥表面粗糙干燥 ⑦呈红、褐、绿、黑、黄等颜色
A.①⑤⑥
B.②③⑦
C.①③⑤⑥
D.②⑤⑥⑦
【解析】细菌菌落特征是菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥， 多为白色；真菌菌落特征是菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛 状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，有时还呈现红色、 褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。选项A正确。
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第18章 生物圈中的微生物
第1节 微生物在生物圈中的作用 第1课时 微生物的类型、细菌
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 实验探究 04 课堂演练 05 素养提升
学习目标
学习目标 1.简述什么是微生物，举例常见的微生 物类型。 2.认识细菌的形态结构和生殖方式。 3.发现我们身边的微生物。
b.配制培养基并等量装入甲、乙两个培养皿中。 c.将装有培养基的甲、乙两个培养皿进行高温处理后 冷却。 d.在无菌条件下，打开甲培养皿，将硬币在培养基上 轻轻一按，盖好封严；乙培养皿不做处理。 e.将甲、乙两个培养皿同时放在保持恒定温度的培养 箱中恒温培养。
生物八年级上册18章1节微生物在生物圈中的作用课件北师大版
细菌
球形、杆形、螺旋形。
四、微生物的主要类群——
2、细菌的结构
细菌
细胞质
鞭毛 荚膜
细胞壁
遗传物质 未成形的细胞核 细胞膜
四、微生物的主要类群——
2、细菌的结构
• • • •
细菌
支持保护 细胞壁的作用： 细胞膜的作用： 保护，控制物质进出。 有些细菌生有能够摆动的鞭毛： 可以在水中游动； 有些细菌的细胞壁外面有一层荚膜，起保护作用 。
很轻，随风飘散，）
大多数真菌的生殖方式
四、微生物的主要类群——
2、真菌的种类—— 蘑 菇
真菌
• ①形态结构：
菌盖 菌褶 菌环 菌柄 菌丝体 大型真菌，由菌丝构成。 地下部分菌丝疏散排列，
吸收营养；
地上部分形成菌柄和菌盖。
四、微生物的主要类群——
2、真菌的种类—— 蘑 菇
一颗铁钉
放大33倍
扫描电子显微镜下的钉子
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
这就是细菌
这些都是个体非常微小，结构简单的生物
第1节 微生物在生物圈中的作用
自主预习
• • • •
仔细阅读教材P49—P56，用笔画出重难点。 1、微生物的概念、分类、分布？（P49） 2、微生物的主要类群？（P51） 3、细菌的分布、形态、结构、生殖方式？ （P51—P52） • 4、真菌的分布、分类、结构？（P52） • 5、酵母菌的形态、生殖方式、营养方式（P52） • 6、霉菌、蘑菇的形态、生殖方式及应用？ （P54—P56）
放线菌
二、微生物的类型
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➢动物病毒 ➢植物病毒 ➢细菌病毒
15
微生物的营养方式 腐生
寄生 自养 共生
16
微生物的营养方式
1.腐生生活
分解者
17
微生物的营养方式
2.寄生生活 如一些细菌、真菌和所有的病毒 消费者
18
微生物的营养方式
3.自养生活 如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻（蓝细菌） 。 生产者
19
微生物的营养方式
4、共生
消费者
大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将 空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
20
微生物在生物圈中的作用
➢ 大多数的细菌和真菌是腐生生活，它们是生物圈中
的分解者。
➢ 一些细菌、真菌和所有的病毒营寄生生活，它们是
生物圈中的消费者。 ➢ 一些细菌等自养型微生物，是生物圈中的生产者。
21
艾滋病病毒（HIV）寄生在人 体淋巴细胞中，破坏淋巴细胞， 导致人体免疫能力下降
22
一、微生物
微生物的概念： 微生物是个体微小、结构简单的生物。
微生物的主要类群：细菌、真菌、病毒
2
二、微生物的主要类群
➢细 菌 ➢真 菌 ➢病毒
3
细菌的形态
4
细菌的结构
遗传物质
鞭毛
荚膜
细胞膜 细胞壁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细胞质
5
细菌的生殖方式：分裂生殖
6
真菌的分类
单细胞真菌： 酵母菌
多细胞真菌
霉菌 蘑菇 ……
7
酵母菌的结构
真菌共有
（酵母菌特有）
8
酵母菌的生殖方式：出芽生殖
9
酵母菌的应用
面包发酵
酒精发酵
10
霉菌的生殖方式：孢子生殖
11
蘑菇的生殖方式：孢子生殖
病毒的结构
病毒结构：蛋白质外壳+遗传物质内核
13
病毒的生活和繁殖
病毒没有细胞结构，它只有寄生在宿主细胞 内才有活性！
14
病毒的分类（依据宿主不同）
15
微生物的营养方式 腐生
寄生 自养 共生
16
微生物的营养方式
1.腐生生活
分解者
17
微生物的营养方式
2.寄生生活 如一些细菌、真菌和所有的病毒 消费者
18
微生物的营养方式
3.自养生活 如硫化细菌、硝化细菌、蓝藻（蓝细菌） 。 生产者
19
微生物的营养方式
4、共生
消费者
大豆、花生等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将 空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
20
微生物在生物圈中的作用
➢ 大多数的细菌和真菌是腐生生活，它们是生物圈中
的分解者。
➢ 一些细菌、真菌和所有的病毒营寄生生活，它们是
生物圈中的消费者。 ➢ 一些细菌等自养型微生物，是生物圈中的生产者。
21
艾滋病病毒（HIV）寄生在人 体淋巴细胞中，破坏淋巴细胞， 导致人体免疫能力下降
22
一、微生物
微生物的概念： 微生物是个体微小、结构简单的生物。
微生物的主要类群：细菌、真菌、病毒
2
二、微生物的主要类群
➢细 菌 ➢真 菌 ➢病毒
3
细菌的形态
4
细菌的结构
遗传物质
鞭毛
荚膜
细胞膜 细胞壁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细胞质
5
细菌的生殖方式：分裂生殖
6
真菌的分类
单细胞真菌： 酵母菌
多细胞真菌
霉菌 蘑菇 ……
7
酵母菌的结构
真菌共有
（酵母菌特有）
8
酵母菌的生殖方式：出芽生殖
9
酵母菌的应用
面包发酵
酒精发酵
10
霉菌的生殖方式：孢子生殖
11
蘑菇的生殖方式：孢子生殖
病毒的结构
病毒结构：蛋白质外壳+遗传物质内核
13
病毒的生活和繁殖
病毒没有细胞结构，它只有寄生在宿主细胞 内才有活性！
14
病毒的分类（依据宿主不同）