二年级数学上册综合模拟测试卷5套,给孩子收藏练
人教版二年级数学上册期末综合复习练习题(含答案).docx
人教版二年级数学上册期末综合复习练习题（含答案）一、填空题1．把下面的口诀补充完整。
( )( )十六( )八四十( )( )七十二( )( )十二四( )二十( )( )五十四2．体育课上同学们进行拍球比赛。
小东拍了70下，小明拍的比小东多，小军拍的比小东少。
小明最少拍了( )下，小军最多拍了( )下。
3．汉字“木”的笔画是4画，汉字“林”的笔画是( )画，汉字“森”的笔画是( )画。
4．在计算76－（23＋41）时，应先算( )法，再算( )法，结果是( )。
5．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
7×1＋7( )7×25×6( )5×77×7＋7( )6×77×4－4( )4×63×7＋7( )4×77×5＋7( )436．从2、3、4、6、12、24中每次选出3个数写出两道乘法算式：分别是( )，( )。
7．如果△+△+△=18，○+○=8，那么△+○=( )。
8．（）里最大能填写几？( )＜52＋1027＋( )＜34－572＋18＞100－( )75－( )＜24＋9( )的一半＜14 28cm＋( )cm＜1m9．88和83这两个数中，( )更接近80，( )更接近90。
10．已知△＋△＋△＝15，□×□＝1，求△＋□＝( )。
二、选择题11．妈妈下饺子一共下了50个饺子，小明吃了12个，还剩下（）个饺子？下面所列算式中正确的是（）．A．50－12B．50＋12C．12＋5012．下面的图形中，（）是线段。
A．B．C．13．三名同学参加羽毛球小组赛，每人都要和另外两人比一场，总共要比（场。
A．1B．2C．314．下面几个乘法算式中，积最大的是( )A．4×8B．7×9 C．6×715．妈妈买1盒酸奶要6元，买3盒这样的酸奶一共要多少元？（）A．9B．12C．18三、判断题16．只有3点整时，钟面上的时针和分针才形成直角。
二年级小学生上册数学综合练习题3篇
【导语】数学是⼀门基础性的科学，值得每个⼈去学习，尤其是孩⼦，更要去学习数学，并且以此来构架⾃⼰的思维体系。
学数学就是在学⼀种思维体系，在⽇常教导孩⼦的过程中也要注重这⼀点。
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1.⼆年级⼩学⽣上册数学综合练习题 ⼀、想⼀想，填⼀填 1、看⼀场电影⼤约需要1（）30（）。
2、两个加数都是5，和是（）；两个乘数是5，积是（），表⽰（）个（）相加，写成加法算式是（）。
3、⼀个乘数是5，另⼀个乘数是7，这个算式写作：（），读作：（），⼝诀是：（）。
4、32÷4=8，读作：（），其中32是（），8是（），4是（）。
它表⽰把32平均分成（）份，每份是（）。
5、早晨，当你⾯向太阳时，前⾯是（）、后⾯是（）、左⾯（）、右⾯（）。
6、求⼏个（）的`和，⽤乘法计算⽐较简便。
7、（）是6的2倍，8是4的（）倍。
8、从8：00到10：00，经过了（）时，从6：00到7：15经过了（）分。
9、分针⾛⼀个⼤格是（）分，时针⾛⼀⼤格是（）时。
分针⾛⼀圈，时针正好⾛（）个⼤格，60分=（）时 10、站在不同位置观察同⼀物体，最多能看到（）个⾯。
⼆、⼩法官。
1、3时50分，分针指向10。
（） 2、两个数相乘与两个数相加的结果⼀样。
（） 3、家⾥来了7名客⼈，需要准备14双筷⼦。
（） 4、两个乘数都是5，积是10。
（） 5、1⼈唱歌需要3分钟，5⼈合唱需要15分钟。
（） 三、计算 1、在○填上“＞”、“﹤”或“=” 1时20分○70分 4×7○3×6 110秒○11分 70分+50分○2时 3×8○4×6 20-5○20÷5 2、看谁最厉害。
（）四⼗九 （）六⼗四 （）⼆⼗四 80分=（）时（）分 1分40秒=（）秒 4时20分-30分=（）时（）分 四、解决问题 1、张⽼师和3位同学练习跳远，每⼈跳6次，⼀共跳了多少次？ 2、⼩丽3分钟做完18道⼝算，⼩刚5分钟做完25道⼝算，谁做得快？ 3、把⼀根⽊头锯成5段，每锯⼀次需要3分钟，锯完这根⽊头需要多少分钟？2.⼆年级⼩学⽣上册数学综合练习题 ⼀、算⼀算。
人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》-小学数学-有答案-单元测试卷 (1)
人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1. 一个三角尺上有________个角，其中有________个直角。
2. 一张长方形纸有________个角。
一条红领巾有________个角，其中最大的角是________角。
3. 下午3时，钟面上时针与分针所夹的角是________∘，是________角。
4. 如图中有________个直角。
二、选一选．（10分，每题2分）下面的图形中，（）是直角。
A. B. C.如图中的角（）直角。
A.小于B.大于C.等于一面国旗有（）个直角。
A.2B.3C.4长方形中的直角与正方形中的直角相比，大小（）A.相等B.不相等C.无法比较下面遮住的角，（）是直角。
A. B.C.三、解答题（共3小题，满分31分）分一分。
（填序号）锐角：________．直角：________．钝角：________．把两根硬纸条的一端钉在一起，固定其中一根硬纸条打开另一根硬纸条，看看角有什么变化？我发现角逐渐变________了。
（填“大”或“小”）数一数。
四、画一画，填一填．（38分）（1）七巧板一共有________个三角形，每个三角形都有________个直角，________个锐角。
（2）④号是________形，有________个直角。
（3）②号是________形，有________个________角，________个________角。
画出钟面上的时针和分针，让它们形成直角。
用三角尺画一个含有两个直角的图形。
一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。
参考答案与试题解析人教版二年级上册《第三单元综合能力检测卷》单元测试卷一、填一填．（每空3分，共21分）1.【答案】3,1【考点】角的概念及其分类【解析】一个三角尺共有3个角，其中有一个直角，那么另两个内角是锐角；由此解答即可。
【解答】一个三角尺上有3个角，其中有1个直角。
人教版数学二年级上册《第三单元综合检测卷》含答案
人教版数学二年级上学期第三单元测试时间:40分钟满分:100分一、我会填.(16分)1.角有( )个顶点和( )条边.2.从一个点起,用尺子向不同的方向画( )条线,就画成了一个角.3.( )时整和( )时整,时针和分针形成的角是直角.4.红领巾所表示的图形中有( )个角,数学课本的封面中有( )个角.5.把一个角的两条边延长,角的大小( ).二、我会判.(正确的画“√”,错误的画“×”)(4分)1.角的两边越短,角就越小. ( )2.在所有的角中,直角最大. ( )3.用一副三角尺可以拼出锐角、直角和钝角. ( )4.所有的钝角都比锐角大. ( )三、我会选.(将正确答案的序号填在括号里)(8分)1.中的四个角与中的四个角相比较,( ).①第二个大②一样大③无法比较2.下列各角中,表示钝角的是( ).3.如图,图中包含的角的个数为( ).①3 ②4 ③64.一个三角尺上的直角个数是( ).①1 ②2 ③3四、我会辨.(6分)直角有( );钝角有( );锐角有( ).(只填序号) 五、写出角的各部分名称.(12分)1.2.3.4.六、我会画.(12分)1.在方格纸上,画一个与图中大小相等的角.2.在方格纸上,分别画一个锐角和一个钝角.3.在下面的点子图中围一个正方形.七、我会比.(填“>”“<”或“=”)(8分)八、我会数.(10分)1.有( )个锐角,( )个直角.2.有( )个钝角,( )个锐角.3.有( )个锐角,( )个钝角.4.有( )个锐角,( )个钝角.5.有( )个锐角,( )个钝角.九、下面这些数字中各有几个直角?(8分)十、我会剪.(画线表示你的剪法)(12分)1.剩下1个直角.2.剩下2个直角.3.剩下3个直角.4.剩下4个直角.十一、我帮小兔判对错.(对的在□里画“√”,错的画“×”)(4分)参考答案一、1.一两2.两3.3 94.3 45.不变二、1.×2.×3.√4.√三、1.②2.③3.③4.①四、③⑦⑧②①⑤⑥五、1.2.3.4.六、1.2.3.七、> =八、1.4 4 2.4 6 3.2 14.5 25.4 2九、6 3 4 4十、答案不唯一。
小学二年级上册数学综合练习题3篇
小学二年级上册数学综合练习题3篇【#二年级# 导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。
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【篇一】小学二年级上册数学综合练习题一、计算120+50= 200+50= 200+50= 200+50= 700-40=750-70= 750-50= 300+70= 90+700= 950+60=二、算一算，比一比，在○里填上“”或“=”。
150+30○70-120 250+30○50080-190○200270+30○640-340三、应用题1、扬子江无线电厂四月份生产收音机860台，五月份生产931台，六月份生产939台，该厂二季度平均每月生产收音机多少台？2、小军上学忘记带文具盒，爸爸发现后立即骑车去追他，把文具盒交给小军立即回家，小军又用4.5分钟到达学校，爸爸正好回到家，已知爸爸骑车速度是小军的5倍。
小军从家到学校共用多少分钟？3、6个数的平均数是22.5，去掉一个数，其余的'平均数为25，求去掉的一个数是几？【篇二】小学二年级上册数学综合练习题一、填一填。
1、1米=（）厘米1米40厘米=（）厘米一条裤子长1（）铅笔长约16（）2、37与24的`和是（），差是（）。
3、7+7+7+7的和是（），改写成乘法算式是（）。
4、的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。
5、一个角由（）个顶点和（）条边组成。
6、8的5倍是（），列出算式是（），计算用的口诀是（）。
7、一个因数是4，另一个因数是9，积是（）。
8、线段有（）个端点，正方形有（）条对称轴。
9、括号里能填几：（）8＜50二、选一选。
1、9+9+9+5改成成乘法算式是（）。
A、93+5B、9+35C、9+532、54厘米－19厘米（）22米。
A、＞B、＜C、=3、小明手里拿着语文书和数学书，如果左手拿着数学，那么右手（）。
青岛版二年级数学上册第一单元综合检测卷含答案
青岛版二年级数学上册第一单元综合检测卷一、填空。
(每空1 分，共25 分)1．【立德树人·国家认同】八一建军节同学们剪了好多五角星，请计算下图中一共有多少颗五角星。
加法算式：()乘法算式：()或()2．在7×3=21 中，7 和3 叫作()，21 叫作()。
3．5×4=20 读作()，表示()相加。
4．0 和任何数相乘都得()，1 和任何数相乘都得()。
5．在里填上“＞”、“＜”或“=”。
3×33+3 9×1 9+1 6×26+65×00+5 1×70+7 8×1 8+84×24+2 4×00×4 3×0 3+36．【青岛市真题】一只手有5 根手指，一双手有()根手指，两双手有()根手指。
7．2×3=()+()=()+()+()二、判断。
(每题2 分，共10 分)1．在5×6=30 中，30 是5 和6 的和。
()2．3 个4 相加列成乘法算式是3×4 或4×3。
()3．两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大。
()4．5+0 ＜5×0。
()5．所有的连加算式都可以改写成乘法算式。
()三、选择。
(每题2 分，共8 分)1．两个因数都是5，算式是()。
①5×5 ②5×2 ③2+52．5 个7 相加，列式错误的是()。
①7×5 ②7+7+7+7+7 ③5+73．求一共有多少个苹果，列式错误的是()。
①3×4 ②4+4+4 ③3+3+3+34．下图中不能用乘法算式表示的是()。
①☆☆☆☆☆☆②☆☆☆☆☆③☆☆☆☆☆☆☆☆四、连一连。
(10 分)五、画一画。
(每空2 分，共6 分)1．2．六、看图先填空，再列式。
[ 第(1)题12 分，第(2)题9 分，共21分]1．乘法算式：2．加法算式：(只)乘法算式：七、解决问题。
二年级上册数学试题 第3单元综合能力测试卷 人教版有答案
第3单元综合能力测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、我会填空。
(16分)1. 一个角有( 1)个顶点，( 2)条边。
2. 一条红领巾有( 3)个角，数学课本的封面是一个( 长方)形，它的4个角都是( 直)角。
3. 三角板上有( 3)个角，其中最大的那个角是( 直)角。
4. 判断一个角是不是直角，可以用三角板上的( 直)角比一比。
5. 比直角大的角是( 钝)角，( 锐)角比直角小。
一个( 直)角和一个( 锐)角，一定可以拼成一个钝角。
6. 下面的图形中，哪些是角？在括号里画“√”。
7. 下面的两个角，哪个大？在大的下面括号里画“√”。
二、判断题。
(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)(6分)1. 角的两条边画得越短，角就越小。
( × )2. 黑板上的直角比三角板上的直角大。
( × )3. 放大镜能放大字，所以也能放大角的度数。
( × )4. 圆形物体的面上没有角。
( √ )5. 角的大小与角的两条边的长短有关系。
( × )6. 直角比角大。
( × )三、数一数下面图形中各有几条线段，几个角。
(12分)( 6)条线段( 6)个角( 4)条线段( 4)个角( 5)条线段( 5)个角四、画一画。
(12分)1. 请你画一个直角，并标出直角符号。
略2. 画一个比直角大的角。
略3. 任意画一个角，并标出顶点和两条边。
略五、图形世界。
(12分)1. 右图中有( 9)个角，( 1)个三角形，( 1)个长方形。
2. 下面的字母图形中各有几个直角？( 1)个( 4)个( 3)个( 2)个3.上图中有( 8)个三角形，像( 船)。
4. 观察下面角的大小，按从小到大的顺序排列。
①②③( ③)＜( ②)＜( ①)六、看图并解决问题。
(6分)1. 图中共有( 4)条线段，( 1)个锐角。
2. 你能在图中再画一条线段，使它增加3个直角吗？略3. 画上线段后共有( 8)个角。
人教版数学二年级上册《第八单元综合测试卷》含答案
人教版数学二年级上学期第八单元测试一、单选题1.用5,0,6三个数字摆三位数,能摆成（）个不同的三位数。
A. 2B. 4C. 62.（2020二上·石碣镇期末）把下边的3本书送给3位小朋友,每人1本,一共有（）种送法。
A. 6B. 4C. 33.（2020二上·即墨期末）同学们用红色、黄色、蓝色三种不同的气球扎在一起装扮教室,至少用一种,最多用三种,一共有多少种不同的搭配方法?（）A. 3种B. 6种C. 7种4.（2020二上·嘉陵期末）有3件上衣和4条裤子,一共有（）中不同的穿法。
A. 7B. 10C. 125.我和爸爸、妈妈坐成两排合影,第一排1人,第二排2人,有（）种坐法。
A. 2B. 4C. 66.明明有3件不同的衬衣,2条颜色不一样的裙子,一共有（）种穿法。
A. 5B. 6C. 37.三个同学坐在一起拍照,一共有多少种不同的坐法?（）A. 4B. 6C. 88.用三张数字卡片、、摆数,能摆出（）个不同的三位数。
A. 6B. 5C. 49.从中任意选两个数相加,有（）种不同的和。
A. 3B. 4C. 5二、判断题10.3件不同的上衣,3条不同的裤子,有9种不同的穿法。
（）三、填空题11.（2020二上·嘉陵期末）4个小朋友比赛打羽毛球,每2个人要打一场比赛,4个人一共要打________场比赛。
12.（2020二上·通榆期末）有三个班进行乒乓球比赛,每两个班进行一场,一共要比赛________场。
13.有六个数字“1、1、2、2、3、3”,要组成一个六位数且两个1之间有一个数字,两个2之间有两个数字,两个3之间有三个数字。
这样的六位数最大是________。
14.有3个人,每2人要跳一次舞,一共需要跳________次。
15.用7、2、9能组成________个不同的两位数。
其中最大的是________,最小的是________,它们的和________。
人教版数学二年级上册《第一单元综合测试卷》含答案
人教版数学二年级上学期第一单元测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。
2024年青岛版二年级数学上册计算题专项综合练习题
2024年青岛版二年级数学上册计算题专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________1. 直接写出得数。
37⨯= =⨯94 85⨯= 79⨯= 88⨯= 59⨯= =⨯78 45⨯= 63⨯= 99⨯= 5431-= 2230+= 9660-= 819-= 358+= 829+⨯= 457⨯-= 1899+⨯= 8914⨯-=2. 直接写得数。
5×8＝ 18÷2＝ 4÷4＝ 12÷3＝ 49÷7＝ 10÷5＝ 54－8＝ 56÷8＝ 36÷9＝ 54÷9＝ 8×5＝ 6－2＝3. 直接写得数。
64⨯= 155÷= 36⨯= 126÷= 55⨯= 306÷= 52⨯= 62⨯= 66÷= 164÷=4. 直接写出得数。
35÷7＝ 40÷8＝ 7×8＝ 38＋732＝ 54÷9＝ 382－82＝ 583－283＝ 621＋100＝5. 口算。
42－7＝ 57－32＝ 5×3＝ 2×7＝ 9×4＝ 36＋9＝ 3×8＝ 1×5＝ 35＋25－50＝ 74－20－24＝6. 口算。
24＋6＝______ 9×3＝______ 6×5＝______ 72－4＝_____ 38－8＝______ 36÷4＝______ 56÷7＝______ 4×9＝______7. 直接写出得数24÷4＝ 17＋26＝ 900＋200＝ 12÷3×5＝28＋37＝ 25÷5＝ 1400－600＝ 23＋9÷3＝52－18＝ 5×9＝ 5000＋300＝（45－33）÷6＝8. 口算。
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二年级数学上册综合模拟测试卷1
01填空题。
（15分）
1、100厘米＝（）米半小时=（）分
2、左图中有（）条线段，有（）个直角。
3、8个5相加的和是（），两个乘数都是9，积是（）。
4、计算4×9和9×4用的乘法口诀是
（）。
5、54比39多( ),比37多26的数是（）。
6、纸条长（）厘米
7、在下面的（）里最大能填几？
（）×6＜27 （）＜3×7 4×（）＜15 35＞7×（）
8、在○里填上“>”“<”或“=”。
81-19○41+27 1米81厘米○2米一刻○20
分5+8○5×8
9、每两个人握一次手，3个人要握（）次手。
10、用3、0、7三个数字能摆成（）个两位数，其中最大的两位数是（），最小的两位数是
（）。
11、按规律填数。
7,14,21，（），35，（）。
62,56，（），44，( ),32。
02选一选。
（5分）
1、线段是：（）
2、与8×7＋8得数相等的算式是：（）
A、8×8
B、8×6＋8
C、8×8－8
3、角的大小和两条边的长短（）。
①有关②无关③不能确定
4、6＋6＋6＋6＋5可以改写成：( )
A 6×4＋5
B 6×6＋5 C、4＋6＋5
5、钟面上的时间读作（）
A、7时45分
B、8时45分
C、8时15分
03算一算。
（36分）
1、口算（16分）。
6×7＝ 17－9＝4×8＝2×6＝8×3＋4＝
36+4= 4×9＝2×2＝ 9+57＝3×4＋9＝
5×6＝ 18+60＝9×3＝5×5＝ 38-18+25＝
41-2＝6×9＝8×5＝7×4＝7×5－3＝
2、用竖式计算。
（20分）
67+32= 96-54= 78-29=
61＋15－37＝ 48+(39-26)= 82－53－19＝
04画一画。
（9分）
1、以给出的点为顶点，画一个直角。
(3分)
2、画一条长4厘米的线段。
(3分)
3、他们看到的是什么？请连一连。
(3分)
05用数学。
（35分）
1、欢欢和她的4位同学做红花，每人做6朵，一共做了多少朵？
2、教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。
文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？
3、
（1）买一个茶壶比一个杯子贵多少元？
（2）买6个勺子一共要用多少钱？
（3）买3把剪刀和一个勺子，30元钱够吗？
4、买了2种不同的图画本，一种5本，一种8本。
还买了3种不同的故事书，每种6本。
（1）买了多少本图画本？
（2）买了多少本故事书？
二年级数学上册综合模拟测试卷2
1我会填。
（20分）
1、1米=（）厘米我的身高约（）米（）厘米。
2、
小刀长（）厘米
蜡笔长（）厘米
3、两个因数都是5，积是（）；4个8相加的和是（）；54与40的差是（）。
4、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是
（）或（）。
5、小亮计划三天写100个大字，昨天写了29个，写了42个，两天大约共写了（）个，大约还有（）个没写。
6、图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。
7、按规律写数。
7, 14，（）， 28，（），（）
★8、照左图这样摆，长方形内一共可以摆
（）个●
9、三个同学比身高，小林比小青高，小红比小青矮。
她们三人中（）最高。
10、学校体育节，进行乒乓球比赛，三个小朋友，每两人进行一次，一共要进行（）次比赛。
2我是小法官。
（5分）
对的打“√”，错的打“×”。
1、用尺子量一条线段必须从0刻度开始量。
（）
2、计算8×9和9×8这两个算式时，所用乘法口诀相同。
（）
3、黑板上的直角比同学们三角板上的直角大多了。
（）
4、长方形有4条对称轴。
（）
5、“7×3”和“7+3”都表示3个7相加的和。
（）
3我能慧眼识珠。
（5分）
把正确答案前的字母填在括号里
1、7个4相加的和是（）。
A、11
B、28
C、26
2、不计算计下面算式的结果最接近80的是（）。
A、47+34
B、26+35
C、100-8
3、计算“55-3□”，□里填（）时要退位。
A、0-4
B、5
C、6-9
★4、钟面上时针与分针所成的角( ),右图是从镜子里看到的挂在墙上的钟面时间，这是正确的时间是
（）。
A、比直角大
B、是直角
C、3时
D、9时
4我是神算手。
（共30分）
1、口算我最棒（12分）
5×4=9×6=90－5= 25＋15－20=
9×8=7＋45= 40+28= 3×8＋19=
6+6+6+6= 4×4+4=5×（）=45
1米-44厘米=
2、我都能笔算，不信你瞧（2+2+3=8分）
32＋56= 73-37= 36＋28－49=
3、（）里最大能填几（4分）
5×（）＜43 56＞9×（）
（）×7＜60 20＞3×（）
4、在□填上合适的数。
（6分）
★（2）把57、19、36三个数填在□里，在○里填上合适的符号。
□○□○□=74
5我会写过程。
（6分）
1、根据小棒图列出算式并计算：
★2、笔算减法50-28=( )
想：个位上0减8不够减，怎样办?请写出来：
_______________________
6我是小画家。
（每题3分，共9分）
1、画一条2厘米长的线段
2、画一个直角
3、下面这些图分别是谁看到的？用线连起来。
7我会解决生活中的问题（共25分）
★1、我们爱读书。
（4分）
（1）□○□＝□（页）
（2）老师带了70元钱，想给班级同学买8本《奇妙的海洋》，如果每本书9元钱，老师带的钱够吗？
2、我们爱运动。
（第3小题每格1分，其余每格0.5
分，共7分）
……学校开展“阳光体育运动”，同学们增强了体魄，树
立了“健康第一”的意识。
下面是我们二年（1）班参加阳光体育运动的情况。
跳绳：正正正正拍球：正正正跑步：正正（1）把各项体育运动人数填在下表里。
跳绳拍球跑步
( )人( ) 人( ) 人
（2）根据信息，把统计图补充完整，并解决下面问
题。
① 统计图中一格表示（）人。
② 二年级参加（）体育运动的人数最多，参加（）体育运动的人数最少，参加阳光体育运动一共有（）人。
③ 你还能提出什么数学问题？
问题：________________________________________ 列式计算：___________________________________
★3、我们会购物。
（14分）
（1）一件衣服是一双手套的6倍，一件衣服要多少钱？
（2）买4双手套和一双鞋子，需要多少钱？
（3）一件衣服的价钱比两双鞋子便宜多少钱？
（4）买5双袜子要付多少钱？
（5）你还能提出什么数学问题？
问题：______________________________？
列式计算：__________________________
（6）30元可以买（）双手套。
（7）我有上面两双颜色不同的袜子和两双颜色不同的鞋子，我可以有（）种不同的穿法。
”。