初中教师年度考核个人总结优秀6篇
2024年初中教师年度考核个人总结精选（四篇）
2024年初中教师年度考核个人总结精选时光荏苒，一个学年即将结束。
在此期间，我始终秉持严谨的教学态度和务实的工作精神，现对本学年工作进行如下概述：一、思想教育方面我深谙教师的教学理念和教育观对教学质量和学生发展的重要性。
因此，我积极参与新教育理论的学习，及时更新教育观念。
我踊跃参与学校科研活动，自我反思与总结，以正直的教育态度，教书育人，树立师德典范。
二、教育教学工作在教学环节，我始终认真备课，广泛参考教科书，精心设计教案和教学计划，以适应不同学生的学习需求。
在课堂上，我采用多元化的教学方法，耐心引导学生，同时注重对学生的思想教育，鼓励优秀学生辅导后进生。
我充分利用现代教育技术，制作高质量的教学课件，增强教学的生动性和互动性，激发学生的学习积极性。
在作业批改上，我始终保持及时和细致，对共性问题进行全班讲解，对个别问题则采取个别辅导，以提高教学质量。
学生的进步和优异成绩是对我的工作最好的肯定。
所教的九(2)、九(5)班以及七(4)、七(5)班在同级别班级中表现出色，中考成绩也名列前茅。
三、工作纪律方面在考勤方面，我始终保持良好的工作纪律，准时出席并积极参与学校的各种活动，确保教育教学工作的顺利进行。
总结过去，我深感教育工作的责任与挑战，我将继续努力，不断提升自我，以期在新的学年中为学生提供更优质的教育。
2024年初中教师年度考核个人总结精选（二）在本学年度，我承担了初二7、8班的语文教学任务。
一学年以来，我始终以学校及部门工作计划为指引，以提升师德水平和强化师风建设为核心，以提高教学成绩为目标，以深化课程改革实践为动力，认真履行岗位职责，圆满完成了既定的工作目标。
以下是我对一年工作的总结：一、持续学习，提升个人素养我不断加强自身的道德修养和政治理论学习，同时深入研究新课程改革理论，通过自学考试提升业务能力。
这些学习使我对新课改理念有了全面、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法奠定了坚实基础。
2024年初中语文老师年度考核表个人总结例文（3篇）
2024年初中语文老师年度考核表个人总结例文本学期，我有幸担任初一年级的语文教师。
对于这份教学职责，我始终保持着高度的敬业精神，不断深化对教学方法的研究，并虚心向同行学习。
经过一学期的不懈努力，我积累了丰富的教学经验。
现将本学期的教学工作进行如下总结。
我致力于运用创新的教育理念来改革课堂教学。
自课程改革实施以来，我深入学习相关教育理论，深刻理解新课程标准的精神实质，并结合教学实际，深入研究学生需求，探索教学方法。
我逐步确立了以学生终身发展为宗旨的教学思想，并树立了教师引导、学生主体的新教学理念。
在实践中，我积极探索能够激发语文课堂活力、促进学生能力提升与发展的新思路和新模式。
例如，我倡导以启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方式，以及以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法。
我还注重以合作、探究、创造、创新为核心的语文活动课程。
通过撰写教学论文并在校内新课程教学研讨会上交流，我成功激发了学生学习语文的兴趣，并取得了良好的教学成效。
我运用生动灵活的教学方式，使课堂焕发活力。
传统的应试教学往往围绕知识目标展开，忽视了学生创新的动机、兴趣、情感和意志。
新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生的好奇心和探究欲，培养他们主动思考、质疑、求索的能力，并将这种能力的培养作为课堂教学的终极目标。
为此，我深入研究教育心理学，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索能够激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如，在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式，并根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。
通过这样的教学方式，课堂上呈现出一种亲切、和谐、活跃的氛围。
教师成为学生的亲密朋友，教室转变为学生的学堂，学生不再是僵化呆板、默默无闻的听众。
他们的个性得到了充分的展现和培养，无论是在质疑问难、自由想象、小组交流还是挑战权威方面。
师生互动、生生互动、组际互动、环境互动，在有限的时间内，每位学生都获得了充分的锻炼和表现机会。
2023初中教师年度考核个人总结(8篇)
2023初中教师年度考核个人总结一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任初二两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到不耻下问，教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的教师。
由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
2024年初中教师年度考核个人总结简洁版(四篇)
2024年初中教师年度考核个人总结简洁版尊敬的领导、评委老师们：我是某中学的初中语文教师，首先感谢各位领导和评委老师一年来对我的关心和指导。
在这次年度考核中，我深入反思自己的工作，总结了自己的成绩与不足，并制定了下一阶段的发展目标和计划。
一、工作成绩总结今年，我积极响应学校的号召，牢记初中教师的使命，认真履行教育教学工作。
在语文教学方面，我注重理论与实践的结合，不断提升自己的教学能力。
我通过参加各种培训班和学习交流会，不断学习和研究语文教学的创新方法和理论知识，提高自己的教学水平。
在教学过程中，我注重培养学生的综合能力，关注学生的个性化发展。
我通过精心准备教案，设计多样化的教学活动和评价方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我还积极开展学生素质教育，组织学生参加各类比赛和活动，培养他们的综合素质和团队合作能力。
同时，我在班主任工作中也取得了一定的成绩。
我积极与家长沟通，与其他学科老师合作，共同关心、教育和引导学生。
我认真组织班级会议，及时解决学生的问题，有效改进班级管理，为学生创造了良好的学习和生活环境。
二、问题分析和自我批评尽管我在一年的工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己存在一些不足和问题。
一方面，我在教学过程中有时候过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣。
另一方面，我在某些课堂教学环节中掌控力不够强，需要进一步提高自己的课堂管理能力。
此外，我还需要更多关注学生的思维发展和创新能力的培养，为他们提供更有挑战性和启发性的教学环境。
在班主任工作中，我也存在一些问题。
由于时间和精力的限制，我在一些时候无法及时解决学生的问题，导致一些班级管理工作的滞后。
此外，我在激励学生积极参与班级活动方面还有待加强，需要更多的创新思维和活动方式。
三、改进计划和目标针对上述问题和不足，我制定了下一阶段的改进计划和目标：1.提高教学质量。
进一步加强教学理论知识的学习，提高自己的专业素养。
同时，注重培养学生的思维和创新能力，充分发挥学生的主动性和积极性。
2024年教师年度考核个人工作总结范文6篇
2024年教师年度考核个人工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已在教师岗位上工作了一年。
这一年，我收获颇丰，感慨良多。
在此，我将对自己的工作进行全面总结，以飨读者。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱学生。
我深知，教育的根本任务是培养人才，因此，我时刻提醒自己要不断加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重学生的个性发展。
我深知，每个学生都有自己的特点和优势，因此，我努力做到因材施教，针对不同学生的特点，采用不同的教学方法和手段。
此外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，以提高学生的综合素质。
在课堂教学方面，我始终保持严谨的教学态度和精湛的教学技艺。
我深知，课堂教学是提高学生知识水平的关键环节，因此，我认真备课、上课、听课和评课，注重教学反思和总结。
同时，我还积极学习先进的教学理念和方法，不断改进自己的教学方法和手段。
三、工作态度和成绩方面在工作中，我始终保持勤奋的工作态度和饱满的工作热情。
我深知，只有不断努力工作，才能取得更好的成绩。
因此，我时刻提醒自己要不断加强学习，提高自身素质。
同时，我还注重与同事之间的团结协作和相互帮助，共同完成学校交给的各项任务。
在成绩方面，经过一年的努力工作，我取得了显著的教学成果。
我所教授的课程成绩一直处于年级前列；同时，我还积极参与学校的各项活动，并取得了优异的成绩。
这些成绩的取得离不开领导的关心和支持以及同事们的帮助和配合。
四、存在问题和改进措施虽然取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先在课堂教学方面还需进一步改进教学方法和手段以提高学生的学习兴趣和效果；其次在教育教学过程中还需加强学生的德育教育以培养学生的综合素质；最后还需加强与家长的沟通和联系以更好地促进学生的全面发展。
初中教师年度考核个人述职报告6篇
初中教师年度考核个人述职报告6篇初中教师年度考核个人述职报告6篇初中教师年度考核个人述职报告篇1从学年开始，我就从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。
一、师德的表现：热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。
积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。
二、教育教学：认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。
力求透彻理解教材，明确重点和难点。
掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。
注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的`课堂氛围，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
三、考勤：我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。
并积极利用有效的工作时间做好本职工作。
以上是我过去一年工作的总结。
所有领导和老师都指出了我的不足。
我会再接再厉，努力工作。
初中教师年度考核个人述职报告篇2光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。
逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的4年中，我一向担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自我的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自我的行为。
2025年初中教师年度考核工作总结（四篇）
2025年初中教师年度考核工作总结一、工作背景和情况从____年____月至____月，我作为初中教师参与了学校的年度考核工作。
我所任教的学科是数学，负责初中二年级的教学工作。
在这一年里，我积极履行自己的职责，不断提高自身的教育教学水平，努力促进学生的全面发展。
二、工作目标和计划本次年度考核工作，我制定了以下目标和计划：1. 提升教育教学水平：不断学习教育教学理论和方法，提高教学质量，确保学生的学习效果；参加各类教师培训，提高自身素质和能力。
2. 关注学生全面发展：注重培养学生的创新思维能力、合作能力和实践能力；关注学生的身心健康，积极参与班级活动和学生健康教育。
3. 班级管理：加强班级管理，建立和谐的班级氛围，促进学生全面发展；与家长保持良好的沟通，密切关注学生的学习和生活情况。
三、工作内容和成果在本次年度考核期间，我积极履行教师的职责，完成了以下工作内容和取得了一定成果：1. 教育教学工作（1）认真备课，制定教学目标和教学计划，合理安排教学内容和学习活动。
根据学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
（2）注重学生的主动参与和合作学习，组织小组讨论、课堂展示等多种形式的学习活动，培养学生的合作能力和创新思维能力。
（3）定期组织测验和考试，及时了解学生的学习情况，及时教育和激励学生，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
（4）与学生进行个别辅导，关注学生的学习困难和问题，耐心指导和帮助他们解决困难，提高学生的学习效果。
2. 学生发展工作（1）关注学生的身心发展，积极参与班级活动和学生健康教育。
与班级学生代表进行交流，了解学生的需求和困难，为学生提供必要的帮助和指导。
（2）组织班级集体活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。
在班级会议上与学生进行心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
（3）与家长保持密切的联系和沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
针对学生的问题和困难，积极与家长合作，共同帮助学生克服困难，促进学生的全面发展。
初中教师年度个人考核总结范文推荐7篇
初中教师年度个人考核总结范文推荐7篇写好考核总结是我们对自身工作的负责态度，每个人在结束考核工作后，都是需要写考核总结的，本店铺今天就为您带来了初中教师年度个人考核总结范文推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
初中教师年度个人考核总结范文篇1在学校我一直都是初一语文老师，接受过骨干教师培训，对于语文教学已经后了多年经验，一学年结束，现在到了年度考核时刻，现在对个人的工作总结一下。
我喜欢挖掘学生的自主学习能力，喜欢提高学生的学习素养，我希望教导出来的学生时百花争艳，不希望自己教导的学生是如同一个模子刻出来的，毕竟学生的发展应该要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜欢压迫，但是却会关注学生的学习成绩，毕竟如果学习成绩还要考我们自己监督和讨论，一个步骤出错，就会引发很多的问题，我要求学生全面发展，同时也注重学生的其他素质培养。
一个优秀的学生很多时候都是能够自己学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要让所有学生向这些成绩优异的人看起，让他们不断的去努力去提升自己的成绩，不能让他们一直都沉寂在原本的基础之上，要让它能明白坚持才能够有更大的努力，奋斗才会有更高的成绩，每天都要每个学生去努力去做好工作，学习任务虽然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的兴趣。
现在社会需要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高自身能力，展开工作，作出更大的发展和进步的，保证每学生学习有学习的兴趣，还有其他爱好可以去发展，有的学生学习成绩差，我会重点关注，如果是一些特长生，我就会给他们更多的时间去发展自己的特长，去提升自己的能力，但是基本的学习任务还是好做到的，必须要完成一点就是保证他们学习好达到标准。
没有学习方向，不知道努力的学生我喜欢给他们更多的学习任务，有自己安排的学生喜欢让他们自由发挥时间，让同时我喜欢让学生每个月都指定出学习计划，优秀的学习计划能够提高他们的学习成绩，能够展现他们的能力，让他们的学习更上一层楼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中教师年度考核个人总结优秀6篇初中教师个人总结篇一在xx中学为期xx天的教育实习，是我一生中最难忘的。
因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验。
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。
为期xx天的实习生活中给我的收获很大。
让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
总结如下：实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学方面。
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。
我虚心向原任课老师（张老师）学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。
实习开始的前段时间，我认真听原任课老师及在校正式老师的课。
我会认真做好听课笔记，注意各位老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。
同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。
同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
同时，我在准备第一堂课。
第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。
所以在讲第一课前我备教案、修改、试讲、再修改，力求第一节课能够做到最好。
第一堂课，尽管在私下里试讲了好几次，但是当我踏进那个幻想了无数次的讲台（从大学开始我们就听学长说了讲课，之后又一直在练习讲课，所以很期待。
）心里紧张万分，放眼望去，一张张渴望知识的小脸，瞬间又让人心情平静下来。
然后我开始讲课，讲到电解质与非电解质，为了好区分，我把它们放在一起，把定义讲完后就让大家自己总结他们之间的区别，这样做让同学们对电解质和非电解质的定义更加深刻。
然后是对定义的理解，初中阶段学生做过酸、碱、盐导电的实验，所以能够区分部分物质能否导电。
但是对于导电，他们还是不能够理解，为什么电解质能够在水溶液或熔融状态下导电？所以我就将NaCl溶于水电离出Na+和Cl-的动态图展现给同学，然后告诉同学们电解质导电就是因为有自由移动的阴阳离子，接着结合电解质和非电解质定义，就可以这么理解了，电解质就是在水溶液或熔融状态下能够电离出阴阳离子的化合物。
只要是能够电离出阴阳离子的化合物就是电解质（这样学生就能更好的理解哪些物质能够导电）。
最后我还出了一个题目让大家自己先练习，让学生回答，再一个一个分析哪里出错了。
这样一节课下来，我问了好几个学生听懂了没，他们都说这是自己上化学课听得最懂的一节课（大概这是他们对我的安慰吧！），让他们做了做练习，一个个邀功似的让我检查，非常不错！看着这一群学生的笑脸，自己觉得好开心，这大概就是作为老师的那一点点的骄傲吧！我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。
每上一节课前我都认真备课、试讲、修改，并且跟原任课老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问原任课老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等。
实习期间我总共上了3节新课、5节习题课，（这是我们实习队里讲课最多的之一）这使我的教学能力大大提高，并得到老师的高度评价。
当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海和深感作为教师需要宽阔的知识面是多么的重要，使我在以后的日子里不得不昼夜苦读，不断完善自己。
所以，如果我们仅仅懂得课本上的知识，那是远远不够的。
另一方面，我也深深地体会到：要成为一名优秀教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都是很讲究的。
而且，还要把学到的知识应用到实践上才是最重要的。
所以我们上课之前，要进行多次的试讲，熟悉教材，遇到自己解决不了的问题，就和老师同学们一起寻求解决方法，这样上课才会收到好的效果。
二、班主任工作。
由于来实习之前我在一些书籍里面看了班主任的一些工作所以我对班主任工作有所了解，所以，很快了解了原班主任的工作，从他那里学到了很多管理班级方面的经验。
比如：班上有什么新通知在黑板的一个角落里写出来，以便提醒学生；如何找学生谈心；如何帮助后进生转化为先进生等。
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚认识班主任时，我就急着找班主任杨老师了解班级情况。
杨老师想问题很周到，他已把班级所有的资料都为我准备了一份。
第一天晚上我努力记住学生的名字，第二天我叫了一个学生的名字，她很高兴地问我：“老师，您怎么知道我的名字？”我只是笑笑。
本着对学生负责的态度尽全力做好班主任每一项工作。
每天早上、中午和傍晚都督促学生搞好公区和教室的卫生以及每天都跟课间操。
并借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解。
除了上课时间，我一直是跟班的。
我发现自己好像很难融入这个班级，原因是彼此还不很了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地和他们交流；课后还教他们做习题、为他们补课。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
班主任又既要做严师，又要做慈母，所以这个角色的来回转换和把握是很有艺术性而并非你一下子就能把握的，这必须建立在你经验的基础上和你投入的时间上来把握的。
在一个多月里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时，不忘给他们灌输一些人生道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
打扫卫生方面女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。
对与这类学生，就应该给他们明确的任务。
有时候我也和他们一起搞卫生，这样他们也不好意思偷懒了。
在这期间，我还精心准备并召开了以“爱国爱校”为主题的主题班会。
通过这次活动，激发了大家对祖国的热爱对学校的热爱，培养了他们的集体荣誉感。
爱校的表现就是好好学习，这次班会激发了他们更加喜爱学习。
在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。
记得一次，一位学生不小心拐到脚，这个学生当时就哭了，我赶紧帮他轻轻脱掉袜子，看了看脚，还好没有出现肿胀，然后通知班主任。
这位学生想要回家我就通知他的父母，陪她等到他的父母来接她后才离开。
之后他非常感激我，以后上我的课都比较投入，还经常和我聊天。
这件事让我体会到：只要你真心地关心爱护学生，学生也会用心对你的。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。
虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是做事要认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
初中老师个人工作总结篇二时间如白驹过隙，又到了一年一度总结的时候，在本学年，本人继续担任初三两个班的教学工作，教授历史与社会和思想品德两门课程。
在这紧张的工作中，不知不觉又和学生愉快相处了四个来月，由陌生到熟悉，由熟悉到默契，可以说收获多多，感悟多多。
一、思想品德方面在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名党员教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任初三年级的社会学科的教学，本人认为要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，某些学生在学习上不能按时完成作业，抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和-谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了多媒体课件制作的一些方法。
初中老师个人工作总结篇三自20_年年度初，我开始担任教初一年级四个班的历史课，一年来，我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学工作中取得了不小的成绩，现将我在本学年的工作情况做一总结：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，认真上好每一堂课，充分调动学生的积极性。
同时从中吸取教学经验，和别的教师交流教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。
教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但初一学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。