浙教版科学七年级上期中试题(有答案)

浙教版科学七年级上期中试题(有答案) 浙教版七年级上册科学期中考试试卷注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分为120分，考试时间100分钟。

2.答题前，必须在答题卷的密封区填写校名、姓名。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后，只需上交答卷。

一、选择题（每题2分，共50分）1、这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢。

以下哪种做法和认识是不正确的？A．从探究身边的问题着手。

B．留心观察，认真思考。

C．书本上的知识肯定是正确的。

D．研究前人积累的科学知识。

2、测量教室的长度较为合适的工具是？A、米尺。

B、三角板。

C、普通直尺。

D、皮卷尺。

3、一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点。

以下哪种说法不能作为判断小点是生物的依据？Ａ.能生长和繁殖。

Ｂ.能呼吸。

Ｃ.碰下下会缩成一团。

Ｄ.体小且绿。

4、关于下列温度的说法，哪个是不正确的？Ａ、冰水混合物的温度为0℃。

Ｂ、标准状况下水沸腾时的温度为100℃。

Ｃ、人体正常的体温（口腔）约为37℃。

Ｄ、人的手指头伸入水中感到不冷也不热的温度约为53℃。

5、某同学用调节好的托盘天平在称量小石块的质量时，发现指针向右偏。

以下哪种措施是正确的？A．游码向右移动一点。

B．游码向左移动一点。

C．右边的平衡螺母向左动一点。

D．左边的平衡螺母向右动一点。

6、以下哪种说法是正确的？A）测量液体时，把温度计插入液体中立即读数。

B）体温计测量体温时，离开人体读数就不准了。

C）实验室用来计量的停表，有电子停表和机械停表两种。

D）天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘。

7、XXX在校园里浇花时发现了一只潮虫。

他和同学们对潮水泥路上虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索。

他们记录了水槽边的石头下24个潮虫的各处环境和潮虫的数量（如表所示）。

根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是：环境条件数量阳光充足8阴暗潮湿10空气新鲜 6干草地中 2温干燥0A、阳光充足。

B、阴暗潮湿。

C、空气新鲜。

D、干草地中。

8、一个中学生的质量可能是50（）。

A、吨。

B、千克。

C、克。

D、毫克。

9、用显微镜观察时：A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越多。

B、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少。

C、看到的细胞多少与显微镜的放大倍数无关。

D、看到的细胞大小与显微镜的放大倍数无关。

10、你认为大蒜细胞中缺少的结构是什么？是细胞核、叶绿体、细胞膜还是细胞壁？11、向日葵能够朝着太阳转动，这表明生物能够对环境的变化做出相应的反应。

12、衣藻、葫芦藓、蕨类和水稻之所以属于植物而非动物，是因为它们能进行光合作用和物质交换，而不是因为它们不能移动或进食。

13、以下哪组动物中不包括哺乳动物？A.白鳍豚、穿山甲、蝙蝠；B.企鹅、羊、牛；C.鲸、海豚、变色龙；D.鸡、喜鹊、天鹅。

14、水果通常含有大量的水分，这些水分主要来自细胞液和液泡，而不是细胞核或细胞质。

15、将虾、鲫鱼、乌龟和狗归为一类，将蝴蝶、蜜蜂、麻雀和蝙蝠归为另一类，是因为前者有脊椎，而后者没有；前者用肺呼吸，后者能飞。

16、对体温计进行消毒的可行方法包括用酒精外焰灼烧、在沸水中煮一定时间、用医用酒精棉花擦拭或用纯净的水冲洗。

17、松和梨最大的区别在于是否有种子和种子是否有果实，而不是植株高度或叶片形态。

18、生物和非生物的共同点包括生长、繁殖、运动和对外界刺激作出反应（应激性）。

19、在我们校园中，蕨、樟树和桃树都属于种子植物，唯独不属于种子植物的是蕨类植物。

20、在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，应该穿绿色的衣服和帽子，而不是红色、黑色或白色。

21、番薯、甘蔗、黄瓜和白菜都是植物的营养器官。

22、如果托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，应该把右端的平衡螺母向右旋出一些，或者向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动。

23、鸟类身体的特点中与飞翔生活无关的是卵生和无膀胱，而不是身体呈纺锤形或胸肌发达。

24、最早发现细胞的科学家是XXX和XXX，而不是XXX、XXX或XXX。

某同学进行了一项实验，他在两个花盆中分别种下大豆种子，并记录了不同因素对大豆发芽的影响。

其中，花盆甲和花盆乙分别放置在向阳处，温度为20℃，但花盆甲的水充足，花盆乙的水不充足。

从实验结果可以推断，影响大豆发芽的因素包括阳光、水分、温度等。

填空题：26、时间的国际主单位是秒，测量200米跑步成绩的工具是秒表。

温度是表示物体热量的量，实验室常用水银温度计或酒精温度计来测量，这些温度计是利用物质的膨胀性质制成的。

28、一袋3千克的水放入冰箱内结成冰，则结成的冰的质量是3千克，若将这些冰带到神舟5号航天飞机上，则冰的质量仍然是3千克。

29、细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部份。

30、有下列动物：青鱼、蝾螈、甲鱼、猫头鹰、袋鼠。

其中是胎生、哺乳的是袋鼠，幼体生活在水中，成体可以生活在水中，也可以生活在陆地上的动物是蝾螈。

31、草履虫能消化食物的结构是食物泡，控制氧气进入细胞内的结构是细胞膜，它在水中运动的方向是随机运动。

32、乳酸杆菌细胞不同于洋葱表皮细胞的特点是乳酸杆菌细胞无细胞壁，洋葱表皮细胞有细胞壁。

33、人体的皮肤可以分为表皮、真皮、皮下组织三层，其中表皮属于上皮组织，真皮中的立毛肌属于肌肉组织，因此皮肤是属于组织结构层次。

34、蚊子在水中产卵，形成蚊子的幼虫叫孑孓，对于“孑孓为何要浮到水面”这个问题，如果不进行实验，可能正确的假说是孑孓需要氧气。

对于“孑孓为何要浮到水面”这个问题，提出“孑孓需要光线才能生存”的假说。

为求证此假说而设计的实验装置，应该选用光线项。

甲：在大光照下，28℃的温度下，测得表面温度为26℃，2厘米深处为23℃，干细沙的温度较高。

XXX：在大黑暗中，28℃的温度下，测得表面温度为24℃，2厘米深处为24℃，干细沙的温度较低。

甲：在300光照下，20℃的温度下，测得干细沙的温度较高。

XXX：在300黑暗中，28℃的温度下，测得干细沙的温度较低。

根据这组数据，某同学模拟了沙漠环境，以探究为什么蝎子会把自己的身体藏在数厘米深的沙子里。

实验结果表明，沙子的温度随深度的增加而下降。

因此，蝎子可以躲在深处的沙子里，避免过高的表面温度和干燥的环境，保持身体的湿润和适宜的温度。

根据表格分类，蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，狐狸属于哺乳动物，鲤鱼属于鱼类，鸽子属于鸟类。

蜜蜂和蚂蚁同时具有传播花粉和捕捉害虫的特点，蝗虫和蜻蜓同时具有在空气中活动的特点。

XXX发现了植物细胞的外壳，而德国科学家和发现了动物细胞的细胞核，从而建立了细胞学说。

图中1表示的过程是细胞的分裂，其结果使得细胞数量增加；图中2表示的是细胞的合并，其结果形成了多细胞生物。

保存食物的方法包括冷藏、冷冻、真空包装和干燥等。

这些方法的原理是通过控制温度、湿度和氧气的含量，延缓食物的腐败和变质。

1.将食物晒干存放可以延长其保质期，这是因为晒干后食物中的水分减少，微生物无法生长繁殖。

2.将新鲜蔬菜放入冰箱可以延长其保质期，这是因为冰箱内的低温可以抑制微生物的生长繁殖。

3.有些食品采用真空包装可以延长其保质期，这是因为在真空的环境下微生物无法生存。

4.铁罐包装的食品不易变质，是因为这种包装已采取密封措施，微生物无法进入。

由此可以得出微生物的生长与环境温度、水分、氧气等因素有关。

41.显微镜中最重要的结构是目镜和物镜；显微镜观察“上”字的玻片时，视野内看到的物像是“上”字的图案，此时该物体的放大倍数为5×15=75倍。

制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是避免气泡的产生。

右图中，结构4是物镜，结构11是目镜；在观察物像时发现视野较暗，可采用调节光源或调节光圈的方法使视野变亮。

若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向右下方向移动。

42.探究过程：1）建立假设：蚂蚁是否具有嗅觉感知能力？2）设计实验：在蚂蚁前方放置不同气味的物质（如食物、香水等），观察蚂蚁的反应。

3）收集证据：如果蚂蚁能够闻到气味，它们会朝着食物或香水的方向前进；如果蚂蚁不能闻到气味，它们则不会有反应。

4）得出结论：蚂蚁具有嗅觉感知能力。

43.测量方案设计：使用天平测量邮票的质量。

步骤：先将天平归零，然后将邮票放在天平的盘子上，读取天平显示的质量数值即为该邮票的质量。

44.衣藻是一种光合作用的水生植物，它们可以利用阳光进行光合作用，从而生长繁殖。

将一杯长有衣藻的池水放在阳光能照射到的窗台上，水更绿了是因为衣藻吸收了阳光中的光能进行光合作用，从而产生更多的氧气和有机物质，使得水中的衣藻数量增加，水变得更绿了。

请你对此作出分析？分析此句话的意思不太清楚，缺少上下文。

需要更多信息才能进行分析。

请你设计一个简单的对比实验，证明你的结论。

这句话是一个要求，需要具体的结论和实验内容才能进行设计。

请用你已学会的分类方法对下列生物进行分类。

梨、猫、马尾松、海带、葫芦藓、蕨、鳙鱼、大鲵这是一个分类题目，需要将这些生物按照科属分类。

可以将它们分为植物和动物两类，然后再进一步分类。

XXX准备骑自行车外出时发现车胎瘪了，他感到很奇怪，昨天还好好的，是什么地方出了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？XXX开始寻找证据。

他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看气嘴的螺丝，也没有发现松动。

后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。

他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。

后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水里，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒。

XXX非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。

分析上述过程。

回答下列问题：1）XXX探究的问题是什么？XXX探究的问题是自行车胎为什么会瘪。

2）XXX先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？XXX提出了三个假设：车胎破了、气嘴的螺丝松了、气嘴里的小橡皮管坏了。

在检验中，车胎破了和气嘴的螺丝松了这两个假设被否定，而气嘴里的小橡皮管坏了这个假设被肯定。

3）XXX最后得出的结论是什么？XXX得出的结论是内胎的某个地方出现了一个小小的孔，导致自行车胎漏气。