北师大版数学一下《青蛙吃害虫》PPT精品课件
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北师大版一年级下册数学课件-3青蛙吃虫子(共14张PPT)
我发现，几十加 几就得几十几。
算一算，有 什么发现？
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
86
56 － 30 26
50－30＝20 20＋6＝26
26
算一算，说一说。
54
61
36Biblioteka 70两位数加整十数的计算方法 两位数减整十数的计算减法
1.
（1）20+32=52（条）答：一共吃了52条虫子。 （2）32-20=12（条）答：小啄木鸟比大啄木鸟少
1. 在具体的情境中，经历提出问题和解决问题的过程，进 一步体会加、减法的意义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法，并能正确 计算。 3.会运用所学知识解决相关的问题。
重点
掌握两位数加、减整十数的计算方法。
难点
理解两位数加、减整十数的算理。
10＋6＝16 20＋7＝27
40＋5＝45 30＋8＝38
吃12条虫子。
2.用小棒摆一摆，算一算。
98
35
3.看一看，填一填。
22 30 52
89 30 59
55
86
18
24
96
65
6
78
5.跳走了多少只青蛙？ 38 － 5 33
1.从课后习题中选取。
北师大版数学一年级下册青蛙吃害虫-PPT课件之一
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
本课总结
掌握两位数加整十数 的计算方法，并能正 确的计算出其结果。
跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
请 看 下 一 页
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
请 看 下 一 页
5个十加3个十。
百位十位个位 58 6
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
5个十减3个十。
百位十位个位 25 6
你还能提出其它 的数学问题吗?
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
35-10 68－6
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.具体情境中，进一步体会加减法的意 义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简 单问题，感受加减法与日常生活的密 切联系，体会学习数学的乐趣。 4.渗透环保和爱护动物的教育。
北师大版一年级下册数学《青蛙吃虫子》(共21张PPT)
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
返回
加与减（二） 青蛙吃虫子
摆小棒
56 － 30 26
返回
加与减（二） 青蛙吃虫子
56 － 30 26
拨一拨
返回
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 821.5.2 8Friday , May 28, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 1:54:15 01:54:1 501:54 5/28/20 21 1:54:15 AM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月28日 星期五 上午1 时54分1 5秒01: 54:1521 .5.28
• • •
加与减（二） 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月上午1时54分21.5.2801:54May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月28日 星期五 1时54 分15秒0 1:54:15 28 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时54 分15秒 上午1 时54分0 1:54:15 21.5.28
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.2801:54: 1501:5 4May-2 128-Ma y-21
•
12、人乱于心，不宽余请。01:54:1501 :54:150 1:54Fri day, May 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.2821. 5.2801: 54:1501 :54:15 May 28, 2021
加北与师减大（版二）数学青蛙一吃年虫级子 下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
返回
加与减（二） 青蛙吃虫子
摆小棒
56 － 30 26
返回
加与减（二） 青蛙吃虫子
56 － 30 26
拨一拨
返回
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 821.5.2 8Friday , May 28, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 1:54:15 01:54:1 501:54 5/28/20 21 1:54:15 AM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月28日 星期五 上午1 时54分1 5秒01: 54:1521 .5.28
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加与减（二） 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月上午1时54分21.5.2801:54May 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月28日 星期五 1时54 分15秒0 1:54:15 28 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时54 分15秒 上午1 时54分0 1:54:15 21.5.28
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.2801:54: 1501:5 4May-2 128-Ma y-21
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12、人乱于心，不宽余请。01:54:1501 :54:150 1:54Fri day, May 28, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.2821. 5.2801: 54:1501 :54:15 May 28, 2021
加北与师减大（版二）数学青蛙一吃年虫级子 下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
(精选)一年级数学下册第5单元《加与减(二)》青蛙吃害虫 优秀课件7北师大版
33下 20下
跳
绳
比
赛
一共跳 了多少下？
我一共跳了多少 下呀？
我赢了吗？
本课总结
掌握两位数加整十数 的计算方法，并能正 确的计算出其结果。
11.苦想没盼头，苦干有奔头。 4.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己! 76.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 69.人生需要四种人：名师指路，贵人相助；亲人支持，小人刺激。命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。 39.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。 19.不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。 95.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！ 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 79.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 42.愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14.只要你愿意，你不必理会任何人对你的评价，前提是你得奈的住寂寞，否则建议你，随大流好了。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 96.长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.具体情境中，进一步体会加减法的意 义。 2.探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。 3.初步学会应用加减法解决生活中的简 单问题，感受加减法与日常生活的密 切联系，体会学习数学的乐趣。 4.渗透环保和爱护动物的教育。
北师大版小学一年级数学下册 《青蛙吃虫子》精品课件2
54
43
72
64 36
10+44＝
73－30＝ 52+20＝ 24+40＝ 56－20＝ 91－40＝
课堂练习
现价比原价少多少元？
原价：86元 现价：50元
86－50=36（元） 答：现价比原价少36元。
拓展提高 说出得数是55的算式！
30 25 85 45 10 75 20
30+物本领大，大家把它王 子叫，水里蛙泳它最棒！
（打一动物）
新知导入
我们最喜欢吃害虫！
我们不能捉青蛙，要保 护它。
新知讲解
一共吃了多少只虫子？
我吃了56只害虫。
我吃了30只害虫。
在开展“吃虫比赛”呢！
56 ＋ 30
（只）
新知讲解
一共吃了多少只虫子？ 56 ＋ 30 86 （只）
我是摆小棒。
青蛙吃虫子
北师大版 一年级下
新知导入 送小兔回家
70－40=30 20+30=50 80+7=87 70+2=72
新知导入 你会填吗？
25+2=（27 ） 想：先算（5+2=7
），再算（20+7=27
）。
36－3=（ 33） 想：先算（ 6－3=3 ），再算（30+3=33 ）。
新知导入
小朋友们，走呀！
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
新知讲解 算一算，说一说。
34+20= 54 34+2= 36
71－10= 61 71－1= 70
十位上的数要与十位上的数相 加减。
新知讲解 算一算，说一说。
34+20= 54 34+2= 36
一年级数学下册第5单元《加与减(二)》青蛙吃害虫 优秀课件10北师大版
北师大版一年级数学下册
教学目标
1.使同学们具体情境中，进一步体会加减法的 意义，探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。 2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题， 感受加减法与日常生活的密切联系，体会学 习数学的乐趣。
3.渗透环保和爱护动物的教育。
填一填
1. 56里面有（5）个十和（6）个一。 75 2. 7个十和5个一合起来是（ ）。 3. 一个数十位上是8，个位上是6， 86 这个数是（ ）。
4. 50里面有（5）个十，30里面有 （3 ）个十，合起来是（8）个十。
小竞赛
32 + 5 =37 50+30 = 80 78 - 6 = 72 50 - 30= 20 83 + 6 = 89 40+50 = 90
70 - 60=10
39 – 4 = 35
88 – 5 = 83
56 + 3 = 59
98－80= 18 66－60= 6 74－50= 24
练一练
我吃了20条虫 子 我吃了32条虫子
32 － 20 = 12（条）
小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？
38只青蛙
跳下去了多少只青蛙？
38 - 5 = 33（只）
38+20= 58 99-60= 39 37-30= 7 58-50= 8
我吃了56只害虫 我吃了30只害虫
你能提出什么数学问题？
我吃了56只害虫
我吃了30只害虫
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ 小青蛙比大青蛙少吃了多56＋40= 96 30＋48= 78 45＋20= 65
小练习（2） 75－40= 35
40+44= 84 40+26= 66 20+19= 39 12+80= 92
教学目标
1.使同学们具体情境中，进一步体会加减法的 意义，探索并掌握两位数加、减整十数的计 算方法。 2.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题， 感受加减法与日常生活的密切联系，体会学 习数学的乐趣。
3.渗透环保和爱护动物的教育。
填一填
1. 56里面有（5）个十和（6）个一。 75 2. 7个十和5个一合起来是（ ）。 3. 一个数十位上是8，个位上是6， 86 这个数是（ ）。
4. 50里面有（5）个十，30里面有 （3 ）个十，合起来是（8）个十。
小竞赛
32 + 5 =37 50+30 = 80 78 - 6 = 72 50 - 30= 20 83 + 6 = 89 40+50 = 90
70 - 60=10
39 – 4 = 35
88 – 5 = 83
56 + 3 = 59
98－80= 18 66－60= 6 74－50= 24
练一练
我吃了20条虫 子 我吃了32条虫子
32 － 20 = 12（条）
小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？
38只青蛙
跳下去了多少只青蛙？
38 - 5 = 33（只）
38+20= 58 99-60= 39 37-30= 7 58-50= 8
我吃了56只害虫 我吃了30只害虫
你能提出什么数学问题？
我吃了56只害虫
我吃了30只害虫
两只青蛙一共吃了多少只害虫？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ 小青蛙比大青蛙少吃了多56＋40= 96 30＋48= 78 45＋20= 65
小练习（2） 75－40= 35
40+44= 84 40+26= 66 20+19= 39 12+80= 92
青蛙吃害虫-北师大版一年级数学下册课件ppt
2.發揮想像力，讓火車與大餅這兩樣東西產生關係。 比如可以把火車擬人化，想像火車張大嘴巴正在吃著 大餅，發出卡啦、卡啦的聲音來。這樣一來，軌可以 記住火車與大餅了。
串聯法(環扣法)使用說明
以記憶十個物件為例
– 1火車 2.大餅 3.雨傘 4.田地 5.雪 6.皮球 7.比目魚 8.電腦 9.美女 10.大樓
基本上聯想法是一切記憶術的基礎，因此愈能打開想像力， 結合圖像的速率反應越快，則記憶的速率及效果就愈佳。
聯想法
用編故事的方式，把毫無關係的記憶項目編成一個故 事，建立起它們之間的關聯。
必須先有一個故事的主角，以此主角為開端，將所要 記憶的事物，運用一般性記憶的三項原則(圖像空間、 想像、聯結 )， ，一個接一個的連貫起來，有如一連 串的卡通故事般，故事愈生動記憶就愈長久。 一般記憶的長度最好在30組文字以內，以免故事 太長一中斷後面就全忘了，最好是每10組為一小 段故事，較容易記憶。
– 1.完全使用心象來操作 – 2.一次只操作兩項目
位置法
就是把熟悉的地方，當成提取回憶的線 索。
它是在進行記憶前，先設定一連串固定而熟悉 的位置，並將它依順序記牢，然此位置的事物 必須為實體。然後將必須記憶的事物依序結合 固定的位置記住。
在「結合」時必須掌握記憶的三個原則(圖像空 間、想像、聯結 )，如此就很容易記住，此種方法 最適合隨機抽背，最常被運用作記憶術示範表 演。
步驟: 3.在腦海中想像大餅與雨傘的樣子
4.發揮想像與創造力，讓大餅與雨傘這兩樣東西產生 關係，形成一個獨樹一格的畫面。
5.後面的東西一樣重複操作步驟1和2，直到把十個東 西記完。
6.做個小測試，由大樓倒想回去，按照排序唸出這十 個東西來。
7.再做測試二:比目魚的前面是什麼?它的後面又是什麼?
串聯法(環扣法)使用說明
以記憶十個物件為例
– 1火車 2.大餅 3.雨傘 4.田地 5.雪 6.皮球 7.比目魚 8.電腦 9.美女 10.大樓
基本上聯想法是一切記憶術的基礎，因此愈能打開想像力， 結合圖像的速率反應越快，則記憶的速率及效果就愈佳。
聯想法
用編故事的方式，把毫無關係的記憶項目編成一個故 事，建立起它們之間的關聯。
必須先有一個故事的主角，以此主角為開端，將所要 記憶的事物，運用一般性記憶的三項原則(圖像空間、 想像、聯結 )， ，一個接一個的連貫起來，有如一連 串的卡通故事般，故事愈生動記憶就愈長久。 一般記憶的長度最好在30組文字以內，以免故事 太長一中斷後面就全忘了，最好是每10組為一小 段故事，較容易記憶。
– 1.完全使用心象來操作 – 2.一次只操作兩項目
位置法
就是把熟悉的地方，當成提取回憶的線 索。
它是在進行記憶前，先設定一連串固定而熟悉 的位置，並將它依順序記牢，然此位置的事物 必須為實體。然後將必須記憶的事物依序結合 固定的位置記住。
在「結合」時必須掌握記憶的三個原則(圖像空 間、想像、聯結 )，如此就很容易記住，此種方法 最適合隨機抽背，最常被運用作記憶術示範表 演。
步驟: 3.在腦海中想像大餅與雨傘的樣子
4.發揮想像與創造力，讓大餅與雨傘這兩樣東西產生 關係，形成一個獨樹一格的畫面。
5.後面的東西一樣重複操作步驟1和2，直到把十個東 西記完。
6.做個小測試，由大樓倒想回去，按照排序唸出這十 個東西來。
7.再做測試二:比目魚的前面是什麼?它的後面又是什麼?
北师大版一年级下册数学课件 第3课时 青蛙吃虫子(共20张PPT)
想一想，你能提出哪些数学问题？
(1)两只青蛙一共吃了多少只？ (2)大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ (3)小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
两只青蛙一共吃了多少只？
56＋30＝
1.口算： 因为：5个十加3个十是8个十，8个十和6个一合在一起是86。 所以：56＋30＝86。
2.摆小棒： 5捆加3捆是8捆，再加上6根，合起来是86。
答：一共吃了86只。
小结： 以后我们再遇到这样两位数加整十数的题可以先
把十位上的数相加，再加个位的方法来计算。
大青蛙比小青蛙多吃了多少只？
十位上拨走3个珠子。
50-30＝20（只） 20+6=26（只）
答：大青蛙比小青蛙 多吃了26只。
小青蛙比大青蛙少吃了多少只？
50-30＝20（只） 20+6=26（只） 答：小青蛙比大青蛙多吃了26只。
数学一年级 下册
第五单元
加与减（二）
第3课时 青蛙吃虫子
一、谜语导入
同学们喜欢猜谜语吗？今天，老师也给同学们出一个谜 语：“小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保 庄稼。”你们知道是什么吗？
谜底：青蛙
青蛙吃虫子
看，有小青蛙正在干什么呢？
比赛吃害虫。
二、探究新知
我吃了56只虫子。
我吃了30只虫子。
68+30= 98
75-40= 35
3.看一看，填一填。
（ 22）+（ ）30=（ ） 52 （ 89）-（ ）30=（ ） 59
4.
85-30＝ 55 36+50=
9886-80=
18
74-50= 24 56+40=
495+620=
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2021/3/1
1
我吃了56只 害虫.
2021/3/1
我吃了30只 害虫.
2
两只青蛙一共吃 了多少只害虫?
2021/3/1
3
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
2021/3/1
4
5个十加3个十
百位十位个位 58 6
2021/3/1
5
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
2021/3/1
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
2021/3/1
12
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
2021/3/1
13
2021/3/1
14
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
33+60
55－20
38+20
6
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
2021/3/1
7
5个十减3个十
百位十位个位 25 6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/3/1
8
你还能提出其它 的数学问题吗?
2021/3/1
9
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
50+24
2021/3/1
15
计 算
2021/3/1
76－4＝ 57－3＝ 68－5＝
76－40＝ 57－30＝
68－50＝
16
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
35 - 20 = ？
2021/3/1
17
30元
46元
我带了80元钱，
想买这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
2021/3/1
18
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
19
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
2021/3/1
10
35-10 68－6
2021/3/1
跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
11
1
我吃了56只 害虫.
2021/3/1
我吃了30只 害虫.
2
两只青蛙一共吃 了多少只害虫?
2021/3/1
3
56＋30= 8?6
50+30=80 56+30=86
2021/3/1
4
5个十加3个十
百位十位个位 58 6
2021/3/1
5
大青蛙比小青蛙 多吃了多少只害虫?
2021/3/1
已经上车30人
45座
还有多少个 空座位？
45 － 30 ＝ 15
2021/3/1
12
母鸡64只，公鸡30只，公鸡 比母鸡少多少只？
＝ 64 － 30 34 （只）
2021/3/1
13
2021/3/1
14
计 42－20 算 30+37
83+6
61－10
85+4
45+30
33+60
55－20
38+20
6
56－30=2?6
50－30=20 56－30=26
2021/3/1
7
5个十减3个十
百位十位个位 25 6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2021/3/1
8
你还能提出其它 的数学问题吗?
2021/3/1
9
建
胜利！
房
41+7= 48 39-7= 32 65-4= 61
子
82-70=12 56+3= 59 78-5= 73 98-60=38 61-30=31 47-20=27
50+24
2021/3/1
15
计 算
2021/3/1
76－4＝ 57－3＝ 68－5＝
76－40＝ 57－30＝
68－50＝
16
我有20元，如
果买一个 ，
35元
还差多少元？
(可以用减法计算。)
35 - 20 = ？
2021/3/1
17
30元
46元
我带了80元钱，
想买这两个玩具， 可以吗？
30+46=？
你是怎样知道的呢？
2021/3/1
18
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
19
61+4= 65 52-40=12 72+7= 79
33+20=53 30+5= 35 42-30=12
98-50=48 80+7= 87 35-20=15
28-10＝18
2021/3/1
10
35-10 68－6
2021/3/1
跷跷板
14+10 20＋8
48－20
50＋2 26＋20
84－30
11