部编版四年级语文上册 2《走月亮》 同步一课一练含答案
2走月亮
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
风俗．(súshú)稻穗．(suìshuì)
田埂．(ɡěnɡěnɡ) 填．上(tiān tián)
运载．(zǎi zài)闪烁．(suòshuò)
二、看拼音，根据语境写字词。
妈妈qiān()着我的手，去看田野里chénɡ shú()的金灿灿的zhuānɡ jiɑ( )，看果园中五光十色的pú tɑo()，看溪水在灰白色的é luǎn shí()间欢快地tiào yuè()。
三、选词填空。
奇妙美妙
1.大家都被夜莺( )的歌声吸引了。
2.小豆豆走在森林里，感觉自己好像来到了一个( )的童话世界。
句子模块
四、选一选，下面的句子运用了哪种修辞方法？
比喻设问拟人
1.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
( )
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！( )
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
( )( )
五、按要求完成句子练习。
1.阿妈，这不就是我们家的地吗？(改成用句号结尾的句子)
_________________________________________________________________
2.小溪哗哗地向前流。
(改成拟人句)
_________________________________________________________________
读写模块
六、(一)课内阅读。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
1.“每个小水塘都抱着一个月亮”的意思是( )
A.每个小水塘里都有一个月亮。
B.每个小水塘都非常喜爱月亮。
C.每个小水塘里都有一个月亮的倒影。
2.作者由溪水想到了白天__________________________________________ ___________和________________的情景。
3.画“____”的句子描写了一处有声有色，充满芬芳的景色：这里有________的响声，有银色的________，还有________和________的香味。
在我的脑海中，这里还有____________________________________________________ ____________________________________________________________________。
(二)课外阅读。
月光启蒙(节选)
童年的夏夜永远是美妙的。
①暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
这是在孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听
的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，
晒得脆脆的。
”
“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万
里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”②她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，溶为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
…………
母亲不识字，却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
1.选文描写了夏天的夜晚，________在月光下为“我”______________的情景。
2.句子②使用了________的修辞方法，把母亲的歌声比作______________、______________，表现了母亲嗓音的轻柔、甜美。
3.你认为选文中描写的是一位怎样的母亲？
_________________________________________________________________
4.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )
A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B.在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。
C.在故乡的天空下，月光启发“我”领悟了浓郁的诗情。
D.在月光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪“我”的想象和诗情。
5.句子①描写了夏夜的农家小院，请结合想象写一写，这是一个怎样的夏夜，怎样的小院呢？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、你在月光中曾经见到过怎样美妙的景色？你当时想到了什么？动笔写一写。
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_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
参考答案
一、súsuìɡěnɡtián zài shuò
二、牵成熟庄稼葡萄鹅卵石跳跃
三、1.美妙 2.奇妙
四、1.设问 2.拟人 3.拟人比喻
五、1.阿妈，这就是我们家的地。
2.小溪唱着欢快的歌向前跑去。
六、(一)1.C 2.阿妈洗衣裳自己玩耍 3.示例：溪水月光山草野花小虫子的叫声(此处答案不唯一)
(二)1.母亲唱歌谣 2.比喻三月的和风小溪的流水 3.选文中描写的是一位很会唱歌谣、十分疼爱孩子的母亲。
4.D 5.示例：夜晚渐渐凉快起来，夜空中布满了灿烂的星星。
银色的月亮升起来了，月光是那么柔和，洒满了我们四面围着篱笆的小院。
七、示例：圆圆的月亮升起来了，好像一个大大的玉盘，散发着柔和的光。
月光下的草地上，各种小虫子发出叫声，好像在开音乐会。
我想到了暑假和表哥在农村的姥姥家的院子里捉蟋蟀的情景。
我拿着手电筒，表哥带着空瓶子，我们寻着声音，轻手轻脚地走到草丛里，轻轻地扒开野草找蟋蟀。
长歌行汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
部编版四年级语文上册一课一练2《走月亮》(含答案)
2.走月亮一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：qiān shǒu tián kònɡ zhuānɡ jia fēnɡ súé luǎn shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiào yuèpú tao táo xǐkēng kēng wāwā( ) ( ) ( ) ( )2．小时不识月， .(李白《古朗月行》)，月是故乡明.(杜甫《月夜忆舍弟》)3.秋虫着，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里银光一闪••••••4.哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看，看看，看看 .5.秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过，看到每个小水塘里都抱着一个月亮.又走在，听到，看到了、，闻到了 .6.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是( ).A.风俗．( sh ú) 鹅卵．(luǎn ) 庄稼．． (zhuāng jiang )B.跃．出( yu è) 泼剌．( cì) 沟水汩汩．．(gǔ)C.田埂． ( gěng) 闪烁．( shuò) 稻穗． ( suì )D.成熟．( shú) 运载． (zǎi ) 石拱．桥( gǒng )7.下列词语书写完全正确的一组是( ).A.招侍柔和水稻B.传说掏洗成熟C.河床风俗新鲜D.满意休补溪水8．给加点字选择合适的解释.(1)洒满月光的小路.( ) A满足； B骄傲； C.全部，达到极点.(2)稻谷就要成熟了.( )A熟练； B植物果实长成 C.清楚.9.填入下面句子中的词语,最恰当的一项是( )月盘是那样，月光是那样 .A.明朗柔和B.明朗柔软C.明亮柔弱D.明亮柔和10.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )A.阿妈,这不就是我们家的地吗?B.沟水汨汨,很满意地响着.C.是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有.D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!11.对“每个小水塘都抱着一个月亮!”理解正确的一项是( )A.“抱”字用拟人化的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影.B.溪边很美,河床上鹅卵石间有个小水塘.C.“我”和阿妈洗衣服时看到了美好的景象.B.说明水塘离不开月亮,二者形影不离.12.选择下列句子的类型：A.疑问句 B.反问句 C.设问句(1)是在洱海里淘洗过吗? ( )(2)是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有.( )(3)阿妈,这不就是我们家的地吗? ( )13.下列句子没有语病的一项是( ).A、一切任何困难吓不倒我们.B、锯子是木工的祖师鲁班发现的.C、他对自己学好电脑，充满了信心.D、通过这次实践活动，使我深受教育.14.课文中前后出现四次的一句话是“我和阿妈走月亮”，这句话也是全文的线索,反复写的作用是( ).A.作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时间是在夜晚.B.既抒发了“我”跟阿妈走月亮的欣喜之情，又在结构上起到了串联全文的作用.C.家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏.15.下列句子表述有误的一项是( ).A.“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步 .B.《走月亮》一文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程.C.《走月亮》一文不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容.D.《走月亮》是一篇优美的散文，通过回忆我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣.二、按要求完成句子练习.1、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了，照亮了村间的大道和小路……(1)这句话运用了的修辞手法.(2)省略号在这里的作用是( ).A.列举的省略 B.语意未尽 C.声音延长(3)仿写句子.月亮照亮了 , 照亮了，也照亮了，照亮了 .2.沟水汨汨,很满意地响着.(用相同的修辞手法写句子). .3.小水塘里有一个月亮.(运用修辞手法,把句子写具体、生动). .4.从果园那边，飘来果子的甜香.是．雪梨,是．火把梨,还是．．紫葡萄? (用加点词语写句子). .5.续写句子.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；____________________________________________________.三、课文片段阅读理解：《走月亮》片段(一)细细的溪水，流着( )，流着( ).灰白色的( )布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶(做作)小船，运(载裁)许多( )……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我( ).1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整.2.把括号里不正确的汉字划去.3.作者描写了月光下的哪些景物？. .4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？. .. .《走月亮》片段(二)这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着.走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光.灰白色的鹅卵石，布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方.啊，我和阿妈走月亮……1.月光下的小溪,使“我”回忆起白天的哪些情景?. .2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?. .3.读文段中画“一”的句子，其中“抱”字形象地写出了( )A.水塘里的水绵绵不绝,月光如水.B.月亮倒映在水塘中的情景.4.读着“细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光”，我仿佛看到了 ;我仿佛听到了 ;我仿佛闻到了 .参考答案一1、牵手填空庄稼风俗鹅卵石跳跃葡萄淘洗坑坑洼洼2.呼作白玉盘露从今夜白3.唱拍打跃出4.小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方.5.小溪村道秋虫唱歌夜鸟、鱼儿果香6.C7. C8.C B9.D 10. D 11.A 12. ACB 13.C 14.B 15.D二1.(1)排比 (2)A (3)清澈的小溪广阔的田野一间间村舍2.示例:鸟儿们在枝头开心地唱歌.3.示例:小水塘抱着一个月亮!4.森林里传来了阵阵叫声，是小鸟，是松鼠,还是猴子?三(一)1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样.5.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边.(二)1.阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树叶运载花瓣;“我”在溪边采野花.2.每个小水塘都倒映着月亮.3.B4.我仿佛看到了月光倒映在溪水中的画面;我仿佛听到了潺潺的溪水声;我仿佛闻到了山草和野花的香味。
人教部编版四年级语文上册一课一练2.走月亮(基础 提高,有答案)
人教部编版四年级语文上册一课一练2.走月亮一、看拼音写词语。
pàn wàng jù shuō lǒng zhào dùn shí二、给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘． (tiáo táo)气水洼． (wa wā ) 灌． (guàn gàn)水养蚕． (cán cáng) 麦穗． (shuì suì ) 闪烁． (shò shuò)三、在书写完全正确的一组后打“√＂。
四、1.牵手柔和河床鹅卵石 ( ) 2.风俗庄稼填补招带 ( )五、3.跳跃葡萄满义传说 ( ) 4.稻穗淘洗甜香新鲜 ( )六、在括号里填上适当的词语。
（）的点苍山（）的月亮（）的花瓣（）的小水塘（）的传说（）的夜晚五、形近字组词。
淘( ) 俗( ) 稻( ) 稼( ) 陶( ) 浴( ) 蹈( ) 嫁( )六、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边，飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？都有。
（）2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（）3.月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… （）七、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
3.续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（），看到每个小水塘里都抱着一个月亮。
又走在（）听到（），看到了（），闻到了（）。
九、阅读课文片段，完成练习。
啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着想翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。
部编版四年级上册《走月亮》同步练习含答案(配套课件+教案).pdf
淘（ ） 填（ ） 俗（ ） 稼（ ） 掏（ ） 慎（ ） 浴（ ） 嫁（ ）
提升训练营
4、根据课文内容填空。
（ ）的溪水 （ ）的鹅卵石
（ ）的果园
（ ）的月亮
二、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语 。
淘 淘气
稼 庄稼
葡 葡萄
三、比一比，在组词。
淘气
填空
风俗 庄稼
掏出
慎重
洗浴 出嫁
解析：本题主要考查对形近字的掌握。注意稼和嫁的读音相同 ，但偏旁不同，一个是禾字旁，
一个是女字旁。
四、根据课文内容填空。
细细
白色
月影团团
美丽
奇妙
闪闪烁烁
解析：本题主要考查对课文中固定搭配的掌握。
（
）的夜晚
（
）的小星星
五、照样子写词语。（至少 五个）
例：坑坑洼洼
下列词语的近义词。
奇妙——（
）
风俗——（ ）
2.写出下列词语的反义词。 柔和——（ ）
满意——（ ）
四年级上册《走月亮》第一课时 同步练习答案
一、看拼音，写词语，
庄稼 葡萄 稻谷 填补 风俗 成熟
四、课外阅读。 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉
妒。我们变争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出 来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个 月亮哩！ ”我们都看着那杯酒，果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮。捧着，一
动 不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮 就在每一个人的心里了。
奶奶说： “月亮是每个人的，它并没走，你们再去 找吧。 ”
部编版四年级语文上册2走月亮 同步练习(含答案解析)
部编版四年级上册 2 走月亮同步练习一、选择题1．找出下列每组词语中的字形完全正确的一组是（）。
A．重叠构造调整山崩地裂B．焦急逐渐触角横七坚八C．凌空善良严历若有所思D．屈服捶打攀登堤心吊胆2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．阿妈,这不就是我们家的地吗？B．沟水汩汩,很满意地响着。
C．是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有。
D．多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮！3．把下列句子排列成一段通顺的话,顺序正确的一项是()①他迷恋昆虫,曾经用自己的积蓄买了一块荒地,专门用来放养昆虫。
①法布尔是法国著名的昆虫学家。
①《昆虫记》既是一部严肃的科学著作,又是一部优秀的文学作品。
①在这块荒地上,他对昆虫进行了长达30年的观察,揭开了昆虫世界的许多秘密,创作了著名的《昆虫记》。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①4．课文《走月亮》反复写“啊,我和阿妈走月亮”的原因是（）A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。
B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情,又在结构上起到了串联全文的作用。
C．家乡的月夜景色迷人,可“我”和阿妈不能停下来欣赏。
5．有时候我们遇到问题百思不得其解,突然有了灵感,这真是（）A．当局者迷,旁观者清。
B．山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C．不识庐山真面目,只缘身在此山中。
二、填空题6．读句子,完成练习。
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
（1）句中“___________”体现稻穗穗大、穗重,丰收在望。
（2）这句话运用了________的修辞手法,把_________比作________。
（3）运用比喻的修辞手法把下面的句子补充完整。
皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像_________________。
7．黄金搭档。
（在括号里填上合适的词语）( )的月亮( )的夜晚( )的果子( )的香味( )的溪水( )的水塘三、语言表达8．《走月亮》一文中,作者和阿妈一起在月下行走的情景让人印象深刻。
人教部编版四年级语文上册一课一练2.走月亮(有答案)
人教部编版四年级语文上册一课一练2. 走月亮一、看拼音写词语。
táo xǐ qiān shǒu zhuāng jia fēng sútiào yuè pú tao chéng shú tián kòng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 假．（jiǎ jià）如学校明天放假．（jiǎ jià），阿爸就要回来,陪我一起走月亮。
2. 据史书记载．（zǎi zài），王昭君多才多艺，每逢汉凶首脑聚会，她都要载．（zǎi zài）歌载舞。
三、比一比，再组词。
浇（）稻（）淘（）乐（）鹅（）骄（）滔（）陶（）烁（）饿（）四、查字典填空。
我们要查“熟”字，按部首查字法应查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音序（）。
“熟”字在字典里的解释：①成熟，植物的果实或种子长成。
②程度深。
“稻谷就要成熟了”中的“熟”应该选第（）种解释。
五、选择合适的词语，打“√”。
1．月儿是那样(明亮柔和)，月光是那样(明亮柔和)。
2．阿妈喜欢领着我，在（铺满洒满）月光的小路上漫步。
3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（运载搬运）许多新鲜的花瓣。
六、按要求写句子。
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句。
）2、现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（写一个比喻句。
）七、阅读课文片段，回答问题。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经（）碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫（）着，夜鸟（）着翅膀，鱼儿（）水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
【精品】部编版四年级上册语文一课一练-第2课 走月亮(含答案)
第2课走月亮一、读拼音，写词语.róu héyùn zài chuán shuōmǎn yìfēnɡsúpútáo zhuāng jia xīn xiān二、选择正确的读音，打“√”.1. 一辆卡车的载(zǎi zài)重量是10吨.2. 据史书上记载(zǎi zài)赵州桥是李春设计建造的.3.“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuán zhuàn)记.4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuán zhuàn)说.5.每天放学回家，我首先做作(zuòzuō)业.6.我的姑姑开了一家布艺作(zuòzuō)坊.三、选词填空.明亮柔和1.月儿是那样( )，月光是那样( ).铺满洒满2.阿妈喜欢领着我，在( )月光的小路上漫步.运载搬运阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，( )许多新鲜的花瓣.四、下列句子运用了什么修辞手法？1. 每个小水塘，都抱着一个月亮！( )2. 这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田. ( )3. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… ( )五、按要求写句子.1.月光照亮了高高的点苍山.把字句:________________________________________被字句:________________________________________2.用“照亮了.......照亮了”说一句话.__________________________________________________3.续写句子.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥:走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地;______________________________；______________________________六、课内阅读.细细的溪水，流着( )，流着( ).灰白色的( )布满河床.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶(做作)小船，运(载裁)许多( )……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我( ).1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整.2.把括号里不正确的汉字划去.3.作者描写了月光下的哪些景物？4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？七、课外阅读月迹(节选)贾平凹奶奶说:“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧.”我们越发觉得奇了，便在院里找起来.妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了.我们来了兴趣，竟寻出了院门.院门外，便是一条小河.河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光.我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了:“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道:“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了.我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮.我想，我的眼睛里也一定是会有的.噢，月亮竟是这么多的: ( )你愿意，它()有了哩.我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说:“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的.”弟弟说.“月亮是个好.”妹妹说.我同意他们的话.正像奶奶说的那样:它是属于我们的，每个人的.我们就又仰起头来看那天.上的月亮，月亮白光光的，在天空上.我突然觉得，我们有了月亮，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?(选自《童心》) 1.写出下列词语的反义词.粗糙——( ) 柔和——( ) 光辉——( )2.“无边无际”形容，仿写这样ABAC结构的词语3.给文中画线的句子选择合适的关联词.( )A.只要......就......B.如果....就....C. 只有......才......4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”?5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子.八、小练笔.读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写.圆圆的月亮放出柔和的月光.几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了.月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带.妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍.参考答案一、柔和、运载、传说、满意、风俗、葡萄、庄稼、新鲜二、zài、zǎi；zhuàn、chuán；zuò、zuō3.三、1.明亮柔和；2.洒满；3.运载四、1.拟人 2、比喻 3、排比五、1.把字句:月光把高高的点苍山照亮了.被字句:高高的点苍山被月光照亮了2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路.3.走过月光蒙蒙的小路，走过一~排排整齐的大树旁边.六、1.山草和野花的香味月光鹅卵石新鲜的花瓣采过野花的地方2.做裁3.水塘，溪水，鹅卵石4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样.七、1.细致强硬暗淡2.范围极为广阔无依无靠无法无天自言自语3.A4.这是运用了比喻的修辞手法，把月亮比喻成了印章.月亮“是我们按在天空上的印章”，是说“我们”是月亮的主人，是天空的主人.5.示例:小溪是缠在大地身上的丝带.八、仿写：乡村的秋夜，静谧，安详.仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静.走出家门，来到草地上.月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔.站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现.沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田.成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香.走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画.月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地.月朦胧，鸟朦胧.渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻.。
统编版语文四年级上册 2 走月亮 同步练习(含答案)
统编版语文四年级上册 2 走月亮同步练习1.根据拼音和语境，填写恰当的词语。
风吹稻谷香，叶落pú tɑo（）甜。
我们顺着é luǎn shí（）铺就的小路来到田间，看到zhuānɡ jiɑ（）丰收了……2.下列加点字读音正确的一项是（）。
A.风俗．（sú）B.跳跃．（yào）C.稻穗．（shuì）D.田埂．（ɡēnɡ）3.品析句子，用多种方法想象画面。
（1）结合生活经验，想象画面。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话中，“”写出了稻谷成熟的样子，用比喻月光下的稻田，生动形象地写出了的景象。
（2）根据景物特点，想象画面。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……①用“”画出句子中被月光照亮的景物。
②我能按由远及近的顺序想象画面，把句子补充完整。
月光照亮了，照亮了，照亮了……4.调动多种感官，想象画面，根据课文内容把下面导图补充完整。
5.读下面的片段，完成练习。
细细的溪水，流．着山草和野花的香味，流．着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（1）丁丁给片段描写的画面起了名字，请你帮他选一选。
（填序号）（2）品读加点的“流”字，想象画面，我仿佛看到了，仿佛闻到了，感受到了溪水、花草的香与相互交融的画面。
（3）画线句子中的“抱”字用得是否合适？说明理由。
每个小水塘都抱着一个月亮！（4）展开想象，补充句子，把画面写完整。
读了片段，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到；我仿佛闻到。
6.丁丁看到以下词语产生了想象，请你帮他选一个词语从不同角度写一写。
人教部编版四年级上册语文一课一练-2.《走月亮》(含答案)
部编版四年级语文上册一课一练2.走月亮一、看拼音写词语qiān shǒu luǎn shí zhuāng jia fēng sú pú tao二、1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘． (tiáo táo)气水洼． (wa wā ) 灌． (guàn gàn)水养蚕． (cán cáng) 麦穗． (shuìsuì) 闪烁． (shò shuò)三、连线高高的鹅卵石闪闪烁烁的溪水细细的点苍山灰白色的小星星四、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边，飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？都有。
（）2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（）五、根据课文内容填空。
1. 的溪水，流着和的香味，流着。
灰白色的鹅卵石，河床。
哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都着一个月亮！2.月儿是那样，月光是那样。
照亮了，照亮了，也照亮了……3.秋虫，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里……从果园那边，果子的。
六、课外阅读三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。
”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。
_______________ __________________ 2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
一课一练-2.《走月亮》∣人教部编版(含答案)1
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部编版四年级语文上册一课一练2.走月亮一、看拼音写词语qiān shǒu zhuāng jia xí sú tián mǎn luǎn shí二、1.给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。
淘． (tiáo táo)气水洼． (wa wā ) 灌． (guàn gàn)水养蚕． (cán cáng) 麦穗． (shuìsuì) 闪烁． (shò shuò)三、连线高高的鹅卵石闪闪烁烁的溪水细细的点苍山灰白色的小星星四、选词填空。
1．月儿是那样明亮，月光是那样（）。
2．（）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼！3．练杂技的大姐姐身体很（）。
4．阿妈喜欢领着我，在（）月光的小路上漫步。
5.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
五、说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。
1.从果园那边，飘来了果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？都有。
（）2.现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（）3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……（）六、根据课文内容填空。
1. 的溪水，流着和的香味，流着。
灰白色的鹅卵石，河床。
哟，卵石间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都着一个月亮！2.月儿是那样，月光是那样。
照亮了，照亮了，也照亮了……3.秋虫，夜鸟着翅膀，鱼儿水面，泼剌声里……从果园那边，果子的。
七、课外阅读三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
四年级上册语文一课一练-2 走月亮 部编版(含答案)
2 走月亮一、看拼音,写词语.zhuāng jia pú tao dào gǔ tián bǔfēng sú chéng shú táo bǎo kēng rén二、在加点字的正确读音下面画“√”.田埂．（gěn gěng）运载．（zǎi zài）闪烁．（shuòlè）成熟．（súshú）水洼．（wa wā）麦穗．（shuìsuì）三、形近字组词.侍（）刺（）坑（）淘（）填（）待（）剌（）吭（）掏（）镇（）四、按要求写词语.反义词失望—（）现代—（）明亮—（）近义词柔和—（）风俗—（）满意—（）五、选词填空.奇妙美妙1.大家都被夜莺（）的歌声吸引了.2.小豆豆走在森林里,感觉自己好像来到了一个（）的童话世界.运载搬运3.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,（）许多新鲜的花瓣.4.几只蚂蚁正忙着往洞里（）食物.六、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法.1.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮！（）2.走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥；走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地…… （）3.阿妈,这不就是我们家的地吗？（）4.是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有.（）七、巧填关联词.1．（）你仔细看那些细小的脚,你（）会想起图画上蛟龙的爪子.2．蟋蟀的出名（）由于它的唱歌,（）由于它的住宅.3.（）生活不可能一帆风顺,（）做人一定要学会勇敢面对.八、在括号里填上合适的词语.（）的月盘（）的花瓣（）的月光（）地响着（）地走着（）地升起九、在书写完全正确的一组是（）.A．牵手柔和河床鹅卵石B．风俗庄稼填补招带C．跳跃葡萄满义传说D．稻穗掏洗甜香新鲜十、按要求写句子1．阿妈在洒满月光的小路上走着.（缩句）__________________________________2．每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写句子）__________________________________3.阿妈,这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）___________________________________十一、根据课文理解填空.1．“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指_____.课文重点写了“我”和阿妈在___和__________走月亮的过程.表达了_______,以及_____. 2．“看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯.”运用________和__________的修辞手法,写出了_____________.3．请写出一句你积累的与“月”有关的诗句.___________________十二、课内阅读理解.走月亮（节选）这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,着……啊,我和阿妈走月亮！细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光.灰白色的鹅卵石,布满河床.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,抱着一个月亮！哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方.啊,我和阿妈走月亮……1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的（）、（）和（）,想到了白天（）.2.赏读句子,再完成练习.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光.（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？_____________________（2）展开想象,补充句子,把画面写具体.读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波光粼粼；我仿佛听到__________我仿佛闻到_________3.对画“____”的句子理解不正确的一项是（）A．月亮倒映在水里,就有无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮.B．“抱”字运用了拟人的修辞手法,让月亮、小水塘变得亲切可爱,表达了作者对家乡的热爱与赞美之情.C．朗读这句话时,应该慷慨激昂,富有激情4.“啊,我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次,有什么作用？_____________________十三、拓展阅读.月光下的童年又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色.我是在月光下长大的.记得夏天每当夜幕降临,外婆就带着我到小院子里乘凉.外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡.幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月色下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了.我悄悄走进草堆打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳.我就迅速地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿.中秋节,是我感到最温馨的时候.我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐.一天又一天,一年又一年,我也渐渐长大了,在我眼中,月亮仍然那么美. 1.仿写词语小心翼翼（ABCC）___________、____________、_____________ 又蹦又跳（又*又*）____________、_____________、____________ 2.短文一共写了“我”小时候在月光下做的几件事？__________________3.在“我”的印象中,月光的特点是什么？__________________参考答案一、庄稼葡萄稻谷填补风俗成熟淘宝坑人二、gěng zài shuò shúwā suì三、侍卫刺猬挖坑淘气填充等待乖剌吭声掏底小镇四、满意古老昏暗柔软习俗满足五、美妙奇妙运载搬运六、拟人排比反问设问七、如果就不光还因为所以八、明亮新鲜柔和哗啦静静慢慢九、A十、阿妈走着. 每朵小花都有一张笑脸.阿妈,这就是我们家的地.十一、在月光下散步小溪边田埂上我和阿妈之间的浓浓亲情在月光下的无限乐趣拟人比喻田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽露从今夜白,月是故乡明.（杜甫《月夜忆舍弟》）十二、1.溪水鹅卵石小水塘阿妈在溪里洗衣裳,“我”用树叶做小船运花瓣.2.不好,因为“流”表示山草、野花、月光都倒映在溪水里,随着溪水流动.改成“飘” 与原文意思不符,也丧失了美感. 溪水在哗啦啦地唱歌,悦耳动听. 阵阵野花的清香,沁人心脾.3.C4.既抒发了”我“与阿妈走月亮的欣喜之情,又作为线索把选文串联起来.十三、1.千里迢迢生机勃勃文质彬彬又吵又闹又高又壮又细又长2.三件事3.月光是美丽的、柔和的.。