东社学校《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案
中小学《国家学生体质健康标准》实施方案及测试方案共两篇
XX中学《国家学生体质健康标准》实施方案为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》（以下筒称《标准》），落实省教育厅、体育局的具体要求，结合我区的具体情况，特制定本方案。
一、实施时间：从2021年9月新学年开始，我校实施《标准》，各班学生的实施率应达到95%以上，到2021年9月确保入学新生全面、规范实施，实施率要达到1OO%。
二、实施要求（一）《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是其在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。
我校的目标为：95%以上的学生达到及格等级以上，20%的学生达到优秀等级，50%—60%的学生达到良好等级。
（二）《标准》是对学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一，每学年评定一次成绩并记入《国家学生体质健康标准登记卡》，毕业时放入学生档案。
学校作为学生毕业、升学的重要依据。
每学年学生达到良好等级（75分）以上者，才能评为三好学生。
（三）《标准》的测试成绩是体育（与健康）课评价体系的一部分，应互为确认，做到学校体育教师两者的相互结合与促进。
三、实施办法（一）具体项目五项一一身高体重比数（10分、必测）、肺活量（20分、必测）、初一测400米，初二至初四测男子1OO0米、女子800米（30 分）、立定跳远（20分）、双手前抛实心球（20分）。
身高、体重、肺活量为必测项目，应在每学年9一一11月中旬的常规体检中或学校统一检测中完成。
选测项目各教师应安排在体育课及课外体育活动中进行全面练习，每学年的9月上旬教研组将确定当年度的测试项目，各教师在11月中旬前完成测试工作。
（二）实施保障1.各教师应根据上级部门和学校教导处的要求，制定年度实施《标准》的计划。
2.各教师要安排好测试时间，保质保量完成学生的《标准》测试工作。
3.学校教育教学主管部门应加大经费投入、添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供安全、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，规范测试程序，提高测试质量。
学校学生体质健康标准实施方案
学校《学生体质健康标准》实施方案根据国家教疔部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体冇锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
结合我校实际，现制圧《学生体质健康标准》实施方案。
一、组织与管理1、《学生体质健康标准》的实施由学校负责组织实施。
2、各学校要按照《学生体质健康标准》的实施要求，制左实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、《学生体质健康标准》的实施要由学校统一安排，教导处、体冇•组、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，体冇组负责测试的组织成绩记录、等级评左工作，班主任负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要泄期自查。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发弃规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评立学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：投沙包、跳绳。
小学三、四年级测试项目：仰卧起坐、50米跑（25米X2往返跑）小学五、六年级测试项目：400米（50米X8往返跑）执实心球、立立跳远。
三、测试、等级评建与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。
国家学生体质健康检测实施方案
学生体质健康标准实施方案为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体质健康水平，促进学生健康发展,根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神和“健康第一”的指导思想，结合我校实际情况,特制定本方案。
一、组织与管理1．领导小组:组长：毕国昌副组长：王天育组员:刘正付、周玉柱、顾祝付、王道武、高德红、张光羽、陆军、孙海涛、袁震、杨志兵、穆道勋。
2.学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
3.学校学生体质健康测试，要求统一安排,体育教师统一测试，学校负责实施计划和监督工作。
学校对《学生体质健康标准》测试工作定期自查。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况。
测试数据项目为:身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、100０米跑（男)、800米跑（女）、立定跳远、引体向上(男）、1分钟仰卧起坐(女)三、测试、登记1.《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由体育组统一组织。
2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录。
3.因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明,班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。
但能参加测试的项目仍需测试记录。
4．因病临时不能参加测试的学生经班主任证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。
5.对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次,补考仍不及格者,则学年评定等级为不及格。
6．测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生进行科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。
７.《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分,根据最后得分评定等级：85分以上为优秀,7５—84分为良好，６0分一74分为及格，59分以下为不及格。
体质健康测试实施方案范本（三篇）
体质健康测试实施方案范本根据国家教育部和体育____颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
结合我校实际情况，特制定本方案。
一、____与管理1、领导小组：组长：谭绍勇组员：体育老师各班班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同____实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任和体育老师负责测试的____成绩记录、等级评定，负责本班的____工作。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组测试数据项目为：小学一、二年级测试项目。
身高、体重、坐位体前屈、____米跑、____分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目。
身高、体重、坐位体前屈、____米跑、____分钟跳绳、____分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目。
身高、体重、肺活量、坐位体前屈、____米跑、____米____8往返跑、____分钟跳绳、____分钟仰卧起坐。
三、时间安排：1、10.20-10.25全校体育老师及班主任培训2、10.26-11.18体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练3、11.19-11.26对全校学生进行测试并登记4、11.27对各班测试成绩进行汇总5、12.10成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行____。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
学校《国家学生体质健康标准》测试工作方案
学校《国家学生体质健康标准》测试工作方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》(教体艺［2007］8号)和关于做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作的通知等文件精神，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本方案。
一、目的意义《国家学生体质健康标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质将会起到重要的作用。
二、组织机构成员：各体育专兼职教师、各班主任三、测试对象及组别测试对象为我校1——6年级学生。
四、测试项目一二年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳三四年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五六年级：身高体重视力肺活量，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、400米（50*8往返跑）五、实施办法和步骤1、《标准》的组织实施工作在上级教育行政部门的指导下，由我校组织实施。
2、《标准》的具体组织实施工作在校长领导下，由学校体育组、教导处、班主任协同配合共同组织实施。
3、学校在每学年对全体学生进行《标准》测试，并上级要求按时上报。
4、组织教师认真进行测试工作，数据真实，覆盖全体学生。
六、保障措施1、学校成立实施《标准》工作领导小组，制定测试工作方案，并给予人力、财力、物力上的保障，确保《标准》的顺利实施。
2、具体实施工作在校长的领导下，由学校有关部门协同配合共同组织实施。
为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确。
3、学校在实施《标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育，确保测试工作安全有序进行。
学校学生体质健康测试方案
学校学生体质健康测试方案•相关推荐学校学生体质健康测试方案（精选11篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
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学校学生体质健康测试方案篇1根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，小学体质健康测试实施方案。
结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导小组：组长：副组长：组员：2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
体育老师负责实施测试工作，班主任负责测试的组织成绩记录，负责本班的组织工作。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：一二年级为一组、三四年级为一组、五六年级为一组：测试数据项目为：一、年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳，规划方案《小学体质健康测试实施方案》。
三四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
90分及以上为优秀，80～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
三、时间安排：1、9.15-9.20全校体育老师及班主任培训2、9.20-10.15对全校学生进行测试并登记3、10.15-10.20对各班测试成绩进行汇总4、10.20-10.25成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》测试每学年进行一次，由学校自行组织。
学生体质健康测试实施方案
学生体质健康测试实施方案1. 引言学生体质健康测试是指对学生进行一系列体质测试的行为，其目的是了解学生的身体素质状况，为学生的身体健康提供科学依据。
本文档旨在提供学生体质健康测试的实施方案，包括测试内容、测试流程、测试方法等，以帮助学校和教育机构有效开展体质健康测试工作。
2. 测试内容学生体质健康测试内容主要包括以下方面：1.体格检查：包括身高、体重、视力、听力等方面的检查，以了解学生的基本身体状况。
2.身体成分分析：通过测量学生的皮脂厚度、骨骼肌含量等指标，分析学生的体脂肪含量和肌肉含量，并制定相应的健康干预措施。
3.身体机能测试：包括肺活量、握力、反应能力等方面的测试，以评估学生的身体机能水平。
4.柔韧性测试：通过测试学生的柔韧性水平，了解学生的身体灵活性。
5.心肺功能测试：通过跑步、游泳等有氧运动，评估学生的心肺功能水平。
6.肌肉力量测试：通过测试学生的引体向上、仰卧起坐等动作，评估学生的肌肉力量水平。
3. 测试流程学生体质健康测试的流程如下：1.提前准备：确定测试日期和地点，准备测试所需的器材和设备。
2.测试通知：向学生和家长发送测试通知，说明测试时间、要求和流程。
3.学生签到：学生按时到达测试场地，并完成签到手续。
4.测量身高和体重：学生依次进行身高和体重的测量，记录数据。
5.体格检查：进行视力、听力等方面的体格检查，记录结果。
6.身体成分分析：通过专业设备测量学生的皮脂厚度、骨骼肌含量等指标，进行身体成分分析。
7.身体机能测试：依次进行肺活量、握力、反应能力等测试，记录结果。
8.柔韧性测试：进行柔韧性测试，记录结果。
9.心肺功能测试：学生进行跑步、游泳等有氧运动，评估心肺功能水平。
10.肌肉力量测试：学生进行引体向上、仰卧起坐等动作，评估肌肉力量水平。
11.统计和分析：对测试结果进行统计和分析，制定个别化的健康干预计划。
12.反馈和建议：向学生和家长提供测试结果和相应的健康建议，推广健康生活方式。
《国家学生体质素养标准》测试工作方案
《国家学生体质素养标准》测试工作方案国家学生体质素养标准测试工作方案1. 背景近年来，我国注重培养学生的体质素养，以提高学生的身体健康水平。
为了全面评估学生的身体素质，制定国家学生体质素养标准，并进行相应的测试工作，以确保标准的有效实施和评估。
2. 测试目的本测试工作方案旨在评估学生的体质素养水平，发现存在的问题，并为学校制定相应的教育与培训计划提供参考。
3. 测试内容根据国家学生体质素养标准，本测试工作包括以下内容：- 体重与身高测量- 握力测试- 50米跑测试- 跳远测试- 坐位体前屈测试- 仰卧起坐测试- 跳绳测试- 800米/1000米跑测试- 篮球运球测试- 游泳测试（可根据具体情况进行选择）4. 测试方法为确保测试的准确性和公正性，我们将采取以下方法：- 严格按照测试项目要求进行测试- 由专业训练的测试员进行测试操作- 使用标准化的测试器材和设备- 按照规定的时间和次数进行测试- 对测试结果进行记录并计算得分5. 测试安排测试将在学校体育场地或相应的室内场地进行。
为保证测试的顺利进行，我们将合理安排以下事项：- 设立测试区域和测试场地- 分组安排测试时间，确保每个学生都有足够的测试时间- 安排测试员工作时间和休息时间- 确保测试器材和设备的完好与充足- 提前宣传测试事项和注意事项，确保学生的理解和配合6. 测试结果报告测试完成后，我们将根据测试结果编制测试结果报告，包括学生的体质素养水平评估和存在的问题分析。
测试结果将提供给相关教育部门和学校，以便制定相应的教育与培训计划。
7. 测试改进与优化根据测试过程中的经验和反馈，我们将不断优化测试工作，并根据实际情况进行改进。
我们鼓励学校和教育部门提出宝贵的意见和建议，以促进测试工作的进一步发展。
8. 资金与保障测试工作所需的资金将由相关教育部门拨款，用于购买测试器材和设备、培训测试员、宣传测试事项等方面。
我们将确保资金的合理使用和保障测试工作的顺利进行。
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通州区东社学校
《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案
为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使我校学生得到健康成
长，促进我校学生积极参加体育锻炼，不断纠正和改变学生体质健康状况中出现的
问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的
指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。根据通教办函
【2016】158号文件《关于做好2016年《国家学生体质健康标准》数据采集上报工
作的通知》的精神，结合我校实际情况制定本实施方案。
一、组织机构
1、领导小组
组长：季晓松
副组长：冯立国
成员：小学：季雪松 高红旗 季雪松 季新华 李 军
顾旭峰 徐 燕 陈易娟 毛非凡 严小鹏 教导处
初中：张淑芝 纪晓忠 教导处 全体初中部教师
具体联系人：小学：严小鹏 初中：张淑芝
电脑操作：小学：全体兼、专体育教师 初中：张淑芝 纪晓忠 教导处
领导小组职责是负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结
合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国
家学生体质健康标准》情况。根据具体情况做好分工，做到分工明确，责任到人，
确保测试、录入等各项工作按时完成。同时确保整个测试工作安全有序的进行。
2、测试小组
组长：冯立国
成员：11班：季雪松12班：高红旗21班：季雪松22班：严小鹏
31班：季雪松32班：季新华41班：李 军42班：季新华
43班：顾旭峰51班：严小鹏52班：严小鹏61班：徐 燕
62班：陈易娟63班：毛非凡
初中：张淑芝 纪晓忠 教导处 全体初中部教师
职责是负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩的收集、整
理并对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时上报录入小组。
3、录入和数据上报小组：
组长：冯立国
成员：11班：季雪松12班：高红旗21班：季雪松22班：严小鹏
31班：季雪松32班：季新华41班：李 军42班：季新华
43班：顾旭峰51班：严小鹏52班：严小鹏61班：徐 燕
62班：陈易娟63班：毛非凡 教导处
初中：张淑芝 纪晓忠 教导处 全体初中部教师
职责是负责成绩的录入及学生体质健康测试报告单的打印，并及时将上报数据
报送中国学生体质健康网和通中督导组。
二、组织实施
第一阶段：（2016年9月22日—23日）
宣传发动，让学生了解测试的重要性，由学校实施《国家学生体质健康标准》
领导小组领导组织，学生体质健康测试小组负责具体落实工作。
第二阶段：（2016年10月17日—30日）
进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落
实工作。
第三阶段：（2016年11月2日—15日）
做好测试数据统计及上传工作，由各负责数据人负责具体工作。
三、测试工作具体要求
（一）、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
（二）、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据
和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。具体测试
工作在实施《标准》工作领导小组统一安排下，由各负责人组织测试。
（三）、测试的原始数据和统计资料由学校妥善保存，专人负责收集、保存成绩
登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
（四）、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级确因客观有误需修改时，
应由学生向学校申请，经相关测试教师、测试组总负责人核实签字后予以修改。
（五）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻
炼。
（六）、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育，无论在校内还是在校外进
行的体质健康测试训练，都要对学生提出安全要求。要利用大课间活动和体育课对
学生进行体质健康测试及训练的安全教育。
（七）、针对学生身体特点，考虑气候、场地等因素，科学组织测试工作，确实
保证学生的身心健康和安全。
四、测试分组、项目及时间安排（天气情况良好情况下）
时 间 年 级 项 目
10月17日-10月30日 一、二年级 身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
10月17日-10月30日 三、四年级 身高、体重、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1
分钟仰卧起坐。
10月17日-10月30日 五、六年级 身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400
米跑（50×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起
坐
待定时间
初中部 身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1000米跑（男）800米跑（女）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐（女）、立定跳远、引体向上（男）
五、测试保障、安全防范工作
1、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，
体育教师要上好体育课、早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。
2、各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施《标准》时，要健
全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加
强对学生安全教育，提出安全要求。
3、测试前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决
杜绝平时不锻炼，测试时搞突击的现象，谨防意外伤害事故发生。