2016年高考试题(历史)浙江卷解析版讲解
2016年普通高等学校全国统一考试（浙江卷）历史试题第Ⅰ卷本卷共12小题。
每小题4分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④【答案】A考点：古代中国的思想•百家争鸣•儒家思想主张；西方人文精神的起源及其发展•人文主义精神的起源•斯多亚学派【名师点晴】本题主要考查学生比较分析与归纳的能力，试题时古代中外的思想对比为切入点，旨在考查学生知识运用与理解的能力。
解答本题首先需要学生快速的理解题干中的要求，即“古代中西思想也有相当接近的地方”，其次是理解后面相接近的大意，最后回顾所学知识，对儒家思想、墨家思想、斯多亚学派、智者学派等思想主张进行回顾，获取正确答案即可。
13．《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。
”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下天平了也，止是户口不明白俚（哩）。
教中书（省）置天下户口的勘合文簿、户帖，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。
写得真，着与那百姓一个户帖。
”这说明A．《实录》与《户帖》，都是第二手史料 B．官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用C．第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感 D．第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌【答案】D考点：史学研究•史料分析•第一手史料、第二手史料【名师点晴】本题主要考查学生的基本历史素养，是课外知识，但是以明朝的相关史实为切入点，解题的关键是对史料分类的准确认识，即第一手史料与地二手史料，第一手史料亦称原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代(同一时期)留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况，例如：实物史料，原始的图片、影像史料，真实的口述史料，部分文献史料。
第二手史料：是指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况，例如：文献史料，口述史料，部分图片、影像史料。
但两者的界限经常并不明确。
第一手史料的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎。
实物史料一般都是第一手史料，文献史料中第二手史料居多，而口述史料辗转相传，更需要仔细甄。
14．诗词歌赋既是历史文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。
下列文句，与商业经济无直接关联的是A．“九市开场，货别隧分”（《西都赋》）B．“贝锦斐成，濯色江波”（《蜀都赋》）C．“经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》）D．“苛峨大舶映云日，贾客千家万户室”（《广州歌》）【答案】B【解析】试题分析：题干中“与商业经济无直接关联”是解题的关键信息。
“九市开场，货别隧分”指的是政府对正规市场的管理，与商业经济有一定的关联，故A项排除；“贝锦斐成，濯色江波”指的是蜀人织锦濯锦江中则锦色鲜艳，濯于他水，则锦色暗淡，也就是阐释了织锦的技术，与商业经济无直接关联，故B项正确；“经游（营）天下遍，却到长安城”阐释了商人经营范围广，长安成为全国重要的商业中心，故C项排除；“苛峨大舶映云日，贾客千家万户室”指的是明朝时期，广州成为国际大都市，远洋贸易方面，除了传统的南洋和印度洋航线外，还开通了美洲和西欧航线，故D项排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点•古代商业的发展•古代商业经济的发展【名师点晴】试题设问较为简单，但是要想准确解答本题，必修首先理解备选项古文节选的含义，这也是解答本题的关键所在，文言文一直都是学生解答历史选择题的拦路虎，需要从整体把握史料及具体分析相结合，这样才能有效的解题。
学生在解答本题的时候，要紧扣题干中的关键信息“与商业经济无直接关联的是”，然后分析备选项即可。
15．定州在中国古代史上占有重要地位。
下列关于定州的表述，正确的是①秦汉始置州②唐代私营绫织作坊兴起③宋代以制瓷业闻名天下④元代为中书省辖地A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D考点：古代中国经济的基本结构与特点•古代手工业的进步•定州丝织业、制瓷业【名师点晴】本题主要考查学生对教材中基础知识的准确识记及运用的能力，试题以定州为切入点，分别从政治、经济两个方面考查古代中国的相关史实。
试题难度不大，但是要以对基础知识的准确识记为前提，解题时一方面需要学生明确州的设置时间、行省的管辖范围，这些均在教材中有明确叙述，另一方面要明确唐代与宋代在定州的丝织业与制瓷业的相关史实，两者都熟悉，解答本题就会得心应手。
16．中国古代中央集权的强化，往往通过削弱相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现，在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。
下列选项中，在地位和职权大体相当的一组是A．东周诸侯国与元行省 B．唐政事堂与宋中书门下C．西汉州刺史与明监察御史 D．宋提点刑狱司与明通政司【答案】B考点：古代中国的政治制度•从汉至元政治制度的演变•刺史、监察御史、政事堂【名师点晴】本题主要考查学生比较分析与归纳的能力，备选项中所给的古代的官职，均为学生所熟悉，解题时，一是要紧扣“在地位和职权大体相当”等要求，一是要对备选项进行准确的分析归纳，明确刺史、政事堂、诸侯国、行省、监察御史、中书门下、宋提点刑狱司与明通政司等官职的地位与权力，这就是需要学生对教材基础有准确识记才可以，夯实的基础知识时高考取胜的前提。
17．在古代文学家笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。
”该材料反映的农业经济状况是A．土地过度集中 B．有田者无力可耕C．小农户个体经营 D．地权与劳动者契合【答案】C【解析】试题分析：解题的关键是对题干中引文的准确理解与分析。
题干中引文反映了人们对理想经济形态的向往，也就是丰衣足食，安居乐业，一种自然的较为淳朴的生活，与古代中国的小农经济的模式状态相符合，故C项正确；题干中只是谈到人们“佃则有田”，而没有阐释土地过度集中，故A项排除；“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃”说明人们有力可耕，故B项排除；题干中地权依然三是地主阶级，作为劳动者的农民，两者是无法契合。
故D项排除。
考点：古代中国经济的基本结构与特点•发达的古代农业•小农经济【名师点晴】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息分析归纳的能力，解题的难点在于题干中引文是文言文，对于此类型的选择题，我们可以从以下几个方面分析解答：1、通过阅读题干，搞清楚材料情境的内容及相关的人物或事件，理解材料所述情境的历史时代或历史现象，确定历史现象所涉及的历史背景。
2、据题干情境，关联相关历史现象或历史阶段特征，回忆所学的历史现象的本质及历史发展规律进行思考。
3、在判断和关联历史知识的基础上，分析各备选项的内涵及其与题干情境的关系，运用历史本质、历史发展规律的相关知识，进行判断和选择。
18．20世纪初，有学者认为，“张三李四是同时人。
张三记了古典来做古文；李四又记了古典，去读张三做的古文。
我想：古典是古人的时事．要晓得那时的事，所以免不了古典；现在两位既然同时，何妨老实说出，一目了然”。
该学者旨在A．强调科学地看待读经问题 B．提倡使用白话文C．纠正“文学革命”的形式主义偏向 D．既反对白话文也反对文言文【答案】B考点：近代中国的思想解放潮流•新文化运动与马克思主义的传播•新文化运动【名师点晴】本题主要考查学生阅读史料，通过历史现象获取历史本质的能力，解答此类型选择题，不可以只注意历史现象，而忽视历史本质的分析归纳，这也是此类试题的难点所在。
解答本题一是需要学生能够通过题干中获取关键信息，如时间“20世纪初”，内容“一目了然”等，其次联系时代背景，分析作者的本质意图。
这就告诉我们平时复习备考时加强对历史基本理论的复习，特别是加强对考生的解题能力的训练，一定要掌握表明、反映类试题的解法。
这类试题在近几年高考选择题中比重很大，其考查的是“现象和本质”的逻辑思维，题目给出的是现象，我们找本质即可。
19．新中国成立时，世界已进入核时代。
曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不可能靠买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。
”中国跨入原子能时代开始于A．20 世纪40 年代 B．20 世纪50 年代C．20 世纪60年代 D．20 世纪70 年代【答案】B考点：现代中国的科技、教育与文学艺术•建国以来的重大科技成就•原子能技术【名师点晴】本题主要考查学生准确识记的能力，试题难度不大，但是较为重视基础知识，这也是本套试题的最大特点，也说明了高考必须要有夯实的基础为依托，因此在复习应考的时候，一方面要注重对基础知识的准确理解与认识，二是构建知识体系，对此进行深入的分析与归纳，不留死角。
20．下表所示为1838年英国工业重镇利兹市各行业工种收入概况。
据此可以得出的结论是①工业革命促进人口职业机构的变动②大机器生产使工人出现了新的分化③“蒸汽”的力量催生出新的技术行业④自由主义经济思想影响了劳动力自由流动和选择A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】试题分析：分析表格是解答本题的关键，结合收入最高、居中、最低三个工种，可得出工业方面的工种的收入最高，而原本的一些传统行业收入偏低，反映了工业革命促使了人口职业机构的变动，故①准确；表格中收入高低的三个工种是以是否使用机器为区分，故②准确；结合“1838年”可判断应该是英国工业革命时期，故③准确；表格中体现的是生产力水平的提高所带来的影响，而非是“自由主义的经济思想”，故④错误。
故选A。
考点：资本主义世界的市场的形成和发展•英国第一次工业革命•工业革命的影响【名师点晴】本题主要考查学生分析归纳的能力，同时本题也是一道排列组合式的选择题，试题以英国工业革命的隐含知识，考查学生对英国工业革命所带来的影响有深刻的认识。
解答此题可以采用排除法，在通读题干的基础上，四个备选项进行分析，找出一个错误的或者与题意无关的项，然后在此基础上进行排除，本题好在可以通过排除④，直接获取正确答案。
21．20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。
”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。
各国效仿的理由是A．英国经济上的成就得益于其制度设计B．殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位C．英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生D．英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论【答案】A考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展•英国君主立宪制的建立•影响【名师点晴】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维和基本历史理论。
10月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题含解析
浙江省2016年10月普通高校招生选考科目考试历史试题选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1 •制度设计关乎社会的发展与进步。
柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”“有叛国而无叛郡”相评。
其所肯定的制度是（）A.分封制 B .宗法制 C .郡县制 D.世官制【考点】走向“大一统”的秦汉政治一一郡县制的建立【解析】分封制会导致诸侯混战，有叛国现象发生，故A项错误；宗法制是指按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，材料没有涉及到，故B项错误；郡县制下，郡县长官均由皇帝任免、不得世袭，实行的是官僚政治，取代了以前的贵族政治，“有叛人而无叛吏” “有叛国而无叛郡”肯定的是郡县制，能够加强中央集权，故C项正确。
【答案】C2.下图信息，最能体现古代中国农业经济基本特点的是（）A.①② B .①③ C .②③ D .②④【考点】古代中国的农业经济一一古代中国农业经济的基本特点【解析】中国古代农业的基本特点是以家庭为单位，家庭农业和家庭手工业相结合、自给自足的小农经济。
②是家庭农业，③是家庭纺织业，都体现了古代农业经济的基本特点。
①是水排，水力鼓风装置，用于冶铁的；④反映的是汉画像石“讲经图”，不能体现古代农业经济的基本特点。
所以应选Co【答案】C3 •先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。
他们的主张（）A.都属于春秋时期的同一思想流派 B •都强调施政为民的积极性C.都否定了法在治国中的重要作用 D •都被当时诸侯国国君采纳【考点】百家争鸣孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献【解析】孟子和荀子都是战国时期儒家思想的代表人物，所以A时间错误；②孟子提出“得其心，斯得民矣”，荀子提出“平政爱民”，因此两人都主张施政为民、得民心，所以选B。
2016年高考试题(历史)浙江卷解析版
2016年普通高等学校全国统一考试（浙江卷）历史试题第Ⅰ卷本卷共12小题。
每小题4分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④【答案】 A考点：古代中国的思想?百家争鸣?儒家思想主张；西方人文精神的起源及其发展?人文主义精神的起源?斯多亚学派【名师点晴】本题主要考查学生比较分析与归纳的能力，试题时古代中外的思想对比为切入点，旨在考查学生知识运用与理解的能力。
解答本题首先需要学生快速的理解题干中的要求，即“古代中西思想也有相当接近的地方”，其次是理解后面相接近的大意，最后回顾所学知识，对儒家思想、墨家思想、斯多亚学派、智者学派等思想主张进行回顾，获取正确答案即可。
13．《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。
”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下天平了也，止是户口不明白俚（哩）。
教中书（省）置天下户口的勘合文簿、户帖，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。
写得真，着与那百姓一个户帖。
”这说明A．《实录》与《户帖》，都是第二手史料 B．官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用C．第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感 D．第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌【答案】 D考点：史学研究?史料分析?第一手史料、第二手史料【名师点晴】本题主要考查学生的基本历史素养，是课外知识，但是以明朝的相关史实为切入点，解题的关键是对史料分类的准确认识，即第一手史料与地二手史料，第一手史料亦称原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代(同一时期)留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况，例如：实物史料，原始的图片、影像史料，真实的口述史料，部分文献史料。
【历史】2016年高考真题——全国Ⅲ卷(精校解析版)
2016年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅲ(全国丙卷)第Ⅰ卷24．(2016·课标全国Ⅲ，24)周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时( ) A．创造了一种全新的文字体系B．形成了重视历史传承的风尚C．宗法制度受到了严重的挑战D．青铜器的功用发生重大改变25．(2016·课标全国Ⅲ，25)东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也。
”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初( )A实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度26．(2016·课标全国Ⅲ，26)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。
王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为( ) A．皇帝好恶决定社会对艺术的评判B．王羲之的艺术成就不可超越C．艺术水平与时代选择的共同作用D．朝代更替影响艺术评判标准27．(2016·课标全国Ⅲ，27)明末有人描述江南农村的变化时说，百年前的雇工“戴星出入，俗柔顺而主令尊”，如今“骄惰成风，非酒食不能劝”“夏必加下点心，冬必与早粥”。
这一变化反映了( )A．市镇经济与手工业的发展B．政府积极推行重农政策C．社会矛盾日益尖锐D．农业中人身依附关系强化28．(2016·课标全国Ⅲ，28)甲午战后，梁启超提出“诗界革命”，曾赋诗“泱泱哉我中华……物产腴沃甲大地，天府雄国言非夸。
君不见英日区区三岛尚崛起，况乃堂矞吾中华！”这反映出“诗界革命”()A．倡导民主革命的思想B．推动了白话文运动C．适应了救亡图存的需要D．成为改良思潮的开端29．(2016·课标全国Ⅲ，29)1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于( )A．抵制维新思想的传播B．保证民族语言的纯洁性C．反对向西方学习D．维护传统的意识形态30．(2016·课标全国Ⅲ，30)下图是1932年出产的一款火柴上的图案。
【学科网学易大联考】2016年第一次全国大联考【浙江卷】文科综合历史(解析版)
绝密★启用前【学科网学易大联考】2016年第一次全国大联考【浙江卷】文科综合历史注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12. 16世纪，宗教改革家马丁·路德提出：每个人都可以依靠自己的信仰，而不是外在的制度、牧师乃至教皇来得救——王阳明对儒学的贡献，与此类似。
下列能说明这一观点的是（）A．质朴之谓性，性非教化不成B．穷推至事物之理，欲其极处无不到也C．求理于吾心，此圣门知行合一之教D．立身以立学为先，立学以读书为本【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生准确理解分析与对基础知识的准确识记的能力，题干中马丁·路德认为基督教徒可以通过信仰得救，而不需要外在的说教，王阳明与之思想相类似，而C就强调了天理在自己的心中，良知是支配自己的行为事件，进而成圣，两人都强调了人的心灵自由，均符合题意；A是董仲舒的思想，B 程朱理学的思想，均与题意无关，D与材料主旨无关，故选C。
考点：古代中国的思想•宋明理学•王阳明心学思想；西方人文精神的起源及其发展•文艺复兴和宗教改革•马丁·路德宗教改革13．张学锋在《六朝建康城研究中的史料学问题》一书中指出：“无视各种文献的传承关系，不仔细分析各种文献（尤其是后出文献）的致误原因，即不重视史料批判，按需所取，那么，得出的结论就会违背事实……推而广之，所有的历史研究又何尝不是如此。
”据此张学锋强调的主旨是（）A．历史研究应重视分析各种文献的史料价值B．史料批判的关键环节是剖析后出文献C．史料批判即是掌握各种文献间的传承关系D．主观臆断是获取史料价值的致命弱点【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查的是史学研究方法，由题干中“无视各种文献的传承关系，不仔细分析各种文献（尤其是后出文献）的致误原因”等信息可知不注重分析前出文献和后出文献的传承关系，以及他们各自的史料价值，并进行去伪存真的批判，就容易得出违背事实的结论，为此可以得出A符合题意；B“关键环节”的表述不合题意，C表述片片面，“史料批判”仅是方法之一，D偏离题干主旨，故选A。
2016年4月浙江省普通高校招生选考科目考试历史完整版试题 Word版含解析
浙江省2016年4月普通高校招生选考科目考试历史试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．周初分封而建的鲁国，曾诞生过大思想家孔子。
观察右图，鲁国位于()A．①B．②C．③D．④【考点】西周的政治制度——西周分封制【解析】此题考查基本的史地知识，学生需要知道西周主要封国的具体方位。
①临淄、③蓟、④寿春分别为齐、燕、楚国的国都，②是曲阜，为鲁国的国都，故B项正确。
最容易混淆的是位于山东的齐、鲁两个诸侯国，需要区分清楚。
【答案】B2．有学者援引“漠然无为而无不为也，澹然无治而无不治也”以总结汉初统治思想。
据此判断，汉初统治者吸收了先秦时期()A．法家思想B．道家思想C．墨家思想D．儒家思想【考点】春秋战国时期的“百家争鸣”——道家的“无为而治”【解析】材料“无为而无不为”“无治而无不治”所反映的是道家的“无为而治”，故B项正确。
此题考查“百家争鸣”各学派的思想主张，需要认真区分、准确掌握，。
【答案】B3．秦朝经略西南夷，开五尺道，该地区开始进入中原统一政权的版图。
“五尺道”位于今天的()A．云贵高原、川西及甘南地区B．闽南、两广一带C．青海、新疆及陕西南部地区D．宁夏、陕西一带【考点】秦中央集权制度的形成——秦的统一【解析】注意对教材知识的理解掌握，西南夷位于今天我国西南部的云贵川地区，故A项正确。
【答案】A4．唐诗云：“江春铺网阔，市晚鬻蔬迟。
……夜船归草市，春步上茶山。
寨将来相问，儿童竞启关。
”这反映出()A．草市中有夜市B．江南市镇兴起C．村寨出现草市D．专业市场出现【考点】古代中国商业的发展——唐朝“草市”和“夜市”【解析】注意材料中“市晚”、“草市”、“夜船”等信息，联系教材中南北朝时期草市的出现，唐朝时出现夜市，由此可知，材料反映的是草市中出现夜市的现象，故A项正确。
【答案】A5．说到宋词，有人誉称“唱彻宋代的歌声”。
2016高考文综历史部分浙江卷
绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（浙江卷）第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题（题型注释）1．古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④2．《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。
”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下天平了也，止是户口不明白俚（哩）。
教中书（省）置天下户口的勘合文簿、户帖，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。
写得真，着与那百姓一个户帖。
”这说明A．《实录》与《户帖》，都是第二手史料B．官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用C．第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感D．第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌3．诗词歌赋既是历史文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。
下列文句，与商业经济无直接关联．．．．．的是A．“九市开场，货别隧分”（《西都赋》）B．“贝锦斐成，濯色江波”（《蜀都赋》）C．“经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》）D．“苛峨大舶映云日，贾客千家万户室”（《广州歌》）4．定州在中国古代史上占有重要地位。
下列关于定州的表述，正确的是①秦汉始置州②唐代私营绫织作坊兴起③宋代以制瓷业闻名天下④元代为中书省辖地A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④5．中国古代中央集权的强化，往往通过采取弱化相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现，在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。
下列选项中，在地位和职权上大体相当的一组是A．东周诸侯国与元行省 B．唐政事堂与宋中书门下C．西汉州刺史与明监察御史 D．宋提点刑狱司与明通政司6．在古代史家笔下，大江之南的乡村社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳，比邻敦睦。
【精校】2016年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)历史 (1)
2016年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）历史第Ⅰ卷每小题4分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12.古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。
如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。
下列学派中接近上述思想的是①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派A.①③B.②④C.①②③D.②③④解析：儒家思想主张“道德自觉”，另外“善人”是先秦儒家思想中比较重要的一个概念，即一种兼具道德与地位的人物，而不是一般意义上的善良之人，故①正确；墨家学派主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”的思想，在题干中无体现，故②错误；斯多亚学派主张所有的人都同样具有理性、“顺应自然的生活就是至善”、人生而平等等，“有益于人类、培养善人”，故③正确；智者学派主张“人是万物的尺度”，而忽视了道德，故④错误；故A项符合题意。
答案：A13.《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。
”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下天平了也，止是户口不明白俚（哩）。
教中书（省）置天下户口的勘合文簿、户帖，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。
写得真，着与那百姓一个户帖。
”这说明A.《实录》与《户帖》，都是第二手史料B.官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用C.第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感D.第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌解析：依据材料中“中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨”可表明其为实物史料，属于第一手史料，故A项排除；口述史料辗转相传，更需要仔细甄别，官方的原始记录可以作为第一手史料使用，故B项错误；“《明太祖实录》”不属于第一手史料，属于第二手史料，具有加工因素，仍需考究，故C项错误；由“代户帖原件”等信息可表明其是实物史料，且符合朱元璋的学识，更能反映历史的原貌，故D项正确。
2016年高考历史全国三套试卷解析
Ⅱ-24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片， 经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种 字体刻写。这三种字体反映了
A.当时统一文字的努力
B.汉字演变的历史过程
C.当时字体流行的实际状况
A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 1702年英国君主立宪制的缺陷
2016全国Ⅱ 1831～1841英国工业城市人口
33
死亡率上升
2016全国Ⅲ 19世纪60年代美国南北铁路
Ⅰ-33.1702年英国国王威廉三世去世，安妮 女王即位。当时议会内部存在两个党派，安 妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉 格党人的行政要职，代之以托利党人。这说 明在当时英国
A.农民生产自主权的扩大 B.农业生产技术有了革命性的改变 C.农村经济体制改革完成 D.国家取消对农副产品的统销政策
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 罗马法的影响
2016全国Ⅱ 雅典公民参政议政的义务 32
2016全国Ⅲ 雅典人强调人的价值
Ⅰ-32.德国文学家歌德说，罗马法“如同一 只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏 于波光水影之下，但却从来没有消失，而且 总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的 正确理解应是，罗马法
2016全国历史高考试题卷解析 张亚东
第Ⅰ卷 客观题
题号 试卷
考点
2016全国Ⅰ 《论语》非儒家五经
24 2016全国Ⅱ 曹魏三种书体 2016全国Ⅲ 周代青铜器上的铭文
Ⅰ-24．孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒 学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子 言论的《论语》却不在“五经”之中。对此 合理的解释是
浙江省杭州市萧山区2016届高三高考命题比赛历史试卷7-Word版含答案
2016年浙江省高考模拟试卷文科综合能力测试历史部分时间：50分钟总分值：100分考生注意：1．本试卷共X页，总分值为300分，考试用时为150分钟。
〔历史部分分值为100分，用时约50分钟〕2．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的、班级和考号填写在试卷的相应位置。
3．请将第I卷的答案填在第Ⅱ卷前面的答案栏上。
第Ⅱ卷用0．5毫米黑色墨水签字笔答题。
选择题部分〔共140分历史部分48分〕12．【根据2015届浙江省绍兴市高三教学质量调测文综历史试题12题改编】古代东西方思想家都努力用理性看待社会中的等级身份，彰显平等价值。
有人提出“虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”；有人认为“奴隶是人，他们的天性和其他人相同”；有的倡导“自由、平等是人的天性”。
以下人物中，分别表达了这些主张的有〔〕①墨翟②孟轲③塞内卡④卢梭A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④〔出题意图：此题考查“古代中西方思想”，浙江省近五年的高考试题中均涉及这一主题。
题目大都以新颖的文献史料作为切入点，考查学生在新情境下解读史料和运用所学知识的理解中西方思想家的思想。
此题“虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”是墨子的观点，强调不管贵贱，选贤用德。
“奴隶是人，他们的天性和其他人相同”是塞内卡的观点，第一次论证人生而平等。
“自由、平等是人的天性”是卢梭的观点。
答案C。
〕13．【根据2015年浙江省温州市高三第二次适应性测试12题改编】《中国历史纵与横》一文中写道：“从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上消失。
”以下史实符合西周确立的“宗法组织和宗法结构”原则的是〔〕A.唐太宗通过玄武门之变继位C.明太祖指定其嫡长孙继位〔出题意图：此题考查“中国古代政治制度”。
浙江省近五年的高考试题中均涉及这一主题。
题目大都以新颖的文献史料作为切入点，考查学生在新情境下解读史料和运用所学知识的能力。
2016年高考全国卷文综历史解析
30.1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名 词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争 取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线” 等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国 民党 A.努力缓和与其他党派的关系 B.竭力塑造战时政府的形象 C.与中共争夺抗战的领导权 D. 力图维护一党专政的局面
把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共 合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词” 禁止刊载——体现了国民党控制舆论、思想专制， 力图维护一党专政的用意，故选D。
27.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地 民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以 后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的 地方最高行政长官。这一变化有助于 A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立
答案：B【解析】本题考查中国古代的政治制度· 明代地方行政制度相关内容。 明初，地方设三司，直属六部，虽然加强了中央集权，但对地方控制过严过死。 明中期“皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官”，减 少了地方处理事务的环节，不必事事经过六部，能够提高地方行政效率。题目 强调地方管理方式的变化，从六部管辖地方到巡抚管辖地方，没有涉及地方行 政权力扩大问题，也没有从六部分享权力，故AC排除。在中央集权制度下，地 方要接受中央领导，不存在与中央对立，排除D
答案：B【解析】本题考查英国君主立宪制相关内容。英国光荣革
命后，1689年《权利法案》限制了国王的征税权、军事权、立法权等诸多权 力（排除A），但行政权依然掌握在国王手里。剥夺了国王的所以题干中安妮 女王解除辉格党人行政职务的做法在国王权限范围内，但问题出在安妮女王的 行为没有经过议会，并不是对《权利法案》的破坏（D错误），英国君主立宪 制度的完善是一个历史发展过程，故B项正确。内阁制的确立在1721年以后， 排除C项。