高中地理 一轮复习 地图知识
高三地理一讲义轮总复习课件地图
高三地理一讲义轮总复习课件地图教学内容：本次教学内容为人教版高中地理必修第三册第二章《地图》节。
本节主要内容有：地图的种类、地图的阅读、地图的绘制、地图的运用。
教学目标：1. 使学生掌握地图的基本种类及其特点。
2. 培养学生阅读和运用地图的能力。
3. 引导学生了解地图的绘制过程，提高学生绘制地图的技能。
教学难点与重点：重点：地图的基本种类、地图的阅读和运用。
难点：地图的绘制过程。
教具与学具准备：教师准备：PPT、地图样品、绘图工具。
学生准备：笔记本、绘图工具。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）二、知识讲解（10分钟）1. 地图的种类：教师通过PPT展示不同种类的地图，如地形图、气候图、交通图等，引导学生了解各类地图的特点。
2. 地图的阅读：教师讲解地图的阅读方法，如比例尺、图例、坐标轴等，并通过实际地图样品进行讲解。
3. 地图的绘制：教师讲解地图的绘制过程，包括数据收集、绘图软件选择、地图编绘等。
三、例题讲解（10分钟）教师展示一道地图阅读的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
例题：根据地形图判断某地的海拔高度。
四、随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
练习题目：根据气候图判断某地的气候类型。
五、地图绘制实践（10分钟）学生分组进行地图绘制实践，教师巡回指导。
实践题目：绘制一幅简单的学校周边交通图。
六、板书设计（5分钟）教师展示本节课的重点板书设计，包括地图的种类、阅读方法和绘制过程。
七、作业设计（5分钟）1. 作业题目：绘制一幅家乡的自然地图，并简要介绍地图中的主要地理特征。
2. 答案：略。
课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：本次教学内容为人教版高中地理必修第三册第二章《地图》节。
本节主要内容有：地图的种类、地图的阅读、地图的绘制、地图的运用。
在这些内容中，地图的阅读和运用是重点，而地图的绘制则是难点。
1. 比例尺：比例尺是表示地图上距离与实际距离的比例关系的符号。
通过比例尺，我们可以将地图上的距离转换为实际距离，从而更好地理解地图上的信息。
第1讲 地球、地图、等高线-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第1讲地球、地图和等高线【基础知识梳理】一、地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
在学习地理中，一般我们认为地球为正球体。
2、地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
二、经纬线和经纬度1、经纬线纬线（纬度）经线（经度）形状圆(除极点外)半圆（两条相对应经线组成一个圆）长度 1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长等长（约为2万千米）指示方向东西方向南北方向起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极相等的纬线圈）本初子午线（0°经线）度数范围0°～90°（南北纬）0°～180°（东西经）度数分布规律北纬（N）：向北越来越大南纬（S）：向南越来越大判定：纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S东经（E）：向东越来越大西经（W）：向西越来越大判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W1、经纬度特殊经纬度赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）、30°和60°、两极（90°）本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线划分界线0°——30°N(S)为低纬度30°——60° N(S)为中纬度60°——-90°N(S)为高纬度20°W以东到160°E为东半球，20°W以西到160°E为西半球。
三、地图的三要素1、地图上的三要素包括：比例尺、方向、图例和注记。
2、比例尺：图上距离比实际距离。
（如1：500指图上1㎝代表实际500㎝）。
比例尺的表示方法：文字式、数字式、线段式。
高考地理一轮复习考点讲解：考点1 经纬网与地图
（2020浙江卷）图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大
圆周飞行轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时,其垂直下
方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图，此时丙地
地方时为17点。据此完成下题。
2.若飞机匀速、等高飞行，则在甲—乙—丙间单位时间
内飞过的纬度差( D )
A.持续变大
B.先变大，后变小
C.持续变小
D.先变小，后变大
4.小明发现湖面北侧近岸的冰已经融化，而南侧近岸大面积 湖面依然封冻，原因可能是( A ) A.湖的北侧近岸朝阳，热量条件好 B.湖的南侧近岸背阴，光照充足 C.湖的北侧近岸植被茂盛，风速快 D.湖的南侧近岸平直，水流速度快
【解析】 A（√）小明发现湖面北侧近岸的冰已经融化，而 南侧近岸大面积湖面依然封冻,原因可能是湖的北侧近岸朝 阳，热量条件好，湖水温度较高，冰先融化。 B（×）若湖的南侧近岸背阴，则光照不足。 C（×）若湖的北侧植被茂盛，则地表摩擦力大，风速慢。 D（×）由图可知，湖的南侧近岸多弯曲，水流速度较慢。
地图三要素
（2023北京卷）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图a是M学校 设计的小镇地理位置指示牌，图b是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。 读图，回答下题。
4.图中最短的精华路线里程约为( B ) A.5 km B.10 km C.15 km D.20 km 【解析】 第一步，提取材料：根据图b可知， 甲、乙、丙、丁四条精华路线中，丁路线最 短。 第二步，确认比例尺：图中比例尺为数字式，图上1 cm对应实际距离7 km。 第三步，代入计算：丁路线图上距离约为1.4 cm，实际距离大约为1.4×7 km=9.8 km， B正确。故选B。
3.下列说法正确的是( B ) A.公园地图比例尺约为1∶100 000 B.小明拍照的位置在③ C.河流流向自西向东 D.小明游园的节气在清明前后
高三地理一轮复习地图知识 等高线地形图共60页
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
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高三地理一轮复习地图知识 等高线地形图
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
高考地理一轮复习学案 第二讲 地图基本知识（解析版）
第2讲地图基础知识1.运用比例尺在地图上量算两地间的实地距离，理解比例尺的大小与地图内容详略的关系。
2.在地图上用指向标和经纬线判别方向。
一、判别方向1.常规判读法：上北下南，左西右东。
2.指向标定向法：指向标箭头所指方向一般是正北方。
3.在有经纬网的地图上：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）方格状或圆弧状经纬网图：从纬度看，北纬纬度变大的方向为北方，变小的方向为南方，南纬反之；从经度看，东经经度变大的方向为东方，变小的方向为西方，西经反之。
（2）在以极点为中心的地图上：距离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。
注意：东西方向的确定，要取两点间经度差小于180°的弧，即劣弧定向。
二、比例尺1.比例尺的公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
2.比例尺的表示方法：数字式、线段式、文字式3.比例尺的比较：（1）大小比较：若用分数表示，分母越大，比例尺越小，反之越大。
（2）比例尺大小与地图详略：在同样的图幅上，比例尺越大，表示内容越详细，反之越简单。
（尺大实小内容详）（3）比例尺的选择：大范围的地区多选用较小的比例尺地图，反之选用较大的比例尺地图。
（4）关于没有比例尺地图的两个提示：①图中没有比例尺但有经纬线，应根据“经线上纬度差1°的两地实地距离约为111 km”或“赤道上经度差1°的两地实地距离约为111 km”的原理，结合图中1°纬度距或赤道上1°经度距的图上距离计算比例尺。
②图中没有比例尺，但图中所绘地理事物具有一定的数值特征，可据此计算比例尺。
4.比例尺的缩放及应用(1)比例尺的缩放①放大：用原比例尺×放大到的倍数。
②缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。
③缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。
比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。
高考地理一轮总复习 真题重组感悟 12 地 图(含解析)鲁教版
第2讲地图命题点一地图三要素1．(2012·广东文综，9)下图是某城市高铁站影响范围(半径2.5 km)内，以车站为中心的不同圈层(以0.5 km等间距划分)中三类企业数量的统计。
由此可判断()。
A．直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0.5～1.0 km圈层中最小B．关联企业在各圈层中的数量，以1.0～1.5 km圈层中最少C．派生企业在各圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减D．各圈层中三类企业的数量之和，由内圈向外圈依次减少解析本题考查地理统计图解读。
首先明确图例和坐标轴的含义，然后逐项解读便可得出正确答案为C。
答案 C2．(2010·天津文综，4)某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。
结合图文材料，完成下题。
在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。
为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是()。
A．比例尺不变，适当扩大图幅B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺C．比例尺不变，适当缩小图幅D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺解析水平比例尺决定图示范围的大小，垂直比例尺决定起伏大小。
要突出地形剖面图中的地形起伏，宜适当扩大垂直比例尺。
答案 B命题点二等高线地形图判读及应用(2013·四川文综，7～8)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。
读图完成3～4题。
3．林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于()。
A．鞍部B．山谷C．山脊D．山顶4．图示区域内东、西两侧最大高差可能是()。
A．156米B．178米C．220米D．255米解析第3题，土壤水分条件好的地区，林木生长茂盛密集，山区的降水易聚集在山谷，山谷是土壤水分条件好的地区，为林木密集区。
第4题，图中相邻等高线共有7条，根据最大高差的计算公式：(n－1)×d≤最大高差＜(n＋1)×d，n为等高线的条数，d为等高距，因此其最大高差的计算应为：(7－1)×30≤最大高差＜(7＋1)×30，即为180≤最大高差＜240，最大高差可能为220米。
高三一轮届地理基础知识复习――地球地图PPT课件
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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某山区的一所学校，拟组织学生对附近公路的交 通流量进行调查，读图，完成下列要求。 判断在E、F、G三个地点中，能目测到公路上经 过H处车辆的是________。
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剖面图通视情况
不少学生总认为海拔高处能见到海拔低处，忽视
了观察者与被观察者之间是否有障碍物存在，即
通视问题
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
3
下面四幅图中，比例尺最大的一幅是
A
4
甲乙两地的高差为 A．800米——1000米 C．1333米— 1667米
B B．1333米——2000米 D．1000米——1333米
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读华北某地地形图，据图判断。
21．①②③④四条坡面线的
坡度比较 C
A.①<③ B.①<②
C.①>② D.③=④
22.实际调查发现乙坡植物生
间的高差是 200 米。（2）为解决用水问题，A村计划修
建一条自流引水管道。在L1、L2、L3、L4四条引水路线
方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是 。试说明理
由 L4、引水路线由高到低，水能自流；距离较短，建
设成本低。
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不同地形的地形剖面图 （1）山地
高三地理第一轮复习——地图三要素之比例尺
D
）
A、1：5000
C、1：25000
B、1：10000
D、1：100000
一、地图三要素——比例尺
5、比例尺的放大和缩小
（1）比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为: 原比例尺×n ②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为： 原比例尺×（1+n）
1 ③将原比例尺缩小到 n
A B 20 40 60 80 30 60
a
b
0
20km 甲
0
40km 乙
7、量算两地之间的实际距离 第一，要注意看比例尺； 第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离=图上 距离÷比例尺”进行计算。
注意：计算出的实际距离应用公里 （千米）或米表示。
二、图例和注记
图例： 地图上表示各种地理事物的符号
，最小的是 C 。 C ，最小的是 B 。 C ，最简略的是 。
A
B
C
4、比例尺大小与表示范围大小 和内容详略的关系
图幅相同， 比例尺越大，表示的实地范围越小， 内容越详细。 比例尺越小，表示的实地范围越大， 内容越简略。
思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？ ——世界地图、国家地图等 2、哪些地图需要用较大的比例尺？ ——局部地区平面图、军事地图等 练习3：徙步做一日往返的野外地理考察，下 列比例尺地图最不适用的是：（
课堂回顾：
地图的基本要素
比例尺
方向
经纬网
图例与注记
公式
表示
大小
一般法
指向标
640×960＝614400
3、比例尺大小的比较：
（1)分母越大，比例尺越小；分母越小，比例 尺越大
例3、下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是： (