爱教电影观后感
爱的教育电影观后感
爱的教育电影观后感爱的教育电影观后感（精选篇1）今年寒假我观看了著名的《爱的教育》这一本书改变的电影影片中作者是意大利作家亚米契斯，他用日记的形式写了他这一年来的所见所闻，书中写了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……这本书用平凡的语言、感动的语言描写了100多个孩子的故事，扫烟囱的孩子、善良的孩子、乐于助人的孩子、懂得感恩的孩子、告别的孩子等，每一个故事都告诉了我们一个道理，而那个道理就是，什么东西都离不开爱。
观看了《爱的教育》我知道了爱的可贵和来之不易。
爱的教育电影观后感（精选篇2）一个工人的儿子，13岁时离开了家乡，独自一个人到美洲去寻找他的母亲。
六千里寻母，从亚平宁山脉到安第斯山脉，克服了千辛万苦，他的名字叫马尔科。
我们不得不佩服一位仅有13岁的孩子能有如此的勇气!孤独一人登上客船，周围没有一个认识的人，年轻的孩子面对无边无际的大海孤身漂泊，有时候大海风平浪静，海水变成暗灰色，酷热的天气闷热难熬，人们无聊至极，仿佛烦恼的日子永无止境，疲惫不堪的旅客仿佛死人一般，四脚朝天地躺在甲板上一动不动。
旅程没有尽头。
昨天是大海，天空。
今天还是大海，天空。
明天还是这样，天天如此!永无变化!但仅有13岁的马尔科没有因为这一成不变的环境而吓倒，这娇小削瘦的身躯有着坚定的信念去寻找他许久未见的母亲。
马尔科不断地辗转在各个地方，但消息总是令他绝望，他身无分文，幸亏在老乡的帮助下才凑得一笔钱，但每到一个地方他心中的信念总遭受着打击，但他的信念却没有动摇。
他坐着火车到梅奎纳兹工程师的家，没有找到其母亲，又恳求车队的首领试求他帮忙搭车，在车队里马尔科帮着生火做饭打水烤肉，给牲畜喂草，擦洗灯笼，路程极其漫长，烦恼没有止境。
他不仅成为了为车夫们服务的小奴隶，而且车夫们对他一天比一天凶狠，有些人对待他十分粗暴恐吓他，毫不客气地让他伺候，没有一点人情味，但他为了寻找母亲他忍受了下来，他坚持了下来!从货车上下来，他徒步走了几百英里的路，他全力赶路，一直到精疲力尽,他走不动了，鞋底磨破，脚走出了血因为饮食不良没有胃口吃东西。
爱国教育电影观后感(精选6篇)
爱国教育电影观后感（精选6篇）爱国教育电影观后感（篇1）最近观看了爱国主义影片《地道战》，影片以抗日战争为背景，村长一开始就死了，村长留下了一本书，这本书是爱国教育电影观后感（篇2）《小兵张嘎》是一部具有教育意义，一爱国主义的片！我觉得这部电影的精辟之处就在与编导用真实的历史，生动形象地刻画出不同人物的一性一格特点，再现了抗日战争时期，我们的英雄用鲜血和生命来捍卫祖国的尊严。
在家破人亡的危难时刻，有一批爱国志士挺身而出，保卫家园的光荣形象！虽然我们的武器不够一精一良，我们的装备还很落后，但我们的英雄有一种一精一神，那就是面对外来侵略者，奋不顾身，顽强抵抗，视死如归，保家卫国！嘎子，英子，佟乐，胖墩这四位小演员以孩子们身上具有的最天真，最纯洁，最朴实的形象栩栩如生的刻画了他们热情祖国的热情和对外来侵略者不满腔愤慨，他们幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的一精一神使我深深触一动！当代的中华儿女，我们永远对这段历史铭刻在心，祖国的希望寄托于我们，我们会用实际行动来热一爱一我们的国家，我们会为振兴中华而发奋图强，我们会为民族富强而努力学习！我相信祖国的未来无限美好，我们会在中国共产党的领导下，同心同德，向着中华民族的伟大复兴前进！爱国教育电影观后感（篇3）最近观看了爱国主义影片《太行山上》，影片以抗日战争为背景，讲述八路军东渡黄河，挺进抗日前线，建立太行山根据地的光辉历史。
影片真实地记录了发生在山西的平型关、忻口等重要战役，塑造了八路军总司令朱德、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等革命家的光辉形象，生动地刻画了崔队长这一形象，展示了八路军勇战日寇的壮烈场面，再现了中华民族在抗日战争中表现出来的伟大民族精神。
影片给人的第一印象可以用气势磅礴来形容，伴随着我们耳熟能详的歌声，用简洁的直升机俯拍开门见山地给出太行山全景，直接了荡地突出《太行山上》的主题，并用很好的过度手法衔接到國民党阵地，并引出电影的主要人物——朱德。
爱国主义教育电影观后感
爱国主义教育电影观后感爱国主义教育电影观后感 就是看⼀部电影或者是电视剧，看完之后的感受，有什么启⽰或者是感悟都可以记录下来写成⽂字的形式。
好的电影总是能让⼈收益良多。
观后感应该怎么写，看看下⾯的范⽂吧。
爱国主义教育电影观后感【篇⼀】 成功的曙光属于每⼀个奋⽃过的⼈。
⼩编为您编辑了爱国的电影观后感1200字：影⽚《⽆声的河》观后感，祝⼤家学习进步。
置⾝于⼈潮汹涌的⼤街，聆听着⼈世间妙曼的⽣灵之歌，我的⼼充满了⼀种从所未有的感动与冲动。
我闭上眼睛，想感同⾝受地在聋哑⼈群体中那万籁寂静的世界，体验那种⽆法⽤⾔语表达的痛苦，却发现，泪⽔已经悄悄涌满了我的眼睛。
⾝为⼀个⽿聪⽬灵的健全之⼈，原来本⾝就是⼀件多么值得庆幸的事情啊! 影⽚《⽆声的河》⽣动地记述了⼀个梦想当歌⼿的即将毕业的师范⼤学⽣⽂治，由于声带长了息⾁，不得不到⼀个聋哑学校实习。
在实习的过程中，从未接触过聋哑学⽣群体的他，被这⼀群有着丰富的内⼼世界，对⽣活充满着憧憬与执着追求的孩⼦们所深深打动，由此也结下了浓厚的师⽣情谊，由最初的⼼灰意冷到带着深深的眷恋，重燃雄⼼壮志⽽离开…… 看完影⽚，我被这群⾝残志坚的学⽣们所深深震撼。
⾯对⽣活中不同程度的挫折，他们没有选择逃避，没有在⾃怨⾃艾中磨光⾃⼰苟且的⽣命。
⽽是以⼀种⽆畏的⽣活态度勇敢地⾯对着。
为了实现胸中燃烧的理想，他们披荆斩棘，在⽆声的世界⾥艰难地摸索着，执着⽆悔地追求着。
他们冲破了来⾃社会、家庭、个⼈的种种阻⼒与磨难，展⽰着⽣命的顽强与对⽣活的质朴⽽强烈的爱与追求。
把青少年⽣涯演绎得异彩纷呈、跌宕起伏。
他们本⾝就是⼀⾸可歌可泣的赞歌。
拿破仑曾说：“不可能，只有在愚⼈的字典⾥找到。
”是的，只有执着，只要执着，美好的`愿望都有实现的可能。
⽚中中国第⼀聋探徐则明以⾃⾝的经历阐释了这⼀道理，“别⼈⽤了⼗⼩时，我就⽤⼗⼋⼩时补回来。
”不是吗?正是由于执着，这⼀群聋哑学⽣以正常⼈的⾝份参加新⼈舞蹈⼤赛⽽夺得⼀等奖!正是由于执着，声带⾥长着息⾁的⽂治依然出版了畅销唱⽚!荀⼦云：“契⽽不舍，⾦⽯可镂;契⽽舍之，朽⽊不折。
爱教电影观后感
爱教电影观后感前几天，我看了一部让我感触颇深的爱教电影，名字叫《XXX》（这里写上电影具体名字）。
这部电影没有那种惊天动地的大场面，也没有炫酷到让人眼花缭乱的特效，但就是那么实实在在地触动了我的心。
电影里的主人公是一个普普通通的小人物，叫阿强（这里随意假设一个名字）。
阿强生活在一个平凡得不能再平凡的小镇上，家里的经济条件也不怎么好。
他长得也不算帅气，甚至还有点憨憨的，但就是这样一个看起来不起眼的人，却有着一颗无比善良和坚定的心。
阿强的日子过得紧巴巴的，每天都要为了生计奔波。
他在镇上的一家小工厂里打工，工作辛苦，工资却不高。
可他从来没有抱怨过，总是乐呵呵地对待每一天。
电影里有一个场景让我印象特别深刻，那是一个大热天，阿强在工厂里干活，汗水湿透了他的衣衫。
他的工友们都在抱怨这该死的天气和繁重的工作，只有阿强一声不吭，埋头苦干。
突然，机器出了故障，大家都停下来休息，等着维修师傅来。
这时候，阿强却主动去帮忙检查机器，他那认真的样子，就好像这台机器是他最珍贵的宝贝。
经过一番折腾，阿强还真就把机器修好了。
老板看到这一幕，当场就表扬了他，还说要给他发奖金。
阿强听到这话，脸上露出了朴实的笑容，那笑容里没有一丝一毫的虚荣和得意，只有满满的满足和开心。
阿强的家庭也不完美。
他的父母身体都不太好，需要长期吃药。
他的妹妹还在上学，家里的开销很大。
可阿强从来没有在家人面前表现出一丝的压力和疲惫。
每天下班回家，他总是会给父母带点好吃的，陪他们说说话，帮着做做家务。
对妹妹，他更是关怀备至，总是鼓励她好好学习，还会偷偷地给妹妹塞零花钱。
有一次，妹妹在学校里被同学欺负了，哭着跑回了家。
阿强看到妹妹委屈的样子，心疼得不行。
他二话不说，拉着妹妹就去了学校，找到那个欺负妹妹的同学，没有动手打人，而是心平气和地跟那个孩子讲道理。
他说：“大家都是同学，要互相帮助，不能欺负人。
”那认真又诚恳的样子，让那个欺负人的同学都不好意思地低下了头，向阿强的妹妹道了歉。
爱教电影观后感
爱教电影观后感前几天看了一部爱教电影，这片子可真是给我留下了极深的印象。
这部电影没有那种超级炫酷的特效，也没有什么大牌明星撑场面，但就是凭借着那份真挚的情感和细腻的刻画，把我深深地吸引住了。
电影里讲的是一个普通家庭的故事。
主人公是个十来岁的小男孩，叫明明。
明明生活在一个并不富裕的家庭里，爸爸是个普通的工人，每天早出晚归，辛苦地工作，妈妈则在家里操持家务，照顾一家人的生活。
明明一开始是个调皮捣蛋的孩子，在学校里经常惹事，成绩也不太好。
老师找了家长好几次，爸爸妈妈都特别发愁。
有一次，明明在学校又和同学打架了，把人家打得鼻青脸肿。
老师这次特别生气，让明明回家反省一个星期。
回到家后，爸爸气得拿起扫帚就要打他，妈妈赶紧拦住，说：“孩子还小，咱得好好教育，不能光打。
”爸爸放下扫帚，坐在沙发上直叹气。
妈妈把明明拉到身边，轻声问他：“明明，你为啥要和同学打架呀？”明明低着头，嘟囔着说：“他说我爸爸没本事，咱家穷。
”妈妈听了，心里一阵酸，说：“孩子，咱人穷志不能短，不能因为别人说几句就动手打人。
你要好好学习，将来有出息了，让别人瞧得起咱。
”从那以后，明明好像突然长大了。
每天早早起来背书，上课认真听讲，作业也写得工工整整。
爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。
有一天晚上，明明写作业写到很晚。
妈妈端了一杯牛奶走进房间，看到明明趴在桌子上睡着了，手里还握着笔。
妈妈轻轻地把明明叫醒，让他喝完牛奶再睡。
明明迷迷糊糊地睁开眼睛，说：“妈妈，我一定能学好，让你们过上好日子。
”妈妈的眼泪一下子就流了下来。
日子一天天过去，明明的成绩越来越好。
期末考试的时候，明明居然考了全班第一名。
拿到成绩单的那一刻，明明飞一样地跑回家，把成绩单递给爸爸妈妈。
爸爸高兴地抱起明明，转了好几圈，妈妈在一旁笑得合不拢嘴。
可是，就在明明一家沉浸在喜悦中的时候，爸爸却在工作中出了意外，受了重伤。
家里的顶梁柱倒下了，妈妈每天以泪洗面。
明明也特别懂事，主动承担起了家里的一些家务，还安慰妈妈说：“妈妈，别怕，有我呢。
爱教电影观后感
爱教电影观后感《爱教》电影观后感《爱教》是一部关于教育的纪录片，通过探讨教育的本质和教育改革的需求，向观众传递了一种深刻的教育理念。
这部电影向我们展示了教育的力量和教师对学生的重要影响。
在观影过程中，我深受启发和感动，并作出了一些思考。
电影中的故事发生在一个贫困地区的学校。
学校的教学条件非常简陋，学生们缺乏基本的学习资源。
然而，他们的老师们依然全力以赴，为学生们提供最好的教育。
他们用心灵去感化学生，用爱去温暖他们的心灵。
这种真挚和奉献让我深为感动。
电影中，我印象最深刻的是一个教师对他学生的教育方法。
在他的课堂上，学生们并不是被灌输知识，而是被激发了对学习的热情和自主性。
他鼓励学生们自己去思考和发现，而不是简单地接受教师的答案。
这种培养学生自主学习的方法给我留下了很深的印象。
除了教育方法，电影中还揭示了社会对教育的重要性。
我们看到，一个国家的未来与其教育水平直接相关。
只有给予孩子们优质的教育，我们才能培养出有能力去改变世界的领导者和创造者。
教师们的努力和才华使得学生们有机会超越自身的局限，去追求自己的梦想。
电影提醒了我教育的多样性和包容性。
每个学生都有自己的潜力和特点，教师应该尊重和发掘每一个学生的优点。
我们不能简单地将教育定义为书本知识的传递，而是要培养学生的全面发展和个性成长。
教育的目标不仅仅是学生的成绩，更要培养他们的社交能力、创造力和独立思考的能力。
电影中的教育改革呼吁我们关注教育的公平性。
贫困地区的学生应该有平等的接受优质教育的机会。
政府和社会应该共同努力改善教育资源的分配，让每个孩子都能享受到公平和优质的教育。
通过观看《爱教》这部电影，我深刻认识到教育的重要性和教师的重要作用。
只有让每一个孩子都能接受到优质的教育，我们才能建立更加美好的社会和未来。
我也明白了教育不仅是学术知识的传递，更是培养学生思考能力、合作能力和社会责任感的途径。
总之，《爱教》这部纪录片给我留下了深刻的印象。
它提醒了我教育的重要性和教师的责任。
关于爱国教育的电影的观后感(7篇)
关于爱国教育的电影的观后感(7篇)关于爱国教育的电影的观后感（精选篇1）《长津湖》是国庆期间上映的一部电影，主要讲述的是新中国成立之后，中国志愿军的故事。
因为周围好多同学都去观看了这部电影，并且对它好评连连。
妈妈在我几天的软磨硬泡之后，终于在假期的尾巴带我和弟弟去了电影院。
我蹦蹦跳跳的和妈妈还有弟弟买好票，抱着爆米花和可乐，迫不及待地等电影开场。
影片开头只见主人公“伍千里”坐在船上，可以看出当时生活艰苦，平民百姓只能住在船上，而且还要去打仗，一个不小心就会丧命。
而伍千里他们一家三兄弟全都去打仗了。
大哥伍百里因打仗时丧命，伍千里自己是连长，因为那一次我回家，弟弟伍万里也瞒着爸妈参军了。
两人互相依靠着打仗，经历无数艰险。
一次两人在一起时，敌军忽然从旁边的门中窜出。
两人互相帮助，终于将那堆敌军消灭。
其中还有一个令我印象深刻的片段是：里面一个雷战士牺牲的场景。
他为了运走敌人丢下的标识弹，让战士们都可以回家。
不惜牺牲自己，而把他视作干爹的其他战士们，看到他牺牲后泪流满面。
于是战士们下定决心要打完战争带“雷爹”回家。
中国志愿军以自己顽强的意志，英勇的智慧，誓死抵抗，许多年轻的生命热血挥洒在这片土地上。
让我们永远铭记这段艰难的历史，向这些英雄致敬。
关于爱国教育的电影的观后感（精选篇2）文天祥在《过零丁洋》中写道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，每种事物都有它的前世。
有时，我看着这星光璀璨、灯火繁烁的祖国，不禁想起它的前世是什么？直到一部电影的出现，它就像一把锁，打开了我心中的疑惑；它就像一盏灯，照亮我心中的黑暗；它就像一支笔，谱写我心中的未知；它就像一把火，再次点燃了我对祖国的热爱；震撼二字都不足以形容我的心情，全程三个小时一直绷紧神经，心弦跟随剧情时紧时松，与此相比语言就显得过于苍白——《长津湖》我心中的希望。
《长津湖》战争的刑场。
本片主要讲述了1950年，美国军队对刚刚成立的新中国虎视眈眈，于是就朝中国旁边的北朝鲜开始进攻，仅用一会儿时间就打败了北朝鲜的一个地区，就要跨过鸭绿江，越过三八线来攻打新中国。
爱教电影观后感
爱教电影观后感前几天看了一部爱教电影，看完之后心里那叫一个五味杂陈。
这电影讲的是一个普通家庭的故事。
主角是个十来岁的小男孩，叫小明。
小明家里条件一般，父母都是老老实实的打工人，每天早出晚归，辛苦得很。
小明呢，一开始是个调皮捣蛋的主儿。
在学校里不好好学习，整天跟一群小伙伴疯玩。
老师找家长那是家常便饭，每次他爸妈去学校，脸上都是又无奈又着急的神情。
有一回，小明在学校跟人打架，把同学的鼻子都打破了。
老师气呼呼地把家长叫来，他爸当时气得就要动手揍他，可手举起来又舍不得落下，那表情别提多纠结了。
他妈在一旁直掉眼泪，嘴里念叨着：“这孩子咋这么不让人省心呐。
”回到家，小明也知道自己闯祸了，耷拉着脑袋不吭声。
他爸妈坐在沙发上，沉默了好久。
最后还是他爸先开口，声音里透着疲惫：“儿子，咱家里虽然不富裕，但爸妈一直都努力工作，就盼着你能争气，你咋就不明白呢？”小明听了，心里头好像被什么东西扎了一下，有点疼。
从那以后，小明好像变了个人似的。
上课不再捣乱，作业也认真做了。
可这学习啊，不是一天两天就能赶上去的。
一开始，他的成绩还是没啥起色，自己心里也着急。
有一次考试，小明进步了几名，可离优秀还差得远。
他拿着卷子回家，小心翼翼地递给爸妈看。
他爸看了看，脸上没啥表情，只是说了句：“继续努力。
”小明心里有点失落，他多希望能听到一句夸奖啊。
不过，小明没有放弃。
每天晚上做完作业，他还会主动复习当天的功课，预习第二天的内容。
有时候困得眼睛都睁不开了，还在那硬撑着。
功夫不负有心人，期末考试的时候，小明考了个全班前十。
拿到成绩单的那一刻，他兴奋得一路跑回家。
一进家门，就大声喊：“爸，妈，我考了前十！”他爸妈听了，脸上露出了欣慰的笑容，他妈还激动地抱住了他，直说：“我儿子真棒！”那一刻，小明突然明白了，父母的爱其实一直都在，只是以前的自己太不懂事，没有体会到。
看着电影里的这一幕幕，我不禁想起了自己的小时候。
我也曾经调皮捣蛋，让父母操心。
记得有一次，我偷偷拿了家里的钱去买零食，被我妈发现后，狠狠揍了我一顿。
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爱教电影观后感
刚刚看完优秀抗日题材电视剧《烈火金刚》，震撼了我心，震撼了一颗爱好和平，追求幸福的现代青年的心。
在片尾，肖飞、丁尚武、林丽、齐英等英雄人物，或身缚手榴弹炸毁敌人正在修复的公路，或与敌人同归于尽。
在与战友执行任务时力争献身、最后诀别的环节，队长史更新忍悲送别战友，双目含泪，一个铁打的汉子强忍内心的强大悲痛，通过向战友一拍肩膀和后来端起抢来的机枪向鬼子愤怒激射的镜头描写，淋漓尽致地突现了英雄的爱恨情仇。
而肖飞身负重创，最终还是来到准备要炸毁的公路上，从容躺下，拉开身上捆绑着的数十枚手榴弹的导火索时，那一声“战友们，请向我投弹！”的大喊，更让人看得热泪盈眶，热血沸腾。
女战士林丽奋力挣脱汉奸的阻挡，冲向敌群的英勇身姿，更是让人肝肠寸断，顿生无限敬仰、强烈的爱国主义革命情感。
同时，对穷凶极恶的敌人更是充满了无比的仇恨。
片尾中的熊熊烈火，又一一再现了牺牲了的英雄们光辉形象。
他们在烈火中重生、涅盘，在人民正义战争中归于永恒。
人民永远铭记他们。
看完此剧，心中久久仍不能平静，我们现代的爱国意识应该与历史时期的英雄们是一样的。
但奋不顾身、为国牺牲或与邪恶抗争的勇气及对强寇顽敌舍命拼搏、视死如归的大无畏精神境界，笔者认为，
现代的我们与英雄们是不可同日而语了。
面对英雄，我们应该反思自己。
要不，为什么在和平的年代，经济快速发展的如今，那么多丑陋的行径，罪恶的举止，无人阻止或止而不绝？公交车上肆无忌惮的骚扰、偷抢；大街上围观恶人的挥刀行凶，以及那么多贪赃枉法的贪官污吏，腐败机构的横行霸道，鱼肉民生的种种恶行。
这林林总总的新闻或消息报道的内容，都令人发指，深恶痛绝。
然而，造成人人自保，趋利弊避害、明哲保身及纵容犯罪的一系列根源何在？笔者认为，是浮躁的时代冰封了人们的爱心和正义感，无数个血淋淋的案件事实和身边耳闻目睹的真实事例，也侧面反映了机制的不公与经济发展带来的价值观颠倒或泯灭。
人们选择了沉默，选择了逃避，选择了面对嚣张罪恶的忍气吞声。
究竟谁之过，到底谁之责？这个时代是缺少了英雄了吗？难道是我们不需要了，还是英雄真的都已成为过去？。