部编版二年级语文上册一封信课件
课堂练习
圆 电
今
写 句 笔
珠
灯
鲜 期
5.生字组词。
今 圆 写 今天 今日
圆形 笔 大圆 书写 写字 蜡笔 铅笔
灯 灯火 灯光
பைடு நூலகம்
再见！
一封信
我会认
fēng
封 冷 束
削 肩
jiān
xiāo
锅
guō tuán
guā
刮
chóng
修 期
qī
xiū
lěng shù
团
重
xiān
鲜
开 火 车
封 刮 灯
削 修 肩 鲜
锅 朝
重
束
我会读
一封信 一沓纸 刮胡子 逗我玩 又蹦又跳
一支圆珠笔 冷清 肩膀 一束鲜花
看电影
学习目标：
1.学会本课的生字新词。培养学生联系上下文 理解词语的能力。 2.理解课文内容，对比露西的前后两封信，想 想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。 3.正确流利，有感情的朗读课文。
这封信的语言流露出了怎样的感情？
3.露西在给爸爸的第2封信 里都写了什么？
小狗希比希、螺丝刀、修台 灯、看电影、想爸爸......
4.比较露西前后写的两封信，
你更喜欢哪一封，为什么？
封
圆
信
珠
今
笔
写
灯
支
电
朝
｛
cháo (唐朝）（朝代）
zhāo（朝阳）（朝霞）
重
｛
chóng （重新） （重来）
zhòng （重要）（重量）
这封信的语言流露出了怎样的感情？
2.以前每天早上你一边刮胡
子，一边逗我玩。请你也用 “一边......一边......说几句话吧。
亲爱的爸爸：
挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的 希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿 了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天
我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
找一找
那些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？
第三自然段 那些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
7~14自然段
课堂练习
1.露西是个怎样的孩子？
懂事、勤快、体贴父母......
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡
子一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
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部编版二年级语文上册6.一封信【第1课时】课件
yuán
圆
音序：Y 部首：口 结构:全包围
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导：“员”中“贝”的 撇画在中心点起笔。
zhū
珠
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔 汗珠 造句：爸爸额头上滚着豆 大的汗珠。
书写指导：左窄右宽，“朱” 的第二笔较短，捺舒展。
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构:半包围
组词：起来 起立 造句：看见老奶奶上车， 明明马上起来让座。
书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
理解词语 空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始：着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。 亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：爸爸一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 造句：妈妈给我买了几支 彩笔。
书写指导：“十”要居中， “又”的撇捺伸展，呈支 撑之势。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
部编版小学二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共95张PPT)
期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版语文二年级上册《6 一封信》第一课时课件
第一封信 是露西独 自写的
第二封信是 在妈妈的帮 助下完成的
带着不同的心情，我们再次 来读一读课文。
我会写
fēnɡ xìn
jīn
zhī
yuán
封信今支圆
zhū
bǐ
dēnɡ
diàn yǐnɡ
珠笔 灯 电影
借助拼音读准确。观察生字的结构，以及 笔画在田字格中的位置。
上下结构
今支
书写提示： 撇和捺要写的舒展
笔
书写提示： 上窄下宽
左右结构
封 信 珠灯影
书写提示： 注意左右两边的穿插，以 及占位的比例大小。
全包围结构
圆
书写提示： 先外后内，再封 口。
单一结构
电
书写提示：注意最后一笔是竖弯 钩，竖要靠近竖中线，转弯要圆 润，下面部分要平，勾朝上。
课堂练习——量词填空
一（ 封）信 一（沓）纸 一（只 ）鸟 一（ 朵）花
这节课我们也来认识一位小姑娘，她的名 字叫露西，她也写了一封信。我们去看看她给 谁写信？写了些什么？
我会听
认真听课文录音，边听边用笔画 出课文中的生字新词。
自主学习
同学之间，互相考考刚刚画 出来的生字新词，不懂的标注出 来哦！
我会认
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú 封削 锅 朝 刮 胡
jiē 结实
zhònɡ 重要
重
chónɡ 重复
除了“结了个果子”“开花 结果”“结巴”“结实”读jiē之 外，其他情况一般都读jié。
我会读——整体感知课文基调
题目是“一封信”，实际上露西前后写 了两封信。读一读课文，想一想:两封信的 情感有什么不一样？
第一封信 不开心 冷清
部编二年级语文上册《6 一封信》公开课课件
一（沓）纸
一沓报纸
一沓作业
一封 一支 一大束
一封信 一支圆珠笔 一大束鲜花
我会读
结封削锅朝胡 灯鲜修冷肩团 重完期束刮
再读课文
标出自然段的序号，想一想课文 写了一件什么事？
④
⑤
①
⑥
② ⑦ ⑧ ⑨
③ ⑩ ⑪
⑫ ⑬ ⑭
再读课文
课文写了一件什么事？
露西的爸爸（ 出国了），要（半年 ）才 能回来，露西很（想念）爸爸，给爸爸写了 （ 一封信 ）。
部编二年级语文上册
6 一封信
学习目标
1.识记“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会 写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。（重 点） 2.正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸 而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。（重点） 3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表 达的亲情。（难点） 4.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜 欢的理由。（重难点）
初读课文
大声朗读课文，读准字音，读通句 子，难读的词句圈出来，多读几遍。
我会读
xiāo
guā hú
guō
削好 刮胡子 锅里
xiū
修不好
dēng
qī
jiān
台灯 星期天 肩膀
lěng
冷清
tuán
wán
一团 写完
cháo
chóng
jié
朝窗外 重新 结尾
我会读
削好 刮胡子 锅里 修不好 台灯 星期天 肩膀 冷清 一团 写完 朝窗外 重新 结尾
(___________________)挺好的。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳
部编版二年级上册语文《一封信》课件
学习成果
教师需要对学生的掌握程 度进行评价，包括生字词 的记忆、课文的理解等。
学习态度
教师需要对学生的态度进 行评价，包括是否认真听 讲、是否积极思考等。
下节课预告
预习内容
教师需要提前预告下节课的学习 内容，并布置预习任务，以便学 生提前做好准备。
学习目标
教师需要明确下节课的学习目标 ，以便学生能够有针对性地学习 。
情境导入
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境地感受课文的背景和情感，帮 助学生更好地理解课文。
详细描述
教师可以利用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，展示一个与信件相关的场景 ，如邮局、家庭书房等，让学生感受到写信的氛围和情感，从而更好地理解课文 所要表达的情感和主题。
02
课文内容解析
导学生珍惜手写信件的文化意义。
《信件与友谊的见证》
03
这篇文章通过信件见证友谊的故事，引导学生思考信件在人际
关系中的纽带作用。
课文的深度解读
《一封信的深层含义》
这篇文章从文学角度深入解读了《一封信》这篇课文的主题和意义，引导学生深入理解课 文所表达的情感和思想。
《一封信中的成长与启示》
这篇文章通过分析课文中的故事情节和人物形象，探讨成长过程中的启示和思考，引学 生反思自己的成长经历。
《信件的历史与文化价值》
这篇文章从历史和文化角度介绍了信件的意义和价值，引导学生思 考书信在现代社会中的地位和作用。
相似主题文章
《一封家书的情感与价值》
01
这篇文章探讨了家书对于家庭和亲情的重要性，引导学生思考
家书对于个人成长和家庭关系的影响。
《手写信件的魅力与价值》
02
这篇文章强调了手写信件在现代社会中的独特魅力和价值，引
部编版二年级上册《一封信》ppt精品课件
课后作业
1、把这篇课文的内容讲给父母听； 2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？
课文初读
试着阅读课文， 并把不会读的生字标记出来。
课文理解
阅读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西
想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句， 起到引起下文的作用。
写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。
课文理解
读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗
字词学习
珠
结构：左右 部首：王 笔画：十 组词：珠子 汗珠
字词学习
笔
结构：上下 部首：⺮ 笔画：十 组词：毛笔 钢笔
字词学习
灯
结构：左右 部首：火 笔画：六 组词：电灯 灯火
字词学习
电
结构：独体 部首：田 笔画：九 组词：电话 电脑
细读课文，整体感知
边读边思考： 想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这
课文理解
“你不在，我们很不开心。”
直接告诉爸爸他们生活的不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
课文理解
“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。”
从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里 过得很不好。 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！
语文
二年级
上册
一封信
PEOPLE'S EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME
问题导入
部编版二年级上册语文《一封信》教学说课课件
课文讲解
爸爸不在家的日子里，露西能帮助 妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念，在第一封信写好后，自己也 对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
归纳总结
生活中总有很多不如 意的事情，也有许多快乐 的事情。我们应该多和我 们的亲人、朋友分享快乐。
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了：还有， 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。
c
写完 鲜花 朝向
c
重新
送信 封削锅 朝 始 刮 胡修冷 肩 团 重 完希期 结 束 鲜
课堂练习
给加点的字注音。
1.老师将重（ z ）点知识重（ c ）复讲
·
·
了一遍。
2.我们迎着朝·（ z ）阳朝·（ c ）学校走去。
3.他系了一个很结（jiē）实的绳结（jié）。
·
·
第 亲爱的爸爸：
一
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡
顶格写
书信正文
写信人 姓名
你的××
写信日期
×年×月×日
上21世纪教育网 下精品教学资源
教学目标
亲爱的爸爸： 你好！ 你在那边过得还好吗？我跟妈妈过得挺好。太阳闪闪发光，
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。爸爸，我们家的螺丝刀放在 哪了？请你告诉我们吧，这样我和妈妈就可以一起修台灯了。 还有，下个星期，妈妈说我们要一起去看电影。
人教部编版二年级上册语文课件-《一封信》(共24张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 9:15:16 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
理解词语
冷清：人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀：人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新：从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
辨析词语 快乐 快活
相同点：都是 动词，都有见到的意思。 不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐”
指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。 造 句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
3、继续培养学生正确、流利、有感情地 朗读课文的能力。
我会认
fēng xiāo guō
封 削锅
刮guā
修xiū
l冷ěng
jiān
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
今
写
圆
珠
电
句
笔
灯
鲜
期
一封信 一沓纸 一支圆珠笔 刮胡子 逗我玩 冷清 肩膀 又蹦又跳 看电影 一束鲜花
部编版语文二年级上册《6 一封信》课件
封
左边两个“土”，第二横 最长，最后一笔是提。
jīn
今
撇、捺舒展，盖住下部。 “今”不要多写一点。
bǐ
笔
上窄下宽，注意竖弯钩要 写得圆润有力。
词语解释
冷清:冷静而凄凉。形容居住空间很冷 落、清净。
揉:用手反复推压搓弄东西，使变软或 成球形。
闪闪发光:形容物体很闪亮，光亮忽明 忽暗，因反射阳光而像在发出光芒一样。
★露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为 什么？
参考答案：我更喜欢第二封信。因为爸爸如 果收到第一封信，一定会放心不下家里的事；而 第二封信不仅免去了爸爸对家里的牵挂，让他能 够安心工作，而且表达了露西和妈妈对爸爸深深 的思念之情。
课后作业
听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 试着给爸爸写一封信，把你想说的话写出来。
guō
锅里
xiū
修灯
lěng
冷清
chóng
重新
qī
星期天
jiān
肩膀
wán
写完
jié
结尾
tuán
一团
xī
希比希
shù xiān
一束鲜花
多音字
cháo （朝前）（朝向）
朝 zhāo （朝阳）（朝霞）
例：早晨，我迎着朝（zhāo）阳，朝 （cháo）学校走去。
chóng （重复）（重新）
重 zhòng （重要）（重量）
2023秋统编版语文二年级上册
课前导入
信，满载着深情厚谊，使相隔千山万水 的亲人见字如面，因而显得特别珍贵。你看， 有一位小朋友的爸爸出国了，她就借信来表 达对爸爸的思念之情，让我们一起去文中看 看吧！
6 一封信
二年级上册·人教版 第一课时
左边两个“土”，第二横 最长，最后一笔是提。
jīn
今
撇、捺舒展，盖住下部。 “今”不要多写一点。
bǐ
笔
上窄下宽，注意竖弯钩要 写得圆润有力。
词语解释
冷清:冷静而凄凉。形容居住空间很冷 落、清净。
揉:用手反复推压搓弄东西，使变软或 成球形。
闪闪发光:形容物体很闪亮，光亮忽明 忽暗，因反射阳光而像在发出光芒一样。
★露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为 什么？
参考答案：我更喜欢第二封信。因为爸爸如 果收到第一封信，一定会放心不下家里的事；而 第二封信不仅免去了爸爸对家里的牵挂，让他能 够安心工作，而且表达了露西和妈妈对爸爸深深 的思念之情。
课后作业
听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 试着给爸爸写一封信，把你想说的话写出来。
guō
锅里
xiū
修灯
lěng
冷清
chóng
重新
qī
星期天
jiān
肩膀
wán
写完
jié
结尾
tuán
一团
xī
希比希
shù xiān
一束鲜花
多音字
cháo （朝前）（朝向）
朝 zhāo （朝阳）（朝霞）
例：早晨，我迎着朝（zhāo）阳，朝 （cháo）学校走去。
chóng （重复）（重新）
重 zhòng （重要）（重量）
2023秋统编版语文二年级上册
课前导入
信，满载着深情厚谊，使相隔千山万水 的亲人见字如面，因而显得特别珍贵。你看， 有一位小朋友的爸爸出国了，她就借信来表 达对爸爸的思念之情，让我们一起去文中看 看吧！
6 一封信
二年级上册·人教版 第一课时
小学语文部编版二年级上册《6.一封信》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯
支今写
注意宽窄
我不是最弱小的
夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那 么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。
“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰 花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇 旁边，聊起天来。
嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
想一想：我们应该向萨沙学习什么？
作业：
1.把这个故事讲给你的爸妈听吧。
2.读《蓝色的枫叶》《为了妹妹》《妈妈不用送伞来》。
教学课件
感谢
ห้องสมุดไป่ตู้部编版二年级语文上册
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
听写词语。
一封信 圆珠笔 电灯