2017年春季小学德育工作总结
2017年春学期德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教
育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想
道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展
德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生
学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，
努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神
的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本
班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工
作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作
进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题
的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行
培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等
方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改
正。
4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板
报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，
做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教
措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化
他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量
的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、
单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转
化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代
意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放
在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开
学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清
洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》并张贴
于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了
班级管理，把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到
了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活
动的监督，坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品
卫生安全的教育。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少
先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让
队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校
大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、
形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天
天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工
作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教
育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以
班级教育、自我教育为主。
2、大队部每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学
生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
3、继续开展文明教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会
等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有
较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工
作。
1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生
健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”
为主题的黑板报。
(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园
本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打
造书香校园。积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流
本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校
的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学
生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对
性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我
们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明
的校园中盛开地更加艳丽!
二道镇中心小学德育处
2017年7月13日
2017小学德育工作小结
2017小学德育工作总结
次**年年小学德育工作总结德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。
二○**年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局**年年德育工作要点》及《德育办公室**年年工作要点》的要求。
努力开展工作，现简单总结如下：
一、行为规范示范校建设工作。
我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。
各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。
本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。
并且各校要以训练为主，加强监督检查
8、加强电影系列化教育活动。
本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列化教育活动，有计划、方案总结。
并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品到县里评选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。
2017小学学校德育工作总结
2017小学学校德育工作总结学校德育工作必须开拓新思路,构筑新机制,创设学校、社会、家庭齐抓共管的新局面。
本文是小编为大家整理2017的小学学校德育工作总结，仅供参考。
小学学校德育工作总结2017篇一：在过去的一个学期里，我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。
1、严格执行升国旗制度。
升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。
在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。
2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。
本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。
此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，甲型H1NI流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。
3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星”竞赛活动。
五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。
学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。
小学2017学年德育工作总结
小学2017学年德育工作总结次本学期，根据期初德育工作计划，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以小学生日常行为规范教育为抓手，扎实推进两纲教育。
以世博会为契机，积极开展系列主题教育活动，促进每一个学生健康发展；继续推进温馨教室建设，提升学校德育文化内涵；进一步加强班主任队伍建设，提高教师育德能力，健全德育评价机制，促进育德队伍的专业化发展。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高道德素养工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究道德素养工作内容，针对新时期道德素养新问题，提出学校工作新思路，改进学方法，努力提高工作的效率。
1、建立、健全各项规章制度。
学校加强道德素养制度建设，促进工作的制度化。
建立、健全了各项规章制度，使各项工作有制度保障，有序的开展。
2、加强师德师风建设。
搞好学校的道德素养工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期，我们利用全体教师会议，组织教师多次学习了有关教师师德方面的文件资料，提高教师的素质，增强教师的责任意识，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象，构建平等、民主的师生关系。
3、抓好班主任队伍管理。
班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校道德素养工作的主力军，担负着为祖国培养新人的重任。
而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效，学校道德素养工作能否顺利有序的开展。
所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。
适时召开班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结道德素养教育工作，并指出在教育工作中存在的各种问题，根据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法,给全校班主任提供了学习和交流的机会，提高了各班的管理水平。
二、以世博实践年为契机，唱响时代主旋律1、抓住上海世博这一重大机遇，结合9月民族精神教育月活动，通过学生亲子参观、网上体验世博会，从而不断坚定理想信念、增强国家意识、振奋民族精神。
【年终总结范文】年春季小学德育工作总结
2017年春学期德育工作总结本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。
每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。
2017年第一学期德育工作总结范文4篇
2017年第一学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第一学期德育工作总结范文学年度第一学期德育处工作总结小学-学年度第一学期德育工作总结—第一学期德育工作总结一、工作指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。
以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。
二、本学期工作要点和成绩（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。
组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。
3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。
围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。
同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。
4、继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。
2017小学德育工作总结
1 / 3 2017小学德育工作总结 2017工作要点的要求，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以“规范办学行为，构建调和校园，促进又好又快发展”为目标，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《Xx小学生一日常规》等内容，坚持“以学生为主体，变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收”的理念，紧紧抓住“日行一善，积善成德”道德实践活动这一主题和养成教育、班级管理两条主线，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生优良行为习惯的养成。增强了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。
现将一年来的工作回顾总结如下： 一、坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。 1.坚持每两周一次的教师政治学习，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了优良的师表风范，同等、民主调和的师生关系逐步形成。
2.进一步加强班主任队伍建设，规范班级管理工作。学校修订完善并下发了《班级工作规范》和《班主任工作手册》，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。通过定期召开班主任例会，召开班级工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”、组织班主任参加培训学习、班级工作现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 学校把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。一是政教处、少先队、班主任充分利用集队、集会、早读课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不 2 / 3
2017学年度小学德育工作小结
2017学年度小学德育工作总结20**学年度小学德育工作总结在本学期学校德育工作中，我们紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。
通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，提高了班主任的工作能力与整体素质。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对校园广播、墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、大力推进书香校园进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教育，处处受感染的德育环境。
为营造一个良好的读书文化氛围，学校在各楼道墙壁、阳台、楼梯口，悬挂了书写着有关读书、做人的名言警句的图版，样式各异，图文并茂，给人一种浓郁文化的熏陶。
学校还长期坚持不懈地在每周一开展升旗仪式活动，每天上午的操后讲话已形成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
2017年小学德育工作总结
2017年小学德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
以下是小编为您整理2017年小学德育工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“十九大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。
工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。
以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质1、重视班主任队伍建设。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。
达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。
2、做“最美园丁”，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生;仪表美，文雅庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表。
结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体教师“校园文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
2017年学期德育工作总结范文4篇
2017年学期德育工作总结范文4篇x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1 、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2 、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。
在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。
小学2017年德育工作总结
小学2017年德育工作总结
在本年度学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，现将xx小学德育工作总结如下：
一、领导重视
我校成立了以方道清校长为组长的德育工作领导小组，实行校长负责的德育工作领导管理体制；“全员育人”管理网络健全。
在少先队活动计划中，有不同年级的活动安排，德育领导加强工作检查。
每周的行政会议中，分管德育领导都会就上周的德育工作进行总结，并提出下周工作的安排，全体行政商讨后整改执行。
我校实行学生“十星评比”评价体系，即时评价、每日评价、每周评价、每月评价、学期评价一脉相承，每月评出的班级之星在大会上表彰。
学生评价的结果都会在教室“十星评比”评比栏上呈现，学生能“看。